教師的活動總結(jié)匯編15篇

教師的活動總結(jié)匯編15篇總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以使我們更有效率，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的教師的活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。教師的活動總結(jié)1今天是快樂的一天，感謝李校長的精心策劃，讓我們一起開懷大笑。上周突然提到要組織團隊活動，李校長就私下默默策劃了這一切，應(yīng)該是每個老師都預(yù)料不到的，雖然李老師每天都帶著隊員做老師們的事，而她自己的工作呢，都是等老師都下班了，或者回到家才開始自己的事情。從昨天晚上開始就在群里發(fā)通知告知今天的活動方案，本來如果天氣允許是打算出去爬山，所有的準(zhǔn)備活動都已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了。不過因為天氣原因，只能讓爬山活動嘎然而止。但是我們的活動還要進行，李老師提前趕到校區(qū)調(diào)整活動，由戶外活動改成室內(nèi)活動，所有的活動流程臨時更改，但是活動的效果毫不遜色。老師們都及時趕到校區(qū)，特別是麗子老師，第一個趕到，也做好了一切準(zhǔn)備?；顒娱_始了，大家都摩拳擦掌，第一個活動團隊展示，大家都精神飽滿，活力四射，團結(jié)一心，都想為自己的團隊爭取個開門紅。緊接著就是緊張的100不ng，每個隊員根據(jù)自己的優(yōu)勢選擇相應(yīng)的角色，有腦力和體力的相互配合，結(jié)果我們夢之隊以三十七秒的'時間贏得了第一關(guān)。接下來的“瞎子摸號”，小唐老師和尹老師充分發(fā)揮了她們的超強記憶力，在黑暗中把我們這些“盲人數(shù)字”從小到大一一排列出來。這就不僅需要她們的超強記憶，還需要隊友的全力配合，這樣才能在最短時間內(nèi)順利闖關(guān)。第三關(guān)是表情推理，在這一關(guān)中我就是“幸運兒”，兩次都抽到鹽水，為了迷惑“敵人”，必須盡力隱藏好自己的真實感受，因為人生過程中有苦有甜，只有自己最清楚，但我們要把最好的一面展示出來。這一關(guān)大家都做得非常好，因為我們都只猜對了一個。第四關(guān)“筆尖接力”，體力與腦力的結(jié)合，就連我們廚房付姐也玩得不亦樂乎，結(jié)果飛揚隊用她們的“聰明才智”贏了我們。快樂不斷，笑聲一浪更比一浪高。接下來的你比我猜就是考驗我們的表演能力和生活經(jīng)驗的積累。尹老師和小唐的超強表演能力再一次得到升華。不夠更具有挑戰(zhàn)性的就是情景劇表演了，臨時拿劇本，臨時自導(dǎo)自演，對于我們這些“三流演員”來說，這個難度系數(shù)可不小，可是我們沒有退縮，而且迎難而上。我們的西游記劇本，每個人物都活靈活現(xiàn)的表現(xiàn)出來，唐僧的“矜持”，豬八戒的“好吃懶做”，孫悟空的盡心盡力，特別是女兒國國王對唐僧的“愛慕”，都表現(xiàn)的淋漓盡致。飛揚隊的“還珠格格版”就更厲害了，香妃的曼妙舞姿，小燕子的大大咧咧，特別是爾康的“繞口令”自我介紹，讓整個劇情更加精彩。劇情未完，往往最精彩的都在最后，驚喜屬于堅持到最后的人。我們的活動雖然接近尾聲，但是大家都還在認真準(zhǔn)備接下來的辯論賽，“是招生比教學(xué)重要，還是教學(xué)比招生重要”，辯論非常激烈，大家都腦洞大開，雖然有點陷進先有雞還是先有蛋的南墻里，但是大家都努力找論據(jù)來支持自己的觀點。最后大家還是不得不承認，對于我們培訓(xùn)學(xué)校來說，招生和教學(xué)同等重要。就像根和葉，風(fēng)箏和風(fēng)，都是相輔相成，缺一不可。今天的活動雖然結(jié)束，但是留給我們的意義非常大，值得我們懷念。教師的活動總結(jié)2教師節(jié)前夕，邀請家長代表參觀我們花園的景觀和宣傳冊。學(xué)校負責(zé)人向他們匯報了我們教師一年來的發(fā)展、成績、工作和進步，聽取了群眾的意見和建議。感謝他們多年來對學(xué)院的支持。雖然這次活動的時間很短，但取得了良好的效果。我們的工作和教師的'進步得到了社會的積極支持。以下是這項活動的摘要。首先，節(jié)日的氣氛充滿了花園教師節(jié)期間，花園里布置了氣氛，掛著橫幅，墻上插著彩旗，給人一種節(jié)日的氣氛。早上，全體教職員工參加了鎮(zhèn)上的慶祝大會，享受了一頓精神大餐。在升旗儀式上，主任向整個公園的教職工表示問候，祝他們節(jié)日快樂。教師節(jié)前，每節(jié)課都改了家庭聯(lián)系欄，增加了表揚老師的內(nèi)容。第二，師德承諾展現(xiàn)真情實感“為人師表，清正廉明，教書育人，不體罰或變相體罰，不違規(guī)補課，不搞有償家教，不以教學(xué)謀取私利，不強迫學(xué)生出售教具等商品。”——幼兒園人齊整洪亮地齊聲吟唱，向家長和孩子鄭重承諾，表現(xiàn)出做老師的真情實感。充滿激情和力量的話語表達了作為一名學(xué)前教育工作者的驕傲和尊嚴。第三，愛幫助窮人并給予愛老師幫助一個困難的孩子，讓孩子的臉上笑容燦爛。我們將繼續(xù)把這項工作作為我們的天職，讓那些孩子享受更多的照顧。第四，教師節(jié)我有一個祝福積極參加鎮(zhèn)舉辦的教師節(jié)慶祝活動，暑期我們組織教師、部分家長和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目。教師們不顧炎熱，認真組織，犧牲休息時間，沒有怨言。由于組織到位、考慮周全，排練的兩個節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過。慶?；顒訒r我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的陣陣掌聲，同時也得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，這是對我們最好的回報。五、采訪一老一少一退三位老師教師節(jié)當(dāng)天，幼兒園工會組長采訪了園內(nèi)最年輕、最年長和退休教師代表，聆聽她們的故事與心愿，為他們送去節(jié)日的祝福。我園的教師節(jié)慶祝活動豐富多彩、成效顯著，使每位教師振奮了精神，鼓足了干勁。xx幼兒園這支愛崗敬業(yè)、精心育人、精誠團結(jié)的教工隊伍，在營造的人文的、和諧的育人環(huán)境中，滿懷信心與斗志地面對新的學(xué)年，xx幼兒園的保教工作一定會再上一個新臺階。教師的活動總結(jié)3為進一步促進全校教師提升文化素養(yǎng)，激發(fā)大家在誦讀中親近經(jīng)典、熱愛文化的情感，也為了進一步點燃全校教師參與新教育實驗的激情，20xx年11月9日，鄭陸中心小學(xué)隆重舉行教師經(jīng)典美文誦讀比賽。此次比賽由張校長親自主持，比賽分獨誦、合誦兩個項目。首先進行的是獨誦組的比賽，吳曉亞、蔡紅老師的深情懷念，周剛、顧亞鋒老師的激情澎湃，喻易華老師的聲情并茂……都是那樣的引人入勝，隨后的合誦更是讓全體與會者享受了一場視聽的盛宴，五年級組的《我們曾經(jīng)年少》，引起了全體教師對年少時無憂無慮的向往和回憶；四年級組的《別讓夢想只是夢想》向我們講述了支農(nóng)教師的心聲，引起了大家深深的思考；三年級組的《微笑》像一縷春天的輕風(fēng)吹開了每個人的笑臉……經(jīng)過激烈的競爭和評委們緊張的評定，吳曉亞、蔡紅老師獲獨誦組一等獎，五年級組獲合誦組一等獎。比賽結(jié)束，錢校長作了熱情洋溢的發(fā)言，他首先贊揚了參賽教師于短短的時間內(nèi)在誦讀作品、媒體支持、服飾隊列等方面做了如此充分、精心的準(zhǔn)備，使全體教師得到了美的享受；同時他也就如何提高誦讀水平對全體教師做了具體的`指導(dǎo)，他說對于誦讀比賽來說，作為誦讀者要反復(fù)涵詠作品，深入了解作品的創(chuàng)作背景，只有這樣才能恰如其分地表達作者的感情；最后他特別強調(diào)，學(xué)校作為新教育實驗的實驗單位，今后將把師生誦讀活動作為一項常規(guī)活動來組織，而且下次誦讀比賽，他也要一起參加。鄭陸中心小學(xué)此次誦讀比賽，不僅向全體教師呈現(xiàn)了一場精彩的經(jīng)典欣賞盛會，更激起了全體教師積極參與新教育實驗的激情，相信只要不斷實踐、不斷探索、不斷付出，鄭陸中心小學(xué)在新教育實驗的路上一定能行走得更堅實！教師的活動總結(jié)4作為一名人民教師，我有幸參加了x師范大學(xué)承辦的小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)研修班的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間中，我克服了旅途的勞累和身體的不適，遵守培訓(xùn)研修學(xué)習(xí)紀(jì)律，上課不遲到，不早退，認真聆聽專家學(xué)者們的專題講座及，同時還與各兄弟學(xué)校的一線教師進行了充分的交流。雖然培訓(xùn)只有短短的十天，但是感觸良多，收獲也不少。下面是我的粗淺體會。一、開拓視野，充實自己知識是要不斷的更新的。特別是科學(xué)發(fā)展是很快的，知識更新很快，教材的知識總是具有滯后性，所以盡管教學(xué)多年，卻總會在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)知識不夠用，迫切需要獲取相關(guān)的新的專業(yè)知識。這次的學(xué)習(xí)，安排的結(jié)合小學(xué)教學(xué)中各方塊知識的重點難點知識的拓展，以及在課堂內(nèi)外的與老師們與同行的交流探討，對原先模糊不清的變得明晰了，為在以后的教學(xué)中能更好地把知識傳授給學(xué)生們而欣喜。例如，聽了x老師的x課的拓展后，對動作電位的產(chǎn)生、變化等知識更加明了。聽了x老師的細胞生物學(xué)的課后，對不同類型的蛋白質(zhì)的合成和運輸過程更加清晰。x老師的關(guān)于種群的增長及調(diào)節(jié)的授課，再加上課堂的討論，原先有爭議的問題達成了共識。每個老師的授課，都有讓我有所收獲的的地方，很感激這些的老師的認真負責(zé)。二、促進思考，發(fā)現(xiàn)不足每個人每天的時間都是一樣的多，為什么別人能做得那么好，取得那么好的成績，而我就不能呢?鄒壽元老師也是一線老師，相信在華附的教學(xué)任務(wù)也不輕，為什么能在教學(xué)之余不斷地進行教學(xué)研究并取得相當(dāng)不俗的成績，比如單單是50多篇的論文這一數(shù)字就讓我們覺得怎么可能做到?肖小亮老師也是一線老師，很年輕，可是你看他從帶學(xué)生做課外活動到做綜合實踐活動到做課題研究，并出書，所獲得的那么多的各級的獎項等等豐碩的成果不得不令人佩服!也許，正如閆德明老師和肖小亮老師所說的那樣：我只是比別人多一點。對，比別人多一點，多一點思考，多一點的行動，多一點的付出!這就是成功的秘密!做生活的有心人，做教學(xué)的有心人，相信每個人都能做得更好!三、激發(fā)信心和熱情小學(xué)教師能做研究?在此之前，總覺得是不可能的，聆聽了專家們(如-x老師)對教研的詮釋，理解到研究可分為基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，而小學(xué)教學(xué)研究應(yīng)屬于應(yīng)用型研究，應(yīng)定位為解決當(dāng)下的實際問題，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)上所進行的'研究。定位清晰之后，打消了我的懷疑，原來，中學(xué)教師也能做研究的。專家們又“手把手”地傳授地做研究的基本方法。黃牧航教授的“教師從職業(yè)化走向?qū)ｉT化”以及李娘輝老師的“生物學(xué)的研究方法”的專題講座，為我們打開了做教研的一扇窗，接下來當(dāng)我們嘗試做課題研究時就可依樣畫葫蘆了。我的信心和熱情被激發(fā)出來，是的，要轉(zhuǎn)變觀念，不要只想當(dāng)個教師匠，相信，當(dāng)我們有了信念，堅持做教學(xué)的的有心人，我們也可以做教研，也可以把教師這一職業(yè)做得專業(yè)化。一個人如果總是處在一成不變的環(huán)境中，是很容易變成庸散的懶惰的。正如此前的狀態(tài)，每天忙著日常的教學(xué)工作，忙著備課上課改作業(yè)做試題，周而復(fù)始，沒有時間停下來好好的思考，沒有時間對教學(xué)進行深層次的思考，沒有總結(jié)沒有提煉。感謝這次的培訓(xùn)機會，讓我能重新回到母校，做回學(xué)生。在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實踐，促進師生不斷進步。教師的活動總結(jié)5本學(xué)期，我按照開學(xué)制定的讀書計劃，認真閱讀，希望通過閱讀，讓自己成為更富內(nèi)涵的教師；通過閱讀，提高自己的思想境界；通過閱讀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀；通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。一學(xué)期下來，還真是受益匪淺。按照讀書計劃本學(xué)期我閱讀了《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》《小學(xué)語文教育》《班主任之友》以及《課改手冊》等書籍。主要以個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀書籍，并認真做好讀書筆記，寫好心得體會。每天確保半小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。其次努力做到讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認真地進行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。將讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。另外我還充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。魯迅說：“時間就像海綿里的'水，只要愿擠，總還是有的?！蔽蚁?，每天擠出半小時來讀書，應(yīng)該不會有問題。我的讀書口號是：讓閱讀成為一種習(xí)慣。相信通過努力，書中的陽光會照亮我的心靈，指引我前進的道路。教師的活動總結(jié)6讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng)；教師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智。讀書能增進教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進教育智慧的形成，是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一，為此特開展了此次讀書沙龍活動。此次讀書沙龍活動，為教師營造了良好的讀書氛圍，為教師搭建了展示和交流的平臺，使我校形成了進取、互學(xué)的氛圍，教師能夠選擇經(jīng)典的教育教學(xué)書籍進行精心的閱讀，并且在閱讀中有所感悟，有所收獲。一、全員參與，積極認真在活動中，廣大教師積極主動的將自己閱讀《最美的教師最簡單》的讀書心得與同事進行交流，交流中不時迸發(fā)出思維的火花，廣大教師各抒己見，暢所欲言，就自己的教育觀點和教育理想與本書進行結(jié)合。二、結(jié)合課堂，有感有悟在活動中，老教師能結(jié)合所讀書目對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題進行分析，青年教師也能從書中找到解決自己在教學(xué)中的`困惑，其中，姜曉飛、劉妮娜、陶麗敏、嬌紅艷、劉妮娜、王娟、孫業(yè)凱老師的讀書心得在交流過程中得到了所有教師的認可引起了共鳴，教師們展開了熱烈的討論。希望借此契機能讓我校教師把讀書作為一種習(xí)慣，能淡泊心境、遠離浮躁，能成為一個富有思想的精神貴族。教師的活動總結(jié)7作為一名教師除了要具有過硬的教學(xué)能力和崇高的師德之外，還應(yīng)該要把現(xiàn)代教育理念貫徹到整個教學(xué)過程中，現(xiàn)代教育觀關(guān)注的是學(xué)生潛能的發(fā)揮，是人的個性的塑造，是在學(xué)生全面發(fā)展基礎(chǔ)上的差異性和個別性，即個人特長的發(fā)揮，是學(xué)生的和諧發(fā)展。為了促進學(xué)生全面發(fā)展，除了在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，還需要通過組織各種課余活動來充分發(fā)揮學(xué)生的潛能。在這半年頂崗實習(xí)中我組織學(xué)生進行的課余活動主要有認識身邊的植物、美化校園、主題班會、趣味運動會等。通過這幾次活動學(xué)生豐富了課余活動，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，增強了團結(jié)合作能力，同時也提升了我自己的組織能力。現(xiàn)就我這半年的頂崗實習(xí)中組織和指導(dǎo)學(xué)生課余活動作總結(jié)：（一）充分準(zhǔn)備俗話說得好，“不打無準(zhǔn)備之仗，方能立于不敗之地。”道理都是相通共融的，對于組織學(xué)生課余活動來說也不例外。就拿認識身邊的植物這個活動來說吧，首先要先明確在我們的身邊到底都有哪些植物，并且還要查資料弄清楚這些植物的學(xué)名、科屬、形態(tài)特征、生活環(huán)境以及用途等等，有條件的還可以采集標(biāo)本做成樣本，供學(xué)生參考。除了知識需要準(zhǔn)備之外，還需要考慮到學(xué)生的認知能力。對于中學(xué)生來說，其認知能力和知識面都是有限的。對于在講解身邊植物時，一些比較深奧的專業(yè)知識就可以不提，只講一些容易理解顯而易見的知識。（二）充分發(fā)揮學(xué)生的主動能動性以學(xué)生為主體是現(xiàn)代教育理念所倡導(dǎo)的，課余活動要充分發(fā)揮學(xué)生的主動能動性，讓學(xué)生在課余活動中能夠占主導(dǎo)作用。比如說主題班會，讓學(xué)生參與班會的設(shè)計，討論班會的流程和設(shè)計活動。這樣能極大的調(diào)動學(xué)生積極性，而且在準(zhǔn)備的過程中能夠充分展現(xiàn)自己的能力，更加理解班會主題的`含義。這樣班會的舉辦成功能使他們的自我價值可以得到體現(xiàn)，讓他們產(chǎn)生成就感。再比如說美化校園，每個班級負責(zé)一塊地方，根據(jù)學(xué)生自己的意愿設(shè)計并實施美化方案。這樣學(xué)生就會把這當(dāng)做是自己的事會主動去完成，而且會完成的很好。這個過程能夠培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和團隊意識。（三）在玩中培養(yǎng)興趣，獲取知識課余活動的進行一方面是為了能夠豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生放松心情，另一方面是為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，并在玩樂中獲取一定的知識。因此在組織學(xué)生活動中要善于觀察學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣點，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點適時的鼓勵他，使他的閃光點能夠充分發(fā)揮，去挖掘他的潛能。并且還要適時的加入一些知識的灌輸，比如在游戲中加入一些詩詞的背誦等。（四）保證活動過程中學(xué)生的安全以及不影響其他學(xué)生上課安全最重要，這是無可厚非的。比如說舉辦趣味運動會，因為天氣比較熱要找樹蔭底下進行比賽，而且要保證場地的平整。還要考慮到比賽過程中可能發(fā)生的意外，一定要叮囑學(xué)生注意安全。因為是戶外活動，要有專門的人負責(zé)看住學(xué)生。如果是小班活動，為了避免影響其他班級上課應(yīng)當(dāng)在遠離教學(xué)樓處進行活動，叮囑學(xué)生不要肆無忌憚的大聲喧嘩，遵守秩序。（五）做好反思活動的結(jié)束并不是真正的結(jié)束，我們要針對本次活動進行總結(jié)與反思，分析活動的成功之處和不足之處，以及在活動中遇到的問題。把這些都記錄下來，并思考解決問題的辦法，總結(jié)經(jīng)驗在下一次的活動中避免這些問題的出現(xiàn)。當(dāng)然，反思不僅我們要做，作為活動主體的學(xué)生也是需要做好反思的。學(xué)生們要反思在這個活動中收獲了什么，學(xué)到了什么，自己做的好的是哪方面，還有哪些不足等等，還可以寫下對于這個活動有什么建議。這半年的頂崗實踐經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多，同時也發(fā)現(xiàn)了很多自己的不足，在以后的學(xué)習(xí)中我會加倍努力，讓我自己變的更好。教師的活動總結(jié)820xx年9月20日上午，我校全體教師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面向國旗鄭重宣誓：“我志愿做一名光榮的人民教師，忠誠于人民教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。愛國守法，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)，做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師，為完成立德樹人根本任務(wù)，辦好人民滿意的教育，奉獻全部智慧和力量?！北敬涡幕顒邮俏倚ＵJ真貫徹、全面落實市區(qū)教育局《關(guān)于開展20xx年師德建設(shè)活動月的通知》的`文件精神，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，扎實開展師德規(guī)范活動月的一項活動之一。近年來，在區(qū)教育局、鎮(zhèn)教委的領(lǐng)導(dǎo)下，我校師德建設(shè)緊抓不放松。師德建設(shè)一直是我校教育管理工作中的重中之重。每年我校都舉辦很多卓有成效的師德建設(shè)培訓(xùn)活動。這對我校教師隊伍的師德建設(shè)起到了很好的監(jiān)督促進作用。宣誓完后，學(xué)校徐書記對我校的師德建設(shè)情況作了總結(jié)反饋，徐書記提醒全體教師，牢固樹立“學(xué)高為師身正為范”的原則，嚴以律己，嚴守一個紅線一個底線。堅決鍥而不舍地提升個人師德素養(yǎng)，為學(xué)校教育發(fā)展貢獻力量！教師的活動總結(jié)9根據(jù)理教發(fā)20xx130號理縣教育局關(guān)于印發(fā)《開展幼兒園讀書月活動》的通知精神，結(jié)合我鄉(xiāng)學(xué)前教育實際，本著“閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道”的宗旨，我園開展了讀書月系列活動?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、開展了教師讀書活動：“我讀書、我成長、我快樂”1、倡導(dǎo)了教師與家長結(jié)伴。教師制定幫扶讀書計劃，由一個教師幫扶10名家長，教師與家長暢通交流，與孩子一起共同閱讀，共同成長。2、幼兒園教師與小學(xué)教師之間積極參與了讀書交流活動，交流讀書心得、好書推薦，促進了教師間的相互交流與學(xué)習(xí)。二、借書活動：“我和好書交朋友”1、鼓勵幼兒把自己喜歡的書借回家閱讀，我園的藏書有故事類、經(jīng)典類、手工制作類，等書籍。都受到家長和孩子們的歡迎，家長每周一選好書做好借書記錄后方可將書帶回去。家長和孩子們在借書還書這個過程中不僅和好書交上了朋友還培養(yǎng)了孩子愛惜公物愛惜書籍。2、創(chuàng)設(shè)完善班級“閱讀區(qū)”，鼓勵幼兒帶一本自己喜歡的書進教室，與同伴之間分享閱讀。3、開展“故事媽媽進課堂”活動，本活動每周邀請一名家長進課堂為孩子們講故事，本活動的開展既促進了家長又鼓勵了孩子?；顒游猜曃覀冞€評選了“我最喜愛的故事媽媽”，收到了較好的效果?；顒又懈髦黝}活動都符合本園實際，制定了有效活動方案，積極組織、大膽實施，并做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作;做好各類資料的.收集、歸檔工作。通過開展讀書月活動，激發(fā)了師生讀書的興趣，促進了家園合作，延伸了課堂外學(xué)習(xí)。本次活動中師生的閱讀習(xí)慣、閱讀能力都得到大大提升。時光如梭，轉(zhuǎn)眼間讀書社本學(xué)期的活動即將結(jié)束，本學(xué)期社團會員的積極參與配合下，讀書社的工作取得了較大的成績。自身的工作水平和綜合能力等都有了很大提高，我們社團的整體面貌也都有了很大的進步和提高。總的來說可謂是成績顯著?，F(xiàn)將本學(xué)期的重點工作以及今后的努力方向匯報如下：本學(xué)期我們做的好的地方：1、社團社干和社員很支持社團的工作。2、社團活動能盡己所能的調(diào)動大家的積極性。3、活動的前期準(zhǔn)備和活動中的準(zhǔn)備相對充分。4、在對大家的鼓勵上，社團付出很多。5、分散與集中相結(jié)合，活動形式多種多樣。為了不影響老師的正常上課和教學(xué)工作，教師讀書社團的活動主要形式是每月一次的集中讀書活動和平時的分散讀書相結(jié)合來展開的。我們不搞形式主義，我們要的是老師們能真正的靜下心來讀書。本學(xué)期我們做的不好的地方：1、溝通交流不夠。社團中的各成員間的溝通交流不夠，導(dǎo)致社團沒有達到最好的凝聚力。2、活動還是太單一化，不能吸引更多的目光。相信局直二小讀書社團的老師們一定會在閱讀中滋養(yǎng)提升自己的人格與智慧，并成為優(yōu)秀的教育者。教師的活動總結(jié)10崗位練兵工作總結(jié)，本學(xué)期按照學(xué)校崗位練兵工作計劃的要求，學(xué)校將教師崗位練兵活動深入推進，練兵內(nèi)容和形式都有所突破，使教師崗位練兵工作扎實有效開展。開展崗位大練兵活動是教育改革與發(fā)展的需求，教師必須人人參與。學(xué)校努力營造良好的競賽氛圍，組織教師全員參加活動。通過練兵活動我的專業(yè)水平與課程實踐能力有明顯提升。為提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提升個人素質(zhì)，更好的為教學(xué)工作服務(wù)，以提高專業(yè)能力為主線，著力提高教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務(wù)，為促進學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。我對練兵活動進行了深入的總結(jié)和反思，并進行了專業(yè)特色展示，對練兵工作的.收獲和經(jīng)驗進行了提升。1、通過參與崗位大練兵活動，我在新課程要求的專業(yè)能力方面得到了進一步提高。2、通過參與崗位大練兵活動，我已能夠更好的“精細解讀課標(biāo)、系統(tǒng)掌握新教材、正確使用新課程教學(xué)法”，提高了課程實踐能力，成功構(gòu)建了有效教學(xué)的行為模式，切實提高了課堂教學(xué)的有效性。3、通過參與教師崗位大練兵活動，教育質(zhì)量進一步提高，促進了個人教育水平的均衡、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。在今后的教學(xué)練兵活動中，按時提交個人練兵計劃，明確目標(biāo)，通過理論學(xué)習(xí)、課堂實踐、撰寫教育敘事等開展反思性教學(xué)。把練兵活動貫徹到了整個教學(xué)活動全過程中。立足課堂、研究教學(xué)，積1極參加了學(xué)校開展的說課、聽課、評課活動，以教學(xué)課例為載體，以課標(biāo)研讀、教材解析為重點，加強與其他教師的交流。我將繼續(xù)努力，認真總結(jié)收獲，為今后的教學(xué)積累經(jīng)驗和教訓(xùn)。教師的活動總結(jié)11從勤從善春色滿園------20xx年度洪藍中學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)20xx年度，洪藍中學(xué)在區(qū)教育局和進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我校以加強教師專業(yè)素質(zhì)為重點，提高教師專業(yè)能力為核心，扎實開展教師培訓(xùn)工作，收到一定成效?，F(xiàn)將本學(xué)年度的校本培訓(xùn)工作匯報如下：一、加強重視，保障制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教師培訓(xùn)工作，成立了校長任組長的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對教師培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把教師培訓(xùn)作為加強教師隊伍建設(shè)的重要手段，通過開展各類培訓(xùn)與研討工作，大力提高教師專業(yè)化水平。制定并實行《洪藍中學(xué)教師教科研考核細則》、《洪藍中學(xué)教師培訓(xùn)管理辦法》、《洪藍中學(xué)教師繼續(xù)教育考核制度》，強力保障了教師培訓(xùn)工作的順利開展，加強了對教師培訓(xùn)過程的管理。做到了培訓(xùn)時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”，做到教師上課輔導(dǎo)有講稿，聽課教師有筆記，大小研討有記錄，信息反饋有記載，終端考核有獎懲。二、過程實施（一）以培訓(xùn)為重點，強化教師專業(yè)素質(zhì)。1、精心組織各類任務(wù)培訓(xùn)。本學(xué)年，我校對于上級部門布置的省市區(qū)級各類培訓(xùn)精心組織，安排到位：所有在職教師都能全員參與區(qū)進修學(xué)校組織的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、有1位教師參加教育碩士學(xué)歷提升、2位教師參加第二本科的學(xué)歷進修、4位教師參加省級20xx農(nóng)村初中骨干教師提高培訓(xùn)、1位校長參加20xx農(nóng)村校（園）長助力工程-初中培訓(xùn)、1位校長參加20xx市級《中小學(xué)校長提高培訓(xùn)-第263期“學(xué)校依法治?！薄放嘤?xùn)、1位教師參加20xx市級《學(xué)校衛(wèi)生人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)》、1位教師參加20xx市級《學(xué)校食堂管理員培訓(xùn)》、8位教師參加20xx教育研究方法網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、2位教師參加20xx市級《經(jīng)典誦讀》培訓(xùn)、5位教師參加進修學(xué)校組織的公共課培訓(xùn)、76位教師參加江蘇省中小學(xué)教師心理健康知識競賽成績合格。2、加強對班主任的培訓(xùn)工作。我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，利用每周一次班主任例會時間，開展了一系列班主任培訓(xùn)，培訓(xùn)工作圍繞當(dāng)前未成年人思想道德建設(shè)和中小學(xué)德育工作的形勢、特點和任務(wù)，中小學(xué)班主任的理論和專業(yè)素養(yǎng)以及班主任工作技能和實務(wù)等方面，精心設(shè)計了課程計劃，合理安排了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容：《班主任工作基本規(guī)范》《班級管理》《班級活動設(shè)計與組織》《未成年人思想道德教育》《學(xué)生心理健康教育指導(dǎo).》《學(xué)校安全工作》《如何培養(yǎng)好班干部》《談班主任與科任老師關(guān)系的協(xié)調(diào)》《家校聯(lián)合式教育實踐研究》《學(xué)生文明禮儀教育》等多個方面的培訓(xùn)內(nèi)容。20xx年度開展了全體班主任工作交流研討會，會議主題《優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流》并把班主任論文匯編成冊供大家學(xué)習(xí)，使我校的班主任工作在原有的基礎(chǔ)上有較大的長進。3、邀請專家，專題指導(dǎo)。20xx年上半年多次邀請教授級高級教師黃本榮主任、諸定國校長及區(qū)教研室教研員張紅娣到我校給全體語文教師做培訓(xùn)并指導(dǎo)教學(xué)；20xx年5月29日邀請南京鐘英中學(xué)蔡小保主任和金怡老師到我校給20xx屆初三師生做政治和化學(xué)考前專題培訓(xùn)。20xx年10月20日，邀請區(qū)教科室教授級高級教師黃本榮主任到我校對“家校聯(lián)合式德育課程建設(shè)”背景、建設(shè)目標(biāo)、具體內(nèi)容和實施等方面作了專題培訓(xùn)。4、實質(zhì)性開展“志愿者聯(lián)盟”主題培訓(xùn)工作。我校結(jié)合區(qū)“南京市志愿者聯(lián)盟工作推進會”的具體內(nèi)容，在校內(nèi)組織教師志愿者召開專題培訓(xùn)會，學(xué)習(xí)了《教師志愿者操作手冊》、“南京志愿者聯(lián)盟八問”、《洪藍中學(xué)“流動家庭教育服務(wù)站”項目具體實施方案》。切實有效的推進了我校志愿聯(lián)盟項目實施。5、召開師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)推進會。為加強洪藍中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)力度，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，學(xué)校專門召開了“營造風(fēng)清氣正教育環(huán)境，樹立愛崗敬業(yè)師德豐碑”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)動員、布置大會。王藝校長帶領(lǐng)全體教師重溫教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》六條二十四字，學(xué)習(xí)《溧水區(qū)教師師德行為“十不準(zhǔn)”》及處理暫行規(guī)定，明確學(xué)校四個重點工作：抓好教職工的工作作風(fēng)；認真執(zhí)行“教學(xué)五認真”；扎實開展對學(xué)生的義務(wù)輔導(dǎo)及學(xué)生的關(guān)愛行動；進一步提高行政班子隊伍服務(wù)意識，提升服務(wù)質(zhì)量。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)大會以及后續(xù)具體措施的落實，進一步塑造了洪藍中學(xué)教師愛崗敬業(yè)、為人師表的整體形象，弘揚學(xué)校關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻的優(yōu)良師德傳統(tǒng)。6、次開展“關(guān)愛每一個”、“我只在乎你”等主題式培訓(xùn)及實踐活動。最好的教育是愛的教育，最好的教師是愛學(xué)生的教師。為提高教師愛生的職業(yè)道德素質(zhì)，學(xué)校組織教師多次開展“關(guān)愛每一個”、“我只在乎你”等主題式培訓(xùn)活動。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)校集體和教師個人分門別類開展多種多樣的關(guān)愛學(xué)生的系列活動，例如，學(xué)校積極聯(lián)系社會各級部門、社會成功人士，設(shè)立“愛心助學(xué)基金”和“亞力愛心午餐”，切實幫助貧困家庭學(xué)生；積極開展了“代理家長”幫扶活動。學(xué)校針對弱勢群體學(xué)生（貧困、留守單親、后進等）特別安排學(xué)生處、教務(wù)處、年級組、各班教師組成幫扶小組，幫扶指定的學(xué)生，定期輔導(dǎo)、談心、關(guān)心生活，和家長一道真正關(guān)愛學(xué)生成長；20xx年6月份，為緩解初三學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，增進師生情感，組織行政人員，開展為部分學(xué)生送午餐的活動；20xx年9月初—10月底，開展了“平安初一60天”的系列活動??通過這些活動的開展，盡情演繹了愛之教育的風(fēng)采，提升了教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。（二）以研究為核心，提高教師專業(yè)能力。1、實行“一周一教研”。為了每位教師的工作更加深入，集合集體的力量全面提高教師的教學(xué)能力，每周定期開展學(xué)科組教研活動，并做到有問題探討、有教研專題、有中心發(fā)言人、有課題研究、有教研制度，同時必須做到教研時間有保證、教研人員有保證、教研實效有保證。蹲點領(lǐng)導(dǎo)全程參與教研活動，教研組必須認真落實“五有三保證”努力使本組教研活動扎實有效。并在第二周及時通過櫥窗反饋給全校師生上周學(xué)科組的教研活動的開展情況。經(jīng)過一段時間下來學(xué)校各學(xué)科組成績在原有的基礎(chǔ)上有大幅度提升，其中初三在中考中獲得第四名的好成績。2、開展了“名特優(yōu)示范課展示周”活動。為了發(fā)揮學(xué)校區(qū)名特優(yōu)教師示范帶頭作用，打造高效課堂，提升教師課堂教學(xué)檔次，使校本教研落到實處。洪藍中學(xué)組織了“區(qū)名特優(yōu)教師示范課展示周”活動。活動從5月7日至5月16日結(jié)束，共有9位教師開課，分別涉及語文、數(shù)學(xué)、物理、政治、歷史、地理六門學(xué)科。針對展示課，學(xué)校共組織了六次學(xué)科專題研討會。會上由開課老師現(xiàn)場說課，聽課老師發(fā)表自己的聽課感受及教學(xué)建議。研討會教研氣氛濃厚，開課、聽課老師均感收益匪淺。這次活動，把學(xué)校校本教研推向了新的高度。3、開展了“課堂調(diào)研周”活動。為摸清我校課堂教學(xué)現(xiàn)狀，進一步的實現(xiàn)“常態(tài)課優(yōu)質(zhì)化，優(yōu)質(zhì)課常態(tài)化”目標(biāo)，打造我校高質(zhì)量課堂教學(xué)模式，4月份，學(xué)校組織了19位骨干教師進行課堂教學(xué)集中調(diào)研活動。本次調(diào)研針對教師備課、上課、學(xué)生輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試等教學(xué)五項常規(guī)進行?？傆嬚{(diào)研了22節(jié)課及對應(yīng)教師教學(xué)常規(guī)工作，涉及三個年級各門學(xué)科。形成調(diào)研報告，蹲點行政分頭組織對應(yīng)教師交流研討，進一步的促進了該教師的日常教育教學(xué)工作。4、“走出去，請進來”加強城鄉(xiāng)校際交流、合作研討。20xx年初組織骨干教師前往市三初中觀摩他們的第七屆“百花獎”微型課堂教學(xué)大賽，回來后組織各備課組教師學(xué)習(xí)他們的微型課堂教學(xué)模式，進一步改進我們的日常課堂教學(xué)；3月8日下午，市三中以錢彤校長為首的共58位教科研精英團隊來到我校進行交流學(xué)習(xí)。兩所學(xué)校73名教科研精英，圍繞“中考備考”這一主題，跨越城鄉(xiāng)，交流研討，攜手共進！研討交流活動，分兩個時間段，3月8日下午和3月9日上午，研討氣氛濃烈，雙方受益匪淺。5月7日下午，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)科組長、初三年級班主任一行九人，來到白馬中學(xué)開展兩校初三班級管理和數(shù)學(xué)、物理學(xué)科教學(xué)工作交流研討活動。白馬中學(xué)初三級部張國安主任介紹了本屆畢業(yè)班班主任團隊和初三年級總體特點、班級特色及存在的問題，六個班主任匯報交流了各自班級管理和一模以后的復(fù)習(xí)教學(xué)情況。洪藍中學(xué)沈凱華、陳玲兩位老師代表班主任作了大會交流發(fā)言，章祥軍、牛維貴、張紅梅、甘高良四位老師分別代表初三數(shù)學(xué)和物理學(xué)科組進行了互動式交流。6月6日，校務(wù)領(lǐng)導(dǎo)及初三各中考學(xué)科教師赴南京鐘英中學(xué)（南京市第三初中）學(xué)習(xí)取經(jīng)。觀摩中，兄弟學(xué)校嚴謹?shù)臅L(fēng)，敬業(yè)的精神，科學(xué)的方法和實在的舉措給參觀者留下了深刻的印象。學(xué)習(xí)參觀后，校內(nèi)開展交流研討，以鐘英中學(xué)為榜樣，科學(xué)的管理，迎戰(zhàn)中考。5、學(xué)校多次召開交流研討會，充分挖掘洪藍地域文化，尋根究源，打造出具有地域性特色的洪藍中學(xué)校園文化。從學(xué)校的.核心理念，三風(fēng)一訓(xùn)，到洪藍的名人典故、文物古跡、風(fēng)俗人情，進行收集整理，計劃裝印成冊，形成洪藍中學(xué)德育校本教材，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)師生的鄉(xiāng)土情感。（三）以發(fā)展為方向，推動學(xué)校整體提升。1、為教師的個人發(fā)展鋪設(shè)道路。20xx年度，陳道秋、沈凱華教師通過考核評比獲得了“區(qū)優(yōu)秀青年教師”稱號；10月份，學(xué)校鼓勵青年教師單遠青、盛小科積極申報“區(qū)教壇新秀”的評比，組織有經(jīng)驗的教師對他們進行培訓(xùn)指導(dǎo)；積極申報全國“smart杯”電子白板教學(xué)應(yīng)用大賽，并邀請區(qū)技裝專家來我校對湯愛生、單遠青進行現(xiàn)場指導(dǎo)；鼓勵教師積極撰寫論文，申報課題，20xx年3月19日上午，邀請市教科所李洵主任、李亞娟博士、區(qū)教科室章明主任對洪中教師進行課題研究指導(dǎo)。學(xué)校還從資金上對于論文發(fā)表獲獎和成功申報課題的教師給予一定的獎勵??2、為學(xué)校的整體提升尋求契機。教師個人的提升，必然帶動學(xué)校的發(fā)展；學(xué)校的整體發(fā)展，也必然帶動教師的能力提升。學(xué)校通過積極申報各類創(chuàng)建活動，為學(xué)校的發(fā)展尋求契機，為教師實踐能力的展示提供舞臺。20xx年度，我校積極申報了英語、物理“市先進教研組”的評比，申報了“數(shù)字化校園”創(chuàng)建，申報了“園林式校園”創(chuàng)建。從方案制定、到過程實施、到整改反饋、到審核驗收，整個過程，反復(fù)的交流研討，不斷的實踐總結(jié)，這一過程本身，就是對教師及管理層的更深層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，實踐指導(dǎo)。三、成果展示1、在培訓(xùn)方面，100%通過省市區(qū)組織的各級各類培訓(xùn)。2、在課題研究方面，市教育科學(xué)的“十二五”規(guī)劃課題——《初中學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗的行動研究》正在順利開展，等待著結(jié)題的碩果；我?！凹倚Ｂ?lián)合式德育課程建設(shè)”作為省教育廳培育項目一年來，圍繞課程建設(shè)做了大量的工作，取得了階段性的成果。結(jié)合去年7月份課程答辯專家組的意見和近期省廳組織的專項培訓(xùn)要求，明確了我校德育課程建設(shè)的中心任務(wù)，概括起來就是：“一家一中心，二站一教材，三園一基地”。一家就是創(chuàng)建留守少年關(guān)愛之家；一中心就是設(shè)立學(xué)校農(nóng)村家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心；二站就是校外的社區(qū)家庭教育服務(wù)站和校內(nèi)的學(xué)校家庭教育流動服務(wù)站；一教材就是自主開發(fā)學(xué)校德育教育校本教材；三園就是：洪德園、擇善園、角園（善墻詩廊）；一基地就是結(jié)合社區(qū)廉政公園，建設(shè)學(xué)校廉政文化德育基地。目前各項設(shè)施基本到位，各塊工作順利進行。同時三個區(qū)級集體課題、八個區(qū)級個人課題獲得立項。六個個人課題順利結(jié)教師的活動總結(jié)12各位參賽選手、各位新老朋友：大家上午好!修師德鑄師魂，謙和寬容解《師說》，說不盡，敬業(yè)奉獻無怨悔;練內(nèi)功蘊內(nèi)涵，沉靜持恒讀《勸學(xué)》，學(xué)不完，創(chuàng)優(yōu)爭先有滋味。不管是國企或者私營單位，或者事業(yè)單位，領(lǐng)導(dǎo)總是群眾的榜樣。群眾的表現(xiàn)如何，首先要看領(lǐng)導(dǎo)的樣子做得如何。在讀書活動中，我校幾位行政人員堅持為群眾帶好頭，樹好樣子。校長徐XX同志認真學(xué)習(xí)教育專著，學(xué)習(xí)《XXXXXXXX》一書，前后反復(fù)學(xué)習(xí)多遍，堅持寫讀書筆記，參加全縣校長考學(xué)活動取得優(yōu)秀成績。教導(dǎo)主任康XX帶頭學(xué)習(xí)《XXXXXXXX》，堅持用新的課程理念指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作。領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動，使得自身的管理方法得到改進。過去，在學(xué)校管理上，常會出現(xiàn)管理不當(dāng)、失誤的情況，對學(xué)校工作的開展產(chǎn)生不良影響，現(xiàn)在通過讀書，從有關(guān)學(xué)校管理專著中學(xué)到了不少行之有效的方法，使得學(xué)校管理工作得以順利開展?？傊诮窈蟮慕虒W(xué)工作中，要把課外活動放在一個很重要的位置，不能輕視，它既可以開闊學(xué)生的視野，又可以提高學(xué)生各方面的能力，還可以輔助教學(xué)，提高學(xué)生的成績。因此，在下學(xué)期，一定要努力把課外活動搞得有聲有色。有一種人生最美麗，那就是教師;有一種風(fēng)景最雋永，那就是師魂;有一首歌最動人，那就是師德。在這個春光明媚的季節(jié)里，我縣舉辦的“弘揚高尚師德爭做魅力教師”演講比賽，在公平競爭的和諧氣氛中圓滿結(jié)束了。這個演講比賽，進一步弘揚了正氣，更加促進了師德師風(fēng)建設(shè)，極大提升了教師的整體素質(zhì)，充分展示了我縣教師的靚麗風(fēng)采!剛才，我們共同聆聽了來自全縣27位教師的演講。參賽教師緊緊圍繞師德這一主題，結(jié)合自己工作感想和個人體會及身邊感人的故事，以充實的內(nèi)容，飽滿的感情，生動形象的語言，講述了自己對師德的感悟。參賽教師從不同角度、各個方面，演繹著我縣教師——把愛與責(zé)任貫穿教育始終的師德風(fēng)貌，把愛的陽光播撒給每一個學(xué)生的奉獻精神。他們用自己的熱情和思考詮釋了作為一名教師的自豪和發(fā)自內(nèi)心的快樂!他們借演講比賽這個平臺，用催人淚下的事例和發(fā)人深思的哲理，讓我們感悟著教育的魅力。今天，臺上演講的選手展現(xiàn)了個性風(fēng)采，臺下聽講的教師也是激情滿懷。這充分反映了我縣教師高尚的道德情操和良好的精神面貌。我們堅信：愛心存在于每一個人胸間，在他人需要時，我們可以無私奉獻。人，不只是為自己活著。某一天，某一個生命，會因為你而延續(xù)!有一天，當(dāng)你與某人擦肩而過，也許你的血液在他的身上流淌，更有你所獻出的'愛心，銘刻在他的心房。當(dāng)這種愛銘刻在你我的心中，當(dāng)你我的血在一起流動，我們不會再畏懼寒冬，因為這種無私的奉獻讓我們的心很暖，血更濃。我相信，借這次演講比賽的東風(fēng)，我們一定會更加扎實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們的學(xué)生。我們要進一步抓好學(xué)校的師德建設(shè)，在全縣營造講師德，比奉獻，學(xué)先進，促發(fā)展的良好氛圍，使每一位教師真正肩負起教書育人的重任，用自己的實際行動來做好太陽底下最光輝的事業(yè)。選手們，朋友們!師德是學(xué)校之魂，教師之魂!一個具有高尚師德的教師，才是具有魅力的教師;一個具有魅力的教師，一定是一個有理想、有文化、有愛心、有激情的教師......因為我們是畢業(yè)班，學(xué)生已經(jīng)很有思想了，而且很多同學(xué)已經(jīng)進入了青春期，所以這學(xué)期我首先從“思想”入手，做好畢業(yè)班的思想穩(wěn)定工作。最后，請讓我代表本次活動的主辦單位，對全體參賽選手，付出的辛勤勞動和精彩的演講，表示最誠摯的謝意!預(yù)祝將代表我縣參加市級師德演講大賽的選手，旗開得勝，馬到成功!謝謝大家!教師的活動總結(jié)1320xx年4月28日，我結(jié)束了為期兩周的置換活動.XX小學(xué)同事們的熱情幫助，學(xué)生們的純真笑臉，已經(jīng)深深地刻進了我的腦海里，再也無法忘懷.我是唐校長和袁主任送我到XX小學(xué)的，XX小學(xué)黎校長熱情的接待我們。我初到XX小學(xué)辦公室，就有老師為我倒開水;有老師告訴我作息時間;有蔣兵老師接我上下班;每天中午的伙食也給我安排好了的，我置換的是一年級體育，并且給我介紹了一年級的情況，我簡直有點受寵若驚!就在這樣友好熱情的工作氛圍里，我度過了快樂的兩周.學(xué)生的情況比我想象的要復(fù)雜得多.他們的體育底子薄，平時體育課大部分時間都是集個合就解散，下課也不集合，根本就沒教好多東西給學(xué)生，基于這種情況，我從基礎(chǔ)教起走，每節(jié)課用二十多分鐘教基礎(chǔ)的'東西，并結(jié)合游戲，盡量把每節(jié)課上得生動活潑，讓學(xué)生感受到上體育課的樂趣，這中間有個插曲，有次上體育課有個學(xué)生問我，老師怎么還不解散，我們原先的體育老師集個合就解散讓我們自己耍，同時很多學(xué)生附和就是原先的老師讓我們耍，你讓我們上課;學(xué)生問的這個問題值得我們深思，這個問題應(yīng)該是農(nóng)村學(xué)校體育課的普遍現(xiàn)象，所以在XX小學(xué)兩周時間里，我正確引導(dǎo)學(xué)生講上體育課的好處和意義，并做好榜樣;課前，我根據(jù)學(xué)校實際情況精心設(shè)計教案、認真準(zhǔn)備教具，課中任勞任怨的教學(xué)生，課后跟學(xué)生做游戲;這樣原先不喜歡體育課的學(xué)生開始喜歡體育課了，他們感受到體育課給他們帶來的樂趣。經(jīng)過兩周的教學(xué)，達到預(yù)期的效果，起到了示范的作用，受到了同學(xué)們的愛戴，得到XX小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行們的好評。農(nóng)村留守學(xué)生很多，他們普遍缺少關(guān)愛，缺乏管理，沒有理想目標(biāo)，自暴自棄.這不僅僅是所有教師要面對的難題，也是這個社會要迫切解決的問題之一。教師的活動總結(jié)14一：活動背景：秋風(fēng)送爽的十月里，在校領(lǐng)導(dǎo)和各院系領(lǐng)導(dǎo)老師們的提議和領(lǐng)導(dǎo)下，全校學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)、干事和成員的努力配合下，經(jīng)過精心策劃和準(zhǔn)備，還有活動前期的展板宣傳和大眾評選的鋪墊。于20xx年10月25日下午2點，在學(xué)校中心會議廳，舉行了一場由全校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生會全體成員參加的“平頂山學(xué)院十佳教師評選”活動。二：活動目的：為了使同學(xué)們明確老師們的辛苦，為了回報老師們的無私奉獻精神，為了加深師生們之間的愛，還為了對老師們這一年的努力給予適當(dāng)?shù)莫剟钆c鼓勵，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意開辦了本次活動。三：活動之前的準(zhǔn)備：（一）、根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的要求，校學(xué)生會全體干事與成員進行了精心的策劃，并形成了書面策劃，同時制作展板宣傳與號召全體同學(xué)積極參與此活動，為此次“十佳教師評選”活動的成功開展提供了前提保證；（二）、提前申請活動場地，并在活動之前布置好會場，準(zhǔn)備好活動的必需物品。（三）、提前向校學(xué)生會全體干事、成員通知活動的時間、地點。四、活動的過程：（一）、主持人登場并宣讀會場規(guī)則和評選事項；（二）、介紹到場的校領(lǐng)導(dǎo)老師和嘉賓；（三）、校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣布活動開始；（四）、支持人宣讀十佳教師獲獎人物，并讓獲獎老師一一登臺上場，做介紹和接收校領(lǐng)導(dǎo)老師與全體同學(xué)們的鼓勵與掌聲。（五）、校領(lǐng)導(dǎo)老師派代表上臺給獲獎的十佳教師頒獎并與其親切握手擁抱。（六）、校領(lǐng)導(dǎo)再次上臺進行活動總結(jié)性發(fā)言，并給予鼓勵與提出建議。（七）、主持人宣布活動圓滿完成。（八）、校領(lǐng)導(dǎo)老師與獲獎老師們合影留念。五、活動的效果：（一）、突出了老師們的無私與偉大，鼓勵了更多的老師們的努力積極性。（二）、為老師們的努力做出了回報，提高了學(xué)生們的積極性。（三）、加深了師生們之間的好感與帶動了更多學(xué)生尊敬老師的情感。（四）讓新干事了解學(xué)生會的工作，鍛煉了新干事的辦事能力。讓新干事在一次次的活動中不斷成長。同時，鍛煉了學(xué)生會各部門領(lǐng)導(dǎo)的`組織能力。學(xué)生會各部門各院系的共同參與，鍛煉了同學(xué)們的團結(jié)意識和協(xié)作能力。對每個人的成長和發(fā)展起到了很好的促進作用。同時也促進了同學(xué)們之間的友誼。豐富了學(xué)生會個干事的工作經(jīng)驗，對他們以后的工作和學(xué)習(xí)有積極的重要意義。六、部門工作本次活動中我們宿管部作為機動組,負責(zé)全場突發(fā)緊急事件的應(yīng)對處理。在中午十二點我部人員到達中心會議室進行會場布置工作。將桌子等搬到外面，擺放椅子，維持會場秩序等工作。會議進行過程中，針對段老師的要求我部門、其他部門以及國旗護衛(wèi)隊部分人員到藝術(shù)設(shè)計學(xué)院借踏梯。找到藝術(shù)設(shè)計學(xué)院辦公室負責(zé)人之后，辦理相關(guān)手續(xù)我們成功借到三架，并將其抬到中心會議室。活動結(jié)束時我們又將其歸還藝術(shù)設(shè)計學(xué)院。并及時趕往中心會議室，清掃會場,做善后工作。存在問題及建議：（一）問題：（1）、工作安排為做好合理安排，部分工作成果不突出。（2）、各院系及老師到達時,在門口的簽到過于混亂，且集中在門口，嚴重影響進出。（3）、各部門之間工作缺乏交流，信息不通暢，安排的工作調(diào)整較大，未協(xié)調(diào)好相互關(guān)系。（二）建議：（1）、完善策劃書的細節(jié)，部門分工更加合理化，增強儀式的邏輯連接；（2）、開展活動之前發(fā)動全體同學(xué)的參與積極性，加強同學(xué)們集體榮譽感的教育;（3）、活動之前應(yīng)加強溝通，在會中及時做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。在準(zhǔn)備活動工作開始之前要事先安排好各部門要做的工作。使準(zhǔn)備工作有組織有順序的進行。總之，這次“平頂山學(xué)院十佳教師評選”活動的開展有利于學(xué)生與老師們之間的情感，同時也增進了同學(xué)之間的友誼，總體來說，此次活動取得了較為圓滿的結(jié)果，希