2024農(nóng)村工作總結(jié)5篇

2024農(nóng)村工作總結(jié)5篇

2024農(nóng)村工作總結(jié)篇1

在即將過去的一個學期里，自己能堅持不斷地自覺學習教育教學理論知識，廣泛吸納現(xiàn)代教育教學新理念、新觀點和新成果；學習《教育學》、《心理學》有關(guān)知識，并將其一般原理、原則和方法靈活地運用到日常教學的每一個環(huán)節(jié)；學習先進的課改經(jīng)驗，借鑒并探索高中課改和教改的新方法與新途徑，以求不斷地更新自己的觀念，豐富自己的專業(yè)知識，提高自己的業(yè)務(wù)能力、教學水平和教學質(zhì)量。

在平時的教育教學工作中，自己能堅持做到：堅持原則、奉公守法；踐行規(guī)范、廉潔從教；教書育人、率先垂范；求真務(wù)實、嚴謹治學；具有高度的責任感、強烈的事業(yè)心和勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的工作態(tài)度與精神；踏踏實實、一絲不茍、任勞任怨，全身心致力于黨和人民的教育事業(yè)。

一、在備課方面

自己能深入細致地學習本學科的“教綱”和“考綱”，領(lǐng)會其精神實質(zhì)、掌握其精要與核心；認真鉆研教材，全面把握其教學目標、教學要求、教學步驟、教學方法以及教材中的重難點、易混易錯點、可考點與必考點；廣泛涉獵有關(guān)的教學輔導資料，以期擴充內(nèi)容、豐富知識、旁征博引、博觀約?。煌瑫r還堅持學習和研究近些年的高考試題，更進一步地把握其改革方向、命題思想、命題思路、知識考查的深度與廣度、解題思路、解題技巧、做題規(guī)范化要求等等。在深入研究教材、熟悉教情和了解學情的基礎(chǔ)上，精心編寫教案和學案。

二、在課堂教學方面

自己能夠自覺落實“三主”要求（即，以教師為主導，以學生為主體，以訓練為主線），采取靈活多樣的方式激發(fā)學生的學習興趣和熱情，培養(yǎng)和提高學生參與課堂教學的積極主動性，著力營造和諧、民主、活躍的課堂教學氛圍，促成師生雙方的通暢交流與雙邊互動；根據(jù)學生的年齡特點、心理特征、認知結(jié)構(gòu)和興趣愛好，在課堂教學中，自己能夠做到：把握學生基礎(chǔ)、理清成績層次；區(qū)別對待、分類推進，從而使不同智力和能力層級的學生學有所得、不斷發(fā)展、逐次提高；在基礎(chǔ)知識講授的過程中，自己能夠做到突出重點、解決難點、有效地區(qū)分易混易錯點，使所講授的基礎(chǔ)知識條理清晰、層次分明、縱橫聯(lián)系、形成網(wǎng)絡(luò)，能讓學生易于理解、消化、吸收、掌握、運用。近一個學期以來，自己在課堂教學中一直使用啟發(fā)式、誘導式、激勵式等多元化的教學方法，并且對自己的教法不斷地加以改進與豐富。再者，自己能夠注重課堂教學中的精講多練，一直把“側(cè)重雙基、充分挖潛、提高能力”作為日常教學的終極目標。在課堂教學語言方面，自己能夠做到語言精煉、深入淺出、表達清晰。

三、在課外輔導方面

自己能堅持做到不遲到、不早退、不曠課，在給學生解難答疑時耐心細致、循循誘導、清晰透徹，使學生在接受新知識的同時，不斷地對以往的知識進行復習鞏固。除正常的輔導之外，自己還利用每周一、三、五下午課外活動時間舉辦“補差”講座，以便查漏補缺、夯實基礎(chǔ)、系統(tǒng)知識、復習歸納，提高學生的學習水平和整體教學質(zhì)量。

四、在學生訓練方面

自己能夠堅持進行“周周練”、“單元練”和“專題練”。所有上述練習都能做到全收、全改、全采分、全講評，對于共性問題集中講評，個性問題分別指導。同時加強考后的分析和總結(jié)，了解和把握學生的學習基礎(chǔ)、學習現(xiàn)狀、進步趨勢，并據(jù)此不斷調(diào)整教學節(jié)奏和教學方法，發(fā)揮練習對日常教學的及時指導作用。

五、在教學教研方面

自己能帶頭擔任集體備課中心發(fā)言人，認真?zhèn)湔n、認真編寫教案、認真說課，明確教學目標、教學目的、教學計劃、教學步驟、教學方法，突出重點、突破難點、解決易混易錯點，使集體備課活動內(nèi)容豐富而充實，集體商討熱烈而深入，活動形式多樣，活動效果良好。在平時的教育教學過程中，自己能堅持聽課，不斷地觀摩學習、借鑒吸收；取人之長、補己之短。近一個學期以來，自己聽課四十多節(jié)。

回顧近一個學期以來的教育教學工作，自己還存在著不少的不足之處，概括起來有以下幾點：

1）在教育學教學改革一日千里的新形勢下，自己的教育觀念、教學方法還需要一步地更新和改善，以便適應(yīng)新教材、新要求、新高考，再者，自己對前沿教育教學理論和成果學習借鑒得仍然不夠。

2）對同學科的青年教師培養(yǎng)和指導得還不夠，在發(fā)揮“傳幫帶”作用上還需更進一步地加強。

3）與學生在情感上的溝通與交流仍然膚淺，對學生的思想狀況，尤其是動態(tài)發(fā)展情況還不能做到全盤把握、了如指掌。

上述這些不足之處都是在下段教育教學實踐過程中需要著意彌補和加強的。

2024農(nóng)村工作總結(jié)篇2

今年以來，在市委、市政府的堅強領(lǐng)導下，在省、市相關(guān)部門關(guān)心和支持下，市合管局按照年初制定的計劃，認真開展各項，取得了一定成效，現(xiàn)將上半年情況匯報如下：

一、開展情況

（一）加強宣傳，引導農(nóng)民轉(zhuǎn)變觀念，增大影響力。宣傳是推行新型農(nóng)村合作醫(yī)療的首要環(huán)節(jié)，只有讓廣大農(nóng)民把新型農(nóng)村合作醫(yī)療的政策真正弄懂了，他們才會積極參與和支持。我們在實際開展中，注重從多方面、多層次做好宣傳。

一是通過傳媒宣傳報道，擴大新型農(nóng)村合作醫(yī)療的影響力。今年，電視臺、人民廣播電臺、《今日》等新聞媒介，以專版、專題等多種形式先后報道了全市新型農(nóng)村合作醫(yī)療的開展情況。

二是利用受理補償中的實例，進行廣泛宣傳。在參合農(nóng)民醫(yī)療費用補償過程中，我窗口人員積極、耐心、細致地向每一位農(nóng)民宣傳、解釋《管理辦法》條款和各項管理規(guī)定，認真解答參合農(nóng)民提出的各種問題，努力做到不讓一位農(nóng)民帶著不滿和疑惑離開，使新型農(nóng)村合作醫(yī)療服務(wù)窗口不但是受理參合農(nóng)民醫(yī)療費用補償之所，更是宣傳新型農(nóng)村合作醫(yī)療政策的重要陣地。

三是通過新聞媒體、政務(wù)公開、村務(wù)公開、電子屏幕等多種形式定期對外公布全市參合農(nóng)民醫(yī)療費用補償信息和合作醫(yī)療基金運行情況，實行陽光操作，讓廣大參合農(nóng)民及時了解全市補償情況，看到發(fā)生在身邊的補償實例，真正感受到新型農(nóng)村合作醫(yī)療政策帶來的看得見、摸得著的實惠，體會到新型農(nóng)村合作醫(yī)療政策的優(yōu)越性，從而轉(zhuǎn)變觀念，積極、主動參加、支持新型農(nóng)村合作醫(yī)療。四是開展對外交流活動，開展對外宣傳。今年上半年，我們共接待全國各地參觀考察交流團余次，這些考察交流團參觀我市經(jīng)辦機構(gòu)和定點醫(yī)療機構(gòu)，了解了我市新型農(nóng)村合作醫(yī)療運行情況，對我市的試點開展情況給予了很高評價，同時，也對我市新型農(nóng)村合作醫(yī)療提出了好的意見和建議，為我們不斷改進、完善管理辦法、提高服務(wù)質(zhì)量提供了借鑒與參考。這些對外宣傳和交流，擴大了我市在全省乃至全國的影響，也為我市新型農(nóng)村合作醫(yī)療的進一步開展創(chuàng)造了較好的外部環(huán)境。

（二）強化管理，努力為參合農(nóng)民提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。經(jīng)辦機構(gòu)效率好壞、定點醫(yī)療機構(gòu)服務(wù)水平高低的直接影響到農(nóng)民參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療的積極性，我們始終把為參合農(nóng)民提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)放在的重中之重。一方面，我們堅持努力提高經(jīng)辦機構(gòu)服務(wù)管理水平。在新型農(nóng)村合作醫(yī)療推行過程中，廣大農(nóng)民最關(guān)心的是醫(yī)療費用補償兌現(xiàn)問題。市新型農(nóng)村合作醫(yī)療服務(wù)窗口人員把“中心”“便民、高效、廉潔、規(guī)范”的服務(wù)宗旨作為行為準則，本著公開、公平、公正的原則，統(tǒng)一政策，嚴格把關(guān)，有情操作，實行一站式服務(wù)，運用自主開發(fā)符合我市《管理辦法》的計算機軟件，當場兌現(xiàn)醫(yī)療補償費用。截至_月_日，全市共補償人次（其中住院補償人次，門診補償人次，慢病補償人次），補償金額共計元（其中住院補償總額元，門診補償總額元，慢病補償元）。通過近兩年運轉(zhuǎn)，以戶為單位受益面達％左右，得到元以上補償金人次，得到萬元以上補償金人次，最高補償金達元。另一方面，我們進一步加強了對定點醫(yī)療機構(gòu)的監(jiān)督和管理，使之不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。為確實提高定點醫(yī)療機構(gòu)服務(wù)水平，我局組織開展了監(jiān)督檢查，針對各定點醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)療收費、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量等相關(guān)情況展開督察，發(fā)現(xiàn)問題，及時書面反饋，并要求其限期整改。同時，利用鄉(xiāng)醫(yī)培訓契機，加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站醫(yī)療服務(wù)行為、合理用藥、因病施治等培訓力度，受訓醫(yī)生達余人，為參合農(nóng)民就醫(yī)營造一個良好的醫(yī)療氛圍，讓廣大參合群眾真正得到優(yōu)質(zhì)、高效、便捷、價廉的醫(yī)療服務(wù)。今年上半年，我局開展定點醫(yī)療機構(gòu)督察共達余次。

同時，為及時了解社會各界特別是參合農(nóng)民對我們的意見和建議，在設(shè)立了監(jiān)督、舉報、投訴電話的同時，我們還在市行政服務(wù)中心和市人民醫(yī)院設(shè)立了意見箱，廣泛了解參合農(nóng)民對我市新型農(nóng)村合作醫(yī)療的意見和建議。截止目前，服務(wù)對象投訴率為零，獲得了社會的廣泛好評，用一流的服務(wù)創(chuàng)造了一流的效益。

（三）嚴格財務(wù)管理，確?；疬\轉(zhuǎn)安全。在新型農(nóng)村合作醫(yī)療基金監(jiān)管體系保證下，我市新型農(nóng)村合作醫(yī)療基金的管理和使用，嚴格實行收支兩條線，做到專款專用。建立健全了財務(wù)管理制度，每月定期向市新型農(nóng)村合作醫(yī)療管委會和社會各界匯報和公布基金的收支使用情況，并建立咨詢、投訴與舉報制度，實行輿論監(jiān)督、社會監(jiān)督和制度監(jiān)督相結(jié)合，確保基金運轉(zhuǎn)安全。

二、下一步要點

（一）加強就醫(yī)、補償?shù)雀黜椃?wù)的管理，進一步完善定點醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)療服務(wù)的運行管理機制、優(yōu)化補償報銷程序，積極探索科學、合理、簡便、易行的管理模式、服務(wù)模式，取信于民。

（二）提前謀劃，全力以赴，

做好年籌資各項準備，保證新型農(nóng)村合作醫(yī)療試點持續(xù)、健康、穩(wěn)步推進。

2024農(nóng)村工作總結(jié)篇3

本學期在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高．立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學期．現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度.

2、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

3、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上課數(shù)學課。

4、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。

5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，使教學工作更上一層樓.

2024農(nóng)村工作總結(jié)篇4

一、明確指導思想，明確實施遠程教育的重要地位

農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程是貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》精神，促進農(nóng)村教育發(fā)展的重要舉措。在實施工作中，我們首先明確了指導思想。我們覺得隨著科學技術(shù)的飛速發(fā)展，社會信息化的不斷推進，教育信息化成為新時期教育發(fā)展的必然趨勢，實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程是促進我校教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要行動,應(yīng)用現(xiàn)代遠程教育，是推動農(nóng)村學校教育教學改革的重要手段。在工程實施中，設(shè)備安裝建設(shè)是基礎(chǔ)，目的在應(yīng)用。其次，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人們生活水平的提高，追求高水平的教育成為廣大群眾的現(xiàn)實需要。農(nóng)村地區(qū)和基層群眾迫切要求他們的子女能夠接受優(yōu)質(zhì)教育資源，迫切希望能夠?qū)W習先進的信息技術(shù)。這就要求我們把實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程擺在首要位置，只有這樣，才能得民心，順民心。因此，在工程建設(shè)中我們嚴格按照上級要求,注重實際，講求實效，層層落實責任。

二、工作特點：

1、組建領(lǐng)導班子和機構(gòu)經(jīng)學校行政會議研究決定，成立了以校長原桂才同志為組長的學?，F(xiàn)代遠程教育實施工作領(lǐng)導小組，組建了技術(shù)小組，具體負責接收、安裝和管理全?，F(xiàn)代遠程教育設(shè)施。我校電教室共有專職人員2人，有懂業(yè)務(wù)的分管主任負責，機構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責任落實、管理較好。

2、高度重視，扎實做好項目建設(shè)工作

我?，F(xiàn)代遠程教育項目啟動后，學校高度重視，校長原桂才同志明確提出要堅決貫徹上級主管部門布署，把開展現(xiàn)代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學校先后召開專題會議，部署遠程教育項目工作。通過層層傳達貫徹和專欄宣傳，現(xiàn)代遠程教育在全校深入人心。我校領(lǐng)導充分認識到現(xiàn)代遠程教育工作的重要性，把發(fā)展電化教育看成是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要標志，是教育發(fā)展的必然趨勢，是推動農(nóng)村學校教育教學改革的重要手段,是提高教學質(zhì)量的需要，是進行素質(zhì)教育的需要，是培養(yǎng)跨世紀人才的需要。因此在我校經(jīng)濟并不富裕的情況下，大力投資，抓好配套設(shè)施的建設(shè)。

（1）20__年7—8月份投資近2萬元完成了學校全部電源線路的重新安裝，確保三相電源到計算機室。并把計算機室、多媒體室安裝好鋁合金窗、窗簾和防盜設(shè)施。

（2）9月份，按上級要求投資約5500元裝好計算機桌、椅和軟件柜；

3、加強教師培訓，提高教師遠程教育應(yīng)用能力遠程教育工程建設(shè)的技術(shù)含量決定了進行這一項目建設(shè)需要具有相當技術(shù)水平的教師的加入，就當前我校教師的計算機水平來看，能參與該項目建設(shè)的教師實在是太少，因此積極組織我校教師參加各級各類相關(guān)培訓勢在必要。

（1）在20__年11月派出兩名教師參加了廣西電教館的技術(shù)培訓，獲得上崗證書，作為我校遠程教育建設(shè)工程項目的技術(shù)管理員和計算機技術(shù)專任教師，以便今后我校自行開展各類培訓，從而通過培訓提高我校其他老師的相關(guān)技術(shù)水平，使我校在該項目建設(shè)中有更多的可用人才，真正讓現(xiàn)代化的教育教學手段深入基層，成為普遍使用的一種手段。

（2）在20__年，我校組織了全體教師參加了桂平市電教站組織的計算機培訓，另外，還經(jīng)常對本校教師進行有關(guān)電腦知識的'校本培訓，這為我校教師更好地利用遠程教育打下了基礎(chǔ)。

4、積極配合，接、裝、管、用好設(shè)備為了順利安裝好項目設(shè)施，我校安排了兩名技術(shù)人員負責配合接好、裝好、管好設(shè)備，并按照有關(guān)制度指導組織教師用好設(shè)備?，F(xiàn)在多媒體室已正常投入使用，衛(wèi)星接收和計算機室已裝好，但有3臺顯示器和1臺無盤主機不能正常使用（已報上級電教站）。

三、今后努力方向

1、科學使用設(shè)備，確保資源接收順利遠程教育的實質(zhì)便是通過遠程衛(wèi)星接收系統(tǒng)把中央電教館資源中心的更多更好的教育資源（空中課堂、分段分年級的各種教學資源、優(yōu)秀課件等）接收存儲起來，并充分地把它運用到實際的教育教學中去，從而達到彌補農(nóng)村教育資源相對缺乏這一不足的目的。因此資源的接收、存儲、整理、使用成為這一建設(shè)項目的幾項主要工作?？茖W地使用設(shè)備，保證設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)是這一項目建設(shè)工程的首要。我校要安排專門的技術(shù)水平相對較高的老師作為設(shè)備的管理人，對資源的接收、儲存、整理、分類、指導使用等進行管理。做到以下幾項：

（1）積極配合區(qū)電教館做好遠程教育設(shè)備安裝的技術(shù)服務(wù)工作。

（2）按日填寫《設(shè)備使用記錄》做好設(shè)備的日常維護管理，保證設(shè)備的正常使用。

（3）設(shè)備出現(xiàn)故障不能自行修復時應(yīng)及時向市電教站報告。保證設(shè)備專項用于接收下載資源，不挪作他用。保證設(shè)備使用安全，不發(fā)生安全事故。

（4）按上級統(tǒng)一制定的管理制度使用。

2、經(jīng)常、合理使用資源，做到益于師生。資源接收、儲存完成后，資源的應(yīng)用成為遠程教育建設(shè)項目的再一個重要的任務(wù)。完成這一任務(wù)我們的計劃是：

（1）定期組織老師收看遠程教育節(jié)目，要求老師有相關(guān)的記錄，每周組織一至二次。

（2）組織老師參加各項教學研究活動，做好記錄，以便日后工作中有所借鑒。

（3）項目組每月定期開展一次資源應(yīng)用教研活動，做好相關(guān)活動記錄。

（4）主要學科教師每學期每人開展資源應(yīng)用公開教學，不少于5次，要求有相關(guān)的教案，活動記錄。

_____第二初級中學

20__年12月

2024農(nóng)村工作總結(jié)篇5

本年度，我校堅持以“德育為首，以人為本，質(zhì)量強?！钡霓k學思想，以教學常規(guī)管理為切入點，堅持科學發(fā)展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，努力構(gòu)建和諧校園、平安校園，較好地完成了本年度的工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、強化師德師風建設(shè)，促進校園和諧發(fā)展

教師的素質(zhì)直接影響著學風和校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。師德是一種職業(yè)精神和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)！

1、思想上高度重視。先后多次專題開會學習了市局有關(guān)教師作風建設(shè)文件，堅決執(zhí)行“五個一律”和“七條禁令”會議精神，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。

2、開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關(guān)心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生；三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。通過開展師德師風自查活動，全體教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學生。學生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。

二、堅持以教學為中心，全面提高教學質(zhì)量

教學工作始終堅持以教育教學質(zhì)量為中心，以教學常規(guī)管理為切入點，強化本年度的教學工作。

１、規(guī)范教