因式分解(提公因式)

§14.3.1因式分解提取公因式法分解因式1.填空題：

（1）x(x+1)=

（2）(x+1)(x-1)=

（3）m(a＋b＋c)=

2.簡便計算

課前檢測ma+mb+mcx2-1解：原式=3.14×(12+5-9)=25.12x2+x自主學(xué)習(xí)問題一：教材中講了那幾個概念？問題二：要學(xué)會用提公因式法分解因式，你認(rèn)為需要解決那幾個問題？看教材P114-115思考下列兩個問題學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解因式分解的概念，弄清因式分解與整式乘法的關(guān)系。2.知道什么是公因式，怎樣找多項式中各項的公因式。3.能用提公因式法把一個多項式進(jìn)行因式分解。根據(jù)課前檢測把下列多項式寫成整式乘積的形式把一個多項式化成幾個整式積的形式這種變形叫做把這個多項式因式分解（或分解因式）.（1）x2+x

＝

(2)x2－1=

(3)ma+mb+mc=x(x+1)(x+1)(x-1)m(a+b+c)新知探究1因式分解想一想，比一比因式分解與整式乘法有何關(guān)系?（1）x2+x

x(x+1)

(2)x2－1

(x+1)(x-1)

(3)ma+mb+mc

m(a+b+c)因式分解整式乘法整式乘法因式分解因式分解整式乘法因式分解與整式乘法是互逆過程

(1)x2-4y2=(x+2y)(x-2y)

(2)2x(x-3y)=2x2-6xy(3)x2+4x+1=x(x+4)+1

(4)ma+mb+m=m(a+b)練一練是不是不是不是判斷下列各式哪些是因式分解?為什么？問題

在多項式3.14×12+3.14×5-3.14×9中，各項有相同的因式嗎？多項式ma+mb+mc中呢？新知探究2公因式公因式：多項式中各項都含有的相同因式,

稱之為公因式探索發(fā)現(xiàn)比一比，看誰最先找出下列各多項式的公因式（1）3x-6y+9a（2）ax+ay+a

(3)4x2+10xy(4)3n3y+6n2y2(5)(a+b)2y+(a+b)y2學(xué)以致用a3n2y2x(a+b)y3一看系數(shù)二看字母三看指數(shù)你是怎樣找各項的公因式的，把你的方法在4人小組內(nèi)交流一下最大公約數(shù)字母相同

指數(shù)最小你知道嗎？正確找出多項式各項公因式的關(guān)鍵是：1.定系數(shù)：公因式的系數(shù)是多項式各項系數(shù)的最大公約數(shù).

2.定字母：字母取多項式各項中都含有的相同的字母.3.定指數(shù)：相同字母的指數(shù)取各項中最小的一個，即字母最低次冪.

把一個多項式寫成公因式與另一個多項式的積的形式，像這種因式分解的方法，叫做提取公因式法。探索發(fā)現(xiàn)問題新知探究3提公因式法

1.課前檢測中我們是怎樣計算3.14×12+3.14×5-3.14×9的？2.你能把多項式ma+mb+mc寫成公因式與一個多項式的積的形式嗎？ma+mb+mc=m(a+b+c)1.自學(xué)教材P115例1和例2.2.搭檔間相互交流解題方法.學(xué)習(xí)探究思考：

1.你認(rèn)為用提公因式法分解因式應(yīng)該分成幾步來完成？

2.關(guān)鍵是哪一步？

3.把下列各多項式分解因式

(1)-ax+ay

(2)8m2n-4mn2+2mn

(3)p(a2+b2)-q(a2+b2)(4)2a(y-x)-3b(x-y)

拓展提升求證：32013-4×32012+10×32011一定能被7整除證明：∵

32013-4×32012+10×32011

=32×32011-4×3×32011+10×32011=32011×（32-4×3+10）

=32011×7

∴32013-4×32012+10×32011一定能被7整除課堂總結(jié)

1.今天這節(jié)課中，你學(xué)到了哪些知識？

2.你認(rèn)為最重要的知識點是什么？

3.怎樣找出多項式中各項的公因式？

4.為了正確運用提取公因式法分解因式，你認(rèn)為同學(xué)們還有哪些應(yīng)該注意的地方？1.因式分解：

2.確定公因式的方法：一看系數(shù)二看字母三看指數(shù)3.提公因式法分解因式步驟(分兩步)：第一步，找出公因式；第二步，提公因式.4.用提公因式法分解因式應(yīng)注意的問題：（1）公因式要提盡.（2）首項有負(fù)常提負(fù)