2023年語(yǔ)文中考總復(fù)習(xí)教案

中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)教案（一）語(yǔ)音3、拼寫(xiě)注意事項(xiàng)

一、復(fù)習(xí)要點(diǎn)拼寫(xiě)規(guī)則要領(lǐng):i單獨(dú)成音節(jié)時(shí),前面加y,如衣

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）提出“學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音,（yi）。u行的韻母,前面無(wú)聲母時(shí)，把u寫(xiě)成w,如烏（wu）。

能說(shuō)普通話”。了解《漢語(yǔ)拼音方案》，掌握漢語(yǔ)拼音規(guī)U行的韻母,前面無(wú)聲母時(shí),應(yīng)加y,u上兩點(diǎn)省略,如雨

則，正確認(rèn)讀漢語(yǔ)拼音的音節(jié)。（yu）;U行韻母跟j>q、x相拼,省略U上兩點(diǎn),如居（ju）、

二、課時(shí)安排：2課時(shí)去（qu）、需（xu）,與n、1相拼,兩點(diǎn)不能省略，如女（nil）、

呂（1U）O

第一課時(shí)（第1周星期一）大寫(xiě)和連寫(xiě)：人名、地名等專有名稱的第一個(gè)字母

一、考點(diǎn)分析要大寫(xiě);每句話的第一個(gè)字母也要大寫(xiě)。漢字拼寫(xiě)時(shí),要按

同學(xué)們通過(guò)三年的初中學(xué)習(xí),應(yīng)該能夠正確認(rèn)讀詞連寫(xiě)，詞與詞之間要分開(kāi)寫(xiě)。

3500個(gè)左右常用字的字音。同學(xué)們應(yīng)該了解《漢語(yǔ)拼音韻母兒寫(xiě)成er,用作韻尾的時(shí)候?qū)懗蓃。例如:〃

方案》，掌握漢語(yǔ)拼音規(guī)則，認(rèn)讀漢語(yǔ)拼音的音節(jié)。兒童”拼作6rt6ng,"花兒"拼作huar,

從近幾年的中考來(lái)看,語(yǔ)音考查一般放在試卷的iou,uei,uen前面加聲母的時(shí)候，寫(xiě)成iu,ui,un。

最前面，往往是第一個(gè)題,考查的往往是一些多音字、容易例如niu（牛），gui（歸如lun（論）。

誤讀的以及生活中常用常見(jiàn)字的讀音。bpmfw只能和“o”拼,不能和“u?！逼?。

綜觀近幾年佛山市中考試題,語(yǔ)音知識(shí)只以選擇如：“波”只能拼寫(xiě)成“bo”，不能拼寫(xiě)成

題的形式考查，要求選出所列字詞注音完全正確或有錯(cuò)誤“buo”，“我”只能拼寫(xiě)成“wo”不能拼寫(xiě)成“wu?！?

的一項(xiàng)，考查的熱點(diǎn)主要有：

1、開(kāi)近字的讀音。如“荼毒”的“荼”應(yīng)讀“tU”不讀第二課時(shí)（第1周星期二）

“chd”。三、應(yīng)試對(duì)策

2、多音字的讀音。如“差”有“chi”、“chd”、1、認(rèn)真學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音方案，熟練掌握“拼寫(xiě)規(guī)則”。

“chdi”、“ci”四種讀音,“參差”的“差”應(yīng)讀2、依據(jù)課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。

“ci”。常用字的讀音，一般不考生僻難認(rèn)的字，所列詞語(yǔ)

3、易受漢字偏旁影響而誤讀的字音。如“干泄I”的或是來(lái)自教材，或是來(lái)自生活，或是來(lái)自學(xué)生作文中常見(jiàn)

“涸”、“棲息”的“棲”應(yīng)讀"h"、"ql"，不讀的錯(cuò)別字。復(fù)習(xí)時(shí)，要對(duì)課本中要求掌握的生字、詞進(jìn)行

“gii”、“xf”一番系統(tǒng)的認(rèn)真的復(fù)習(xí)，尤其對(duì)課后“讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)”

4、易習(xí)慣性誤讀的字音。如“媲美”的“媲”、“惟妙規(guī)定掌握的字詞及課文下面的注解中的拼音更應(yīng)強(qiáng)化記

惟肖”的“肖”，正確的讀音是"pi"、"xid。"，易習(xí)憶。

慣誤讀為“bi”和“xia?！?、把握規(guī)律，識(shí)記特殊。

5、易受方言影響而誤讀的字音。如：“匿名”的“匿”漢字的讀音，往往是有規(guī)律可循的，尤其是形聲字，因?yàn)?/p>

應(yīng)讀“ni”，廣東方言易錯(cuò)讀為。它有一個(gè)表聲的部分，因而我們只要善于把握這一特點(diǎn)，

二、備考指南就可以幫助我們?nèi)ネ茢嘁恍┳忠?。如：己知“藍(lán)”、“籃”

語(yǔ)文教學(xué)大綱已經(jīng)給我們作了明確的要求，同學(xué)的聲母是“1”，就可推斷“襤”的聲母是應(yīng)為“1”；也

們應(yīng)該以教材為基礎(chǔ),掌握3500個(gè)左右常用字字音。同時(shí)可借用這一特點(diǎn)推斷韻母，如：“濫”、“檻”的韻母一

要了解一些有關(guān)注音的常識(shí)。語(yǔ)音復(fù)習(xí)，重在扎實(shí)的復(fù)習(xí)。般不會(huì)為“ang”而應(yīng)是“an”。因而我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，只

同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候,要注音理解下面的內(nèi)容。要關(guān)于尋找規(guī)律，就會(huì)在在縮減識(shí)記，提高學(xué)習(xí)效率，收

1、掌握好聲母和韻母到事半功倍的效果。

聲母23個(gè):bpmfdtnlgkhjqxzhch另外，我們還要對(duì)讀音比較特別的字詞及多音字要多關(guān)

shrzcsyw注，如：熾痛（chi）,菜畦（qD、唱和（he）等。要

韻母21個(gè)：（單韻母7個(gè)）aoeiuUer避免見(jiàn)字讀半邊、硬套形聲字讀音規(guī)律的錯(cuò)誤方法。

（復(fù)韻母6個(gè)）aieiaoouieUe4、答題技巧。

（鼻韻母8個(gè)）aneninUnangengingong答題時(shí)可采用排除法：如果題干要求選出讀音完全正確的

2、四聲的準(zhǔn)確標(biāo)定與標(biāo)調(diào)位置一項(xiàng)，只要發(fā)現(xiàn)題項(xiàng)中有一個(gè)讀音錯(cuò)誤的就可以排除；如

聲調(diào)五聲：（一聲）、”（二聲）、“（三果題干要求選出讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)，也可逐一排隊(duì)肯定無(wú)

聲）、（四聲）和輕聲。誤的選項(xiàng)。

標(biāo)調(diào)識(shí)記口訣：“有a不放過(guò)，無(wú)。找。、e,i、u當(dāng)然也可以彩直選法，只要有把握就可以憑熟知的讀音和

并列標(biāo)在后,單個(gè)韻母不用說(shuō)?！贝痤}的感覺(jué)直接選出。

隔聲符號(hào)運(yùn)用:a、。、e開(kāi)頭的音節(jié)連接在其他音四、典型例題

節(jié)后面時(shí)，音節(jié)的界限發(fā)生混淆，用（’）隔開(kāi),如皮襖1、下列加紅字的讀音有誤的一項(xiàng)是（C）

（pi'do）。A.脂肪（zh。干涸（h6）心曠神怡

(yi)B.悼念（ddo）纖維（qian）恣睢（ju）莘莘學(xué)

B.魁梧(wu)醞釀(nidng)杳無(wú)音信子（xin）

(yao)C.剎那（chd）眺望（tid。）懾服（s*）嵐然不

C.湖泊(b6)和諧(xi6)彼竭我盈動(dòng)（kul）

(ji6)D.殲滅（jidn）酗酒（xi6n9）龜裂（gui）義憤

D.襤褸(IS)違背(w6i)大聲疾呼填膺（ying）

(ji)2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）

解析:這個(gè)題主要考查常見(jiàn)多音的讀音。C項(xiàng)中的“湖A折本（sh6）折扣（zh6）屏障

泊”中的“泊”應(yīng)該讀“P6”。(ping)鱗次櫛比（jie）

2、下列詞語(yǔ)中加紅字的注音完全正確的是（B）B.模型（ni6）模樣（m6）綻放

A.鏗鏘(qang)挪動(dòng)(nuo)不無(wú)裨益（zhan）絡(luò)繹不絕（lub）

(bi)C俊俏（jtin）穿梭（su6）揣摩

B.琴弦(xian)襤褸（M）載歌載（chuai）根深蒂固（di）

舞(zai)D.提防（ti）河堤（di）干涸

C.兌換(dui)處理(ch￡i)哄堂大笑（hG）亙古不變（g@n）

(hong)3.下面加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是

D.搖曳(y8)別墅(sh￡i)大事渲染A.女蝸（wa）啜（chud）泣春華（hud）秋實(shí)

(xuan)B.靜謐（mi）勻稱（chGn）隨聲附和（h6）

解析:這個(gè)題主要考查了漢語(yǔ)拼音的規(guī)則、常見(jiàn)字（包C.芋芋（qidn）寬?。╯hii）苦心孤詣（yi）

括多音字）的讀音。A項(xiàng)中“鏘”的注音“qdng”，本身就D.執(zhí)著（zhu6）醞釀（nidng）心曠神怡（yi）

不符合漢語(yǔ)語(yǔ)音拼寫(xiě)規(guī)則。C項(xiàng)中的“處”為多音字，在4.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

這里應(yīng)該讀三聲。就“處”來(lái)說(shuō)，同學(xué)們應(yīng)該能夠辨析它A.彌漫(mi)沉湎(midn)無(wú)動(dòng)于衷（zhong）

在什么情況下讀三聲，什么情況下讀四聲。D項(xiàng)中的“大B.羈絆(ji)恣睢(sui)相形見(jiàn)細(xì)（CU）

事渲染”中的“渲”應(yīng)該讀四聲。C.漣漪(yi)慰藉（ji）氣吞斗牛(ddu)

五、中考真題回放D.綺麗(qi)顛沛(pdi)回環(huán)曲折(qu)

[例1]（2007年佛山市）選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注意完5.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（)

全正確的一項(xiàng)（）A.地窖(jiao)兩棲（qi）鍥而不舍

A.柵欄（zhd）差使（chd）B.菜(qie)

畦（wa）嗤笑（chi）B.墮落(duo)吊唁（yan）怒不可遏（e）

C.不遜（sim）詰責(zé)（ji）D.稱職C.癡想(zhi)熹微（xi）問(wèn)心無(wú)

（chen）造詣（yi）愧（kui））

D.雛形（chu）黃暈（yun）相得益彰

（zhang）

[例2]（2008年佛山市）選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完6.下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)

全正確的一項(xiàng)（)是（）

A、陰霾（11）唱和（吟）B、A.間或（jian）嗤笑（chi）銳不可當(dāng)

菜畦（qi）熾痛（zhi）（dang）

C、狡黠（xia）歸?。▁ing）D、參差B.啜泣（chub）頷首（hdn）孜孜不倦（zi）

(ci)萌發(fā)(ming)C.妖姨（rdo）勻稱（cheng）根深蒂固（di）

[例3]（2009年佛山市）選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完D.悲愴（chuang）拮據(jù)（ju）毛骨悚然（shu）

全正確的一項(xiàng)（)7.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.愜意（jid）瀕臨(bin)B.媲A.率領(lǐng)（shudi）眷戀（juan）踱來(lái)踱去

美(pi)瓦礫（Id）（duo）

C.迸濺(ben)荒謬（mdo）D.殲滅B.呵護(hù)（he）欽佩（qin）推陳出新（tui）

（jian）忐忑（td）C.眺望（tiio）潛伏（qidn）相輔相成（pU）

五、迎考訓(xùn)練D.躋身（jf）朦朧（m6ng）孜孜不倦（zi）

1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）8.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.諂媚（xian）地殼（qiao）發(fā)酵（xiao）苦心A.慰藉（jie）契機(jī)（qi）抽噎

孤詣（zhl）（ye）斷壁殘?jiān)▂udn）

B.狡黠（xia）膽怯（qi?）嘈行漢字的積累。把每一課中出現(xiàn)的重點(diǎn)字詞都羅列出來(lái)。

雜（cao）膾炙人口（kudi）對(duì)于多音多義字,應(yīng)該能夠根據(jù)具體的語(yǔ)境,辨析漢字的

C.荒謬（miu）狂瀾（luan）驀然準(zhǔn)確讀音和意義。對(duì)于形似字，要注意運(yùn)用比較的方法，

（mo）叱咤風(fēng)云（zha）辨析他們的區(qū)別。

D.庇護(hù)（bi）彌漫（ml）貯（一）糾正、防止錯(cuò)別字的方法

蓄（zhu）猝不及防（cii）1.分辨形旁，注意字音。如“貝”多和財(cái)物有

9.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是關(guān)，“彳”多和人有關(guān)，“1”多和飲食有關(guān)；"多和

A.安撫(fti)聯(lián)袂（ju6）斷絲、棉、麻有關(guān)，“7”多和水有關(guān)；“木”多和衣服有

壁殘?jiān)╤uan）關(guān)；''月”多和身體有關(guān)。

B.和煦(xii)吟誦（yin）忍俊2.看清聲旁，分辨同音字，如“滄”不要寫(xiě)成

不禁（jin）“淪”，“經(jīng)?！辈灰獙?xiě)成“經(jīng)長(zhǎng)”。

C.遨游(ao)湍急(tuan)扣人3.分辨形似字意義，如“菅”和“管”；分辨同音

心弦(xuan)字意義，如“抱負(fù)”與“報(bào)復(fù)”。

D.追溯(shud)粘貼(zhan)高屋建4.記住少數(shù)帶多數(shù)。":L"和""",從"""的字只有

令瓦（ling）三個(gè):“廷、建、延”，其余均從

10.選出下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)（2分）5.不隨意簡(jiǎn)化

A.提防(di)執(zhí)拗(niO)扣人心弦（xuan）心（二）筆畫(huà)和筆順

曠神怡（yl）在書(shū)寫(xiě)漢字時(shí),從落筆到抬筆,就是一筆或叫一畫(huà),

B.瀕臨(pin)狹隘（ai）猝不及防（cu）記憶這些點(diǎn)或畫(huà)就叫筆畫(huà)。

猶新(you)漢字基本筆畫(huà)有八種，即：點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、

C.膽怯(qid)懊悔(hui)剛正不阿（6）斷壁勾、折、提。每一種筆畫(huà)有一種或幾種變形寫(xiě)法。

殘?jiān)?yuan)寫(xiě)字時(shí)筆畫(huà)的先后順序,叫筆順。常見(jiàn)的筆順規(guī)則

D.聯(lián)抉(mfei)剎那（shd）頷（hdn）首低眉鱗有以下八種：

次櫛(zhi)比先左后右，如"認(rèn)"助"、"則"仁''等；

中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)教案（二）漢字先上后下，如"王"、"旦"、"恩"、"夢(mèng)"等;

二、漢字先橫后豎，如"十"、"干"、"主"、"井"等；

一、復(fù)習(xí)要點(diǎn)先撇后捺，如"人"、"文"、"令〃、"義"等;

《語(yǔ)文教學(xué)大綱》和《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定初中從外到內(nèi)，如"同"、"月聞"、"風(fēng)"等;

學(xué)生“累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3500個(gè),其中3000個(gè)左右會(huì)先進(jìn)后關(guān)，如"園"、"田因"、"國(guó)"等；

寫(xiě)”，“在使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)規(guī)先中間，后兩邊，如"小"、"水"、"辦〃、"少”等；

范、通行的行楷，提高書(shū)寫(xiě)速度?！?。熟練地使用字典、先里頭，后旁包如'‘?dāng)?、"畫(huà)函"等。

詞典和多種檢字法獨(dú)立識(shí)字。熟練掌握正確辨別音同字、學(xué)習(xí)掌握漢字筆畫(huà)和筆順規(guī)則,有助于我們正確

形近字以及其他錯(cuò)別字的方法。查檢字典、詞典，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，還能使寫(xiě)出的字體工整美觀，

二、課時(shí)安排：2課時(shí)提高書(shū)寫(xiě)速度。

（三）形聲字

第一課時(shí)（第1周星期三）形聲字由兩部分組成,一部分表示字的意義，另一

一、考點(diǎn)分析部分表示字的讀音。表示字義的部分叫形旁,表示字音的

《語(yǔ)文教學(xué)大綱》和《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定中部分叫聲旁。

學(xué)生應(yīng)該能夠掌握3500個(gè)左右常用字；能熟練地使用字形旁和聲旁結(jié)合方式主要有六種。

典、詞典和多種檢字法獨(dú)立識(shí)字。從近年佛山市中考試題左形右聲:偏銅凍征硝城

對(duì)文字考查的情況來(lái)看，主要涉及到下述兩個(gè)方面：1、右形左聲:攻勁削瓢故雌

判斷漢字字形的正誤；2、糾正生活中經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)別字。上形下聲:管霜爸芳崖界

由于計(jì)算機(jī)處理文字的局限，中考只考錯(cuò)別字的辨析，且下形上聲:慈斧貢忿凳膏

所選的都是平時(shí)學(xué)生經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)的，重點(diǎn)考查音同字、形近外形內(nèi)聲：固病閥園裹衷

字的辨別。其中為了引導(dǎo)學(xué)生重視課內(nèi)文本的研讀，有部?jī)?nèi)形外聲：聞問(wèn)悶辯

分選項(xiàng)直接出自課文或根據(jù)課文內(nèi)容改編。（四）形似字、同音字、多音多義字

常見(jiàn)題型是選擇題：選出所列句子中沒(méi)有（或有）錯(cuò)別字有些字形體相近，不細(xì)心分辨就容易寫(xiě)錯(cuò)、用錯(cuò)。

的一項(xiàng)。例如,"未來(lái)"的"未"和"末梢"的"末"，區(qū)別僅僅在起筆兩

二、備考指南橫”的長(zhǎng)短，意思卻完全不同。

同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候,應(yīng)該以教材為基礎(chǔ),逐課進(jìn)正確書(shū)寫(xiě)和運(yùn)用形似字,主要靠認(rèn)真。把字形認(rèn)準(zhǔn),

字義弄懂，一筆一畫(huà)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)0還要在積累詞匯的同時(shí)，近幾年中考的語(yǔ)音、漢字題,更多地著眼于實(shí)際運(yùn)

分辨形似字。用，更加貼近生活。如在具體語(yǔ)境中給漢字注音,根據(jù)拼音

有些字讀音相同,這類字叫同音字，例如，"喚"換寫(xiě)出漢字,改正錯(cuò)別字。材料多取材于報(bào)刊、雜志,在實(shí)踐

""渙""煥"都讀"hudn〃,〃壁"和"璧''都讀"bi"。還有些字讀中考查學(xué)生語(yǔ)音、漢字的語(yǔ)言知識(shí)

音相近,如''濁"（zhu6）和"燭"（zhd）。分辨讀音相同或相近

的字,要從字義入手,并且記住經(jīng)常和什么字組成詞使用。第二課時(shí)（第1周星期三）

不止一個(gè)讀音,不止一個(gè)意義的字叫多音多義字。一、中考真題回放

分辨這類字也要從字義入手,記住讀這個(gè)音時(shí)表示什么意[例1]（2007年佛山市）選出下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一

思,讀另一個(gè)音又表示什么意思。例如:薄,用在“薄板”中項(xiàng)（）

讀"bdo”,表示厚度;用在"薄弱"中讀"b6”,表示單薄、弱；A.王醫(yī)生治好了我父親的氣喘病，真是妙首回春啊?。ǜ?/p>

用在"薄荷"中讀"bN,是一種植物的名稱。謝信）

（五）查字典B.退休后，您就可以在家盡享天倫之樂(lè)了?。倚牛?/p>

1.音序檢字法C.小剛從小就喜歡下棋，比賽得獎(jiǎng)之后就更是樂(lè)此不疲

如果知道某個(gè)字的讀音,想查這個(gè)字的意義,就可了。（學(xué)生作文）

以使用音序檢字法。D.為了核實(shí)一個(gè)數(shù)據(jù)，他曾經(jīng)通霄達(dá)旦地查找資料。（新

例如查"津"字的意義。知道"津”讀jin,按這個(gè)音聞報(bào)道）

節(jié)的聲母"j"去查"漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引”,知道屬于jin的[例2]（2008年佛山市）選出下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一

音節(jié)的字在哪一頁(yè),然后再找到這一頁(yè),就查到"津"字了。項(xiàng)（)

2.部首檢字法A、每一個(gè)舞姿都使人顫粟在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆

如果不知道某一個(gè)字的讀音,就可以使用部首檢為觀止。

字法。例如查‘'津''字,首先確定要查的這個(gè)字屬于U”部，B、“藏獨(dú)分子”燒殺搶掠，全國(guó)人民義憤填膺，紛紛要

然后從“部首目錄"中找到H〃部在"檢字表"中的哪一頁(yè)，求公安部門(mén)嚴(yán)懲他們的惡行。

再?gòu)?檢字表"查出"津"字在字典的哪一頁(yè)。注意:在“檢字C、“正確答案只有一個(gè)“這種思維模式，在我們的頭腦

表〃中查''津"字的筆畫(huà)，只查除去部首部分的筆畫(huà)，即只查中已不知不覺(jué)根深締固。

“聿”的筆畫(huà)一6筆。D、國(guó)家體育館“鳥(niǎo)巢”美侖美奐，呈東西兩頭高、南北

3.常用符號(hào)的意義兩頭低的形狀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個(gè)大元寶。

一個(gè)字因意義不同而有幾個(gè)音的,就在各個(gè)注音[例3]（2009年佛山市）選出下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一

前用（一）（二）（三）等標(biāo)明。一個(gè)字不止一個(gè)意義的，就用項(xiàng)（)

①②③等表示有幾個(gè)意義。A.沒(méi)有其它聲音，天地又如此空曠，因此，這叫聲既顯

注解中的引、喻、轉(zhuǎn)、連等符號(hào)，“引"表示由原意得寂寞，又使人感到振奮。

引申出來(lái)的意義，"喻"表示由比喻形成的意義,"轉(zhuǎn)''表示B.這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得躁熱了，使恬靜的陽(yáng)

由原義轉(zhuǎn)化而成的意義，"連"表示本字可以和一個(gè)意義相光立即變得飛濺了。

同或相近的字并列起來(lái)構(gòu)成大致同義的詞。C.她總是對(duì)人們微笑著，總是迫不急待地想對(duì)人民有所

（六）正確識(shí)記漢字的字形,應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：貢獻(xiàn)。

（1）掌握漢字的字形要靠日積月累，平時(shí)讀書(shū)看報(bào),D.小屋粗制爛造，出自一個(gè)農(nóng)村木匠之手，而不是由古

看電視都要做有心人,遇到不認(rèn)識(shí)的或拿不準(zhǔn)的字,一定希臘的能工巧匠建造起來(lái)的。

不要隨便放過(guò),要勤查字典,積累多了，出錯(cuò)也就少了。二、迎考訓(xùn)練

（2）要將漢字的字形與它的音和義結(jié)合起來(lái)識(shí)記，1、選出下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（）

這樣比死記硬背掌握要輕松得多，記得也要牢固。A侃侃而談委曲求全相形見(jiàn)細(xì)杳無(wú)音信

第一,要了解漢字的基本特點(diǎn)。音形義統(tǒng)一是漢字B莫名其妙一鼓作氣世外桃源旁征博引

的基本特點(diǎn)。要從三者的對(duì)應(yīng)關(guān)系入手，根據(jù)現(xiàn)代漢字的C溫故知新天翻地覆出類拔萃良莠不齊

字音和字義,正確識(shí)別它的字形。D走投無(wú)路談笑風(fēng)聲川流不息提心掉膽

第二，要了解現(xiàn)代漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，現(xiàn)代漢字據(jù)2、選出下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（）

85%以上是形聲字,一般來(lái)說(shuō),聲旁表音,形旁表意，因此可A.悠閑無(wú)與倫比引經(jīng)據(jù)點(diǎn)B.驪歌鋒芒畢露怡

以通過(guò)形旁加以辨別。然自得

第三，要了解錯(cuò)別字產(chǎn)生的原因:①音同或音近C.伎倆走頭無(wú)路天衣無(wú)縫D.污穢長(zhǎng)吁短嘆通

造成錯(cuò)誤。②形近造成錯(cuò)誤。③音近形近造成誤讀。④不霄達(dá)旦

明成語(yǔ)典故造成錯(cuò)誤。3、選出下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（)

第四，要掌握識(shí)別錯(cuò)別字的方法，了解了錯(cuò)別字A.褻讀憔悴顧名思意肅然起敬

產(chǎn)生的原因,就可以通過(guò)讀音,字形及其意義去識(shí)別了。B.瓦礫制裁任勞任怨因地制宜

C.挑釁祈禱根深蒂固吹毛求疵3、能根據(jù)語(yǔ)境需要正確選用詞語(yǔ),并能根據(jù)語(yǔ)境

D.污穢蔭庇人聲鼎沸怡然自得辨析詞語(yǔ)（或成語(yǔ)）運(yùn)用的正誤；

4、選出下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（)4、能根據(jù)語(yǔ)境準(zhǔn)確、得體、連貫運(yùn)用詞語(yǔ)（或成

A.告罄無(wú)精打采儒雅勵(lì)精圖治語(yǔ)）；

B.倫理刻不容緩急燥一籌莫展5、能根據(jù)語(yǔ)境正確運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞。

C.籌劃巧妙絕侖陰晦陳規(guī)陋習(xí)二、課時(shí)安排：2課時(shí)

D.惻隱聞名遐邇?cè)葡鰷o然一新

5、選出下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（)第1課時(shí)（第1周星期四）

A、遷徙訣竊銷聲匿跡含辛茹苦

B、落寞希翼痛心疾首重巒疊障一、考點(diǎn)分析

C、罔然殉職按部就班虎視眈眈近幾年中考試題中,對(duì)于詞語(yǔ)的考查,主要偏重于

1）、瑣屑狡黠懸崖絕壁龍盤(pán)虎踞理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義，分辨詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言

6、選出下列句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（)環(huán)境中的感情色彩,并能能夠根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境正確使用詞

A.香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)一般輕輕地籠罩著我。語(yǔ)。

B.凡爾賽宮宏偉、壯觀，它的內(nèi)部陳設(shè)和裝璜富于常見(jiàn)題型是選擇題：選出的詞語(yǔ)解釋恰當(dāng)（不恰

藝術(shù)魅力。當(dāng)）的一項(xiàng)，或選擇填入句中橫線的近義詞。?？嫉闹R(shí)

C.囊螢、映雪、懸梁、刺股等故事流傳了千百年，點(diǎn)有：1、字詞義的解釋與選擇；2、同義（近義）詞的辨

家喻戶曉。析；3、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用；4、成語(yǔ)的理解與運(yùn)用；5、具

D.是她對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)體語(yǔ)境中詞語(yǔ)含義的理解等。

的力量以應(yīng)付困苦的生活?？梢灶A(yù)見(jiàn)，今后的中考在詞語(yǔ)方面的命題將會(huì)不斷創(chuàng)新，

7、選出下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（）對(duì)詞語(yǔ)的考查無(wú)論是內(nèi)容還是形式都將會(huì)比較靈活，同義

A.貼在路邊的一則尋人啟示引來(lái)眾人駐足觀看。（近義）詞不達(dá)意的辨析及成語(yǔ)仍將是考查的重點(diǎn)。

B.自出新裁的服裝款式讓所有人大飽眼福。詞語(yǔ)是我們學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)。在寫(xiě)作當(dāng)中,我們同

C.孩子純潔無(wú)暇的心靈不容玷污。樣會(huì)用到詞語(yǔ)。詞語(yǔ)掌握的好壞,也直接關(guān)系到作文水平

D.集市上琳瑯滿目的商品讓人眼花潦亂。的高低。

8、選出下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（）二、備考指南

A.我們都迫不急待地想知道，究竟是誰(shuí)能贏得對(duì)于詞語(yǔ)的識(shí)記，同學(xué)們要盡可能地在理解課文

最后的勝利。的基礎(chǔ)上,來(lái)揣摩和理解詞語(yǔ)的意義。同學(xué)們應(yīng)該總結(jié)教

B.我們完全不應(yīng)該對(duì)他濫加粗暴的不講道理的非材中每一篇課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語(yǔ)。要復(fù)習(xí)詞語(yǔ)的時(shí)候，

議。要注意以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。

C.那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)。（一）正確理解詞義

D.據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前能分辯清楚的激光色調(diào)己達(dá)詞有單義和多義之分。單義詞大多是表示事物名

一百六十余種。稱的詞、科學(xué)術(shù)語(yǔ)、外來(lái)詞和新造詞。漢語(yǔ)中大量的詞是

9、選出下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（）多義詞。

A.建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村要因地致宜。凡是表示多種相互聯(lián)系的不同意義的詞叫多義

B.憨態(tài)可掬的大熊貓，贏得眾人的青睞。詞。一個(gè)多義詞不論它的義項(xiàng)有多少個(gè)，其中必有一個(gè)是

C.座談會(huì)上，藝術(shù)家們談笑風(fēng)聲，共繪祖國(guó)美好的本義,其它的意義是從這個(gè)本義發(fā)展變化而來(lái)。意義發(fā)展

未來(lái)。變化的途徑有兩種：引申和比喻。

D.輕裝淡抹的湖光山色，令我流連忘返。引申義是由詞的本義演變發(fā)展而產(chǎn)生的意義,因

10、生活處處有語(yǔ)文。下列街頭宣傳語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)此引申義與本義在意義上或多或少有一種“子與母”、

是（）“流與源”的關(guān)系。如“淺”的本義是表示從表面到底部

A.夏季服裝大促銷一一滿300送100（券）。距離短的意思（水很淺）。引申為程度不深（他的功底淺）；

B.本商場(chǎng)付食品專柜新組織一批特色糖果。引申為表示時(shí)間不久（他們相處的H子很淺）；引申為顏

C.本公司承接管道按裝業(yè)務(wù)。色淡（淺藍(lán)色）。學(xué)習(xí)過(guò)程中要記住本義，學(xué)會(huì)引申。

D.前車于后車必需保持安全距離。比喻義是通過(guò)基本義的比喻用法而逐步固定下來(lái)

中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)教案之（三）詞語(yǔ)（成語(yǔ)）的理解及運(yùn)用的新義。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危

一、復(fù)習(xí)要點(diǎn)險(xiǎn)境地。詞的比喻義和修辭上的比喻不同。詞的比喻義雖

1、掌握課文中常用詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)；然最初是通過(guò)比喻用法逐漸形成的，但它己經(jīng)成為詞的一

2、理解重要詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的含義，并能根據(jù)個(gè)新的固定意義，為群眾所接受;而比喻修辭是在特定的

語(yǔ)境進(jìn)行揣摩，理解詞語(yǔ)的比喻義、引申義；語(yǔ)言環(huán)境中臨時(shí)打比方;本體和喻體間無(wú)固定搭配關(guān)系，

一個(gè)本體可以有多個(gè)喻體。第2課時(shí)（第1周星期五）

了解了漢語(yǔ)的詞義特點(diǎn)，同學(xué)們?cè)诳荚囍幸Y(jié)合一、中考真題回放

語(yǔ)境對(duì)詞語(yǔ)的含義進(jìn)行具體分析。[例1]（2007年佛山市）選出下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用

（二）詞語(yǔ)的感情色彩恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

褒義詞帶有贊許、肯定、喜愛(ài)、尊敬等感情色彩A.經(jīng)過(guò)十余年的寒窗苦讀，他終于夢(mèng)寐以求，

的詞如“秀壯麗謙遜剛強(qiáng)”考上了北京大學(xué)。

貶義詞帶有貶斥、否定、厭惡、鄙視等感情色彩B.2007年春節(jié)晚會(huì)伴隨著新年的名聲和人們的祝

的詞如“笨奸詐卑劣渺小”福銷聲匿跡了。。

中性詞不帶褒貶感情色彩的詞如“結(jié)果狀況C.他是這個(gè)轄區(qū)的管段民警，對(duì)這個(gè)小區(qū)的情況了

配合方法”如指掌。

（三）辨析近義詞：D.為迎接2008年奧運(yùn)會(huì)，北京著手興建許多新的

1.從意義方面來(lái)辨析體育館，真是百?gòu)U待興啊。

詞義的輕重不同：如“激動(dòng)”比“感動(dòng)”更急劇，[例2]（2008年佛山市）選出下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用

更強(qiáng)烈。恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

詞義著重點(diǎn)不同：如“詭辯”著重在“詭”，即欺A、奶奶八十多歲了，視力越來(lái)越差，看什么都眼花繚亂。

詐、怪異，“詭辯”就是用欺詐的手段、奇怪的言辭來(lái)為B、在團(tuán)委的精心策劃下，我?！拔逅摹甭?lián)歡晚會(huì)辦得栩

自己的謬論辯護(hù)?！敖妻q”著重在“狡”，即不老實(shí)、耍栩如生，得到同學(xué)們的贊揚(yáng)。

花招，“狡猾”就是歪曲事實(shí)，狡猾的為自己的錯(cuò)誤言行C、北京奧運(yùn)圣火傳遞活動(dòng)每到一個(gè)城市都受到群眾的熱

辯解。烈歡迎，吸引了數(shù)十萬(wàn)人袖手旁觀。

詞的范圍大小不同:如“戰(zhàn)爭(zhēng)”、“戰(zhàn)役”和“戰(zhàn)D、四川汶川發(fā)生8.0級(jí)大地震后，全國(guó)人民眾志成城，

斗”范圍由大到小?？拐鹁葹?zāi)，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)可歌可泣的動(dòng)人事跡。

2.從色彩方面來(lái)辨析[例3]（2009年佛山市）選出依次填入下列句子中橫線處

感情色彩不同:如“愛(ài)護(hù)”是褒義詞，“庇護(hù)”是的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。

貶義詞。（1）在學(xué)代會(huì)上，代表們把同學(xué)們的呼

語(yǔ)體色彩不同：如“出租車”適用于書(shū)面語(yǔ)，“的聲給了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo).

士”適用于口語(yǔ)。（2）他的作品語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，鄉(xiāng)土氣息濃郁，深受廣大

3.從用法方面來(lái)辨析讀者的喜愛(ài)和。

搭配對(duì)象不同:如“愛(ài)戴”適用于對(duì)長(zhǎng)輩、上（3）作者用生動(dòng)逼真的細(xì)節(jié)把虛構(gòu)的情景寫(xiě)得使人如

級(jí)，“愛(ài)護(hù)”適用于對(duì)晚輩、下屬。同_________,具有強(qiáng)烈的真實(shí)感。

語(yǔ)法功能不同:如“公然”在句中只能作狀語(yǔ)，如A.反應(yīng)崇敬設(shè)身處地

“公然侵入”，“公開(kāi)”在句中還可以作謂語(yǔ)和定語(yǔ)，如B.反映崇敬身臨其境

”事件的真相早己公開(kāi)了”，“公開(kāi)的秘密”。C.反映推崇身臨其境

（四）正確使用成語(yǔ)D.反應(yīng)推崇設(shè)身處地

考題中常見(jiàn)的成語(yǔ)使用的錯(cuò)誤現(xiàn)象主要有以下幾二、迎考訓(xùn)練

種：1、選出下列成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

1.望文生義。如“告別時(shí),這位服裝個(gè)體戶一定要送A.洶猛洪澇，罕見(jiàn)冰雪，特大地震……當(dāng)我們面對(duì)這

我?guī)准邫n的衣服，真是大方之家?！薄按蠓街摇笔侵敢磺械臅r(shí)候，不由生出多難興邦的歷史感慨.

專家學(xué)者,句中誤理解為“出手大方的人”。B.集電話、電腦、相機(jī)、信用卡等功能于一體，這款新

2.意思弄反。如“如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，型手機(jī)在生活中的作用被發(fā)揮得酣暢淋漓。

就會(huì)收到事倍功半的效果?！薄笆卤豆Π搿笔切稳莼ㄙM(fèi)的C.現(xiàn)代社會(huì)信息量與時(shí)俱進(jìn)，上網(wǎng)已成為追求時(shí)尚的當(dāng)

勞力大，收到的成效小。與句意相反，應(yīng)該改為“事半功代中學(xué)生經(jīng)常掛在嘴邊的炙手可熱的話題。

倍”。D.英國(guó)的一項(xiàng)科學(xué)研究顯示，播放古典音樂(lè)能促使食客

3.張冠李戴。如“雖然他是殘疾人,但我們不能對(duì)情不自禁地慷慨解囊，從而增加酒店收入。

他刮目相看?！薄肮文肯嗫础笔侵赣眯碌难酃鈦?lái)看待，與2、下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

語(yǔ)義不符合，按句義可以改為“另眼相看”。A.看了火箭隊(duì)和湖人隊(duì)精彩的比賽，幾個(gè)NBA球迷

4.色彩不當(dāng)。如正因?yàn)樗哂凶悦环驳某绺呃碚诮蚪驑?lè)道地談?wù)撝扌且γ鞯耐怀霰憩F(xiàn)。

想，才在工作中取得了出色的成績(jī)?！白悦环病币馑际荁.大冬會(huì)期間，哈爾濱市實(shí)行了交通管制，交通擁

自以為很了不起,含有貶義,用在句中形容的崇高理想有堵的狀況戛然而止。

誤。C.春節(jié)去海南度假，我們?cè)陲w機(jī)上俯瞰著祖國(guó)的滄

海桑田，不由得被眼前的美麗景色所陶醉。

D.金融危機(jī)爆發(fā)后，甲型H1N1流感病毒又乘機(jī)橫這里有一座高塔，攀登本身沒(méi)有任何困難，而在每一

行，這對(duì)美國(guó)來(lái)說(shuō)可真是禍不單行?。〖?jí)上，從塔上的瞭望鏡望見(jiàn)的景致都足

3、依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)夠.。每一件事物都是新的。近

是()處或遠(yuǎn)處的事物都會(huì)使你.,但越往上走，攀

野草是這個(gè)世界上最為平凡和普通的植物，但卻具登越,所以我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

有最頑強(qiáng)的生命力。野草是有靈性的，A.扣人心弦只要依戀流連快樂(lè)

有春的絢麗，有夏的,有秋