關(guān)于2023年鄉(xiāng)村最美教師事跡材料模板（10篇）

關(guān)于2023年鄉(xiāng)村最美教師事跡材料模板（10篇）關(guān)于2023年鄉(xiāng)村最美老師事跡材料模板（10篇）

大部分人都對(duì)擬定鄉(xiāng)村最美老師事跡材料很是頭疼的，對(duì)事跡材料都不生疏吧，事跡材料可以起到宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神、引導(dǎo)讀者熟悉先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。下面是我給大家整理的2023年鄉(xiāng)村最美老師事跡材料模板，僅供參考盼望能關(guān)心到大家。

2023年鄉(xiāng)村最美老師事跡材料模板篇1

老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，但是我們能做一名家長、同學(xué)都喜愛和滿足的人民老師嗎?捫心自問，許多人都沒有做好，但是玉泉苗店學(xué)校的李春華老師卻做到了。

3月5日下午，我有幸聽到了最美鄉(xiāng)村老師——李春華的講座。她在平凡的老師崗位上卻做出了不平凡的事跡。她的教育目標(biāo)是“成為優(yōu)秀的教育者”，或許就是為了這個(gè)目標(biāo)，她始終在努力做到最好。從步入工作崗位開頭，她就開頭大量閱讀，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和開拓自己的視野，從《紅樓夢(mèng)》等文學(xué)名家著作，到《越玩越聰慧》、《天哪，數(shù)學(xué)可以這樣學(xué)》等專業(yè)類書籍，再到同學(xué)愛讀的書籍和勵(lì)志書籍，她讀的書已經(jīng)堆滿了她的書架。功夫不負(fù)有心人，她帶的班級(jí)成果優(yōu)異，同學(xué)喜愛她的課，家長喜愛她教自己的孩子。這些年，她每次上完課，還在仔細(xì)的寫反思，她說正是這些反思讓她一步步成長起來?，F(xiàn)在的她感覺教育是幸福的。我佩服李春華老師，我要向她學(xué)習(xí)，去查找那份屬于自己的幸福。

一、大量閱讀，讓閱讀成為習(xí)慣。

李春華老師培訓(xùn)中空閑時(shí)間扎在圖書館，課余閑暇之時(shí)都在閱讀，閱讀已經(jīng)成為她的習(xí)慣。閱讀讓她越來越自信，越來越漂亮，越來越完善。我們也應(yīng)當(dāng)將閱讀進(jìn)行究竟。老師們經(jīng)常不讀書，這有很多歷史緣由和現(xiàn)實(shí)緣由，而老師不閱讀，在某種意義上是整個(gè)社會(huì)缺乏閱讀的縮影。不讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)，這實(shí)際上就意味著不讓任何一個(gè)老師掉隊(duì)。雖然有種種的客觀緣由，但老師卻不能以此為由而不讀書。老師必需讀書，必需廣泛地閱讀，才能支撐起一個(gè)老師所必需的學(xué)問，才能建構(gòu)起合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)以滿意教育的需求?！皢柫耗堑们迦缭S?為有源頭活水來”，老師的成長、老師的進(jìn)展、老師的歡樂，都可以從閱讀中得到。老師應(yīng)當(dāng)有一個(gè)書香人生，校內(nèi)應(yīng)當(dāng)書香四溢。一個(gè)擅長讀書、喜愛讀書的老師，必將影響他的同學(xué)也讀書、愛書;一個(gè)書香漂浮的校內(nèi)，確定是一個(gè)布滿人性關(guān)懷的校內(nèi)。創(chuàng)建書香校內(nèi)，從閱讀開頭;挽救閱讀，從挽救老師閱讀開頭!

二、寓教于樂，感受數(shù)學(xué)的魅力。

李春花老師之所以成果芝麻開花節(jié)節(jié)高，其中最重要的緣由就是她帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)了數(shù)學(xué)王國樂園，讓同學(xué)們感受到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。數(shù)學(xué)課堂嚴(yán)厲?、枯燥，同學(xué)提不起愛好。這是擺在每位數(shù)學(xué)老師面前的一大難題，既然數(shù)學(xué)是如此的嚴(yán)厲?，最好盡量把數(shù)學(xué)課弄得有點(diǎn)趣味化，這是我李春華老師的閱歷之談。由于剛剛走上老師的崗位，我在課堂上有時(shí)候僅僅是借助一些故事入手，將同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程變得輕松。例如，“0”的熟悉這一課我把上成一節(jié)故事課。以小兔采蘑菇、拔蘿卜為線索，先由老師講，然后可引導(dǎo)同學(xué)看圖續(xù)講，為同學(xué)供應(yīng)說話的機(jī)會(huì)并訓(xùn)練他們的看圖說話力量和想象力量。通過這樣的方式來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，同學(xué)很簡(jiǎn)單接受，也易于關(guān)心同學(xué)理解所學(xué)學(xué)問。但是距離李春華老師那樣的數(shù)學(xué)課堂還有很大的差距，還需要不斷摸索和實(shí)踐。同時(shí)，李春華老師不是讓自己的同學(xué)不停地練習(xí)，而是讓他們晚上回家后做數(shù)學(xué)日記，這點(diǎn)值得我們借用。這個(gè)方法不僅可以有效提高同學(xué)的數(shù)學(xué)成果，而且可以培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，何樂而不為呢?

三、仔細(xì)反思，讓自己破繭成蝶。

有人說教學(xué)反思是老師專業(yè)成長的一條捷徑，李春華老師堅(jiān)持寫了這么多年，她的成長現(xiàn)實(shí)證明這種做法是可行的，是必需的。假設(shè)今日的學(xué)習(xí)活動(dòng)秩序較亂或同學(xué)浮躁，我們是否該向問自己，是哪些東西讓同學(xué)不感愛好?是學(xué)問對(duì)同學(xué)缺乏挑戰(zhàn)性?或是其它等等題，我們應(yīng)當(dāng)從主觀上更多的找緣由，而不是一昧地批判孩子。假如今日的數(shù)學(xué)課堂上同學(xué)沒有達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，我們是否又該問問自己，是什么造成了這個(gè)結(jié)果，是自己沒了解學(xué)情?還是講的過程中哪點(diǎn)不夠認(rèn)真呢?堅(jiān)持寫反思，就可以不斷發(fā)覺自己的問題，促使自己在下一步的教學(xué)中改進(jìn)，促使自己不斷成長。由此可見，教學(xué)反思是老師成長很好的促進(jìn)器，我們要想在教學(xué)反思的過程中不斷成長起來，教學(xué)反思是必經(jīng)之路。

四、不懈努力，追求老師的幸福。

李春華老師從步入老師崗位至今，從未停止過自己前進(jìn)的步伐，最終她得到了老師的幸福。作為一名老師，我不想讓自己總感覺壓力好大或者好累，我也想成為一名幸福的老師。老師的幸福感來自于看到自己培育的同學(xué)長大成人，為祖國和人民做出了實(shí)際貢獻(xiàn)?！暗锰煜掠⒉哦逃?，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，這既是老師的責(zé)任，更是老師的幸福。老師的幸福感來自于對(duì)美妙師生情意的深刻體驗(yàn)。年復(fù)一年，老師就像從一條河的岸邊接一屆屆新生上船，用滿腔的熱忱和真摯的愛，把他們送到抱負(fù)的彼岸，讓他們奔向遠(yuǎn)大的前程。同學(xué)們不僅在船上時(shí)就不斷表達(dá)著對(duì)老師的滿腔熱忱和真摯的愛，就是他們奔向遠(yuǎn)大前程以后，三年、五年、十幾年，甚至幾十年以后，還不斷表達(dá)著這種滿腔的熱忱和真摯的愛。這樣的老師也是幸福的。老師的幸福還來自于社會(huì)的理解、支持和敬重。“幸?！笔且幻麅?yōu)秀老師的最高追求，我會(huì)向著這個(gè)目標(biāo)而前進(jìn)!

我將向李春華老師學(xué)習(xí)，在平凡的工作崗位上做出不平凡的事跡，做同學(xué)、家長和同事眼中的好老師!

2023年鄉(xiāng)村最美老師事跡材料模板篇2

阿力太是一名寄宿學(xué)校老師，最大愿望就是孩子們都不輟學(xué)，她的教育幻想是讓每個(gè)家在遠(yuǎn)方、寄宿學(xué)校的孩子感受愛。因交通不便，阿力太的同學(xué)長達(dá)五個(gè)月不能回家，父母很少來探望，執(zhí)教2022年來，她用母親般的關(guān)愛，連接起學(xué)校教育與家庭教育情感的紐帶。為了家訪，她利用周六周日、寒暑假孤身騎馬走遍23835平方公里大草原，踩冰踏雪、跨江過河、多次遇險(xiǎn)。為了向同學(xué)家長傳遞信息，在收不到手機(jī)信號(hào)的草原上，她隨身攜帶收音機(jī)，找到信號(hào)時(shí)就給當(dāng)?shù)靥氐貫槟撩駛鬟f信息的蒙語頻道打電話，通過電臺(tái)通知牧民。

2022年來她用壞了5部收音機(jī)。為了堅(jiān)守自己的教育抱負(fù)，她沒見到母親最終一面、不能守在兒子身邊、連丈夫也被她帶到高寒學(xué)校。執(zhí)教2022年，阿力太老師教出了300多名中專生，50多名高校生。

2023年鄉(xiāng)村最美老師事跡材料模板篇3

我是一名普一般通的人民老師，沒有驚人的業(yè)績，只有平凡的瑣事;沒有顯赫的榮耀，只有悄悄地奉獻(xiàn)。20__年參與工作至今，始終扎根西營中學(xué)，無怨無悔地為家鄉(xiāng)的教育教學(xué)事業(yè)悄悄奉獻(xiàn)。

自走上教育崗位的第一天起，我就暗暗下決心：肯定要做個(gè)好老師!信奉陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的名言，并把_的“像春蠶一樣把最終一口絲吐出來獻(xiàn)給人民”這名話作為自己的座右銘。“忠誠教育，敬業(yè)愛崗;為人師表，教書育人;關(guān)愛同學(xué)，無私奉獻(xiàn)”是我一貫的教學(xué)作風(fēng)。靠著對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求、堅(jiān)韌的毅力、強(qiáng)力的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的精神，在西營中學(xué)三尺講臺(tái)上悄悄地耕耘了已有7個(gè)春秋，做到了“為教消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”。在我已經(jīng)走過的7個(gè)教學(xué)春秋里，時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記扎根農(nóng)村、奉獻(xiàn)青春、灑向教育無限的愛。

無怨無悔，愛崗敬業(yè)

20__年我安排到了西營中學(xué)，面對(duì)學(xué)校老師隊(duì)伍的薄弱、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期盼、同學(xué)對(duì)求知的渴望，我傾心農(nóng)村教育的信念很快堅(jiān)決下來。在教學(xué)中，我仔細(xì)備課，細(xì)心講課，做好反思小結(jié)、階段總結(jié)，常常與同教研組的老師探討教法學(xué)法、溝通體會(huì)、研討閱歷，仔細(xì)備好教案，力求上好每一節(jié)課。課余時(shí)間常常電話與家長溝通溝通，準(zhǔn)時(shí)地向同學(xué)家長反映同學(xué)在校的表現(xiàn)狀況，了解同學(xué)的家庭狀況等，得到家長的全都好評(píng)。

在幾年的班主任工作中，和同學(xué)打成一片，把自己融入到班集體中，用高度的責(zé)任心去管理同學(xué)，用愛心去關(guān)懷鼓舞同學(xué)，用生氣勃勃的創(chuàng)新之心引領(lǐng)同學(xué)，拿十足的急躁轉(zhuǎn)化差生。我們農(nóng)村同學(xué)閱讀量小，同學(xué)閱讀力量較差。針對(duì)這一現(xiàn)象，我提倡同學(xué)摒棄死學(xué)書本的學(xué)習(xí)模式，用觀賞的眼光，對(duì)待范文中美麗的語言、句子和詞語，品嘗思想情感，感受范文中作品內(nèi)在的美。為了開拓視野，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，彌補(bǔ)同學(xué)課外閱讀量不足，多次組織同學(xué)開展“演講競(jìng)賽”、“講故事”、“名著精彩段落品評(píng)”等活動(dòng)，讓同學(xué)感受語文學(xué)習(xí)的價(jià)值和語言文字的魅力。作文教學(xué)是農(nóng)村語文教學(xué)的“老大難”問題。為此，實(shí)行了仿寫句子，描寫外貌、心理、動(dòng)物、景物片段，為課文補(bǔ)充結(jié)尾、為課文補(bǔ)充新的論據(jù)等手段激發(fā)同學(xué)寫作愛好，提高寫作力量，從而增加了同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)。白天緊急上課，晚上忙于備課、批改，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)。做到了仔細(xì)備課，盡可能用生動(dòng)、風(fēng)趣的語言講課;細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)給同學(xué)訂正。在歷次學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)中所任教班級(jí)同學(xué)的平均成果均名列同班級(jí)的前列。

奉獻(xiàn)青春，大愛無疆

擔(dān)當(dāng)班主任工作就要克服“家長式”作風(fēng)，擅長營造寬松和諧的班級(jí)環(huán)境。在班級(jí)工作中，無論是制訂班級(jí)規(guī)章制度，還是工作實(shí)踐，我都充分地發(fā)揚(yáng)民主，提高班干部管理的樂觀性。每到新學(xué)期開頭，就要求每個(gè)同學(xué)就本學(xué)期班級(jí)管理的各個(gè)方面發(fā)表自已的看法，敢于獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策，并要求每位班干部依據(jù)同學(xué)的看法和自己工作需求，擬定班級(jí)規(guī)章制度，這種做法既充分征求全體同學(xué)看法，讓每個(gè)同學(xué)都增加了班級(jí)仆人翁意識(shí)，又能充分調(diào)動(dòng)班干部樂觀性，讓他們意識(shí)到他們的工作過程是實(shí)施自己“政見”的過程。所以，在日常班級(jí)管理中，我的班主任工作既輕松而又見成效。多年來，我所在的班級(jí)各項(xiàng)工作都能順當(dāng)完成，班級(jí)師生關(guān)系和諧。

在教育教學(xué)中，我始終嚴(yán)格要求自已，做同學(xué)的表率?！叭朔鞘ト耍肽軣o過”。但在實(shí)際工作中，老師卻不情愿承認(rèn)自己的過錯(cuò)，怕在同學(xué)面前失面子。一次，我在講解課文時(shí)，把“談笑風(fēng)生的”生字寫成聲音的“聲”。一個(gè)同學(xué)馬上站起來，指出了錯(cuò)誤。全班同學(xué)鴉雀無聲，都凝視著我，看我怎樣“收?qǐng)觥?。我馬上很仔細(xì)地說，感謝這位同學(xué)。老師這個(gè)字寫錯(cuò)了，應(yīng)當(dāng)改正。隨即我又對(duì)同學(xué)說，由于老師的疏忽，消失了錯(cuò)誤，實(shí)在愧疚。盼望全體同學(xué)和老師一起改正這個(gè)毛病，好嗎?全班馬上響起了雷鳴般的掌聲。

我在教學(xué)上取得的成果除了愛崗敬業(yè)外，還跟平常關(guān)懷愛惜同學(xué)分不開的。我關(guān)愛過很多同學(xué)，當(dāng)班主任愛生如子，對(duì)待其他班級(jí)的同學(xué)，照樣如此。我班同學(xué)魯爾斐，曾經(jīng)一段時(shí)期，產(chǎn)生了嚴(yán)峻的厭學(xué)心理，學(xué)習(xí)成果急速下降，甚至上課和老師發(fā)生沖突，當(dāng)我得知狀況后，并沒有去批判他，而是準(zhǔn)時(shí)和家長聯(lián)系了解狀況，并急躁的開導(dǎo)他，經(jīng)過兩周的時(shí)間，他的思想好轉(zhuǎn)起來，開頭有了學(xué)習(xí)的樂觀性，期末考試成果也有了很大的進(jìn)步。

我認(rèn)為愛的情感是打開同學(xué)心靈窗戶的鑰匙，只有真心實(shí)意的喜愛同學(xué)，才能架起老師與同學(xué)之間的相互信任的橋梁，產(chǎn)生較好的教育效果。

扎根農(nóng)村，愛校如家

在我的心中，老師的一切言行舉止，都應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)甚至全社會(huì)的楷模和表率?？鬃诱f：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。正由于我深知“身教重于言教”的道理，所以我經(jīng)常從身邊的一點(diǎn)一滴小事做起，潛移默化地影響和感染同學(xué)。

我經(jīng)常教育同學(xué)，做一件好事并不難，難的是查找機(jī)會(huì)常常做，一輩子做。要學(xué)習(xí)雷鋒、孔繁森，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。也經(jīng)常對(duì)同學(xué)說：“活著就要做一個(gè)對(duì)社會(huì)和人類有用的人。正如張海迪所說——即使是顆流星，也要為人類放出光和熱?！?/p>

一份耕耘，一分收獲。由于對(duì)教育事業(yè)的喜愛和不懈的追求，并多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀老師”、“先進(jìn)工”?，F(xiàn)在我依舊擔(dān)當(dāng)著九班級(jí)語文教學(xué)及班主任工作。教育事業(yè)是我的摯愛，也是我的終生追求，做一名一般的農(nóng)村中學(xué)老師是我無悔的選擇!

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我將在以后的工作時(shí)間中，一如既往地在教壇上勤奮耕耘，三尺講壇永久是我心中一方最神圣的熱土。我原意有顆不年輕的童心，與孩子們永久在一起，把學(xué)問化為乳汁，將愛心化作春雨，涓涓不息地滋潤孩子們的心田，在教書育人崗位上，勤奮工作，不斷進(jìn)取，努力實(shí)現(xiàn)自己崇高的人生追求!

2023年鄉(xiāng)村最美老師事跡材料模板篇4

最美鄉(xiāng)村老師朱敏才、孫麗娜頒獎(jiǎng)詞：

他們走過半個(gè)地球，最終在小山村駐足，他們要開一扇窗，讓孩子發(fā)覺新的世界。發(fā)憤忘食，樂以忘憂。夕陽最美，晚照情濃。信念比生命還重要的一代，請(qǐng)接受我們的敬禮。朱敏才曾是一名外交官，妻子孫麗娜曾是一名高級(jí)老師，退休后奔赴貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)支教。

最美鄉(xiāng)村老師朱敏才、孫麗娜事跡：

愛慈善支教貴州的外交官夫婦：朱敏才孫麗娜

10年前，退休的外交官夫婦朱敏才、孫麗娜并沒有選擇在北京的安逸生活，而是來到貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)義務(wù)支教。

他們將義務(wù)支教作為新生活的支點(diǎn)，也是圓了自己未圓的夢(mèng)--1965年從貴州高校英語系畢業(yè)時(shí)，朱敏才填寫的志愿是到貴州山區(qū)當(dāng)一名英語老師，而國家的統(tǒng)一安排讓他成了一名外交官。原來是學(xué)校老師的孫麗娜，由于跟隨丈夫常駐外國使館而不得不放棄心愛的工作，她總覺得當(dāng)老師還沒當(dāng)夠。

把光鮮靚麗的西裝和禮服留在北京，背上簡(jiǎn)潔的行囊，他們來到了偏僻的尖山苗寨。寨里有200多個(gè)孩子，在他們之前，這兒只有一名代課老師。

盡管做好了吃苦的預(yù)備，但條件之艱苦還是超出了他們的預(yù)料。他們的臥房跟男廁所共用一面墻，夏天臭氣熏天，孫麗娜晚上要戴著兩層口罩才能睡覺。高原劇烈的紫外線照耀讓孫麗娜的右眼全部失明，左眼視力只剩下0.03。朱敏才患有高血糖、高血脂、呼吸暫停綜合征等危急疾病，山區(qū)濕冷的氣候又讓他得上了風(fēng)濕病。這里缺醫(yī)少藥，朱敏才能脆硬扛著。為省下錢購買教學(xué)器材和孩子的學(xué)習(xí)用品，那條大窟窿連著小窟窿的秋褲，他們都不舍得扔，縫縫補(bǔ)補(bǔ)接著穿。

這些年，夫婦倆行了上萬公里，支教了5所鄉(xiāng)村學(xué)校，不僅為學(xué)校新開設(shè)了外語、音樂、體育、美術(shù)等課程，還募集善款350多萬元，為孩子們建了電腦教室和同學(xué)食堂。偏遠(yuǎn)的山寨由于他們的消失而看到了盼望，他們也由于孩子們的面貌一新而感到莫大滿意，整個(gè)寨子都飄著他們朗讀的讀書聲，那聲音太美了。

20__年9月，在支教的第9年，扎根貴州山區(qū)的朱敏才第一次回到北京，他和孫麗娜一起，接受最美鄉(xiāng)村老師的頒獎(jiǎng)。談起將來的準(zhǔn)備，年逾古稀的他表示只要還能動(dòng)，就在那里教下去。但讓孫麗娜沒有想到的是，僅僅一個(gè)月之后，丈夫就因突發(fā)腦溢血被送進(jìn)了遵義縣人民醫(yī)院。突然見不到朝夕相處的朱老師了，孩子們總是問：朱老師什么時(shí)候回來呀?朱老師您快點(diǎn)好起來吧!

穿一件布滿生氣的綠色上裝，孫麗娜來到感動(dòng)中國的舞臺(tái)，含淚接過屬于他們夫婦倆的榮譽(yù)。她帶來了丈夫的近況：他右半邊還沒有知覺，但神智開頭糊涂，可以連著說兩三個(gè)字了?；氐胶⒆觽冎虚g，這是朱敏才最大的心愿。

感動(dòng)中國為他們寫下的頒獎(jiǎng)詞是：你們走過半個(gè)地球，最終在小山村駐足。你們要開一扇窗，讓孩子發(fā)覺新的世界。發(fā)憤忘食，樂以忘憂，夕陽最美，晚照情濃。信念比生命還重要的一代，請(qǐng)接受我們的敬禮!

當(dāng)朱敏才、孫麗娜夫婦將大愛灑向山間的時(shí)候，江蘇江陰的村鎮(zhèn)和河南鄭州的隴海大院同樣由于超越親情的大愛而暖和如春。

2023年鄉(xiāng)村最美老師事跡材料模板篇5

感動(dòng)中國20__年度人物評(píng)比組委會(huì)給支月英的頒獎(jiǎng)詞是：“你跋涉了很多路，總是圍圍著大山;吃了許多苦，但給孩子們的都是甜。堅(jiān)守才有盼望，這是你的信念。三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮?！?/p>

支月英36年來堅(jiān)守在宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)，從“支姐姐”到“支媽媽”，一張小小的山村講臺(tái)，彰顯出她內(nèi)心的大愛。當(dāng)晚，當(dāng)記者獨(dú)家連線在北京頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)的支月英時(shí)，她略帶感動(dòng)但言語樸實(shí)無華的言語中，脫口而出的第一句話就是：“我想孩子們了，我好想趕快回去看到他們?！睂?duì)于獲得的榮譽(yù)，支月英稱自己只是一個(gè)平凡的人，做著一件平凡的事“我不是由于看到盼望才堅(jiān)守，而是由于只有堅(jiān)守才能有盼望?！?/p>

承諾：36年扎根鄉(xiāng)村講臺(tái)

1980年，江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村老師奇缺，時(shí)年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋學(xué)校，成了一名深山女老師。

一到白洋教學(xué)點(diǎn)，她發(fā)覺這里條件比想象中還要艱苦。學(xué)校地處江西省奉新縣和靖安縣兩縣交界的泥洋山深處，交通不便，離最近的車站都要20多里地，師生上學(xué)全靠兩條腿在崇山峻嶺間爬行。山村生活條件特別艱苦，食品稀缺。支月英像當(dāng)?shù)厝艘粯樱约簞?dòng)手種菜。當(dāng)?shù)乩习傩辗浅Ｒ蓱]：這外地姑娘能堅(jiān)持下來嗎?是不是想過渡一下，過不久就溜掉?這話不假，山旮旯太偏太窮，前些年，老師猶如走馬燈似的來了又走。但過了一年又一年，鄉(xiāng)親們不但看到支月英堅(jiān)持了下來，還看到無論刮風(fēng)下雨、結(jié)冰打霜，她都一個(gè)個(gè)送孩子回家，像自己親人一般對(duì)待。于是鄉(xiāng)親們談?wù)撻_了：“這位老師靠得住，確定會(huì)專心思教好我們的孩子!”但也有不同聲音，“莫想啊，頂多再過兩年就會(huì)走掉，我們這地方哪能留住這般好老師啊!”冬去春來，寒來暑往。這位外鄉(xiāng)的女老師，用自己36年的傾心守望，兌現(xiàn)了自己的承諾，成為深山鄉(xiāng)村人人敬重的人民老師。

“不是看到盼望才堅(jiān)守，而是只有堅(jiān)守才能有盼望”

在白洋山村，支月英與一雙雙渴望學(xué)問眼睛相伴。她教孩子們讀書識(shí)字，唱歌跳舞，熟悉大千世界。但貧困的山村并不是世外桃源，山村的教育更顯落后。但艱苦的條件并沒有難倒支月英。剛參與工作時(shí)，她的工資只有幾十塊錢，有些孩子交不起學(xué)費(fèi)，家長不讓孩子上學(xué)，支月英常常為同學(xué)墊付學(xué)費(fèi)，墊著墊著，有時(shí)買米買菜的錢都不夠，她只得去借，家人不理解，勸她抓緊離開，她總是笑著說：“日子會(huì)好起來的!”后來，支月英被任命為校長，肩上的擔(dān)子更重了，工作也更忙了。她既要擔(dān)當(dāng)教育教學(xué)任務(wù)，還要做好教學(xué)點(diǎn)的管理服務(wù)工作。

窮山村的學(xué)校破爛不堪，她買了材料，把教室修好，把冬日刺骨的寒風(fēng)拒之窗外，同學(xué)在教室里暖洋洋的。學(xué)校不通班車，每逢開學(xué)，孩子們的課本、粉筆等都是支老師和其他幾位同事步行二十多里的山路肩挑手提運(yùn)上山的，一趟下來，腰酸腿疼，筋疲力盡，渾身酥松。山村的家長重男輕女，不讓女孩讀書，支老師走門串戶，與家長促膝談心，動(dòng)員家長把孩子送來學(xué)校，沒讓一個(gè)山村孩子輟學(xué)在家。

母親從老家來學(xué)?？此吹脚畠翰叫卸嗬锏缴较陆幼约?，心疼不已。支月英對(duì)母親說：“這里山好，水好，村民樸實(shí)和善”。母親心疼地說：“你就凈說好!”她只是望著母親笑。其實(shí)她心里裝滿了對(duì)親人深深的愧疚，她何嘗不想盡享天倫之樂，但她更情愿把愛意播撒在這青山綠水，讓這份愛生根發(fā)芽，承載起貧瘠山村的綠色盼望。在頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)記者連線支月英時(shí)，她用樸實(shí)的語言告知記者：“我就是一個(gè)特別平凡的人，做著一件平凡的事，我不是由于看到盼望才堅(jiān)守，而是由于只有堅(jiān)守才能有盼望?！?/p>

一人一校多次婉拒調(diào)任

為了提高教學(xué)質(zhì)量，支月英除了自學(xué)外，每年都樂觀參與各類教育培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)力量水平。她努力創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷同學(xué)學(xué)習(xí)效率，總結(jié)出適合鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)的動(dòng)靜搭配教學(xué)法。她真誠對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，把以人為本的教育思想融入到教學(xué)過程中。在她眼里沒有差生概念，只是愛好和特長不同。她循循善誘的教導(dǎo)，像甘泉、像雨露，滋潤著每年一個(gè)深山孩子的心田。在她的細(xì)心教育下，一個(gè)又一個(gè)同學(xué)走出大山，成為各行各業(yè)的骨干。

一人一校的工作特殊辛苦，支月英老師常常累得頭暈眼花。她血壓偏高，導(dǎo)致視網(wǎng)膜出血，只有一只眼睛正常。更讓人揪心的是，20__年10月18日上午，正在講課的她身體猛烈痛苦，幾位家長快速把她送往醫(yī)院，醫(yī)生診斷她身患膽總管膽囊結(jié)石，并立刻進(jìn)行了手術(shù)。住院的幾天，她心里始終惦記著她的同學(xué)。剛剛出院，就立即回到了學(xué)校。20__年暑假，為了解決白洋村教學(xué)點(diǎn)校舍破舊問題，上級(jí)教育部門打算新建校舍。支月英就起早摸黑，一邊教學(xué)，一邊照料施工，幫工人做飯，將丈夫也拉來幫忙。整個(gè)暑假，支月英都是在校建工地度過的。如今嶄新的校舍寬敞光明。鄉(xiāng)親們看到嶄新的校舍，感動(dòng)不已。

既是校長、老師，又是保姆，上課教書、下課照應(yīng)同學(xué)玩耍。家里人擔(dān)憂他的身體，總是說：“你也年過半百了，身體又不好，別的老師都往山外調(diào)，而你還往更遠(yuǎn)的深山里鉆?！彼龢泛呛堑卣f：“假如人人都憧憬山外，大山里、山旮旯里的孩子誰來教育，山區(qū)教育誰來支撐?！备骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷她，幾次要給她調(diào)換工作，但她每次都婉言拒絕。

“我虧欠了自己孩子，但我有了更多的孩子”

支月英其實(shí)也有自己的孩子，但為了山里的孩子們，她選擇了虧欠?！斑@么多年來，我虧欠了孩子太多，但為了山里的孩子，我只能祈求孩子的原諒，由于我放不下山里的孩子們，他們也是我的孩子。”支月英略帶哽咽的說出這番話，“不過我的孩子現(xiàn)在已經(jīng)完全理解我了，并且也特別支持我?！?/p>

這次參與頒獎(jiǎng)，支月英離開教學(xué)點(diǎn)已經(jīng)有一段日子了，但山里的孩子們卻心心念念的牽掛著她，“孩子的家長們都通過微信向我拜年，孩子們也在微信里奶聲奶氣地說想我了，其實(shí)我也特別想他們，特別特別想，我迫不及待地想趕快回去看到他們?！?/p>

“我只盼望山里的孩子們，能好好學(xué)習(xí)，走出大山，實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)?！边@就是支月英對(duì)孩子們最大的盼望。

2023年鄉(xiāng)村最美老師事跡材料模板篇6

賀紅蓮，人如其名。她就像一朵怒放的蓮花，給校內(nèi)平添了幾分秀色。她用博大的愛心和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，譜寫了一曲當(dāng)代老師的贊歌。

慈母情懷演繹深厚師生情

“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！辟R紅蓮說，我雖然不是神，但我要把愛同學(xué)當(dāng)做老師生涯的起點(diǎn)，把關(guān)懷同學(xué)作為日常工作和生活的必修課。

炎炎夏日，賀紅蓮拿來自家的電風(fēng)扇，給在教室里學(xué)習(xí)的同學(xué)帶來涼風(fēng);她在自己家里熬好綠豆湯，端到教室，給同學(xué)們送去涼爽?？岷畤?yán)冬，她做好午飯，請(qǐng)來家遠(yuǎn)的同學(xué)，讓他們吃上熱騰騰的飯菜;她打好豆?jié){送到班里，讓孩子們喝上一小碗，溫和溫和受凍的身子。秋冬交替季節(jié)，天干物燥，她每天燒好開水，送到同學(xué)們手中，為的是讓他們?nèi)セ鹣麩?，健康無恙。

老師們記得，近幾年來。每逢周二的中午，賀老師家的電腦都會(huì)準(zhǔn)時(shí)打開，連上網(wǎng)線，插上攝像頭。一個(gè)男孩坐在電腦前，笑逐顏開。他對(duì)著屏幕說著什么，并不時(shí)發(fā)出純真的笑聲。對(duì)賀老師來說，這個(gè)叫王亞飛的同學(xué)能這樣談笑風(fēng)生，那真是莫大的勸慰!要知道，這個(gè)同學(xué)因父母常年在外打工，曾經(jīng)性格孤僻，緘默寡言，對(duì)學(xué)習(xí)愛好不大。而今，賀老師讓他每周與父母通過網(wǎng)絡(luò)見面的努力最終有了結(jié)果：王亞飛愛說了，愛笑了，愛學(xué)習(xí)了。這怎能不讓賀老師倍感欣慰!

一位叫心靜的女生記得，她患重度便干癥需要悉心照料時(shí)，賀老師像慈母一樣，不僅讓她住在老師家里，每餐調(diào)理飲食，而且不嫌臟累，每晚都用克塞露給她灌腸。多少次，看著被自己弄臟的被褥面露尷尬時(shí)，賀老師總是摸著她的頭，說：“傻孩子，沒事的，洗洗就好了?！本瓦@樣，直到病好，賀老師才放心讓該生回家去住。

同學(xué)賀玉成的家長記得，在賀玉成遭受車禍而昏迷的一個(gè)多月里，賀老師先后十幾次到醫(yī)院和距學(xué)校七里之遙的家里探望。多少次，賀老師坐在床頭輕聲召喚;多少次，賀老師和昏迷的孩子傾心相談。為解家里的燃眉之急，賀老師還帶頭捐款，并發(fā)動(dòng)全班同學(xué)捐資近千元。當(dāng)賀玉成在眾人的期盼中醒來卻嚴(yán)峻失憶后，賀老師又買來故事書、音樂光盤等，指導(dǎo)家長通過講故事、播放音樂，以喚醒孩子的記憶。

不是親人勝似親人，不是母親勝似母親。賀紅蓮把無限的愛與關(guān)懷送給了她的同學(xué)。她像一枚紅燭，給同學(xué)的心靈帶來了暖和和光明;她如一朵紅蓮，把漂亮和馨香獻(xiàn)給了四周的人;她似一場(chǎng)甘露，滋潤著校內(nèi)里的一顆顆幼苗!

鋼鐵意志鑄就校內(nèi)不倒神話

對(duì)于一個(gè)喜愛教育、喜愛教學(xué)、喜愛同學(xué)的老師來說，讓她離開教室、離開同學(xué)，無疑是一種苦痛的熬煎。

20__年9月，賀紅蓮不慎摔倒造成膝關(guān)節(jié)髕骨骨折，作為八班級(jí)語文教學(xué)模式走出任縣，走向全國。

在做好一個(gè)語文老師的同時(shí)，從教十二年來，我始終兼任學(xué)校品德與社會(huì)課的教學(xué)，我所執(zhí)教的品德與社會(huì)課也曾多次在學(xué)區(qū)、學(xué)校作為觀摩學(xué)習(xí)課。

我認(rèn)為，一個(gè)勝利的老師必需具備豐富的學(xué)問、良好的力量、赤誠的愛心;更重要的是必需擁有一種不計(jì)個(gè)人得失、甘為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的無私精神。

果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜蜜的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、用心地垂著綠蔭的。

我立志做一個(gè)這樣的人民老師。

2023年鄉(xiāng)村最美老師事跡材料模板篇7

周平書，女，高校本科學(xué)歷。20__年師范畢業(yè)后，我義無反顧地來到沙河市西部山區(qū)冊(cè)井中學(xué)任教。我喜愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺(tái)，是我無悔的選擇。在貧困的村寨，在偏僻的鄉(xiāng)間，悄悄地守侯著那份簡(jiǎn)潔而執(zhí)著的人生信念?；仡欁约旱膹慕讨罚m然沒有顯赫的功績，沒有令人艷羨的收入，然而能扎根山村，播種學(xué)問，實(shí)現(xiàn)了自己“站三尺講壇，想千秋偉業(yè)，教一班學(xué)子，拂兩袖清風(fēng)”的夙愿，而感到無限地滿意。在工作上，我以校為家，從未耽擱過同學(xué)的一節(jié)課;在生活上，我喜愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，成為他們名副其實(shí)“大姐姐”，在業(yè)務(wù)上，我革新教學(xué)理念，形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格。幾年來，教學(xué)成果年在全市名列前茅，數(shù)百名數(shù)十名同學(xué)升入了高中，升入了高校，數(shù)百名有學(xué)問、有文化的畢業(yè)生在轉(zhuǎn)變著家鄉(xiāng)貧困落后的面貌。

從不耽擱同學(xué)一節(jié)課

我的愛人是一位駐守南疆的軍人，一年只有一次探親假，夫妻倆聚少離多，為了支持丈夫的事業(yè)，我孝敬公婆，照看孩子，毫無怨言;為了山區(qū)的教育事業(yè)，我以校為家，工作仔細(xì)，兢兢業(yè)業(yè);作為一名軍人妻子，我克服和戰(zhàn)勝了生活、工作中常人難以想象的很多困難，盡到妻子、母親的責(zé)任，履行作為女兒和媳婦照看老人的義務(wù)。為了便利照看婆婆，我把婆婆接到自己身邊，自己和婆婆孩子一家三口擠在學(xué)校的一間宿舍里，一住就是4年。

生活中也會(huì)遇到一些困難，我也常在心里埋怨愛人不能陪著自己，不過漸漸就會(huì)適應(yīng)獨(dú)當(dāng)一面的日子，也會(huì)為自己的頑強(qiáng)感到興奮。去年六月，愛人到上海出差，打電話約我到上海一聚。我興奮得一夜未能睡好，我的心早已飛向上海，來到愛人的身邊，向他傾訴一年來的思念和委屈。然而，中考在即，我又怎能置同學(xué)中考于不顧，耽擱同學(xué)的中考備戰(zhàn)，我思忖一再，還是打算取消行程。當(dāng)我退掉那張揉搓得皺巴巴的車票時(shí)，我偷偷哭了一場(chǎng)。然而，當(dāng)上課的鐘聲響起，我毅然擦干淚水，面帶微笑，走進(jìn)課堂，我離不開同學(xué)呀!

記得一天夜里，孩子突發(fā)高燒，我不愿打攪別的老師休息，深夜兩點(diǎn)多鐘，我和婆婆帶著孩子，跌跌撞撞行走在黑魆魆的鄉(xiāng)間小巷，來到村子診所，敲了不下十幾分鐘的門，醫(yī)生才揉著惺忪的眼睛，起來為孩子診治。我從小膽小，擦黑就不敢出門，但這天夜里，不知哪來的這么大的士氣。陪孩子打完吊瓶，已是黎明時(shí)分，回到學(xué)校，我就像什么也沒有發(fā)生過一樣，又投入了一天緊急的工作。

做孩子們的生活上的貼心姐姐

在生活上，我既要照看婆婆，又要帶孩子，一天下來，累得骨頭散架，但我卻把大量時(shí)間和精力花在照看同學(xué)的飲食起居上。我們學(xué)校是寄宿制，去年冬天的一天，學(xué)校的飲水鍋爐修理，我在自己的宿舍為我們燒熱水，煤球爐長時(shí)間燃燒，我差點(diǎn)中了煤氣。班里有幾個(gè)男生衛(wèi)生習(xí)慣很差，十天半月不洗衣服，她看不過眼，經(jīng)常扒下他們的衣服幫他們洗，這幾個(gè)懶散的同學(xué)被“扒”得不好意思了，好的衛(wèi)生習(xí)慣也慢慢養(yǎng)成。班里籃球隊(duì)的幾個(gè)同學(xué)衣服經(jīng)常扯裂開線，我不厭其煩地為他們縫補(bǔ)。為了給同學(xué)制造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，她自己一家人節(jié)衣縮食，省下的錢經(jīng)常給同學(xué)購買學(xué)習(xí)用品，添置生活用具。

由于種種緣由，班里的問題同學(xué)層出不窮，我像一個(gè)大姐姐一樣對(duì)他們噓寒問暖，同學(xué)犯錯(cuò)了，她與之談心，同學(xué)有難了，她關(guān)心解決，她微笑著，觀賞同學(xué)，做慧眼的伯樂，給其勝利感;微笑著，鼓舞同學(xué)，做其成長的幫手，助其信念感;微笑著，寬容同學(xué)，做大肚的彌勒，育其自責(zé)感。幾年來，我的班級(jí)中從未流失過一名同學(xué)。在短短幾年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心。我信任，當(dāng)我的生命走向終點(diǎn)時(shí)，我可以驕傲地說：“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過?！?/p>

打造輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格

勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是老師的美德，特殊是我們這些教育祖國下一代的年輕老師，一日不學(xué)，如同落隊(duì)之雁。我時(shí)常擔(dān)憂將來某一天，我會(huì)成為一個(gè)無源之水的老師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝。多年來，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，把握《新課標(biāo)》的基本精神。常常利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向，閱讀大量的素養(yǎng)教育和新課程改革的理論書籍，并寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。在20__—20__年我參與遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)學(xué)問之水，自己掏錢跑郵局、購名家教法之精點(diǎn)，以求創(chuàng)新教學(xué)之水。雖然在教學(xué)上已經(jīng)取得了肯定的成果。但我仍深感自己學(xué)問的匱乏，沒有在過去的成果上停滯不前，而是更加高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己。在信息爆炸的時(shí)代，一個(gè)老師有一桶水已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要開鑿一眼泉，有了源頭活水才能勝任今日的教學(xué)。時(shí)逢課程改革，我毫不遲疑地走在課改的前列。

我擔(dān)學(xué)?；瘜W(xué)課，每次上課，我都提前幾分鐘進(jìn)教室，熱忱地與同學(xué)溝通，或點(diǎn)撥指導(dǎo)，答疑解惑。我潛心鉆研教材，想盡一切方法提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，漸漸形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格。有時(shí)，我用魔術(shù)的形式引入新課，氫氧化鈉、石蕊試液、瓶瓶罐罐都是我的魔術(shù)道具。有時(shí)，我將一些重要的定義、定律，讓同學(xué)在課堂上的大聲朗讀，反復(fù)記憶;有時(shí)，對(duì)一些化學(xué)式、化學(xué)方程式的書寫，我讓同學(xué)在課堂上開展競(jìng)賽。夏日午后的第一節(jié)課，同學(xué)們往往昏昏欲睡，她會(huì)風(fēng)趣地說“平日里大家都是氧分子，個(gè)個(gè)活蹦亂跳，現(xiàn)在怎么都成了惰性氣體了?要不要來點(diǎn)催化劑，促使大家快速反應(yīng)?”在一片笑聲中，沉悶的氣氛一掃而光。

我是一名老師，我用自己的勤勞和汗水，詮釋了老師職業(yè)的光榮;

我是一名軍人妻子，我用自己的任勞任怨，傳著承中華民族傳統(tǒng)美德。

2023年鄉(xiāng)村最美老師事跡材料模板篇8

我叫趙秀娟，是林西縣官地寄宿制學(xué)校的一名老師。

從教十六年來，我始終擔(dān)當(dāng)語文教學(xué)，并當(dāng)班主任和少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員。

喜愛工作，甘灑汗水育花朵。

我想：教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線，也是學(xué)校的生命線，更是老師的生命線。當(dāng)老師的提高不了同學(xué)的成果，不是一個(gè)合格的老師。

20__年，我接了一個(gè)四班級(jí)班，當(dāng)時(shí)這個(gè)班的班平均成果只有70分左右，比另兩個(gè)平行班少十多分。為了提高同學(xué)的成果，我在備課，上課和輔導(dǎo)上下了苦功夫。每一篇課文初備后，我都請(qǐng)老老師賜予指導(dǎo)，最終形成終結(jié)教案。上課時(shí)，我讓同學(xué)先預(yù)習(xí)課文，把自己學(xué)會(huì)的學(xué)問寫在課本上，把不會(huì)的問題也寫在課本上;接下來，把同學(xué)分成組，讓他們相互溝通，這樣又能解決一部分問題;最終我再引導(dǎo)同學(xué)解決剩下的問題。這種教學(xué)方法，引起了同學(xué)對(duì)語文的極大愛好，調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。放假的時(shí)候，我騎著自行車去給班里的五個(gè)差生輔導(dǎo)功課，最遠(yuǎn)的有三十里路，每天五個(gè)同學(xué)的家都要跑一遍。俗話說得好：功夫不負(fù)苦心人!兩年后，在小升初的全縣統(tǒng)考中，取得了好成果，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

人們常把老師比做父母，我覺得這話很貼切，有時(shí)老師真的要像父母一樣關(guān)懷同學(xué)。

我們班的盧文鑫是一名智障生，有時(shí)生活不能自理。每當(dāng)她大小便弄臟衣服的時(shí)候，我都幫她清理、換洗。有一次，她的母親拉住我的手，流著淚對(duì)我說：“趙老師，把孩子交給你，我們當(dāng)家長的就放心了!”

執(zhí)著的追求，取得了可喜的成果：20__年，我被林西縣教育局評(píng)為“縣級(jí)學(xué)校語文教學(xué)能手”,20__年，被林西縣人民政府評(píng)為“模范老師”。

孝敬公婆，和諧家庭傳美名。

我丈夫在林西縣統(tǒng)部鎮(zhèn)上班，離家很遠(yuǎn)，只能周末放假才能回來，公婆現(xiàn)已七十多歲，倆人都有病，洗衣、做飯、整理屋子都得我親自去做，女兒在林西讀學(xué)校，家里的事情都落在了我一個(gè)人的身上。20__年夏天，有一次下大雨，上完晚自習(xí)，為了照看老人，我只好冒雨摸黑往回走，路上摔了好幾跤，又掉進(jìn)了路邊的一個(gè)水坑里，到了家，已成了一個(gè)泥人。

我的事，在當(dāng)?shù)匾驯粋鳛榧言挕?0__年，我們家被村委會(huì)評(píng)為“五好家庭”。

我認(rèn)為：愛崗敬業(yè)是一種職業(yè)美，孝敬老人是一種心靈美，只有具備這兩種美，才是一個(gè)最美的老師。

2023年鄉(xiāng)村最美老師事跡材料模板篇9

姜可芝，女，漢族、1977年誕生，本科學(xué)歷，1996年參與工作，現(xiàn)任學(xué)校語文高級(jí)老師。

姜老師扎根農(nóng)村、悄悄耕耘、忘我工作、無私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個(gè)春秋。她16年如一日，以校為家，始終工作在教學(xué)第一線，長期擔(dān)當(dāng)學(xué)校畢業(yè)班語文。她師德高尚，模范履行老師職責(zé)，喜愛同學(xué)，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀老師。

十六年來，姜老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：

一、悄悄耕耘、不斷鉆研

1996年9月，姜老師踏上了農(nóng)村學(xué)校教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她喜愛教育事業(yè)、喜愛老師職業(yè)、喜愛每一個(gè)同學(xué)，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好老師這項(xiàng)神圣的工作，她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老老師的教育教學(xué)閱歷，向年輕老師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣?jì)故觳僮麟娔X等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民老師。她深知沒有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有精確?????的學(xué)問結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的老師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清楚透徹的思路，急躁尋味的啟發(fā)，深化淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。

二、細(xì)心關(guān)愛，急躁關(guān)心

老師對(duì)同學(xué)的愛源于母愛，卻盛于母愛。由于老師對(duì)同學(xué)的這種細(xì)心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒同學(xué)身上一切美妙的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。姜老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆微小的心，能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺同學(xué)身上的問題、存在的異樣，并能準(zhǔn)時(shí)訂正、教育、培育，使之沿著健康的道路前行。在姜老師所在的班級(jí)里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)同學(xué)的心中。比如，班里有個(gè)女孩叫李亞軍。她學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里出名的“膽小生”。為了關(guān)心她練習(xí)膽識(shí)，姜老師課上常常提問她一些很簡(jiǎn)單的問題，并且課下常常找她談心，鼓舞她。當(dāng)發(fā)覺她的英語很好時(shí)，就在學(xué)校每周一句的英語學(xué)習(xí)中，讓她帶著大家朗讀。慢慢地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺(tái)來。后來李亞軍同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了姜老師精挑細(xì)選的課代表。看著孩子們的成長，她心里有說不出的喜悅。姜老師的細(xì)心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥晟啤?/p>

這樣的例子在姜老師身上許多許多，她時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面進(jìn)展，健康成長。她常常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事，育人需細(xì)心”。

三、恪盡職守、任勞任怨

任教十六年來，姜老師始終悄悄耕耘在“三尺講臺(tái)”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。歷年來，她所擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導(dǎo)的同學(xué)在各級(jí)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)，20__年，在全縣學(xué)校畢業(yè)統(tǒng)考中，她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工”、“骨干老師”等光榮稱號(hào)。姜老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起同學(xué)攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓學(xué)問與才智延長;甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芳香。日復(fù)一日的平凡歲月，悄悄耕耘的無悔人生，她靠著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和劇烈的責(zé)任感，在“三尺講臺(tái)”上書寫自己的完善人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆燦爛的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是完善的鄉(xiāng)村老師。

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踏入教育工作崗位已經(jīng)二十四年了，這些年的教育教學(xué)工作使張老師感受很深。在繁雜的老師工作中，體會(huì)到了艱辛，同時(shí)也收獲了孩子們的愛，從老師工作中感受到了幸福。多年來，她一如既往地保持著一顆童心、愛心，跟孩子們?nèi)诤显谝黄?，是孩子們的良師，更是他們的知心大姐姐。校?nèi)里有她和孩子們共同成長的花絮：操場(chǎng)上，有她跟孩子們刻苦訓(xùn)練，備戰(zhàn)各項(xiàng)競(jìng)賽的身影;教室里，她跟孩子們的笑聲還在回蕩;她在消遣中教授著學(xué)問，傳授做事的本事、做人的道理……

一、為人師者，愛為本

霍姆林斯基有一個(gè)精彩的比方：“要像呵護(hù)荷葉上的露珠那樣去愛護(hù)孩子的心靈?！弊鳛槔蠋煛祟愳`魂的工程師，要和同學(xué)公平對(duì)話，傾心溝通，用“愛”去正面引導(dǎo)他們，要善待同學(xué)，讓每個(gè)同學(xué)都能感受到老師濃濃的愛意。在十幾年的教育教學(xué)中，張老師深深地領(lǐng)悟到：愛心是教育教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)，沒有愛心便沒有教育教學(xué)活動(dòng)。記得20__年張老師又接了一個(gè)班，班上一個(gè)特別內(nèi)向的小女孩引起了她的留意，她膽小怯懦，不善言語，與同班的其他同學(xué)的天真活潑極不諧調(diào)。為了弄清緣由，她開頭關(guān)注這個(gè)女孩。

通過了解，原來這個(gè)孩子是父母由于生活所迫才到z園區(qū)打工的，微薄的收入，家庭生活的艱辛，再加上語言上溝通的困難，同學(xué)們的稱贊，使孩子幼小的心靈受到了嚴(yán)峻的創(chuàng)傷，自卑感越來越重。知道這種狀況后，張老師打算通過自己的努力，讓這個(gè)小女孩歡樂起來，度過一個(gè)美妙的童年。首先，她多次找她親切地交談，鼓舞她只要她努力，她肯定會(huì)很優(yōu)秀，慢慢的使她樹立了學(xué)習(xí)的信念，平日里有活動(dòng)，就讓同學(xué)們拉她一起加入，使她時(shí)時(shí)感受到集體的暖和。另外，張老師定期家訪，準(zhǔn)時(shí)了解狀況，為她帶去學(xué)習(xí)用品，送她女孩喜愛的小卡子，幫她梳理頭發(fā)，慢慢地，她變得開朗起來，臉上露出了久違的笑容?？吹竭@一切，張老師感到由衷地欣慰。如今這位小女孩在班里表現(xiàn)很優(yōu)秀，她愛集體、愛勞動(dòng)，學(xué)習(xí)成果名列前茅。老師的關(guān)懷和關(guān)心，使她深深地信任人間到處有真情，她說長大后，她也會(huì)像自己的老師那樣用自己的真愛來回報(bào)社會(huì)。

二、傾情奉獻(xiàn)，創(chuàng)建良好班集體

張老師連續(xù)做了二十多年的班主任工作，以身作則，為人師表，工作兢兢業(yè)業(yè)，培育了一個(gè)又一個(gè)良好的班集體。

(1)、作為班主任，她總是盡可能的和同學(xué)生活在一起，無論是早自習(xí)、中午休息、課間活動(dòng)還是衛(wèi)生勞動(dòng)等，我要求孩子做的事我都帶頭做，打掃衛(wèi)生、整理課桌、講臺(tái)、書櫥、順手揀垃圾、準(zhǔn)時(shí)關(guān)燈等等。凡要求同學(xué)做到的，她必先做到，時(shí)時(shí)以自身人格的魅力感染同學(xué)。

(2)、開展活動(dòng)，提高同學(xué)素養(yǎng)。為提高同學(xué)思想道德熟悉，加強(qiáng)學(xué)校生道德內(nèi)化，她利用班隊(duì)會(huì)，午休中隊(duì)會(huì)，組織同學(xué)學(xué)習(xí)三字經(jīng)、學(xué)古詩、背成語、誦名言名句，使同學(xué)從中領(lǐng)會(huì)祖國山川的秀美，感悟人生的真諦，陶冶同學(xué)的情操。每名