2023年高校教師資格證之高等教育心理學(xué)試題（附答案）

2023年高校教師資格證之高等教育心理學(xué)真題精選

附答案

單選題（共30題）

1、皮亞杰認(rèn)為，個體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的

（）O

A.調(diào)整和平衡

B.同化和順應(yīng)

C.反饋和改變

D.順應(yīng)和平衡

【答案】B

2、（2020年真題）關(guān)于基金投資者和管理人間的收益分配，以下屬于單一項(xiàng)

目分配的是（）

A.每個投資項(xiàng)目退出后的全部資金，在投資者和管理人之間按約定分配前，需

先返還投資者部分本金

B.每個投資項(xiàng)目退出后的每一筆資金，在投資者和管理人之間按約定分配前，

不必先返還投資者全部本金

C.每個投資項(xiàng)目退出后的全部資金，在投資者和管理人之間按約定分配前，需

先返還投資者本金和支付優(yōu)先收益

D.每個投資項(xiàng)目退出后的每一筆資金，在投資者和管理人之間按約定分配前，

需先支付優(yōu)先收益，不必返還投資者本金

【答案】C

3、大學(xué)教師的激勵方法有（）。

A.學(xué)術(shù)考核

B.教學(xué)考核

C.目標(biāo)激勵

D.崗位定級

【答案】C

4、教師教學(xué)反思的成分不包括（）。

A.認(rèn)知成分B.

思維成分C.

批判成分D.

教師的陳述

【答案】B

5、在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用（），使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維

中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。

A.基本原理

B.變式

C.概念

D.教材結(jié)構(gòu)

【答案】B

6、早期“程序教學(xué)”的設(shè)計(jì)所依據(jù)的心理學(xué)原理是（）。

A.行為主義

B.認(rèn)知主義

C.人本主義

D.建構(gòu)主義

【答案】A

7、主張研究人的價值、潛能、自我實(shí)現(xiàn)的心理學(xué)流派是（）。

A.行為主義心理學(xué)

B.認(rèn)知心理學(xué)

C.人本主義心理學(xué)

D.格式塔心理學(xué)

【答案】C

8、教師通過書面或口頭語言的生動具體的描述、鮮明形象的比喻、合乎情理的

夸張使學(xué)生對所學(xué)知識建立起直觀形象。這種直觀的形式稱為（）。

A.言語直觀

B.模象直觀

C.實(shí)物直觀

D.想象直觀

【答案】A

9、通過直接感知要學(xué)習(xí)的實(shí)際事物而進(jìn)行的直觀方式是（）。

A.實(shí)物直觀

B.模象直觀

C.言語直觀

D.操作直觀

【答案】A

10、韋氏智力量表和斯坦福一比奈智力量表的記分都是34的兒童屬于（）。

A.輕度弱智B.

中度弱智C.

重度弱智D.

極重度弱智

【答案】C

11＞認(rèn)知接受說的提出者是（）。

A,布魯納B.

奧蘇伯爾C.

桑代克D.

羅杰斯

【答案】B

12、心理學(xué)中運(yùn)用兩難故事法研究人的道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）。

A.柯爾伯格

B.皮亞杰C.

斯金納D.

巴甫洛夫

【答案】A

13、教師通過書面或口頭語言的生動具體的描述、鮮明形象的比喻、合乎情理

的夸張使學(xué)生對所學(xué)知識建立起直觀形象。這種直觀的形式稱為（）。

A.言語直觀

B.模象直觀

C.實(shí)物直觀

D.想象直觀

【答案】A

14、布盧姆的認(rèn)知領(lǐng)域教育目標(biāo)分類的主要依據(jù)（）。

A.知識與技能學(xué)習(xí)得的心理過程

B.知識與技能的心理特征

C.知識向技能轉(zhuǎn)化的規(guī)律

D.知識學(xué)習(xí)情境與其測量情境的變化程度

【答案】D

15、（2020年真題）關(guān)于信托（契約）型股權(quán)投資基金，以下表述錯誤的是

（）

A.除基金合同另有約定外，每份基金份額應(yīng)具有同等權(quán)益

B.通常情況下基金份額的轉(zhuǎn)讓只涉及出讓方、受讓方及基金管理人，按照基金

合同的約定辦理轉(zhuǎn)讓手續(xù)即可

C.由基金管理人在市場監(jiān)督管理部門辦理工商登記，基金權(quán)益登記事項(xiàng)可由基

金管理人自行辦理，也可以委托持牌的基金服務(wù)機(jī)構(gòu)辦理

D.基金的清算由基金清算小組負(fù)責(zé)，清算小組由基金管理人，托管人及相關(guān)中

介服務(wù)機(jī)構(gòu)組成

【答案】C

16、人和動物一旦學(xué)會對某一特定的條件刺激作出條件反應(yīng)以后，其它與該條

件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應(yīng)，稱為（）。

A.刺激分化

B.消退

C.刺激泛化

D.獲得

【答案】C

17、在實(shí)驗(yàn)法的3個變量中，勿須加以控制的變量是（）。

A.自變量B.

因變量C.

無關(guān)變量

D.自變量與無關(guān)變量

【答案】B

18、研究人與機(jī)器的關(guān)系，目的在于達(dá)成人機(jī)合一理想狀態(tài)的學(xué)科是（）。

A.管理心理學(xué)

B.工程心理學(xué)

C.認(rèn)知心理學(xué)

D.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)

【答案】B

19、美國心理學(xué)家維納提出有關(guān)學(xué)習(xí)動機(jī)的理論是（）。

A.強(qiáng)化動機(jī)理論

B.成就動機(jī)理論

C.自我實(shí)現(xiàn)理論

D.成敗歸因理論

【答案】D

20、某學(xué)生具有外向、直爽、精力旺盛、反應(yīng)迅速、情緒發(fā)生快而強(qiáng)、急躁容

易沖動等特點(diǎn)。據(jù)此，可以初步判定該生的氣質(zhì)類型屬于（）。

A.膽汁質(zhì)

B.粘液質(zhì)

C.抑郁質(zhì)

D.多血質(zhì)

【答案】A

21、期望理論的提出者是（）。

A.馬斯洛B.

赫茨伯格C.

弗洛姆D.

亞當(dāng)斯

【答案】C

22、根據(jù)班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論，在大學(xué)品德教育實(shí)踐中應(yīng)注重（）。

A.自我熏陶

B.道德灌輸

C.制度約束

D.榜樣作用

【答案】D

23、品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分，是一種（）。

A.心理現(xiàn)象

B.社會現(xiàn)象

C.生理現(xiàn)象

D.管理現(xiàn)象

【答案】A

24、高級神經(jīng)活動類型為活潑型（強(qiáng)、平衡、靈活），其氣質(zhì)類型為（）。

A.膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.粘液質(zhì)

D.抑郁癥

【答案】B

25、（2020年真題）下述哪個機(jī)構(gòu)可以接受股權(quán)投資基金管理人的委托成為募

集機(jī)構(gòu)（）

A.具有資產(chǎn)管理資格的中國證監(jiān)會會員的資產(chǎn)管理公司

B.具有資產(chǎn)管理資格的中國證券投資基金業(yè)協(xié)會會員的資產(chǎn)管理公司

C.具有基金銷售業(yè)務(wù)資格的中國證監(jiān)會會員的基金銷售公司

D.具有基金銷售業(yè)務(wù)資格的中國證券投資基金業(yè)協(xié)會會員的基金銷售公司

【答案】D

26、根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列活動中屬于學(xué)習(xí)的是（）。

A.大一時的軍訓(xùn)導(dǎo)致他大學(xué)畢業(yè)后從軍

B.老爺爺早晚打太極拳

C.彭濤初一時跳1.3m高，初三時候跳1.4m高

D.孩子開始走路

【答案】A

27、流行于80年代，并在我國90年代引起教育界極大關(guān)注，被認(rèn)為是“當(dāng)代

教育心理學(xué)中的一場革命”的學(xué)習(xí)理論是（）。

A.有意義學(xué)習(xí)理論B.

認(rèn)知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論C.

行為主義學(xué)習(xí)理論D.

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

【答案】D

28、創(chuàng)造性思維的核心是（）。

A.發(fā)散思維

B.分析思維

C.形象思維

D.抽象思維

【答案】A

29、教師在授課中的語言應(yīng)盡量做到抑揚(yáng)頓挫、輕重有落，這是運(yùn)用了哪個感

知規(guī)律？（）

A.組合律

B.活動律

C.差異律

D.強(qiáng)度律

【答案】D

30、劉曉明同學(xué)近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境的變化沒有任何情感反

應(yīng)，不洗澡不換衣服，缺乏行為動機(jī)與目的。那么他的心理障礙應(yīng)該屬于

（）oA.

感知障礙B.

思維障礙C.

意志障礙D.

情感障礙

【答案】D

多選題（共20題）

1、促進(jìn)大學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的教育對策是（）。

A.加強(qiáng)多邊協(xié)作，形成大學(xué)生認(rèn)知促進(jìn)的合力

B.加強(qiáng)大學(xué)生的自我反思能力的培養(yǎng)

C.加強(qiáng)大學(xué)生的主體教育

D.進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練

【答案】AC

2、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃心理輔導(dǎo)的實(shí)務(wù)指導(dǎo)可以從哪些方面著手（）。

A.自我了解

B.職業(yè)生涯的發(fā)展與決定

C.獲取有關(guān)職業(yè)的知識

D.整合有關(guān)自我和職業(yè)的知識

【答案】ACD

3、意義學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是（）。

A.揭示知識的意義，并使之成為自己知識結(jié)構(gòu)中的一部分

B.學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程

C.新舊知識之間的聯(lián)系是實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系

D.學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須具有邏輯意義

【答案】ABC

4、促進(jìn)大學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的教育對策是（）。

A.加強(qiáng)多邊協(xié)作，形成大學(xué)生認(rèn)知促進(jìn)的合力

B.加強(qiáng)大學(xué)生的自我反思能力的培養(yǎng)

C.加強(qiáng)大學(xué)生的主體教育

D.進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練

【答案】AC

5、大學(xué)教師應(yīng)用哪些方式解決心理問題（）。

A.學(xué)會傾訴自己的壓力和情緒

B.主動接受心理健康教育

C.參加體育鍛煉

D.保持一種以上的愛好

【答案】ABCD

6、意義學(xué)習(xí)的過程分為哪幾個階段（）

A.先行組織者B.

呈現(xiàn)學(xué)習(xí)材料C.

產(chǎn)生上位學(xué)習(xí)D.

形成知識系統(tǒng)

【答案】ABD

7、皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論中，富有教育含義的觀點(diǎn)有（）。

A.觀察別人的活動能形成兒童新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)

B.兒童有準(zhǔn)備才能進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)

C.課程內(nèi)容的編制就是依據(jù)知識內(nèi)容本身的系統(tǒng)化和條理化

D.教學(xué)中強(qiáng)調(diào)活動法和自我發(fā)現(xiàn)法

【答案】BD

8、韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面（）

A.內(nèi)在控制-外在控制維度

B.穩(wěn)定-可變維度

C.長期-短期維度D.

可控-不可控維度

【答案】ABD

9、品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識、道德情感和（）。

A.道德意志

B.道德行為

C.道德信念

D.道德理想

【答案】AB

10、個性心理特征包括（）。

A.性格

B.能力

C.注意

D.氣質(zhì)

【答案】ABD

11、優(yōu)化大學(xué)校園的心理環(huán)境可以從以下幾個方面著手（）。

A.建設(shè)富有育人寓意的校園物質(zhì)環(huán)境B.

倡導(dǎo)崇尚學(xué)術(shù)，重視教學(xué)的價值取向C.

建設(shè)關(guān)愛學(xué)生的生活學(xué)習(xí)的師生關(guān)系D.

倡導(dǎo)優(yōu)化配置學(xué)校資源

【答案】AB

12、下列屬于短時記憶特點(diǎn)的是（）。

A.保持時間短

B.容量有限C.

意識清晰D.

操作性強(qiáng)

E.易受干擾確認(rèn)答案

【答案】ABCD

13、韋伯發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結(jié)為以下幾個原因：（）

A.能力

B.努力

C.任務(wù)難度和運(yùn)氣

D.身心狀況及其他

【答案】ABCD

14、皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論中，富有教育含義的觀點(diǎn)有（）。

A.觀察別人的活動能形成兒童新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)

B.兒童有準(zhǔn)備才能進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)

C.課程內(nèi)容的編制就是依據(jù)知識內(nèi)容本身的系統(tǒng)化和條理化

D.教學(xué)中強(qiáng)調(diào)活動法和自我發(fā)現(xiàn)法

【答案】BD

15、韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面（）

A.內(nèi)在控制-外在控制維度

B.穩(wěn)定-可變維度

C.長期-短期維度D.

可控-不可控維度

【答案】ABD

16、大學(xué)生心理健康教育的目標(biāo)是（）。

A.充分發(fā)揮學(xué)生的潛能

B.有更多的積極情緒體驗(yàn)

C.建立良好的人際關(guān)系

D.激發(fā)學(xué)生個性得到全面健康的發(fā)展

【答案】AD

17、學(xué)習(xí)動機(jī)對學(xué)習(xí)行為的動力作用表現(xiàn)在哪幾個方面（）

A.行為的激活

B.行為的定向

C.行為的維持

D.行為的強(qiáng)化

【答案】ABCD

18、大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是（）。

A.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響

B.人際交往需要驟增

C.人際交往是大學(xué)生社會化過程的關(guān)鍵

D.親和行為都會順利進(jìn)行

【答案】ABC

19、關(guān)于高校對大學(xué)生婚戀和擇偶心理的引導(dǎo)和教育的問題，下列說法正確的

是（）。

A.高校要積極開展戀愛心理輔導(dǎo)和心理健康教育

B.高校要開展有關(guān)性健康、性心理、性道德等方面的教育

C.每位高校教育工作者應(yīng)該為大學(xué)生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能

及的工作

D.大學(xué)生在戀愛中也該自尊自重

【答案】ABC

20、教師在實(shí)踐中樹立威信，應(yīng)（）。

A.充分利用首因效應(yīng)

B.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣

C.加強(qiáng)師生間交往

D.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智

【答案】ABCD

大題（共10題）

一、大學(xué)宿舍生活中，常常會出現(xiàn)這樣的一些不和諧的現(xiàn)象：小黃晚上、早晨

都喜歡打開窗換換新鮮空氣，而其他室友卻覺得小黃存心讓她們生病，一起指

責(zé)他；晚睡的學(xué)生不愿關(guān)燈，或是“煲電話粥”不注意控制音量，或是用電腦

時還用音箱，或是鍵盤聲很大，惹得早睡的學(xué)生甚是惱怒。第二天，早起的同

學(xué)有意無意提高洗漱聲音，吵醒還在睡夢中的室友。結(jié)合案例，舉例說明如何

在宿舍中建立良好的人際關(guān)系。

【答案】（1）建立良好的第一印象。第一印象在人際交往中具有重要作用。人

們會在初次交往的短短幾分鐘內(nèi)形成對交往對象的一個總體印象，如果這個第

一印象是良好的，那么人際吸引的強(qiáng)度就大；如果第一印象不是很好，則人際

吸引的強(qiáng)度就小。在人際關(guān)系的建立與穩(wěn)定的過程中，最初的印象深刻地影響

交往的深度。（2）主動交往。根據(jù)人際交往的交互性原則，別人是沒有理由無

緣無故對我們感興趣的。因此，如果想與別人建立良好的人際關(guān)系，就必須主

動交往。（3）移情。移情是溝通人們的內(nèi)心世界的情感紐帶。所謂移情，就是

指站在別人的立場上，設(shè)身處地為別人著想，用別人的眼睛來看這個世界，用

別人的心來理解這個世界。積極地參與別人思想、情感的能力可以把自己和他

人拉得很近，并能化解很多矛盾和沖突。在大學(xué)宿舍交往中，首先同學(xué)們彼此

之間要建立良好的第一印象，這樣有利于以后共同生活和交往；其次，舍友之

間要主動交往，不能各自固守著自己的一片天地，在主動交往中大家可以增進(jìn)

對彼此的了解，制定共同的生活作息制度：同時，學(xué)生要學(xué)會移情，能站在他

人的立場上想問題，如晚睡的同學(xué)要考慮到早睡同學(xué)的睡眠要求，“煲電話

粥”的同學(xué)也要考慮到其他舍友的感受，學(xué)會控制音量，早起的同學(xué)也要注意

不要影響還在睡夢中的室友。如果學(xué)生們都具有移情的能力，就能化解很多矛

盾和沖突。

二、大學(xué)生李某平時在校學(xué)習(xí)成績一般，每學(xué)期期末考試前，他都認(rèn)為這類考

試小菜一碟，未加以重視，結(jié)果考試成績往往不理想。到了大四，面對未來的

選擇時，他決定要考研，同時他認(rèn)為能否考上研究生很大程度上將影響自己未

來職業(yè)的發(fā)展，發(fā)誓一定要考上研究生，結(jié)果卻事與愿違。請你運(yùn)用耶克斯一

多德森定律分析李某平時考試和考研都失敗的原因，并提出恰當(dāng)控制動機(jī)水平

的建議。

【答案】（1）“耶克斯一多德森定律”表明，動機(jī)不足或過分強(qiáng)烈都會影響學(xué)

習(xí)效果。①動機(jī)的最佳水平隨任務(wù)性質(zhì)的不同而不同。在比較容易的任務(wù)中，

行為效果（工作效率）隨動機(jī)的提高而上升；隨著任務(wù)難度的增加，動機(jī)的最

佳水平有逐漸下降的趨勢。②一般來講，最佳水平為中等強(qiáng)度的動機(jī)。③動機(jī)

水平與行為效果呈倒u型曲線。李某平時考試成績不理想是因?yàn)樗麑ζ綍r期末考

試未加重視，動機(jī)水平太低；而考研時他認(rèn)為考研是否成功對自己未來發(fā)展至

關(guān)重要，因此特別想成功，動機(jī)的水平又過高，所以結(jié)果事與愿違。（2）根據(jù)

耶克斯一多德森定律，中等程度的動機(jī)激起水平最有利于學(xué)習(xí)效果的提高。因

此，教師在教學(xué)時，要根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的不同難度，恰當(dāng)控制學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的激

起程度。在較容易、較簡單的考試時，應(yīng)盡量向?qū)W生強(qiáng)調(diào)考試的重要性，使學(xué)

生盡量緊張一點(diǎn)，動機(jī)激起水平達(dá)到中等偏高的最佳狀態(tài)；而在較重要、較困

難的考試時，則應(yīng)盡量創(chuàng)造輕松自由的學(xué)習(xí)氣氛，讓動機(jī)激起水平處于中等稍

低的最佳狀態(tài)；學(xué)生在備考時遇到困難或出現(xiàn)問題時，要盡量心平氣和地慢慢

引導(dǎo)，以免學(xué)生過度緊張和焦慮。

三、大二學(xué)生小李進(jìn)入大學(xué)以后就下定決心要刻苦學(xué)習(xí)，改變自己的命運(yùn)，因

為他對現(xiàn)在所就讀的大學(xué)很不滿意。于時他除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，總是起的比別

人早，睡得比別人晚。老師一提到要考試他就開始準(zhǔn)備，內(nèi)心總是想超過其他

同學(xué)。而考試的結(jié)果卻每每使他失望，所以每當(dāng)要考試他就十分緊張，但越緊

張注意力卻越不能集中，記憶也總是發(fā)生障礙，學(xué)習(xí)效率十分低下。他很著急

希望有人能幫助他解決這一問題。怎樣幫助小李改變當(dāng)前的狀況？

【答案】首先，要端正考試動機(jī)。明確考試只是衡量自己掌握知識程度的手段

之一，考試的目的是為了鞏固所學(xué)知識，檢驗(yàn)知識掌握情況，以利于更扎實(shí)地

掌握文化知識。其次，要保持身體健康?？记皬?fù)習(xí)階段和應(yīng)試階段，要充分保

證有足夠的睡眠時間，適當(dāng)增加營養(yǎng)，可以進(jìn)行運(yùn)動量較小的體育鍛煉，做到

勞逸結(jié)合，保證有充沛的精力、清醒的頭腦和強(qiáng)健的體魄。

四、大學(xué)宿舍生活中，常常會出現(xiàn)這樣的一些不和諧的現(xiàn)象：小黃晚上、早晨

都喜歡打開窗換換新鮮空氣，而其他室友卻覺得小黃存心讓她們生病，一起指

責(zé)他；晚睡的學(xué)生不愿關(guān)燈，或是“煲電話粥”不注意控制音量，或是用電腦

時還用音箱，或是鍵盤聲很大，惹得早睡的學(xué)生甚是惱怒。第二天，早起的同

學(xué)有意無意提高洗漱聲音，吵醒還在睡夢中的室友。結(jié)合案例，舉例說明如何

在宿舍中建立良好的人際關(guān)系。

【答案】（1）建立良好的第一印象。第一印象在人際交往中具有重要作用。人

們會在初次交往的短短幾分鐘內(nèi)形成對交往對象的一個總體印象，如果這個第

一印象是良好的，那么人際吸引的強(qiáng)度就大；如果第一印象不是很好，則人際

吸引的強(qiáng)度就小。在人際關(guān)系的建立與穩(wěn)定的過程中，最初的印象深刻地影響

交往的深度。（2）主動交往。根據(jù)人際交往的交互性原則，別人是沒有理由無

緣無故對我們感興趣的。因此，如果想與別人建立良好的人際關(guān)系，就必須主

動交往。（3）移情。移情是溝通人們的內(nèi)心世界的情感紐帶。所謂移情，就是

指站在別人的立場上，設(shè)身處地為別人著想，用別人的眼睛來看這個世界，用

別人的心來理解這個世界。積極地參與別人思想、情感的能力可以把自己和他

人拉得很近，并能化解很多矛盾和沖突。在大學(xué)宿舍交往中，首先同學(xué)們彼此

之間要建立良好的第一印象，這樣有利于以后共同生活和交往；其次，舍友之

間要主動交往，不能各自固守著自己的一片天地，在主動交往中大家可以增進(jìn)

對彼此的了解，制定共同的生活作息制度：同時，學(xué)生要學(xué)會移情，能站在他

人的立場上想問題，如晚睡的同學(xué)要考慮到早睡同學(xué)的睡眠要求，“煲電話

粥”的同學(xué)也要考慮到其他舍友的感受，學(xué)會控制音量，早起的同學(xué)也要注意

不要影響還在睡夢中的室友。如果學(xué)生們都具有移情的能力，就能化解很多矛

盾和沖突。

五、大二學(xué)生小李進(jìn)入大學(xué)以后就下定決心要刻苦學(xué)習(xí)，改變自己的命運(yùn)，因

為他對現(xiàn)在所就讀的大學(xué)很不滿意。于時他除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，總是起的比別

人早，睡得比別人晚。老師一提到要考試他就開始準(zhǔn)備，內(nèi)心總是想超過其他

同學(xué)。而考試的結(jié)果卻每每使他失望，所以每當(dāng)要考試他就十分緊張，但越緊

張注意力卻越不能集中，記憶也總是發(fā)生障礙，學(xué)習(xí)效率十分低下。他很著急

希望有人能幫助他解決這一問題。請用心理學(xué)原理分析小李此種心態(tài)產(chǎn)生的原

因。

【答案】產(chǎn)生考試焦慮往往與個體的生理、認(rèn)知評價、知識經(jīng)驗(yàn)、應(yīng)試技能、

外在環(huán)境等多方面因素有關(guān)。首先，小李除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，總是起的比別人

早，睡得比別人晚，導(dǎo)致其沒有足夠的睡眠時間，也缺乏體育鍛煉，因此會影

響其考試時的生理狀態(tài)；其次，小李內(nèi)心總是想超過其他同學(xué)，對考試的定位

有誤，考試動機(jī)過于強(qiáng)烈，而過強(qiáng)的學(xué)習(xí)動機(jī)會影響其考試時的正常發(fā)揮；同

時，每當(dāng)要考試小李就十分緊張，注意力不能集中，記憶也總是發(fā)生障礙，學(xué)

習(xí)效率十分低下，說明其缺乏應(yīng)試信心和應(yīng)試技能。

六、（2021年真題）股權(quán)投資基金清算情形包括（）I全部投資項(xiàng)目都已經(jīng)實(shí)

現(xiàn)退出，但因基金未到存續(xù)期，基金管理人決定擬繼續(xù)投資符合投資條件的項(xiàng)

目II基金合同約定的期限未滿，但基金全體合伙人決定提前清算III基金存續(xù)期

為七年，現(xiàn)已到期IV3位初創(chuàng)合伙人中2位離職，按照基金合同約定則觸發(fā)基

金清算條件

【答案】一般地，股權(quán)投資基金清算的原因有以下幾種：（1）基金合同約定的

存續(xù)期屆滿；（2）基金全部投資項(xiàng)目都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)清算退出，且按照約定基金管

理人決定不再進(jìn)行重復(fù)投資；（3）基金股東會或股東大會、全體合伙人或份額

持有人大會決定基金清算；（4）法律法規(guī)規(guī)定或基金合同約定的其他基金清算

事由。

七、（2017年真題）股權(quán)投資基金的市場服務(wù)機(jī)構(gòu)主要包括（）。I基金財(cái)產(chǎn)

保管機(jī)構(gòu)II基金銷售機(jī)構(gòu)III基金份額登記機(jī)構(gòu)IV律師事務(wù)所、會計(jì)師事務(wù)所

【答案】股權(quán)投資基金的市場服務(wù)機(jī)構(gòu)主要包括基金財(cái)產(chǎn)保管機(jī)構(gòu)、基金銷售

機(jī)構(gòu)、基金份額登記機(jī)構(gòu)、律師事務(wù)所、會計(jì)師事務(wù)所等。

八、大學(xué)宿舍生活中，常常會出現(xiàn)這樣的一些不和諧的現(xiàn)象：小黃晚上、早晨

都喜歡打開窗換換新鮮空氣，而其他室友卻覺得小黃存心讓她們生病，一起指

責(zé)他；晚睡的學(xué)生不愿關(guān)燈，或是“煲電話粥”不注意控制音量，或是用電腦

時還用音箱，或是鍵盤聲很大，惹得早睡的學(xué)生甚是惱怒。第二天，早起的同

學(xué)有意無意提高洗漱聲音，吵醒還在睡夢中的室友。結(jié)合案例，舉例說明如何

在宿舍中建立良好的人際關(guān)系。

【答案】（1）建立良好的第一印象。第一印象在人際交往中具有重要作用。人

們會在初次交往的短短幾分鐘內(nèi)形成對交往對象的一個總體印象，如果這個第

一印象是良好的，那么人際吸引的強(qiáng)度就大；如果第一印象不是很好，則人際

吸引的強(qiáng)度就小。在人際關(guān)系的建立