《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》說課2015

思想道德修養(yǎng)與法律根底一

課程設(shè)置教學(xué)團(tuán)隊(duì)教學(xué)條件

課程內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容二三四五七六

教學(xué)效果

教學(xué)改革一、課程設(shè)置〔一〕課程性質(zhì)

《思想道德修養(yǎng)與法律根底》是中宣部、教育部規(guī)定的高校思想政治理論課核心課程，是對(duì)大學(xué)生系統(tǒng)進(jìn)行思想政治教育的主渠道和主陣地，是我院高職高專各專業(yè)學(xué)生的公共必修課程之一。一、課程設(shè)置〔二〕課程作用

本課程著重培養(yǎng)高職學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)、法律素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，為各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)以及高職學(xué)生成長(zhǎng)成才和終身開展奠定堅(jiān)實(shí)的根底。一、課程設(shè)置〔三〕課程地位

本課程是大學(xué)生入學(xué)后開設(shè)的第一門思想政治理論課，是在中學(xué)思想政治理論課程的根底上開設(shè)的，與后續(xù)課程《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》、《形勢(shì)與政策》相銜接，對(duì)大學(xué)生思想道德法律素質(zhì)的提高和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)起主要支撐和促進(jìn)作用。一、課程設(shè)置〔四〕課程目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)

掌握、理解馬克思主義人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法治觀及社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主要內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力、交流溝通的能力、獨(dú)立思考、分析、解決問題的能力、創(chuàng)新開展的能力培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)、法律素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，使我院學(xué)生成長(zhǎng)為全面開展的高端技能型人才二、課程內(nèi)容〔一〕教材教材名稱：思想道德修與法律根底出版社：高等教育出版社版次：2015年二、課程內(nèi)容〔一〕教材二、課程內(nèi)容〔一〕教材二、課程內(nèi)容〔二〕教材內(nèi)容緒論：珍惜大學(xué)生活開拓新的境界第一章：追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念第二章：繼承愛國傳統(tǒng)共筑精神家園第三章：領(lǐng)悟人生真諦創(chuàng)造人生價(jià)值第四章：注重道德傳承加強(qiáng)道德實(shí)踐第五章：遵守道德規(guī)范錘煉高尚品格第六章：學(xué)習(xí)憲法法律建設(shè)法治體系第七章：樹立法治觀念尊重法律權(quán)威第八章：行使法律權(quán)利履行法律義務(wù)大學(xué)——人生思想教育法治教育道德教育二、課程內(nèi)容〔三〕課程章、節(jié)標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)學(xué)習(xí)項(xiàng)目/模塊教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)要求活動(dòng)設(shè)計(jì)參考學(xué)時(shí)1引領(lǐng)導(dǎo)航認(rèn)識(shí)大學(xué)了解高職教育的內(nèi)涵及發(fā)展趨勢(shì)了解“基礎(chǔ)”課的性質(zhì)、內(nèi)容、目的意義和學(xué)習(xí)方法活動(dòng)一：討論德育課的作用?；顒?dòng)二：師生共同分析案例，總結(jié)德與才的關(guān)系活動(dòng)三：頭腦風(fēng)暴－怎么學(xué)思政課。6適應(yīng)大學(xué)生活1.了解大學(xué)生活的特點(diǎn)和方法；盡快適應(yīng)大學(xué)生活，確立自己的成長(zhǎng)目標(biāo)2.能獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)、交往3.培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)生活態(tài)度活動(dòng)一：案例、故事或視頻導(dǎo)入引出大學(xué)生獨(dú)立生活能力主題活動(dòng)二看視頻討論大學(xué)里后悔的事給我們什么啟示理想信念樹立科學(xué)的理想信念1、了解理想信念的含義與特征2、理解理想信念對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要意義3、能認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命4、能確立馬克思主義科學(xué)信仰5、能樹立中國特色社會(huì)主義共同理想活動(dòng)一：歌曲導(dǎo)入引出理想主題活動(dòng)二：視頻播放后學(xué)生討論分析理想對(duì)人生的意義，樹立什么樣的理想4在實(shí)踐中化理想為現(xiàn)實(shí)1、正確理解理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系2、能堅(jiān)持個(gè)人理想與社會(huì)理想的統(tǒng)一3、在實(shí)踐中化理想為現(xiàn)實(shí)4、能結(jié)合專業(yè)和行業(yè)，確立自己的學(xué)業(yè)理想和職業(yè)理想，規(guī)劃大學(xué)生活活動(dòng)一：【課前三分鐘】演講?；顒?dòng)二：講述名人理想的故事，請(qǐng)學(xué)生總結(jié)故事給人的啟示，教師總結(jié)。活動(dòng)三：請(qǐng)學(xué)生暢談自己的職業(yè)理想，如何去實(shí)現(xiàn)二、課程內(nèi)容〔三〕課程章、節(jié)標(biāo)準(zhǔn)2愛國主義繼承和弘揚(yáng)中國精神1、理解中國精神和愛國主義的內(nèi)涵、2、了解中華民族愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)3、理解新時(shí)期的愛國主義的內(nèi)涵4、培養(yǎng)愛國情操?；顒?dòng)一：歌曲、視頻或故事導(dǎo)入引出愛國主義主題活動(dòng)二：討論愛國具體愛什么？教師總結(jié)活動(dòng)三：案例分析人為什么要愛國4做忠誠的愛國者1、理解促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一，在新的歷史條件下，做一個(gè)堅(jiān)定的愛國者。2、形成深厚的愛國主義情感；具有強(qiáng)烈的民族自尊心與自信心。3、能自覺承擔(dān)起對(duì)國家應(yīng)盡的義務(wù)，維護(hù)國家利益。活動(dòng)一：案例分析導(dǎo)入經(jīng)濟(jì)全球化形勢(shì)下的愛國主義活動(dòng)二：愛國熱點(diǎn)事件討論：大學(xué)生應(yīng)該如何愛國3人生價(jià)值樹立正確的人生觀理解人的本質(zhì)，人生和人生觀能樹立積極進(jìn)取的人生態(tài)度能正確認(rèn)識(shí)人生矛盾4、能抵制錯(cuò)誤思想的影響樹立正確的人生觀活動(dòng)一：故事導(dǎo)入主題：人的本質(zhì)活動(dòng)二：播放勵(lì)志視頻后學(xué)生討論如何形成堅(jiān)強(qiáng)樂觀積極進(jìn)取的人生態(tài)度4在實(shí)踐中創(chuàng)造有價(jià)值的人生1、能正確把握評(píng)價(jià)人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)2、能自覺協(xié)調(diào)自我身心關(guān)系、個(gè)人與他人、與社會(huì)、與自然的關(guān)系。3、能在實(shí)踐中創(chuàng)造有價(jià)值的人生活動(dòng)一

故事導(dǎo)入思考人的一生怎樣才能更有意義、更有價(jià)值？活動(dòng)二：案例分析：個(gè)人應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值4道德修養(yǎng)注重道德傳承加強(qiáng)道德實(shí)踐了解道德及其歷史發(fā)展理解中國傳統(tǒng)美德的基本精神能自覺弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德理解社會(huì)主義道德建設(shè)的核心和原則能積極投身崇德向善的道德實(shí)踐活動(dòng)一：名言導(dǎo)入道德主題活動(dòng)二：分析討論如何對(duì)待中華傳統(tǒng)美德活動(dòng)三：學(xué)生設(shè)計(jì)改變自身不良習(xí)慣的行動(dòng)計(jì)劃2二、課程內(nèi)容〔四〕課程章、節(jié)標(biāo)準(zhǔn)

社會(huì)公德了解公共生活及其特點(diǎn)公共生活中的道德規(guī)范了解網(wǎng)絡(luò)生活中的道德規(guī)范，能自覺遵守社會(huì)公德能夠自覺維護(hù)公共秩序。活動(dòng)一：案例或視頻導(dǎo)入公共生活主題活動(dòng)二：討論身邊缺失公德及我們?cè)趺醋龌顒?dòng)三：播放視頻小品討論在公共生活中怎樣機(jī)智地見義勇為2職業(yè)道德1、了解職業(yè)生活中的道德規(guī)范2、在職業(yè)活動(dòng)中能自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范3、能樹立正確的擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)觀活動(dòng)一：視頻故事或案例|——職業(yè)楷模事跡導(dǎo)入職業(yè)主題活動(dòng)二：分析討論不同職業(yè)的職業(yè)道德差異及共性家庭美德與個(gè)人品德1、了解愛情與婚姻中的道德規(guī)范2、能處理好戀愛與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系，婚姻與家庭的關(guān)系。3、應(yīng)用提高個(gè)人修養(yǎng)的方法，不斷提高個(gè)人的道德修養(yǎng)?；顒?dòng)一：視頻或故事導(dǎo)入愛情婚姻主題活動(dòng)二：討論大學(xué)里的愛情問題活動(dòng)三：師生共讀《弟子規(guī)》中個(gè)人修養(yǎng)內(nèi)容25法律基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)憲法法律建設(shè)法治體系1、了解法律的概念及發(fā)展2、了解我國的憲法與法律部門3、理解建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系的內(nèi)容4、理解全面依法治國的格局5、能應(yīng)用法律部門中關(guān)于三大生活領(lǐng)域的具體法律活動(dòng)一：案例探討分析大學(xué)生犯罪案件導(dǎo)出法律主題活動(dòng)二：討論：我國法制建設(shè)中還存在哪些問題？如何完善活動(dòng)三：案例分析大學(xué)生如何運(yùn)用法律2樹立法治觀念尊重法律權(quán)威了解法治思維的含義、特征和基本內(nèi)容理解尊重法律權(quán)威的意義與基本要求能樹立社會(huì)主義法治觀念能用法治思維思考問題，能尊重法律權(quán)威活動(dòng)一：大學(xué)生犯罪案件分析導(dǎo)出法制觀念主題活動(dòng)二：討論大學(xué)生如何形成法治思維，教師總結(jié)4行使法律權(quán)利履行法律義務(wù)1、理解法律權(quán)利與法律義務(wù)2、了解憲法規(guī)定的公民具有的法律權(quán)利和義務(wù)3、能做到依法行使法律權(quán)利和履行公民義務(wù)活動(dòng)一：頭腦風(fēng)暴我們都享有哪些權(quán)利，應(yīng)履行哪些義務(wù)?；顒?dòng)二：討論哪些人享有特定權(quán)利？2二、課程內(nèi)容〔三〕課程章、節(jié)標(biāo)準(zhǔn)

理想信念在實(shí)踐中化理想為現(xiàn)實(shí)1、正確理解理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系2、能堅(jiān)持個(gè)人理想與社會(huì)理想的統(tǒng)一3、在實(shí)踐中化理想為現(xiàn)實(shí)4、能結(jié)合專業(yè)和行業(yè)，確立自己的學(xué)業(yè)理想和職業(yè)理想，規(guī)劃大學(xué)生活活動(dòng)一：【課前三分鐘】演講?；顒?dòng)二：講述名人理想的故事，請(qǐng)學(xué)生總結(jié)故事給人的啟示，教師總結(jié)?；顒?dòng)三：請(qǐng)學(xué)生暢談自己的職業(yè)理想，如何去實(shí)現(xiàn)二、課程內(nèi)容〔四〕輔助教材二、課程內(nèi)容〔五〕輔助多媒體教學(xué)資源12、中國大學(xué)MOCC：3、學(xué)堂在線：4三、教學(xué)內(nèi)容〔一〕重點(diǎn)、難點(diǎn)1、科學(xué)的人生觀價(jià)值觀教育2、愛國主義教育3、職業(yè)道德教育4、法律素養(yǎng)教育1、運(yùn)用科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀評(píng)析社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題2、馬克思主義倫理道德觀內(nèi)化于心靈，外化于行動(dòng)3、社會(huì)主義法治觀內(nèi)化為信念，外化于行動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)三、教學(xué)內(nèi)容〔二〕學(xué)情分析有利學(xué)情不利學(xué)情1、文化根底比較差2、有一定的馬克主義理論根底，但缺乏理論聯(lián)系實(shí)際的能力3、受生活經(jīng)歷和社會(huì)環(huán)境的影響，局部學(xué)生對(duì)社會(huì)問題的認(rèn)識(shí)過于偏激4、由于就業(yè)壓力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)具有實(shí)用主義傾向，對(duì)本課程學(xué)習(xí)意義不重視1、學(xué)生可塑性強(qiáng)2、思維活潑3、態(tài)度積極、愿意交流三、教學(xué)內(nèi)容〔三〕教學(xué)設(shè)計(jì)堅(jiān)持“做中學(xué)”，以學(xué)生職業(yè)道德培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成為核心，以全面提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生人文精神為最終目標(biāo)，以工程實(shí)踐、創(chuàng)立生活課堂為主要手段，打造魅力政治課，促進(jìn)學(xué)生“知行合一”，培養(yǎng)適合社會(huì)需要的優(yōu)秀職業(yè)人。三、教學(xué)內(nèi)容〔三〕教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法啟發(fā)引導(dǎo)課堂講授案例研討視頻觀摩使本門課程好看、好聽激發(fā)興趣聽進(jìn)耳中、記在心中受益終身三、學(xué)情及教學(xué)方法〔三〕教學(xué)設(shè)計(jì)三、教學(xué)內(nèi)容〔四〕學(xué)時(shí)安排序號(hào)教學(xué)單元學(xué)時(shí)安排1緒論：珍惜大學(xué)生活開拓新的境界62第一章：追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念43第二章：繼承愛國傳統(tǒng)共筑精神家園44第三章：領(lǐng)悟人生真諦創(chuàng)造人生價(jià)值45第四章：注重道德傳承加強(qiáng)道德實(shí)踐46第五章：遵守道德規(guī)范錘煉高尚品格47第六章：學(xué)習(xí)憲法法律建設(shè)法治體系48第七章：樹立法治觀念尊重法律權(quán)威49第八章：行使法律權(quán)利履行法律義務(wù)4總計(jì)

36二、課程內(nèi)容〔四〕學(xué)時(shí)安排序號(hào)

實(shí)踐形式

主要內(nèi)容

課時(shí)安排

1

“三基”單元測(cè)試

對(duì)教材框架中三個(gè)單元（思想教育、道德教育、法制教育）的基本知識(shí)、基本概念、基本理論強(qiáng)化記憶，熟練掌握22社交平臺(tái)展示

帶“我為十九大打call”、“愛國青年是如何煉成的”、“道德那些事兒”話題發(fā)微博、朋友圈或QQ空間，征集點(diǎn)贊或轉(zhuǎn)發(fā)截圖83為十九大獻(xiàn)禮任選一首紅歌，課后練習(xí)，分小組展示，并在社交平臺(tái)分享4PPT展示從你理解的“三觀”角度分析一個(gè)影視人物，分小組PPT展示5

職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)生個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方案大賽6讀名著

根據(jù)教師提供的閱讀書目，選擇其中一本，結(jié)合教材知識(shí)，寫出心得體會(huì)。要求附上本人看書的照片1-2幅7作業(yè)批閱

學(xué)生按照規(guī)定的時(shí)間完成并上交實(shí)踐作業(yè)，教師和學(xué)生代表進(jìn)行批閱、整理、總結(jié)2總計(jì)

12三、教學(xué)內(nèi)容〔五〕考核方式四、教學(xué)團(tuán)隊(duì)

本學(xué)期

擔(dān)任思修課專職教師10人，獲省教育廳優(yōu)秀教師1人，省思政課優(yōu)秀教師3人，濮陽市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人，市青年科技獎(jiǎng)獲得者2人；教授2人，副教授4人，講師2人，助教2人，高級(jí)職稱占團(tuán)隊(duì)人數(shù)60%；博士1人，碩士研究生5人，研究生占團(tuán)隊(duì)人數(shù)60%。思政課教學(xué)團(tuán)隊(duì)2012年被評(píng)為院優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員均考取人力資源管理師或心理咨詢師，“雙師型”教師隊(duì)伍100%，不斷追求進(jìn)步。新、老師教師結(jié)對(duì)傳幫帶，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

四、教學(xué)團(tuán)隊(duì)教科學(xué)院思政教研室集體備課，編寫了統(tǒng)一的授課教案和課件，搜集輔助教學(xué)需要的視頻和各章節(jié)的案例素材，《思想道德修養(yǎng)與法律根底》被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀課程。五、教學(xué)條件思想道德修養(yǎng)與法律根底是一門理論性很強(qiáng)的課程，但在課堂講授過程中，如果不結(jié)合實(shí)際，很容易假、大、空，造成學(xué)生上課抬頭率低的現(xiàn)象。根據(jù)00后的社交習(xí)慣，建立QQ群或微信群，提供與課程相關(guān)信息、學(xué)習(xí)資料，并通過在線點(diǎn)名、討論、設(shè)置話題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用理論解釋問題，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考的熱情，加深對(duì)教材內(nèi)容的理解。六、教學(xué)效果政治課真正起到了“心靈導(dǎo)師”的作用政治課≠呆板無聊高高在上毫無用處生動(dòng)豐富貼近實(shí)際受益終身愛上政治課〔一〕學(xué)生有感想、有收獲六、教學(xué)效果六、教學(xué)效果六、教學(xué)效果六、教學(xué)效果〔二〕教評(píng)六、教學(xué)效果

我們的教學(xué)受到學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。家長(zhǎng)把學(xué)生送到我院感到放心、安心。近幾年，我院招生人數(shù)逐年增長(zhǎng)。企業(yè)對(duì)于我院畢業(yè)生的專業(yè)素質(zhì)和思想道德修養(yǎng)給予了充分的肯定