《讓小燈泡亮起來》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)粵教版2001

《讓小燈泡亮起來》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、導(dǎo)入你有沒有想過為什么我們家里的燈泡會亮起來呢？今天，我們就來一起探究一下關(guān)于電路的知識，讓小燈泡亮起來！二、目標1.了解電流、電壓、電阻的基本概念；2.掌握串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的原理及區(qū)別；3.能夠運用所學(xué)知識解決簡單的電路問題。三、活動設(shè)計1.實驗一：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的不同分組進行實驗，觀察串聯(lián)電路和并聯(lián)電路連接方式的不同，記錄實驗結(jié)果并總結(jié)不同之處。2.實驗二：電阻的作用利用電阻，觀察電阻對電路的影響，探究電阻在電路中的作用。3.實驗三：搭建電路小組合作，利用電池、導(dǎo)線、開關(guān)等材料，搭建一個可以讓小燈泡亮起來的電路，確定正確的搭建方式。四、討論1.對比串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，哪種連接方式更適合在家中使用？為什么？2.電路中的電阻對電流和電壓有什么影響？舉例說明。五、拓展1.了解家用電器中常見的電路連接方式及原理；2.設(shè)計一個創(chuàng)新的電路實驗，探索電路在日常生活中的應(yīng)用。六、總結(jié)通過今天的實驗和學(xué)習(xí)，我們對電路的基本概念有了更深入地了解，同時也明白了電路在我們生活中的重要性。希望大家能夠繼續(xù)保持好奇心，探索更多關(guān)于科學(xué)的奧秘，讓我們的小燈泡繼續(xù)亮起來！第二課時導(dǎo)學(xué)案《讓小燈泡亮起來》導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)目標：1.了解小燈泡的結(jié)構(gòu)和工作原理；2.學(xué)習(xí)如何正確連接小燈泡和電源；3.掌握使用開關(guān)控制小燈泡的方法；4.實驗觀察小燈泡在不同電壓下的發(fā)光情況；5.認識安全用電的重要性。二、教學(xué)重點難點：1.小燈泡的結(jié)構(gòu)和工作原理；2.正確連接小燈泡和電源的方法；3.實驗觀察小燈泡在不同電壓下的發(fā)光情況。三、教學(xué)準備：1.小燈泡、電源、開關(guān)、導(dǎo)線等實驗器材；2.課件、實驗指導(dǎo)書；3.實驗記錄表、安全警示標語。四、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：介紹小燈泡的結(jié)構(gòu)和工作原理，引導(dǎo)學(xué)生思考“為什么小燈泡能發(fā)光？”2.實驗操作：步驟一：學(xué)生觀察小燈泡的外觀和結(jié)構(gòu)，了解其中的發(fā)光原理；步驟二：學(xué)生學(xué)習(xí)如何正確連接小燈泡和電源，包括連接方式和注意事項；步驟三：學(xué)生使用開關(guān)控制小燈泡的通斷，觀察發(fā)光情況；步驟四：學(xué)生進行實驗，分別給小燈泡提供不同電壓的電源，觀察發(fā)光情況并記錄實驗數(shù)據(jù)。3.實驗結(jié)果分析：引導(dǎo)學(xué)生分析實驗結(jié)果，了解小燈泡在不同電壓下的發(fā)光亮度和穩(wěn)定性表現(xiàn)。4.安全提示和討論：介紹安全用電的基本知識和注意事項，引導(dǎo)學(xué)生討論電路中可能出現(xiàn)的安全隱患及預(yù)防措施。五、課堂延伸：1.學(xué)生可以設(shè)計更多有關(guān)小燈泡的實驗，探究不同因素對發(fā)光效果的影響；2.學(xué)生可以進行小組討論，分享自己的實驗結(jié)果和經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)。六、作業(yè)布置：1.完成實驗報告，包括實驗?zāi)康?、步驟、結(jié)果分析和心得體會；2.挑戰(zhàn)性作業(yè)：設(shè)計一個小型電路，利用小燈泡和開關(guān)實現(xiàn)某種功能。七、教學(xué)反思：本節(jié)課通過實驗操作的方式，讓學(xué)生更直觀地了解小燈泡的工作原理和使用方法，引導(dǎo)他們動手實踐、觀察實驗結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰蛣邮帜芰?。同時，注重安全教育，教育學(xué)生