2022年1月江蘇省建湖縣七年級第一學(xué)期期末考試歷史【試卷】(word版)(含答案)

七年級歷史試卷（卷面總分：50分測試時(shí)間：45分鐘測試形式：閉卷）一、選擇題（本項(xiàng)共20題，每題1分，20分。每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)正確）1.2021年是中國考古學(xué)誕生100周年，CCTV推出《中國考古大會》節(jié)目，帶我們一起探尋北京周口店遺址，該遺址中的灰燼、燒骨等見證了北京人A.過定居生活B.學(xué)會用火C.學(xué)會種粟D.有審美觀念2.暑期研學(xué)時(shí)，小李參觀了西安半坡博物館，在這里他能感受到A.木結(jié)構(gòu)的水井B.碳化的稻粒C.干欄式的房屋D.古樸的彩陶紋飾3.“距今三千年前，在黃河中游出現(xiàn)了一個(gè)若干民族集團(tuán)匯集和逐步融合的核心，被稱為華夏?！痹谶@一匯集和逐步融合過程中，被尊為中華民族“人文初祖”的是A.炎帝和黃帝B.堯和舜C.倉頡和蚩尤D.禹和啟4.商朝建立后，王室內(nèi)部連續(xù)發(fā)生爭奪王位的紛爭，都城也幾經(jīng)遷徙。商王盤庚為了扭轉(zhuǎn)局面，遷都于殷，進(jìn)行改革，政治中興。由此可以看出，“盤庚遷殷”A.標(biāo)志著商朝正式建立B.是商朝歷史的重大轉(zhuǎn)折C.標(biāo)志著商朝由盛轉(zhuǎn)衰D.說明商朝內(nèi)部再無紛爭5.下列是一組文物的圖片。如果要擬定一個(gè)主題，最合適的應(yīng)是圖1司母戊鼎圖2四羊方尊圖3三星堆青銅面具A.青銅文明燦爛輝煌B.商王暴政王朝更迭C.經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)商業(yè)繁榮D.分封諸侯鞏固統(tǒng)治6.許多成語典故來源于春秋戰(zhàn)國的歷史，如退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等。這些成語反映出當(dāng)時(shí)A.生產(chǎn)力迅速發(fā)展B.封建制度確立C.周王室日益衰微D.諸侯兼并爭霸7.《戰(zhàn)國策·秦策一》記載：（商鞅變法）“……期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強(qiáng)，諸侯畏懼?！辈牧险f明商鞅變法A.確立了封建制度B.得到秦孝公支持C.實(shí)現(xiàn)了富國強(qiáng)兵D.完成了全國統(tǒng)一8.四川某地二王廟的大殿有一副對聯(lián)：“六字炳千秋，十四縣民命食天，盡是此公賜予；萬流歸一匯，八百里青城沃野，都從太守得來?！睂β?lián)中的“此公”的主要貢獻(xiàn)是A.修建都江堰 B.修筑長城C.開鑿靈渠D.出使西域9.《道德經(jīng)》中說：“民之饑，以其上食稅之多，是以饑；民之難治，以其上之有為，是以難治?！睂Υ死献犹岢隽薃.無為而治B.為政以德C.兼愛非攻D.民貴君輕10.《史記·李斯列傳》載：“使秦?zé)o尺土之封，不立子弟為王、功臣為諸侯者，使后無戰(zhàn)攻之患?！辈牧戏从沉饲爻诘胤綄?shí)行的制度是A.分封制B.郡縣制C.皇帝制D.丞相制11.公元前127年，漢武帝下令嫡長子只可繼承封地的一半，余下的封地分給其他子弟。這樣，諸侯王的封地越來越小，勢力大為減弱。材料中漢武帝采取的措施A.推動了經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.強(qiáng)化了思想控制C.加強(qiáng)了中央集權(quán)D.導(dǎo)致了國家分裂12.下圖絲路連接著中國與世界，溝通了歷史與未來。為該路開辟做出重要貢獻(xiàn)的是A.蒙恬B.衛(wèi)青C.張騫D.班超13.“宗室權(quán)落，外戚興起；外戚勢衰，而宦官又盛”。這反映了東漢中期以后出現(xiàn)A.皇帝的權(quán)力漸趨衰微B.外戚與宦官交替專權(quán)C.皇權(quán)與相權(quán)矛盾激化D.中央與地方矛盾激化14.它是我國第一部紀(jì)傳體通史，東漢史學(xué)家班固曾評價(jià)“其文直，其事核，不虛美，不隱惡，故謂之實(shí)錄?！边@部著作是A.《春秋》B.《左傳》C.《論語》D.《史記》15.東漢末年，名醫(yī)張仲景提出“治未病”理論，華佗模仿虎、鹿、熊、猿、鳥五種動物活動姿態(tài)創(chuàng)編出“五禽戲”。這反映出他們都主張A.針灸療法，對癥施治B.望聞問切，診斷疾病C.預(yù)防疾病，強(qiáng)身健體D.藥食同源，勞逸結(jié)合16.“北平袁紹，南拒孫劉，青梅煮酒間，問天下英雄有幾？因事設(shè)奇，唯才是舉，鐵槊賦詩處，笑人間霸業(yè)如何！”材料中稱頌的人物是A.曹操B.孫權(quán)C.劉備D.司馬懿17.魏晉南北朝時(shí)期，內(nèi)遷的少數(shù)民族被泛稱為“五胡”，到了“隋唐時(shí)代，而所謂五胡，便已泯然無跡。”這說明魏晉南北朝時(shí)期A.民族交融加深B.中外交流頻繁C.民族政權(quán)并立D.民族矛盾消除18.《資治通鑒》中記載兩晉南北朝時(shí)期“海內(nèi)大亂……中國士民避亂者多南渡江?！边@一時(shí)期的人口遷徙A.源于自然災(zāi)害B.促進(jìn)江南地區(qū)的開發(fā)C.導(dǎo)致戰(zhàn)亂頻繁D.使南方成為經(jīng)濟(jì)重心19.“以六軀之一面乘一弧半徑，三之，得十二解之冪?！钪指?，以至于不可割?！币源藶榛A(chǔ)，取得領(lǐng)先世界近千年成果的是科學(xué)家是A.酈道元 B.賈思勰C.王羲之D.祖沖之20.歷史學(xué)習(xí)要重視史實(shí)與史論的對應(yīng)，做到論從史出。下列史實(shí)與史論對應(yīng)正確的是A.大澤鄉(xiāng)起義——直接推翻了秦朝的統(tǒng)治B.西域都護(hù)設(shè)置——加強(qiáng)了對西域的管轄C.赤壁之戰(zhàn)——標(biāo)志著三國鼎立局面形成D.北朝開鑿石窟——道教受到下層人民的信奉二、材料問答題（本項(xiàng)共3小題，每題10分，共30分）21.七年級某歷史小組進(jìn)行中國古代農(nóng)業(yè)的探究性學(xué)習(xí)，請你一起參與。（10分）材料一：圖一骨耜圖二鐵農(nóng)具圖三材料二：文帝、景帝時(shí)期，進(jìn)一步推行輕徭薄賦政策，把田賦降至三十稅一，并成為漢朝定制。這些措施促進(jìn)了西漢農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展，國力有了很大增強(qiáng)。——摘編自朱紹侯等《中國古代史》（下）材料三：凡人家營田，須量己力。寧可少好不可多惡……順天時(shí)，量地利，則用力少而成功多。任情返道，勞而無獲?！Z思勰請回答：（1）材料一圖二工具出現(xiàn)于何時(shí)？圖三中的工具是什么？這三幅圖片反映的共同主題是什么？（3分）（2）材料二中文帝、景帝采取了怎樣的農(nóng)業(yè)政策？據(jù)材料歸納該政策實(shí)施的作用。（2分）（3）材料三認(rèn)為經(jīng)營土地應(yīng)該遵守哪些原則？該主張?bào)w現(xiàn)在哪部著作中？這突顯了古代科學(xué)家們怎樣的精神？（3分）（4）據(jù)上材料，概括促進(jìn)中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要因素。（2分）22.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”和“魂”，是最深厚的文化軟實(shí)力。閱讀下列材料，回答問題。（10分）材料一：構(gòu)成中國內(nèi)聚性的另一重要因素是：存在著一種可以追溯到數(shù)千年前、最古老的商朝的書面語?！@種共同的書面語是為中國提供統(tǒng)一性和歷史連續(xù)性的一種重要力量。——《全球通史》材料二：這是一場歷時(shí)三百多年之久的跨世紀(jì)大辯論，儒墨爭雄，儒道爭鋒，儒法爭用，可謂縱橫捭闔，機(jī)鋒迭起，智慧紛呈，展現(xiàn)出無窮的魅力?！字刑臁栋偌抑v壇》材料三：兩幅圖片圖一某發(fā)明的工藝流程示意圖（局部）圖二東晉書法作品（局部）請回答：（1）材料一中的“商朝的書面語”指的是何種文字？該文字在中國歷史上有何地位？試據(jù)材料分析該“書面語”對中國歷史發(fā)展的作用。（3分）（2）材料二中的“大辯論”指什么？試據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析這場“大辯論”對當(dāng)時(shí)社會產(chǎn)生的影響。（3分）（3）材料三圖一反映的是中國古代某重大發(fā)明的工藝流程，該偉大發(fā)明是什么？對該工藝流程改進(jìn)貢獻(xiàn)最大的是誰？（2分）（4）材料三圖二中的書法作品被譽(yù)為“天下第一行書”，它是誰的什么作品？（2分）23.歷史長河中，統(tǒng)治者采取的鞏固統(tǒng)治的措施，對中國文明發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。閱讀下列材料，回答問題。（10分）材料一：昔武王克商，共有天下，其兄弟之國者十有五人，姬姓之國者四十人，皆舉親也。夫舉無他，唯善所在，親疏一也?！蹲髠鳌凡牧隙呵亟y(tǒng)一以后，“元元黎民，得免于戰(zhàn)國”，人民可以有一個(gè)比較安定的環(huán)境從事生產(chǎn)。秦王朝推行了許多消除分裂因素的措施，加強(qiáng)了各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系，為我國長期的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)?！幾灾旖B侯主編《中國古代史》材料三：漢武帝時(shí)期，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國力強(qiáng)大要求思想上的統(tǒng)一，儒家思想正好適合此時(shí)的要求，于是孔子成為了被神化的“圣人”。——摘編自王榮芳《從孔子稱謂看儒家思想地位的變化》材料四：（帝）又引見王公卿士。責(zé)留京之官曰：“昨望見婦女之服，仍為夾領(lǐng)小袖（少數(shù)民族舊俗）?！浜螢槎`前詔？”——《魏書·獻(xiàn)文六王列傳》請回答：（1）材料一反映了西周實(shí)行的什么制度？該制度的實(shí)施有何作用？（2分）（2）據(jù)材料二指出秦統(tǒng)一的歷史意義，試舉出秦王朝在經(jīng)濟(jì)上“消除分裂因素的措施”兩例。（3分）（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，為“神化”孔子，漢武帝采取了什么的措施？對中國社會發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響？（2分）（4）材料四中的“帝”是誰？結(jié)合所學(xué)知識指出“前詔”中關(guān)于服裝的要求是什么？這些措施有何意義？（3分）七年級歷史參考答案一、選擇題1-5BDABA6-10DCAAB11-15CCBDC16-20AABDB二、材料解析題21.（1）春秋；耬車；生產(chǎn)力水平的提高（生產(chǎn)工具的改進(jìn)）。（3分）（2）輕徭薄賦（或休養(yǎng)生息，1分）；促進(jìn)西漢農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展，增強(qiáng)了國力（1分）（3）量力而行；精耕細(xì)作；順應(yīng)天時(shí)、地利。（任答1點(diǎn)1分）；《齊民要術(shù)》（1分）；以民生為本的務(wù)實(shí)精神（1分）。（4）生產(chǎn)工具的改進(jìn)；農(nóng)業(yè)政策的調(diào)整；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的總結(jié)與推廣等（任2點(diǎn)2分）。22.（1）甲骨文（1分）；是中國已知年代最早、體系較完整的文字（1分）；有利于維護(hù)中國的統(tǒng)一，有利于延續(xù)中華文化的發(fā)展（成為維系中國統(tǒng)一、延續(xù)文化命脈的紐帶）（1分）（2）百家爭鳴（2分）；促進(jìn)了學(xué)術(shù)和思想的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰（1分）。（