化學(xué)數(shù)字化實驗應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查問卷(教師卷)

化學(xué)數(shù)字化實驗應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查問卷(教師卷)大家好!非常感謝您在百忙之中抽出時間參與本次調(diào)查。本次調(diào)查的目的是了解各地化學(xué)數(shù)字化實驗應(yīng)用的現(xiàn)狀。調(diào)查采用無記名的方式，所收集的信息僅用于研究目的，不會對您造成任何不利影響，請您根據(jù)實際情況，真實完成問卷。這里所謂的化學(xué)數(shù)字化實驗，又稱手持技術(shù)化學(xué)實驗，是指由數(shù)據(jù)采集器、傳感器和配套的軟件組成的定量采集各種常見數(shù)據(jù)并能與計算機連接的實驗技術(shù)系統(tǒng)。以人教社必修第一冊為例，涉及的數(shù)字化實驗包括但不限于以下實驗：1.您所屬的學(xué)校類型為[單選題]*○A城鎮(zhèn)中學(xué)○B(yǎng)農(nóng)村中學(xué)2.您所教的年級是[單選題]*○A高一○B(yǎng)高二○C高三○D初三3.您的教齡為[單選題]*○A1-5年○B(yǎng)6-10年○C11-15年○D15年以上4.您學(xué)校所屬的區(qū)域為[單選題]*○A直屬○B(yǎng)新區(qū)○C工業(yè)園區(qū)○D其他5.您的學(xué)校擁有數(shù)字化實驗設(shè)備嗎?[單選題]*○A有，5臺（套）以下○B(yǎng)有，5臺（套）以上○C沒有6.您個人使用過數(shù)字化實驗相關(guān)設(shè)備嗎?[單選題]*○A幾乎不用○B(yǎng)偶爾使用○C經(jīng)常使用7.您在中學(xué)化學(xué)中使用數(shù)字化實驗的目的主要是[多選題]*□A教學(xué)研究□B課堂演示實驗教學(xué)、突破知識難點□C學(xué)生實驗、提升學(xué)生實驗興趣□D提高學(xué)生實驗的安全性8.您參與過數(shù)字化實驗的教研活動(聽課、評課)嗎?[單選題]*○A有○B(yǎng)沒有9.您參與過有關(guān)數(shù)字化實驗的專項培訓(xùn)嗎?[單選題]*○A有○B(yǎng)沒有10.您有興趣深入學(xué)習(xí)數(shù)字化實驗嗎?[單選題]*○A非常愿意學(xué)習(xí)○B(yǎng)愿意抽取一定時間學(xué)習(xí)○C不愿意學(xué)習(xí)○D比較模糊11.您會主動向?qū)W校申請開設(shè)數(shù)字化實驗選修課程嗎?[單選題]*○A非常愿意○B(yǎng)愿意○C不愿意○D比較模糊12.您認(rèn)為數(shù)字化實驗?zāi)芊翊鎮(zhèn)鹘y(tǒng)實驗?[單選題]*○A完全代替○B(yǎng)部分代替○C無法代替○D不知道13.您認(rèn)為在初、高中化學(xué)中應(yīng)用數(shù)字化實驗的效果如何?[單選題]*○A效果非常好○B(yǎng)有明顯效果○C有效果，但不明顯○D沒有效果○E不知道14.您認(rèn)為有沒有必要將數(shù)字化實驗與現(xiàn)有的中學(xué)化學(xué)教學(xué)進(jìn)行整合?[單選題]*○A非常有必要○B(yǎng)有必要○C沒有必要○D無所謂○E不知道15.您愿意利于課余時間組織學(xué)生開展基于數(shù)字化實驗的教學(xué)活動嗎?[單選題]*○A非常愿意○B(yǎng)愿意○C不愿意○D比較模糊16.您認(rèn)為開展數(shù)字化實驗的教學(xué)活動對提高學(xué)生知識水平有沒有作用?[單選題]*○A非常有用○B(yǎng)有用○C沒作用○D不知道17.您認(rèn)為開展數(shù)字化實驗的教學(xué)活動對提高學(xué)生實驗技能有沒有作用?[單選題]*○A非常有用○B(yǎng)有用○C沒作用○D不知道18.您認(rèn)為基于數(shù)字化實驗的教學(xué)活動對提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)有沒有作用?[單選題]*○A非常有用○B(yǎng)有用○C沒作用○D不知道19.您認(rèn)為限制數(shù)字化實驗的最大瓶頸是（多選）[多選題]*□A設(shè)備昂貴，無法普及□B操作麻煩，不易掌握□C課時緊張，無暇兼顧□D興趣不足，可有可無□E教師操作相對生疏，缺乏專業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)□F師資跟不上，無法指導(dǎo)學(xué)生□G其他_________________20.您認(rèn)為開展數(shù)字化實驗的教學(xué)活動比較適合的活動是[多選題]*□A驗證性實驗□B探究性實驗□C課題研究□D開放實驗□E興趣實驗