(2024年)《生物化學(xué)》教學(xué)大綱(中西醫(yī)結(jié)合臨床醫(yī)學(xué)專業(yè))

《生物化學(xué)》教學(xué)大綱(中西醫(yī)結(jié)合臨床醫(yī)學(xué)專業(yè))12024/3/26課程介紹與教學(xué)目標(biāo)生物大分子結(jié)構(gòu)與功能生物小分子代謝及調(diào)控機(jī)制基因表達(dá)調(diào)控與疾病關(guān)系細(xì)胞信號傳導(dǎo)與受體介導(dǎo)作用生物化學(xué)技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容及要求課程考核方式與成績評定標(biāo)準(zhǔn)contents目錄22024/3/26課程介紹與教學(xué)目標(biāo)0132024/3/26生物化學(xué)是研究生物體內(nèi)化學(xué)分子與化學(xué)反應(yīng)的科學(xué)，是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重要基礎(chǔ)課程。本課程主要介紹生物大分子的結(jié)構(gòu)與功能、物質(zhì)代謝及其調(diào)節(jié)、基因表達(dá)調(diào)控等方面的內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握生物化學(xué)基本理論和實(shí)驗(yàn)技能，為后續(xù)醫(yī)學(xué)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。《生物化學(xué)》課程簡介42024/3/2603素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)。01知識目標(biāo)掌握生物化學(xué)的基本概念、基本理論和基本實(shí)驗(yàn)技能；了解生物化學(xué)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展趨勢。02能力目標(biāo)能夠運(yùn)用生物化學(xué)知識分析和解決醫(yī)學(xué)實(shí)際問題；具備開展生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科研工作的基本能力。教學(xué)目標(biāo)與要求52024/3/26教材選用《生物化學(xué)》（人民衛(wèi)生出版社，最新版）參考書目《醫(yī)學(xué)生物化學(xué)》（人民衛(wèi)生出版社，最新版）、《生物化學(xué)與分子生物學(xué)》（科學(xué)出版社，最新版）等。同時，鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文和專著，以拓寬視野和深化理解。教材選用及參考書目62024/3/26生物大分子結(jié)構(gòu)與功能0272024/3/26氨基酸的結(jié)構(gòu)與分類，氨基酸的理化性質(zhì)。蛋白質(zhì)的基本組成單位一級、二級、三級和四級結(jié)構(gòu)的概念及特點(diǎn)，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系。蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次兩性解離與等電點(diǎn)，膠體性質(zhì)與沉淀，變性作用與復(fù)性，紫外吸收與呈色反應(yīng)等。蛋白質(zhì)的理化性質(zhì)單純蛋白與結(jié)合蛋白，功能蛋白的結(jié)構(gòu)與功能。蛋白質(zhì)的分類與功能蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能82024/3/26核酸的基本組成單位DNA的結(jié)構(gòu)與功能RNA的結(jié)構(gòu)與功能核酸的理化性質(zhì)核酸結(jié)構(gòu)與功能核苷酸的結(jié)構(gòu)與分類，核苷酸的理化性質(zhì)。RNA的種類與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，RNA的功能與調(diào)控機(jī)制。DNA的一級結(jié)構(gòu)、二級結(jié)構(gòu)和高級結(jié)構(gòu)，DNA的理化性質(zhì)，DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和表達(dá)調(diào)控。紫外吸收，變性、復(fù)性與分子雜交。92024/3/26單糖的結(jié)構(gòu)與分類，單糖的理化性質(zhì)。糖類的基本組成單位糖類的結(jié)構(gòu)層次糖類的生物合成與分解代謝糖類的生理功能寡糖和多糖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能，糖復(fù)合物的結(jié)構(gòu)與功能。糖異生作用，糖酵解作用，磷酸戊糖途徑等。提供能量，物質(zhì)合成原料，細(xì)胞識別等。糖類結(jié)構(gòu)與功能102024/3/26生物小分子代謝及調(diào)控機(jī)制03112024/3/26糖的消化吸收探討食物中糖的消化和吸收過程，以及糖在體內(nèi)的運(yùn)輸和分布。糖酵解與糖異生詳細(xì)闡述糖酵解和糖異生的過程、意義及調(diào)控機(jī)制，包括關(guān)鍵酶和代謝中間產(chǎn)物的作用。糖原合成與分解介紹糖原的合成與分解過程，及其在能量儲存和血糖調(diào)節(jié)中的意義。糖代謝及調(diào)控機(jī)制122024/3/26脂類的消化吸收探討食物中脂類的消化、吸收及運(yùn)輸過程。甘油三酯代謝闡述甘油三酯的合成、分解及調(diào)控機(jī)制，包括脂肪酸的氧化和酮體的生成與利用。磷脂代謝介紹磷脂的合成、分解及在細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和信號傳導(dǎo)中的作用。脂類代謝及調(diào)控機(jī)制132024/3/26探討蛋白質(zhì)的消化、吸收及在體內(nèi)的運(yùn)輸。蛋白質(zhì)的消化吸收闡述氨基酸的脫氨基作用、轉(zhuǎn)氨基作用及氨的代謝去路，包括尿素循環(huán)的過程和意義。氨基酸代謝介紹核苷酸的合成、分解及在遺傳信息表達(dá)和調(diào)控中的作用。核苷酸代謝氮代謝及調(diào)控機(jī)制142024/3/26基因表達(dá)調(diào)控與疾病關(guān)系04152024/3/26基因表達(dá)調(diào)控是指生物體內(nèi)基因在特定時間和空間上表達(dá)的調(diào)節(jié)控制機(jī)制?；虮磉_(dá)調(diào)控涉及轉(zhuǎn)錄水平、轉(zhuǎn)錄后水平、翻譯水平和翻譯后水平等多個層面。基因表達(dá)調(diào)控對于維持生物體正常生理功能以及適應(yīng)環(huán)境變化具有重要意義?；虮磉_(dá)調(diào)控基本概念162024/3/26基因表達(dá)異?？蓪?dǎo)致細(xì)胞功能異常，進(jìn)而引發(fā)疾病。不同疾病狀態(tài)下，基因表達(dá)譜存在顯著差異。通過研究基因表達(dá)異常，可以深入了解疾病發(fā)生發(fā)展的分子機(jī)制?；虮磉_(dá)異常與疾病發(fā)生發(fā)展關(guān)系172024/3/26中西醫(yī)結(jié)合治療可針對基因表達(dá)異常，從多個層面進(jìn)行調(diào)節(jié)。針灸等中醫(yī)治療方法可通過調(diào)節(jié)神經(jīng)-內(nèi)分泌-免疫網(wǎng)絡(luò)，影響基因表達(dá)。中藥復(fù)方可通過多成分、多靶點(diǎn)的作用方式，對基因表達(dá)進(jìn)行整體調(diào)節(jié)。中西醫(yī)結(jié)合治療策略在基因表達(dá)調(diào)控中具有獨(dú)特優(yōu)勢和應(yīng)用前景。中西醫(yī)結(jié)合治療策略在基因表達(dá)調(diào)控中應(yīng)用182024/3/26細(xì)胞信號傳導(dǎo)與受體介導(dǎo)作用05192024/3/26123信號分子如激素、神經(jīng)遞質(zhì)等與細(xì)胞表面的受體結(jié)合，啟動信號傳導(dǎo)過程。細(xì)胞外信號分子與受體結(jié)合受體結(jié)合后，通過構(gòu)象變化激活或抑制細(xì)胞內(nèi)的信號轉(zhuǎn)導(dǎo)分子，如G蛋白、離子通道等，將信號跨膜傳遞?？缒ば盘栟D(zhuǎn)導(dǎo)信號在細(xì)胞內(nèi)通過一系列酶的級聯(lián)反應(yīng)被放大，如蛋白激酶級聯(lián)反應(yīng)，產(chǎn)生廣泛的細(xì)胞效應(yīng)。細(xì)胞內(nèi)信號級聯(lián)放大細(xì)胞信號傳導(dǎo)途徑和機(jī)制202024/3/26受體酪氨酸激酶途徑某些生長因子受體具有酪氨酸激酶活性，結(jié)合配體后發(fā)生自磷酸化，激活下游信號通路。G蛋白偶聯(lián)受體途徑G蛋白偶聯(lián)受體結(jié)合配體后，激活G蛋白，進(jìn)而調(diào)節(jié)效應(yīng)器酶的活性，如腺苷酸環(huán)化酶、磷脂酶等。離子通道型受體途徑配體與離子通道型受體結(jié)合后，直接引起離子通道的開放或關(guān)閉，改變細(xì)胞內(nèi)外離子濃度。受體介導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)信號傳導(dǎo)過程212024/3/2601如癌基因激活或抑癌基因失活，導(dǎo)致細(xì)胞增殖失控和腫瘤發(fā)生。信號傳導(dǎo)異常導(dǎo)致細(xì)胞增殖失控02凋亡相關(guān)基因或信號通路的異常，導(dǎo)致細(xì)胞凋亡不足或過度，與多種疾病的發(fā)生發(fā)展密切相關(guān)。信號傳導(dǎo)異常引起細(xì)胞凋亡失調(diào)03如胰島素抵抗、脂肪代謝異常等，與糖尿病、肥胖等代謝性疾病的發(fā)生發(fā)展密切相關(guān)。信號傳導(dǎo)異常影響細(xì)胞代謝和功能信號傳導(dǎo)異常與疾病發(fā)生發(fā)展關(guān)系222024/3/26生物化學(xué)技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用06232024/3/26利用生物化學(xué)反應(yīng)中酶的活性變化，判斷疾病的發(fā)生和發(fā)展。酶學(xué)診斷免疫學(xué)診斷血液生化診斷應(yīng)用生物化學(xué)技術(shù)檢測體內(nèi)抗原、抗體等免疫活性物質(zhì)，輔助疾病診斷。通過檢測血液中各種生化指標(biāo)的變化，判斷機(jī)體代謝狀況及疾病情況。030201生物化學(xué)技術(shù)在診斷中應(yīng)用242024/3/26基因治療通過基因工程技術(shù)，將正?；?qū)牖颊唧w內(nèi)，以糾正或補(bǔ)償缺陷基因引起的疾病。細(xì)胞治療應(yīng)用生物化學(xué)技術(shù)培養(yǎng)、改造細(xì)胞，用于替代或修復(fù)受損組織和器官。藥物設(shè)計(jì)與合成利用生物化學(xué)原理設(shè)計(jì)新藥，提高藥物的療效和降低副作用。生物化學(xué)技術(shù)在治療中應(yīng)用252024/3/26疾病預(yù)防通過檢測生物標(biāo)志物等手段，預(yù)測疾病風(fēng)險，制定個性化預(yù)防措施?？祻?fù)與保健應(yīng)用生物化學(xué)技術(shù)促進(jìn)康復(fù)過程，提高患者生活質(zhì)量。營養(yǎng)與健康研究食物中的營養(yǎng)成分及其對人體健康的影響，指導(dǎo)合理飲食和營養(yǎng)補(bǔ)充。生物化學(xué)技術(shù)在預(yù)防保健中應(yīng)用262024/3/26實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容及要求07272024/3/26包括蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子的分離、純化和鑒定實(shí)驗(yàn)，以及結(jié)構(gòu)和功能分析實(shí)驗(yàn)。生物大分子的結(jié)構(gòu)與功能實(shí)驗(yàn)包括糖、脂肪、蛋白質(zhì)等物質(zhì)代謝途徑的驗(yàn)證和分析實(shí)驗(yàn)，以及能量轉(zhuǎn)換機(jī)制的探究實(shí)驗(yàn)。物質(zhì)代謝與能量轉(zhuǎn)換實(shí)驗(yàn)包括基因克隆、表達(dá)載體的構(gòu)建、基因轉(zhuǎn)錄和翻譯等實(shí)驗(yàn)，以及基因表達(dá)調(diào)控機(jī)制的研究實(shí)驗(yàn)?；虮磉_(dá)與調(diào)控實(shí)驗(yàn)包括與生物化學(xué)相關(guān)的疾病模型的建立和分析實(shí)驗(yàn)，以及疾病發(fā)生發(fā)展過程中生物化學(xué)機(jī)制的研究實(shí)驗(yàn)。生物化學(xué)與疾病實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容安排282024/3/26熟悉實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟和注意事項(xiàng)，檢查實(shí)驗(yàn)器材和試劑是否齊全、完好。實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，正確使用實(shí)驗(yàn)器材和試劑，注意個人和他人的安全。實(shí)驗(yàn)操作過程及時清理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場，妥善處理廢棄物和污染物，確保實(shí)驗(yàn)室環(huán)境整潔、安全。實(shí)驗(yàn)后處理實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范和安全注意事項(xiàng)292024/3/26實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫和成績評定標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、步驟、結(jié)果、討論等部分，要求內(nèi)容完整、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、分析深入。成績評定標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的質(zhì)量、實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范程度、實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確性等方面進(jìn)行綜合評定，給出相應(yīng)的成績等級。同時，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新性和探究性的實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)，并給予額外加分。302024/3/26課程考核方式與成績評定標(biāo)準(zhǔn)08312024/3/26課堂表現(xiàn)按時提交作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容正確、完整，體現(xiàn)對課堂內(nèi)容的理解和掌握。作業(yè)完成情況小組討論表現(xiàn)在小組討論中積極發(fā)言，與組員充分交流，對討論主題有深入的理解和探討。積極參與課堂討論，主動發(fā)言，提出有深度的問題或見解。平時成績評定標(biāo)準(zhǔn)和方法322024/3/26閉卷考試，題型包括選擇題、填空題、簡答題和論述題等?？荚囆问皆囶}難度適中，涵蓋課程重點(diǎn)內(nèi)容，考查學(xué)生對生物化學(xué)