幼兒園大班美術《我愛大自然》全套教案獲獎教案公開課教案模板范文

幼兒園大班美術《我愛大自然》全套教案獲獎教案公開課教案模板范文1.引言1.1介紹教案背景及目的《我愛大自然》是一套專為幼兒園大班設計的美術教案。本教案旨在引導幼兒觀察大自然，激發(fā)他們對自然美的感知和表現欲望，進而培養(yǎng)幼兒的美術創(chuàng)作能力和審美情趣。教案通過觀察、繪畫、展示與評價等環(huán)節(jié)，讓幼兒在愉悅的氛圍中體驗美術創(chuàng)作的樂趣，同時增強他們對大自然的熱愛和環(huán)保意識。1.2教案針對年齡段及教學目標本教案針對幼兒園大班幼兒，教學目標如下：感知和發(fā)現大自然的美，培養(yǎng)幼兒對自然景觀的觀察力。通過繪畫創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的想象力和動手能力。培養(yǎng)幼兒的審美觀念，提高他們對美術作品的欣賞能力。增強幼兒的環(huán)保意識，讓他們懂得珍惜和保護大自然。2.教學內容設計2.1課程主題介紹《我愛大自然》是一堂針對幼兒園大班孩子的美術課程，旨在引導孩子們認識和感受大自然的美麗，通過觀察、體驗、創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子對自然的熱愛和審美情感。課程以大自然為創(chuàng)作主題，通過豐富的教學活動，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習美術，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。本課程主題包括以下三個方面：1.認識大自然：引導孩子們觀察大自然中的動植物、山川河流等元素，了解它們的特征和美麗。2.感受大自然：通過實地觀察、圖片欣賞等方式，讓孩子們感受大自然的神奇與美妙，培養(yǎng)他們的審美情趣。3.創(chuàng)作大自然：鼓勵孩子們運用繪畫、手工等手法，創(chuàng)作出表現大自然美好的美術作品。2.2教學方法與策略為了使孩子們更好地參與到課程中，本教案采用以下教學方法和策略：情境教學法：通過生動有趣的故事、圖片和實例，引導孩子們進入大自然的情境，激發(fā)他們的學習興趣。游戲教學法：設計富有創(chuàng)意的游戲活動，如“找一找”、“猜一猜”等，使孩子們在游戲中學習，提高他們的觀察力和想象力。啟發(fā)式教學法：鼓勵孩子們主動提問、發(fā)表意見，教師給予積極反饋，培養(yǎng)孩子們的獨立思考能力。分組合作法：將孩子們分成若干小組，進行觀察、討論、創(chuàng)作等活動，培養(yǎng)他們的團隊協作能力和溝通能力。2.3教學資源與材料本課程所需的教學資源與材料如下：教材：《我愛大自然》教案、教學掛圖、相關圖書等。教具：畫紙、畫筆、水彩、調色板、剪刀、膠水等繪畫和手工制作工具。多媒體設備：電腦、投影儀、音箱等設備，用于展示圖片、視頻和播放音樂。自然環(huán)境：公園、校園綠地等實地觀察場所。通過以上教學資源與材料，讓孩子們在多樣化的教學環(huán)境中，全身心投入到《我愛大自然》的學習與創(chuàng)作之中。3.教學過程3.1導入新課在教學《我愛大自然》這一課程時，首先通過生動有趣的故事引入，講述一個小動物在大自然中尋找朋友的過程，以此激發(fā)孩子們對大自然的興趣和好奇心。同時，通過提問方式讓孩子們分享他們對大自然的認識和喜愛，例如詢問他們最喜歡的季節(jié)、動植物等，為接下來的教學活動做好鋪墊。3.2教學活動3.2.1活動一：觀察大自然帶領孩子們走出教室，來到幼兒園內的花園或附近的公園，讓他們親身感受大自然的美麗。在此過程中，指導孩子們觀察周圍的植物、昆蟲等生物，引導他們用眼睛看、用耳朵聽、用鼻子聞，全方位地感知大自然?；顒咏Y束后，組織孩子們圍坐在一起，分享他們的觀察心得。3.2.2活動二：繪畫創(chuàng)作回到教室后，引導孩子們將觀察到的自然景象用畫筆表達出來。在此環(huán)節(jié)中，教師可提供多種繪畫材料，如水彩、蠟筆、彩鉛等，讓孩子們自由選擇。同時，鼓勵孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，將自己的情感融入畫作中，表達他們對大自然的熱愛。3.2.3活動三：作品展示與評價繪畫完成后，組織孩子們進行作品展示，讓大家互相欣賞、學習。在此過程中，教師要對每個孩子的作品給予肯定和鼓勵，同時引導孩子們從畫面、色彩、創(chuàng)意等方面進行評價，培養(yǎng)他們的審美能力和表達能力。已全部完成。4.教學評價與反思4.1教學評價方法教學評價是檢驗教學效果的重要手段，對于《我愛大自然》這一教案的評價主要從以下幾個方面進行：觀察評價：通過觀察幼兒在活動中的參與度、興趣、合作及表現等方面進行評價。作品評價：評估幼兒在繪畫創(chuàng)作中的作品，觀察作品的表現力、創(chuàng)造力以及幼兒對大自然元素的理解和應用。同伴評價：引導幼兒相互欣賞和評價對方的作品，培養(yǎng)他們的審美能力和評價能力。教師評價：教師對整個教學過程進行反思，評價教學目標的達成情況，教學方法的有效性以及幼兒的學習效果。4.2教學反思在《我愛大自然》美術教學活動完成后，教師應進行深入的反思，以改進今后的教學：教學目標的適宜性：反思設定的教學目標是否符合大班幼兒的發(fā)展水平和興趣需要，是否能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和對大自然的認識。教學過程的流暢性：回顧教學過程中活動的安排是否合理，是否能夠有效引導幼兒觀察大自然，并在繪畫創(chuàng)作中表達自己的感受。教學方法的多樣性：思考所采用的教學方法是否能夠滿足不同學習風格的幼兒，是否促進了幼兒的全面發(fā)展。幼兒參與度：分析幼兒在活動中的參與情況，了解哪些環(huán)節(jié)最能吸引幼兒的注意力，哪些環(huán)節(jié)需要調整以提高幼兒的參與度。教學資源的利用：評價教學資源的準備和利用是否充分，哪些材料能夠更好地支持幼兒的學習。評價方式的恰當性：思考評價方式是否能夠全面、公正地反映幼兒的學習成果，以及如何在今后的教學中更好地運用評價促進幼兒發(fā)展。通過這一系列反思，教師可以不斷提升教學水平，使教案更加完善，更符合幼兒的學習和發(fā)展需求。5.結論5.1教案總結本教案以《我愛大自然》為主題，針對幼兒園大班兒童，通過觀察大自然、繪畫創(chuàng)作和作品展示等教學活動，旨在培養(yǎng)幼兒對自然美的感知和表達能力。在教學過程中，我們運用了多種教學方法和策略，如情境教學、啟發(fā)式教學等，以激發(fā)幼兒的學習興趣和創(chuàng)作潛能。通過本教案的實施，幼兒在觀察大自然的過程中，不僅提高了對自然美的感知能力，還學會了用繪畫的形式表達自己對大自然的熱愛。在繪畫創(chuàng)作環(huán)節(jié)，幼兒充分發(fā)揮想象，創(chuàng)作出了豐富多彩的作品。作品展示與評價環(huán)節(jié)，使幼兒在欣賞他人作品的同時，學會了相互尊重和鼓勵。總之，本教案達到了預期的教學目標，使幼兒在愉快的氛圍中感受大自然的魅力，提高美術素養(yǎng)和表達能力。5.2教學建議為進一步提高教案的實施效果，以下教學建議供參考：教師在導入新課環(huán)節(jié)，可以結合季節(jié)變化和幼兒園周邊環(huán)境，讓幼兒觀察不同季節(jié)的自然景觀，提高他們對自然美的感知能力。在繪畫創(chuàng)作環(huán)節(jié)，教師可以適當引導幼兒運用不同的繪畫材料和技巧，鼓勵他們大膽嘗試，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。作品展示與評價環(huán)節(jié)，教師應注重培養(yǎng)幼兒的審美觀念，引導他們從多角度欣賞和評價作