《列那狐的故事》讀后感小學(xué)（3篇）

第頁(yè)共頁(yè)《列那狐的故事》讀后感小學(xué)《列那狐的故事》是一本非常有趣和寓意深遠(yuǎn)的童話故事。故事的主人公是一只聰明而機(jī)智的狐貍列那，通過(guò)他的經(jīng)歷和努力，我們不僅了解到了狐貍的生活習(xí)性和智慧，還學(xué)到了許多關(guān)于友誼、勇氣和責(zé)任的重要價(jià)值觀。故事中，列那狐生活在一個(gè)美麗而和平的森林中。他身邊的動(dòng)物們都對(duì)他充滿敬愛和羨慕，因?yàn)樗斆髂芨?，善于解決問(wèn)題。然而，一個(gè)嚴(yán)寒的冬天，森林里的食物變得非常稀缺，大家都無(wú)法找到足夠的食物維持生活。列那狐決定帶領(lǐng)大家尋找新的食物來(lái)源。在尋找的過(guò)程中，列那狐遇到了一個(gè)受傷的小松鼠。他不顧自己的安全，冒著危險(xiǎn)將小松鼠帶回了家，并用盡辦法照顧他。通過(guò)這個(gè)故事情節(jié)，作者傳達(dá)了友誼和照顧弱者的重要性，讓我們明白了應(yīng)該善待他人，尤其是在別人需要幫助的時(shí)候。接下來(lái)，故事開始展現(xiàn)了列那狐的智慧和勇氣。他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)豐富的食物源頭，但是這個(gè)地方卻被一個(gè)兇惡的熊占領(lǐng)著。盡管面對(duì)巨大的危險(xiǎn)，列那狐不畏困難，帶領(lǐng)其他動(dòng)物一起合作，最終成功地將熊趕走，讓大家安全地獲得了食物。通過(guò)這個(gè)故事情節(jié)，我們學(xué)到了集體的力量和團(tuán)結(jié)的重要性。只有當(dāng)大家齊心協(xié)力，共同努力，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。這個(gè)故事教會(huì)了我們不僅要關(guān)心自己的利益，還要為團(tuán)隊(duì)和集體著想，為了整體的利益而努力奮斗。最后，列那狐通過(guò)自己的智慧和勇氣為大家找到了新的家園。他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更適合大家居住的森林，經(jīng)過(guò)努力，成功地引導(dǎo)大家遷移到了新的地方。這個(gè)故事情節(jié)傳達(dá)了責(zé)任和決心的重要性。只有勇于承擔(dān)責(zé)任，堅(jiān)定不移地追求自己的目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并帶來(lái)自己和周圍人的幸福。通過(guò)讀完《列那狐的故事》，我深深被故事中傳達(dá)的價(jià)值觀所感動(dòng)。作者通過(guò)狐貍列那的經(jīng)歷和努力，向我們講述了關(guān)于友誼、勇氣和責(zé)任的故事。這些價(jià)值觀對(duì)于我和其他小朋友來(lái)說(shuō)都非常重要。我希望能在自己的生活中，像列那狐一樣聰明、善良和勇敢，為自己和身邊的人帶來(lái)幸福和快樂(lè)?！读心呛墓适隆纷x后感小學(xué)（二）讀后感模板：《列那狐的故事》作者：伊凡·屠格涅夫《列那狐的故事》是俄國(guó)作家伊凡·屠格涅夫創(chuàng)作的一篇中短篇小說(shuō)，講述了一個(gè)狐貍的故事。通過(guò)狐貍列那與人類的親密接觸和友誼的描寫，作者展示了對(duì)自然界的景物和動(dòng)物的獨(dú)特感受,以及對(duì)自然界的人性化的賦予。這篇小說(shuō)深刻地揭示了人與自然之間的關(guān)系，并探討了人性的復(fù)雜性與動(dòng)物的真性情之間的聯(lián)系。首先，小說(shuō)通過(guò)描述列那與人類的互動(dòng)，展示了人類對(duì)自然界的感受。小說(shuō)中的列那狐貍很機(jī)智，能用行動(dòng)和表情與人類進(jìn)行交流。這使得讀者能夠感受到人與自然之間的紐帶，人類的情感和對(duì)自然界的理解。作者通過(guò)描寫列那與人類的友誼，讓讀者感受到人與自然之間的和諧共生。其次，小說(shuō)中的列那狐貍也象征著動(dòng)物的真性情。狐貍作為自然界的一員，有著獨(dú)特的本性。在小說(shuō)中，列那狐貍展現(xiàn)出對(duì)自由的渴望和對(duì)人類的信任。他不愿意受到束縛，希望盡情地在大自然中奔跑自由。通過(guò)列那的角色，作者想表達(dá)的是動(dòng)物的真性情，并對(duì)動(dòng)物世界中所發(fā)生的變化和侵害抱有關(guān)切的態(tài)度。此外，小說(shuō)還揭示了人性的復(fù)雜性與動(dòng)物的真性情之間的聯(lián)系。狐貍列那與人類的友誼在一開始是平等和友好的，但隨著時(shí)間的推移，人類開始利用列那，欲圖將其馴服。人性對(duì)動(dòng)物的控制欲望和貪欲的本質(zhì)被反映出來(lái)。這讓我想起了人類對(duì)自然界的控制和剝削，對(duì)物種多樣性和生態(tài)平衡的破壞。通過(guò)這種對(duì)比，讀者不禁思考人類與自然界的關(guān)系，我們是否能夠和諧共存，而不是追求利益，剝削自然?？傊读心呛墓适隆肥且徊亢苡幸饬x的文學(xué)作品，通過(guò)展示人與自然之間的關(guān)系，動(dòng)物的真性情和人性的復(fù)雜性，使讀者反思和思考人類自身與自然界的關(guān)系。這個(gè)故事充滿了對(duì)自然界的敬畏和對(duì)人性的反思。讀完這篇小說(shuō)，我深深地感受到了人與自然之間應(yīng)該是平等和諧的關(guān)系，我們應(yīng)該善待自然，尊重自然，而不是剝削和掠奪?！读心呛墓适隆纷x后感小學(xué)（三）《列那狐的故事》是一本令人難以忘懷的小說(shuō)，它講述了一個(gè)關(guān)于勇氣、友誼和自由的故事。作者通過(guò)生動(dòng)的描寫和精彩的情節(jié)，讓讀者們深入體驗(yàn)到主人公列那狐的成長(zhǎng)歷程，以及他與其他動(dòng)物之間的互動(dòng)。故事的背景設(shè)置在一片神秘的森林中，列那狐是這個(gè)森林最聰明、最勇敢的狐貍，他有著漂亮的紅色皮毛。但是，他在狡猾的獵人們的追捕下，不得不逃離自己的家園。在逃亡的過(guò)程中，列那狐結(jié)識(shí)了其他的動(dòng)物朋友，互相幫助和支持。故事的真正看點(diǎn)在于列那狐對(duì)自由的追求。他不愿做獵人的俘虜，選擇了面對(duì)危險(xiǎn)并保護(hù)自己的權(quán)利。他勇敢地領(lǐng)導(dǎo)其他動(dòng)物一起反抗獵人的追捕，最終成功擊退了他們。這種鼓舞人心的情節(jié)展現(xiàn)了列那狐的堅(jiān)毅和勇氣，同時(shí)也傳遞出人們追求自由和尊嚴(yán)的價(jià)值觀念。除了列那狐的勇敢形象外，其他動(dòng)物角色也鮮明生動(dòng)。作者通過(guò)描寫每個(gè)動(dòng)物的特點(diǎn)和性格，讓讀者們能夠深入了解它們的內(nèi)心世界。例如，故事中的鹿代表著溫柔和善良，能夠給其他動(dòng)物帶來(lái)溫暖和關(guān)懷；而老黑狼則象征著冷酷和無(wú)情，是列那狐的主要敵人。這些角色的塑造使故事更加豐富多樣，并增加了讀者的閱讀樂(lè)趣。《列那狐的故事》的敘事方式也很吸引人。作者用簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)言描述了森林的景色和動(dòng)物們的行為，讀者能夠身臨其境地感受到每一個(gè)場(chǎng)景的氛圍。此外，故事還融入了許多意義深遠(yuǎn)的寓言元素，通過(guò)動(dòng)物們的對(duì)話和行動(dòng)來(lái)傳遞出深層的思考和啟示。這樣的敘事方式使讀者們不僅可以享受故事本身，還能從中獲得一些有益的人生觀和價(jià)值觀?？?/p>