中學(xué)教師教育科研考評(píng)細(xì)則（4篇）

第頁(yè)共頁(yè)中學(xué)教師教育科研考評(píng)細(xì)則通常包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：1.科研成果：評(píng)價(jià)教師在教育科研領(lǐng)域的成果，包括主持或參與科研項(xiàng)目、發(fā)表的學(xué)術(shù)論文、參加行業(yè)會(huì)議等。2.科研經(jīng)費(fèi)管理：評(píng)價(jià)教師在科研經(jīng)費(fèi)的使用和管理方面的能力，包括科研經(jīng)費(fèi)的申請(qǐng)、使用情況和效果。3.學(xué)術(shù)交流與合作：評(píng)價(jià)教師在學(xué)術(shù)交流和合作方面的表現(xiàn)，包括與其他教師、學(xué)校、研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行的學(xué)術(shù)交流和合作活動(dòng)。4.教材編寫(xiě)與教學(xué)改革：評(píng)價(jià)教師在教材編寫(xiě)和教學(xué)改革方面的貢獻(xiàn)，包括編寫(xiě)的教材和參與的教學(xué)改革項(xiàng)目。5.科研能力提升：評(píng)價(jià)教師在提升科研能力方面的努力，包括參加培訓(xùn)、進(jìn)修和學(xué)術(shù)研討會(huì)等。6.學(xué)術(shù)榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)：評(píng)價(jià)教師獲得的學(xué)術(shù)榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，包括學(xué)術(shù)成就獎(jiǎng)、學(xué)術(shù)帶頭人等。評(píng)價(jià)細(xì)則可以根據(jù)學(xué)校的具體情況和要求進(jìn)行制定，可以包括以上幾個(gè)方面的指標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，給教師提供明確的目標(biāo)和方向，激勵(lì)他們?cè)诮逃蒲蟹矫嫒〉酶玫某煽?jī)。同時(shí)，評(píng)價(jià)細(xì)則還需要考慮到教師個(gè)人的實(shí)際情況和特長(zhǎng)，以及教育科研領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)和需求，確保評(píng)價(jià)的公正性和客觀性。中學(xué)教師教育科研考評(píng)細(xì)則（二）第一章總則第一條：本細(xì)則依據(jù)《中學(xué)教師教育科研考評(píng)管理辦法》等相關(guān)規(guī)定，制定中學(xué)教師教育科研考評(píng)細(xì)則。第二條：中學(xué)教師教育科研考評(píng)是對(duì)中學(xué)教師教育科研能力、學(xué)術(shù)水平和成果的全面評(píng)價(jià)，是提高教師教育科研素質(zhì)和能力的有效手段。第三條：中學(xué)教師教育科研考評(píng)要堅(jiān)持公正、公平、公開(kāi)的原則，按照科學(xué)、規(guī)范、簡(jiǎn)便的原則進(jìn)行。第四條：中學(xué)教師教育科研考評(píng)分為定期考評(píng)和特殊考評(píng)，定期考評(píng)分為年度考評(píng)和職稱評(píng)議，特殊考評(píng)包括崗位競(jìng)聘、成果評(píng)定等。第五條：中學(xué)教師教育科研考評(píng)按照量化指標(biāo)和質(zhì)量評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則確定考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。第二章考評(píng)內(nèi)容第六條：中學(xué)教師教育科研考評(píng)內(nèi)容包括教學(xué)科研業(yè)績(jī)、教育科研能力、教育科研項(xiàng)目、學(xué)術(shù)論文等。第七條：中學(xué)教師教學(xué)科研業(yè)績(jī)考評(píng)指標(biāo)包括教學(xué)評(píng)價(jià)、課程建設(shè)、學(xué)科競(jìng)賽等。第八條：中學(xué)教師教育科研能力考評(píng)指標(biāo)包括學(xué)術(shù)水平、學(xué)科研究、教育科研能力等。第九條：中學(xué)教師教育科研項(xiàng)目考評(píng)指標(biāo)包括國(guó)家級(jí)項(xiàng)目、省級(jí)項(xiàng)目、校級(jí)項(xiàng)目等。第十條：中學(xué)教師學(xué)術(shù)論文考評(píng)指標(biāo)包括發(fā)表論文數(shù)量、發(fā)表論文質(zhì)量等。第三章考評(píng)流程第十一條：中學(xué)教師教育科研考評(píng)分為定期考評(píng)和特殊考評(píng)。第十二條：定期考評(píng)按照年度考評(píng)和職稱評(píng)議進(jìn)行。第十三條：年度考評(píng)為每年進(jìn)行一次，主要對(duì)教師的教學(xué)科研業(yè)績(jī)、教育科研能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。第十四條：職稱評(píng)議為每三年進(jìn)行一次，主要對(duì)教師的教育科研能力和業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并決定是否晉升職稱。第十五條：特殊考評(píng)根據(jù)需要進(jìn)行，包括崗位競(jìng)聘、成果評(píng)定等。第四章考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)第十六條：中學(xué)教師教育科研考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)按照量化指標(biāo)和質(zhì)量評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則確定。第十七條：中學(xué)教師教學(xué)科研業(yè)績(jī)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)包括學(xué)年度優(yōu)秀教師評(píng)選、課程建設(shè)項(xiàng)目評(píng)選、學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)等。第十八條：中學(xué)教師教育科研能力考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)包括學(xué)術(shù)水平、學(xué)科研究成果等。第十九條：中學(xué)教師教育科研項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括國(guó)家級(jí)項(xiàng)目、省級(jí)項(xiàng)目、校級(jí)項(xiàng)目等。第二十條：中學(xué)教師學(xué)術(shù)論文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括發(fā)表論文數(shù)量、發(fā)表論文質(zhì)量等。第五章考評(píng)程序第二十一條：中學(xué)教師教育科研考評(píng)程序包括考評(píng)申報(bào)、資料審核、材料評(píng)審和課堂觀摩等環(huán)節(jié)。第二十二條：考評(píng)申報(bào)是指教師按照規(guī)定的時(shí)間、方式和要求填寫(xiě)考評(píng)申報(bào)表。第二十三條：資料審核是指考評(píng)委員會(huì)對(duì)教師提交的考評(píng)申報(bào)表和相關(guān)材料進(jìn)行審核。第二十四條：材料評(píng)審是指考評(píng)委員會(huì)根據(jù)教師提交的考評(píng)申報(bào)表和相關(guān)材料進(jìn)行評(píng)審。第二十五條：課堂觀摩是指考評(píng)委員會(huì)對(duì)教師進(jìn)行實(shí)地觀摩和評(píng)價(jià)。第六章考評(píng)結(jié)果第二十六條：中學(xué)教師教育科研考評(píng)結(jié)果按照考評(píng)過(guò)程和考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)定。第二十七條：考評(píng)結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級(jí)。第二十八條：優(yōu)秀、良好、合格的教師可以根據(jù)考評(píng)結(jié)果獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和晉升職稱。第二十九條：不合格的教師需要在一定時(shí)期內(nèi)進(jìn)行整改，并重新參加考評(píng)。第七章考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)第三十條：中學(xué)教師教育科研考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)分為綜合獎(jiǎng)勵(lì)和單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。第三十一條：綜合獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)在教學(xué)科研業(yè)績(jī)、學(xué)術(shù)水平、教育科研能力等方面表現(xiàn)出色的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。第三十二條：?jiǎn)雾?xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)在教育科研項(xiàng)目、學(xué)術(shù)論文等方面取得突出成就的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。第八章考評(píng)監(jiān)督第三十三條：中學(xué)教師教育科研考評(píng)實(shí)行監(jiān)督制度，對(duì)考評(píng)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估。第三十四條：考評(píng)監(jiān)督由各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校組織實(shí)施。第三十五條：考評(píng)監(jiān)督結(jié)果對(duì)違規(guī)操作和不公正行為進(jìn)行處理，并對(duì)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修訂和完善。第九章附則第三十六條：對(duì)于自然災(zāi)害、突發(fā)事件等不可抗力因素引起的考評(píng)影響，可以進(jìn)行特殊處理。第三十七條：本細(xì)則自發(fā)布之日起施行，有關(guān)考評(píng)細(xì)則的原規(guī)定同時(shí)廢止。第三十八條：本細(xì)則由教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)解釋。以上是中學(xué)教師教育科研考評(píng)細(xì)則的一個(gè)范本，供參考使用。具體細(xì)則需要根據(jù)各地實(shí)際情況進(jìn)行具體制定。中學(xué)教師教育科研考評(píng)細(xì)則（三）教育科研考評(píng)細(xì)則第一章總則第一條為了深入貫徹中學(xué)教育科研工作的重要性，規(guī)范中學(xué)教師教育科研考評(píng)工作，根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和教育部門(mén)的要求，制定本考評(píng)細(xì)則。第二條本考評(píng)細(xì)則適用于中學(xué)教師的教育科研以及相關(guān)的教育科研成果的評(píng)定。第三條中學(xué)教師教育科研考評(píng)的目的是對(duì)教師教育科研工作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師教育科研水平的提高，推動(dòng)教育教學(xué)改革和創(chuàng)新。第四條中學(xué)教師教育科研考評(píng)應(yīng)遵循客觀、公正、陽(yáng)光的原則。第五條中學(xué)教師教育科研考評(píng)分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)層次，評(píng)審工作由學(xué)校聘請(qǐng)的專家進(jìn)行。第二章考核內(nèi)容第六條中學(xué)教師教育科研考評(píng)的內(nèi)容包括教育科研項(xiàng)目申報(bào)、教育科研成果發(fā)表、教育科研項(xiàng)目實(shí)施、教育科研論文撰寫(xiě)等。第七條教育科研項(xiàng)目申報(bào)評(píng)價(jià)主要考察教師申報(bào)項(xiàng)目的科學(xué)性、創(chuàng)新性、可操作性以及項(xiàng)目的重要性和預(yù)期效果等。第八條教育科研成果發(fā)表評(píng)價(jià)主要考察教師在教育科研領(lǐng)域的成果發(fā)表數(shù)量、質(zhì)量以及其對(duì)教育教學(xué)實(shí)際的指導(dǎo)意義等。第九條教育科研項(xiàng)目實(shí)施評(píng)價(jià)主要考察教師在項(xiàng)目實(shí)施中的工作情況、項(xiàng)目成果以及項(xiàng)目對(duì)學(xué)生教育的實(shí)際效果等。第十條教育科研論文撰寫(xiě)評(píng)價(jià)主要考察教師科研論文的數(shù)量、質(zhì)量以及論文對(duì)教育教學(xué)實(shí)際的指導(dǎo)意義等。第三章考核標(biāo)準(zhǔn)第十一條中學(xué)教師教育科研考評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)按照初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)層次進(jìn)行評(píng)定，具體評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)如下：（一）初級(jí)：1.申報(bào)教育科研項(xiàng)目至少2項(xiàng)，有一定科學(xué)性和可操作性；2.發(fā)表教育科研成果即教育論文3篇；3.實(shí)施教育科研項(xiàng)目1項(xiàng)，取得了一定的成果。（二）中級(jí)：1.申報(bào)教育科研項(xiàng)目至少3項(xiàng)，具有一定的科學(xué)性、創(chuàng)新性和可操作性；2.發(fā)表教育科研成果即教育論文5篇，其中至少有1篇發(fā)表在權(quán)威期刊上；3.實(shí)施教育科研項(xiàng)目2項(xiàng)，取得了一定的成果，有一定的指導(dǎo)意義。（三）高級(jí)：1.申報(bào)教育科研項(xiàng)目至少4項(xiàng)，具有較高的科學(xué)性、創(chuàng)新性和可操作性；2.發(fā)表教育科研成果即教育論文8篇，其中至少有3篇發(fā)表在權(quán)威期刊上；3.實(shí)施教育科研項(xiàng)目3項(xiàng)，取得了較好的成果，對(duì)學(xué)生教育有重要的指導(dǎo)意義。第四章考核程序第十二條中學(xué)教師教育科研考評(píng)的程序包括申報(bào)、資格審核、評(píng)審、公示和考評(píng)結(jié)果的公布等。第十三條中學(xué)教師教育科研考評(píng)的申報(bào)時(shí)間為每年的6月1日至6月30日，教師需將相關(guān)材料提交至學(xué)校教務(wù)科。第十四條學(xué)校教務(wù)科將收到的申報(bào)材料進(jìn)行資格審核，篩選符合評(píng)審條件的教師繼續(xù)參加后續(xù)的評(píng)審工作。第十五條評(píng)審工作由學(xué)校聘請(qǐng)的專家進(jìn)行，對(duì)教師的申報(bào)材料進(jìn)行評(píng)審，并進(jìn)行綜合評(píng)分。第十六條評(píng)審結(jié)束后，學(xué)校將結(jié)果公示，并將評(píng)審結(jié)果反饋給教師本人。第十七條教師可根據(jù)評(píng)審結(jié)果，提出申訴。學(xué)校將進(jìn)行再次審核，并及時(shí)回復(fù)教師申訴結(jié)果。第十八條最終的考評(píng)結(jié)果將由學(xué)校作為教師職稱評(píng)定、獎(jiǎng)勵(lì)等工作的重要參考依據(jù)。第五章考核激勵(lì)第十九條中學(xué)教師教育科研考評(píng)的結(jié)果將作為評(píng)職稱、獲獎(jiǎng)等工作的重要參考依據(jù)。第二十條中學(xué)教師教育科研考評(píng)的優(yōu)秀人員將被授予教育科研先進(jìn)個(gè)人和教育科研骨干等榮譽(yù)稱號(hào)，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。第二十一條教育科研考評(píng)的結(jié)果將被列入個(gè)人綜合素質(zhì)檔案，并作為評(píng)選優(yōu)秀教師的重要依據(jù)。第六章附則第二十二條中學(xué)教師教育科研考評(píng)細(xì)則的解釋權(quán)歸學(xué)校教務(wù)科所有。第二十三條本細(xì)則自頒布之日起施行，如有修改，將提前公布并進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。第二十四條本細(xì)則中相關(guān)術(shù)語(yǔ)的定義與解釋由學(xué)校教務(wù)科統(tǒng)一制定并發(fā)布。以上為中學(xué)教師教育科研考評(píng)細(xì)則范文，希望對(duì)您有所幫助。中學(xué)教師教育科研考評(píng)細(xì)則（四）第一章：緒論一、背景和目的1.1背景在教育改革的大背景下，教師教育科研的重要性逐漸凸顯。為了提高中學(xué)教師教育科研水平，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，有必要制定相關(guān)的考評(píng)細(xì)則，以規(guī)范教師的教育科研活動(dòng)。1.2目的本考評(píng)細(xì)則的目的是為中學(xué)教師提供明確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和參考指導(dǎo)，激發(fā)教師的科研熱情，促進(jìn)中學(xué)教育科研水平的提升，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、考評(píng)原則2.1公正公平原則考評(píng)工作應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，保證公正公平，不偏袒個(gè)人或團(tuán)體。2.2突出實(shí)效原則考評(píng)工作應(yīng)注重教師教育科研的實(shí)際效果，鼓勵(lì)實(shí)踐創(chuàng)新，推動(dòng)科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。2.3綜合評(píng)價(jià)原則考評(píng)工作應(yīng)綜合考慮教師教育科研的各個(gè)方面，包括科研項(xiàng)目、科研成果、教學(xué)效果等因素。第二章：考評(píng)指標(biāo)體系一、科研項(xiàng)目指標(biāo)1.1項(xiàng)目類別1.1.1教育教學(xué)改革項(xiàng)目1.1.2學(xué)科研究課題1.1.3教師專業(yè)發(fā)展項(xiàng)目1.2項(xiàng)目層次1.2.1國(guó)家級(jí)項(xiàng)目1.2.2省級(jí)項(xiàng)目1.2.3市級(jí)項(xiàng)目1.3項(xiàng)目數(shù)量1.3.1參與項(xiàng)目數(shù)1.3.2主持項(xiàng)目數(shù)1.4項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)1.4.1獲得科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)數(shù)額1.4.2項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用情況二、科研成果指標(biāo)2.1論文發(fā)表2.1.1發(fā)表在核心期刊的論文數(shù)量2.1.2發(fā)表在一般期刊的論文數(shù)量2.2著作出版2.2.1個(gè)人著作數(shù)量2.2.2參與合著數(shù)量2.3科研成果轉(zhuǎn)化2.3.1科研成果轉(zhuǎn)化率2.3.2科研成果的質(zhì)量和實(shí)際效果三、教學(xué)效果指標(biāo)3.1教學(xué)評(píng)估3.1.1教學(xué)效果考評(píng)結(jié)果3.1.2學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果3.2教學(xué)成果3.2.1教學(xué)研究成果3.2.2教學(xué)改革項(xiàng)目成果3.3教學(xué)實(shí)踐3.3.1教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)數(shù)量3.3.2教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的影響力四、其他指標(biāo)4.1師資培養(yǎng)4.1.1師資培養(yǎng)計(jì)劃參與情況4.1.2師資培養(yǎng)效果評(píng)估4.2學(xué)術(shù)交流4.2.1學(xué)術(shù)交流數(shù)量4.2.2學(xué)術(shù)交流影響力評(píng)估4.3科研榮譽(yù)4.3.1獲得科研類獎(jiǎng)勵(lì)情況4.3.2獲得科研類榮譽(yù)稱號(hào)情況第三章：考評(píng)流程和操作指南一、考評(píng)流程1.1申報(bào)階段1.1.1教師提交科研項(xiàng)目、科研成果和教學(xué)效果材料1.1.2學(xué)校審核教師提交材料1.2評(píng)審階段1.2.1評(píng)審組對(duì)材料進(jìn)行綜合評(píng)估1.2.2形成評(píng)審結(jié)果1.3公示與反饋階段1.3.1公示評(píng)審結(jié)果1.3.2教師對(duì)評(píng)審結(jié)果提出申訴一、操作指南2.1申報(bào)材料準(zhǔn)備2.1.1科研項(xiàng)目申報(bào)書(shū)2.1.2科研成果材料2.1.3教學(xué)效果材料2.2材料填寫(xiě)要求2.2.1格式規(guī)范2.2.2詳細(xì)完整2.2.3真實(shí)可信2.3評(píng)審組評(píng)估要點(diǎn)2.3.1審核材料合規(guī)性2.3.2評(píng)估科研項(xiàng)目的創(chuàng)新性和實(shí)效性2.3.3評(píng)估科研成果的學(xué)術(shù)水