部編版語文四年級上冊第20課《陀螺》 配套練習（含解析）

第20課《陀螺》配套練習

一、積累與運用

1.書法展示（讀拼音,寫詞語）

前八g避skuliqi

pi八fng

2.下面加點字讀音正確的一組是（

A.鐵釘(ding)旋風（udn）旋轉(zhuǎn)(udn)

B.榮譽(yii)挑釁（in）綽號(chud)

.恍惚(hu)開襠褲（dang）扭身(liu)

D.徹(che)底潰敗(gui)由衷(zong)

3.下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（)

A.助威風資芥菜捶捶牛背

B.紅薯頑皮大概手舞足蹈

-=4--zf-fc1

.撤換F3腳憎狠搖頭晃腦

D.所謂預料?欺待重振旗鼓

4.下列句中加點詞語使用有誤的一項是（)

A.他的廚藝已經(jīng)到了得心應手的地步

B.失敗并不可怕，只要你總結(jié)經(jīng)驗，然后重整旗鼓，堅定的走下去，一定會取得成功

?放的路上，同們興致勃勃地談論著昨晚那場足球賽

D.“自”，名思義，就是沒人指點，全靠自己習

5.下列句子沒有運用比喻修辭的一項是（

A.這只陀螺圓且光滑，如同一枚鴨蛋

B.陀螺圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點似的

.快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了

D.奮戰(zhàn)在疫情防控一線的醫(yī)護人員像美麗的天使，給患者帶生的希望

6.下面句子中應該讀出贊嘆的語氣的句子是（)

A.假使我們想到蟋蟀用挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了

B.這兩個地方的形狀竟是這般不可思議地吻合!

.喚寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊!

D.為中華之崛起而讀書!

7.選詞填空

拼搏搏斗

（1）我國運動員在奧運賽場上奮力（）

（2）王警官與歹徒展開了殊死（），在眾人的幫助下，制服了歹徒

雖然……但……不是……而是……

（3）這只陀螺（）人工削制的，（）一位木工在旋床上旋出的，圓且光滑，如同一枚

鴨蛋

（4）（）它遠不如我想象中的那么漂亮，（）我極高興地接受了它

8.讀句子，選擇最能表達人物心情的詞語填寫在括號里（填序號）

A.沮喪、失望B.興奮、期待.郁悶、懊惱D.自豪、快樂

（1）這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風姿（）

（2）這真是個輝煌的時刻?。ǎ?/p>

（3）曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云（）

（4）這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)（）

9.判斷引號的作用，填序號

A.表示引用的部分B.表示特定稱謂.表示諷刺或否定D.表示特殊含義

（1）在我的故鄉(xiāng)，陀螺不叫陀螺，叫作“冰暴兒”（）

（2）尤其當我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時，更是手舞足蹈（）

（3）況且小陀螺有個難聽的綽號叫“角錐”，意思是小且細（）

10.句子作坊（按要求寫句子）

1.一只丑鴨蛋，給了我極大的歡樂（縮寫句子）

2.大陀螺在這個對手面前，不也是徹底潰敗了嗎？（改為陳述句）

3.它遠不如我想象中的那么漂亮我極高興地接受了它（用關聯(lián)詞合成一句話）

4.這種懊惱始終引起了長輩的注意（修改病句）

二、課內(nèi)閱讀

（-）課內(nèi)閱讀

陀螺（節(jié)選）

我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見到岳家軍.一戰(zhàn)即敗于是四處尋找木頭,

為削制得心應手的陀螺，就差沒把椅子腿拿“廢物利用”了為此不知挨了多少責罵，可仍然

不肯住手然而一個孩子無論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長一段時間我的世

界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了

這種懊惱終于引起了長輩的注意我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應在我生日那

天送我一只陀螺這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英式的風姿

叔叔的禮物不錯！

這只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出的，圓且光滑，如同一枚鴨蛋雖

然它遠不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它尤其當我看到這枚“鴨蛋”的下端

已嵌上一粒大滾珠時，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！

11.選文畫“—”的句子中雙引號表示作用，讀了這句話你體會到

12.聯(lián)系上下文理解文字加點詞語的意思

(1)得心應手：___________________________________________________________________

(2)手舞足蹈：___________________________________________________________________

(3)跟“手舞足蹈”這種心情一樣的詞語還有、

13.根據(jù)選文內(nèi)容，補充“我”的心情變化

想削制高質(zhì)量的陀螺得知有人送陀螺得到陀螺

14.讀下面的文字，根據(jù)提示完成批注

然而一個孩子無論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長一段時間我的世界

堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了

批注：從“無論如何”這個詞我感受到作者，將比作“烏云”，將“快樂”比作，表達

作者之情

(二)課內(nèi)閱讀：《陀螺》選段

叔叔的禮物不錯！

這只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出的，圓且光滑，如同一枚鴨蛋雖

然它遠不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它尤其當我看到這枚“鴨蛋”的下端

已嵌上一粒大滾珠時，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！

我的陀螺剛一露面，就招了一頓嘲笑的確，在各色帥氣的陀螺面前，它長得不倫不類,

該平的地方不平，該尖的地方不尖，看不出一絲一毫與同伴相斗的能力這使我士氣大減，只

是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)

然而世間許多事都是不可預料的，我追求“和平”只是個人愿望，小伙伴們不甘寂寞,

一個大陀螺的主人，開始傲慢地向我挑釁，大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過，我的

“鴨蛋”則不動聲色地閃躲，一次次沖擊，一次次閃躲，終于無法避開，它們狠狠地撞上了！

奇怪的是，我的陀螺個頭小，卻頑強得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋轉(zhuǎn)起，

它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點似的，結(jié)果呢，大陀螺在這個始終立于不敗之地

的對手面前，徹底潰敗了

這真是個輝煌的時刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭無意中獲得的“榮譽”,

雖然小如微塵，對好勝的孩子說，也足以陶醉許久了——直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這

些文字，便是一種有力的證明吧！

我的冰卷兒，木工隨便旋出的小木頭塊，丑小鴨生出的一只丑鴨蛋，在童年的一個冬日

里，給了我極大的歡樂和由衷的自豪

這真應了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量

15.根據(jù)句意，從文中找出相應的詞語

（1）手腳舞動，形容高興到極點（）

（2）形容興趣很濃厚，情緒很高漲的樣子（）

（3）說話和神態(tài)跟平時一樣，沒有改變（）

（4）不三不四，不成樣子（）

16.短文中，“我”當時的心情與感受有哪些變化？從文中分別找出一個四字詞語填在表格

里

過程得到陀螺遭受嘲笑戰(zhàn)斗勝利

“我”當時的心情與感受

17.“我的冰條兒，木工隨便旋出的小木頭塊，丑小鴨生出的一只丑鴨蛋，在童年的一個冬

日里，給了我極大的歡樂和由衷的自豪”句中的“小木頭塊”“丑鴨蛋”是指（），對

這句話描述有誤的是（）（填序號）

A.作者用小陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的經(jīng)歷，回味童年的美好生活，字里行間充滿童真童趣

B.這句話體現(xiàn)了作者風趣幽默的語言風格

.“我”的陀螺長得不倫不類，但為我?guī)O大的歡樂和由衷的自豪

D.“小木頭塊”和“丑鴨蛋”說明“我”的陀螺外表不太好看，“我”有點不喜歡

18.下列對“人不可貌相，海水不可斗量”一句描述有誤的是（）

A.文章表達了對人的外貌的深刻思考

B.海水不可以用斗去度量，人也不可以憑相貌就低估其未

.“我”的陀螺雖小，但機智、靈活，使自己立于不敗之地，所以作者有此感悟

D.不能只根據(jù)外貌評估一個人的才能、品質(zhì)和行為

19.短文語言生動，富有童趣請摘抄一個你最喜歡的句子，注意書寫

三、拓展提升

（-）課外閱讀

心靈創(chuàng)可貼

佚名

離吃晚飯還有很長時間，可是媽媽已經(jīng)在廚房里忙開了，蘇茜奇怪地問：“媽媽，你在

做什么呀？我在幫鄰居史密斯太太烤蛋糕”媽媽回答

”為什么呢？"①''因為史密斯太太很傷心，她失去了女兒，難過得心都碎了我們應該

（關照1照顧）她一段時間”

“為什么呢，媽媽？”②媽媽蹲下身，拉著蘇茜的手，看著她的眼睛,柔聲說："你看,

蘇茜，當一個人非常傷心的時候，她甚至沒法做飯史密斯太太再也不能和她女兒聊天，或者

愉快地做一些媽媽和女兒一起做的事情了你是個聰明的小姑娘，也許你會想出一個辦法幫助

照顧史密斯太太”

蘇茜認真地思考了這個問題：③我怎么才能為照顧史密斯太太出一點力呢？幾分鐘之后.

蘇茜敲響了鄰居家的門過了一會兒，史密斯太太開了門，跟她打招呼：“嗨，蘇茜”蘇茜注

意到史密斯太太的語調(diào)（diatia）不如從前和別人打招呼時那么委婉動聽了（因為

而且）史密斯太太看上去好像一直在哭泣，（因為而且）④她的眼睛很濕，還

有些腫

“我能為你做些什么，蘇茜？”史密斯太太問''媽媽說您失去了女兒，非常傷心，傷心

得心都碎了”蘇茜害羞地伸出了手，手中是一片創(chuàng)可貼，“這是為您受傷的心準備的”史密

斯太太哽咽了，淚水有些止不住她蹲下抱住了蘇茜，聲音有點顫抖地說：“謝謝你，親愛的,

這很管用”

史密斯太太買了個帶玻璃框的小鑰匙環(huán)，把蘇茜給的創(chuàng)可貼和一張家人的照片一起放進

鏡框，以便每次看到時能提醒自己要讓心靈的傷口快些愈合那片創(chuàng)可貼已成為治療她心靈創(chuàng)

傷的象征，盡管她不會忘記曾與女兒一起分享的愛和歡樂

20.選擇文中括號里的詞語或加點字的正確讀音，畫“，”

21.在橫線上寫出下面詞語的近義詞，在括號里寫出反義詞

聰明（）傷心（）

22.根據(jù)短文內(nèi)容填空

（1）史密斯太太失去了女兒，非常傷心，傷心得

（2）史密斯太太聽了蘇茜的話后非常感動，感動得

（3）“創(chuàng)可貼”本是指，在文中是指

23.蘇茜聽了媽媽的話后，為史密斯太太做了什么事？（）

A.送去了創(chuàng)可貼B.送去了鏡框.送去了鑰匙環(huán)

24.讀讀文中畫橫線的句子，指出它們運用了什么描寫方法（填序號）

外貌描寫：語言描寫：動作描寫：心理描寫：

25.史密斯太太為什么說蘇茜送的創(chuàng)可貼“很管用”？

（二）閱讀下文，回答問題

逾越一朵花的距離

香子蘭是一種豆植物，它在花落后會結(jié)出豆莢形的果實成熟的香子蘭果實曬干變黑后,

就會成為散發(fā)濃郁香味的香料，這種香料被廣泛用于食品和化妝品由于產(chǎn)量低，香子蘭的價

格僅次于藏紅花，是世界上第二昂貴的調(diào)味“香料之王”最初，香子蘭只生長在墨西哥，因

為只有墨西哥特有的長鼻蜂才能給它授粉因為香子蘭果實的珍貴，當?shù)氐挠〉诎膊柯浣?jīng)常為

爭奪它發(fā)生武力沖突

1793年，南印度洋留尼汪火山島上的居民引進了香子蘭和為之授粉的長鼻蜂那年春天,

香子蘭在島上生長茂盛，并開出了淡黃色的花朵，這令留尼汪人很高興但令人們想不到的是，

那些長鼻蜂竟然出了問題：它們無法適應火山島上的生活，最后都死去了，而當?shù)孛鄯鋵@

種外的植物毫無興趣

香子蘭的花期短暫，每朵花只開一天沒有授粉者，就意味著這些花將全部凋謝卻結(jié)不出

一顆果實人們（）,卻只能眼看著花謝而絕望

一天，一個（）的留尼汪人偶然用手捻了一朵杳子蘭花的花蕊,

沒想到這一捻竟捻出了奇跡：不久以后，這株香子蘭結(jié)出了香噴噴的果實這樣，島上的人們

才知道，香子蘭是雌雄同體的植物，沒有長鼻蜂，人工也可以為它授粉這個發(fā)現(xiàn)，使得香子

蘭的足跡開始遍及世界

如今，每當香子蘭開花時，人們只要隨身帶一根長長的針，刺一下花蕊，就完成了授粉

任務

香子蘭的故事告訴我們：有時，希望與我們只相隔一朵花的距離，有些人因為

（）、消極等待而與其失之交臂，而有些人只是動了一下手指,奇跡

就出現(xiàn)了

26.選擇恰當?shù)脑~語填進文中的括號里

心有不甘無動于衷心急如焚

27.按短文內(nèi)容填空

(1)香子蘭香料特別珍貴是因為，而且最初只生長在

(2)留尼汪島上的香子蘭將無法結(jié)出果實是因為，而且

(3)留尼汪人用手捻出奇跡是因為香子蘭是的植物，也可以為它授粉

28.下列說法正確的一項是()

A.香子蘭的果實成熟后就是一種散發(fā)濃郁香味的香料

B.香子蘭香料是世界上第二昂貴的調(diào)味“香料之王”，只用于食品調(diào)味

.香子蘭在留尼汪島上結(jié)不出果實是因為引進的長鼻蜂都死去了，島上再也沒有蜜蜂了

D.人工授粉的方法讓香子蘭在墨西哥以外的地方也結(jié)出果實

29.畫“—”部分中的“動了一下手指”在文中指，“奇跡”指的是

30.這個故事給了你什么啟示？

答案

1.否則況且?guī)洑鉂∽院榔沸蓄A計仍然

2.B

3.B

4.A

5.B

6.A

7.拼搏搏斗不是而是雖然但

8.BDA

9.BDB

10.丑鴨蛋給了我歡樂大陀螺在這個對手面前，徹底潰敗了雖然它遠不

如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它這種懊惱終于引起r長輩的注意

H.特殊含義作者非常想要一個陀螺

12.心里怎么想，手就能怎么做，形容運用自如