2016級(jí)軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

2016級(jí)軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

南京科技職業(yè)學(xué)院

制定日期：2016年5月

2016級(jí)軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

目錄

1.專業(yè)基本信息...................................................................................................1

2.培養(yǎng)目標(biāo)及職業(yè)面向.......................................................................................1

2.1培養(yǎng)目標(biāo)...........................................................................................................1

2.2職業(yè)面向...........................................................................................................2

3.人才培養(yǎng)規(guī)格...................................................................................................2

3.1知識(shí)結(jié)構(gòu)...........................................................................................................2

3.2能力結(jié)構(gòu)...........................................................................................................2

3.3素質(zhì)結(jié)構(gòu)...........................................................................................................3

4.職業(yè)崗位能力分析...........................................................................................3

4.1崗位描述...........................................................................................................3

4.2典型工作任務(wù)及其工作過(guò)程...........................................................................5

4.3職業(yè)崗位能力分析...........................................................................................7

5.專業(yè)課程體系.................................................................................................7

5.1課程體系設(shè)計(jì)..................................................................................................7

5.2實(shí)踐教學(xué)體系設(shè)計(jì)...........................................................................................8

5.3.軟件技術(shù)專業(yè)課程矩陣...................................................................................9

6.課程設(shè)置及課時(shí)分配.....................................................................................9

6.1公共教育課.......................................................................................................9

6.2技術(shù)基礎(chǔ)教育課............................................................................................13

6.3技術(shù)教育課....................................................................................................14

6.4素質(zhì)拓展教育課............................................................................................15

6.5實(shí)踐環(huán)節(jié)........................................................................................................17

7.畢業(yè)資格.........................................................................................................19

7.1學(xué)時(shí)學(xué)分要求................................................................................................19

I

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7.2技能證書要求................................................................................................19

8.必要說(shuō)明.......................................................................................................20

8.1專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的建議............................................................................20

8.2競(jìng)賽要求........................................................................................................20

9.軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)進(jìn)程安排表.....................................................................20

II

2016級(jí)軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1.專業(yè)基本信息

專業(yè)名稱：軟件技術(shù)

專業(yè)代碼：610205

適用對(duì)象：高中畢業(yè)生、同等學(xué)歷（力）生

學(xué)制：全日制三年

學(xué)歷層次：高職（專科）

制定單位：南京科技職業(yè)學(xué)院信息技術(shù)系

江蘇金智教育有限公司

上海融達(dá)信息科技有限公司等

制定人：王坤、java課程組團(tuán)隊(duì)、石景明（企業(yè)）團(tuán)隊(duì)

審核人：朱明、胡小平（企業(yè)）

2.培養(yǎng)目標(biāo)及職業(yè)面向

2.1培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的，具有良好的職業(yè)道德，

緊跟世界前沿技術(shù)，熟悉軟件開發(fā)流程，掌握國(guó)際主流的軟件開發(fā)平臺(tái)和程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，具

備一定的創(chuàng)新能力和較強(qiáng)的動(dòng)手能力，能進(jìn)行軟件開發(fā)、測(cè)試與維護(hù)，真正符合IT企業(yè)需求

的高素質(zhì)的初、中級(jí)軟件開發(fā)及應(yīng)用的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。

1、德育

畢業(yè)生應(yīng)熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧

小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的基本原理；具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義和良好的思想道德

素養(yǎng)，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、明確的職業(yè)理想和良好的職業(yè)道德；具有敬業(yè)愛(ài)崗、艱苦奮斗、

熱愛(ài)勞動(dòng)、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)；具有積極進(jìn)取的職業(yè)心理素質(zhì)，勇于自謀職業(yè)和自

主創(chuàng)業(yè)。

2、智育

畢業(yè)生應(yīng)具有必備的文化基礎(chǔ)知識(shí)和一定的人文社會(huì)科學(xué)以及自然科學(xué)基本理論知識(shí)，

掌握本專業(yè)所需的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、職業(yè)基礎(chǔ)和職業(yè)技術(shù)方向課程，具有獨(dú)立獲取知識(shí)、

提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的基本能力，具有一定的創(chuàng)新精神和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能適

應(yīng)職業(yè)崗位的變化，具備一定的從事本專業(yè)業(yè)務(wù)工作的能力和適應(yīng)相鄰專業(yè)業(yè)務(wù)工作的基本

能力與素質(zhì)。

1

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3、體育

畢業(yè)生應(yīng)具有一定的體育和軍事基本知識(shí)及衛(wèi)生保健知識(shí)，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技

能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉與衛(wèi)生習(xí)慣，受到必要的軍事訓(xùn)練，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體育和

軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)，具有健康的體魄，健全的、良好的體能及健全的心理，能夠履行建設(shè)祖

國(guó)和保衛(wèi)祖國(guó)的神圣義務(wù)。

4、知識(shí)能力與素質(zhì)結(jié)構(gòu)見人才培養(yǎng)規(guī)格。

2.2職業(yè)面向

主要就業(yè)崗位：計(jì)算機(jī)操作員、數(shù)據(jù)庫(kù)管理員、數(shù)據(jù)庫(kù)編程員、配置管理員、程序員、

資料開發(fā)工程師、軟件工程師、軟件測(cè)試工程師等。

拓展就業(yè)崗位：架構(gòu)師、項(xiàng)目經(jīng)理、手機(jī)軟件開發(fā)等。

3.人才培養(yǎng)規(guī)格

培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德智體美諸方面全面發(fā)展的，掌握本專業(yè)必備的基本理論、技

術(shù)理論和應(yīng)用理論，具有從事本專業(yè)綜合職業(yè)能力的軟件開發(fā)及應(yīng)用的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)

技能人才。

3.1知識(shí)結(jié)構(gòu)

1.掌握本專業(yè)高等職業(yè)技術(shù)應(yīng)用性專門人才所必需的基礎(chǔ)文化知識(shí)。

2.了解計(jì)算機(jī)軟硬件基本理論、計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)知識(shí)。

3.熟悉計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)，了解網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)。

4.掌握軟件工程的知識(shí)。

5.掌握具有程序設(shè)計(jì)的知識(shí)。

6.掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念和關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的知識(shí)。

7.掌握軟件開發(fā)工具的一般知識(shí)。

8.掌握軟件測(cè)試的基本知識(shí)。

9.了解技術(shù)推廣和用戶支持所需要的市場(chǎng)營(yíng)銷和人際交往知識(shí)。

3.2能力結(jié)構(gòu)

1.具備政治思想素質(zhì)、道德法律意識(shí)；語(yǔ)言文字表達(dá)能力；交往合作能力；良好身體素質(zhì)。

2

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2.具備質(zhì)量意識(shí)、產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、工程意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、合作精神。

3.具有一定的協(xié)調(diào)工作能力、組織管理能力。

4.具有利用基本編程結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)算法和編寫程序的能力。

5.具有程序測(cè)試的一般能力。

6.具有軟件文檔編寫能力。

7.具有技術(shù)推廣和用戶支持所需的市場(chǎng)營(yíng)銷和人際交往能力。

8.具有閱讀本專業(yè)的英語(yǔ)資料的能力。

9.具有自我學(xué)習(xí)、知識(shí)技能的更新、適應(yīng)崗位變化的能力。

3.3素質(zhì)結(jié)構(gòu)

1.具有良好的政治素質(zhì)、思想品德。

2.具有良好的科學(xué)文化素質(zhì)。

3.具備良好的身心健康素質(zhì)。

4.具備良好的職業(yè)規(guī)劃素質(zhì)。

5.具備良好的職業(yè)技能素質(zhì)。

4.職業(yè)崗位能力分析

4.1崗位描述

1.軟件企業(yè)從事應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)、程序編寫測(cè)試、系統(tǒng)維護(hù)、軟件銷售與服務(wù)等工作。

2.IT企業(yè)、政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等從事管理系統(tǒng)開發(fā)、信息開發(fā)管理等工作。

3.IT企業(yè)從事JAVA項(xiàng)目開發(fā)及軟件系統(tǒng)開發(fā)工作、軟件開發(fā)項(xiàng)目的輔助管理工作、軟件系

統(tǒng)的維護(hù)以及技術(shù)支持工作，也可以從事應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)管理和維護(hù)、二次開發(fā)等工作。

表4-1軟件技術(shù)專業(yè)崗位對(duì)知識(shí)、能力和素質(zhì)要求

序號(hào)工作崗位崗位描述知識(shí)、能力及素質(zhì)要求

基本職業(yè)素養(yǎng)能力

掌握計(jì)算機(jī)軟硬件基本理論

能使用英語(yǔ)完成文檔的閱讀和編寫

1

計(jì)算機(jī)操作員行業(yè)通用熟悉并理解各種軟件工程文檔

熟練使用辦公自動(dòng)化設(shè)備

具有較強(qiáng)的語(yǔ)言溝通能力

掌握項(xiàng)目管理理論

了解項(xiàng)目管理

2

數(shù)據(jù)庫(kù)管理員項(xiàng)目助理熟悉項(xiàng)目管理方法和管理工具

熟悉立項(xiàng)流程，熟知項(xiàng)目申報(bào)程序

3

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能使用英語(yǔ)完成文檔的閱讀和編寫

熟悉并理解各種軟件工程文檔

熟練使用辦公軟件

具有較強(qiáng)的語(yǔ)言溝通能力

掌握數(shù)據(jù)庫(kù)原理和UML的相關(guān)知識(shí)

能根據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)需求對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行建模和設(shè)計(jì)

能使用常用的數(shù)據(jù)庫(kù)建模和設(shè)計(jì)工具

熟練掌握T-SQL/SQL語(yǔ)言

3

數(shù)據(jù)庫(kù)編程員項(xiàng)目助理能使用常用數(shù)據(jù)庫(kù)，如SQLServer、Oralce、DB2等

能使用常用的數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)工具，如PLSQLDevelopment

熟練掌握觸發(fā)器、存儲(chǔ)過(guò)程、視圖的使用

能備份與恢復(fù)數(shù)據(jù)庫(kù)

能搭建配置管理環(huán)境

能制定流程文檔

能編寫相關(guān)模板

能制定與修訂軟件開發(fā)項(xiàng)目配置計(jì)劃

4

配置管理員項(xiàng)目助理能制定配置管理規(guī)范

能監(jiān)控項(xiàng)目開發(fā)過(guò)程

能根據(jù)項(xiàng)目配置計(jì)劃出具并報(bào)送配置狀態(tài)報(bào)告

能維護(hù)項(xiàng)目配置庫(kù)

具備良好的代碼閱讀能力

使用良好的編碼風(fēng)格編寫規(guī)范的程序

對(duì)系統(tǒng)能進(jìn)行基礎(chǔ)的建模和歸納

能使用相關(guān)技術(shù)和工具設(shè)計(jì)Demo模型

掌握J(rèn)AVA編程語(yǔ)言

能使用典型的JAVA開發(fā)工具

能綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)并使用各宗框架開發(fā)Web應(yīng)用程序

信息系統(tǒng)熟悉軟件工程CMMI流程

5

程序員掌握一定軟件開發(fā)的方法論，比如：敏捷開發(fā)或瀑布模型

開發(fā)

會(huì)使用程序庫(kù)或框架

熟練使用調(diào)試器分析BUG和解決問(wèn)題

熟練使用編程工具，如：eclipse等

會(huì)使用IDE工具

怎么利用版本控制工具維護(hù)不同版本的軟件

有能力去重構(gòu)目前已有的代碼

掌握常用的單元測(cè)試技術(shù)和測(cè)試方法

熟悉軟件開發(fā)

熟悉資料開發(fā)流程

能編寫軟件文檔資料

能編寫產(chǎn)品說(shuō)明書

資料開發(fā)工程信息系統(tǒng)具備較好的協(xié)調(diào)溝通能力

6具備對(duì)軟件工作的理解能力

師開發(fā)具備良好的文字表達(dá)能力

能順利讀、寫英語(yǔ)資料

掌握數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)原理

熟悉編寫SQL語(yǔ)句

一、熟練編寫與掌握觸發(fā)器、存儲(chǔ)過(guò)程、視圖的使用

能使用需求分析工具并編寫軟件需求分析文檔

7軟件工程師

信息系統(tǒng)掌握UML和常用設(shè)計(jì)模式的相關(guān)知識(shí)

4

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能編寫軟件概要設(shè)計(jì)文檔

開發(fā)

能根據(jù)概要設(shè)計(jì)文檔進(jìn)行面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)

能使用詳細(xì)設(shè)計(jì)階段所使用的工具軟件（如MicrosoftVisio

和RationalRose）繪制軟件流程圖、時(shí)序圖、類圖等

能編寫軟件詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔

掌握J(rèn)AVA編程語(yǔ)言

掌握軟件編碼規(guī)范、軟件系統(tǒng)平臺(tái)和中間件產(chǎn)品的相關(guān)知識(shí)

能使用典型的JAVA開發(fā)工具

能對(duì)軟件代碼進(jìn)行調(diào)試

能使用工具實(shí)現(xiàn)代碼跟蹤

掌握常用的單元測(cè)試技術(shù)和測(cè)試方法

掌握客戶端展現(xiàn)的相關(guān)技術(shù)和知識(shí)

怎么利用版本控制工具維護(hù)不同版本的軟件

能綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)并使用各宗框架開發(fā)Web應(yīng)用程序

熟悉常用Web服務(wù)器的使用和配置：IIS

怎么利用版本控制工具維護(hù)不同版本的軟件

能根據(jù)用戶需求和需求說(shuō)明書編寫測(cè)試方案

能根據(jù)測(cè)試方案準(zhǔn)備測(cè)試環(huán)境

掌握基本的測(cè)試?yán)碚摵蜏y(cè)試方法，如白盒測(cè)試、黑盒測(cè)試等

能編寫系統(tǒng)測(cè)試用例

能編寫集成測(cè)試用例

軟件測(cè)試工程信息系統(tǒng)能編寫單元測(cè)試用例

8

能使用常用的測(cè)試方法執(zhí)行測(cè)試

師測(cè)試

能使用開源的測(cè)試工具（LoadRunner、JProfile）進(jìn)行軟件

產(chǎn)品質(zhì)量的測(cè)試和維護(hù)

能使用BUG管理工具（tracker）進(jìn)行軟件產(chǎn)品質(zhì)量的測(cè)試

和維護(hù)

能編寫測(cè)試報(bào)告

4.2典型工作任務(wù)及其工作過(guò)程

軟件技術(shù)專業(yè)行業(yè)典型工作的任務(wù)及工作過(guò)程，見表4-2。

表4-2典型工作任務(wù)及工作過(guò)程

工作崗位典型工作任務(wù)工作過(guò)程

系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告確定

閱讀設(shè)計(jì)報(bào)告系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告由設(shè)計(jì)人員移交給應(yīng)用開發(fā)工程師

應(yīng)用開發(fā)工程師與設(shè)計(jì)人員進(jìn)行溝通交流

分配工作

開發(fā)準(zhǔn)備

開發(fā)環(huán)境搭建

軟件工程師根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告進(jìn)行編碼設(shè)計(jì)

編碼實(shí)現(xiàn)

代碼編寫

準(zhǔn)備調(diào)試數(shù)據(jù)

執(zhí)行調(diào)試

代碼調(diào)試

觀察調(diào)試結(jié)果

發(fā)現(xiàn)bug修正代碼

5

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提交代碼

編譯、打包應(yīng)用程序

應(yīng)用發(fā)布

編寫發(fā)布說(shuō)明

部署發(fā)布

測(cè)試報(bào)告的確定

測(cè)試報(bào)告由測(cè)試工程師交給應(yīng)用開發(fā)工程師

代碼修改應(yīng)用開發(fā)工程師與測(cè)試工程師進(jìn)行溝通交流

代碼整改

提交回歸測(cè)試

數(shù)據(jù)庫(kù)分析根據(jù)需求進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)分析

數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)根據(jù)分析報(bào)告進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

數(shù)據(jù)庫(kù)管理員

創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建符合規(guī)范的數(shù)據(jù)庫(kù)，滿足系統(tǒng)運(yùn)行的需要

數(shù)據(jù)庫(kù)編程員

數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)日常維護(hù)、備份及恢復(fù)

數(shù)據(jù)庫(kù)性能優(yōu)化對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)性能進(jìn)行優(yōu)化

前期準(zhǔn)備閱讀需求分析報(bào)告和設(shè)計(jì)報(bào)告等相關(guān)文檔

設(shè)計(jì)測(cè)試方案

測(cè)試設(shè)計(jì)

評(píng)審設(shè)計(jì)方案

準(zhǔn)備測(cè)試環(huán)境協(xié)助系統(tǒng)工程師完成測(cè)試所需硬件和軟件環(huán)境的搭建工作

根據(jù)需求分析報(bào)告和設(shè)計(jì)報(bào)告等相關(guān)文檔，進(jìn)行測(cè)試用例的

準(zhǔn)備測(cè)試用例開發(fā)工作

測(cè)試用例評(píng)審

軟件測(cè)試工程師根據(jù)測(cè)試用例，開發(fā)相關(guān)測(cè)試腳本、程序，準(zhǔn)備測(cè)試數(shù)據(jù)和

測(cè)試開發(fā)

各類系統(tǒng)測(cè)試參數(shù)

根據(jù)測(cè)試用例，實(shí)施測(cè)試任務(wù)

測(cè)試執(zhí)行記錄測(cè)試結(jié)果

將測(cè)試結(jié)果反饋給相關(guān)人員

分析測(cè)試結(jié)果

測(cè)試分析

形成測(cè)試分析報(bào)告

分析總結(jié)任務(wù)的原因、解決方法

匯報(bào)、總結(jié)

匯報(bào)工作進(jìn)展及任務(wù)完成情況

閱讀系統(tǒng)技術(shù)文檔、用戶文檔等相關(guān)文檔

接受相關(guān)培訓(xùn)，了解系統(tǒng)運(yùn)行原理，熟悉工作方法和工作流

熟悉工作對(duì)象

程

了解客戶及其業(yè)務(wù)

接受任務(wù)分配

技術(shù)支持與服務(wù)

接受任務(wù)分配理解任務(wù)及其要求

準(zhǔn)備任務(wù)所需材料及工具

按照規(guī)定的流程和方法提出工作方法和步驟

提供技術(shù)服務(wù)與支持執(zhí)行相關(guān)步驟、完成相關(guān)任務(wù)或解決相應(yīng)的問(wèn)題

獲取多方資源與支持

6

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分析總結(jié)任務(wù)的原因、解決方法

匯報(bào)、總結(jié)

匯報(bào)工作進(jìn)展及任務(wù)完成情況

4.3職業(yè)崗位能力分析

表4-3專業(yè)職業(yè)崗位能力分析表

職業(yè)崗位能力支撐課程技能證書

熟悉Java編程語(yǔ)言及J2EE規(guī)范，能Java基礎(chǔ)

夠進(jìn)行基于MVC的JavaWeb項(xiàng)目開發(fā)；面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)

計(jì)算機(jī)二級(jí)

有自我激勵(lì)和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

計(jì)算機(jī)三級(jí)

具有較強(qiáng)的編碼能力，文檔、代碼;Javaweb開發(fā)

計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)員

編寫符合規(guī)范;JavaScript程序設(shè)計(jì)

有良好的英語(yǔ)讀寫能力;JAVAEE企業(yè)級(jí)開發(fā)

能進(jìn)行SQLServer或Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)基礎(chǔ)

數(shù)據(jù)庫(kù)管理師

基本操作;高級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)

能夠具備與他人良好交流的能力；

具備軟件質(zhì)量的意識(shí)；

軟件測(cè)試

具備專業(yè)知識(shí)和技能，如軟件質(zhì)量準(zhǔn)

白盒測(cè)試

則、軟件測(cè)試方法、專業(yè)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)、軟件測(cè)試工程師

設(shè)計(jì)測(cè)試用例

測(cè)試的基本概念、測(cè)試工具以及環(huán)境；

具備測(cè)試執(zhí)行能力自動(dòng)化測(cè)試工具

具備測(cè)試分析、報(bào)告、改進(jìn)能力

熟悉計(jì)算機(jī)硬件，熟練安裝操作系統(tǒng)

及各種常用軟件；

公共平臺(tái)課程

良好的客戶溝通能力；全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試證書

公選課

品行端正，積極上進(jìn)，吃苦耐勞，團(tuán)

隊(duì)精神;

5.專業(yè)課程體系

按照本專業(yè)主要崗位工作任務(wù)，分方向進(jìn)行了專業(yè)課程體系的設(shè)置，將崗位能力與核心

課程內(nèi)容有機(jī)融合，并對(duì)核心主干課程進(jìn)行了項(xiàng)目化改革，提出項(xiàng)目化課程的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，

以此形成與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的、能力遞進(jìn)式的項(xiàng)目化課程體系。整個(gè)課程體系中，不強(qiáng)

調(diào)某門課程的理論體系完整，注重課程與課程間的銜接，強(qiáng)調(diào)課程體系的完整，從而使同學(xué)

在有限的時(shí)間內(nèi)，學(xué)會(huì)更多實(shí)用技術(shù)。

5.1課程體系設(shè)計(jì)

課程體系內(nèi)涵解釋+框圖形式

7

2016級(jí)軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

第一階段第二階段第三階段第四階段

依據(jù)能力進(jìn)階規(guī)律基本能力培養(yǎng)核心能力培養(yǎng)綜合能力培養(yǎng)拓展能力培養(yǎng)

軟件開發(fā)能程序語(yǔ)言動(dòng)態(tài)網(wǎng)站企業(yè)級(jí)開移動(dòng)開發(fā)

力設(shè)計(jì)能力開發(fā)能力發(fā)能力能力

職崗

業(yè)

能位

力軟件測(cè)試能測(cè)試文檔測(cè)試設(shè)計(jì)測(cè)試開發(fā)測(cè)試分析

分適

解力編寫能力能力能力能力

應(yīng)

訓(xùn)

數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)

數(shù)據(jù)庫(kù)操數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)數(shù)據(jù)庫(kù)維數(shù)據(jù)庫(kù)優(yōu)練

能力作能力計(jì)能力護(hù)能力化能力

圖5-1軟件技術(shù)專業(yè)基于能力本位課程體系

5.2實(shí)踐教學(xué)體系設(shè)計(jì)

按照“從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從單一到綜合”的原則構(gòu)建“項(xiàng)目載體，能力遞進(jìn)”四層實(shí)踐教

學(xué)體系，培養(yǎng)學(xué)生的軟件產(chǎn)品開發(fā)與服務(wù)能力、職業(yè)能力。四層包括專業(yè)群公共平臺(tái)、校內(nèi)

實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、項(xiàng)目研發(fā)組和校外軟件企業(yè)；項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)為：?jiǎn)卧?、綜合項(xiàng)目、真實(shí)項(xiàng)目、企業(yè)項(xiàng)

目。已經(jīng)構(gòu)建針對(duì)課程及課程群的項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)室：組裝維護(hù)實(shí)訓(xùn)室、數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)訓(xùn)室、Java實(shí)

訓(xùn)室等；針對(duì)專業(yè)及專業(yè)群的綜合化實(shí)訓(xùn)中心：軟件開發(fā)實(shí)訓(xùn)中心、軟件測(cè)試實(shí)訓(xùn)中心；跨

系部、跨專業(yè)的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地：學(xué)?？苿?chuàng)園實(shí)訓(xùn)基地；具有真實(shí)職場(chǎng)氛圍的校外工作

性頂崗實(shí)習(xí)基地：江蘇微軟蘇微實(shí)訓(xùn)基地、上海融達(dá)實(shí)訓(xùn)基地、江蘇金智實(shí)訓(xùn)基地等。

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2016級(jí)軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

項(xiàng)目載體、技能遞進(jìn)

單元項(xiàng)目

專業(yè)基本技能

1-2學(xué)期

專業(yè)群公共平臺(tái)

綜合項(xiàng)目

職業(yè)基本技能

3-4學(xué)期

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

真實(shí)項(xiàng)目

專業(yè)職業(yè)技能

5學(xué)期

校外實(shí)訓(xùn)基地

企業(yè)項(xiàng)目

項(xiàng)目開發(fā)能力

6學(xué)期

校外軟件企業(yè)

圖5-2四層實(shí)踐體系結(jié)構(gòu)圖

5.3.軟件技術(shù)專業(yè)課程矩陣

見附表1。

(在附件EXCEL表格中進(jìn)行)

6.課程設(shè)置及課時(shí)分配

6.1公共教育課

（1）思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（必修課，3學(xué)分）

本課程是面向大學(xué)一年級(jí)新生開設(shè)的高校公共政治理論必修課程。該課程以馬克思主義

為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主線，依據(jù)大學(xué)生成人成才的基本規(guī)律，教育、引導(dǎo)和

幫助大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和法制觀，學(xué)習(xí)了解與自己生活學(xué)習(xí)相關(guān)的

基本法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，提高法律素質(zhì)，并能不斷完善和優(yōu)化自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和文化

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2016級(jí)軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

素質(zhì)，努力把自己培養(yǎng)成為社會(huì)主義的“四有”新人。

（2）毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論（必修課，4學(xué)分）

本課程是高校思想政治理論課中的一門必修課，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道。

課程目標(biāo)主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的思想教育，通過(guò)教學(xué)，

幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)生了解馬克思主義中國(guó)化的理論成果，

懂得為什么只有中國(guó)化的馬克思主義才能為中國(guó)革命、建設(shè)和改革指明方向，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)

地認(rèn)識(shí)和分析復(fù)雜社會(huì)現(xiàn)象的能力。

（3）軍事理論（必修課，1學(xué)分）

本課程是隨著國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)展、人民解放軍隊(duì)伍建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的需要而開

設(shè)的，是國(guó)防教育一項(xiàng)具有戰(zhàn)略意義的決策。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解軍事理論和軍事

知識(shí)；了解世界軍事形勢(shì)和中國(guó)國(guó)防的現(xiàn)狀；增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生綜合

素質(zhì)提高，為人民解放軍后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（4）形勢(shì)與政策教育（必修課，1學(xué)分）

本課程是高校思想政治理論課中的一門必修課，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主要渠

道。通過(guò)本課程可以讓學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事，全面認(rèn)識(shí)和正確理解黨的基本路線、重大

方針和政策，認(rèn)清形勢(shì)和任務(wù)，掌握時(shí)代的脈搏。通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，增

強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生珍惜和維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定的大局，為建設(shè)中國(guó)特色的

社會(huì)主義而奮發(fā)學(xué)習(xí)。

（5）大學(xué)英語(yǔ)（必修課，8學(xué)分）

本課程分為二個(gè)階段，第一階段主要通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，在掌握常用詞匯和基本語(yǔ)法的基

礎(chǔ)上，進(jìn)行聽力、閱讀、寫作、翻譯等方面的強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生具備一定的聽、說(shuō)、讀、寫、

譯方面的能力，具體目標(biāo)為要求學(xué)生通過(guò)大學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力三級(jí)考試并取得證書；第二階

段主要是在原有的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的職業(yè)背景通過(guò)情境化或任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方式訓(xùn)練，強(qiáng)

化學(xué)生聽說(shuō)讀寫能力，滿足學(xué)生的基本職業(yè)需求。

（6）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（必修課，4學(xué)分）

本課程是專業(yè)必修課，主要內(nèi)容為計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成和各部分的功

能、操作系統(tǒng)的基本功能和作用、Windows的基本操作和應(yīng)用、Word、Excel、PowerPoint的

操作和應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念和因特網(wǎng)的初步知識(shí)、瀏覽器的使用等。通過(guò)教學(xué)演示

和拓展訓(xùn)練，促進(jìn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)與操作，使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)有具體的

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2016級(jí)軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

認(rèn)識(shí)，能熟練使用主流辦公軟件，處理計(jì)算機(jī)的相關(guān)問(wèn)題，滿足其職業(yè)要求相關(guān)的計(jì)算機(jī)技

能。

（7）大學(xué)體育（必修課，8學(xué)分）

本課程學(xué)習(xí)健身、強(qiáng)身的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)、技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，全面提高學(xué)生的

身體、心理素質(zhì)、思想品德，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。了解和掌握體育衛(wèi)生保健的基本知識(shí)及科學(xué)

鍛煉身體的方法，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣與愛(ài)好，養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的習(xí)慣，為終身鍛煉奠定

良好的基礎(chǔ)。

（8）人際交往技巧與社交禮儀（必修課，1學(xué)分）

“一個(gè)人的成功15％靠的是專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能，而85％要靠人際關(guān)系、處世技巧。商

務(wù)交往化的社會(huì)環(huán)境，決定工作、成績(jī)的很大一部分比重不再是智商，而是情商。善于與人

交往，能很好地處理同學(xué)、伙伴關(guān)系，未來(lái)職場(chǎng)中能很好地處理同事關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)上下級(jí)的人

際關(guān)系，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)顯得比以往任何時(shí)候都更加重要。本課程將會(huì)科學(xué)劃分特色針對(duì)性

模塊，分別從發(fā)現(xiàn)自我、禮儀魅力、人際關(guān)系、溝通技巧等幾個(gè)方面，引導(dǎo)學(xué)生開啟自我自

信的意識(shí)，掌握人際交往的內(nèi)核，學(xué)會(huì)有效溝通的技巧，提升職業(yè)素質(zhì)，真正學(xué)會(huì)做一個(gè)懂

得用情商交流的人。

（9）企業(yè)文化與職業(yè)精神（必修課，1學(xué)分）

本課程通過(guò)介紹企業(yè)文化中對(duì)員工行為規(guī)范和職業(yè)素養(yǎng)的共性要求，讓學(xué)生了解作為職

業(yè)人應(yīng)該具備的責(zé)任意識(shí)、敬業(yè)精神、協(xié)同配合的集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神，引導(dǎo)大學(xué)生熱愛(ài)所

從事的職業(yè)和工作，培養(yǎng)與企業(yè)同舟共濟(jì)、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)維護(hù)企業(yè)形象和利益的主人翁意

識(shí)，指導(dǎo)他們?cè)谖磥?lái)工作中逐步形成以企業(yè)的興旺為己任（我與企業(yè)共發(fā)展），腳踏實(shí)地、用

心做事，竭盡全力、甘于奉獻(xiàn)，關(guān)注細(xì)節(jié)、講求實(shí)效，精益求精、追求卓越的職業(yè)精神。

（10）安全教育（必修課，0.5學(xué)分）

課程介紹青年學(xué)生在校園生活中可能遇到的各類安全問(wèn)題：1.民族問(wèn)題、邪教、間諜、傳

銷、恐怖襲擊等危害國(guó)家穩(wěn)定發(fā)展的安全問(wèn)題；2.盜竊、詐騙、火災(zāi)、用電、飲食、校園暴力、

交友等方面危害學(xué)生校園學(xué)習(xí)生活的安全問(wèn)題；3.網(wǎng)絡(luò)成癮、低俗文化、網(wǎng)絡(luò)泄密、網(wǎng)絡(luò)謠言、

網(wǎng)絡(luò)詐騙等危害健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全問(wèn)題；4.交通安全、性侵保護(hù)、自然災(zāi)害、傷害處置等緊

急情況下自我施救的安全問(wèn)題，旨在使學(xué)生了解各種安全問(wèn)題的主要特征和主要表現(xiàn)形式，

理解安全隱患的內(nèi)在本質(zhì)和基本原理，熟悉和掌握應(yīng)對(duì)安全事件的具體措施和方法。提高青

年學(xué)生整體安全意識(shí)和自我防范能力，降低安全事件發(fā)生概率，在安全事件發(fā)生后減少、減

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2016級(jí)軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

輕受害者身心傷害和二次傷害。

（11）心理健康教育（必修課，1學(xué)分）

大學(xué)生心理健康教育是高校德育工作的重要組成部分，是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性工程?！靶?/p>

理健康教育”課程的主要內(nèi)容是：樹立心理健康意識(shí)，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和

社會(huì)生活的適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問(wèn)題；幫助大學(xué)生自我管理、學(xué)習(xí)成才、人際交往、

交友戀愛(ài)、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調(diào)試等。課程力圖體現(xiàn)：1、以心理學(xué)理論為基礎(chǔ)，把

心理輔導(dǎo)、心理咨詢的基本理論、技術(shù)和方法，從心理健康教育的角度引進(jìn)課堂；2、課程重

點(diǎn)放在指導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)積極、健康的心態(tài)上，而不是僅僅停留在對(duì)心理障礙、心理疾病的認(rèn)

識(shí)上；3、貼近大學(xué)生實(shí)際，聯(lián)系大學(xué)生生活，為大學(xué)生提供實(shí)質(zhì)性的心理指導(dǎo)。

（12）高等數(shù)學(xué)（必修課，4學(xué)分）

本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容為極限、導(dǎo)數(shù)與微分、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分、積分的應(yīng)用、

微分方程及科學(xué)計(jì)算。為了體現(xiàn)知識(shí)的必須、夠用原則，強(qiáng)化應(yīng)用和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，在教

學(xué)安排上知識(shí)占1/2，應(yīng)用占1/3，實(shí)踐占1/6；本課程的知識(shí)目標(biāo)為掌握微積分基本概念及基

本的手工計(jì)算能力；能力目標(biāo)為會(huì)利用微積分的應(yīng)用方法解決實(shí)際生活及專業(yè)上的基本問(wèn)題；

素質(zhì)目標(biāo)是養(yǎng)成微積分思想的應(yīng)用與創(chuàng)新意識(shí)。

（13）就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)（必修課，1學(xué)分）

本課程使大學(xué)生了解當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)與政策，相關(guān)專業(yè)人力資源需求現(xiàn)狀；掌握就業(yè)信息

收集和分析方法；掌握簡(jiǎn)歷撰寫與面試技巧；學(xué)會(huì)保護(hù)自己的就業(yè)和勞動(dòng)權(quán)益；學(xué)會(huì)進(jìn)行自

我心理調(diào)適；了解創(chuàng)業(yè)的基本要素、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策法規(guī)、創(chuàng)業(yè)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題

及對(duì)策等，學(xué)會(huì)制作商業(yè)計(jì)劃書并創(chuàng)造付諸實(shí)踐的條件。此外，還應(yīng)該通過(guò)課程和社會(huì)實(shí)踐

提高大學(xué)生的各種通用技能，如溝通技能、自我管理技能和人際交往技能等。

（14）職業(yè)生涯規(guī)劃（必修課，1學(xué)分）

本課程是一門幫助學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的生涯規(guī)劃理論和方法，規(guī)劃未來(lái)職業(yè)發(fā)展的公共必修

課。課程從生涯的角度，運(yùn)用職業(yè)生涯的“人－職”匹配核心理念，使大學(xué)生能進(jìn)行自我分

析和職業(yè)分析，從而規(guī)劃今后的職業(yè)和人生發(fā)展方向，確立在人生各階段的奮斗目標(biāo)和行動(dòng)

方向，找準(zhǔn)職業(yè)定位，拓展職業(yè)生涯。

（15）計(jì)算機(jī)應(yīng)用數(shù)學(xué)（必修課，2學(xué)分）

計(jì)算機(jī)應(yīng)用數(shù)學(xué)：本課程是結(jié)合計(jì)算機(jī)類專業(yè)對(duì)高等數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的需求而設(shè)置的，其

基本學(xué)習(xí)內(nèi)容為概率與統(tǒng)計(jì)初步、數(shù)理邏輯與圖論初步以及行列式，矩陣，線性方程組的基

12

2016級(jí)軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

本計(jì)算。為了體現(xiàn)知識(shí)必須夠用原則，強(qiáng)化應(yīng)用與實(shí)踐能力培養(yǎng)，在教學(xué)安排上增加安排實(shí)

踐教學(xué)環(huán)節(jié)（占總課時(shí)1/3）。本課程的教學(xué)目標(biāo)是在掌握相應(yīng)基本概念和基本的手工計(jì)算的

基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高學(xué)生數(shù)學(xué)思想及方法的應(yīng)用意識(shí)，為計(jì)算機(jī)專業(yè)

課程的學(xué)習(xí)提供服務(wù)。

6.2技術(shù)基礎(chǔ)教育課

（1）專業(yè)導(dǎo)入（必修課，0.5學(xué)分）

該課程是本專業(yè)在開展專業(yè)課程學(xué)習(xí)前的導(dǎo)入課程，該課程通過(guò)對(duì)本專業(yè)性質(zhì)、行業(yè)前

景、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和課程設(shè)置的介紹，使學(xué)生了解本專業(yè)的基本情況，明確在一定階

段內(nèi)專業(yè)學(xué)習(xí)的主要任務(wù)，從而有助于學(xué)生提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和目的性，明確本專業(yè)的專業(yè)

發(fā)展趨勢(shì)及發(fā)展前景，從而有助于學(xué)生更好地開展本專業(yè)學(xué)生規(guī)劃及職業(yè)規(guī)劃。

（2）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)（必修課，2學(xué)分）

了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)與局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)操作系

統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)安全管理，重點(diǎn)掌握網(wǎng)絡(luò)參考模型、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、局域網(wǎng)的構(gòu)成、TCP／IP協(xié)議的應(yīng)

用，以及網(wǎng)絡(luò)的劃分；網(wǎng)絡(luò)組件的連接及如何運(yùn)行等。初步懂得網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用及維護(hù)一個(gè)正常

網(wǎng)絡(luò)所需具備的條件。熟悉INTERNET基本概念，熟練掌握上網(wǎng)配置及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件的基本使

用。

（3）Java基礎(chǔ)（必修課，4學(xué)分）

本課程主要學(xué)習(xí)Java語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，Java語(yǔ)法構(gòu)成，面向?qū)ο缶幊碳夹g(shù)，常用系統(tǒng)類使

用，集合類、IO，熟練使用eclipse開發(fā)環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力分析問(wèn)題、解決問(wèn)題

的能力。

（4）★數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)基礎(chǔ)（必修課，4學(xué)分）

本課程主要學(xué)習(xí)SQL程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，熟悉網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建、刪除和修改，學(xué)會(huì)使用網(wǎng)

絡(luò)數(shù)據(jù)的索引、查詢、數(shù)據(jù)匯總等工具，學(xué)會(huì)實(shí)現(xiàn)視圖、存儲(chǔ)過(guò)程觸發(fā)器等的方法，學(xué)會(huì)使

用分布式數(shù)據(jù)，能夠利用所學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的解決方案。

（5）★面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)(Java)（必修課，4學(xué)分）

本課程主要學(xué)習(xí)Java高級(jí)應(yīng)用，多線程的處理、網(wǎng)絡(luò)編程、JDBC數(shù)據(jù)庫(kù)連接等實(shí)際問(wèn)

題的應(yīng)用，同時(shí)，通過(guò)編寫綜合性的項(xiàng)目，來(lái)加強(qiáng)學(xué)生綜合運(yùn)用Java語(yǔ)言進(jìn)行面向?qū)ο蟪绦?/p>

設(shè)計(jì)的能力。

（6）網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)（必修課，2學(xué)分）

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2016級(jí)軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

掌握WindowsSERVER2008的具體操作，包括用戶帳號(hào)的設(shè)置、組帳號(hào)的設(shè)置、及如何管

理用戶及組帳戶；掌握DHCP、DNS、WINS等服務(wù)的工作原理以及配置；能夠設(shè)置共享文件夾

許可及NTFS許可來(lái)保護(hù)網(wǎng)絡(luò)資源；學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中設(shè)置及管理打印機(jī)、監(jiān)視資源和事件及如何

備份和恢復(fù)數(shù)據(jù)。熟悉網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的啟動(dòng)過(guò)程、安全性、工作組及域的概念，管理域的系

統(tǒng)策略、管理文件系統(tǒng)、分區(qū)及容錯(cuò)等。了解LINUX網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安裝過(guò)程，學(xué)會(huì)DHCP、

DNS等服務(wù)的配置。

6.3技術(shù)教育課

（1）JavaScript程序設(shè)計(jì)（必修課，4學(xué)分）

本課程主要講解JavaScript的基本語(yǔ)法、全局函數(shù)、事件模型與事件處理、DOM文檔模

型、HTML與JS、CSS與JS、表單驗(yàn)證、Cookie等，主要設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)：登錄表單驗(yàn)證、日歷程

序編寫、下拉菜單設(shè)計(jì)、帶記事功能的日歷的編寫等。

（2）★Javaweb開發(fā)（必修課，4學(xué)分）

本課程主要基于Tomcat服務(wù)器，介紹JSP、Servlet、HTML語(yǔ)言、Http協(xié)議、CSS樣式

表、JSTL、Web網(wǎng)站的基本概念、基本原理和開發(fā)的基本方法；通過(guò)講授目前流行的Web開發(fā)

語(yǔ)言JSP及數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，使學(xué)生掌握動(dòng)態(tài)網(wǎng)站程序的開發(fā)技術(shù)。

（3）★高級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)（必修課，6學(xué)分）

本課程主要學(xué)習(xí)Oracle的優(yōu)點(diǎn)以及如何使用Oracle來(lái)構(gòu)建測(cè)試環(huán)境中的數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)，

以及Oracle常見的對(duì)象、PL/SQL的編寫方法等基礎(chǔ)知識(shí)；學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)構(gòu)和建立

數(shù)據(jù)庫(kù)的過(guò)程，數(shù)據(jù)建模的原則和建模工具PowerDesigner的使用方法和功能，講述如何將

PowerDesigner的特點(diǎn)結(jié)合數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的方法更好的設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。

（4）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（必修課，2學(xué)分）

本課程是計(jì)算機(jī)專業(yè)一門重要的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的邏輯結(jié)構(gòu)、存儲(chǔ)方式，相應(yīng)算法實(shí)現(xiàn)及算法時(shí)空分析思路。課程主要內(nèi)容包括：

線性表、棧、隊(duì)列、串、數(shù)組、樹、二叉樹及圖等基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，查找算法、排序算法、動(dòng)

態(tài)存儲(chǔ)管理，文件組織等。

（5）軟件測(cè)試概論（必修課，4學(xué)分）

本課程主要學(xué)習(xí)軟件測(cè)試的基本概念,原理和技術(shù).通過(guò)對(duì)測(cè)試計(jì)劃,測(cè)試用例,測(cè)試過(guò)程

與自動(dòng)化測(cè)試工具的講解與應(yīng)用,使學(xué)生掌握軟件測(cè)試的原理與方法.課程的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)

生掌握軟件測(cè)試?yán)碚?、熟練合理的選擇測(cè)試技術(shù)和測(cè)試工具，具備軟件測(cè)試工程師所應(yīng)有的

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2016級(jí)軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

職業(yè)與技術(shù)品質(zhì)；為今后從事軟件項(xiàng)目的開發(fā)、測(cè)試、質(zhì)量管理、項(xiàng)目管理打下良好的基礎(chǔ)，

能夠得心應(yīng)手于軟件測(cè)試工作。

（6）面向?qū)ο蠓治鲈O(shè)計(jì)（必修課，4學(xué)分）

本課程運(yùn)用UML（統(tǒng)一建模語(yǔ)言）和模式進(jìn)行對(duì)象建模的方法和技巧，重點(diǎn)討論了如何使

用面向?qū)ο蟮姆治龊驮O(shè)計(jì)技術(shù)來(lái)建造一個(gè)健壯的和易于維護(hù)的系統(tǒng)。統(tǒng)一建模語(yǔ)言（UML）的

產(chǎn)生為這種推廣規(guī)定了一致的表示，諸多開發(fā)過(guò)程模型為技術(shù)的應(yīng)用提供了宏觀的指導(dǎo)。

（7）Android移動(dòng)開發(fā)（必修課，4學(xué)分）

本課程主要學(xué)習(xí)AndroidEclipse集成開發(fā)環(huán)境搭建和配置，Android系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，UI組

件、任務(wù)和進(jìn)程/線程模型、單元測(cè)試、網(wǎng)絡(luò)通信開發(fā)、硬件開發(fā)、多媒體開發(fā)等。

（8）★JAVAEE企業(yè)級(jí)開發(fā)（必修課，4學(xué)分）

本課程主要學(xué)習(xí)使用MyEclipse+Struts+Hibernate+Spring框架開發(fā)JavaWeb應(yīng)用程

序。表示層介紹Struts的使用、Ajax技術(shù)（JQuery、DWR），掌握表示層的結(jié)構(gòu)，持久層介紹

MyBatis、Hibernate的使用與配置文件的映射關(guān)系；Spring的技術(shù)，掌握AOP和IOC的注入

方式，了解Spring注解式事務(wù)編程。在掌握SSH開發(fā)技術(shù)的同時(shí)，結(jié)合MVC模式與MyEclipse

工具，演示了實(shí)際應(yīng)用項(xiàng)目開發(fā)的全過(guò)程。

6.4素質(zhì)拓展教育課

1.限選課（要求最低8學(xué)分）

（1）平面設(shè)計(jì)與制作（限選課，2學(xué)分）

掌握平面設(shè)計(jì)和圖像處理的基本理論知識(shí)，掌握AdobePhotoshop軟件的功能，熟練使

用工具箱中的工具及選項(xiàng)欄的參數(shù)設(shè)置、熟悉菜單功能，通過(guò)圖層、通道、路