2023-2024學(xué)年河北省邯鄲市武安六中九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（含解析）

2023-2024學(xué)年河北省邯鄲市武安六中九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷

一、選擇題（本大題共20小題，共40分）

1.在抗擊新冠疫情的戰(zhàn)斗中，下列措施中包含化學(xué)變化的是（）

A.開窗通風(fēng)B.佩戴口罩C.用84消毒液消毒D.勤用水洗手

2.如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）

傾倒液體

聞氣體氣味

3.下列現(xiàn)象不能用分子在不斷運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)解釋的是（）

A.香水、汽油需要密封保存B.糖溶于水是由于糖分子運(yùn)動(dòng)到水分子中間

C.墻內(nèi)開花墻外可聞到花的香味D.建筑工地上塵土飛揚(yáng)

4.空氣是人類寶貴的自然資源，下列關(guān)于空氣的說法不正確的是（）

A.空氣中的氨氣可用來填充探空氣球B,空氣中的氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

C.空氣中的氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣D.植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源

5.《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》新增PM2.5指標(biāo)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5pm的顆粒物.為實(shí)現(xiàn)空氣

質(zhì)量達(dá)標(biāo)，合理的做法是（）

A.煤炭直接燃燒B.秸稈焚燒還田C.開發(fā)清潔能源D.提倡多開汽車

6.下列各圖中“O

”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是（）

7.從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的步驟有：①充分查閱

料；②設(shè)計(jì)合理方案；③明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)；⑤準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。正確順序?yàn)椋ǎ?/p>

A.③①④⑤②B.⑤③①②④C.③①②⑤④D.①③②⑤④

8.下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）

A.食鹽水B,潔凈的空氣C.液氧D.水泥砂漿

9.“綠色化學(xué)”要求從根本上減少或杜絕污染，下列做法中符合綠色化學(xué)理念的是（）

A.化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品

B.對(duì)廢舊電池作深埋處理，消除其污染

C.實(shí)驗(yàn)室將廢液直接倒入下水道

D.實(shí)驗(yàn)中未說明藥品用量時(shí)，取用較多量藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

10.小玫同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)裝置來測(cè)定空氣中氧氣含量，你認(rèn)為不可取的是（）

細(xì)銅絲

11.性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)。下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是（）

A.天然氣作燃料B.氧氣用于醫(yī)療救治

C.液態(tài)氮?dú)庾髦评鋭┛捎糜诶洳匮篋.食品包裝袋中充入氮?dú)饪裳娱L(zhǎng)食品保質(zhì)期

12.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要操作如下：a給試管加熱；b檢查裝置氣密性；c組裝儀器；d裝藥品；e收集氧氣；

f熄滅酒精燈；g將導(dǎo)管移出水面。正確順序?yàn)椋ǎ?/p>

A.cbdaefgB.dbcaefgC.cbdaegfD.cbaegf

13.硫磺在氧氣中燃燒是化學(xué)變化，判斷的主要依據(jù)是（）

A.放出大量的熱B.產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

C.生成有刺激性氣味的氣體D.硫磺消失

14.婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法不正確的是（）

A.反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同的現(xiàn)象

B.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無關(guān)，不予理睬

C.查找資料了解蠟燭的主要成分，探究生成的黑色固體是什么

D.詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因

15.在下列氣體中滴入數(shù)滴澄清石灰水，不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是（）

①空氣②人體呼出的氣體③蠟燭燃燒后生成的氣體④氧氣.

A.③④B.②③C,①④D.①②

16.如圖所示的四個(gè)圖像，分別對(duì)應(yīng)四種過程，其中不正確的是（）

固體物質(zhì)的質(zhì)量/g

A.在試管中加熱一定量高鎰酸鉀固體

0反應(yīng)時(shí)間/S

B.有催化劑等體積、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣

無催化劑_

。反應(yīng)時(shí)間/S

八二氧化鈦的質(zhì)量/g

C.氯酸鉀在二氧化鐳作用下分解

0反應(yīng)時(shí)間/S

利用過量紅磷燃燒，進(jìn)行空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)

17.用試管加熱固體物質(zhì)時(shí)，有時(shí)因操作不正確出現(xiàn)試管炸裂現(xiàn)象。某同學(xué)尋找出下列原因，其中不正確的

是（）

A.加熱前試管外壁的水未擦干B.加熱不均勻，局部溫度過高

C.加熱完，沒有冷卻即用冷水沖洗D.加熱時(shí)試管夾夾得過緊

18.氧氣是--種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，現(xiàn)象描述不正確的是（）

A.紅磷：大量白煙，放熱，生成一種白色固體

B.木炭：發(fā)白光，放熱，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體

C.蠟燭：發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放熱，生成一種有刺激性氣味的氣體

D.鐵絲：劇烈燃燒，火星四射，放大量熱，生成黑色固體

19.如圖所示實(shí)驗(yàn)中，觀察不到明顯現(xiàn)象的是()

灣清

八

灰

④石

木

水

一

U條B

A.

20.下列科學(xué)家與他的貢獻(xiàn)對(duì)應(yīng)不正確的是()

A.侯德榜一聯(lián)合制堿法

B.居里夫人一元素周期表

C.道爾頓和阿伏加德羅一原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立

D.拉瓦錫一研究空氣成分

二、非選擇題(共60分)

21.寫出下面符號(hào)表示的含義：

(1)H,。

(2)2Fe=

(3)4So

(4)寫出鈉原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖：。

(5)寫出氯離子的離子符號(hào)：o

22.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答：

⑴量取8mL稀硫酸，應(yīng)選用(填“10mL”或“20mL”)的量筒。

(2)實(shí)驗(yàn)中取用藥品未指明用量時(shí)，固體一般。

(3)吸取和滴加少量液體試劑可使用的儀器是?

(4)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是(填“試管”或“燒杯”)。

(5)加熱時(shí)，應(yīng)先使試管底部均勻受熱，然后用酒精燈的固定加熱。

(6)試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的。

(7)實(shí)驗(yàn)中若不慎碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)

23.根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題。

E

(1)A、B、C、D所示粒子共表示種元素。

(2)D所示粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易電子(選填“得到”或“失去”)。

(3)E中a=10時(shí)，該粒子屬于(選填“原子”或“離子”)。

(4)E中a=12時(shí)，該粒子是(填離子符號(hào))。

24.某興趣小組用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣含量。

A

實(shí)將過程中集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化曲線

乙

(1)圖甲中反應(yīng)的文字表達(dá)式為。

(2)圖乙中，BC段壓強(qiáng)增大的原因是,DE段壓強(qiáng)增大的原因是。

(3)實(shí)驗(yàn)前集氣瓶?jī)?nèi)空氣體積為V,燒杯中水的體積是實(shí)驗(yàn)后燒杯中剩余水的體積為V2，則空氣中氧氣

的體積分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為(用V、%、V2表示)。

(4)小剛用該裝置測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)，發(fā)現(xiàn)結(jié)果偏小，原因可能是(只填一點(diǎn))。

(5)該實(shí)驗(yàn)不能將紅磷換成鐵絲，原因是?

25.下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問題:

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化鋅制取氧氣時(shí)應(yīng)選用(填字母標(biāo)號(hào)，下同)發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的文

字表達(dá)式：;若要收集較為純凈的氧氣最好選用裝置。

(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定不溶于

水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從(填“a”或"b")端進(jìn)入F中。

F

(4)小江同學(xué)用E裝置收集的氧氣純度明顯偏低，原因可能是(填字母，可多選)。

A.高鎰酸鉀不純

B.收集前，集氣瓶中未盛滿水

C.收集后，集氣瓶中仍有少量水

D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集

26.A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A、C都是無色液體，B是一種黑色固體，D能使帶火星的木

條復(fù)燃，E是一種暗紫色固體，圖中“r”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件已略去)。根據(jù)如圖所示的相互轉(zhuǎn)化

關(guān)系回答下列問題。

(1)C物質(zhì)是。

(2)寫出反應(yīng)②的文字表達(dá)式：。

(3)寫出反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型：o

(4)寫出D物質(zhì)的一種用途：。

A

27.學(xué)習(xí)了二氧化鎬對(duì)過氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后。某同學(xué)從新聞報(bào)道中得知有--種黑色粉末廢伯碳

也能做催化劑，現(xiàn)在市場(chǎng)上正在高價(jià)回收，他想：廢伯碳真的能起到類似二氧化鎰的催化作用嗎？于是該

同學(xué)在老師和同學(xué)的幫助下找到了一些廢粕碳進(jìn)行了以下探究。

【猜想】

1.廢鉗碳不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；

［廢鈿碳參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化；

in.廢伯碳是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后。

【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2g廢伯碳，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

重復(fù)實(shí)蛉②③一

0

(1)填寫下表:

步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論

______，帶火星的木條復(fù)溶液中有氣泡放出，猜想I、n不成立；猜想m

—

燃成立

(2)步驟①的目的是。

(3)小南同學(xué)在探究影響過氧化氫分解因素時(shí)記錄了部分?jǐn)?shù)據(jù)。用足量等體積過氧化氫溶液制取相同體積氧

氣所需的時(shí)間。

濃度

時(shí)間(min)30%過氧化氫溶液15%過氧化氫溶液5%過氧化氫溶液

催化劑

加入wg廢鉗碳粉末0.20.82.0

通過對(duì)數(shù)據(jù)的分析，你能得出的結(jié)論是。

28.化學(xué)課上，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們做以下實(shí)驗(yàn)探究分子運(yùn)動(dòng)。

滴有

滴有

酚

酎

酚

敵

溶

液

溶

酒

蒸

濃BA

的

蒸

的

蒸

儲(chǔ)

氨

儲(chǔ)

水

水

嘲

水

水

二三

一

乙

實(shí)驗(yàn)I：在盛有少量蒸鐲水的小燒杯中滴入2?3滴酚酷溶液，觀察到酚脈溶液不變色，再向其中滴加濃氨

水，觀察到酚酥溶液變成紅色，由此說明酚釀溶液遇蒸儲(chǔ)水不變色，而遇濃氨水會(huì)變紅（或變色）。

實(shí)驗(yàn)n（如圖甲所示）：燒杯A的現(xiàn)象是；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是

為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)in（如圖乙所示）作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為有無必要，并簡(jiǎn)要說明

理由：______

在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖丙。

圖丙（改進(jìn)后）

【實(shí)驗(yàn)操作】

a.向B、C兩支試管中分別加入5mL的蒸儲(chǔ)水，各滴入1?2滴無色酚酷溶液，振蕩觀察溶液顏色;

b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖I［連接好，并將D試管放置在盛有熱

水的燒杯中，觀察兒分鐘。

【分析討論】

（1）進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是。

（2）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①氨分子在不斷運(yùn)動(dòng)；②。

【反思評(píng)價(jià)】

對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是。

【拓展延伸】小剛也對(duì)該實(shí)驗(yàn)的裝置進(jìn)行了改進(jìn)，他用如圖丁所示裝置能和小明的實(shí)驗(yàn)得出同樣的結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)時(shí)，他先將少量濃氨水滴在A試管的棉花上，觀察到白色棉花變紅色，再打開止水夾，幾秒后觀察到B試

管中的棉花也變紅，說明氨分子在不斷運(yùn)動(dòng)。要想得出小明的另一點(diǎn)結(jié)論，小剛需要進(jìn)行的操作是

止水夾B

濃氨水■與EI)

無色酚酎

A試灑濕潤

'④——過的棉花

圖丁

答案和解析

1.【答案】c

【解析】解：A、開窗通風(fēng)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)；

B、佩戴口罩只是防止病毒進(jìn)入，屬于物理變化，故B錯(cuò)；

D、消毒液消毒是利用消毒液與病毒發(fā)生反應(yīng)，屬于化學(xué)變化，故C正確；

D、勤用水洗手，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)。

故選：Co

本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定。判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程

中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。

搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵。判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他

物質(zhì)。一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。

2.【答案】B

【解析】解：A、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，用火柴點(diǎn)燃，如果用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈，會(huì)引起酒精失火，

造成危險(xiǎn)，圖中操作錯(cuò)誤，故A錯(cuò)誤；

B、取用液體時(shí)：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；

③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，故B正確；

C、量取液體時(shí)，俯視，引起的后果是：量取的液體實(shí)際體積偏小，圖中操作錯(cuò)誤，故C錯(cuò)誤；

D、聞氣體的氣味時(shí)，防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動(dòng)，不能直接用鼻子聞。圖中操作錯(cuò)誤，故D錯(cuò)誤。

故選：Bo

A、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，用火柴點(diǎn)燃，絕對(duì)禁止用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈，會(huì)引起酒精失火，造成危

險(xiǎn)；

B、取用液體時(shí)：注意瓶口、標(biāo)簽的位置，瓶塞的放置等；

C、量取液體時(shí)，視線應(yīng)與液體的凹液面最低處保持水平；

D、聞氣體的氣味時(shí)，不能直接用鼻子聞，一些氣體有毒或刺激性。

本題主要了解各操作的注意事項(xiàng)；考查液體的取用、酒精燈及量筒的使用的方法和注意事項(xiàng)，了解聞氣體

的氣味的方法。

3.【答案】D

【解析】解：A.香水、汽油需要密封保存是因?yàn)槠浞肿硬粩噙\(yùn)動(dòng)，故說法正確；

B.糖溶于水是糖分子運(yùn)動(dòng)到水分子中間，故說法正確；

C.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，墻內(nèi)花的香味分子運(yùn)動(dòng)到了鼻子中，故說法正確；

D.建筑工地上塵土飛揚(yáng)，是宏觀物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，不能用分子在不斷運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)解釋，故說法錯(cuò)誤；

故選：D。

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子

性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可。

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。

4.【答案】B

【解析】解：A、氨氣的密度比空氣小，且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用來填充探空氣球，故A說法正確；

B、氧氣具有助燃性，可作助燃劑，氧氣不具有可燃性，不能用作燃料，故B說法錯(cuò)誤；

C、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣，故C說法正確；

D、綠色植物的光合作用是在可見光的照射下，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的

過程，是空氣中氧氣的主要來源，故D說法正確。

故選:Bo

A、根據(jù)氧氣的性質(zhì)和用途分析；

B、根據(jù)氧氣的性質(zhì)和用途分析；

C、根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)和用途分析：

D、根據(jù)氧氣的主要來源分析。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時(shí)應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決

定的。

5.【答案】C

【解析】解：A、煤炭直接燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物，加劇空氣污染，不利于實(shí)現(xiàn)空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)，故錯(cuò)

誤；

B、秸稈焚燒還田會(huì)加劇空氣污染，不利于實(shí)現(xiàn)空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)，故錯(cuò)誤；

C、開發(fā)清潔能源，可以保護(hù)環(huán)境，利于實(shí)現(xiàn)空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)，故正確；

D、提倡多開汽車會(huì)加劇空氣的污染，不利于實(shí)現(xiàn)空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)，故錯(cuò)誤。

故選：Co

A、煤炭直接燃燒會(huì)加劇空氣污染；

B、桔稈焚燒還田會(huì)加劇空氣污染；

C、開發(fā)清潔能源，可以保護(hù)環(huán)境；

D、提倡多開汽車會(huì)加劇空氣的污染.

環(huán)境問題是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問題，與之相關(guān)的問題就成為中考的熱點(diǎn)之一.

6.【答案】B

【解析】解：A、由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，故A錯(cuò)；

B、由三種分子構(gòu)成，屬于混合物，故B正確；

C、由一種原子構(gòu)成，屬于單質(zhì)，屬于純凈物，故C錯(cuò)；

D、由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質(zhì)，故D錯(cuò)。

故選:B。

由分子構(gòu)成的物質(zhì)中，由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物，由不同分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于混合物。

純凈物和混合物區(qū)別：是否有一種物質(zhì)組成，由分子構(gòu)成的物質(zhì)中，有一種分子構(gòu)成屬于純凈物，否則屬

于混合物。

7.【答案】C

【解析】解：根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本程序：①根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?，闡明實(shí)驗(yàn)原理，分析現(xiàn)有儀器和藥品的

特點(diǎn)，選擇合適的儀器和藥品；

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置，畫出裝置草圖，掌握充分的資料；

③根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求，設(shè)計(jì)可行的操作步驟和觀察重點(diǎn)，分析實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的事項(xiàng)（如反應(yīng)過程中是否需要除

雜及尾氣處理等）；

④實(shí)驗(yàn)結(jié)束后對(duì)實(shí)驗(yàn)是否達(dá)到了預(yù)期目的進(jìn)行反思、評(píng)價(jià)并寫出完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

故選：Co

科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題T猜想與假設(shè)T制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)方案）7進(jìn)行實(shí)驗(yàn)T收集證據(jù)一解釋與結(jié)論

T反思與評(píng)價(jià)-拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，考查的是科學(xué)探究方法，是研究初中化學(xué)問題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正

確解答本題的關(guān)鍵。

8.【答案】C

【解析】解：A、食鹽水中含有食鹽和水，屬于混合物，故A錯(cuò)；

B、空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾任镔|(zhì)，屬于混合物，故B錯(cuò)；

C、液氧是氧氣的液態(tài)形式，只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，故C正確；

D、水泥砂漿中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，故D錯(cuò)。

故選：Co

純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由多種物質(zhì)組成。

潔凈的空氣是指不含有二氧化硫、氮氧化物等污染物的空氣，仍然是混合物。

9.【答案】A

【解析】解：A、化工生產(chǎn)中應(yīng)盡量提高原料的利用率，使原料盡可能的轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，故A正確：

B、廢舊電池中的重金屬離子會(huì)污染土壤和水源，應(yīng)回收集中處理，故B錯(cuò)誤；

C、實(shí)驗(yàn)室廢液應(yīng)先處理后再排放，故C錯(cuò)誤；

D、實(shí)驗(yàn)室未說明藥品用量時(shí)，取用藥品應(yīng)遵循節(jié)約原則，故D錯(cuò)誤.

故選A.

由題意知，“綠色化學(xué)”要求從根本上減少或杜絕污染，體現(xiàn)在化學(xué)上就是使用藥品時(shí)要節(jié)約、實(shí)驗(yàn)室廢

水廢渣廢液等要處理后再排放，盡可能使原料的利用率提高.

本題屬于環(huán)境保護(hù)類試題，只要抓住題干中所給出的“綠色化學(xué)”的要求，即可順利作答.

10.【答案】c

【解析】A、銅和氧氣在加熱條件下生成氧化銅固體，該裝置可通過活塞移動(dòng)的題意觀察裝置中氧氣的含量，

則能用來測(cè)定空氣中氧氣的含量，不符合題意：

B、白磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，該裝置可通過活塞移動(dòng)的題意觀察裝置中氧氣的含量，則能

用來測(cè)定空氣中氧氣的含量，不符合題意；

C、蠟燭燃燒消耗氧氣，但生成二氧化碳?xì)怏w，會(huì)影響裝置中的壓強(qiáng)變化，不能用來測(cè)定空氣中氧氣的含量，

符合題意；

D、利用太陽光將白磷點(diǎn)燃，消耗裝置中的氧氣，生成五氧化二磷固體，則可通過進(jìn)入的水的體積判斷氧氣

的體積，能用來測(cè)定空氣中氧氣的含量，不符合題意。

故選：Co

利用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的含量，則所選藥品能在空氣中燃燒，且只與氧氣反應(yīng)，生成物最好不要是固

體。

本題難度一般，主要考查測(cè)定空氣中氧氣的含量的原理，通過原理進(jìn)行分析即可。

11.【答案】C

【解析】解：A、天然氣作燃料是利用天然氣的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、氧氣用于醫(yī)療救治是利用氧氣的氧化性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、液態(tài)氮?dú)庾髦评鋭┛捎糜诶洳匮菏抢靡旱獨(dú)饣鼰幔瑢儆谖锢硇再|(zhì)；故選項(xiàng)正確；

D、食品包裝袋中充入氮?dú)饪裳娱L(zhǎng)食品保質(zhì)期是利用氮?dú)獾姆€(wěn)定性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：Co

物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等；

物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密

度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性、延展性等。

本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)天然氣、氧氣、氮?dú)獾男再|(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)

上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選搽題和填空題中.

12.【答案】C

【解析】解：實(shí)驗(yàn)室加熱高鐳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是：連（連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置）一查

（檢查裝置的氣密性）T裝（裝入固體藥品，注意用高鋸酸鉀時(shí)，在試管口放一團(tuán)棉花）-定（用鐵架臺(tái)固定儀

器裝置）7點(diǎn)（用火柴點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱）-收（收集氧氣）一移（把導(dǎo)管移出水面）一熄（熄滅酒精燈），

可得題中正確的操作順序是cbdaegf。

故選：Co

根據(jù)加熱高鋅酸鉀分解制取氧氣時(shí)的操作步驟為：查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄，據(jù)此進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，掌握制取氧氣的步驟的口訣（“查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄、”，諧音“茶莊定點(diǎn)收利息”）

是正確解答本題的關(guān)鍵。

13.【答案】C

【解析】解：判斷硫在氧氣中燃燒是化學(xué)變化需抓住其本質(zhì)特征產(chǎn)生新物質(zhì)，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰、硫

磺消失、放出大量的熱都屬于化學(xué)變化中還伴隨發(fā)生的一些現(xiàn)象，都不能說明產(chǎn)生了新物質(zhì)；生成有刺激

性氣味的氣體說明有新物質(zhì)生成，是判斷發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)。

故選：Co

根據(jù)生成其他物質(zhì)的變化叫化學(xué)變化，又叫化學(xué)反應(yīng)，它的本質(zhì)特征是有其他（新的）物質(zhì)生成，進(jìn)行分析解

答本題。

本題難度不大，是對(duì)化學(xué)變化本質(zhì)特征的考查，有新物質(zhì)生成是化學(xué)變化的本質(zhì)特征.

14.【答案】B

【解析】【分析】

本題難度不大，通過對(duì)蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)來考查實(shí)驗(yàn)探究中的探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)、

探究習(xí)慣。罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，發(fā)現(xiàn)了問題，就應(yīng)該探究形成原因，解決自己發(fā)現(xiàn)的問

題；可以反復(fù)實(shí)驗(yàn)，來探究黑色的物質(zhì)的成分；也可以查閱資料、與同學(xué)討論、咨詢老師，而不能不予理

睬，否則就得不出正確的結(jié)論，也不符合科學(xué)探究的一般過程。

【解答】

A、反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同的現(xiàn)象，根據(jù)現(xiàn)象來探究燒杯被熏黑的原因，就是進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，故A

做法正確；

B、認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬，沒有對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行探究，不符合探究的學(xué)習(xí)精神，故B做法

錯(cuò)誤：

C、查找蠟燭成分資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么，也是探究學(xué)習(xí)的過程，符合科

學(xué)探究的過程，故C做法正確；

D、詢問老師或同學(xué)，討論黑色物質(zhì)的成因，就是通過咨詢老師、積極探討，來解決問題，故D做法正確。

故選Bo

15.【答案】C

【解析】解：①空氣中二氧化碳含量太少，不能使石灰水變渾濁；②人呼出的氣體中二氧化碳含量比空氣

中二氧化碳含量多，能使澄清石灰水變渾濁；③蠟燭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，能使澄清的石灰水變渾濁；④

氧氣不能與石灰水反應(yīng)，不能使石灰水變渾濁，

故選：Co

分析物質(zhì)中是否含二氧化碳以及二氧化碳的含量能否達(dá)到使石灰水變渾濁分析.

本題考查學(xué)生對(duì)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，尤其是有二氧化碳參與的反應(yīng)的現(xiàn)象掌握與應(yīng)用.

16.【答案】B

【解析】解：A、高鋅酸鉀受熱分解生成鋸酸鉀、二氧化鎰和氧氣，固體減小的質(zhì)量即為反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)

量，該選項(xiàng)正確。

B、等體積、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣，最終生成氧氣質(zhì)量相等，只是利用催化劑時(shí)反應(yīng)速率快一些，

該選項(xiàng)不正確。

C、過程中二氧化鎬是催化劑，過程中質(zhì)量始終不變，該選項(xiàng)正確。

D、氮?dú)獠粎⒓臃磻?yīng)，過程中質(zhì)量始終不變，該選項(xiàng)正確。

故選：Bo

A、高銃酸鉀受熱分解生成銃酸鉀、二氧化鋅和氧氣。

B、等體積、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣，最終生成氧氣質(zhì)量相等。

C、過程中二氧化鎬是催化劑，過程中質(zhì)量始終不變。

D、氮?dú)獠粎⒓臃磻?yīng)，過程中質(zhì)量始終不變。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正

確的結(jié)論。

17.【答案】D

【解析】【分析】

根據(jù)給試管內(nèi)固體加熱的操作、注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析試管炸裂的原因。

要熟記用試管加熱固體物質(zhì)時(shí)的注意事項(xiàng)，防止錯(cuò)誤操作導(dǎo)致出現(xiàn)試管炸裂現(xiàn)象。

【解答】

A.加熱前試管外壁的水應(yīng)擦干，防止試管外壁有水滴而受熱不均，導(dǎo)致試管炸裂；

B.給試管中的藥品加熱時(shí)，應(yīng)先均勻預(yù)熱，再對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱，否則局部溫度過高導(dǎo)致試管炸裂；

C.加熱后的試管不能立即用冷水沖洗，否則會(huì)由于驟冷造成炸裂：

D.加熱時(shí)，應(yīng)當(dāng)用試管夾夾持，試管夾夾得過緊而可能導(dǎo)致破碎，但不屬于炸裂。

故選：D。

18.【答案】C

【解析】解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放熱，生成一種白色固體，故選項(xiàng)說法正確。

B、木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說法正確。

C、蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱，能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

D、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)劇烈反應(yīng)，火星四射，生成黑色固體，并放出大量的熱，故選項(xiàng)說法正確。

故選：Co

A、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、

煙和霧的區(qū)別。

19.【答案】B

【解析】解：A、外焰、內(nèi)焰、焰心的溫度不同，將小木條放在火焰的不同部分，變黑的程度不同，有明顯

的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故A正確；

B、將澄清的石灰水滴入裝有空氣的集氣瓶中，無明顯現(xiàn)象，故B錯(cuò)誤；

C、將干冷的小燒杯放在蠟燭火焰上方，一段時(shí)間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有液體產(chǎn)生，故C正確；

D、水的沸騰產(chǎn)生的水蒸氣遇冷會(huì)冷凝成小液滴，有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故D正確。

故選：Bo

A、根據(jù)外焰、內(nèi)焰、焰心的溫度不同進(jìn)行分析。

B、根據(jù)空氣中二氧化碳的含量小進(jìn)行分析。

C、根據(jù)燒杯內(nèi)壁有液體產(chǎn)生進(jìn)行分析。

D、根據(jù)水的沸騰產(chǎn)生的水蒸氣遇冷會(huì)冷凝成小液滴進(jìn)行分析。

本題主要考查吸入空氣與呼出氣體的比較等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的

知識(shí)進(jìn)行解題。

20.【答案】B

【解析】解：A、侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法，對(duì)制堿工業(yè)作出了卓越的貢獻(xiàn)，不符合題意；

B、門捷列夫(不是居里夫人)發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表，符合題意；

C、道爾頓和阿伏加德羅創(chuàng)立了原子論和分子學(xué)說，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)，不符合題意；

D、拉瓦錫用定量的方法測(cè)定空氣的組成以及氧氣的體積分?jǐn)?shù)，不符合題意?

故選：Bo

由識(shí)記的化學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史中相關(guān)化學(xué)成果即可完成對(duì)該題的判斷。

多了解化學(xué)的發(fā)展史對(duì)培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣是有幫助的，并且考試中也時(shí)有涉及，在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意。

21.【答案】氫元素一個(gè)氫原子2個(gè)鐵原子4個(gè)硫原子?281Cr

【解析［解：(1)元素符號(hào)宏觀上可以表示一種元素，微觀上可以表示這種元素的一個(gè)原子，因此H表示氫

元素，還可以表示一個(gè)氫原子，故答案為：氫元素；一個(gè)氫原子；

(2)元素符號(hào)前的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，則2Fe表示2個(gè)鐵原子；故答案為：2個(gè)鐵原子；

(3)元素符號(hào)前的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，則4s表示4個(gè)硫原子；故答案為：4個(gè)硫原子；

(4)鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11,核外有11個(gè)電子，分三層排布，依次為2、8、1,即鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖為281；

(5)離子的表示方法在元素符號(hào)右上角用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，數(shù)字為1不寫，則氯

離子符號(hào)表示為Cl：故答案為：Q-。

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，

才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正

確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。

本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生

對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。

22.【答案】10mL蓋滿試管底部膠頭滴管試管外焰三分之一立即用濕抹布蓋滅

【解析】解：(1)量筒量程選擇的依據(jù)有兩點(diǎn)，一是保證測(cè)量一次，二是應(yīng)選擇量程與液體的取用量最接近.

所以量取8mL稀硫酸，應(yīng)選用10mL的量筒。

(2)實(shí)驗(yàn)中取用藥品未指明用量時(shí)，固體一般能蓋滿試管底部即可。

(3)吸取和滴加少量液體試劑可使用的儀器是膠頭滴管。

(4)給燒杯中的物質(zhì)加熱，要墊上陶土網(wǎng)，而給試管中的物質(zhì)加熱時(shí)可直接加熱，所以可以直接在酒精燈火

焰上加熱的玻璃儀器是試管。

(5)酒精燈的外焰溫度最高，所以加熱時(shí)，應(yīng)先使試管底部均勻受熱，然后用酒精燈的外焰固定加熱。

(6)試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的三分之一，以防加熱時(shí)，試管中的液體因沸騰而飛濺出來。

(7)實(shí)驗(yàn)中若不慎碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來，利用使可燃物與氧氣隔絕的原理，應(yīng)立即用濕

抹布蓋滅。

故答案為：(l)10mL；

(2)蓋滿試管底部;

(3)膠頭滴管;

(4)試管；

(5)外焰；

(6)三分之一；

(7)立即用濕抹布蓋滅。

(1)根據(jù)量筒的選取進(jìn)行分析；

(2)根據(jù)藥品的節(jié)約原則進(jìn)行分析；

(3)根據(jù)膠頭滴管可吸取和滴加少量液體進(jìn)行分析；

(4)根據(jù)試管和燒杯的使用進(jìn)行分析；

(5)根據(jù)酒精燈外焰溫度最高進(jìn)行分析；

(6)根據(jù)加熱液體的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；

(8)根據(jù)酒精燈的使用進(jìn)行分析。

本題難度一般，主要考查常見儀器的使用及基本實(shí)驗(yàn)操作，化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，掌握基本實(shí)驗(yàn)操

作為解答該題的關(guān)鍵。

23.【答案】3得到原子Mg2+

【解析】解：(1)A、B、C、D所示粒子的質(zhì)子數(shù)有三種，因此表示有三種元素；

(2)D所示粒子的最外層有7個(gè)電子，多于4個(gè)，在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子；

(3)若E中a=10時(shí)，則該粒子的質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，屬于原子；

(4月中2=12時(shí)，該粒子是Mg2+。

故答案為：(1)3；

(2)失去；

(3)原子;

(4)Mg2+。

(1)根據(jù)元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱進(jìn)行分析；

(2)根據(jù)粒子的最外層電子數(shù)進(jìn)行分析；

(3)根據(jù)粒子中，質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)的關(guān)系進(jìn)行分析；

(4)根據(jù)粒子的最外層電子數(shù)進(jìn)行分析。

本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的

關(guān)系是解題的關(guān)鍵。

24.【答案】磷+氧氣呼五氧化二磷紅磷燃燒放熱使氣體膨脹，氣壓增大打開彈簧夾，水倒流進(jìn)集氣

瓶空x100%裝置漏氣或紅磷不足或未冷卻至室溫就打開彈簧夾鐵不能在空氣中燃燒

【解析】解：(1)圖1中，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是：紅磷+氧氣管五氧化二磷。

(2)圖II中，BC段壓強(qiáng)增大的原因是紅磷燃燒放熱使氣體膨脹，氣壓增大，DE段壓強(qiáng)增大的原因是打開彈簧

夾，水倒流進(jìn)集氣瓶。

(3)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為："嗎工”1*100%=匕/x100%。

(4)若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于熱則可能的原因是裝置漏氣、紅磷不足、未冷卻至室溫就打開彈簧夾。

(5)該實(shí)驗(yàn)不能將紅磷換成鐵絲，原因是鐵不能在空氣中燃燒。

故答案為：(1)紅磷+氧氣管五氧化二磷；

(2)紅磷燃燒放熱使氣體膨脹，氣壓增大；打開彈簧夾，水倒流進(jìn)集氣瓶；

⑶與迄X100%；

(4)裝置漏氣或紅磷不足或未冷卻至室溫就打開彈簧夾;

(5)鐵不能在空氣中燃燒。

磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進(jìn)入容器，進(jìn)

入容器中的水的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進(jìn)一步可以計(jì)算出空氣中氧氣的含量。

可以用來測(cè)定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物是固體，不能和

空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

25.【答案】酒精燈集氣瓶B過氧化氫二誓鎰氧氣+水EaBD

【解析】解：(1)圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①酒精燈；②集氣瓶。

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錦制取氧氣時(shí)應(yīng)選用固液不加熱型的裝置，發(fā)生裝置選擇裝置B,過氧化氫在

二氧化錦的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式：過氧化氫二啰鐳氧氣+水；排水法收集的氣體較

為純凈，若要收集較為純凈的氧氣最好選用E裝置。

(3)若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從短

管a端進(jìn)入F中，水從長(zhǎng)管b端排出。

(4)用E裝置收集的氧氣純度明顯偏低，原因可能是收集前，集氣瓶中未盛滿水、未見氣泡連續(xù)均勻冒出就

開始收集。

故答案為：(1)酒精燈；集氣瓶；

(2)B；過氧化氫二號(hào)鎰氧氣+水；E；

(3)a；

(4)BD。

(1)根據(jù)儀器名稱進(jìn)行分析。

(2)根據(jù)用雙氧水和二氧化鎬制取氧氣時(shí)應(yīng)選用固液不加熱型的裝置，過氧化氫在二氧化鋅的催化下分解為

水和氧氣，進(jìn)行分析。

(3)根據(jù)測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從短管進(jìn)入進(jìn)行分析。

(4)根據(jù)收集的氧氣純度明顯偏低的原因進(jìn)行分析。

本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集

裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。

26.【答案】水高鐳酸鉀力學(xué)銃酸鉀+二氧化鐳+氧氣分解反應(yīng)供給呼吸

【解析】解：由題意可知，A、B、C、D、E、F