課文作者的背景及觀點(diǎn)

課文《Spendorsave—Thestudent'sdilemma》作者的背景及觀點(diǎn)-作者背景1文章觀點(diǎn)2課文《Spendorsave—Thestudent'sdilemma》作者的背景及觀點(diǎn)《Spendorsave—Thestudent'sdilemma》是一篇有關(guān)學(xué)生消費(fèi)觀念的文章，作者以自己的經(jīng)歷和觀察為基礎(chǔ)，探討了學(xué)生面對(duì)消費(fèi)誘惑時(shí)應(yīng)該如何做出明智的選擇下面將詳細(xì)介紹作者的背景以及文章中表達(dá)的觀點(diǎn)1作者背景作者背景1234作者在文章中沒有明確提及自己的身份和背景，但從文章的內(nèi)容和語言風(fēng)格來看，作者可能是一位西方國家的在校大學(xué)生同時(shí)，作者也提到了自己曾經(jīng)參加過一些理財(cái)課程，這表明作者對(duì)于理財(cái)有一定的興趣和學(xué)習(xí)，對(duì)于金錢和消費(fèi)有著正確的認(rèn)識(shí)和觀念作者在文中描述了自己在消費(fèi)和儲(chǔ)蓄之間的矛盾和掙扎，以及周圍同學(xué)和朋友對(duì)于這個(gè)問題的不同看法，反映了西方國家年輕人在消費(fèi)觀念上的多樣性在進(jìn)入大學(xué)之后，作者面臨著更多的消費(fèi)選擇和誘惑，例如購買昂貴的電子產(chǎn)品、名牌服裝或者參加各種社交活動(dòng)等5然而，作者始終堅(jiān)持自己的消費(fèi)原則和價(jià)值觀，不盲目跟從同齡人的消費(fèi)行為2文章觀點(diǎn)文章觀點(diǎn)1文章中，作者表達(dá)了自己對(duì)于學(xué)生消費(fèi)觀念的看法他認(rèn)為，作為學(xué)生，我們應(yīng)該樹立正確的金錢觀和消費(fèi)觀，不要被消費(fèi)社會(huì)的誘惑所迷惑具體來說，作者提出了以下幾點(diǎn)觀點(diǎn)23文章觀點(diǎn)8理性消費(fèi)：學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際需求和經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行消費(fèi)，不要盲目跟從同齡人的消費(fèi)行為。在購買商品或服務(wù)時(shí)，應(yīng)該進(jìn)行充分的調(diào)查和比較，選擇性價(jià)比高的產(chǎn)品，而不是一味追求品牌或價(jià)格高昂的物品1節(jié)約意識(shí)：學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，不要過度消費(fèi)。這并不意味著要過分節(jié)儉或抑制自己的需求，而是要在滿足基本需求的前提下，合理規(guī)劃自己的支出，避免浪費(fèi)和不必要的開支2文章觀點(diǎn)自相矛盾的信息我們每天都收到彼此相左的兩種信息。一種從"縱容"的角度，讓我們"買東西，花錢，現(xiàn)在就得到它。你需要這個(gè)！"另外一種，我們可稱之為"正直"的信息，它力勸我們："努力工作，把錢存起來?？刂颇愕挠?，不要買奢侈品，不要垂涎那些你并不真正需要的東西。"這類信息來源甚多，有學(xué)校方面的，有家長方面的，甚至還來自提及傳統(tǒng)價(jià)值觀的政治人物數(shù)量龐大的廣告文章觀點(diǎn)那些縱容人們不斷花錢的廣告，無所不在。雖然此類信息有時(shí)經(jīng)過了喬裝打扮，但仍隨處可見，電視、電影、印刷媒介和路牌、商店，及公共汽車、火車和地鐵上，比比皆是。廣告侵入了我們的日常生活。據(jù)計(jì)算，普通的美國人到18歲時(shí)，會(huì)看過60萬則廣告；到40歲時(shí)，看過的廣告總數(shù)近百萬。每個(gè)廣告都在盡最大努力影響我們形形色色的購買決定尋求幫助：許多學(xué)校、社區(qū)組織，甚至一些銀行都提供金融掃盲班?？梢钥紤]向?qū)W校的財(cái)務(wù)援助辦公室咨詢，或向父母或其他值得尊敬的成年人請(qǐng)教如何建立一個(gè)預(yù)算方案。另外一個(gè)選擇是找一個(gè)合作伙伴來幫你保持良好的財(cái)務(wù)狀況，并在管理自己的金融事務(wù)中找到樂趣。最重要的是，如果你發(fā)現(xiàn)自己正陷入財(cái)務(wù)困境，不要讓你的自大妨礙你，在情況變得失控并惹上法律麻煩前，趕緊尋求幫助來解決問題文章觀點(diǎn)除了以上提到的觀點(diǎn)，總結(jié)全文來看，作者還提出了一些解決學(xué)生消費(fèi)觀念問題的建議價(jià)值觀的建立：學(xué)生應(yīng)該明確自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)，不要被消費(fèi)社會(huì)的短暫誘惑所左右。要理解并堅(jiān)持自己的價(jià)值觀，以長遠(yuǎn)的眼光看待消費(fèi)和儲(chǔ)蓄的問題理財(cái)知識(shí)的學(xué)習(xí)：學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)基本的理財(cái)知識(shí)，了解投資和儲(chǔ)蓄的重要性。通過了解不同的理財(cái)工具和方法，學(xué)生可以更好地規(guī)劃自己的財(cái)務(wù)，并為未來的生活和事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)文章觀點(diǎn)學(xué)生應(yīng)該盡量避免債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，不要過度借貸或參與高風(fēng)險(xiǎn)的金融活動(dòng)。對(duì)于必需的貸款，學(xué)生應(yīng)該謹(jǐn)慎選擇貸款機(jī)構(gòu)，了解利率和還款期限，并確保自己能夠按時(shí)還款避免債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)自我約束和自律，不要被消費(fèi)社會(huì)的各種誘惑所迷惑。要控制自己的消費(fèi)欲望，并堅(jiān)持自己的消費(fèi)原則。通過自我約束和自律，學(xué)生可以更好地掌控自己的財(cái)務(wù)狀況自我約束和自律文章觀點(diǎn)他認(rèn)為，學(xué)生應(yīng)該保持理性、節(jié)約意識(shí)、投資自己、適度參與社交活動(dòng)并尋求家庭的支持。同時(shí)，學(xué)生還應(yīng)該明確自己的價(jià)值觀、學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)、避免債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、學(xué)會(huì)自我約束和自律"學(xué)會(huì)了如何平衡支出和儲(chǔ)蓄，你就會(huì)成為你自己的船長，駕駛著你的生活之船，乘風(fēng)破浪，駛向成功和富有。"綜上所述，《Spendorsave—Thestudent'sdilemma》一文的作者通過自己的經(jīng)驗(yàn)和觀察，提出了許多關(guān)于學(xué)生消費(fèi)觀念和價(jià)值觀的見解這些觀點(diǎn)對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說具有很好的參考價(jià)值。通過遵循這些建議，學(xué)生可以更好地管理自己的財(cái)務(wù)，為未來的生