育嬰師考試題

育嬰師試題一、填空題1．育嬰員的道德建設(shè)主要體現(xiàn)在：(履行社會公德、職業(yè)道德行為、家庭美德建設(shè)、個人道德品質(zhì)修養(yǎng))。2．新生兒出生后1-2天內(nèi)可能出現(xiàn)的情緒類別有：(痛苦、厭惡、微笑反應(yīng))3．（自然食物、均衡膳食、適度喂養(yǎng)、適量攝入）是安全營養(yǎng)的重要原則。4．6個月以后的嬰兒可以（通過臉色及動作變化來表達(dá)自己大小便要求，也可以開始練習(xí)坐盆每次坐盆時間不超過5~15分鐘。）5．兒童必須在（出生當(dāng)日、滿1個月、6個月、1歲、5歲）接種乙肝疫苗。6．維生素B2缺乏主要表現(xiàn)為（口角炎、眼疼、口唇干裂、舌色紅紫）3．育嬰員的專業(yè)修養(yǎng)包括：(愛好清潔做事有條理、熱愛并尊重兒童、具有現(xiàn)代教育理念、具有科學(xué)育嬰的專業(yè)知識)7．嬰幼兒皮膚的特點：(保護功能差、代謝活躍、體溫調(diào)節(jié)能力差、皮膚滲透作用強。)8．培養(yǎng)嬰兒良好的二便習(xí)慣，有利于(提高肌體的工作效率獨立個性的發(fā)展社會行為的發(fā)展智力的發(fā)展)9．(空腹、發(fā)熱超過37、5度、患嚴(yán)重心臟病、患有神經(jīng)系統(tǒng)疾病)情況下不宜打預(yù)防針。10．體溫的高低與許多因素有關(guān)如(哭鬧、進食、室溫高、衣著過多)11．多樣化食物包括：谷類和薯類；肉魚禽蛋大豆類；（奶制品）；（蔬菜、菌藻、果品等）。12．食品中爆米花、皮蛋、（劣質(zhì)罐頭、飲料）等含（鉛）量比較高。13．“兒語”的特點是：吐字（清晰、吐字緩慢）、運用（高頻）語音、帶有感情;句子短而（重復(fù)）多。14．自我表現(xiàn)是嬰兒的（天性），如果及時得到表揚和（肯定），就能夠幫助嬰兒建立（信心），感受獲得（成功）的快樂。15．由于個體之間和個體（內(nèi)部）差異的存在，使得每個人的特點與（需求）不同。只有進行針對性的教育，才能最大限度地挖掘每個人的（潛能），（個別化教學(xué)）教學(xué)就是這種思想觀念地體現(xiàn)。16．我國是社會主義國家，要求用(社會公德、職業(yè)道德和家庭美德)培養(yǎng)和塑造每一個公民。17．育嬰員是專門從事0-3歲嬰兒(生活照顧、護理)和教育的人員，是適應(yīng)我國社會發(fā)展需要而產(chǎn)生的一種新職業(yè)。18．呼吸系統(tǒng)常以喉部(喉部環(huán)狀軟骨)下緣為界，分為上下呼吸道。19．嬰兒的情緒就是生理需要的“(情緒中樞)”要密切關(guān)注情緒變化，使之處于最佳的生理狀態(tài)。20．(公民的基本)權(quán)是公民最基本、最重要的權(quán)利，是公民享受其他權(quán)利的基礎(chǔ)。21．只有(母乳)喂養(yǎng)才能滿足6個月以內(nèi)嬰兒的全部營養(yǎng)，而且可大大降低(過敏)的發(fā)生率。22．嬰兒期每天的需水量應(yīng)為(700)ml，體內(nèi)水含量約為(70%-75%)。23．控制二便包括定時大小便、較早(提醒)大小便、主動(坐盆)等良好習(xí)慣。24．用來蘇水消毒玩具，可加水配成(1%~5%)的溶液，將玩具在液體中浸泡(30~60)分鐘。25．胸圍小說明胸內(nèi)(心肺)等器官發(fā)育差，胸圍大可能與佝僂病造成的“(雞胸)”有關(guān)。26．營養(yǎng)物攝入不足造成的疾病一般稱為(營養(yǎng)缺乏性疾病)，攝入過多造成的疾病一般是單純性肥胖或常見的(維生素過量與中毒)。27．兒童鉛中毒診斷標(biāo)準(zhǔn)為(血鉛)水平超過或等于(0.483)μmol/L.28．0-1歲是語言的準(zhǔn)備階段，又稱為(前語言)階段。當(dāng)嬰兒說出第一批具有(概括性)意義的詞的時候，標(biāo)志著嬰兒開始進入了正式的(學(xué)說話)的階段。29．嬰兒認(rèn)識自己是有(階段)的，0-4個月為“(媽媽階段)”，5-6個月為“(同伴階段)”，7-12個月為“(伴隨行動)”，1歲以后為認(rèn)識“(自我階段)”。30．一對一的教學(xué)是(個別化)教學(xué)的(重要)教學(xué)組織形式之一，針對那些沒有收到(預(yù)期效果)和(特殊需要)的嬰兒，要進行一對一的教學(xué)活動。31．健康的標(biāo)準(zhǔn)包括兩大方面：生長方面包括身高、體重、頭圍、胸圍、(牙數(shù))等指標(biāo)。發(fā)育方面通常指(嬰兒精神心理)的發(fā)育。32．鉛塵進入嬰兒體內(nèi)的主要途徑是通過正常的(手、口)動作和在玩耍過程中(不知不覺)攝入體內(nèi)。33．語言是從(學(xué)習(xí))中獲得的，無論是(懂事)還是說話，只有在不斷向(周圍環(huán)境)學(xué)習(xí)的過程中才能得到提高。34．嬰兒在生存和生長中迅速進入(社會化)進程，情緒信號不僅在(生理)需要的情況下，(逐漸的)地發(fā)揮作用，而且日益增長著心理和(社會)的含義。35．小組/團體教育也是對嬰兒教育(不可缺少)的方法，這種教學(xué)可以為嬰兒之間互相(模仿)和(交流)提供條件，有利于嬰兒的(社會性)發(fā)展。36.職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人，在工作或勞動過程中，所應(yīng)該遵循的與其職業(yè)活動緊密聯(lián)系的道德規(guī)范的總和。37.遵紀(jì)守法是做好育嬰員工作的職業(yè)道德行為規(guī)范。38.嬰兒生后3~4個月唾液分泌開始增加。39.從出生時開始，嬰兒就有認(rèn)識周圍世界的強烈動機。40.《兒兒童權(quán)利公約》是迄今為止，最為國際社會廣泛認(rèn)可的具有法律效應(yīng)的文件。41.人工喂養(yǎng)嬰兒容易發(fā)生便秘主要因為（攝食）或飲水過多，食物中蛋白質(zhì)、脂肪含量過高。42.水是人體第一需要的營養(yǎng)素，水是細(xì)胞的（主要）成分。43.嬰兒期皮膚細(xì)嫩，適應(yīng)外界能力差，需要加強鍛煉，使之適應(yīng)生長快、新陳代謝快的特點。44.新生兒頭部皮脂腺分泌較旺盛，如不經(jīng)常清洗，皮脂粘上空氣中的塵土，會在頭頂結(jié)成一層又黑又厚的癡皮，叫乳癡。45.頭圍能反映腦發(fā)育的情況，過小說明腦發(fā)育不良，總體看智力低下。過大可能有佝僂病、腦積水等疾病。46.嬰兒胃呈水平位。47.手眼協(xié)調(diào)的動作是0—3歲嬰幼兒發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的主要方式。48.兒童最大利益原則是公約第三條明確規(guī)定的。49.由單純母乳喂養(yǎng)為主向固體食物喂養(yǎng)為主過渡的生長發(fā)育時期稱之為換乳期或食物轉(zhuǎn)型期。50.嬰兒水代謝旺盛，每天攝入及排出的水量占體內(nèi)總液量的1/2。51.三浴可使嬰兒在與空氣、陽光的接觸中增強呼吸道黏膜、皮膚及神經(jīng)系統(tǒng)對寒冷刺激的適應(yīng)能力。52.要購買經(jīng)國家（省級）衛(wèi)生部門批準(zhǔn)，帶有衛(wèi)消字的腐蝕性小的消毒用品。53.測量體重，數(shù)字記錄到小數(shù)點后一位，測量身高，數(shù)字記錄到小數(shù)點后一位。二、單項選擇題1.職業(yè)道德通過（a），起著增強企業(yè)凝聚力的作用。A、協(xié)調(diào)員工之間的關(guān)系B、增加職工福利C、為員工創(chuàng)造發(fā)展空間D、調(diào)節(jié)企業(yè)與社會的關(guān)系2．育嬰師(國家職業(yè)資格四級)的工作內(nèi)容為（）。(答案:D)A、一個模塊：生活照料B、二個模塊：生活照料、日常生活保健與護理C、三個模塊：生活照料、日常生活保健與護理、教育D、四個模塊：生活照料、日常生活保健與護理、教育、家長指導(dǎo)3.職業(yè)道德是人的事業(yè)成功的（C）。A、重要保證B、最終結(jié)果C、決定條件D、顯著標(biāo)志4.職工對企業(yè)城市誠實守信應(yīng)該做到的是（a）。A、忠誠所屬企業(yè)，無論何種情況都始終把企業(yè)利益放在第一位B、維護企業(yè)信譽，樹立質(zhì)量意識和服務(wù)意識C、保守企業(yè)秘密，不對外談?wù)撈髽I(yè)之事D、完成本職工作即可，謀劃企業(yè)發(fā)展由有見識的人來做5．作為一名職工，我可以將自己描述為：堅持不懈（）(答案:D)A、從不B、較少C、較多D、總是6、下列事項中屬于辦事公道的是（d）。Ａ、顧全大局，一切聽從上級Ｂ、大公無私，拒絕親戚求助Ｃ、知人善任，努力培養(yǎng)知己Ｄ、原則至上，不計個人得失７、下列關(guān)于勤勞節(jié)儉的論述中，正確的選項是（b）。Ａ、勤勞是人生致富的充分條件Ｂ、節(jié)儉是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的必要條件C、勤勞不如巧干D、節(jié)儉不如創(chuàng)造8、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中，促進員工之間平等尊重的措施是（b）。Ａ、互利互惠，加強協(xié)作Ｂ、加強交流，平等對話C、只要合作，不要競爭D、人心叵測，謹(jǐn)慎行事9、關(guān)于創(chuàng)新的論述，不正確的說法是（d）。A、創(chuàng)新需要“標(biāo)新立異”B、服務(wù)也需要創(chuàng)新C、創(chuàng)新是企業(yè)進步的靈魂D、引進別人的新技術(shù)不算創(chuàng)新10、（c）是嬰兒生理方面發(fā)生變化的表現(xiàn)。A、認(rèn)知、情感和社會交往的提高B、推理和社會交往能力不斷提高C、身高、體重、器官的增長D、思維、大腦、胸圍不斷提高11、嬰兒心理發(fā)生變化的方面有（a）。A、言語詞匯、記憶力、認(rèn)知、推理和社會交往能力不斷提高B、身高、體重、器官的增長C、頭圍、臀圍、胸圍發(fā)生變化D、思維、大腦、胸圍發(fā)生變化12、隨年齡增加而（b）的是兒童心臟的體積與身體的比例變化規(guī)律。A、降至最低B、下降C、不變D、時升時降13、嬰兒開始出牙的時間是（D）。A、3~8個月B、8~12個月C、4~8個月D、4~10個月14、（c）嬰兒乳牙全部出齊。A、1歲左右B、1歲半左右C、2歲左右D、3歲半左右15、兒童肌肉發(fā)展的順序是（d）。A、從下到上、從大到小B、從肩到肘、從大腿到小腿C、從上到下、從小到大D、從上到下、從大到小16、下列對嬰兒耳的發(fā)育特點描述不正確的選項是（D）。A、咽管短B、咽管平C、對噪音敏感D、對周圍聲響敏感度差17、（b）是知覺。A、反映當(dāng)前客觀事物的個別屬性的認(rèn)識過程B、反映當(dāng)前客觀事物的整體屬性的認(rèn)識過程C、反映當(dāng)前客觀事物的個別屬性的思維過程D、反映過去客觀事物的整體屬性的認(rèn)識過程18、（a）是嬰兒最早出現(xiàn)的感覺。A、皮膚感覺B、聽覺C、味覺D、視覺19、（D）是2歲半的嬰兒能集中注意的時間。A、5~8分鐘B、8~10分鐘C、10~20分鐘D、15~20分鐘20、（B）是0~3歲占主導(dǎo)地位的注意類型。A、有意注意B、無意注意C、分散型注意D、集中型注意21、下列對玩伴關(guān)系與親子關(guān)系的關(guān)系描述不正確的選項是（C）。A、嬰兒的玩伴關(guān)系是在親子關(guān)系之后發(fā)生的B、玩伴關(guān)系不排斥親子關(guān)系C、玩伴關(guān)系可由親屬關(guān)系來代替D、玩伴關(guān)系不能由親子關(guān)系來代替22、（C）是對情緒、情感與心理活動、行為的關(guān)系不正確的描述。A、良好的情緒情感體驗會激發(fā)嬰兒積極的探求欲望和行動B、負(fù)面的情緒情感體驗會抑制嬰兒的探求欲望和行動C、情緒和情感對心理活動和行為沒有影響D、情緒和情感對激活心理活動和行為起著至關(guān)重要的作用23、（B）是影響嬰兒的情緒的主要原因。A、穩(wěn)定的主觀心態(tài)B、外在環(huán)境變化C、其它人情緒D、成人評價24、（A）是對嬰兒氣質(zhì)特征不正確的描述。A、在嬰兒后期表現(xiàn)得最充分B、也受環(huán)境、人際關(guān)系、接受刺激和活動條件的影響C、既是穩(wěn)定的，又是可變的D、受先天特性的影響25、（C）不屬于言語初步發(fā)展期三個階段的內(nèi)容。A、詞匯的發(fā)展B、句式的掌握C、說電報句D、口語的表達(dá)能力26、（B）是營養(yǎng)素。A、維持動物活動的主要物質(zhì)B、維持人類生存的主要營養(yǎng)物質(zhì)C、維持植物生存的主要營養(yǎng)物質(zhì)D、維持生物生存的主要營養(yǎng)物質(zhì)27、（B）是容易缺乏又對嬰兒發(fā)育影響較大的礦物質(zhì)和微量元素。A、鈣、鐵、磷、銅B、鈣、鐵、鋅、碘C、鉀、鎂、鈷、碘D、鈷、氟、鋅、硫28、小兒（C）多是由缺乏鋅而引起。A、血紅細(xì)胞減少，產(chǎn)生貧血缺銅維EB、佝僂病和手足抽蓄缺鈣C、矮小癥、異食癖、食欲減退、傷口愈合差等缺鋅D、甲狀腺功能不足、智力低下、呆傻等29、（A）是構(gòu)成人體骨骼和牙齒的主要礦物質(zhì)。A、鈣B、鐵C、鋅D、碘30、（Ｄ）是水缺乏與過量造成的結(jié)果。A、嬰兒營養(yǎng)不良B、消化液稀釋，引起消化不良C、嬰兒眼睛浮腫D、嬰兒代謝紊亂，水電解質(zhì)平衡失調(diào)31、（Ａ）是指讓嬰兒有規(guī)律地按比例攝取營養(yǎng)素，提供嬰兒活動和維持機體發(fā)育的熱能。A、合理營養(yǎng)B、合理供給維生素C、養(yǎng)教合一D、合理教養(yǎng)32、（Ｄ）是嬰兒期的教養(yǎng)原則。A、玩耍第一B、教育為主C、養(yǎng)育合一D、教養(yǎng)結(jié)合33、決定嬰兒之間個性差異的主要原因是（Ｂ）。A、教育的內(nèi)容B、接受教育的時間和程度C、父母受教育的程度D、家庭教育的方式34、（Ｃ）是對嬰兒教育的特點不正確的描述。A、通過感官進行學(xué)習(xí)B、注意力不易集中C、不會主動進行學(xué)習(xí)D、需要反復(fù)教育35、（Ｃ）是多元智能理論論述的7個方面。A、音樂、自然、體育、數(shù)學(xué)邏輯、語言、人際關(guān)系、自我認(rèn)識B、音樂、美術(shù)、運動、數(shù)學(xué)邏輯、語言、人際關(guān)系、自我認(rèn)識C、音樂、智能、運動、數(shù)學(xué)邏輯、語言、人際關(guān)系、自我認(rèn)識D、音樂、智能、形體、數(shù)學(xué)邏輯、語言、自理能力、自我認(rèn)識36、（Ｃ）是良好的教育環(huán)境包括的內(nèi)容。A、優(yōu)良的教育設(shè)施和衛(wèi)生措施B、直觀性的教育和活潑的教育氛圍C、正確的教育觀念和科學(xué)的教育方法D、優(yōu)良的師資隊伍和完好的制度37、歷史上規(guī)范兒童權(quán)利的內(nèi)容最為廣泛認(rèn)可的法律文件是（Ｃ）。A、《母嬰保健法》B、《未成年人保護法》C、《兒童權(quán)利公約》D、《婦女兒童權(quán)益法》38、下列那種情況會引起喂養(yǎng)過度（ｃ）。A、奶時的速度過快B、給嬰兒的食物過雜C、給嬰兒喂養(yǎng)的次數(shù)過多D、給嬰兒喂食了不宜消化的食物39、下面那一組癥狀反應(yīng)的是嬰兒喂養(yǎng)過度（Ｃ）。A、嘔吐、便秘、入睡困難B、煩躁不安、哭鬧、便秘C、肚子不舒服、溢奶D、過度增重、虛胖40、為避免嬰兒溢奶，喂奶后采取讓嬰兒（Ｂ），輕拍其背部，排除咽下的空間。A、趴著B、豎立抱起C、橫著抱起D、仰臥41、避免嬰兒便秘采取的措施不正確的是（Ｃ）。A、增加飲水量并每天適當(dāng)進行腹部按摩B、減少食量并每日進行腹部按摩C、增加飲水量，減少食量D、多吃高熱量的食物42、嬰兒達(dá)到最佳生長需要在三種食物段進行科學(xué)喂養(yǎng)，其三種食物段的正確表述是（Ｃ）。三級火箭A、第一段哺乳期，第二段自然食物均衡膳食期，第三段喂養(yǎng)固體食物期B、第一食物段，出生后立即開始的母乳喂養(yǎng)期，第二食物段泥狀食物添加期，第三食物固體食物期C、母乳喂養(yǎng)期→配方奶和泥糊狀食物添加期→固體食物到自然食物均衡膳食期D、配方奶喂養(yǎng)期→泥狀食物期→固體食物期43、嬰兒先天就會的生理功能包括（Ｃ）。A、吸吮、咀嚼功能B、吞咽、咀嚼功能C、吸吮、吞咽功能D、吸吮、吞咽、咀嚼功能44、（Ｃ）食物可引起嬰兒患爆發(fā)性蕁麻疹。A、牛奶、蛋類B、巧克力、牛奶C、豆類、貝類D、水果類45、在進行添加泥糊狀食品訓(xùn)練時，如家長方法不當(dāng)可能造成（ｃ）。A、嬰兒嗜睡B、嬰兒多動C、吞咽困難D、嬰兒智力低下46、添加泥糊狀食品時，要經(jīng)過試食，以利于（Ｂ）。A、通便的作用B、讓嬰兒適應(yīng)后而喜歡C、吊起嬰兒的胃口D、提高嬰兒對味道的辨別能力47、泥糊狀食品最好不加（Ｃ）。A、糖和鹽B、糖和味精C、鹽和味精D、味精48、泥糊狀食品在嬰兒的成長過程中（Ｂ）。A、是可有可無的B、不是可有可無的C、是隨時添加的D、只是一般食品49、嬰兒水代謝紊亂的癥狀可表現(xiàn)為（Ａ）。A、水腫、脫水B、嘴唇干裂C、無小便D、體溫增高50、人體內(nèi)水平衡與攝入的（A）有關(guān)。A、液量B、碳水化合物C、鈣和鉀D、脂肪51、嬰兒不顯性失水包括（C）。Ａ、大便中的水Ｂ、肺部呼出的水C、唾液中的水分D、汗液中的水分52、培養(yǎng)良好的二便習(xí)慣和生活方式有利于（C）。A、提高嬰兒動作的靈活性B、提高嬰兒的社會交往能力C、提高肌肉的工作效率D、促進嬰兒的智力發(fā)展53、培養(yǎng)嬰兒二便習(xí)慣要（A）。A、抓準(zhǔn)間隔時間提前提醒B、提早訓(xùn)練C、以家長的威嚴(yán)制服嬰兒D、用食物逗引嬰兒54、（a）是不屬于嬰兒三浴鍛煉的目的。A、提高嬰兒的自理能力B、增強大肌肉群的協(xié)調(diào)性C、提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏度D、增強體溫的調(diào)節(jié)功能55、四具的清洗影響著嬰兒的（d）。A、食欲B、動作技能C、社會交往D、健康成長56、選擇、購買消毒劑要有（B）字樣。A、“衛(wèi)健字”B、“衛(wèi)消字”C、“衛(wèi)食字”D、“衛(wèi)準(zhǔn)字”57、來蘇水是一種甲酚和鉀肥皂的（C）制劑。Ａ、混合B、稀釋C、復(fù)方D、高濃度58、來蘇水與洗衣粉同用會（C）。A、過敏B、影響嬰兒免疫力C、減少殺菌力D、增強效力59、使用消毒液的同時還要注意（B）。A、日光照射B、通風(fēng)換氣C、打掃衛(wèi)生D、同時使用肥皂或洗衣粉60、嬰兒生長監(jiān)測主要包括，體重測量，（A），頭圍與胸圍的測量。A、身長測量B、智力測評C、情緒測評D、環(huán)境測評61、掌握0-3歲嬰兒（A）知識，能夠早期發(fā)現(xiàn)嬰兒異常并對常見疾病進行及時處理。A、生長檢測B、營養(yǎng)C、評估D、教育62、生長監(jiān)測的主要目標(biāo)是育嬰師正確記錄嬰兒（A）。A、生長發(fā)育曲線B、智能發(fā)育曲線C、營養(yǎng)曲線D、心理變化63、嬰兒生長監(jiān)測包括生長的知識，人體測量學(xué)常用參數(shù)，（A）。A、生長發(fā)育監(jiān)測方法B、營養(yǎng)曲線C、生活習(xí)慣D、心理變化64、讓嬰兒測（A）時要仰臥，雙眼直視正上方，頭、雙足跟緊貼測量板，雙膝由測量人員壓平。A、臥式身長B、頭圍C、臀圍D、胸圍65、不能接種疫苗的嬰兒是有明確過敏史和（A）的。A、免疫功能缺陷B、不良生活習(xí)慣C、口吃D、潔癖66、嬰兒患有神經(jīng)系統(tǒng)疾病，（A），傳染病，皮膚病不宜接種疫苗。A、結(jié)核病B、口吃C、潔癖D、眼病67、發(fā)熱時不要打白喉、（A）破傷風(fēng)疫苗。Ａ、百日咳Ｂ、乙肝Ｃ、麻疹Ｄ、乙腦68、營養(yǎng)是保證了嬰兒正常生長發(fā)育、（c）的重要因素。A、身心健康B、美術(shù)C、自然成長D、學(xué)習(xí)知識69、嬰兒缺乏（A），主要表現(xiàn)為口角炎，口唇干裂，舌色紅紫，眼疼等。A、維生素B2B、維生素KC、維生素CD、葉酸70、嬰兒缺乏維生素C，主要表現(xiàn)為虛弱，無力，面色蒼白，（A）等。A、脾氣急噪B、口唇干裂C、下肢腫大D、怕光71、（A）的缺乏，會導(dǎo)致嬰兒體格和智力發(fā)育遲緩，身材矮小，智力低下。A、碘B、維生素DC、葉酸D、維生素E72、給因為嬰兒濫用耳毒性抗生素，會引起（A）。A、藥物中毒性耳聾B、中耳炎C、耳膜破裂D、耳鳴73、嬰兒服用過大劑量的（A），就會造成中毒。Ａ、維生素Ｂ、輔食Ｃ、零食Ｄ、清水74、到處可見的危險鉛暴露源是（B）。A、沙塵B、鉛塵C、暴雨D、風(fēng)暴75、（B）是與避免鉛中毒的方法相違背的。A、經(jīng)常在馬路邊玩B、注意搞好家庭環(huán)境和個人衛(wèi)生C、定期清洗玩具D、經(jīng)常掃除，要用濕布擦家具，不要讓灰塵滿屋飛揚76、兒童（A）死亡占總死亡的26.1％，目前意外傷害死亡已占兒童排位的第一位。A、意外傷害B、鉛中毒C、流行疾病D、猝死77、（A）因素會導(dǎo)致嬰兒發(fā)生意外。A、嬰兒疲勞、生病或者饑餓，嬰兒特別好動，使用的設(shè)備不符合安全要求B、飯前沒有洗手C、環(huán)境污染D、嚴(yán)重破壞環(huán)境78、不要將（A）裝在曾用過的果汁瓶里，并要保持好原有的標(biāo)簽。A、藥品和化學(xué)藥品B、小玩具C、糖果D、奶粉79、給嬰兒放洗澡水時，順序正確的選項是（A）。A、先放冷水，后放熱水，再放嬰兒B、先放冷水，后放嬰兒，再放熱水C、先放嬰兒，后放熱水，再放冷水D、先放熱水，后放嬰兒，再放冷水80、把（A）放在遠(yuǎn)離做飯的地方，距離50厘米以外，并給飯鍋安保護架。A、嬰兒和玩具B、老人和玩具C、婦女和衣物D、病人和藥物81、1997年我國（A）意外傷害的ＤＡＬＹＳ損傷占總死亡的23.8％。A、兒童B、老人C、婦女D、殘疾人82、動作發(fā)展在一定程度上反映大腦皮層神經(jīng)活動的發(fā)展，所以（B）。A、動作發(fā)展對心理發(fā)展起決定性的作用B、動作發(fā)展是測定嬰兒心理發(fā)展水平的一項重要指標(biāo)C、動作發(fā)展對情感發(fā)展起決定性的作用D、動作發(fā)展對情感發(fā)展起決定性的作用83、嬰兒動作的發(fā)展遵循年齡特點的規(guī)律，其中（B）。A、0-1歲時是移動運動向基本運動技能過度，2-3歲時是以發(fā)展基本運動技能為主B、0-1歲時以移動運動為主，1-2歲時從移動向基本運動技能過度C、0-1歲時以移動運動為主，1-2歲時以發(fā)展基本運動技能為主D、1-2歲時以移動運動為主，2-3歲時以發(fā)展基本運動技能為主84、嬰兒游戲的選擇與設(shè)計，受情緒影響很大，設(shè)計實施者必須把握到（A）等特點。A、嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下，適宜選擇比較激烈、活動量大的游戲B、嬰兒感覺困倦、身體不適或情緒不佳的狀態(tài)適合選擇比較激烈活動量大的游戲C、嬰兒在情緒低落時、吃得少的狀態(tài)下適宜選擇激烈活動量較大游戲D、嬰兒吃得特別飽后，適合選擇比較激烈活動量大的游戲85、嬰兒上下斜坡的爬行訓(xùn)練，對促進（D）十分有效。A、視覺B、聽覺C、味、嗅覺D、前庭平衡86、為促進嬰兒上下肌肉發(fā)達(dá)、靈巧，可采用（c）等訓(xùn)練方式。A、拼圖游戲B、騎車游戲C、攀登架游戲D、搭積木87、嬰兒大動作評價的原則（D）。A、有利于促進嬰兒快速生長B、動態(tài)靜態(tài)環(huán)境各有不同C、有利于促進手眼協(xié)調(diào)的發(fā)展是首要的原則D、要充分考慮個體差異，不要輕易判斷嬰兒的動作發(fā)展遲緩或有智力缺陷88、（C）等是促進嬰兒發(fā)展的大動作訓(xùn)練需注意的事項。A、有利于促進手眼協(xié)調(diào)的發(fā)展是首要的原則B、動作要反復(fù)學(xué)習(xí)、要求一定學(xué)會C、上下肢的刺激同時進行，時間短、次數(shù)多，繁簡搭配D、充分考慮個體性差異，隨時用表情和語言與嬰兒溝通，提高其觀察能力89、（A）等是嬰兒兩手動作發(fā)展順序所標(biāo)志的意義。A、精細(xì)動作游戲設(shè)計和選擇必須與嬰兒兩手動作的發(fā)展階段相匹配B、嬰兒的大動作隨兩手動作發(fā)展而發(fā)展C、人的大腦神經(jīng)、骨骼肌肉和感覺組合的成熟度D、嬰兒手眼協(xié)調(diào)能力逐漸增長90、隨著嬰兒的成長，精細(xì)動作的發(fā)展，表現(xiàn)出明顯的年齡特點：如（B）。Ａ、２-３歲主要表現(xiàn)出拍打、抓握等協(xié)調(diào)訓(xùn)練0~6個月Ｂ、１-２歲主要表現(xiàn)出拿小勺吃飯、喝水等手部協(xié)調(diào)能力C、7-12個月主要表現(xiàn)出拿小勺吃飯、喝水等手部協(xié)調(diào)能力D、1-2歲主要表現(xiàn)出拼插積木、粘貼等簡單的手部控制能力91、（A）是2-3歲嬰兒手指協(xié)調(diào)和控制能力的訓(xùn)練重點。A、玩膠泥、撕揉紙團B、拋擲、取物C、套疊、敲擊D、拍打、抓握、推拉92、（B）等都是嬰兒精細(xì)動作設(shè)計訓(xùn)練需把握的基本規(guī)律。A、交換取物規(guī)律、雙手互敲規(guī)律B、曲伸規(guī)律、左右規(guī)律、速度規(guī)律C、生長規(guī)律D、協(xié)調(diào)規(guī)律、動靜適宜規(guī)律93、（A）等是應(yīng)了五指共用規(guī)律的原則。A、關(guān)注五指的能力練習(xí)，尤其強調(diào)加強無名指、小指的訓(xùn)練B、關(guān)注五指的能力練習(xí)，只要大指和小指動作協(xié)調(diào)就可以了C、主要加強手指的曲伸訓(xùn)練D、雙手對捏、雙手鼓掌等訓(xùn)練方法94、（B）既學(xué)習(xí)了分類、又學(xué)習(xí)了不同大小形狀積木的擺放方法。Ａ、1-3歲嬰兒敲擊積木的游戲B、1-3歲嬰兒排列積木的游戲C、1-3歲嬰兒搭壘積木的游戲D、1-3歲嬰兒投擲積木的游戲95、（