高中地理學(xué)習(xí)計(jì)劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁高中地理學(xué)習(xí)計(jì)劃地理已經(jīng)成為人人必選的學(xué)科，選科人數(shù)多，下面是關(guān)于高中地理學(xué)習(xí)方案的內(nèi)容，歡迎閱讀！

高中地理學(xué)習(xí)方案1.態(tài)度重視

不要再認(rèn)為地理可有可無，任憑學(xué)學(xué)，高二再說，“態(tài)度打算一切”！

2.要明確高一地理上學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法

自然地理是高中地理最難的一塊，許多高一同學(xué)上來就被打倒了，完全聽不懂。自然地理學(xué)習(xí)方法側(cè)重自然原理和規(guī)律的理解應(yīng)用，如月相變化規(guī)律、正午太陽高度和晝夜長(zhǎng)短變化規(guī)律、巖石圈物質(zhì)循環(huán)規(guī)律、板塊運(yùn)動(dòng)規(guī)律、大氣保溫作用原理、三圈環(huán)流形成原理、世界氣候分布規(guī)律、季風(fēng)形成原理、我國東部雨帶移動(dòng)規(guī)律、天氣系統(tǒng)氣流運(yùn)動(dòng)規(guī)律、水循環(huán)原理、世界洋流分布規(guī)律和形成原理等。同學(xué)們可以發(fā)覺，自然地理具有理科思維但不是計(jì)算學(xué)科，理解和應(yīng)用極其重要！

3.學(xué)會(huì)閱讀地圖

區(qū)域認(rèn)知是高中地理核心素養(yǎng)，是等級(jí)考重點(diǎn)考察對(duì)象，所以需要學(xué)會(huì)閱讀地圖！

4.把握自然地理題目的做題方法

比如自然原理規(guī)律的應(yīng)用、區(qū)域地圖與原理規(guī)律的結(jié)合、一些判讀方法的把握、做題綜合思維的建立等。

5.暑期要做好連接學(xué)習(xí)

自然地理難度大，牽涉到空間思維、立體思維和抽象思維，牽涉到區(qū)域認(rèn)知的建立，所以暑期肯定要先進(jìn)行自然地理的部分學(xué)習(xí)，把握學(xué)習(xí)方法，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用原理規(guī)律，初步學(xué)會(huì)區(qū)域認(rèn)知，為開學(xué)正式學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為成為地理學(xué)霸搶先行動(dòng)！

高中地理學(xué)習(xí)方案高中地理在整個(gè)高中文科教學(xué)過程中的難度相對(duì)而言是最大的。總結(jié)歷年的高考成果，甚至可以看出，假如當(dāng)年的地理試題偏難的話，那么文科生的整體成果是偏低的，而自然地理的比重相對(duì)較高的話，更能夠影響文綜的整體成果。而這部分會(huì)集中體現(xiàn)在與地球運(yùn)動(dòng)、大氣運(yùn)動(dòng)等有關(guān)系的一系列問題中，如光照?qǐng)D的解析、地方時(shí)的計(jì)算、氣候類型的推斷。這部分自然地理內(nèi)容相對(duì)來說考查同學(xué)的是空間想象與規(guī)律推理的力量，相對(duì)于后面的人文地理、區(qū)域經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容，有些偏理科的性質(zhì)，是令大部分文科同學(xué)最為頭疼之處。

自然地理的學(xué)習(xí)除了把握教科書中的內(nèi)容外，重要的是對(duì)一些基本結(jié)論的識(shí)記與運(yùn)用。如涉及到光照?qǐng)D中晝夜半球的中央經(jīng)線、地球上新舊一天的分界線等這些特別的要素，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)識(shí)記，這是圖形結(jié)合分析問題的切入點(diǎn)。其余如經(jīng)濟(jì)地理、區(qū)域地理整治等，需要同學(xué)在記憶基本內(nèi)容的前提上，對(duì)題干涉及到的相關(guān)因素綜合考慮，如區(qū)域地理整治，是在詳細(xì)的自然條件（地形、氣候、水文等）下，進(jìn)行的合理的人類活動(dòng)（城市結(jié)構(gòu)、工農(nóng)業(yè)布局等），根本目的就是要實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐目沙掷m(xù)進(jìn)展。涉及到的內(nèi)容的確很瑣碎，但并不是無章可循的。

一、梳理主干學(xué)問，注意力量培育

一套綜合力量測(cè)試卷的題量有限，因此命題者通常會(huì)從主干學(xué)問與力量上設(shè)計(jì)題目，同學(xué)們假如能將地理學(xué)的主干真正領(lǐng)悟并能嫻熟運(yùn)用，就能以不變應(yīng)萬變。高中地理學(xué)問的核心始終圍繞“人地關(guān)系”這一主線。如地球運(yùn)動(dòng)帶來的自然現(xiàn)象與人類的生活、生產(chǎn)有著密不行分的關(guān)系，光照?qǐng)D推斷，晝夜長(zhǎng)短的判別，正午太陽高度、地方時(shí)、區(qū)時(shí)與日期的計(jì)算等一些與人類生活、生產(chǎn)有關(guān)的問題始終受高考命題專家們偏愛。對(duì)于高考所聯(lián)系到的，要考查的學(xué)校地理學(xué)問，其推斷主干的標(biāo)準(zhǔn)為“常識(shí)性”。如中國地理中，對(duì)基本的國情與區(qū)域差異的介紹：秦嶺—淮河一線南北的地理區(qū)域差異、東部沿海地區(qū)與西部?jī)?nèi)陸地區(qū)的地理環(huán)境與社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展上的差異性；中國主要的山脈、四大高原、三大平原、四大盆地、主要丘陵、大江大河、大城市等等。

在世界地理中，推斷主干性學(xué)問的標(biāo)準(zhǔn)為“世界意義”，如世界氣候類型的簡(jiǎn)單多樣、世界面積較大的前六位國家、各大洲經(jīng)濟(jì)進(jìn)展水平較高的國家、聯(lián)合國常任理事國、歐盟主要成員國、世界主要金融中心所在國、目前世界主要資源分布的國家、世界環(huán)境問題嚴(yán)峻的地區(qū)、世界一些局勢(shì)不穩(wěn)定地區(qū)等等。

學(xué)校和高中學(xué)問的結(jié)合復(fù)習(xí)，更加考查考生對(duì)學(xué)問的駕馭力量，面對(duì)考題時(shí)怎樣梳理自己的思路找到合適的切入點(diǎn)，命中題意？這需要考生妥當(dāng)處理好高中與學(xué)校地理學(xué)問間的關(guān)系，總體而言應(yīng)以高中地理“人地關(guān)系”為主線，結(jié)合復(fù)習(xí)學(xué)校地理的相關(guān)區(qū)域。同時(shí)在分析時(shí)，注意理論聯(lián)系實(shí)際，不做空泛的理論積累。

二、熬煉識(shí)圖力量，提高應(yīng)用力量

圖表毫不夸張地說，可以算是地理學(xué)科的其次語言，通過圖表，很多抽象的“空間概念”可以被直觀地表現(xiàn)出來。這也是地理學(xué)科與其他學(xué)科相比最突出的特征之一。歷年的高考文科綜合測(cè)試中也少不了圖表題。因此熬煉識(shí)圖力量，是首輪復(fù)習(xí)中重要的一環(huán)，識(shí)圖可由課本上最基本的圖表開頭。高考中對(duì)圖表內(nèi)容的考查也基本遵循萬變不離其宗的原則。認(rèn)真觀看和討論歷年的考題，同學(xué)們會(huì)發(fā)覺，許多考題，其實(shí)也都是課本相類似的圖表內(nèi)容的變體，只要扎實(shí)把握?qǐng)D表所對(duì)應(yīng)的學(xué)問點(diǎn)，回答基本就能扣住題意。此外，做復(fù)習(xí)時(shí)還應(yīng)留意運(yùn)用文圖、圖表信息的轉(zhuǎn)換，保證在進(jìn)行信息形式的轉(zhuǎn)換過程中，能夠完整表意，精確?????表達(dá)。

為加深理解和記憶，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，不妨親自動(dòng)手畫一畫。動(dòng)手畫的過程中，可以發(fā)覺自己許多沒有考慮全面，或模棱兩可，把握得不夠扎實(shí)的地方，進(jìn)而查漏補(bǔ)缺，真正將學(xué)問弄懂、弄熟。

三、培育良好題感，從單元練習(xí)做起

考前復(fù)習(xí)離不開大大小小的考試，但僅是等待考試，太過于被動(dòng)，不妨從看似不起眼的單元練習(xí)就開頭訓(xùn)練自己的答題技巧和綜合力量，抓好單元過關(guān)。當(dāng)然，練習(xí)也不能盲目進(jìn)行，練習(xí)內(nèi)容應(yīng)經(jīng)過仔細(xì)地選擇，既注意對(duì)基本概念、基本理論的考查，又能在此基礎(chǔ)上有所提高，培育綜合題目的分析力量，最終將重點(diǎn)集中在那些自己易錯(cuò)而又確屬重點(diǎn)的學(xué)問考點(diǎn)、學(xué)科交叉點(diǎn)和滲透點(diǎn)上。地理學(xué)科的訓(xùn)練尤其強(qiáng)調(diào)地理圖形讀、填、繪、記，要學(xué)會(huì)把地理科學(xué)的基本現(xiàn)象、規(guī)律、原理落實(shí)到圖形上，通