防震小知識課件

防震小知識課件目錄CONTENTS地震基本概念與原理家庭防震準備措施學校防震教育與實踐活動公共場所避險技巧與注意事項災后自救互救常識普及政府部門和社會組織在防震減災中作用01地震基本概念與原理地震的主要成因是地球上板塊之間的相互擠壓、碰撞，造成板塊邊沿及板塊內部產生錯動和破裂。此外，火山活動、地下水位變化、人為因素等也可能引起地震，但這些原因引起的地震一般規(guī)模較小。地震是一種自然現象，由于地殼內部應力積累到一定程度后突然釋放，導致地殼快速振動。地震定義及成因03面波在地表附近傳播，包括瑞利波和樂甫波等。面波傳播速度較慢，但振幅較大，對地表建筑物破壞作用較強。01地震波是地震時從震源向四面八方傳播的振動波，包括體波和面波兩種類型。02體波在地球內部傳播，包括縱波和橫波?？v波傳播速度較快，但能量較?。粰M波傳播速度較慢，但能量較大。地震波傳播方式震級是表示地震大小的一個量度，常用里氏震級來表示。震級越高，表示地震釋放的能量越大。烈度是表示地震對地表及建筑物影響程度的一個指標。烈度與震級、震源深度、地質條件等因素有關。一般來說，震級越高、震源越淺、地質條件越差，地震對地表及建筑物的破壞程度就越大。但具體破壞程度還與建筑物結構、材料等因素有關。震級、烈度與破壞程度關系輸入標題02010403全球地震分布特點全球地震分布呈現出一定的規(guī)律性，主要發(fā)生在環(huán)太平洋地震帶、歐亞地震帶和海嶺地震帶上。海嶺地震帶主要分布在大西洋中脊和印度洋中脊等海底山脈附近。這些地區(qū)地震活動相對較弱，但仍然存在一定的風險。歐亞地震帶從地中海向東延伸至喜馬拉雅山脈，包括土耳其、伊朗、中國四川等地區(qū)。這些地區(qū)也經常發(fā)生地震，但與環(huán)太平洋地震帶相比規(guī)模較小。環(huán)太平洋地震帶是全球最活躍的地震帶之一，包括日本、美國加利福尼亞等地區(qū)。這些地區(qū)地殼運動活躍，地震頻繁發(fā)生。02家庭防震準備措施了解房屋結構類型，檢查是否存在安全隱患，如墻體開裂、地基下沉等。評估房屋結構加固薄弱環(huán)節(jié)拆除危險構件對房屋進行抗震加固，如增加支撐柱、加固墻體等，提高房屋整體抗震性能。及時拆除或加固危險構件，如懸挑陽臺、外掛樓梯等，防止地震時發(fā)生坍塌或掉落。030201家居結構安全評估與加固建議包括食品、水、藥品、應急燈、電池、便攜式充電器、防寒用品等。儲備必要物資將物資存放在易于拿取且安全的位置，如床下、柜子里等，避免地震時被砸傷或掩埋。選擇合適存放位置定期檢查物資的有效期和完好性，及時更新過期或損壞的物資。定期檢查更新緊急物資儲備清單及存放位置選擇

家庭成員應急疏散預案制定確定疏散路線根據家庭實際情況，制定兩條以上的疏散路線，確保地震時能夠迅速逃離危險區(qū)域。約定集合地點在家庭成員之間約定一個安全的集合地點，以便地震后能夠迅速會合。演練疏散過程定期進行家庭應急疏散演練，提高家庭成員的應急反應能力和自救互救能力。123為寵物準備足夠的食物和水，以及必要的藥品和衛(wèi)生用品，確保地震時寵物能夠得到基本的照顧。寵物關照針對老年人、兒童、孕婦、殘疾人等特殊群體，制定專門的關照策略，如提供專門的疏散通道、配備相應的輔助設備等。特殊群體關照鼓勵家庭成員之間互助互救，特別是在地震等緊急情況下，要相互扶持、共同面對困難?；ブゾ葘櫸锖吞厥馊后w關照策略03學校防震教育與實踐活動建立安全檢查小組制定檢查計劃實施檢查處理問題校園建筑安全檢查流程介紹01020304由學校后勤、保衛(wèi)等部門組成，負責定期對校園建筑進行安全檢查。根據學校實際情況，制定詳細的檢查計劃，包括檢查時間、檢查內容、檢查方式等。按照計劃對校園建筑進行逐項檢查，重點關注建筑物的結構安全性、抗震性能等方面。對檢查中發(fā)現的問題進行及時整改，確保校園建筑的安全。根據學校實際情況，制定日常演練計劃，包括演練時間、地點、參與人員等。制定演練計劃組織演練評估效果宣傳推廣按照計劃組織師生進行演練，確保演練過程安全、有序。對演練效果進行評估，針對存在問題進行改進，提高演練的實效性。通過宣傳欄、校園網站等途徑，對日常演練進行宣傳和推廣，提高師生的參與度和重視程度。師生日常演練組織實施方法分享將防震減災知識納入學校課程體系中，通過課堂教學向學生傳授相關知識。開設防震減災課程邀請地震專家或相關機構舉辦科普講座，為師生提供更為深入、專業(yè)的防震減災知識。舉辦科普講座制作防震減災宣傳海報、手冊等資料，放置在校園顯眼位置，方便師生隨時取閱。制作宣傳資料通過學校官網、微信公眾號等網絡平臺，發(fā)布防震減災相關知識和信息，擴大科普知識的傳播范圍。利用網絡平臺科普知識普及途徑探討選址合理設施完備標識清晰管理規(guī)范應急避難場所設置要求應急避難場所應配備必要的應急設施，如應急照明、通訊設備、衛(wèi)生設施等，以滿足避難人員的基本生活需求。應急避難場所應有明顯的標識和指示牌，方便避難人員快速找到。學校應建立應急避難場所管理制度，明確管理人員職責，確保在緊急情況下能夠迅速啟用并有效管理避難場所。應急避難場所應選在空曠、平坦、易于疏散和搭建臨時設施的地方，遠離高大建筑物、易燃易爆危險源等。04公共場所避險技巧與注意事項010204商場超市等人員密集場所逃生指南保持鎮(zhèn)靜，不驚慌失措，迅速找到安全出口。遵循商場或超市的疏散指示，有序撤離。避免乘坐電梯，選擇樓梯逃生。逃生過程中，盡量避開貨架、玻璃等易倒塌、破碎的物品。03火車、地鐵等軌道交通工具上，應抓牢扶手，降低重心，躲在座位附近。汽車等封閉式交通工具上，應停車并躲在車旁，不要試圖在車內躲避。飛機上遇到地震時，應聽從機組人員指揮，采取正確的防護措施。震后不要急于出行，應等待余震過去并確認安全后再進行轉移。01020304交通工具上遇到地震時應對策略就地選擇開闊地蹲下或趴下，不要亂跑，避開人多的地方。注意保護頭部，防止被掉落物砸傷。遠離高大建筑物、廣告牌、電線桿等危險物。避開山腳、陡崖等可能發(fā)生山崩、滑坡的地方。戶外開闊區(qū)域避險原則和方法了解常見的危險區(qū)域警示標志，如高壓線、易燃易爆物品等標志。不要隨意進入被封鎖或標識為危險的區(qū)域。危險區(qū)域警示標志識別在地震后，注意觀察周圍環(huán)境，避開出現裂縫、塌陷等危險區(qū)域。遵守救援人員的指示，不要擅自行動或進入危險區(qū)域。05災后自救互救常識普及尋找水源盡可能尋找清潔的飲用水，保持身體的水分供給。發(fā)出求救信號如有可能，利用手邊的物品發(fā)出求救信號，如敲擊物體發(fā)出聲音、利用手電筒發(fā)出光信號等。保持體溫在寒冷的環(huán)境中，要盡量保暖，防止身體過度冷卻。保持呼吸暢通盡量清理口鼻附近的灰塵，擴大和穩(wěn)定生存空間，確保有足夠的空氣流入。被困時保持鎮(zhèn)靜，尋找生機制作簡易擔架利用木棍、衣服、繃帶等物品制作簡易擔架，用于搬運受傷人員。制作簡易防護工具利用手邊的布料、紙張等物品制作簡易口罩、眼罩等防護工具，防止灰塵等有害物質侵入。自制簡易照明工具利用手電筒、電池、鐵絲等物品制作簡易照明工具，用于在黑暗中照明。簡易自救工具制作使用方法在災難面前，要保持團結和互相鼓勵，共同面對困難。互相鼓勵有能力的人員要積極幫助身邊的老弱病殘等人員脫險?；ブ撾U及時分享已知的災情信息和救援資源，提高救援效率。信息共享鄰里間相互幫助，共同脫險對受傷人員進行簡單的止血、包扎、固定等處理，防止傷勢惡化。初步處理盡快聯系專業(yè)救援隊伍，將受傷人員送往醫(yī)院接受治療。尋求專業(yè)救援在送醫(yī)過程中，要注意選擇合適的交通工具和路線，確保受傷人員能夠及時到達醫(yī)院。同時，要避免受傷人員受到二次傷害。注意送醫(yī)途徑受傷人員初步處理及送醫(yī)途徑06政府部門和社會組織在防震減災中作用執(zhí)行情況監(jiān)督檢查各級政府對防震減災法律法規(guī)的執(zhí)行情況進行監(jiān)督檢查，確保各項措施得到有效落實。推廣防震減災知識通過宣傳教育、科普活動等方式，提高公眾對防震減災的認識和應對能力。制定防震減災法律法規(guī)明確政府、社會組織和個人在防震減災中的責任和義務，為防震減災工作提供法律保障。政策法規(guī)制定及執(zhí)行情況回顧科研機構負責建設和維護地震監(jiān)測網絡，提高地震監(jiān)測的準確性和時效性。地震監(jiān)測網絡建設研發(fā)地震預警系統(tǒng)，實現在地震發(fā)生前提前發(fā)出預警信息，為公眾采取緊急避險措施爭取時間。預警系統(tǒng)研發(fā)將科研成果應用于防震減災實際工作中，提高防震減災的科技含量和效果?？蒲谐晒麘每蒲袡C構在預警監(jiān)測方面貢獻培訓內容和方式對志愿者進行防震減災知識、應急救援技能等方面的培訓，提高志愿者的綜合素質和應對能力。培訓效果評估對培訓效果進行評估，不斷改進培訓內容和方式，提高培訓質量。志愿者隊伍建設組建防震減災志愿者隊伍，吸引更多社會力量參與防震減災工作。志愿者隊伍建設和培訓情況