2023年社區(qū)工作者培訓(xùn)考試試題庫及答案(單選題)

2023年社區(qū)工作者培訓(xùn)考試試題庫及答案

（單選題）

單項選擇題

1、根據(jù)羅夫曼的分類法，為解決特定的社會問題，而完成的具

體工作稱為（）。

A.過程目標(biāo)

B.任務(wù)目標(biāo)

C.分配資源目標(biāo)

D,提升素質(zhì)目標(biāo)

2、服務(wù)對象的“自決權(quán)”意味著（）。

A.社會工作者不對服務(wù)對象的行為進行任何干涉

B,服務(wù)對象在事關(guān)自身利益的決策中起到主導(dǎo)作用

C.社會工作者完全可以出于善意代替服務(wù)對象進行重要決策

C.所有服務(wù)對象都必須自我決策

3、在人的一生中有這樣一個時期，它是自我辨識與認定的重要

時期，在此時期發(fā)展不利者，將阻礙以后人生各時期心理社會危機的

克服，這一時期也被稱作人生發(fā)展的關(guān)鍵期。這個時期是()。

A.嬰兒期

B.兒童期

C.青少年期

D.老年期

4、我國《憲法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪

法》規(guī)定未滿()周歲的男女為未成年人。

A.16

B.18

C.20

D.22

5、能夠發(fā)展社會資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強

的社會工作服務(wù)屬于()。

A.發(fā)展性的青少年社會工作

B.預(yù)防性的青少年社會工作

C.治療性的青少年社會工作

D.開創(chuàng)性的青少年社會工作

6、預(yù)防性的青少年社會工作是指通過社會工作的各類服務(wù)，對

一些潛在的、阻礙青少年社會功能有效發(fā)揮的條件和情景進行()的過

程。

A.咨詢與服務(wù)

B.干預(yù)和治療

C.拓展與輔導(dǎo)

D.早期發(fā)現(xiàn)和控制

7、社會工作一直強調(diào)人與環(huán)境的關(guān)系，在青少年成長的微觀、

中觀、宏觀的環(huán)境中，()的影響力無疑是最大的。

A.同輩群體

B.家庭

C.學(xué)校

D.社會

8、青少年個案服務(wù)計劃的基本指引和理論基礎(chǔ)是()。

A.社會工作價值觀

B.社會工作理論模式

C.社會工作技巧

D.社會工作理念

9、強調(diào)運用小組過程及小組動力去影響服務(wù)對象的態(tài)度和行為

的社會工作方法是0。

A.個案方法

B.小組方法

C.社區(qū)方法

D.社會工作行政方法

10、老年人社會服務(wù)是指()。

A.照顧老年人

B.治療老年性疾病

C.老人贍養(yǎng)

D.用社會工作理念和方法幫助老人解決其面臨問題的服務(wù)

11、社會工作者的政策影響人角色是指社會工作者能()。

A.影響政策

B.決定政策

C.制定政策

D.發(fā)布政策

12、社會工作者的研究者角色是指社會工作者是()。

A.研究人員

B.兼職做研究

C.研究助理來源：

D.對服務(wù)對象的研究評估

13、社會工作專業(yè)的心理健康服務(wù)是指()。

A.心理咨詢

B.心理治療

C.聚焦于人與環(huán)境互動的心理問題

D.精神疾病的治療

14、醫(yī)療社會工作是指()。

A.在醫(yī)療機構(gòu)內(nèi)開展的社會工作

B.醫(yī)生或護士開展的社會工作

C.針對病人的社會工作

D.針對醫(yī)護人員的社會工作

15、“社會工作價值觀”是()。

A.社會工作實踐的靈魂

B.社會工作實踐的方法

C.馬克思主義基本原理

D.個人價值的集中體現(xiàn)

16、()是社會工作價值觀的理論基礎(chǔ)。

A.共產(chǎn)主義

B.科學(xué)發(fā)展觀

C.人道主義

D.宗教思想

17、社會工作對于“服務(wù)”的理解是()。

A.社會工作者的謀生手段

B.社會工作者應(yīng)當(dāng)超越個人利益為他人提供專業(yè)服務(wù)

C.本職工作以外的志愿活動

D.類似于宗教的慈善活動

18、“保密”原則意味著()。

A.任何情況下社會工作者都不能向第三方透露服務(wù)對象的隱私

資料

B.社會工作者不能向第三方透露服務(wù)對象的所有資料

C.通常未經(jīng)服務(wù)對象允許，社會工作者不能向第三方透露服務(wù)對

象的隱私資料

D.社會工作服務(wù)只能在秘密狀態(tài)下進行

19、“不批判”原則是指()。

A.社會工作者對服務(wù)對象的錯誤行為不進行公開批判

B.社會工作者對服務(wù)對象的言行聽之任之

C.社會工作者對服務(wù)對象的言行進行鼓勵和表揚

D.社會工作者對服務(wù)對象的言行和價值觀不進行指責(zé)，也不強迫

他們接受其他價值觀

20、對社會工作專業(yè)來說，“尊重”是()。

A.一種傳統(tǒng)禮節(jié)

B.同情服務(wù)對象

C.理解并設(shè)法滿足服務(wù)對象需求的實踐過程

D.不干涉服務(wù)對象的生活

21、社會工作又可稱為()。

A.社會服務(wù)

B.社會福利

C.社會安全網(wǎng)絡(luò)

D.社會保障

22、社會工作是一種()。

A.自發(fā)助人活動

B.營利活動

C.專業(yè)助人活動

D.提供物質(zhì)救助的活動

23、矯治服務(wù)是指()。

A.針對監(jiān)獄中的犯人的社會工作

B.針對社區(qū)中的犯罪人員的社會工作

C.針對監(jiān)獄和社區(qū)中犯罪人員的社會工作

D.針對犯罪人員家屬的社會工作

24、社會工作專業(yè)對服務(wù)對象的基本功能之促進服務(wù)對象

正常生活是指()。

A.為貧困家庭提供所需物資

B.讓個人及家庭能夠承擔(dān)起基本社會責(zé)任

C.讓人們過上好日子

D.讓公民獲得權(quán)力

25、“促進人與社會環(huán)境的相互適應(yīng)”的含義是()。

A.在環(huán)境中解決個人的問題

B.個人的問題產(chǎn)生于環(huán)境中

C.個人的問題是個人與環(huán)境互動的結(jié)果

D.個人的社會性問題與環(huán)境有關(guān)，個人的生理問題與環(huán)境無關(guān)

26、社會工作的基本對象是指()。

A.由于個人、社會或自然原因而陷于生活極度困難的群體

B.所有的社會成員

C.貧困人員

D.遭受各種困難的人員

27、社會工作對象的擴大是指()。

A.社會工作服務(wù)的人數(shù)增加了

B.社會工作服務(wù)于全體社會成員

C.弱勢群體的人數(shù)擴大了

D.貧困群體擴大了

28、下列哪一項是社會工作專業(yè)的要素？()

A.社會工作專業(yè)價值觀

B.救濟物資

C.心理輔導(dǎo)

D.社會政策

29、下列哪一項不是社會工作者的直接服務(wù)的角色？()

A.服務(wù)提供者

B.支持者

C.倡導(dǎo)者

D.資源爭取者

30、社會工作者在小組工作之前必須制訂小組工作計劃書，在每

次小組活動結(jié)束后必須及時撰寫()。

A.小組活動評估報告

B.小組活動記錄

C.組員考勤表

D.組員鑒定表

31、不為任何物質(zhì)報酬，不受私人利益的驅(qū)使，不受法律的強制,

基于道義、新年、良知、同情心和責(zé)任感而從事公益事業(yè)，為改進社

會而提供服務(wù)、貢獻個人的時間及精神的人員是0。

A.社會工作者

B.社區(qū)志愿者

C.社區(qū)服務(wù)員

D.社區(qū)經(jīng)理人

32、以結(jié)構(gòu)導(dǎo)向的角度分析問題，則認為個人不是問題產(chǎn)生的原

因，是社區(qū)環(huán)境、制度、政策影響了人們社會功能的正常發(fā)揮，因此

要從()的角度去調(diào)整各種關(guān)系。

A.社區(qū)環(huán)境

B.社會制度

C.社會結(jié)構(gòu)

D.社會政策

33、根據(jù)青少年發(fā)展需要及青少年政策要求，制定青少年服務(wù)發(fā)

展規(guī)劃和相應(yīng)政策的工作屬于()。

A.青少年社會工作研究

B.青少年社會工作行政

C.青少年福利工作

D.青少年教育工作

34、每個青少年都有獨特的成長經(jīng)歷，每個人對待環(huán)境變化也都

有獨特的反應(yīng)與調(diào)適方式。社會工作者應(yīng)根據(jù)青少年的不同情況制訂

()的服務(wù)計劃。

A.多樣化

B.專業(yè)化

C.個別化

D.靈活化

35、由于存在“代購”或缺乏溝通技巧而使許多家庭發(fā)生親子沖

突，社會工作者通過對父母的專業(yè)輔導(dǎo)和對孩子的介入，調(diào)解親子關(guān)

系。這種工作方法是一種()。

A.家庭暴力介入

B.婚姻關(guān)系輔導(dǎo)

C.解決特殊困難

D.代際沖突輔導(dǎo)

36、青少年在發(fā)展階段對別人的評價特別敏感，社會工作的價值

理念也是把()放在第一位。

A.尊重

B.同理

C.個別化

D.接納

37、治療性青少年社會工作的一項重要內(nèi)容是()。

A.矯正服務(wù)

B.控制室教育

C.補償式教育

D.學(xué)歷教育

38、人們常常把國家規(guī)定的退休年齡作為老年期的開始，我國政

府規(guī)定老年人的年齡為()。

A.50歲以上

B.55歲以上

C.60歲以上

D.65歲以上

39、根據(jù)對老年期的劃分，70?79歲的老人被稱為()。

A.低齡老年人

B.中齡老年人

C.高齡老年人

D.老齡老年人

40、老年期是疾病多發(fā)期，()是老年人最為關(guān)注和最渴望滿足的

而f要FFf。

A.健康維護

B.經(jīng)濟保障

C.就業(yè)休閑

D.居家安全

41、影響老人的情緒和情感的主要問題是()。

A.抑郁癥

B.癡呆癥

C.憎妄

D.焦慮癥

42、小組工作有個主要原則就是“小組中說的事留在小組中”，

指的是0。

A.尊重自決權(quán)

B.平衡小組和個人所負的責(zé)任

C.尊重保密權(quán)

D.干預(yù)小組動力

43、下列不屬于老年社會工作方法的是()。

A.個案工作

B.小組工作

C.養(yǎng)老機構(gòu)照顧

D.社區(qū)建設(shè)

44、下列不屬于老年小組工作特點的是()。

A.在預(yù)估階段要特別注意老人身體、心理、社會方面的功能狀況,

特別是要注意老人的身心狀況，因為這常常是老人能否參與介入行動

的晴雨表

B.在制訂計劃階段要充分吸收老人參與，即便是身體孱弱的老

人，也希望能盡量掌控自己的事情

C.老人由于其身心健康狀況，在小組中的表現(xiàn)可能比較被動，頭

腦中滿是個人問題，這使老人小組工作的節(jié)奏要比年輕人的小組慢許

多。對小組帶領(lǐng)著來說，能看到成員點滴的進步十分重要，這樣就不

會遲遲看不到顯著成效而氣餒

D.在評估階段要重視老人的主觀評論。評估階段的測量工具和指

標(biāo)要包括主客觀兩個方面，老人的主觀評價很重要。結(jié)案后的追蹤對

于開展老年人個案工作十分重要

45、下列不屬于老年社區(qū)照顧特點的是()。

A.在介入階段要定期追蹤進展情況。老人可能會因為身體方面發(fā)

生變化或者生活里有其他變故而難以落實制訂好的計劃，及時追蹤則

可以根據(jù)變化了的情況調(diào)整計劃。此外，老人問題的處理常常涉及到

第三方或者更多方，一些老年服務(wù)對象自己可能難以做協(xié)調(diào)工作，需

要社會工作者出面解決

B.社區(qū)照顧正在由服務(wù)導(dǎo)向型向需求導(dǎo)向型轉(zhuǎn)變，即不是由機構(gòu)

根據(jù)自己的觀點來決定提供什么樣的服務(wù)，而是基于服務(wù)對象的需求

來提供服務(wù)

C.與微觀層面的服務(wù)不同，社區(qū)照顧涉及到宏觀層面的需求評估

D.通過需求評估，服務(wù)的目標(biāo)群體及其所需的服務(wù)得以明確，接

下來就是制訂老人社區(qū)照顧方案。社區(qū)照顧方案通常都是綜合性的，

兼顧社區(qū)中不同狀況的老人的需要

46、老年社會工作的主要內(nèi)容首先指的是()。

A.身體健康方面的服務(wù)

B.認知與情緒問題的處理

C.精神問題的解決

D.社會支持網(wǎng)絡(luò)的建立

47、以女性主義為指導(dǎo)思想開展的以婦女為對象的社會工作是

()。

A.老年社會工作

B.兒童社會工作

C.家庭社會工作

D.婦女社會工作

48、不屬于婦女社會工作中針對下崗女工的工作內(nèi)容是()。

A.幫助失業(yè)女工度過失業(yè)初期的心理調(diào)適期

B.幫助失業(yè)女工建立社會支持網(wǎng)絡(luò)

C.調(diào)整失業(yè)女工就業(yè)觀念

D.農(nóng)村地區(qū)婦女的掃盲班

49、社會工作者就是要發(fā)現(xiàn)和尋找、探索和利用優(yōu)勢與資源，協(xié)

助工作對象達到自己的目標(biāo)，實現(xiàn)他們的夢想，勇敢地面對生命中的

挫折和不幸。這是社會工作所持有的()。

A.劣勢視角

B.優(yōu)勢視角

C.宏觀視角

D.微觀視角

50、由社區(qū)居民和社區(qū)組織構(gòu)成的、在社區(qū)居民需要時能起到支

持作用的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)是()。

A.社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)

B.社區(qū)組織網(wǎng)絡(luò)

C.家庭支持網(wǎng)絡(luò)

D.社區(qū)行政網(wǎng)絡(luò)

51、()是社會工作重要的工作方法之一，主要由社會工作者通過有

目的的小組活動和組員之間的互動，幫助小組成員共同參與集體活

動，從中獲得小組經(jīng)驗。

A.小組工作

B.個案工作

C.社區(qū)工作

D.社會工作行政

52、重視個人的社會適應(yīng)問題，認為人的行為是在社會環(huán)境以及

與人際交往中逐漸受影響和學(xué)習(xí)得來的。在小組中培養(yǎng)適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，

可以幫助組員預(yù)防個人產(chǎn)生違反社會常規(guī)的價值觀和行為。這種小組

被稱為()。

A.發(fā)展性小組

B.支持性小組

C.預(yù)防性小組

D.學(xué)習(xí)性小組

53、社會工作者在運用小組工作方法開展婦女工作時，要避免()。

A.協(xié)助參加小組的婦女達到并創(chuàng)造一個能互助的小組

B.了解小組成員，善于利用小組

C.幫助小組成員達到自助的狀態(tài)，使小組自動發(fā)揮作用

D.使小組成員過分依賴社會工作者，不能形成小組的內(nèi)在動力

54、針對婦女建立的社區(qū)社會支持網(wǎng)絡(luò)中，圍繞服務(wù)對象的需求,

組織若干志愿者與服務(wù)對象建立聯(lián)系，以便提供及時的幫助。這種支

持網(wǎng)絡(luò)被稱作()。

A.婦女自助互助支持網(wǎng)絡(luò)

B.婦女志愿者支持網(wǎng)絡(luò)

C.社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)

D.社區(qū)需求支持網(wǎng)絡(luò)

55、針對婦女建立的社區(qū)社會支持網(wǎng)絡(luò)中，幫助有類似需求或需

要的服務(wù)對象建立互助小組，使她們能以自助助人的方式相互支持，

這樣的支持網(wǎng)絡(luò)是0。

A.婦女自助互助支持網(wǎng)絡(luò)

B.婦女志愿者支持網(wǎng)絡(luò)

C.社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)

D.社區(qū)需求支持網(wǎng)絡(luò)

56、王女士是一位單親母親，和自己上高一的兒子生活在一起。

讓王女士焦慮的事情很多，一是自己工作不穩(wěn)定，收入低，家里生活

困難;二是和兒子的溝通越來越少，母子倆經(jīng)常吵架。社會工作者了

解情況后，介紹王女士認識了一些其他的單親母親，并組成一個小組,

小組成員之間互相交流和支持，一起討論關(guān)于單親母親的話題。王女

士參加了幾次小組活動后，焦慮的情緒緩解不少。請問這樣的小組類

型是0。

A.發(fā)展性小組

B.支持性小組

C.預(yù)防性小組

D.評估性小組

57、上題中，社會工作者為王女士和其他單親母親建立了一種社

區(qū)社會支持網(wǎng)絡(luò)。這種支持網(wǎng)絡(luò)屬于()。

A.婦女自助互助支持網(wǎng)絡(luò)

B.婦女志愿者支持

C.社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)

D.社區(qū)需求支持網(wǎng)絡(luò)

58、小張和丈夫是大學(xué)同學(xué)，畢業(yè)后結(jié)婚已經(jīng)14年，有一個女

兒。但小張的丈夫大男人主義嚴重，還重男輕女。夫妻經(jīng)常吵架，小

張不敢吭聲，因為只要小張稍有不同意見，丈夫就會拳腳相加。小張

找到社會工作者請求幫助。在幫助小張的過程中，社會工作者不符合

社會工作專業(yè)要求的做法是()。

A.勸小張為了孩子和家庭要忍受暴力，保持沉默

B.采用家庭治療的方法，對小張及其丈夫進行輔導(dǎo)

C.采用危機介入的方法，制止家庭暴力的發(fā)生

D.幫助小張建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)

59、章芳、李梅等20多位婦女是某紡織廠的女工。由于企業(yè)生

產(chǎn)不景氣宣告破產(chǎn)，這些女工一夜之間失去了工作，她們一籌莫展，

痛苦不堪。她們來到所在社區(qū)尋求幫助，社會工作者一面幫助她們聯(lián)

系社區(qū)服務(wù)中心的轉(zhuǎn)業(yè)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)I,一面也針對她們遇到的具體問題提

供社會工作專業(yè)服務(wù)。社會工作者應(yīng)該避免的做法是()。

A.通過小組和個案方法，幫助女工度過失業(yè)初期的心理調(diào)適期

B.幫助女工建立科學(xué)的職涯和生涯規(guī)劃

C.對下崗失業(yè)女工可能遇到的家庭、婚姻、子女教育等問題進行

咨詢和輔導(dǎo)

D.忽視失業(yè)女工的心理特點，不接納她們的問題和需求

60、在上題的案例中，為了進一步幫助這些下崗女工，社會工作

者又為下崗女工們建立了小組，使她們利用小組成員之間的互動力量

自己解決問題，發(fā)揮自己的潛能和樹立起信心，互相支持。這樣的小

組一般是()。

A.發(fā)展性小組

B.支持性小組

C.預(yù)防性小組

D.治療性小組

61、世界衛(wèi)生組織(WHO)根據(jù)不同的殘疾對人的()和社會功能影

響的不同情況，把殘疾分為三類：損傷(Impairment)、能力缺失

(Disablility)和殘障(Handicap)o

A.生理功能

B.心理功能

C.運動功能

D.勞動功能

62、殘疾人社會工作的根本目的是增強殘疾人的0。

A.生理功能

B.心理功能

C.運動功能

D.勞動功能

63、我國殘疾人藝術(shù)團成員、殘疾運動員在國際上取得的成就，

說明殘疾人的潛在能力是巨大的，殘疾人工作者要幫助殘疾人實現(xiàn)其

人生價值。這段話表明的是殘疾人的()。

A.職業(yè)發(fā)展需要

B.社會交往需要

C.接受教育需要

D.價值實現(xiàn)需要

64、防止傷害后出現(xiàn)殘疾是0。

A.一級預(yù)防

B.二級預(yù)防

C.三級預(yù)防

D.四級預(yù)防

65、實踐經(jīng)驗證明可減少殘疾發(fā)生率70%的是0。

A.一級預(yù)防

B.二級預(yù)防

C.三級預(yù)防

D.四級預(yù)防

66、下列（）不屬于我國目前采用的康復(fù)模式與機制。

A.世界衛(wèi)生組織模式

B.社區(qū)服務(wù)模式

C.家庭病床模式

D.個體小組模式

67、應(yīng)用文化教育及技能教育等對殘疾人進行康復(fù)工作是指（）。

A.醫(yī)療康復(fù)

B.教育康復(fù)

C.職業(yè)康復(fù)

D.社會康復(fù)

68、下列屬于職業(yè)康復(fù)的是0。

A.提供需要特殊安置的就業(yè)機會

B.用法律、法規(guī)和各種政策幫助殘疾人保護自己的合法權(quán)益免受

侵害

C.保障殘疾人的生存權(quán)利，使其在住房、食物、婚姻家庭等方面

得到公平的待遇，有適合其生存的必需條件

D.幫助殘疾人獲得經(jīng)濟自立能力或得到社會保障

69、職業(yè)康復(fù)的工作程序可以歸納為四個步驟，即（）。

A.職業(yè)評定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)

B.職業(yè)評定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和社會保障

C.職業(yè)評定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和消除偏見

D.職業(yè)評定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和自強自立

70、下列不屬于殘疾人社會工作原則的是()。

A.人是有能力或者有潛力的

B.殘疾人的問題不是其自身的問題

C.工作重點應(yīng)有社會因素視角

D.政府的推動作用

71、下列不屬于殘疾人社會工作主要方法的是()。

A.個案工作方法

B.小組工作方法

C.社區(qū)工作方法

D.機構(gòu)照顧工作方法

72、殘疾人工作模式應(yīng)該把殘疾視為一種社會建構(gòu)，干預(yù)的重點

要考慮社會因素。殘疾人問題的解決主要取決于社會，取決于社會消

除妨礙殘疾人參與社會生活的環(huán)境、態(tài)度和政策殘疾，其所描述的是

Oo

A.殘疾人工作的歷史與文化視角

B.工作重點應(yīng)有社會因素視角

C.確信殘疾人有權(quán)掌控自己的生活

D.相信殘疾人自身的幸福感

73、從社會的角度，采取各種有效措施為殘疾人創(chuàng)造一種適合其

生存、創(chuàng)造、發(fā)展、實現(xiàn)自身價值的環(huán)境，并使殘疾人享受與健全人

同等的權(quán)利，達到全面參與社會生活的目的，是指()。

A.醫(yī)療康復(fù)

B.教育康復(fù)

C.職業(yè)康復(fù)

D.社會康復(fù)

74、矯正社會工作在一些國家和地區(qū)也稱為()。

A.感化工作

B.教育工作

C.改造工作

D.監(jiān)管工作

75、()不屬于矯正社會工作的功能。

A.監(jiān)管功能

B.矯正功能

C.服務(wù)功能

D.教育功能

76、涵蓋生活照料、經(jīng)濟支持、疾病醫(yī)治、心理輔導(dǎo)、就學(xué)就業(yè)

指導(dǎo)、家庭關(guān)系調(diào)適等內(nèi)容的矯正社會工作服務(wù)，主要指的是0。

A.監(jiān)管功能

B.矯正功能

C.服務(wù)功能

D.教育功能

77、在矯正過程中，矯正對象往往表現(xiàn)的敏感、神經(jīng)質(zhì)、情緒不

穩(wěn)、反應(yīng)過度、對人對事多疑、偏激等，這是指矯正對象()。

A.具有自卑消沉的心理特征

B.具有沖動好斗的人格特征

C.具有嚴重脫節(jié)的社會特征

D.具有困難重重的生活特征

78、下列哪項不屬于矯正對象的需要？()

A.基本生存條件的保障需要

B.教育、就業(yè)權(quán)益的保障需要

C.再社會化的服務(wù)需要

D.監(jiān)管的需要

79、下列哪項不屬于矯正社會工作的價值理念？()

A.接納

B.可塑性

C.個別化

D.監(jiān)管

80、矯正社會工作者對刑釋人員提供的服務(wù)也稱為()。

A.更生保護

B.監(jiān)督保護

C.監(jiān)管保護

D.事后保護

81、社區(qū)矯正中的社會工作間接方法是()。

A.個案工作方法

B.社區(qū)工作方法

C.小組工作方法

D.監(jiān)督工作方法

82、社區(qū)矯正是一個注重理論與實際緊密結(jié)合的、涉及面廣、政

策性強、講求操作的社會工作實務(wù)領(lǐng)域，綜合了眾多專業(yè)學(xué)科的理論、

知識和方法，其健康發(fā)展，需要加強這些理論、知識和方法的研究，

指的是()。

A.社會工作研究在社區(qū)矯正中的運用

B.社會工作行政在社區(qū)矯正中的運用

C.社區(qū)工作方法在社區(qū)矯正中的運用

D.個案工作方法在社區(qū)矯正中的運用

83、將社區(qū)矯正的政策法規(guī)變成具體的針對矯正對象的社會服

務(wù)，又將服務(wù)經(jīng)驗上升到理論層面以影響政策法規(guī)的修訂，是指()。

A.社會工作研究在社區(qū)矯正中的運用

B.社會工作行政在社區(qū)矯正中的運用

C.社區(qū)工作方法在社區(qū)矯正中的運用

D.個案工作方法在社區(qū)矯正中的運用

84、挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作是指()。

A.社會工作研究在社區(qū)矯正中的運用

B.社會工作行政在社區(qū)矯正中的運用

C.社區(qū)工作方法在社區(qū)矯正中的運用

D.個案工作方法在社區(qū)矯正中的運用

85、下列屬于社會工作行政在社區(qū)矯正中的運用的是()。

A.挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作

B.開展社區(qū)教育，培養(yǎng)社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習(xí)

慣

C.進行綜合治理，以改善矯正對象的生活環(huán)境

D.將社會政策變?yōu)樯鐣?wù)的活動

86、針對矯正對象過去與不良團伙有千絲萬縷聯(lián)系、缺乏健康社

會網(wǎng)絡(luò)支持的現(xiàn)象，可以設(shè)計并實施以交真朋友、走自新路為主體的

小組輔導(dǎo)項目，屬于()。

A.針對矯正對象帶有共性的問題和困惑設(shè)計小組活動的主題

B.從矯正對象的特點出發(fā)選擇小組工作實施模式

C.小組活動的時間安排宜以矯正工作的制度要求相結(jié)合

D.善于從矯正對象中發(fā)現(xiàn)和培育小組工作的領(lǐng)導(dǎo)

87、下列不屬于優(yōu)撫安置社會工作工作內(nèi)容的是0。

A.優(yōu)待

B.撫恤

C.安置

D.社區(qū)矯正

88、安置社會工作可以為安置對象提供的服務(wù)是()。

A.提供住房

B.提供醫(yī)療保險

C.指定就業(yè)

D.幫助他(她)們自主自立

89、安置社會工作中，安置對象主要是指()。

A.兒童

B.老年人

C.退役士兵

D.殘疾人

90、安置對象對社會工作者的主要需求表現(xiàn)在哪個方面？()

A.為其提供就業(yè)權(quán)益保障

B.展開心理治療

C.進行能力拓展

D.提供政策分析

91、優(yōu)撫安置社會工作可以運用的各種工作方法中，不包括()。

A.個案工作

B.心理咨詢工作

C.小組工作

D.社區(qū)工作

92、優(yōu)撫社會工作的內(nèi)容不包含()。

A.協(xié)助優(yōu)撫對象適應(yīng)機構(gòu)內(nèi)新的生活

B.協(xié)助老年優(yōu)撫對象適應(yīng)晚年生活

C.協(xié)助傷殘軍人的康復(fù)與融入社會

D.提高軍人各項待遇

93、下列哪項內(nèi)容不是安置社會工作的總體目標(biāo)的依據(jù)？()

A.《退伍義務(wù)兵安置條例》

B.《志愿兵退役安置暫行辦法》

C.《中華人民共和國婚姻法》

D.《中華人民共和國兵役法》

94、優(yōu)撫社會工作與傳統(tǒng)雙擁工作最大的區(qū)別是()。

A.幫助優(yōu)撫對象排解困難

B.防止優(yōu)撫對象“減能”的出現(xiàn)

C.幫助優(yōu)撫對象享受福利待遇

D.生活照料

95、社會工作者在安置社會工作中要避免的工作態(tài)度是0。

A.安慰

B.鼓勵

C.憐憫

D.承認

96、國家對無工作的革命傷殘人員，發(fā)給其()。

A.傷殘撫恤金

B.定期撫恤金

C.一次性撫恤金

D.傷殘保障金

97、死亡撫恤采取的是一種0撫恤形式。

A.政治

B.物質(zhì)

C.貨幣

D.組織

98、優(yōu)撫社會工作個案方法介入的方法不包括()。

A.安慰

B.鼓勵

C.同情

D.承認

99、社會工作者在社區(qū)工作中的角色不包括()。

A.協(xié)調(diào)者

B.權(quán)益保護者

C.領(lǐng)導(dǎo)者

D.牽線搭橋者

100、建立城市居民最低生活保障是我國()的需要。

A.建設(shè)小康社會

B.反貧困

-C.均貧富

D.實行科教興國

101、社會救助的特征不包括()。

A.社會救助的長期性

B.權(quán)利義務(wù)的非直接對應(yīng)性

C.救助對象的限制性

D.救助手段的多樣性

102、《城市最低生活保障條例》堅持國家與社會幫扶相結(jié)合，

鼓勵。的方針。

A.生產(chǎn)自救

B.勞動自救

C.親朋好友互助

D.最好不依靠政府

103、城市居民申請最低生活保障，由戶主向()提出書面申請。

A.派出所

B.社會救助事務(wù)管理所

C.街道辦事處

D.物業(yè)委員會

104、下列貧困救助領(lǐng)域個案方法描述不正確的是()。

A.個案工作方法可以為貧困者提供差異化的、面對面的、有針對

性的個人服務(wù)

B.個案工作要有統(tǒng)一的工作方法、程序和步驟，要規(guī)范化、系統(tǒng)

化

C.個案工作方法能有效地幫助救助對象緩解貧困所帶來的精神

和心理問題

D.在個案工作的過程中，救助對象不是被動地接受幫助

105、社區(qū)工作方法在貧困救助中的關(guān)注點是()。

A.幫助救助對象建立和發(fā)展社會支持網(wǎng)絡(luò)

B.幫助救助對象解決工作問題

C.幫助救助對象解決心理問題

D.幫助救助對象解決家庭矛盾

106、對流浪乞討人員最重要的工作方式是0。

A.個案工作

B.外展工作

C.小組工作

D.社區(qū)工作

107、為流浪乞討人員提供全天候救助的地點是()。

A.救助站

B.救助車

C.救助亭

D.收容所

108、對于流浪兒童、《兒童權(quán)利公約》倡導(dǎo)()。

A.由政府集中管理

B.有機構(gòu)負責(zé)兒童成長

C.回歸家庭和社區(qū)

D.由學(xué)校負責(zé)

109、流浪兒童從相對封閉的機構(gòu)式救助走向主流社會的過渡形

式是0。

A.家庭寄養(yǎng)

B.福利院

C.類家庭

D.救助站

110、貧困救助工作中，就業(yè)輔導(dǎo)的短期策略是()。

A.給救助對象安排一些簡單的工作

B.激發(fā)救助對象不斷學(xué)習(xí)

C.增加救助對象技能

D.從事理想收入水平的工作

111、下列救助機構(gòu)，屬于24小時開放式接待救助形式的是()。

A.巡回救助車

B.福利院

C.救助站

D.收容所

112、對流浪兒童提供回歸主流社會階段的服務(wù)不包括()。

A.類家庭

B.政府教育

C.家庭寄養(yǎng)

D.教育培訓(xùn)

113、貧困救助政策的目標(biāo)是使貧困人口得到()。

A.政治權(quán)利

B.必要的基本生活資料

C.醫(yī)療保障

D.自由

114、家庭社會工作是以家庭為本的社會工作介入，即動員社會

及家庭()，促進家庭正常運轉(zhuǎn)及發(fā)展的社會福利與服務(wù)。

A.資金

B.人力

C.資源

D.關(guān)系

115、我國正處于家庭變革時期，城市及部分農(nóng)村正在形成()的

家庭服務(wù)模式。

A.基本相同

B.不同特色

C.日趨一致

D.模糊多變

116、從我國社會工作專業(yè)發(fā)展的角度看，對從事家庭社會工作

的工作人員，()。

A.不需要經(jīng)過專門的培訓(xùn)

B.可按其自身的興趣決定是否需要培訓(xùn)

C.需要進行專門的培訓(xùn)

D.必須經(jīng)過專業(yè)的學(xué)歷教育

117、我國社會經(jīng)濟的發(fā)展、人口流動的頻繁、人們活動地域的

擴大，帶來了家庭結(jié)構(gòu)的變化，下面不屬于變化特點的是()。

A.小型化

B.簡單化

C.多樣化

D.單一化

118、現(xiàn)代家庭的功能中心轉(zhuǎn)移，家庭功能從基本的生存型功能

轉(zhuǎn)向為()。

A.消費型功能

B.享受型功能

C.生活型功能

D.發(fā)展型功能

119、家庭暴力是基于不平等的性別權(quán)力關(guān)系所致，家暴干預(yù)更

需要。的人來做。

A.身強力壯

B.熱心腸

C.人緣廣泛

D.相關(guān)專業(yè)人士

120、中國實行的是以()為主、與其他形式相結(jié)合的養(yǎng)老形式。

A.家庭養(yǎng)老

B.國家養(yǎng)老

C.社會養(yǎng)老

D.集體養(yǎng)老

121、下列家庭社會工作項目中，()不屬于提供物質(zhì)性的服務(wù)種

類。

A.城市最低生活保障

B.社區(qū)親子活動頒發(fā)獎品

C.家庭衣食住行的家務(wù)服務(wù)

D.家庭醫(yī)療健康服務(wù)

122、為解決影響政府計劃生育號召的農(nóng)村獨子或雙方戶家庭的

特殊困難，國家人口計生委與財政部撥專項資金對年滿()周歲的夫婦

基于獎勵扶助，使他們能夠安度晚年。

A.50

B.55

C.60

D.65

123、在我國，有些夫妻雙方由于思想感情、性格、生理、社會

等方面的原因產(chǎn)生矛盾和糾紛，導(dǎo)致婚姻失調(diào)。由有關(guān)單位出面()，

以維護家庭的穩(wěn)定，減少破碎家庭的出現(xiàn)。這是具有中國特色的婚姻

工作手法。

工.支持；

B.調(diào)解

C.批評

D.裁決

124、通過講座、宣傳、娛樂性活動、知識競賽等方式提高家庭

和家庭成員預(yù)防和解決家庭問題的能力，從而強化家庭功能，促進家

庭人際關(guān)系的協(xié)調(diào)，促進和諧社區(qū)與和諧社會的構(gòu)建。其目的是提高

家庭生活質(zhì)量，加強家庭文化建設(shè)。此類家庭社會工作被稱為0。

A.家庭幫助

B.生活服務(wù)

C.家庭生活教育

D.家庭問題培訓(xùn)

125、家庭心理輔導(dǎo)不同于行政教育的工作方法，它強調(diào)心理輔

導(dǎo)師與求助者之間的平等關(guān)系，要把握()的原則。

A.嚴格控制

B.助人自助

C.積極配合

D.來去自由

126、社會工作方法的選取應(yīng)該針對家庭的需要，綜合運用于家

庭工作之中。家庭的問題是多樣的，社會工作者的工作手法也應(yīng)該是

Oo

A.多元的

B.復(fù)雜的

C.簡單的

D.一致的

127、在家庭社會工作的中，最具專業(yè)特色的是()。

A.個案工作方法

B.小組(團體)工作方法

C.社區(qū)工作方法

D.家庭治療法

128、家庭治療理論認為每個家庭成員的行為都是與家庭、與家

庭其他成員互動的結(jié)果。個人的問題可能是家庭的問題，個人有困擾

可能是因為家庭有困擾。故家庭治療以()作為治療的單位，著重點在

于家庭成員間的互動關(guān)系和溝通問題。

A.整個家庭

B.家庭成員

C.家庭核心成員

D.家庭問題成員

129、運用社會工作的理論、方法與技術(shù)，為正規(guī)或非正規(guī)教育

體系中的全體學(xué)生特別是處境困難學(xué)生提供專業(yè)服務(wù)的工作稱為()。

A.團體社會工作

B.老年社會工作

C.青年社會工作

D.學(xué)校社會工作

130、學(xué)校社會工作者的主要服務(wù)領(lǐng)域是0。

A.社區(qū)

B.學(xué)校

C.家庭

D.社會機構(gòu)

131、某學(xué)生對學(xué)習(xí)的認識存在偏見，情緒表現(xiàn)消極，行為上遠

離學(xué)習(xí)活動，該生的行為問題屬于()。

A.厭學(xué)行為

B.逃學(xué)行為

C.身心障礙

D.學(xué)習(xí)焦慮

132、如果不只是一個學(xué)生遭遇相同的困擾問題，他們的家長也

往往具有類似的特質(zhì)與共同的需要，學(xué)校社會工作者往往會采取()

提供服務(wù)。

A.個案工作方法

B.小組工作方法

C.社區(qū)工作方法

D.社會工作行政

133、學(xué)校社會工作是學(xué)校領(lǐng)域的一種專業(yè)服務(wù)，其目的是()。

A.達成學(xué)校教育的目的

B.為全體學(xué)生服務(wù)

C.為由苦難的學(xué)生服務(wù)

D.為國家培養(yǎng)全國發(fā)展的人才

134、對于那些問題相對嚴重、情況比較特殊、不便于通過小組

或社區(qū)方法予以處理的情況，學(xué)校社會工作者往往采取什么方法提供

服務(wù)？0

A.個案工作方法

B.小組工作方法

C.社區(qū)工作方法

D.社會工作行政

135、學(xué)校社會工作者為學(xué)生提供個案服務(wù)時，一定要遵循()原

則。

A.自愿

B.自覺

C.自主

D.自由

136、有些學(xué)校將某類學(xué)生、具有某種特點的學(xué)生標(biāo)定為個案工

作的對象，由此放棄對他們的教育和管理，將這些學(xué)生打入另冊特殊

處理。這種不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄔ谏鐣ぷ黝I(lǐng)域被稱為()。

A.個別化

B.特殊化

C.另類化

D.貼標(biāo)簽

137、借以檢討個案工作過程的得失，作為日后改進的參考的工

作環(huán)節(jié)被稱作()。

A.總結(jié)

B.評估

C.評價

D.檢查

138、對有意愿參加小組的學(xué)生可以進行個別會談，了解學(xué)生個

體的需求和目標(biāo)，從而進行選擇。這個過程被稱作()。

A.甄選

B.會談

C.面試

D.了解需求

139、由于小組工作與其他工作方法相比較有更大的不穩(wěn)定性和

情境性，因此要求小組工作計劃要具有()。

A.靈活性

B.穩(wěn)定性

C.情境性

D.變化性

140、當(dāng)一個人對另一個人有所期望卻沒有得到預(yù)期的反應(yīng)時，

兩人之間的溝通就是一種()。

A.互補溝通

B.交錯溝通

C.曖昧溝通

D.單向溝通

141、面向整個社區(qū)與所有社區(qū)居民開展工作、側(cè)重社區(qū)全面發(fā)

展的工作方法是()。

A.小組工作

B.個案工作

C.社區(qū)工作

D.社會行政

142、我國城市居民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的基層群眾

自治組織是()。

A.街道辦事處

B.居民委員會

C.社區(qū)服務(wù)中心

D.社區(qū)工作站

143、根據(jù)我國政府1954年頒布的《街道辦事處組織條例》，街

道辦事處的性質(zhì)是0。

A.一級政府

B.非政府組織

C.政府的代辦機構(gòu)

D.政府的派出機構(gòu)

144、在街道辦事處的領(lǐng)導(dǎo)與扶持下，為本地居民和單位提供公

益服務(wù)的非營利性社會服務(wù)機構(gòu)是()。

A.社區(qū)工作站

B.社區(qū)服務(wù)中心

C.居民委員會

D.物業(yè)公司

145、在現(xiàn)階段我國城市社區(qū)，社區(qū)社會工作人員包括專職社區(qū)

工作者、社會工作者和()。

A.社區(qū)志愿者

B.社區(qū)外來人員

C.駐區(qū)單位領(lǐng)導(dǎo)

D.社區(qū)一般居民

146、經(jīng)過社會工作專業(yè)訓(xùn)練并通過社會工作職業(yè)資格考試，以

社會工作的方法為社區(qū)居民提供專業(yè)服務(wù)的專業(yè)人員是()。

A.社會工作者

B.社區(qū)志愿者

C.社區(qū)服務(wù)員

D.社區(qū)經(jīng)理人

147、不為任何物質(zhì)報酬，不受私人利益的驅(qū)使，不受法律的強

制，基于道義、信念、良知、同情心和責(zé)任感而從事公益事業(yè)，為改

進社會而提供服務(wù)、貢獻個人的時間及精神的人員()。

A.社會工作者

B.社區(qū)志愿者

C.社區(qū)服務(wù)員

D.社區(qū)經(jīng)理人

148、社區(qū)服務(wù)中，針對原來的民政福利對象如孤老殘幼、精神

病人、烈軍屬等服務(wù)是()。

A.經(jīng)營性服務(wù)

B.商業(yè)服務(wù)

C.福利性服務(wù)

D.專業(yè)服務(wù)

149、在我國城市社區(qū)中，以保障居民基本生活為目的，科學(xué)、

合理地確定最低生活保障標(biāo)準，對其家庭成員的人均收入低于最低生

活標(biāo)準的家庭給予差額補助的是()。

-A.社會保障制度

B.最低生活保障制度

C.優(yōu)撫安置制度

D.社會福利制度

150、運用社會工作的理論和方法，對社區(qū)范圍內(nèi)的違法犯罪人

員以及刑滿釋放人員提供專業(yè)服務(wù)，實現(xiàn)矯正其思想和行為，防治再

次違法犯罪的目標(biāo)的是()。

A.法制教育

B.人民調(diào)解

C.社區(qū)矯正

D.維持秩序

151、由于存在“代溝”或缺乏溝通技巧而使血多家庭發(fā)生親子沖突,

社會工作者通過對父母的專業(yè)輔導(dǎo)和對孩子的介入，調(diào)解親子關(guān)系。

這種工作方法是一種()。

A.家庭暴力介入

B.婚姻關(guān)系輔導(dǎo)

C.解決特殊困難

D.代際沖突輔導(dǎo)

152、由專業(yè)的社會工作者將居民個人或家庭的背景資料進行整

理和分類管理，了解居民的現(xiàn)實需求和潛在需求，進行動態(tài)跟蹤，隨

時評估。這種工作方法是0。

A.居民個案管理

B.社區(qū)檔案管理

C.社區(qū)計劃制訂

D.社區(qū)項目管理

153、注重社區(qū)居民個人的發(fā)展，在知識、態(tài)度、行為、價值觀

等方面發(fā)揮個人的潛能和積極性，協(xié)助居民體會制度上的不完善或不

公平，學(xué)習(xí)聚集集體的力量，創(chuàng)造公平的社會秩序。包括以上這些特

點的社區(qū)教育被稱作()。

A.解放式教育

B.控制式教育

C.補償式教育

D.學(xué)歷教育

154、在健康照顧體系內(nèi)實施的社會工作，目的是協(xié)助那些受到

實際的和潛在的疾病或者傷害的服務(wù)對象、家庭和群體，增強、促進、

維持和恢復(fù)其社會功能。這種社會工作屬于()。

A.團體社會工作

B.個案社會工作

C.社區(qū)矯治

D.醫(yī)務(wù)社會工作

155、醫(yī)務(wù)社會工作者在確定病人的問題是屬于社會工作者的責(zé)

任范圍之后，要了解病人的基本資料、患病及治療經(jīng)過、病人家屬的

態(tài)度、病人的態(tài)度以及對社會工作者的期待和要求等。這個工作過程

屬于0。

A.接案

B.結(jié)案

C.計劃

D.評估

156、當(dāng)先前的目標(biāo)已經(jīng)達到，或者病人和家庭顯然有能力自己

解決問題，或者其他問題不屬于社會工作者的服務(wù)范圍時一，社會工作

者已經(jīng)做了轉(zhuǎn)介或妥善安排。這個工作過程屬于()。

A.結(jié)案

B.評估

C.計劃

D.接案

157、某兒童醫(yī)院經(jīng)常在社區(qū)開展大型活動，有義診，有宣傳健

康和衛(wèi)生知識的講座，有醫(yī)護人員和社區(qū)居民的聯(lián)誼會等。這些活動

得到了社區(qū)的認同和居民群眾的歡迎。這種工作方法是()。

A.小組工作

B.社區(qū)工作

C.個案工作

D.群眾工作

158、張大爺患病多年，最近身體每況愈下，醫(yī)院出具了病危通

知書，家里人也都很著急，很痛苦。社會工作者來到張大爺家里，幫

助家人做好心理上的準備以及準備一些物品，也輔導(dǎo)家人如何做好最

后的照顧，并為家人講解可能出現(xiàn)的情況等。后來張大爺很平靜地走

了，家里人也如事先安排的一樣處理相關(guān)的事情。在這個案例中，社

會工作者提供的是一種什么服務(wù)0。

A.臨終關(guān)懷與哀傷輔導(dǎo)

B.危機介入

C.家庭治療

D.外展服務(wù)

159、一些病人入院后，因為被診斷為癌癥或是因為車禍受傷有

嚴重的后遺癥。對這些病人及其家屬要開展工作時一，需要運用以下方

法()。

A.危機干預(yù)

B.心理社會評估和干預(yù)

C.臨終關(guān)懷與哀傷輔導(dǎo)

D.出院計劃

160、醫(yī)院社會工作者到社區(qū)開展活動，或者到學(xué)校去開展教育

性的活動，幫助學(xué)校和學(xué)生理解一些患病的學(xué)生的情況，改善學(xué)校的

管理;或者組織一些病兒參加夏令營活動，協(xié)助他們適應(yīng)同輩關(guān)系。

這種活動一般被稱作()o

A.危機干預(yù)

B.心理社會評估和干預(yù)

C.外展服務(wù)

D.出院計劃

161、小麗16歲患精神分裂癥，現(xiàn)在已經(jīng)20多歲了，一直呆在

家里。社會工作者了解到了這個情況后開始和小麗及其家人接觸。社

工和小麗的家人一起討論小麗的特點和優(yōu)點。小麗曾經(jīng)學(xué)過打字，有

一定的基礎(chǔ)。社工幫助小麗聯(lián)系機構(gòu)，讓她慢慢接受培訓(xùn)。小麗后來

找到一份社會服務(wù)機構(gòu)的兼職做。小麗的情緒和狀態(tài)有了很大的改

變，家里人也感到很高興。這個案例中，社會工作者提供的服務(wù)是一

種()。

A.危機干預(yù)

B.外展服務(wù)來源

C.出院計劃

D.職業(yè)相關(guān)服務(wù)

162、曲師傅被診斷得了胃癌，情緒低落，對生活喪失信心。一

天他在公園散步時碰到一些人坐在一起聊天說笑。曲師傅在旁邊觀察

了一會兒，才知道這是一個名叫抗癌小組的在聚會。有人給曲師傅介

紹了小組情況，這些成員都身患癌癥，但是他們都很堅強，勇敢地面

對生活和病痛，不定期地道公園聚會，交流經(jīng)驗，分享心得。曲師傅

很受觸動，心里面也慢慢活起來。曲師傅碰到的小組是一種什么類型

的小組()。

A.學(xué)習(xí)小組

B.自助小組

C.培訓(xùn)小組

D.興趣小組

163、醫(yī)務(wù)社會工作者在針對病人的服務(wù)中，不應(yīng)該承擔(dān)的角色

是()。

A.診斷者

B.教育者

C.控制者

D.協(xié)調(diào)者

164、張芳有個患孤獨癥的兒子，張芳把所有的精力都放在兒子

身上。她對自己的丈夫公婆很有意見，覺得自己付出太多，而丈夫一

家人對孩子照顧不周。家人之間經(jīng)常吵架，張芳感到很無助和疲憊。

社會工作者了解了這一家人的情況后，開始積極地介入。他為張芳及

其家里人進行輔導(dǎo)，讓大家彼此表達自己的感受。張芳也慢慢地知道

丈夫和婆婆并不是如自己所想的那樣，家人逐漸互相理解，一起參與

到孩子的治療和生活中。這個案例中，社會工作者所做的工作是()。

A.危機干預(yù)

B.家庭治療

C.心理社會評估和干預(yù)

D.外展服務(wù)

165、醫(yī)務(wù)社會小組工作的過程有四個階段，其中對工作目標(biāo)的

達成、活動的設(shè)計以及工作人員的技巧進行評估的是()。

A.計劃階段

B.組織階段

C.進行階段

D.結(jié)束階段

166、醫(yī)院社會工作中，對志愿者的特點總結(jié)不準確的是()。

A.自動自發(fā)

B.貢獻時間

C.重要的是精神上的滿足

D.注重物質(zhì)的激勵

167、醫(yī)療社會工作者有許多功能，其中“協(xié)助病人及其家屬在

行為、態(tài)度、情緒和環(huán)境方面的改變，包括社會適應(yīng)方面的咨詢、危

機感、心理輔導(dǎo)與社會資源方面的咨詢”屬于哪一類()。

A.診斷與評估

B.咨詢與輔導(dǎo)

C.倡導(dǎo)工作

D.協(xié)調(diào)

168.社會工作實務(wù)過程的第一步、也是整個助人過程的基礎(chǔ)和起

點是()。

A.評估

B.預(yù)估

C.接案

D.計劃

169.治療性溝通是指（）。

A.了解服務(wù)對象的問題和需要

B.交流雙方對服務(wù)對象的問題的看法

C.介紹社會工作機構(gòu)的功能

D.通過人與人的交流、溝通，達到一個人對其他人進行幫助的目

的

170.面談中做好傾聽最重要的方面是（）o

A.社會工作者通過身體傳達的對服務(wù)對象的專注，以及從態(tài)度上

所傳達的內(nèi)心的專注

B.理解對方所傳達的內(nèi)容和情感，不排斥、不歧視，把自己放在

對方的位置上來思考，鼓勵其宣泄，幫助其澄清自己的想法

C.全神貫注地傾聽服務(wù)對象所表達的內(nèi)容及其所使用的言辭，爭

取能夠復(fù)述

D.傾聽時不光要“聽”，還要有“參與''，與服務(wù)對象互動，

對服務(wù)對象的敘述給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)

171.在社會工作程序中預(yù)估處于（）。

A.接案之前

B.接案后，正式展開服務(wù)之前

C.計劃之后，介入之前

D.介入服務(wù)后，評估之前

172.在制訂服務(wù)計劃階段，定義目標(biāo)是指（）。

A.解釋目標(biāo)的詞義

B.已經(jīng)解釋清楚的目標(biāo)

C.將目標(biāo)界定清楚，以具體、可操作的指標(biāo)定義目標(biāo).以利目標(biāo)

的執(zhí)行

D.對社會工作者和服務(wù)對象共同選擇確定的目的，清楚闡釋其意

義

173.廣義的兒童社會工作是一種事先補救性工作，它是以（）為

對象。

A.所有兒童

B.處于特殊困難境地的兒童

C.情緒或行為偏差的兒童

D.殘疾的兒童

174.收養(yǎng)服務(wù)是依據(jù)法律通過正常手續(xù)確立撫養(yǎng)關(guān)系的一種方

式，下列不屬于收養(yǎng)服務(wù)對象的是（）。

A.無人撫養(yǎng)的棄嬰

B.未婚媽媽無力或不愿撫養(yǎng)的子女

C.因戰(zhàn)亂、生病或意外事件所導(dǎo)致破碎家庭的兒童

D.在家庭中被虐待的兒童

175.能夠發(fā)展社會資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強

的社會工作服務(wù)屬于（）。

A.發(fā)展性的青少年社會工作

B.預(yù)防性的青少年社會工作

C.治療性的青少年社會工作

D.開創(chuàng)性的青少年社會工作

176.預(yù)防性的青少年社會工作是指通過社會工作的各類服務(wù)，對

一些潛在的、阻礙青少年欄會功能有效發(fā)揮的條件和情景進行（）

的過程。

A.咨詢與服務(wù)

B.干預(yù)與治療

C.拓展與輔導(dǎo)

D.早期發(fā)現(xiàn)和控制

177.虐待老人指的是惡意對待老年人，在身體上、（）、性方面

或經(jīng)濟方面對老年人構(gòu)成非人道對待或剝削。

A.情感或心理上

B.行為上

C.家庭關(guān)系上

D.言語上

178.老年人社區(qū)照顧方案的設(shè)計需要有明確的介入目的、介入對

象、介入內(nèi)容、預(yù)期介入效果、（）等。

A.工作方案

B.介入范圍

C.介入的人員

D.工作成效的評估方法

179.殘疾人職業(yè)康復(fù)的工作可以歸納為四個步驟，即（）。

A.職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)評定

B.職業(yè)評定、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)保障、就業(yè)指導(dǎo)

C.職業(yè)保障、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)

D.職業(yè)評定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)

180.預(yù)防致殘性傷害和殘疾的發(fā)生，屬于（）。

A.一級預(yù)防

B.二級預(yù)防

C.三級預(yù)防

D.四級預(yù)防

181.矯正對象面臨困難重重的生活壓力，為其提供（）的條件，

既是基本人權(quán)的體現(xiàn)，也是對其實施矯正計劃的前提。

A.基本生存

B.教育發(fā)展

C.勞動就業(yè)

D.再社會化

182.由于矯正對象是一些曾對社會和他人造成傷害的人.其行為

在法律和道德的范圍內(nèi)是受到懲罰和譴責(zé)的，一般人對他們很難接

受，因而。這一價值理念在矯正社會工作領(lǐng)域顯得尤為重要。

A.幫教

B.案主自決

C.自由

D.接納

183.不管他們過去的行為多么嚴重地損害了他人和社會，進入社

會工作領(lǐng)域，矯正對象同樣是。

A.正常人

B.罪犯

C.害人者

D.受助者

184.社會上有許多人用“江山易改、稟性難移”.“三歲看到老”

等觀念來看待犯罪者，這跟社會工作中關(guān)于人的（）信念相背。

A.穩(wěn)定性