2024屆湖北孝感九年級三月調研 語文試題及答案

2024屆湖北孝感九年級三月調研語文試題及答案試卷滿分120分，考試時間150分鐘

一、積累與運用（20分）班級開展“我的語文生活”學習活動，小雨和小雯特邀你參與。1、小雨的學習從朗讀開始，請你選出朗讀處理不合適的一項（

）（2分）A.小雨注意到多音字的讀音，他這樣讀：我是干癟的稻穗，是失修的路基；是淤灘上的駁船把纖（qiàn）繩深深勒（lè）進你的肩膊……B.小雨希望讀出海燕沖擊于陰云和海浪之間的情狀，他這樣處理節(jié)奏：在/烏云和大海/之間，海燕/像黑色的/閃電，在/高傲地/飛翔。C.小雨想讀出詩人的喜悅的心理狀態(tài)，他這樣處理停連(“∨”表示停，“∧”表示連)：你是一樹一樹的花開，∧是燕在梁間呢喃，∨——你是愛，∧是暖，∧是希望，∨你是人間的四月天！D.小雨想強調蘇軾的瀟灑、悠閑，他這樣處理重音：莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。2、小雯寫了個“肖”字，請你分別加上偏旁組成新的漢字，填入相應橫線上。（2分）A.不□置辯

B.春寒料□

C.通□達旦

D.形□骨立3、小雨在“孝感建市三十周年楹聯(lián)展”上看到一幅楹聯(lián)，覺得聯(lián)中兩個詞“譜”和“興”值得反復吟詠。請你將這兩個詞還原到楹聯(lián)中。（2分）上聯(lián)：卅載輝煌，萬家喜慶，世禮孝為先，不忘初心，震古鑠今□大業(yè)下聯(lián)：雙峰毓秀，百鳥歡歌，民風和最貴，長銘使命，感天動地□新章4、小雯在報刊上發(fā)現下列句子用詞不當，請找出來并改正。（3分）①某位同學的作文寫到:

孝感建市三十年，城市面貌日新月異，高樓鱗次櫛比；旅游產業(yè)蓬勃發(fā)展，游客趨之若鶩；人民生活美好富足，百姓安居樂業(yè)。②某報文章寫道:

龍在古代文獻中很早就有記錄。殷商甲骨文中已經出現“龍”的象形字，甲骨卜辭中多見龍與雨水的刊載。③某報刊消息寫到:

聞一多先生曾陳述，龍是虛擬的生物，因為它是由許多不同的圖騰糅合而成的一種綜合體。5、甲骨文距今已有三千余年，它不僅是研究我國文字源流的最早而有系統(tǒng)的資料，同時也是研究甲骨文書法重要的財富。“甲骨文表情包”在網絡平臺流行開來，點贊率極高，深受網友喜愛。對此現象，你怎么看？說說你的觀點。（3分）6、中國古建筑經常會出現在文人墨客的詩文中。小雯以“古建筑”為題輯錄了一組古詩文。請你將相應的句子填到橫線上。（8分）一抹晚煙荒戍壘，

①

。（納蘭性德《浣溪沙·身向云山那畔行》）②

，山雨欲來風滿樓。（許渾《咸陽城東樓》）③

，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）④

，今夕是何年。（蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》）柴門何蕭條，

⑤

。（曹植《梁甫行》）⑥

，聞說雞鳴見日升。（王安石《登飛來峰》）⑦

，提攜玉龍為君死。（李賀《雁門太守行》）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，

⑧

，咨臣以當世之事……（諸葛亮《出師表》）

二、閱讀與鑒賞（45分）（一）閱讀下面古詩，完成兩則批注小題。（4分）原文批注天山雪歌送蕭治歸京岑參天山雪云常不開，千峰萬嶺雪崔嵬。北風夜卷赤亭口，一夜天山雪更厚。能兼漢月照銀山，復逐胡風過鐵關。交河城邊鳥飛絕，輪臺路上馬蹄滑。晻靄寒氛萬里凝，闌干陰崖千丈冰。將軍狐裘臥不暖，都護寶刀凍欲斷。正是天山雪下時，送君走馬歸京師。雪中何以贈君別，惟有青青松樹枝。這是一首贊美天山雪的詩歌。7、讀到詩中“將軍狐裘臥不暖，都護寶刀凍欲斷”這兩句，讓我們想起了岑參的《白雪歌送武判官歸京》中“

，

”的兩句。（2分）8、“晻靄寒氛萬里凝，闌干陰崖千丈冰”以

（修辭）的筆墨勾勒出磅礴瑰奇的雪景，突出寒冷，與下文中的“

”一句一起，寫送別環(huán)境和蕭治歸京的艱辛，更寫出邊關將士的艱苦生活，表達對友人歸京之路的關心和依依惜別之情。（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成9-14題。（14分）【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀（

A

），又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何（

B

）戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢椋窀囊??！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>

（選自《曹劌論戰(zhàn)》有刪改）【乙】蕭穎士①為唐名人，后之學者但稱其才華而已。予反復考之，蓋有風節(jié)識量之士也。為集賢校理，宰相李林甫欲見之，穎士不詣，林甫怒其不下己。后召詣史館，又不屈，愈見疾，至免官，更調河南參軍。時安祿山②寵恣，穎士陰語柳并曰：“胡人③負寵而驕，亂不久矣。即托疾去。祿山反，穎士往見郭納，言御守計，納不用。嘆曰：“肉食者以兒戲御劇賊，難矣哉！”節(jié)度使源洧欲退保江陵，穎士曰：“襄陽乃天下喉襟一日不守則大事去矣。公何遽輕土地，取天下笑乎？”洧乃按甲不出。

（選自洪邁《容齋隨筆》，有刪改）【注釋】①蕭穎士：字茂挺，潁州汝陰縣（今安徽省阜陽市）人。②安祿山：營州柳城（今遼寧省朝陽市南）人。唐朝安史之亂的始作俑者。③胡人：這里指安祿山。9、請參考“方法提示”，解釋文中加點詞語。（4分）方法提示詞語解釋結合字形推測十年春，齊師伐我聯(lián)系常見成語即托疾去遷移課內字詞宰相李林甫欲見之根據語境推斷穎士陰語柳并曰10、請將“乎”“以”“之”還原到文中括號內。（2分）A.(

)

B.(

)

C.(

)11、請為乙文中畫線的句子斷句（用“/”標示，限兩處）。（2分）襄陽乃天下喉襟一日不守則大事去矣12、請翻譯甲文中畫橫線的句子。（2分）忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。13、請從甲文中摘錄一句話，評價乙文中的“肉食者以兒戲御劇賊……”。（2分）14、結合甲、乙兩文內容，小雨和小雯一起探究了蕭穎士和曹劌形象的共同點。他們得出了如下的結論：（回答兩點即可。）（2分）

（三）閱讀下面文章，完成15-17題。（7分）

“國潮熱”彰顯文化創(chuàng)造力

石羚①“國潮”產品受青睞，是因為作品中蘊含著豐富的文化創(chuàng)造力，涌動著將傳統(tǒng)文化之美和當下生活之用結合在一起的文化生命力。②在不久前舉辦的首屆中國（澳門）國際高品質消費博覽會上，一款國產腕表將生肖虎、動畫名作《大鬧天宮》、上海豫園“九曲映月”等內容融入時尚設計，備受好評。③國風流行、國貨熱銷、“國潮”涌動，折射中國消費者的喜好之變，越來越多的年輕人開始欣賞傳統(tǒng)文化、國產品牌。相關報告顯示，2011年至2021年，“國潮”熱度增長超5倍，78.5%的消費者更偏好選擇中國品牌，90后、00后貢獻了74%的“國潮”消費。④“國潮”迅速興起，并不僅僅因為簡單的市場偏好，還在于具有優(yōu)良品質的國貨與源于傳統(tǒng)文化的時尚相結合，讓年輕消費群體產生了強烈的情感共鳴和價值認同。一方面，國產品牌質量有顯著提升，工藝設計更貼近國內消費者喜好，售后服務保障持續(xù)改善，產品性價比不斷提高。另一方面，經過一段時間發(fā)展，從一開始加入傳統(tǒng)文化元素作為商品賣點，到如今把傳統(tǒng)美學融入產品內核，“國潮”已變成一種極具文化創(chuàng)造力的時尚符號。從小就通過互聯(lián)網了解世界、在中國經濟騰飛背景下成長起來的年輕人，民族自豪感與文化自信心更強，對兼具設計與質量的國貨認同感更高，推動“國潮”成為一股不可忽視的消費新潮流。⑤“國潮”是年輕人帶動的時尚潮流，但反映了更普遍的文化需求。隨著時代發(fā)展進步，生活水平不斷提升，人們開始追求審美表達上的豐富性，比如通過“物”來傳達精神旨趣和審美態(tài)度。從這個角度看，“國潮”產品受青睞，是因為作品中蘊含著豐富的文化創(chuàng)造力，涌動著將傳統(tǒng)文化之美和當下生活之用結合在一起的文化生命力。近年走紅的“國潮”作品，往往超越了對傳統(tǒng)文化元素的簡單拼貼，結合當代審美習慣進行創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，為消費者帶來了更豐富的審美體驗、更深層的精神滿足。⑥當前，“國潮熱”方興未艾，給國貨品牌帶來了難得的機遇。重視精神價值、分享表達的年輕人，不僅是“國潮”產品的主要消費群體，而且愿意通過社交媒體等分享自己喜歡的“國潮”產品，這為國產品牌轉型升級創(chuàng)造了良好的消費生態(tài)。面對消費者的情感認同，“國潮”品牌也應著眼長遠發(fā)展，在改善產品和服務質量方面下更大功夫。以更穩(wěn)定的質量、更周到的服務、更有創(chuàng)意的產品，帶給消費者更多驚喜，才能打造持久的競爭力，讓“國潮”成為一股長盛不衰的熱潮。⑦“國潮熱”既是經濟現象，也是文化現象。“國潮”的流行，不僅彰顯著中國制造水平的提升，更體現出當代中國旺盛的文化創(chuàng)造力。傳統(tǒng)節(jié)假日期間，多地舉辦的“國潮”演出精彩紛呈，古風主題集市提供吃住行游購娛等周到服務……越來越多的“國潮”產品，找到現代生活中的接入點并更深地融入日常生活?；赝麣v史，立足當下，堅定自信，不斷創(chuàng)新，打造更多體現當代中國人審美趣味、文化精神的“國潮”產品，就能讓我們的生活更有文化氣息，也讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到更好傳承。

來源：2023年02月03日《人民日報》第05版15、下列說法最符合文意的一項是（

）（2分）A.市場偏好、將優(yōu)良品質的國貨與源于傳統(tǒng)文化的時尚相結合是“國潮”迅速興起的原因。B.第③段列舉的一些數據，表明青年人的喜好之變，越來越多的年輕人開始欣賞傳統(tǒng)文化、國產品牌。C.年輕人不僅是“國潮”產品的主要消費群體，而且愿意通過各種手段等分享自己喜歡的“國潮”產品。D.作為文化現象的“國潮熱”，不僅彰顯著中國制造水平的提升，更體現出當代中國旺盛的文化創(chuàng)造力。16、17、本文摘選自《人民日報?人民時評》。時評，針對于最近發(fā)生的事情進行主觀或客觀的自我印象闡述的一種文體。時評往往帶有作者較強的主觀情感。請你從文中任選一例，說說本文作者在文中滲透著怎樣的情感。（2分）

（四）閱讀下面文章，完成18-22題。

一個永恒的范仲淹

梁衡①中國分為九州，即有青州?，F在人們到青州來，主要兩件事，一是上山“拜壽”，二是到城里憑吊范仲淹。②出青州城南五里，有云門山。自山腳下遙望山頂，崖上隱隱有一“壽”字，這就是人們要來看的奇跡。這是明代嘉靖三十九年，青州衡王為自己祝壽時所留，距今已四百年。山上殘雪未消，我在料峭春風中，細細端詳這個奇跡。這字高七點五米，寬三點七米，也不知當初怎樣寫上去、刻出來，卻又這樣不失間架結構和點畫筆意。衡王創(chuàng)造了奇跡，但他當時的目的并不為藝術。衡王刻字希冀自己長壽百歲，同時也向老百姓擺擺皇族的威風。但是數代之后衡王府就被抄家，命不能永存，威風也早就被風吹雨打去。倒是這個有藝術價值的壽字，壽到如今。遙想當年大禹治水，從這里東去導流入海，天下才得從漫漫洪水中解救出來，有此青州。從此，人們在這里男耕女織，一代一代地繁衍作息。范仲淹曾來這里為官，李清照曾在這里隱居，衡王在這里治自己的小天地。人們在這石山上摩崖刻字，鑿窟造像，喊喊嚓嚓，忙忙碌碌。惟有這山默默無言。③從山上下來，到青州城西去謁范公祠。這是人們?yōu)榧o念北宋名臣范仲淹所修，千年來香火不絕。院心有一井，名范公井，傳為范仲淹所修。這井水也不一般，清冽有加，傳范仲淹公余用此水調成一種“青州白丸藥”，治民痼疾，頗有奇效。宋人有詩云：“甘汲取無窮已，好似希文昔日心?！爆F在這井還水清如鏡。正東有祠堂，有范公像及其生平壁畫。祠堂左右供歐陽修和富弼，他們都是當年推行慶歷新政的主持。院南有竹林一片，千竿翠竹，蔚然秀地靈之氣。竹后有碑廊，廊中刻有范公的名文《岳陽樓記》。院心有古木三株，為唐楸宋槐。樹之北有馮玉祥將軍的隸書碑聯(lián)：“兵甲富胸中，縱教他虜騎橫飛，也怕那范小老子；憂樂觀天下，愿今人砥礪振奮，都學這秀才先生?！边@兩句話準確地概括了范公的一生。范仲淹從小喪父，家境貧寒。他發(fā)憤讀書，早起煮一小盆粥，粥涼后劃為四塊，這就是他一天的飯食。以后他科舉得官，授龍圖閣大學士，為政清廉，且力圖革新。后來，西夏頻頻入侵，朝中無軍事人才，他以文官身份統(tǒng)兵戍邊，大敗敵寇。西夏人驚呼“他胸中自有雄兵百萬”，邊民尊稱為“龍圖老子”。連皇帝都按著地圖說：“有仲淹在，朕就不愁了?！焙笥终{回朝中主持慶歷新政，大刀闊斧地除舊圖新，又頻繁調至各地任職，親自推行地方政治的革新。無論在邊防，在朝中，在地方，他總是“進亦憂，退亦憂”。其憂國憂民之心如熾如焰。④《岳陽樓記》是他去世前七年，因病從前線調內地任職時所作。我能想見，一個老人在這小院中，在井亭下竹林中是怎樣的焦躁徘徊，自責自求，憂國憂民。他回憶著“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”的戍邊生活；回憶著“居廟堂之上”伴君勤政的艱辛；回憶賑災放糧，所見到的平民水火之苦，他總結歷代先賢和自己一生的政治閱歷，終于長嘆一聲：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。這聲大徹大悟的慨嘆如名剎大廟里的鐘聲渾厚沉遠，震悟大千。這一聲大嘆悠悠千年，激勵著多少志士仁人，匡正了多少仕人官宦。⑤春風拂動唐宋槐的新枝，翠竹擺動著嫩綠的葉片。范公端坐祠內，默默享受這滿院春光。我在院中徘徊，面對范公、歐陽公和富公的神位，默想千年古史中，如他們這樣職位的官員有多少，如他們這樣勤勉治事的人又有多少，但為什么只有范仲淹才教人千年永記，時時不忘呢？我想，個人只有辛苦的實踐，誠實的犧牲還不行，這些只能隨壽而終，只能被同時代的人理解。更重要的是，他要能創(chuàng)造一種精神，能提煉出一種符合民心，符合歷史規(guī)律的思想。⑥走出范公祠，上車出城。路邊閃過兩個高大的石牌樓，突兀地在寒風中寂寞。人說這是當年衡王府舊址，多么威風的皇族，現在只剩下這路邊的牌樓和山上的壽字。遙望云山，霧靄中翠柏披拂，奇峰傲立。在山上刻字的人終究留不住，留下的是這默默無言的山；把門樓修得很高的人還是存不住，長存的是那些曾用生命去推動歷史車輪的人。

（有刪改）18、文章說“一個永恒的范仲淹”，范仲淹“永恒”的原因有哪些？請聯(lián)系全文，分條概括。（2分）19、

20、請結合文章，分析“青州衡王”“歐陽修和富弼”及“西夏人”在文中的作用。（2分）21、文章第⑥段中畫線句有哪些妙處？請簡要賞析。（3分）在山上刻字的人終究留不住，留下的是這默默無言的山；把門樓修得很高的人還是存不住，長存的是那些曾用生命去推動歷史車輪的人。22、小雨想要把這篇文章編入一本文集，小雯為他提供了四個文集名稱，你認為哪個名稱最合適？請你結合文章內容簡述理由。（3分）A.《青州故事》B.《青州文化》

C.《青州風骨》

D.《青州風光》

（五）閱讀下面名著選段，完成23-26題。（8分）

水滸傳·楊志押送金銀擔（節(jié)選）梁中書道：“禮物多已拴縛完備，如何又去不得？”楊志稟道：“此十擔禮物都在小人身上，和他眾人都由楊志，要早行便早行，要晚行便晚行，要住便住，要歇便歇，亦依楊志提調。如今又叫老都管并虞候和小人去，他是夫人行的人，又是太師府門下奶公，倘或路上與小人鱉拗起來，楊志如何敢和他爭執(zhí)得？若誤了大事時，楊志那其間如何分說？”梁中書道：“這個也容易，我叫他三個都聽你提調便了?！薄袢諚钪具@一行人，要取六月十五日生辰，只得在路途上行。自離了這北京五七日，端的只是起五更趁早涼便行，日中熱時便歇。五七日后，人家漸少，行客又稀，一站站都是山路。楊志卻要辰牌起身，申時便歇。那十一個廂禁軍，擔子又重，無有一個稍輕。天氣熱了，行不得，見著林子便要去歇息。楊志趕著催促要行，如若停住，輕則痛罵，重則藤條便打，逼趕要行。

駱駝祥子·祥子拉座（節(jié)選）腳好了之后，他敢跑了。這使他非常的痛快，因為別的沒有什么可怕的了：地名他很熟習，即使有時候繞點遠也沒大關系，好在自己有的是力氣。拉車的方法，以他干過的那些推，拉，扛，挑的經驗來領會，也不算十分難。況且他有他的主意：多留神，少爭勝，大概總不會出了毛病。至于講價爭座，他的嘴慢氣盛，弄不過那些老油子們。知道這個短處，他干脆不大到“車口兒”上去；哪里沒車，他放在哪里。在這僻靜的地點，他可以從容的講價，而且有時候不肯要價，只說聲：“坐上吧，瞧著給！”他的樣子是那么誠實，臉上是那么簡單可愛，人們好象只好信任他，不敢想這個傻大個子是會敲人的。即使人們疑心，也只能懷疑他是新到城里來的鄉(xiāng)下老兒，大概不認識路，所以講不出價錢來。及至人們問到，“認識呀？”他就又象裝傻，又象耍俏的那么一笑，使人們不知怎樣才好。下面的表格展示了同學們研讀《水滸傳》《駱駝祥子》的部分成果，請你相互參照，完成下面的任務。23、故事講一講（2分）楊志的人生經歷了三起三落；老舍筆下的祥子的人生也經歷了三起三落。請你連一連。楊志

③加入梁山位列馬軍八驃騎兼先鋒使

C.丟失花石綱獲罪祥子

虎妞買了鄰居二強子的車

為辦虎妞的喪事，祥子賣掉了車（祥子中，“苦”句和“連”句，“賣”句和“被”句，“虎”句和“為”句）24、寫法品一品（2分）兩選文都用到了動作描寫的手法，就“水滸傳?楊志押送金銀擔（節(jié)選）”，請你品一品?！端疂G傳》節(jié)選《駱駝祥子》節(jié)選選文描寫了楊志的動作。通過描寫楊志“催促軍廂趕路”“重則藤條便打，逼趕要行”的動作，刻畫了楊志粗暴蠻橫、急功近利的形象特點。25、人物評一評（2分）兩篇選文都寫出主人公精明能干的特點。結合選段，請你評一評“楊志”?！端疂G傳》節(jié)選《駱駝祥子》節(jié)選祥子精明能干。祥子裝傻耍俏，避開自己嘴慢氣盛的缺點，有以自己獨特的智慧，總能找到最好的解決問題的方式。26、主旨探一探（2分）《水滸傳》《駱駝祥子》都是我國經典的文學作品，請?zhí)骄俊恶橊勏樽印返闹髦肌Ｋ疂G傳駱駝祥子小說通過敘述梁山好漢不同的人生經歷，描繪了他們的豪俠仗義、除暴安良的英雄壯舉，表現了“官逼民反”的主題。

三、表達與交流（55分）27、燦五千年楚貌荊風，古今孝感；集八百里山光水色，天下名區(qū)。孝道名城，荊襄勝地，眾水縈川，諸峰聳綠……你不想拿起你的筆，寫一寫你熟悉的楚河澴水？請從下面兩項任務中選擇一項，按要求寫作。（5分）任務一：推介孝感名勝。請選擇一處你在孝感范圍內游覽過的山水風光或人文勝跡，寫一則推薦語（100字左右）。任務二：暢想孝感未來。憑借想象，可以再造時空，表達美好愿望；化身為鳳，可以飛越孝感大地，見證過去未來。請發(fā)揮聯(lián)想和想象，以“假如我是一只鳥……”開頭，寫一首小詩與同學分享。（不少于4行；如超過4行，詩行間用“/”標示。）

28、從前，萬物總是大聲說話，鬧哄哄的誰也聽不清說的是什么。后來，花學會了用香氣說話，樹把思想寫在了葉脈上，鷹用高度與天空對話，河把想說的話變成了浪花，山選擇沉默作為自己的語言……它們都找到了正確的方式表達自己，世界如此和諧。（50分）任務一：它（們）表達自己的正確方式是怎樣的？它（們）是如何找到這種方式的？……選擇合適的對象（可從材料中選，也可在材料外選），展開聯(lián)想和想象，寫一篇童話或寓言。任務二：你找到表達自己的正確方式了嗎？你是如何尋找的？請你以“尋找表達自己的正確方式”為題，寫一篇記敘性文章?？擅枋瞿阌谜_的方式表達自己的經歷，也可記敘你尋找的過程……任務三：材料引發(fā)了你對“表達自己的方式”怎樣的聯(lián)想與思考？寫一篇議論性文章。要求：①將你選定或擬定的作文題寫在作文格第一行；②不少于600字，文體不限（詩歌除外）；③文中不得出現真實的姓名和校名；④認真書寫，保持卷面整潔。

參考答案1A

“勒”應讀“l(fā)ēi”。2、A屑

B峭

C宵

D銷（各0.5分，共2分，不填或填錯或用其它的詞語填空不得分。）3、興譜4、①“趨之若鶩”改為“紛至沓來”；②“刊載”改為“記載”；③“陳述”改為“論述”。5、示例

1：這是一個非常好的現象，證明年輕人開始重視傳統(tǒng)、傳承古老文化，無論是歷史悠久的書法還是新穎活潑的表情包，都應該受到支持。示例2：年輕人重視甲骨文是一個非常好的現象，將文字與現代元素融合在一起，這一想法很新穎，既親切又有意義，非常符合現代人的審美觀。6、①半竿斜日舊關城；②溪云初起日沉閣；③雞聲茅店月；④不知天上宮闕；⑤狐兔翔我宇；⑥結廬在人境；⑦報君黃金臺上意；⑧三顧臣于草廬之中；（句子填寫正確每空得1分，不填或所填句子有錯字、別字、加字、漏字，該空不得分）7、將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著8、夸張正是天山雪下時9、攻打/離開/想要，打算/對……說10、A.之B.以

C.乎(填對1個得0.5分，填對2個得1分，填對3個得2分，不填或全填錯不得分.)11、襄陽乃天下喉襟/一日不守/則大事去矣（2分，斷錯一處扣1分，斷錯2處扣2分，扣完即止，不斷句或多斷句，本題不得分。）12、這才是盡了本職一類的事。可以憑借這個條件打一仗。如果作戰(zhàn)，請允許我跟隨您一同去。13、肉食者鄙，未能遠謀。14、示例：①都心懷國家（以國事為重）。曹劌身為平民，為君主出謀劃策；蕭穎士無論做官與否，或為郭納出謀劃策，或為源洧分析形勢；②都有政治遠見。曹劌認為得到百姓的擁護和支持才是取得勝利的保證；蕭穎士能看出安祿山恃寵而驕，將來必有反心，或認識到襄陽重要的戰(zhàn)略為止，不讓源洧退兵。（回答兩點，每點1分，有結論有簡單的分析，意對即可。）乙文參考譯文蕭穎士是唐代的名人，后代學者只稱贊他才華出眾。我反復考證后發(fā)現，他還是一位高風亮節(jié)有膽識有度量的人。在他擔任集賢校理時，當時的宰相李林甫想召見他，他卻辭而不去，李林甫對他不屈從于自己很惱火。后來，李林甫又讓他到史館任職，他仍然不屈服，為此他更遭李林甫所忌恨，以至被免除史官職務，外調到河南府任參軍。當時，安祿山依仗玄宗的寵信，恣意妄為，蕭穎士暗中對柳并說：“胡人（指安祿山）依仗主上的寵信驕橫跋扈，反叛朝廷的時間不會太久了，東都洛陽到時會首先陷落的！”不久，他便托病離開了洛陽。安祿山反叛以后，蕭穎士去見郭納，向他進獻抵御叛軍的策略，郭納沒有采用。蕭穎士感嘆道：“那些身居高位要職的人抵御厲害的叛軍如同兒戲，（想抵擋住也）太難了??！”節(jié)度使源洧想退保江陵，蕭穎士勸說道：“襄陽是天下的咽喉要沖，兵家必爭之地，一天不堅守，則大勢即去，你何必匆忙放棄這個戰(zhàn)略要地，讓天下人取笑你呢？”源洧聽從了他的建議，就按兵不出。15A

（B項，第③段列舉的一些數據，表明中國消費者的喜好之變，越來越多的年輕人開始欣賞傳統(tǒng)文化、國產品牌；C項，年輕人不僅是“國潮”產品的主要消費群體，而且愿意通過社交媒體等分享自己喜歡的“國潮”產品；D項，“國潮熱”既是經濟現象，也是文化現象。）16、17、示例1：本文標題“‘國潮熱’彰顯文化創(chuàng)造力”滲透著作者對當前“國潮”現象對于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承所起的積極作用的贊美之情；示例2：文章第⑦段中“回望歷史，……，也讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到更好傳承”滲透著作者對于“國潮”的流行對于彰顯著中國制造水平的提升，體現當代中國旺盛的文化創(chuàng)造力的更高期待之情。18、①范仲淹從宋代一直留在人們心間，古往今來人們一直去范公祠祭拜；②范仲淹憂國憂民之心永久流傳。（回答兩點，意對即可，2分）

19、20、點明了“壽”字的由來，照應上文“壽”字是一個奇跡，引出下文寫范仲淹的具體內容。歐陽修和富弼交代了范仲淹也參加了新政，引出下文對范仲淹的評價，突出了范仲淹憂國憂民的情懷和作者的敬佩之情。21、①本句使用了對舉得修辭手法客觀評價了范仲淹之所以“永恒”得原因；②贊美了范仲淹及其如范仲淹一樣得人們用生命去推動歷史車輪的精神；③諷刺了如衡王一樣刻字希冀自己長壽百歲、向老百姓擺擺皇族的威風人必將遭到歷史的唾棄。22、C。①文章重點寫的與青州范公祠有關的人與物，都展現出“風骨”：范仲淹為官憂樂天下；云山與牌樓只記得如大禹、范仲淹等用生命去推動歷史車輪人們。②文章表達出對這些人與物“風骨”的贊美，以及對“風骨”的推崇。（3分）23、24、示例：選文描寫了祥子的動作。通過描寫祥子“不肯要價”“象裝傻，又象耍俏的那么一笑”等動作，刻畫了祥子吃苦耐勞、老實憨厚的形象特點。（意對即可，2分）25、示例：楊志的精明能干。楊志巧妙的從梁中書手里得到授權，全權負責押送生辰綱并依情隨時更改行進路線。（意對即可，2分）26、示例：通過敘述舊北京人力車夫的辛酸故事，深刻揭露了舊中國的黑暗，表達了作者對勞動人民的深切同情。（主旨多元，能結合語段內容概括即可，2分。）27、董永墓位于孝南區(qū)新鋪鎮(zhèn)東西董村之間，是后人為紀念孝子董永而建。這里綠樹成蔭，鳥語花香，給人一種寧靜而祥和的感覺。站在董永墓前，我們不禁想起那首膾炙人口的《天仙配》，感受到孝道文化的源遠流長。28、參考例文

我要開花給你看

我是一棵花，一棵生長在石頭縫隙中的花。這里又黑又冷，沒有陽光，沒有溫暖?？粗贿h處哥哥姐姐美麗的臉龐，幸福的笑容，我真羨慕他們。我該怎么辦？只是羨慕嗎？不，我要努力的扎根，尋找水源，吸收營養(yǎng)。我要開花，開出比他們更美麗的花，我要笑得比他們更燦爛?！稗Z隆隆，轟隆隆……不好了！要下雨了！”哥哥姐姐驚慌著，無處藏身。而我卻十分幸運，躲過了一劫，有人為我遮風擋雨。我回頭一看，原來是石頭哥哥啊。他為我擋住了風雨，讓我在風雨中從容淡定?！笆^哥哥，謝謝你?！蔽覞M懷感激?？墒鞘^哥哥沒有說話。哥哥姐姐們可遭殃了，被肆虐的`雨水打得面目全非，一臉的驚恐。有的還折了腰，痛苦地呻吟著。真想讓他們來避避難啊，可我無能為力。是石頭哥哥讓我免受這些苦難，我要報答他。該怎么做呢？對了，別的我做不到，我能做到就是開花給他看?！昂艉簟簟惫未箫L了，該往哪躲呢？正想著這個問題，一眼望去，咦，哥哥姐姐們怎么“移位”了？而我卻只見其聲不見其形，沒有感覺到風吹到身上的“快感”。轉頭一看，原來是石頭哥哥，石頭哥哥用強大的身軀保護著我，自己卻忍受著狂風的欺凌。石頭哥哥，我一定要開花給你看。上天總是公平的，他不給我陽光、肥料，卻派石頭哥哥來守護著我，保護著我。一天，一束頑皮的陽光鉆進縫隙，悄悄地照在我身上。好暖，好舒服哦！過了一天有一天，終于我吸夠了營養(yǎng)，攢足了力量，我已經含苞待放。又是同樣的一天。啊，好癢，一個噴嚏，花開了。“石頭哥哥，你看，我開花了，好白，好香，好大。在你的保護下，我終于長大了?！蔽倚χ鞒隽藴I。石頭哥哥也笑了。

尋找正確表達自己的方式

星期二，天空烏云密布我的心情十分沉重。想著書包里那張65分的考卷，又想起昨天的語文測驗。考試前一天我被《夏家三千金》留在了電視機前，把考試完全拋在了腦后，真是后悔莫及??！我步履沉重地走著，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著仿佛是在諷刺我。我不知回家該怎么交代。一踏進家門，媽媽就滿懷希望地問我的成績，我低著頭如實回答：“考得不好，才65分。”“什么？你這個孩子，成天就只知道玩看電視，做父母的含辛茹苦地將你養(yǎng)大你就這樣來報答我們？”媽媽氣得滿臉通紅，“劈頭蓋臉”一通罵?！拔視己玫模　蔽覞M眼淚花地回到了房間。我看極了那盆茉莉花。今年春天，我走在放學的路上，剛走到一個小巷子里，看見了這棵被扔在路邊的那盆茉莉花，它的葉子完全耷拉了下