《項鏈導學案-2023-2024學年語文統(tǒng)編版》

《項鏈》導學案第一課時導學目標：1.了解作者夏爾·波爾尼爾的生平及其代表作品《項鏈》的背景和主題；2.理解小說中的人物形象及其心理變化；3.分析小說的情節(jié)發(fā)展和故事結(jié)構(gòu)；4.掌握小說中的重要語言技巧和修辭手法。導學內(nèi)容：一、作者介紹夏爾·波爾尼爾（GuydeMaupassant，1850年-1893年）是19世紀法國文學史上著名的短篇小說家，被譽為“短篇小說大師”。他的作品以描寫法國19世紀社會風尚和人性弱點而聞名，被視為自然主義文學的代表之一。《項鏈》是他的代表作之一，被認為是法國現(xiàn)實主義文學的典范之一。二、作品背景《項鏈》是夏爾·波爾尼爾在1884年創(chuàng)作的一篇短篇小說，講述了一個中產(chǎn)階級女子因借用好友的一條假鉆項鏈而遭受命運的挑戰(zhàn)。作品通過描寫人物形象和事件的變化，反映了貴族社會和平民社會之間的階級差距、虛榮心和欲望的毀滅力量。三、作品主題《項鏈》的主題主要包括：貧富差距、虛榮心、命運限制、欺騙和后悔等。通過女主人公瑪?shù)贍柕碌囊淮闻既恍袆雍瓦x擇，展現(xiàn)了一個中產(chǎn)階級女性因虛榮心而導致悲劇結(jié)局的故事，反映了人性的弱點和現(xiàn)實社會的殘酷性。四、人物形象分析1.瑪?shù)贍柕拢盒愿窦刀?、虛榮，對社會地位和物質(zhì)生活有過高的期待，最終因此導致自己的悲劇。2.朗瑞耶：瑪?shù)贍柕碌恼煞?，樸實善良，與妻子相比更深刻理解生活的真諦。3.羅勃：瑪?shù)贍柕碌暮糜眩?jīng)濟條件較好，借給瑪?shù)贍柕乱粭l假鉆項鏈，卻成為引發(fā)悲劇的導火索。五、情節(jié)發(fā)展和故事結(jié)構(gòu)1.瑪?shù)贍柕乱蛱摌s心借用假鉆項鏈參加社交活動，卻在結(jié)束后發(fā)現(xiàn)丟失項鏈；2.瑪?shù)贍柕屡c丈夫為尋找丟失的項鏈籌集錢款，并購買真鉆項鏈賠償；3.瑪?shù)贍柕聻閮斶€債務(wù)而變得節(jié)儉勤儉，但卻蹣跚了十年；4.最終，瑪?shù)贍柕掳l(fā)現(xiàn)原來借給她的項鏈并不值錢，一切都是徒勞。六、語言技巧和修辭手法1.波爾尼爾善于運用描寫手法，通過細致入微的描寫和生動的語言塑造了鮮明的人物形象；2.借用隱喻、對比和懸念等修辭手法，增強故事情節(jié)的吸引力和感染力；3.文風簡潔明了，語言樸實質(zhì)樸，通過透視鏡頭反映人性和社會現(xiàn)象。導學任務(wù)：1.閱讀《項鏈》全文，了解作者背景和作品內(nèi)容；2.分析瑪?shù)贍柕碌男愿裉攸c，思考虛榮心對她命運的影響；3.總結(jié)小說的主題和情節(jié)發(fā)展，思考其中的人性弱點和社會現(xiàn)實；4.梳理小說中的重要語言技巧和修辭手法，嘗試運用到自己的寫作中。導學作業(yè)：1.嘗試寫一篇讀后感，探討虛榮心對人生的影響；2.嘗試運用隱喻或比喻等修辭手法，寫一篇短文描述一個人物形象或事件；3.尋找其他夏爾·波爾尼爾的作品，進行閱讀和分析，總結(jié)他的文學風格和主題；4.嘗試通過寫作表達自己對現(xiàn)實生活中虛榮心的看法和態(tài)度。第二課時一、導言《項鏈》是法國作家莫泊桑的代表作之一，講述了一個貧窮女孩因為一條假的項鏈而陷入困境的故事。通過這個故事，我們可以深刻理解人生的真諦和追求。二、故事梗概故事的主人公是一個名叫瑪達姆·洛佩斯的女孩，她嫁給了一個小職員，生活拮據(jù)。一天，瑪達姆·洛佩斯得到了一次去參加舞會的機會，但是她沒有漂亮的珠寶配飾，于是向她的朋友借了一條看似名貴的項鏈。然而，在舞會結(jié)束后，她不慎將項鏈弄丟了。為了彌補失去的項鏈，她和丈夫陷入了巨大的債務(wù)中，過著拼命還債的生活。直到十年后，她才知道那條項鏈原來是假的，只值幾個法郎。三、主題思想通過這個故事，我們可以看到虛榮和欲望帶來的后果?，斶_姆·洛佩斯因為一時的虛榮而付出了巨大的代價，最終發(fā)現(xiàn)原來真正的幸福和快樂并不在于外在的物質(zhì)，而在于心靈的平靜和對生活的珍惜。四、學習目標1.理解故事情節(jié)，領(lǐng)會主題思想；2.提高閱讀理解能力，培養(yǎng)審視社會現(xiàn)象的能力；3.培養(yǎng)正確的價值觀和態(tài)度，珍惜現(xiàn)有的一切。五、導學內(nèi)容1.閱讀故事《項鏈》并做簡要概括；2.思考虛榮和欲望在現(xiàn)實生活中的體現(xiàn)；3.討論人生的真諦和追求；4.寫一篇讀后感。六、拓展延伸1.與同學分享自己的讀后感，交流對故事的理解；2.觀看電影《項鏈》，比較小說和電影的異同；3.進一步探討人生的意義和價值。七、總結(jié)通過學習《項鏈》，我們可以深