2020版軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)本貫通）人才培養(yǎng)方案

2020版

軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)

人才培養(yǎng)方案（專(zhuān)本貫通）

編制（修訂）負(fù)責(zé)人：涂飛陳海珠

二級(jí)學(xué)院書(shū)記、院長(zhǎng)：武春嶺

專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)主任：沈昌祥院士

編制（修訂）時(shí)間：2020年8月1日

教務(wù)處審查：王正勇賴(lài)先志

主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)：龔小勇

審批時(shí)間：2020年9月1日

重慶電子工程職業(yè)學(xué)院編印

2020版軟件技術(shù)（專(zhuān)本貫通）專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

重慶電子工程職業(yè)學(xué)院

軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案（專(zhuān)本貫通）

（適用年級(jí)：2020級(jí)修訂時(shí)間：2020年8月）

一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼

㈠專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：軟件工程（本科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)）、軟件技術(shù)（高等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)）

㈡專(zhuān)業(yè)代碼：080902（本科專(zhuān)業(yè)代碼）、610205（高等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)）

二、學(xué)制與招生

㈠學(xué)制：基本學(xué)習(xí)年限為5年，彈性學(xué)習(xí)年限為2至6年。

㈡招生對(duì)象：普通高中畢業(yè)生。

㈢招生方式：高職教育分類(lèi)考試招生。

三、職業(yè)面向

所屬專(zhuān)業(yè)大類(lèi)所屬專(zhuān)業(yè)類(lèi)對(duì)應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類(lèi)別主要崗位群或職業(yè)資格和職業(yè)技

(代碼）（代碼）（代碼）（代碼）技術(shù)領(lǐng)域舉例能等級(jí)證書(shū)舉例

1.計(jì)算機(jī)技術(shù)與

軟件專(zhuān)業(yè)技術(shù)資

計(jì)算機(jī)軟件工程技1.軟件測(cè)試工程師格（水平）考試

術(shù)人員2.軟件技術(shù)支持工程2.Web前端認(rèn)證

電子信軟件和信息

計(jì)算機(jī)類(lèi)（2-02-10-03）師3.NCAE考試程序

息大類(lèi)技術(shù)服務(wù)業(yè)

（6102）3.軟件開(kāi)發(fā)工程師開(kāi)發(fā)類(lèi)認(rèn)證

（61）（65）其他計(jì)算機(jī)與應(yīng)用

工程技術(shù)人員4.Web前端開(kāi)發(fā)工程4.全國(guó)計(jì)算機(jī)高

（2-02-13-99）師新技術(shù)考試程序

開(kāi)發(fā)類(lèi)認(rèn)證

5.CNCIW認(rèn)證

四、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

㈠總體培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的人文素養(yǎng)、

職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌

握本專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)行業(yè)的計(jì)算機(jī)軟件工程技術(shù)人

員、其他計(jì)算機(jī)與應(yīng)用工程技術(shù)人會(huì)員等職業(yè)群，能夠從事軟件開(kāi)發(fā)工程師、Web前端

開(kāi)發(fā)工程師、軟件測(cè)試工程師、軟件技術(shù)支持工程師等工作，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和企業(yè)

技術(shù)創(chuàng)新需要的發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

㈡總體培養(yǎng)規(guī)格

第2頁(yè)/共13頁(yè)

2020版軟件技術(shù)（專(zhuān)本貫通）專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

1．專(zhuān)業(yè)素質(zhì)要求

⑴堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)

主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感和中華民族自豪感；

⑵崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱愛(ài)勞動(dòng)，履行道德

準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)；

⑶具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；

⑷勇于奮斗、樂(lè)觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集

體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；

⑸具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和至少1項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，

養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；

⑹具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成至少1項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好；

⑺掌握科學(xué)思維方法、工程設(shè)計(jì)方法，具備良好的工程素養(yǎng)；具有一定創(chuàng)新、創(chuàng)

業(yè)精神；具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

2．專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)能力要求

⑴掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)；

⑵熟悉與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防等相關(guān)知識(shí)；

⑶掌握包括高等數(shù)學(xué)、線(xiàn)性代數(shù)、概率論與統(tǒng)計(jì)等方面的知識(shí)；

⑷掌握包括程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

等方面的知識(shí)；

⑸掌握包括軟件需求分析、軟件設(shè)計(jì)、軟件構(gòu)造、軟件驗(yàn)證與確認(rèn)、軟件進(jìn)化、

軟件過(guò)程、軟件質(zhì)量與管理等方面的知識(shí)；

⑹掌握包括外語(yǔ)、文獻(xiàn)檢索、科技寫(xiě)作等方面的知識(shí)；

⑺掌握包括以哲學(xué)、政治學(xué)、思想道德、職業(yè)道德等為基礎(chǔ)的人文社科方面知識(shí)；

⑻掌握以網(wǎng)絡(luò)為中心的軟件系統(tǒng)，掌握信息系統(tǒng)與數(shù)據(jù)處理、電子商務(wù)、無(wú)線(xiàn)移

動(dòng)平臺(tái)、大數(shù)據(jù)與人工智能等其中至少一個(gè)應(yīng)用領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)；

⑼了解經(jīng)濟(jì)學(xué)與工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等經(jīng)濟(jì)管理科學(xué)，以及法學(xué)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)、心

理學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)等人文社科方面的通識(shí)知識(shí)。

3．專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力要求

⑴具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；

⑵具有良好的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力和溝通能力；

第3頁(yè)/共13頁(yè)

2020版軟件技術(shù)（專(zhuān)本貫通）專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

⑶熟練掌握國(guó)內(nèi)外軟件產(chǎn)業(yè)界主流的軟件開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)工具及軟件編程技能，以及

軟件開(kāi)發(fā)與管理的常見(jiàn)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)；

⑷掌握軟件工程的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技術(shù)，具備較強(qiáng)的開(kāi)發(fā)中型、大型軟件實(shí)踐能力和

軟件開(kāi)發(fā)工程實(shí)踐活動(dòng)所需的軟件工程師專(zhuān)業(yè)能力；

⑸具有較強(qiáng)的自學(xué)能力與終身學(xué)習(xí)能力、信息獲取與加工處理的能力和適應(yīng)學(xué)科

發(fā)展的能力；

⑹具有軟件系統(tǒng)的需求分析和建模能力、軟件設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)能力、軟件評(píng)審與測(cè)試

能力、軟件過(guò)程改進(jìn)與項(xiàng)目管理能力、設(shè)計(jì)人機(jī)交互界面的能力和熟練使用軟件開(kāi)發(fā)工

具的能力；

⑺掌握軟件工程文檔編制技術(shù)，具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)和書(shū)面表達(dá)能力；掌握成果

展示與成果推薦的初步技能；

⑻具有軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)實(shí)踐的團(tuán)隊(duì)合作能力；

⑼掌握英語(yǔ)，具有國(guó)際視野和跨文化的技術(shù)溝通、競(jìng)爭(zhēng)與合作能力；

⑽在軟件工程設(shè)計(jì)和實(shí)踐方面，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)與能力，以及初步的創(chuàng)業(yè)意

識(shí)；

⑾具有廣闊視野和溝通交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作的能力；具有主動(dòng)了解軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨

勢(shì)與市場(chǎng)需求變化的意識(shí)。

五、課程設(shè)置及要求

為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，需深入發(fā)掘各類(lèi)

課程的思想政治理論教育資源。形成以思政課程為核心，綜合素養(yǎng)課程為骨干，專(zhuān)業(yè)課

程思政為支撐的大思政教育體系，實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人。通過(guò)“公共

課+專(zhuān)業(yè)課+素質(zhì)拓展課”的課程體系，實(shí)行個(gè)性化人才培養(yǎng)，課程內(nèi)容與X證書(shū)融通，

以分眾快樂(lè)體育與特色運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為一體，以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為目標(biāo)，將勞動(dòng)教育融

入到實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課內(nèi)容，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。

㈠公共課程設(shè)置

根據(jù)黨和國(guó)家有關(guān)文件規(guī)定，開(kāi)設(shè)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國(guó)特

色社會(huì)主義理論體系概論、形勢(shì)與政策、軍事理論、軍事訓(xùn)練、公共體育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基

礎(chǔ)、心理健康教育、高等數(shù)學(xué)（理工）、大學(xué)英語(yǔ)等公共課程。

㈡專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置（含實(shí)踐課程）

第4頁(yè)/共13頁(yè)

2020版軟件技術(shù)（專(zhuān)本貫通）專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

1.專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程

包含軟件工程專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)科學(xué)概論、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)

（Java）、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Linux基礎(chǔ)與應(yīng)用、Web前端開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)庫(kù)原

理及應(yīng)用、操作系統(tǒng)原理及應(yīng)用、軟件工程、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)等課程。

2.專(zhuān)業(yè)核心課程

包含高級(jí)Java開(kāi)發(fā)技術(shù)、Internet開(kāi)發(fā)及應(yīng)用、JavaEE架構(gòu)與程序設(shè)計(jì)、軟件測(cè)

試、設(shè)計(jì)模式、人機(jī)交互設(shè)計(jì)的軟件工程方法、算法分析與設(shè)計(jì)等課程。

3.崗位限修課程

包含Python與數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)處理技術(shù)、大型軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)與體系結(jié)構(gòu)、人工

智能導(dǎo)論等課程。

㈢核心課程主要教學(xué)內(nèi)容及要求

序號(hào)課程名稱(chēng)課程目標(biāo)、主要教學(xué)內(nèi)容及要求

高級(jí)Java本課程介紹輸入輸出流與異常處理，JDBC訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)的方法；多線(xiàn)程，

1

開(kāi)發(fā)技術(shù)Swing圖形界面處理；類(lèi)型(元)信息與反射、注解、網(wǎng)絡(luò)、序列化。

Internet本課程介紹JavaWeb環(huán)境搭建；JSP語(yǔ)法、JSP內(nèi)置對(duì)象、JavaBean；Java

2開(kāi)發(fā)及應(yīng)訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)的方法；Servlet入門(mén)與配置、ServletAPI；JSP開(kāi)發(fā)模式；應(yīng)用

用JavaWeb開(kāi)發(fā)B/S應(yīng)用系統(tǒng)的技術(shù)。

JavaEE架本課程介紹Spring原理與配置；IOC技術(shù)；AOP技術(shù)；Struts2入門(mén)與配

3構(gòu)與程序置；Struts2標(biāo)簽與特性；Hibernate入門(mén)與配置；HQL、Hibernate高級(jí)特性；

設(shè)計(jì)SSH框架整合方法；應(yīng)用JavaEE開(kāi)發(fā)企業(yè)級(jí)應(yīng)用系統(tǒng)的技術(shù)。

本課程介紹軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程和軟件質(zhì)量保證方法；軟件測(cè)試工作流程和測(cè)試

分類(lèi)；測(cè)試策略和測(cè)試環(huán)境的搭建；測(cè)試管理；白盒測(cè)試和黑盒測(cè)試用例設(shè)計(jì)；

4軟件測(cè)試

單元測(cè)試和系統(tǒng)測(cè)試；功能測(cè)試工具；性能測(cè)試工具；測(cè)試技巧；測(cè)試報(bào)告和

缺陷測(cè)試報(bào)告。

本課程向?qū)W生講授各種用于交互式產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的軟件分析、設(shè)計(jì)和評(píng)估技術(shù)，

人機(jī)交互

包括：人機(jī)交互的經(jīng)典模型、人機(jī)交互的需求工程方法、人機(jī)交互的設(shè)計(jì)方法、

設(shè)計(jì)的軟

5人機(jī)交互的實(shí)現(xiàn)、以及人機(jī)交互的評(píng)估技術(shù)等。通過(guò)課程學(xué)生可以掌握從人機(jī)

件工程方

交互需求到人機(jī)交互設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)過(guò)程所需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)并擁有初步的企業(yè)級(jí)交互設(shè)

法

計(jì)和評(píng)估能力。

本課程介紹典型設(shè)計(jì)模式的基本思想、原則、方法，幫助學(xué)生逐步理解常

6設(shè)計(jì)模式用的設(shè)計(jì)模式，逐步運(yùn)用模式進(jìn)行程序分析、設(shè)計(jì)、優(yōu)化，特別是采用設(shè)計(jì)模

式設(shè)計(jì)易重構(gòu)、可擴(kuò)展、高可重用性的優(yōu)美軟件。

本課程系統(tǒng)地介紹分治、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、貪心、回溯、分支限界等常用的算法

設(shè)計(jì)方法，以及用這些方法設(shè)計(jì)出的一些經(jīng)典算法，并對(duì)這些算法的時(shí)間空間

算法分析

7復(fù)雜度進(jìn)行分析。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握常用的算法設(shè)計(jì)與分析方法，

與設(shè)計(jì)

培養(yǎng)學(xué)生算法的時(shí)空意識(shí)、離散的計(jì)算思維、以及在有限的計(jì)算資源上為實(shí)際

問(wèn)題選擇或設(shè)計(jì)合適算法的能力。

第5頁(yè)/共13頁(yè)

2020版軟件技術(shù)（專(zhuān)本貫通）專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

六、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表

6-1課程類(lèi)別與學(xué)分結(jié)構(gòu)總表

專(zhuān)業(yè)：軟件技術(shù)（專(zhuān)本貫通）適用年級(jí)：2020級(jí)

課程學(xué)分課內(nèi)學(xué)時(shí)整周

課程及學(xué)分類(lèi)別課程管理部門(mén)其中實(shí)實(shí)訓(xùn)

必修選修總學(xué)時(shí)

踐學(xué)時(shí)(周)

馬克思主義學(xué)院18/312108/

1.公共必修課程通識(shí)教育與國(guó)際學(xué)院32.5/520114/

體育與國(guó)防教學(xué)部8.5/288240

通識(shí)教育與國(guó)際學(xué)院

2.公共選修課程/7.5120//

馬克思主義學(xué)院

人工智能與其中理論97.5/1560636/

3.專(zhuān)業(yè)必修課程

大數(shù)據(jù)學(xué)院其中實(shí)踐61.5/1230123061.5

統(tǒng)計(jì)總學(xué)分、學(xué)時(shí)、實(shí)踐周數(shù)2187.54030232861.5

畢業(yè)總學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)225.5學(xué)分

6-2公共必修課程設(shè)置表

課程類(lèi)型必修考核課內(nèi)其中實(shí)踐

學(xué)期公共課程類(lèi)別課程名稱(chēng)課程代碼

（A,B,C)學(xué)分方式總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)70010001B3考查4810

公共體育Ⅰ71010008B1考查3228

大學(xué)英語(yǔ)169010021B3考試4814

高等數(shù)學(xué)（理工）169010008A5考試80

1

形勢(shì)與政策Ⅰ7002010008B0考查8

心理健康教育69010029B1考查164

軍事訓(xùn)練71010015C2考查112112

軍事理論71010014A2考查32

中國(guó)近現(xiàn)代史綱要70010005B2考查326

公共體育Ⅱ71010009B1考查3228

大學(xué)英語(yǔ)269010022B3考試4816

高等數(shù)學(xué)（理工）269010009A5考試80

2

毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)

70010002B4考查6412

主義理論體系概論

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)169010030B2考查3216

形勢(shì)與政策Ⅰ7002010008B0.5考查8

公共體育Ⅲ71010010B1考查3228

3中國(guó)特色社會(huì)主義理論實(shí)踐70010006C2考查4040

形勢(shì)與政策Ⅱ7002010010B0考查8

第6頁(yè)/共13頁(yè)

2020版軟件技術(shù)（專(zhuān)本貫通）專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃69010032B1考查164

大學(xué)英語(yǔ)369010023B3考試4814

公共體育Ⅳ71010011B1考查3228

4形勢(shì)與政策Ⅱ7002010010B0.5考查8

大學(xué)英語(yǔ)469010024B3考試4814

馬克思主義基本原理B3考試488

7公共體育VC0.25考查88

線(xiàn)性代數(shù)A2考試32

思想政治理科課程綜合實(shí)踐C2考試3232

公共體育VIC0.25考查88

概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)A2考試32

8

就業(yè)指導(dǎo)A0.5考查8

個(gè)性選修課程（選人文、管

A3.5考查56

理類(lèi)課程）

個(gè)性選修課程（至少選修藝

1至6A4考查64

術(shù)類(lèi)課程2學(xué)分）

形勢(shì)與政策（3）B1考查16

7至8

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)2C2考查3232

公共必修課程開(kāi)課總學(xué)分59學(xué)分/1240學(xué)時(shí)

第7頁(yè)/共13頁(yè)

2020版軟件技術(shù)（專(zhuān)本貫通）專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

6-3專(zhuān)業(yè)必修課程設(shè)置總進(jìn)度表

課內(nèi)學(xué)時(shí)整周

課程類(lèi)型課程考核

學(xué)期課程名稱(chēng)課程代碼其中實(shí)實(shí)訓(xùn)

（A,B,C)學(xué)分方式總學(xué)時(shí)

踐學(xué)時(shí)(周)

軟件工程專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論61030219A1考查16

計(jì)算機(jī)科學(xué)概論61030211A2考查32

1

程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)1801248B5考試8040

計(jì)算機(jī)基本技能訓(xùn)練61050166C1.5考查30301.5

面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)（Java）1801205B4考試6432

美工設(shè)計(jì)基礎(chǔ)1801204B4考查6432

2程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)61050156C1考查20201

軟件工程與計(jì)算I-面向?qū)ο蟪?/p>

61050175C3考查60603

序設(shè)計(jì)應(yīng)用開(kāi)發(fā)與實(shí)踐

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)1860160A3考試48

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)1860208B4考試6416

Linux基礎(chǔ)與應(yīng)用61030195B3考查4824

3

Web前端開(kāi)發(fā)61030202B4考試6432

高級(jí)Java開(kāi)發(fā)技術(shù)61030210B4考查6432

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)61050176C2考查40402

數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用61030220B4考試6424

操作系統(tǒng)原理及應(yīng)用61030204B3考試4816

Internet開(kāi)發(fā)及應(yīng)用61030191B4考試6432

4人機(jī)交互設(shè)計(jì)的軟件工程方法61030217B3考查4824

軟件工程與計(jì)算II-基于數(shù)據(jù)庫(kù)

61050174C3考查60603

的計(jì)算機(jī)應(yīng)用開(kāi)發(fā)與實(shí)踐

職業(yè)資格鑒定I6107040054C1考查20201

軟件工程1801103B3考試4816

JavaEE架構(gòu)與程序設(shè)計(jì)61030193B4考試6432

移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)61030228B4考查6432

5

移動(dòng)WEB開(kāi)發(fā)技術(shù)61030226B4考查6432

JavaEE開(kāi)發(fā)課程設(shè)計(jì)61050154C2考查40402

職業(yè)資格鑒定II6107040055C0.5考查10100.5

微信平臺(tái)開(kāi)發(fā)技術(shù)1801272B4考查6432

軟件測(cè)試61030218B2考試3216

6

Python與數(shù)據(jù)處理61030199B3考試4824

綜合實(shí)訓(xùn)61050188C8考查1601608

設(shè)計(jì)模式B4考試6432

算法分析與設(shè)計(jì)B3考試4816

系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)B3考試4816

7

大數(shù)據(jù)處理技術(shù)B3考查4824

算法分析與設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)C1考查20201

大數(shù)據(jù)處理技術(shù)課程設(shè)計(jì)C1.5考查30301.5

第8頁(yè)/共13頁(yè)

2020版軟件技術(shù)（專(zhuān)本貫通）專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

軟件工程與計(jì)算III-融合團(tuán)隊(duì)

C3考查60603

協(xié)作的系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)B3考試488

軟件項(xiàng)目管理與團(tuán)隊(duì)協(xié)作B2.5考查4012

8大型軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)與體系結(jié)構(gòu)B3考查4824

人工智能導(dǎo)論B4考查6416

人工智能導(dǎo)論課程設(shè)計(jì)C2考查40402

9專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)與企業(yè)實(shí)踐C16考查32032016

畢業(yè)實(shí)習(xí)GraduationPracticeC4考查80804

10

畢業(yè)設(shè)計(jì)GraduationDesignC12答辯24024012

課程學(xué)分、學(xué)時(shí)及課內(nèi)實(shí)踐學(xué)時(shí)、實(shí)踐周數(shù)/2790186661.5

專(zhuān)業(yè)必修課程畢業(yè)學(xué)分小計(jì)159學(xué)分

第9頁(yè)/共13頁(yè)

2020版軟件技術(shù)（專(zhuān)本貫通）專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

6-4各學(xué)期教育、教學(xué)各環(huán)節(jié)周數(shù)分配表

專(zhuān)

課軍畢

各種實(shí)踐教學(xué)周題

學(xué)堂事業(yè)考機(jī)合

課技生頂畢畢活

教訓(xùn)教

程能產(chǎn)崗業(yè)業(yè)動(dòng)

學(xué)練育

設(shè)實(shí)實(shí)實(shí)論設(shè)周

期計(jì)訓(xùn)習(xí)習(xí)文計(jì)試動(dòng)計(jì)

1141211221

216111221

316211121

416211121

516211121

610811121

712611121

816211121

9210611121

10612201021

合計(jì)（周）118341212491011210

第10頁(yè)/共13頁(yè)

2020版軟件技術(shù)（專(zhuān)本貫通）專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

七、實(shí)施保障

㈠師資隊(duì)伍

1.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

本專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)水平和科研能力強(qiáng)。教師團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有專(zhuān)任教師24人，

其中教授2人、副教授12人，具有博士學(xué)位2人，雙師型教師占比94%，兼職教師13

人，生師比20:1。

團(tuán)隊(duì)教師為學(xué)生成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)保證，近年指導(dǎo)學(xué)生技能競(jìng)賽取得佳績(jī)。獲省級(jí)以上

獎(jiǎng)項(xiàng)27項(xiàng)，其中“藍(lán)橋杯”軟件設(shè)計(jì)國(guó)際賽二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，全國(guó)職業(yè)院校技能競(jìng)賽一等

獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，重慶市技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)10項(xiàng)。

2.專(zhuān)任教師

團(tuán)隊(duì)教師有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心；具有高校教師資格

和本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域相關(guān)證書(shū)；具有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、電子信息工程等相關(guān)專(zhuān)業(yè)

本科及以上學(xué)歷；具有扎實(shí)的本專(zhuān)業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力，具有較強(qiáng)的信息化教學(xué)

能力，能夠開(kāi)展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；定期開(kāi)展師資培訓(xùn)，提升教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)技

能；積極參與企業(yè)實(shí)踐，每5年累計(jì)達(dá)到6個(gè)月及以上的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。

3.專(zhuān)業(yè)帶頭人

專(zhuān)業(yè)帶頭人1人，副教授，博士。能夠較好地把握國(guó)內(nèi)外軟件行業(yè)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展，廣

泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對(duì)本專(zhuān)業(yè)人才的需求實(shí)際，教學(xué)設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)研究能力強(qiáng)。

4.兼職教師

兼職教師主要從互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)等相關(guān)企業(yè)聘任，具備

良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)

驗(yàn)，具有3年以上行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，具有中級(jí)及以上相關(guān)專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)；能承擔(dān)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)、

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。13名兼職教師均來(lái)自合作企業(yè)，

每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，開(kāi)展兼職教師教學(xué)規(guī)范、教學(xué)方法培訓(xùn)，建立兼職教師教學(xué)質(zhì)量與課時(shí)

津貼掛鉤的考評(píng)機(jī)制，確保兼職教師教學(xué)質(zhì)量。

㈡教學(xué)設(shè)施

校內(nèi)建成10個(gè)專(zhuān)用軟件開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)室。配置工作站、服務(wù)器，Wi-Fi環(huán)境，安裝

Windows10操作系統(tǒng)、Office2016套件、專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)軟件，可進(jìn)行交互式設(shè)計(jì)、Web前端

設(shè)計(jì)、Java開(kāi)發(fā)技術(shù)、.NET開(kāi)發(fā)技術(shù)、PHP網(wǎng)站開(kāi)發(fā)等課程的