初級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告范文_第1頁
初級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告范文_第2頁
初級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告范文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)估委員會(huì)成員、各位老師:我是某校的一名初級(jí)教師,很榮幸能夠在這里向大家展示我的工作情況和個(gè)人成長經(jīng)歷。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),提高自己的素質(zhì),為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。工作簡介本人于2024年7月份加入該校工作,現(xiàn)任高一語文教師。學(xué)校是一高質(zhì)量的中高考教育為主的綜合性學(xué)校,這里的學(xué)生優(yōu)秀多才,但繼承傳統(tǒng)的教育模式,對(duì)于新型的教育變革,思路和方法上都還有待改進(jìn)。在擔(dān)任語文教師的兩年時(shí)間里,我已經(jīng)帶過三屆高一學(xué)生。剛開始工作時(shí)覺得自己很有壓力,因?yàn)槲沂钱厴I(yè)生,沒有太多實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)于學(xué)生的全面管理、教學(xué)備課都需要積累和拓展。在入職后的第一年我主要放在了“打基礎(chǔ)”上。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)培訓(xùn),看大量的教學(xué)視頻,結(jié)合自己的情況制定科學(xué)合理的計(jì)劃,不斷優(yōu)化教學(xué)資源的運(yùn)用,提升教學(xué)效果,贏得了眾多學(xué)生的喜歡和尊敬。半年后,我參加了學(xué)校提供的優(yōu)秀教師評(píng)選,通過此次評(píng)選我對(duì)自己的教育理念有新的認(rèn)識(shí),即教育對(duì)于社會(huì)的意義是開啟細(xì)胞,提升情感態(tài)度,強(qiáng)化學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng),而非信息灌輸、按部就班?;A(chǔ)上我學(xué)會(huì)了如何利用助手和網(wǎng)絡(luò)輔助課程設(shè)置,調(diào)整課內(nèi)外訓(xùn)練的時(shí)間分配,體悟到了一門好課的教育意義在于幫助學(xué)生在界限之外,理工和文藝之間,為人民的文明多樣性提供咔噠基礎(chǔ)。這其中,我也遭遇到了一些挫折和困境,但是通過反思和反省自己的思路和方法,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),知道了如何變得更好,如何用優(yōu)越的品質(zhì)推動(dòng)教育創(chuàng)新,以提升學(xué)生多元化的人生發(fā)展和高素質(zhì)全面發(fā)展為己任。工作成果:在教育教學(xué)方面,我堅(jiān)信能力的提升取決于不斷的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累,教育變革取決于適應(yīng)時(shí)代對(duì)于新型教育的需求,我不斷的努力、實(shí)踐和創(chuàng)新,在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)理念上進(jìn)行了一系列嘗試和實(shí)踐,主要有以下幾個(gè)方面的成果:1、教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化:根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主觀能動(dòng)性,獲得好的教學(xué)效果。2、教學(xué)評(píng)價(jià)創(chuàng)新:引入多種形式的教學(xué)評(píng)價(jià),教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)目標(biāo)精準(zhǔn)識(shí)別和量化,教師也更有方向和用心。3、教科書教學(xué)研究:扎實(shí)鉆研教科書的各個(gè)章節(jié)和例題,實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)科要求的貼合,讓學(xué)生前進(jìn)的路更加平坦。4、個(gè)性化輔導(dǎo):針對(duì)學(xué)生實(shí)際問題,量身定做解決方案,為他們提供增值教育,實(shí)際提升了學(xué)生成績和信心。5、走出課堂:組織各種活動(dòng)、征文比賽、學(xué)科競(jìng)賽等,自發(fā)策劃了《經(jīng)典再生》講座,探究了詩歌之美的魅力。并于2024年11月份舉辦了一場(chǎng)文化交流活動(dòng),邀請(qǐng)其他校區(qū)的學(xué)生、教師和家長到校內(nèi)互動(dòng)交流,主題為“我是中國人”,目的是讓學(xué)生感受到傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)和創(chuàng)新意義。自我評(píng)估:與優(yōu)秀老師們相比,我還存在許多不足之處,但在不斷實(shí)踐和反思中,我深深意識(shí)到教育的意義和價(jià)值,并不斷尋找自我定位,為自己設(shè)定目標(biāo),繼續(xù)前進(jìn)。我想說,在未來的工作中,我將不斷學(xué)習(xí)和拓展自己的知識(shí)和能力,改善教育教學(xué)條件,完善教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)過程跟蹤,提高自己的教育思路和方法,創(chuàng)新教育理念和教育方式,服務(wù)于學(xué)校更好快速發(fā)展的目標(biāo)。我想借此機(jī)會(huì)再一次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位評(píng)委的關(guān)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論