![學(xué)校教導(dǎo)主任教育管理述職報(bào)告范文_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M00/1E/29/wKhkGWYQuV6AfxZfAAHHTlxc2bA524.jpg)
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![學(xué)校教導(dǎo)主任教育管理述職報(bào)告范文_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M00/1E/29/wKhkGWYQuV6AfxZfAAHHTlxc2bA5243.jpg)
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第頁共頁學(xué)校教導(dǎo)主任教育管理述職報(bào)告尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們:大家好!我是本校的教導(dǎo)主任,在過去的一年里,我負(fù)責(zé)學(xué)校的教育管理工作,現(xiàn)在我向大家作一份以學(xué)校教育管理為主題的述職報(bào)告。教育管理是非常重要的,它關(guān)系到學(xué)校的整體形象,校領(lǐng)導(dǎo)們也十分重視這方面的工作。在過去的一年里,我向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了每季度學(xué)校的教育管理情況,并得到了他們的肯定。我想向各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們匯報(bào)一下本人的工作情況。一、教學(xué)管理方面在教學(xué)管理方面,我們重點(diǎn)關(guān)注了以下幾個(gè)方面:教師教學(xué)質(zhì)量的提我們根據(jù)學(xué)校規(guī)劃,組織了多次教學(xué)研討會(huì)和學(xué)科競(jìng)賽,使教師之間相互幫助,提升了教學(xué)水平;并通過教師評(píng)選等活動(dòng),激發(fā)了教師的教學(xué)激情,推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果的提升學(xué)校制定了有針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和關(guān)注,以及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),取得了一定的成效。校內(nèi)外通過舉行各種競(jìng)賽、學(xué)科活動(dòng)、課外讀書等形式,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。二、教育教學(xué)管理方面在教育教學(xué)管理方面,學(xué)校積極引進(jìn)新的教育教學(xué)模式,推廣科技應(yīng)用,優(yōu)化信息化體系。具體實(shí)踐如下:課程設(shè)置和教材選用我們堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,著力優(yōu)化課程。我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)課程,制定教學(xué)計(jì)劃,制定教材,并采取多樣化的教學(xué)手段,加強(qiáng)學(xué)生的課外活動(dòng),豐富學(xué)生的素質(zhì)。新型教育模式探索我們注重如何引導(dǎo)學(xué)生了解新的教育模式,如何引導(dǎo)學(xué)生從潛意識(shí)中轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)意識(shí)。這樣,學(xué)生儲(chǔ)備的專業(yè)知識(shí)就可以和新的職業(yè)領(lǐng)域直接對(duì)接,培養(yǎng)成為未來市場(chǎng)所需要的職業(yè)人才。三、校園文化建設(shè)校園文化建設(shè)是學(xué)校校園精神氛圍的靈魂,也是教育管理工作中的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校通過一系列活動(dòng),營(yíng)造了積極向上的校園文化氛圍。進(jìn)一步深化校園文化建設(shè)學(xué)校全體師生在校園文化建設(shè)方面進(jìn)行共同構(gòu)思,做到人人有責(zé)、明確工作目標(biāo)。我們就校園文化該走的方向進(jìn)行多方面的調(diào)研和分析,提出了一系列的建議,并在實(shí)踐中進(jìn)行驗(yàn)證。打造校園文化品牌學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),關(guān)注學(xué)生的情感與心理健康,通過各種方式打造校園文化品牌,建設(shè)校園文化,樹立學(xué)生的正確價(jià)值觀,讓校園充滿著和諧向上的氛圍。在今年的教育管理工作中我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取,實(shí)現(xiàn)了互動(dòng)式教育管理、多維度教育管理。我們要繼續(xù)在教育管理工作中,充分利用科技手段,提高工作效率,加強(qiáng)師
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