高一數(shù)學(xué)成績下降的原因及解決辦法

高一數(shù)學(xué)成績下降的原因及解決辦法原因一：學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)高中數(shù)學(xué)與初中相比,內(nèi)容更加豐富、進(jìn)度更快、題目更加難度。很多學(xué)生在課堂上能夠聽懂,但在作業(yè)中卻常常遇到困難。這是因?yàn)楦骺菩畔⒘慷驾^大,如果不能有效地復(fù)習(xí),容易出現(xiàn)前學(xué)后忘的情況。因此,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣非常重要。老師在上課時(shí),通常會(huì)講清知識(shí)的來龍去脈,剖析概念的內(nèi)涵,分析重點(diǎn)難點(diǎn),突出思想方法。但有些學(xué)生無法抓住重點(diǎn)難點(diǎn),不能體會(huì)思想方法,只是機(jī)械地做題,對概念、法則、公式、定理一知半解,結(jié)果事倍功半,收效甚微。應(yīng)對方法:在課堂上不僅要聽懂,還要記下老師補(bǔ)充的內(nèi)容。課后最好先消化所學(xué)內(nèi)容,再做作業(yè),不要一邊做題一邊看筆記或公式。此外,可以選擇一些相關(guān)問題來練習(xí),以便觸類旁通。原因二:高中數(shù)學(xué)難度提高高中數(shù)學(xué)與初中相比,難度有了很大提升。因此,有些新高一生一時(shí)無法適應(yīng),表現(xiàn)為上課都聽懂,但作業(yè)不會(huì)做,或即使做出來,老師批改后才發(fā)現(xiàn)有多處錯(cuò)誤。這種現(xiàn)象被戲稱為"一聽就懂,一看就會(huì),一做就錯(cuò)"。造成這一現(xiàn)象的原因在于:高中數(shù)學(xué)語言與初中有著顯著區(qū)別,初中數(shù)學(xué)主要以形象、通俗的語言表達(dá),而高一數(shù)學(xué)一下子就涉及抽象的集合符號(hào)語言、邏輯運(yùn)算語言、函數(shù)語言、圖形語言等,這種思維梯度的突然提高使學(xué)生難以理解。此外,高中數(shù)學(xué)思維方法與初中階段也大不相同,初中階段很多老師為學(xué)生建立了統(tǒng)一的思維模式,而高中數(shù)學(xué)在思維形式上產(chǎn)生了很大變化,對思維能力提出了更高要求,這種能力要求的突變使很多高一新生感到不適應(yīng)。另外,高中數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)容的量也急劇增加,單位時(shí)間內(nèi)接受知識(shí)信息的量與初中相比增加了許多,這使一些學(xué)習(xí)被動(dòng)、依賴心理重的高一新生感到不適應(yīng)。應(yīng)對方法:要透徹理解書本上和課堂上老師補(bǔ)充的內(nèi)容,有時(shí)需要反復(fù)思考、再三研究,要能在理解的基礎(chǔ)上舉一反三,并在勤學(xué)的基礎(chǔ)上好問。原因三：初、高中不同學(xué)習(xí)階段對數(shù)學(xué)的不同要求所致。高中考試平均分一般要求在70分左右。如果一個(gè)班有50名學(xué)生，通常會(huì)有10個(gè)以下不及格，90分以上人數(shù)較少。有些同學(xué)和家長不了解這些情況，對初三時(shí)的成績接近滿分到高一開始時(shí)的不及格這個(gè)落差感到不可思議，重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生及其家長會(huì)特別有壓力。應(yīng)對方法：看學(xué)生的成績不能僅看分?jǐn)?shù)值，關(guān)鍵要看在班級或年級的相對位置，同時(shí)還要看學(xué)生所在學(xué)校在全市所處的位置，綜合考慮就會(huì)心理平衡，不必要的負(fù)擔(dān)也就隨之而去。原因四：思想上有所放松。由于初三學(xué)習(xí)比較辛苦，到高一部分同學(xué)會(huì)有松口氣的想法，因?yàn)殡x高考畢竟還有三年時(shí)間，尤其是初三靠拼命補(bǔ)課突擊上來的部分同學(xué)，還指望重溫舊夢，這是很危險(xiǎn)的想法。如果高一基礎(chǔ)太差，指望高三突擊，實(shí)踐表明多數(shù)同學(xué)會(huì)落空。部分智力較好的男生恃才傲物，解題只追求答案的正確性，書寫不規(guī)范，考試時(shí)丟分嚴(yán)重。經(jīng)過升中考后，高一年級的學(xué)生有的思想開始松懈，尤其在初一、二時(shí)并沒有用功學(xué)習(xí)，只是在初三臨考時(shí)才發(fā)奮了一、二個(gè)月就輕而易舉地考上了高中同學(xué)，甚至錯(cuò)誤的認(rèn)為高一、高二根本就用不著那么用功，只要等到高三臨考時(shí)再發(fā)奮一、二個(gè)月，也一樣會(huì)考上一所理想的大學(xué)的。而高中數(shù)學(xué)的難度遠(yuǎn)非初中數(shù)學(xué)能比，需要三年的艱苦努力，加上高考的內(nèi)容源于課本而高于課本，具有很強(qiáng)的選撥性，想等到高三臨考時(shí)再發(fā)奮一、二個(gè)月，其缺漏的很多知識(shí)是非常難完成的。應(yīng)對方法：高一的課程內(nèi)容不得懈怠，函數(shù)知識(shí)貫穿于高中數(shù)學(xué)的始終，函數(shù)思想更是解決許多問題的利器，學(xué)好函數(shù)對整個(gè)高中數(shù)學(xué)都很重要，放松不得。在高一開始時(shí)養(yǎng)成勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法非常重要。高中數(shù)學(xué)有十幾章內(nèi)