新人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)《新聞兩則》教案

新聞兩那么 毛澤東【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：積累詞語(yǔ)；了解新聞的歷史背景；掌握新聞常識(shí)；把握新聞的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)特點(diǎn),能分析并寫(xiě)作簡(jiǎn)單的新聞。能力目標(biāo)：培養(yǎng)閱讀能力,體會(huì)作者遣詞造句的語(yǔ)言美；把握毛澤東的寫(xiě)作風(fēng)格德育目標(biāo)：了解我軍人民解放軍英勇善戰(zhàn)的精神,感受解放戰(zhàn)爭(zhēng)中我軍的英勇氣勢(shì)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握新聞根本常識(shí)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】體會(huì)作者遣詞造句的語(yǔ)言美?！窘虒W(xué)疑點(diǎn)】《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》主體局部為什么要按中路軍、西路軍、東路軍這樣的順序表達(dá)？西路軍與東路軍是同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)的，為什么先說(shuō)西路軍，再說(shuō)東路軍？【教學(xué)課時(shí)】?jī)烧n時(shí)第一課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】一、學(xué)習(xí)《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》二、掌握新聞常識(shí)，感受解放戰(zhàn)爭(zhēng)中我軍的英勇氣勢(shì)。教學(xué)流程：一、背景導(dǎo)入1949年10月1日，中華人民共和國(guó)宣告成立了！在人民解放軍向全國(guó)進(jìn)軍的凱歌聲中，解放戰(zhàn)爭(zhēng)取得了徹底而偉大的勝利！1949二、課前預(yù)習(xí)1.給以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。潰〈kuì〉退要塞〈sài〉阻遏〈è〉銳不可當(dāng)〈dāng〉殲〈jiān〉滅2.解釋以下詞語(yǔ)。業(yè)已：已經(jīng)。銳不可當(dāng)：鋒利無(wú)比，不可抵擋。三、合作探究〔一〕整體感知:這篇新聞報(bào)道了什么內(nèi)容?作者懷著什么樣的的心情寫(xiě)的文章？這篇新聞報(bào)道了渡江戰(zhàn)役開(kāi)始后三四天的戰(zhàn)況，作者滿懷豪情，整個(gè)戰(zhàn)役氣勢(shì)磅礴?！捕乘倪吇?dòng)1．你了解新聞嗎？閱讀新聞要把握那些要素？----新聞?dòng)袕V狹之分，廣義的新聞指消息、通訊和報(bào)告文學(xué)；狹義的新聞僅指消息，它報(bào)道國(guó)內(nèi)外最新發(fā)生的重大事件或新氣象、新成就。閱讀新聞要把握新聞的“三五六”，即三個(gè)特點(diǎn)：真實(shí)性、及時(shí)性、簡(jiǎn)明性；結(jié)構(gòu)的五個(gè)局部：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)；記敘的六個(gè)要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。每那么新聞在結(jié)構(gòu)上，一般包括標(biāo)題.導(dǎo)語(yǔ).主體.結(jié)語(yǔ)和背景五局部。前三者是主要局部，后二者是輔助局部。標(biāo)題一般包括引題、正題、副題；導(dǎo)語(yǔ)，一般指“電頭”后的第一句或第一段文字，用來(lái)提示消息的事實(shí)，使讀者一目了然；主體，隨導(dǎo)語(yǔ)之后，是消息的主干，是集中表達(dá)事件、闡發(fā)問(wèn)題和說(shuō)明觀點(diǎn)的中心局部，是全篇新聞的關(guān)鍵所在；結(jié)語(yǔ)，一般指消息的最后一句或一段話，是消息的結(jié)尾，它依內(nèi)容的需要，可有可無(wú)；背景，是事物的歷史狀況或存在的環(huán)境、條件，是消息的附屬局部，常插在主體局部，也插在“導(dǎo)語(yǔ)”或“結(jié)語(yǔ)”中。新聞的特點(diǎn)：立場(chǎng)、觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容真實(shí)、具體，反映迅速，語(yǔ)言簡(jiǎn)明準(zhǔn)確。新聞的寫(xiě)法：主要是表達(dá)，有時(shí)兼有議論、描寫(xiě)。2．朗讀課文，理清記敘的六要素，全班交流。----人物：人民解放軍百萬(wàn)大軍。----時(shí)間：1949年4月20日夜起至----地點(diǎn)：西起九江〔不含〕，東至江陰一千余華里的長(zhǎng)江戰(zhàn)線。----事情發(fā)生的原因：國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂《和平協(xié)定》，人民解放軍為打倒蔣介石、解放全中國(guó)而發(fā)起渡江之戰(zhàn)。----經(jīng)過(guò)與結(jié)果：中路軍首先突破安慶、蕪湖線，三十萬(wàn)人全部渡過(guò)，占領(lǐng)長(zhǎng)江南岸。西路軍三十五萬(wàn)渡過(guò)三分之二，已占領(lǐng)廣闊南岸陣地。東路軍三十五萬(wàn)已渡過(guò)大部，經(jīng)過(guò)整天激戰(zhàn)，殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)南岸陣地，控制江陰要塞，切斷鎮(zhèn)江無(wú)錫段鐵路線。3．再讀課文，劃分結(jié)構(gòu)層次并概括主要內(nèi)容。導(dǎo)語(yǔ)是開(kāi)頭兩句，簡(jiǎn)述渡江戰(zhàn)役取得成功。主體局部分三個(gè)層次，詳述三路大軍戰(zhàn)斗經(jīng)過(guò)，并指出我軍渡江勝利的重要意義。4．導(dǎo)語(yǔ)前面的電頭起什么作用？電頭寫(xiě)明通訊社的名稱(chēng)、發(fā)電時(shí)間和地點(diǎn)，說(shuō)明材料真實(shí)可信,消息及時(shí)。電頭通常是必不可少的。5．導(dǎo)語(yǔ)從哪幾個(gè)方面總領(lǐng)了全文？導(dǎo)語(yǔ)從渡江作戰(zhàn)兵力、戰(zhàn)線〔即渡江區(qū)域〕、戰(zhàn)況三個(gè)方面總領(lǐng)全文。6．主體局部是按什么順序來(lái)安排材料的？為什么要按這樣的順序表達(dá)？西路軍與東路軍是同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)的，為什么先說(shuō)西路軍，再說(shuō)東路軍？主體局部按中、西、東三路大軍的順序表達(dá)。中路軍首先發(fā)起渡江作戰(zhàn)，所以先說(shuō)。西路軍和中路軍所遇敵情一樣，敵軍抵抗甚為微弱，而東線敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，所以西路接著中路說(shuō)。說(shuō)了西路戰(zhàn)況之后，又合起來(lái)有所議論。由議論將話題從西路軍自然地轉(zhuǎn)向東路軍。7．文中寫(xiě)西路軍所遇的敵情時(shí)說(shuō)“和中路軍所遇敵情一樣”，請(qǐng)你用課文中的話說(shuō)說(shuō)中路軍所遇的敵情?！病爱?dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼耍翢o(wú)斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱?！薄?．作者對(duì)西路軍的渡江情況作了哪兩方面的評(píng)論？詳略是如何安排的？?jī)煞矫娴捻樞蚰芊耦嵉梗繛槭裁?？作者從敵我雙方對(duì)敵人毫無(wú)斗志的原因進(jìn)行了分析和，指出一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面和敵人拒絕簽訂《和平協(xié)定》有很大關(guān)系。前者略議，是因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題不言而喻；后者詳評(píng)，是為了把少數(shù)戰(zhàn)犯同廣闊官兵相區(qū)別，以利于爭(zhēng)取多數(shù)，孤立少數(shù)，瓦解敵軍。同時(shí)，國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂《和平協(xié)定》，正是我軍發(fā)起渡江戰(zhàn)役的直接原因。此處著重點(diǎn)明這一點(diǎn)，更有力地證明了我軍發(fā)動(dòng)渡江戰(zhàn)役在政治上是完全正確的。至于后面評(píng)論敵軍，是為了引出下面對(duì)東路軍渡江戰(zhàn)役的記敘。9．本文語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？請(qǐng)找出文中的語(yǔ)句加以說(shuō)明。準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔而富有氣勢(shì)；字里行間洋溢著勝利的豪情。四、課堂訓(xùn)練內(nèi)容1．填空：新聞?dòng)洈⒌牧厥侵溉宋?、時(shí)間、地點(diǎn)和事件發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。新聞結(jié)構(gòu)的五個(gè)局部是標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)。2．討論完成書(shū)后練習(xí)三：朗讀兩那么新聞，然后聯(lián)系上下文，比擬下邊每組中的兩個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)哪一句好，為什么。第一組：①二十日夜起，長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先越過(guò)安慶、蕪湖線，到達(dá)繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港地區(qū)，共渡過(guò)三十萬(wàn)人。②二十日夜起，長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶.蕪線，渡至繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過(guò)三十萬(wàn)人?！蔡崾荆鹤⒁鈴脑~語(yǔ)含義的差異上體會(huì)它們不同的表達(dá)效果。〕第二組：①結(jié)果就在二十一日那一天，東面防線又被我軍突破。②不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了?！蔡崾荆鹤⒁獗葦M語(yǔ)句的感情色彩。〕第三組：①我們?cè)谒薪春雍箙^(qū)域，不僅是樹(shù)木，而且是森林了。不僅生了根，而且枝葉茂盛了。②我們?cè)谒薪春訚h區(qū)域，不僅建立了穩(wěn)固的根據(jù)地，而且擴(kuò)大了根據(jù)地。我們的根據(jù)地不僅穩(wěn)固了，而且贏得了人民群眾衷心的擁護(hù)?！蔡崾荆鹤⒁鈴恼Z(yǔ)言的生動(dòng)形象性上比擬?！炒鸢福旱谝唤M：②句好?！巴黄啤闭f(shuō)明有敵軍防守，我軍殲滅或擊潰守?cái)常瑳_破敵陣。用“越過(guò)”表現(xiàn)不出經(jīng)過(guò)戰(zhàn)斗。“渡至”比“到達(dá)”含義豐富，有橫渡與到達(dá)兩層意思，且文字簡(jiǎn)潔有力?！岸男r(shí)內(nèi)即已”，時(shí)間明確，且含渡江迅疾，作戰(zhàn)順利之意。用“共”字不能表達(dá)這些意思。第二組：②句好?！安涣险菧鞑绞徍哪且惶臁保谐爸S的意味，嘲諷湯恩伯過(guò)高估計(jì)東面防線的穩(wěn)固性，過(guò)低估計(jì)人民解放軍的戰(zhàn)斗力，倘說(shuō)“結(jié)果就在二十一日那天”，毫無(wú)感情色彩，且與上句“二十一日”重復(fù)。第三組：①句好。語(yǔ)言生動(dòng)形象，森林的形象，枝葉茂盛的形象，生機(jī)勃勃，富有氣勢(shì)。五、學(xué)習(xí)小結(jié)1．內(nèi)容總結(jié)這篇新聞篇幅短小、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、氣勢(shì)雄渾、感情濃烈，語(yǔ)言簡(jiǎn)煉準(zhǔn)確，充分表達(dá)了新聞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，是短新聞報(bào)道重大題材、廣闊場(chǎng)面的典范。2．方法歸納閱讀新聞，要注意它的結(jié)構(gòu)要素和記敘要素。課文分述中路軍、西路軍、東路軍戰(zhàn)況，要分別把握這些要素。六、布置作業(yè)1．鏈接生活搜集有關(guān)“神舟五號(hào)”發(fā)射升空的資料，寫(xiě)一那么簡(jiǎn)短的消息。2．實(shí)踐探索到圖書(shū)館查閱當(dāng)年報(bào)道解放戰(zhàn)爭(zhēng)的新聞史料，摘錄其中的導(dǎo)語(yǔ)局部，并注明出處。3.課后練習(xí)1、2、3。七、板書(shū)設(shè)計(jì):人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江毛澤東標(biāo)題導(dǎo)語(yǔ)：兵力、戰(zhàn)線、戰(zhàn)況主體：中路軍、西路軍、東路軍

第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1．學(xué)習(xí)《中原我軍解放南陽(yáng)》。2．能寫(xiě)作簡(jiǎn)單的新聞。教學(xué)流程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入關(guān)于新聞的常識(shí)，你已經(jīng)了解了多少？請(qǐng)給大家說(shuō)說(shuō)。今天這節(jié)課，我們就用已經(jīng)掌握的新聞常識(shí)來(lái)分析第二那么新聞《中原我軍解放南陽(yáng)》。二、課前預(yù)習(xí)1．給以下加點(diǎn)的字注音綏靖〔suíjìng〕鄂(è)豫(yù)杜聿(yù)明2．選詞填空〔１〕和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂夾〔A、潰退B、潰敗 C、潰逃〕，毫無(wú)斗志。〔２〕此處敵軍抵抗較為B〔A、頑固B、頑強(qiáng)C、堅(jiān)強(qiáng)〕。三、合作探究〔一〕整體感知《中原我軍解放南陽(yáng)》由南陽(yáng)的解放說(shuō)到一年多來(lái)中原地區(qū)軍事形勢(shì)的重大變化，反映了蔣軍必?cái)　⑽臆姳貏俚拇蠛眯蝿?shì)，說(shuō)明解放戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻階段以后，我軍完全掌握了全國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)的主動(dòng)權(quán)，進(jìn)而鼓舞了解放區(qū)軍民乘勝前進(jìn)的斗志?！捕乘倪吇?dòng)１.介紹解放戰(zhàn)爭(zhēng)概況。解放戰(zhàn)爭(zhēng)，第一年殲滅國(guó)民黨軍112萬(wàn)人，1947年6月底，解放軍由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻。戰(zhàn)爭(zhēng)第二年，解放軍殲滅國(guó)民黨軍152萬(wàn)人，攻克大批國(guó)民黨軍重點(diǎn)設(shè)防的城市。1948年到1949年1月，解放軍邊疆進(jìn)行遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役。這一那么新聞發(fā)于1948年11月5日，遼沈戰(zhàn)役業(yè)已勝利結(jié)束，電文說(shuō)“杜聿明那么剛從徐州飛到東北，一戰(zhàn)慘敗，又逃到了葫蘆島”，即指蔣軍在遼沈戰(zhàn)役中的失敗。淮海戰(zhàn)役是２.朗讀課文，理清記敘的六要素，全班交流。人物：中原我軍。時(shí)間：1948年11月4日下午事情發(fā)生的原因：蔣軍因全局?jǐn)模黄葘€(gè)南部戰(zhàn)線近百個(gè)師的兵力集中于以徐州為中心和以漢口為中心的兩個(gè)地區(qū)。在我強(qiáng)大的野戰(zhàn)軍和地方軍配合打擊之下，困守南陽(yáng)的蔣軍不得不迫棄城南逃。經(jīng)過(guò)與結(jié)果：自去年七月,南陽(yáng)人民解放軍開(kāi)始向敵后進(jìn)軍，大量殲敵，擴(kuò)大并穩(wěn)固了根據(jù)地，壯大了人民武裝，徹底孤立了敵人，南陽(yáng)守?cái)惩趿柙茥壋悄咸?，我軍?dāng)即占領(lǐng)南陽(yáng)，從此河南全境除假設(shè)干敵方據(jù)點(diǎn)外，全部為我解放。３.再讀課文，劃分結(jié)構(gòu)層次并概括主要內(nèi)容。第一層，是導(dǎo)語(yǔ)，概述中原我軍解放南陽(yáng)，指出南陽(yáng)守?cái)硹壋悄咸拥谋尘?、時(shí)間。第二層，是背景資料，用兩那么史料說(shuō)明南陽(yáng)自古以來(lái)在軍事上具有重要戰(zhàn)略地位。第三層，回憶過(guò)去一年蔣介石從重視南陽(yáng)到放棄南陽(yáng)的變化，指出蔣軍全局潰敗的背景。第四層，由河南全省根本解放進(jìn)而回憶一年多來(lái)南線人民解放軍取得的偉大勝利。第五層，預(yù)言南陽(yáng)逃敵王凌云前途黑暗。４.課文為什么不僅報(bào)道解放南陽(yáng)的消息，而且概述一年多來(lái)南線人民解放軍的戰(zhàn)績(jī)？一方面，南陽(yáng)解放是南線人民解放軍一年多來(lái)取得偉大勝利的必然結(jié)果，所以南陽(yáng)解放之日正是總結(jié)一年多來(lái)偉大勝利的最好時(shí)機(jī)；另一方面，總結(jié)一年多來(lái)的戰(zhàn)績(jī)，也可以說(shuō)明蔣軍棄城南逃的原因。５.本文語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？請(qǐng)找出文中的語(yǔ)句加以說(shuō)明。簡(jiǎn)準(zhǔn)確明；生動(dòng)形象。６.學(xué)了這兩那么新聞，你對(duì)中國(guó)革命的勝利有什么新的認(rèn)識(shí)？可概括為三個(gè)根本認(rèn)識(shí)：中國(guó)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)造了人類(lèi)戰(zhàn)爭(zhēng)史上偉大的奇跡；人民解放軍英勇善戰(zhàn)；中國(guó)革命的勝利來(lái)之不易。四、課堂訓(xùn)練內(nèi)容1．閱讀以下新聞，勾畫(huà)出導(dǎo)語(yǔ)局部 效勞教學(xué)美化環(huán)境防止水土流失———我校建起生物園前日，我校在學(xué)生宿舍樓通向教學(xué)樓的道路兩旁，筑起欄桿，建起了生物園。過(guò)去遇到刮風(fēng)下雨，校園黃沙橫飛，遍地淤泥，人們戲言道：下雨是“水泥地”，天晴是“揚(yáng)〔洋〕灰場(chǎng)”。情況雖然談不上嚴(yán)重，但著實(shí)叫人不便。如今，學(xué)校因地制宜，在道路兩旁建起了生物園，不僅美化了環(huán)境，而且能使教師的生物課更形象更生動(dòng)。生物課上多多少少會(huì)有些小實(shí)驗(yàn)，為了做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們要準(zhǔn)備好多天，現(xiàn)在有了生物園，我們就不用愁了?，F(xiàn)在，生物園的種子已經(jīng)發(fā)出嫩芽，希望同學(xué)們能保護(hù)好她。2．閱讀以下是新聞片斷，為它補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)導(dǎo)語(yǔ)。 我軍橫渡長(zhǎng)江情景新華社長(zhǎng)江前線1949年4月23日電前線記者閻吾報(bào)道人民解放軍在安慶、蕪湖間某地?cái)城皬?qiáng)渡長(zhǎng)江時(shí)的情景稱(chēng)：21日黃昏，江北某地解放軍的陣地上空，突然升起銀光四射的發(fā)光彈，頃刻，整個(gè)北岸陣地發(fā)出了震天動(dòng)地的雷鳴，從解放軍的炮兵陣地上，無(wú)數(shù)道光線飛向南岸，接著整個(gè)南岸國(guó)民黨軍的陣地就完全陷入一片火海中。熾烈的炮火映紅了江面和天空。接著，從各個(gè)港口涌出了無(wú)數(shù)只大小船只。它們立即散布江面，像箭似的向南飛駛而去答：21日黃昏，人民解放軍突破安慶、蕪湖間敵軍防線，強(qiáng)渡長(zhǎng)江，向江南進(jìn)軍。五、學(xué)習(xí)小結(jié)1．內(nèi)容總結(jié)從這那么新聞中我們可以感知，中國(guó)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻階段以后，我軍完全掌握了全國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)的主動(dòng)權(quán)，經(jīng)過(guò)一年多英勇奮戰(zhàn)，蔣介石全國(guó)崩潰之勢(shì)已成，敗局已無(wú)可挽回。2．方法歸納這一那么新聞沒(méi)有分段，要