2022-2023學(xué)年山西省忻州市保德縣城關(guān)中學(xué)九年級(jí)（上）期末歷史試卷（含解析）

2022-2023學(xué)年山西省忻州市保德縣城關(guān)中學(xué)九年級(jí)（上）期末歷史試

卷

一、單選題（本大題共15小題，共30.0分）

1.如圖是九年級(jí)某班同學(xué)制作的歷史知識(shí)學(xué)習(xí)卡片，其中有一處錯(cuò)誤，該處是（）

文明名稱：兩河流域文明

出現(xiàn)時(shí)間：約公元前3500年

文明代表：獅身人面像

文明類型：大河文明

著名人物：漢謨拉比

A.出現(xiàn)時(shí)間B.著名人物C.文明代表D.文明類型

2.“除十將軍以外，通過(guò)抽簽，所有公民都可以擔(dān)任各級(jí)官職；公民大會(huì)決定國(guó)家一切大事，任何公職人

員不能專權(quán)；給擔(dān)任公職和參加城邦政治活動(dòng)的公民發(fā)放工資或補(bǔ)貼，以便貧苦公民可以廣泛參政?！痹?/p>

材料反映的是（）

A.羅馬的法制建設(shè)B.雅典的民主政治C.西歐莊園法庭D.西歐城市自治

3.下面兩幅路線圖所示事件的共同點(diǎn)是（）

A.都建立了地跨三洲的大帝國(guó)B.都促進(jìn)了資本主義的發(fā)展

C.都使世界開(kāi)始連為一個(gè)整體D.都掠奪了大量的財(cái)富

4.“政治上，建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度，地方設(shè)國(guó)、郡、里三級(jí)，由中央派官治理。經(jīng)濟(jì)上，廢

除一切私地、私民，將土地、部民收歸國(guó)有，成為公地、公民；國(guó)家將土地分給公民，每隔六年授田一次，

不能終生使用，也不能買(mǎi)賣(mài)；統(tǒng)一賦稅?！痹摬牧戏从车氖录ǎ?/p>

A.使日本成為中央集權(quán)制的封建國(guó)家B.表明莊園是個(gè)自給自足的經(jīng)濟(jì)政治單位

C.使羅馬帝國(guó)進(jìn)入黃金發(fā)展時(shí)期D.促使伊斯蘭教向世界各地廣泛傳播

5.示意圖有助于認(rèn)識(shí)歷史事件、歷史現(xiàn)象。如圖所棉花蔗糖示事件反映的實(shí)質(zhì)是煙草產(chǎn)品歐洲（)

A.三大洲之間的正常商業(yè)聯(lián)系B.資本主義世界市場(chǎng)初步形成

C.資本主義世界市場(chǎng)最終形成D.資本原始積累的野蠻與殘酷

6.西蒙?蒙蒂菲奧里在《大人物的世界史》里寫(xiě)道：“他上任之初，推行教育、稅制等多項(xiàng)改革，頒布法典，

統(tǒng)一了法國(guó)的法律制度，使法治成為治國(guó)的基本原則。體系化的統(tǒng)治結(jié)構(gòu)取代了封建舊制。他還憑其做人

的軍事才能，將西歐大部分地區(qū)納入法國(guó)國(guó)土?！睋?jù)此可知，這位大人物是（）

A.拿破侖B.盧梭C.伏爾泰D.羅伯斯庇爾

7.1857年爆發(fā)的印度民族大起義，雖然僅僅兩年之后就失敗了，卻使英國(guó)消耗了4000多萬(wàn)英鎊軍費(fèi)，使大

批英國(guó)軍官和士兵斃命。這說(shuō)明印度民族大起義（）

A.浪潮席卷了整個(gè)印度B.尚未激發(fā)印度人民的民族意識(shí)

C.給英國(guó)殖民者以沉重打擊D.鼓舞了全世界的民族解放運(yùn)動(dòng)

8.普希金指出：“俄國(guó)在斧頭的敲擊聲和大炮的隆隆聲中作為一艘新下水的軍艦，進(jìn)入了歐洲強(qiáng)國(guó)的行列?！?/p>

這說(shuō)明彼得一世改革的目的是（）

A.廢除農(nóng)奴制度B.改變俄國(guó)落后面貌，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵

C.加強(qiáng)東西方交流D.進(jìn)行對(duì)外擴(kuò)張，爭(zhēng)奪殖民霸權(quán)

9.李華在上歷史課時(shí)寫(xiě)下：物種都處于不斷變化之中，經(jīng)歷了由低級(jí)到高級(jí)、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的演變過(guò)程；

人類是進(jìn)化而來(lái)的，不是上帝創(chuàng)造的。據(jù)此可知，他學(xué)習(xí)的是（）

A.《復(fù)活》B.《向日葵》C.《物種起源》D.《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》

10.如圖所示組織的成立產(chǎn)生的影響是（)

A.大大削弱了歐洲的力量B.嚴(yán)重威脅著世界和平

C.導(dǎo)致了二戰(zhàn)的爆發(fā)D.促使國(guó)際聯(lián)盟形成

11.“法國(guó)士兵高唱《馬賽曲》，興高采烈地從火車(chē)站出發(fā)，槍尖上插著鮮花，臉上露著微笑，似乎把這次

軍事行動(dòng)當(dāng)作從巴黎到柏林令人振奮的旅行。”戳穿這次軍事行動(dòng)是“令人振奮的旅行”這一謊言的史實(shí)

是（）

A.凡爾登戰(zhàn)役B.薩拉托加大捷C.約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役D.攻占巴士底獄

12.11月7日晚，停泊在涅瓦河上的“阿芙樂(lè)爾號(hào)”巡洋艦響起了大炮的轟鳴，攻打冬宮的戰(zhàn)斗開(kāi)始了?起

義者從四面八方?jīng)_向冬宮。次日凌晨，起義者攻克冬宮。轟鳴的炮聲標(biāo)志著一個(gè)新時(shí)代的來(lái)臨。這個(gè)“新

時(shí)代”是指（）

A.建立了世界上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)B.蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)聯(lián)盟成立

C.建立了第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的國(guó)家D.無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)有了科學(xué)理論作指導(dǎo)

13.1919年，《凡爾賽條約》簽訂后，法國(guó)元帥脫口而出：“這不是和平，這是二十年的休戰(zhàn)！”他這樣說(shuō)

是因?yàn)椤斗矤栙悧l約》（）

A.觸犯了法國(guó)的根本利益

B.只暫時(shí)調(diào)整了戰(zhàn)勝國(guó)在歐洲的關(guān)系

C.只暫時(shí)調(diào)整了戰(zhàn)勝國(guó)在亞太地區(qū)的關(guān)系

D.對(duì)戰(zhàn)敗國(guó)處罰苛刻，為下一次大戰(zhàn)的爆發(fā)埋下隱患

14.毛澤東在《論反對(duì)日本帝國(guó)主義的策略》中寫(xiě)道：“一九二二年……簽訂了一個(gè)公約，又使中國(guó)回復(fù)到

幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配的局面?！币韵聦?duì)這個(gè)“公約”解讀正確的是（）

A.該公約是在巴黎和會(huì)上簽訂的

B.為美國(guó)擴(kuò)大在中國(guó)的“勢(shì)力范圍”提供了便利

C.該公約是在英國(guó)的主導(dǎo)下簽訂的

D.激起了中國(guó)人民的憤慨，引發(fā)了五四運(yùn)動(dòng)

15.“打擊寡頭勢(shì)力，確立中央集權(quán)的資產(chǎn)階級(jí)民主政治體制：推行土地改革，在全國(guó)范圍內(nèi)分配土地，打

破少數(shù)人占有大量土地的局面；將服務(wù)業(yè)和大型工業(yè)收歸國(guó)有，謀求民族經(jīng)濟(jì)的獨(dú)立與發(fā)展：發(fā)展教育，

提高人民的文化水平……”材料反映的是()

A.印度的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)B.埃及的華夫脫運(yùn)動(dòng)

C.墨西哥的卡德納斯改革D.東歐劇變

二、材料解析題(本大題共4小題，共45.0分)

16.古代文明呈現(xiàn)出多元發(fā)展的格局，各地文明有自己獨(dú)特的風(fēng)采。根據(jù)下面的圖文信息，回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)【塔形圖示】塔形圖示反映古代政治制度。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分別概述與下列圖示相關(guān)的政治制度的影響，

并指出這兩種制度的共同點(diǎn)。

(2)【典型材料】典型材料呈現(xiàn)古代法律.解讀下面A法律的實(shí)質(zhì)；與A法律相比，B法律有哪些進(jìn)步性？

A.倘奴隸告其主人云“你非吾之主人”，則B.《查士丁尼法典》收集了歷任羅馬皇帝頒布的法令，并

此主人應(yīng)證實(shí)其為自己的奴隸，而其主人得刪除了其中矛盾的條例；《法學(xué)匯纂》由歷代羅馬法學(xué)家

割其耳。倘理發(fā)師未告知奴隸之主人而剃去有關(guān)法律問(wèn)題的論文和著作匯編后而成；《法理概要》用

非其奴隸的奴隸標(biāo)識(shí)者，則此理發(fā)師應(yīng)斷于指導(dǎo)學(xué)習(xí)法律文獻(xiàn)；《新法典》由查士丁尼執(zhí)政時(shí)期的

指。法令組成。它們統(tǒng)稱為《羅馬民法大全》。

(3)【建筑遺址】建筑遺址承載歷史價(jià)值。請(qǐng)從藝術(shù)價(jià)值和歷史地位的角度分別解讀所示建筑。

圖三金字塔圖四帕特農(nóng)神廟

17.工業(yè)革命是歷史發(fā)展的主要?jiǎng)恿?，?duì)社會(huì)生活產(chǎn)生了重大的影響。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)

題。

材料一

發(fā)明一斯蒂芬在的蒸汽機(jī)車(chē)發(fā)明二早期汽車(chē)

(1)指出材料一中兩種發(fā)明所采用的新能源，這兩種發(fā)明有何共同作用？

材料二

德國(guó)在19世紀(jì)70年代迅速進(jìn)入第二次工業(yè)革命，尤其是在第二次工業(yè)革命時(shí)期，英國(guó)科學(xué)家雖有不

1879年德國(guó)議會(huì)通過(guò)了帝國(guó)專利法，極大地增強(qiáng)了德國(guó)的少發(fā)明，但其固守原有工業(yè)革命時(shí)期的舊

實(shí)力，使德國(guó)很快超過(guò)了英國(guó)。同期的美國(guó)非常重視新的有技術(shù)，無(wú)視電力技術(shù)，的應(yīng)用，使得電

技術(shù)及其成果，注重發(fā)展應(yīng)用技術(shù)，加強(qiáng)技術(shù)研究和引進(jìn)。力、化工等新興工業(yè)發(fā)展緩慢。

一戰(zhàn)期間，美國(guó)大量吸收歐洲及世界各地的著名科學(xué)家，一一摘編自菲利普?李?拉爾夫等《世界文

為美國(guó)的快速發(fā)展集聚了大量人才.明史》

(2)根據(jù)材料二，分析在第二次工業(yè)革命中美、德快速發(fā)展而英國(guó)發(fā)展緩慢的原因。

材料三

工業(yè)革命改變了人們的生產(chǎn)和生活方式，但工業(yè)化

工業(yè)革命成為城市增長(zhǎng)的強(qiáng)力催化劑。原來(lái)在自己

逐漸且不可挽回地改變了大自然，造成環(huán)境污染、

家就可以進(jìn)行全部手工生產(chǎn)流程的農(nóng)村人，現(xiàn)在必

資源枯竭和生態(tài)危機(jī)，尤為突出的是全球氣候變

須在工廠中才能生產(chǎn)，且所有的加工流程被流水

暖、臭氧層空洞和公共衛(wèi)生安全。人類社會(huì)面臨經(jīng)

化。工業(yè)由分散轉(zhuǎn)為集中，農(nóng)村工人涌向城市。

濟(jì)增長(zhǎng)與環(huán)境保護(hù)相矛盾的兩難局面。

——摘編自齊爽《英國(guó)城市化發(fā)展研究》

一一摘編自張躍發(fā)《近代文明史》

(3)根據(jù)材料三，歸納工業(yè)革命給人類社會(huì)帶來(lái)的影響。針對(duì)畫(huà)線處的“兩難局面”，你覺(jué)得該怎樣應(yīng)對(duì)？

18.杰出人物在歷史長(zhǎng)河中起著非常重要的作用。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

材料一【思想引領(lǐng)者】

②1848年，兩個(gè)德國(guó)人向全世界宣告了一種新的社

①恩格斯在評(píng)價(jià)14世紀(jì)開(kāi)始于意大利的一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)

會(huì)主義理論誕生。此后，這一理論成為國(guó)際無(wú)產(chǎn)階

中的代表人物時(shí)說(shuō)：“封建中世紀(jì)的終結(jié)和現(xiàn)代資

級(jí)無(wú)比銳利的思想武器，“哺育了世界西方和東方

本主義新紀(jì)元的開(kāi)端，是以一位偉大人物為標(biāo)志

兩個(gè)半球的無(wú)產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)”，對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)程產(chǎn)

的，這位偉大人物是中世紀(jì)最后一位詩(shī)人,同時(shí)也

生了深遠(yuǎn)影響。

是新時(shí)代的最初一位詩(shī)人?！?/p>

一一摘編自《政治文明歷程》

材料二【開(kāi)拓創(chuàng)新家】

注重實(shí)際的列寧認(rèn)識(shí)到讓步是不可避免的，因而于斯大林時(shí)期實(shí)行的不依賴外國(guó)貸款和不等待靠發(fā)

1921年采取了“新經(jīng)濟(jì)政策”……新經(jīng)濟(jì)政策并展輕工業(yè)為依托的重工業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，是當(dāng)時(shí)條件下

不意味著社會(huì)主義在俄國(guó)的結(jié)束，而是暫時(shí)的退的唯一可能的道路，“這是一個(gè)創(chuàng)舉，它把群眾的

卻，“后退一步為的是前進(jìn)兩步”。革命熱情當(dāng)作經(jīng)濟(jì)發(fā)展的合力”。

一摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》——摘編自《全球工業(yè)化模式》

材料三【民族解放者】

國(guó)一玻利瓦爾國(guó)二甘地

(1)根據(jù)材料一，分別簡(jiǎn)述“這位偉大人物”和“兩個(gè)德國(guó)人”領(lǐng)導(dǎo)的思想運(yùn)動(dòng)的核心思想，概括這兩場(chǎng)運(yùn)

動(dòng)的共同歷史影響。

(2)根據(jù)材料二，解讀列寧“注重實(shí)際”的做法和斯大林的“一個(gè)創(chuàng)舉”。(可從方法和效果兩個(gè)方面解讀)

(3)根據(jù)材料三，概述圖一、圖二所示人物的歷史貢獻(xiàn)。

(4)結(jié)合上述材料?，解讀本學(xué)期你學(xué)過(guò)的一位歷史人物。(不能與上述人物重復(fù))

19.資本主義制度的建立與擴(kuò)展是世界近代史發(fā)展的一條基本線索。九年級(jí)(2)班同學(xué)以“建立與擴(kuò)展”

為主題開(kāi)展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，下面是各小組承擔(dān)的不同任務(wù)，請(qǐng)你參與完成。

任務(wù)一【觀察圖片?探討革命原因】

(1)一組同學(xué)收集到如下圖文資料。請(qǐng)據(jù)此和所學(xué)知識(shí)，比較英、美、法資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的原因有何異同。

ffl—議會(huì)與國(guó)王矛盾的激化K-漫禽《宰殺下金蛋的鵝》33三法國(guó)社會(huì)等級(jí)制度

(反映英國(guó)與北美城氏地的關(guān)系)

任務(wù)二【收集文獻(xiàn)?了解制度確立】

(2)二組同學(xué)在查閱歷史典籍時(shí)，整理出下列資料。請(qǐng)分別說(shuō)明文獻(xiàn)A、C在本國(guó)制度建設(shè)中的作用。指出

文獻(xiàn)B、D各自在本國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中的地位。

B.人人生而平等，他們都

C.本憲法所規(guī)定的立法D.在權(quán)利方面，人們生來(lái)

A.未經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不從他們的“造物主”那

權(quán)，全屬合眾國(guó)的國(guó)會(huì)，而且始終是自由平等的。

能隨意廢除法律，也不能里被賦予了某些美利堅(jiān)

國(guó)會(huì)由一個(gè)參議院和一法律是公共意志的表

停止法律的執(zhí)行。……義不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利……如

個(gè)眾議院組成。行政權(quán)利現(xiàn)?！诜擅媲?，所

會(huì)必須定期召開(kāi)，議員的果遇有任何一種形式的

賦予美利堅(jiān)合眾國(guó)總統(tǒng)。有的公民都是平等的。任

選舉不受?chē)?guó)王的干涉，議政府變成是損害這些目

總統(tǒng)任期四年，總統(tǒng)和具何政治結(jié)合的目的都在

員在議會(huì)內(nèi)有自由發(fā)表的的，那么，人民就有權(quán)

有同樣任期的副總統(tǒng)，應(yīng)于保護(hù)人的自然的和不

意見(jiàn)的權(quán)利。利來(lái)改變它或廢除它以

照下列手續(xù)選舉……可動(dòng)搖的權(quán)利。

建立新的政府。

任務(wù)三【構(gòu)建聯(lián)系?闡釋制度擴(kuò)展】

(3)三組同學(xué)在查閱18世紀(jì)中后期歷史典籍時(shí)，整理出下列資料-。請(qǐng)據(jù)此以“危機(jī)?發(fā)展”為題，寫(xiě)一篇150

字左右的小短文。

一幢裂開(kāi)的房子是站立不

住的。我相信這個(gè)政府不

能永遠(yuǎn)維持半奴隸和半自

由的狀態(tài)。我不期望聯(lián)邦

解散，我不期望房子崩塌,

但我的確希望它停止分

裂。

----林肯

答案和解析

1.【答案】c

【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，兩河流域的文明成果是《漢謨拉比法典》，而獅身人面像是古埃及文明成果，因

此，“文明代表”內(nèi)容錯(cuò)誤，c項(xiàng)符合題意；“兩河”，是指西亞的幼發(fā)拉底河與底格里斯河。兩河流域,

又稱“美索不達(dá)米亞”，意即“兩河之間的地力”，大體上是以今天伊拉克首都巴格達(dá)為中心的狹長(zhǎng)地帶。

約從公元前3500年起，兩河流域南部逐漸產(chǎn)生了一些以城市為中心的小國(guó)，文明產(chǎn)生，A項(xiàng)說(shuō)法正確，不

符合題意；兩河流域文明屬于大河文明類型，C項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；公元前18世紀(jì)，古巴比倫國(guó)王

漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域，建立起中央集權(quán)的奴隸制國(guó)家。為了維護(hù)奴隸主的利益，漢謨拉比制定了一部

法律，史稱《漢謨拉比法典》。它是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典，是古巴比倫留給人類的

寶貴文化遺產(chǎn)，表明人類社會(huì)的法制傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，D項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意。

故選：Co

本題主要考查兩河流域文明，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查兩河流域文明，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

2.【答案】B

【解析】公元前5世紀(jì)中后期伯里克利主政時(shí)期，雅典達(dá)到全盛，奴隸制民主政治發(fā)展到高峰。伯里克利

擴(kuò)大了公民的權(quán)利，公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生，使每一名公民都有參政的機(jī)會(huì)。代表各地

的10個(gè)主席團(tuán)輪流主持城邦日常事務(wù)，召集公民大會(huì)。這些主席團(tuán)由各地抽簽產(chǎn)生，主席團(tuán)主席也經(jīng)抽簽

產(chǎn)生.公民大會(huì)是最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，具有立法、司法等多種職能。為了保證貧窮公民參政議政，伯里克利還

建立了津貼制度。但是，占雅典人口絕大多數(shù)的外邦人、奴隸、婦女沒(méi)有任何政治權(quán)利。故B符合題意；

題干材料反映的是雅典民主政治，與羅馬、西歐莊園法庭、西歐城市自治無(wú)關(guān)，排除ACD。

故選：B?

本題考查雅典民主政治，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查雅典民主政治，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料反映的是雅典民主政治。

3.【答案】D

【解析】根據(jù)題干左邊圖“亞歷山大”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖片反映是亞歷山大帝國(guó)東征的路線。亞歷

山大東征具有侵略性質(zhì)，給東方人民帶來(lái)巨大災(zāi)難，掠奪了東方世界的無(wú)數(shù)財(cái)富；根據(jù)題干右邊“迪亞士

航行路線、哥倫布1492年航行路線、達(dá)?伽馬航行路線、麥哲倫船隊(duì)航行路線”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖片

反映是新航路開(kāi)辟。新航路開(kāi)辟后，歐洲人開(kāi)始了早期的殖民掠奪，對(duì)亞洲、非洲、美洲進(jìn)行掠奪大量財(cái)

富。因此兩幅路線圖共同點(diǎn)是都掠奪了大量的財(cái)富，D項(xiàng)正確；亞歷山大東征建立了地跨三洲的大帝國(guó)，

不是兩幅路線圖所示事件的共同點(diǎn)，排除A項(xiàng)；新航路開(kāi)辟促進(jìn)了資本主義的發(fā)展，不是兩幅路線圖所示

事件的共同點(diǎn)，排除B項(xiàng)；新航路開(kāi)辟使世界開(kāi)始連為一個(gè)整體，不是兩幅路線圖所示事件的共同點(diǎn)，排

除C項(xiàng)。

故選：D。

本題主要考查了亞歷山大東征和新航路的開(kāi)辟的共同點(diǎn)等知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記亞歷山大東征和新航路的開(kāi)辟的共同點(diǎn)。

4.【答案】A

【解析】從646年開(kāi)始，日本仿效唐朝的典章制度，進(jìn)行了一系列改革，史稱“大化改新”。大化改新的

主要內(nèi)容有：政治上，建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度，地方設(shè)國(guó)、郡、里三級(jí)，由中央派官治理。經(jīng)

濟(jì)上，廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸國(guó)有，成為公地、公民；國(guó)家將土地分給公民，每隔六年

授田一次，不能終生使用，也不能買(mǎi)賣(mài)：統(tǒng)一賦稅。大化改新使日本發(fā)展成為一個(gè)中央集權(quán)制的封建國(guó)家。

故A符合題意；題干材料反映的是大化改新，與西歐莊園、羅馬帝國(guó)、伊斯蘭教無(wú)關(guān)，排除BCD。

故選：Ao

本題考查日本大化改新，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查日本大化改新，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是題干材料反映的是大化改新，大化改新

使日本發(fā)展成為一個(gè)中央集權(quán)制的封建國(guó)家。

5.【答案】D

【解析】根據(jù)材料三角貿(mào)易示意圖，滿載著槍支、紡織品，鐵器和奢侈品等貨物的商船，從利物浦等歐洲

港口“出程”；到達(dá)非洲后，用上述商品交換被掠來(lái)的非洲黑人，然后經(jīng)大西洋西航美洲，此為“中程”；

商船到達(dá)美洲后，以這些黑人換取蔗糖、咖啡，煙草、棉花等物品，再運(yùn)回歐洲，此乃“歸程”，所以如

圖所棉花蔗糖示事件反映的實(shí)質(zhì)是資本原始積累的野蠻與殘酷，D是正確的選項(xiàng)；三角貿(mào)易是三大洲之間

的非正常商業(yè)聯(lián)系，排除A；世界市場(chǎng)初步形成是在19世紀(jì)中期，排除B；資本主義世界市場(chǎng)開(kāi)始形成于

工業(yè)革命后，到19世紀(jì)末20世紀(jì)初完全形成，排除C。

故選：D。

本題主要考查三角貿(mào)易?注意掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度是三角貿(mào)易，然后依據(jù)教材知識(shí)作答。

6.【答案】A

【解析】由“他上任之初，推行教育、稅制等多項(xiàng)改革，頒布法典，統(tǒng)一了法國(guó)的法律制度，使法治成為

治國(guó)的基本原則。體系化的統(tǒng)治結(jié)構(gòu)取代了封建舊制。他還憑其做人的軍事才能，將西歐大部分地區(qū)納入

法國(guó)國(guó)土?！笨梢钥闯觯牧稀八敝傅氖悄闷苼?。是法國(guó)歷史上，乃至歐洲歷史上著名的政治家、軍事

家，也是一位軍事獨(dú)裁者。他所統(tǒng)治的時(shí)期被稱作“拿破侖時(shí)代”，拿破侖頒布的《民法典》確立了資產(chǎn)

階級(jí)的立法規(guī)范，其立法精神和原則為以后許多歐洲國(guó)家所借鑒和效仿，對(duì)整個(gè)歐洲資本主義發(fā)展產(chǎn)生了

深遠(yuǎn)影響，A是正確的選項(xiàng)；盧梭是18世紀(jì)法國(guó)大革命的思想先驅(qū)，法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)最卓越的代表人物之一，

排除B；伏爾泰是18世紀(jì)法國(guó)啟蒙思想家，排除C；羅伯斯庇爾是法國(guó)大革命時(shí)期重要的領(lǐng)袖人物，是雅

各賓派政府的實(shí)際首腦之一，排除D。

故選：Ao

本題考查了評(píng)價(jià)拿破侖。注意掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識(shí)點(diǎn)是評(píng)價(jià)拿破侖，才能做出正確選擇。

7.【答案】C

【解析】據(jù)“雖然僅僅兩年之后就失敗了，卻使英國(guó)消耗了4000多萬(wàn)英鎊軍費(fèi)，使大批英國(guó)軍官和士兵斃

命?！笨芍?，印度的民族大起義打擊了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，促進(jìn)了印度民族意識(shí)的進(jìn)一步覺(jué)醒，C項(xiàng)正確，B

項(xiàng)錯(cuò)誤，排除B項(xiàng)；浪潮席卷了整個(gè)印度、鼓舞了全世界的民族解放運(yùn)動(dòng)在題干中未有體現(xiàn)，排除AD項(xiàng)。

故選：C?

本題主要考查印度民族大起義的影響的相關(guān)史實(shí)，識(shí)讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。

本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記印度民族大起義的影響的相關(guān)史實(shí)。

8.【答案】B

【解析】在沙皇的專制統(tǒng)治下，俄國(guó)是一個(gè)封閉落后的國(guó)家，農(nóng)業(yè)和手工業(yè)主要使用農(nóng)奴勞動(dòng)，工商業(yè)發(fā)

展極其緩慢。彼得一世即位后，決心改變俄國(guó)的落后面貌，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵。通過(guò)改革，俄國(guó)一躍成為歐洲

軍事強(qiáng)國(guó)。據(jù)“進(jìn)入了歐洲強(qiáng)國(guó)的行列”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，題干說(shuō)明彼得一世改革的目的是改變俄國(guó)

落后面貌，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵，B項(xiàng)正確；廢除農(nóng)奴制度的是亞歷山大二世，彼得一世改革的目的是實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)

兵，而非廢除農(nóng)奴制度，且在彼得一世統(tǒng)治下，農(nóng)奴制進(jìn)一步強(qiáng)化，排除A項(xiàng)；加強(qiáng)東西方交流與俄國(guó)進(jìn)

入歐洲強(qiáng)國(guó)的行列并無(wú)直接聯(lián)系，排除C項(xiàng)：進(jìn)行對(duì)外擴(kuò)張是在俄國(guó)國(guó)富兵強(qiáng)的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行的，因此，

進(jìn)行對(duì)外擴(kuò)張并非彼得一世改革的目的，排除D項(xiàng)。

故選：Bo

本題主要考查彼得一世改革的目的的相關(guān)史實(shí)，識(shí)讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。

本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記彼得一世改革的目的的相關(guān)史實(shí)。

9.【答案】C

【解析】據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1859年，英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文出版了《物種起源》。在這本書(shū)中，他提出了“進(jìn)

化論”的觀點(diǎn)，指出：物種都處于不斷變化之中，經(jīng)歷了由低等到高等、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的演變過(guò)程；生物

的發(fā)展和進(jìn)化不是由神的意志或生物本身的欲望決定的，而是遺傳變異、生存斗爭(zhēng)和自然選擇的結(jié)果；人

類也是進(jìn)化來(lái)的，不是上帝創(chuàng)造的。《物種起源》的出版，打破了千百年來(lái)“上帝創(chuàng)造萬(wàn)物”的神創(chuàng)論，

是生物科學(xué)的一次偉大革命。c項(xiàng)正確；《復(fù)活》是俄國(guó)作家列夫?托爾斯泰創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，排除A項(xiàng)；

《向日葵》是荷蘭畫(huà)家梵高的繪畫(huà)作品，《向日葵》中明亮、艷麗的黃色花瓣，表達(dá)了畫(huà)家對(duì)生命的贊美

和對(duì)美好生活的向往，排除B項(xiàng)；《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》是俄國(guó)作家列夫?托爾斯泰創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，排除D項(xiàng)。

故選：Co

本題主要考查《物種起源》的相關(guān)史實(shí)，識(shí)讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。

本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記《物種起源》的相關(guān)史實(shí)。

10.【答案】B

【解析】20世紀(jì)初，歐洲出現(xiàn)的兩個(gè)對(duì)抗的軍事集團(tuán)，一個(gè)是由德國(guó)、奧匈帝國(guó)、意大利組成的三國(guó)同盟，

另一個(gè)是英、法、俄組成的三國(guó)協(xié)約。三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約兩大軍事集團(tuán)瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn)，嚴(yán)重威脅著世界

和平，世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)，B是正確的選項(xiàng)；三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約兩大軍事集團(tuán)的成立沒(méi)有大大削弱歐洲的

力量，排除A；三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約兩大軍事集團(tuán)的成立導(dǎo)致了一戰(zhàn)的爆發(fā)，排除C；為了保障國(guó)際和平

與，促進(jìn)國(guó)際合作，國(guó)際聯(lián)盟形成，排除D。

故選:Bo

本題考查了三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約。注意掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識(shí)點(diǎn)是三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約，才能做出正確選擇。

11.【答案】A

【解析】第一次世界大戰(zhàn)的凡爾登戰(zhàn)役戳穿了題干材料中“令人振奮的旅行”的謊言。1916年，德、法兩

國(guó)軍隊(duì)在法國(guó)的凡爾登展開(kāi)了一場(chǎng)歷時(shí)10個(gè)月的陣地戰(zhàn)。這場(chǎng)戰(zhàn)役異常慘烈，交戰(zhàn)雙方損失近百萬(wàn)人。由

于死亡人數(shù)太多，凡爾登戰(zhàn)役有“絞肉機(jī)”“地獄”“屠場(chǎng)”之稱。故A符合題意；1777年的薩拉托加大

捷是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，排除B；1781年，美法聯(lián)軍在約克鎮(zhèn)與英軍激戰(zhàn)，英將康華利率部下投降，

與題意不符，排除C；1789年7月140,巴黎民眾攻占了象征國(guó)王統(tǒng)治的巴士底獄，標(biāo)志著法國(guó)大革命爆

發(fā)，排除D。

故選：A?

本題主要考查了一戰(zhàn)中的凡爾登戰(zhàn)役，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記凡爾登戰(zhàn)役。

12.【答案】C

【解析】依據(jù)材料可知，阿芙樂(lè)爾號(hào)巡洋艦的炮聲拉開(kāi)了總攻的序幕，攻下資產(chǎn)階級(jí)政府所在地-冬宮，象

征著俄國(guó)十月革命的勝利，1917年11月7日，彼得格勒武裝起義取得勝利，十月革命的勝利，成立了以列

寧為首的世界上第一個(gè)工農(nóng)蘇維埃政府，建立了第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的國(guó)家，開(kāi)辟了無(wú)產(chǎn)積極革命的新時(shí)

代，C是正確的選項(xiàng)；巴黎公社建立了世界上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，排除A；1922年12月蘇維埃社會(huì)主義

共和國(guó)聯(lián)盟成立，排除B；1848年，《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表后，世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)有了科學(xué)的理論指導(dǎo)，排

除D。

故選：Co

本題考查了俄國(guó)十月革命。注意掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識(shí)點(diǎn)是俄國(guó)十月革命，才能做出正確選擇。

13.【答案】D

【解析】根據(jù)所學(xué)可知，1919年1月，在一戰(zhàn)中戰(zhàn)勝的協(xié)約國(guó)集團(tuán)為了締結(jié)和約，對(duì)戰(zhàn)后的世界做出安排，

在巴黎召開(kāi)了會(huì)議，這就是巴黎和會(huì)。巴黎和會(huì)上簽訂了《凡爾賽條約》。《凡爾賽條約》是帝國(guó)主義分

贓條約，它對(duì)戰(zhàn)敗國(guó)處罰苛刻，為下一次大戰(zhàn)的爆發(fā)埋下隱患，于是法國(guó)元帥脫口而出：“這不是和平，

這是二十年的休戰(zhàn)！”D項(xiàng)正確；《凡爾賽條約》是維護(hù)法國(guó)利益的，排除A項(xiàng)；《凡爾賽條約》調(diào)整了

戰(zhàn)勝國(guó)在歐洲、西亞和非洲的一些關(guān)系，排除BC項(xiàng)。

故選：D。

本題主要考查《凡爾賽條約》的相關(guān)史實(shí)，重點(diǎn)掌握巴黎和會(huì)的相關(guān)史實(shí)。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記《凡爾賽條約》的相關(guān)史實(shí)。

14.【答案】B

【解析】1921年11月，美、英、法、日、意、荷、比、葡和中國(guó)9個(gè)國(guó)家的代表在華盛頓舉行會(huì)議。主導(dǎo)

會(huì)議的是美國(guó)。1922年，九國(guó)代表簽署了《九國(guó)公約》等條約?！毒艊?guó)公約》是針對(duì)中國(guó)問(wèn)題而簽署的條

約。公約宣稱尊重中國(guó)的主權(quán)、獨(dú)立與領(lǐng)土完整；建立并維護(hù)各國(guó)在中國(guó)的商務(wù)實(shí)業(yè)機(jī)會(huì)均等原則。但是，

公約所標(biāo)榜的尊重中國(guó)主權(quán)、獨(dú)立，只是表面文章。列強(qiáng)對(duì)中國(guó)提出的取消治外法權(quán)、關(guān)稅自主和收回租

界等正義要求，都予以拒絕?！毒艊?guó)公約》為美國(guó)擴(kuò)大在中國(guó)的“勢(shì)力范圍”提供了便利，實(shí)現(xiàn)了美國(guó)長(zhǎng)

期追求的“門(mén)戶開(kāi)放”等目的，使日本獨(dú)霸中國(guó)的企圖未能實(shí)現(xiàn)，然而中國(guó)仍未擺脫幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共

同支配的局面。據(jù)‘'一九二二年……簽訂了一個(gè)公約，又使中國(guó)回復(fù)到幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配的局面。”

及所學(xué)知識(shí)可知，這個(gè)“公約”是《九國(guó)公約》，B項(xiàng)正確；《九國(guó)公約》是在華盛頓會(huì)議上簽訂的，排除

A項(xiàng)；《九國(guó)公約》是在美國(guó)的主導(dǎo)下簽訂的，排除C項(xiàng)：巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗激起了中國(guó)人民的

憤慨，引發(fā)了五四運(yùn)動(dòng)，排除D項(xiàng)。

故選：Bo

本題主要考查《九國(guó)公約》的相關(guān)史實(shí)，“一九二二年……簽訂了一個(gè)公約，又使中國(guó)回復(fù)到幾個(gè)帝國(guó)主

義國(guó)家共同支配的局面”是解答本題的關(guān)鍵。

本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記《九國(guó)公約》的相關(guān)史實(shí)。

15.【答案】C

【解析】由材料“打擊寡頭勢(shì)力，確立中央集權(quán)的資產(chǎn)階級(jí)民主政治體制：推行土地改革，在全國(guó)范圍內(nèi)

分配土地，打破少數(shù)人占有大量土地的局面；將服務(wù)業(yè)和大型工業(yè)收歸國(guó)有，謀求民族經(jīng)濟(jì)的獨(dú)立與發(fā)展：

發(fā)展教育，提高人民的文化水平……”可知，這反映的是墨西哥的卡德納斯改革的內(nèi)容。卡德納斯改革體

現(xiàn)了1917年憲法的要求，鞏固了墨西哥資產(chǎn)階級(jí)革命的成果，為墨西哥社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。C

項(xiàng)符合題意；ABD三項(xiàng)與材料內(nèi)容無(wú)關(guān)，排除。

故選：C?

本題考查卡德納斯改革的相關(guān)知識(shí)，關(guān)鍵是對(duì)材料的解讀。

本題考查學(xué)生的識(shí)記能力，掌握卡德納斯改革的相關(guān)知識(shí)。

16.【答案】【小題1】影響：圖一：嚴(yán)重地阻礙古代印度社會(huì)的發(fā)展；圖二：促使以土地封賜為紐帶的封

建制度在中世紀(jì)的西歐形成。共同點(diǎn)：都是為維護(hù)等級(jí)上下尊卑有序的制度，其森嚴(yán)程度相當(dāng)嚴(yán)格。

【小題2】實(shí)質(zhì)：嚴(yán)格保護(hù)奴隸主利益的工具。進(jìn)步性：雖然仍承認(rèn)奴隸制，但在一定程度上改善了奴隸的

地位，不再像以前那樣把奴隸看作”會(huì)說(shuō)話的工具”。

【小題3】歷史價(jià)值：圖三：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的較高水平，是古埃

及人智慧的結(jié)晶。圖四：帕特農(nóng)神廟是希臘建筑藝術(shù)中的典型代表，對(duì)后世的建筑風(fēng)格產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

【解析】本題以文字、圖片材料為背景依托，主要考查了古代印度的種姓制度、西歐的封君封臣制度、《漢

謨拉比法典》和《羅馬民法大全》、金字塔和帕特農(nóng)神廟的藝術(shù)價(jià)值和歷史地位等知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知

識(shí)。

本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記古代印度的種姓制度、西歐的封君封臣

制度、《漢謨拉比法典》和《羅馬民法大全》、金字塔和帕特農(nóng)神廟的藝術(shù)價(jià)值和歷史地位等知識(shí)。

17?【答案】【小題1】煤；石油；為人們的生產(chǎn)生活帶來(lái)極大的便利。

【小題2】德