2024屆江蘇省無錫市塔影中學中考化學猜題卷含解析

2024屆江蘇省無錫市塔影中學中考化學猜題卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．我國科學家研制出一種含鎵（Ga）元素的催化劑——ZnGa2O4，在該催化劑表面成功將二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳氫化合物燃料，下列關(guān)于ZnGa2O4的說法中，正確的是（）A．其中鎵元素化合價為+3B．由一種金屬元素和兩種非金屬元素組成C．鋅、鎵、氧元素的質(zhì)量比為1:2:4D．將二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳氫化合物的過程中，不需要添加其他物質(zhì)2．工業(yè)上制造硝酸的過程中，發(fā)生反應(yīng)，下列說法正確的是A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B．X的相對分子質(zhì)量為30gC．X中氮、氧原子的個數(shù)比為1:1D．氮元素的化合價由+3價變?yōu)?2價3．下列實驗現(xiàn)象敘述錯誤的是A．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射 B．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳氣體C．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰 D．紅磷在空氣中燃燒放出大量白煙4．下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入鐵粉B．一定量的飽和硫酸銅溶液中加入硫酸銅粉末C．混有鹽酸的氯化鈣溶液中滴加碳酸鈉溶液D．鎂帶在密閉容器中燃燒5．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說法錯誤的是A．x的值是15B．丙可能是該反應(yīng)的催化劑C．該反應(yīng)是分解反應(yīng)D．反應(yīng)中甲和乙的質(zhì)量比為4∶16．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線，M、N兩點分別表示甲物質(zhì)的兩種溶液。下列說法不正確的是A．在一定溫度范圍內(nèi)甲的溶解度大于乙的溶解度B．將甲，乙的t2°C飽和溶液降溫到t1°C，甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同C．從N轉(zhuǎn)化到M:先將N降溫再加入適量固體甲D．從M轉(zhuǎn)化到N:先將M升溫再將其蒸發(fā)掉部分水7．下列各組物質(zhì)的溶液，不用其它試劑，僅通過觀察和用組內(nèi)溶液相互混合的方法，不能將它們一一鑒別出來的是（）A．NaOH、Ca（OH）2、HCl、K2CO3B．NaCl、BaCl2、CuSO4、NaOHC．Ba（OH）2、NaCl、Na2SO4、Na2CO3D．AgNO3、HCl、Na2CO3、CaCl28．下列圖示實驗中能夠達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．測量空氣中氧氣質(zhì)量B．探究氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)C．檢驗銨態(tài)氮肥D．區(qū)分氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈉溶液9．為緩解電力緊張局勢，響應(yīng)低碳社會需求，下列發(fā)電方式中，與另外三種變化有著本質(zhì)不同的是（）A．太陽能光伏發(fā)電 B．風力發(fā)電 C．氫氧燃料電池發(fā)電 D．水力發(fā)電10．2017年“世界環(huán)境日”中國確定的主題是“綠水青山就是金山銀山”。下列做法與之相違背的是A．利用風力發(fā)電B．增加綠化面積C．節(jié)約用水用電D．直接排放廢氣11．人體內(nèi)的一些液體正常pH范圍如下，其中呈酸性的是A．血漿7.35-7.45B．膽汁7.1-7.3C．胃液0.9-1.5D．胰液7.5-8.012．實驗室有一包含雜質(zhì)的碳酸氫鈉樣品50g（雜質(zhì)不含鈉元素，受熱不變化），其中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)為23%，180℃時，將樣品加熱一段時間后稱得固體質(zhì)量為43.8g，則分解的碳酸氫鈉占原碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)為（已知）A．60% B．47.3% C．40% D．33.6%二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖，根據(jù)是鈉、鎂、鉀、鋇的原子結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問題。(1)鋇原子_____(“得到”或“失去”)電子變成鋇離子；(2)金屬鉀的活動性比金屬鈉強，是因為鉀原子比鈉原子多1個電子層，更容易失去電子，據(jù)此判斷，金屬鋇的活動性比鎂____。14．水在生產(chǎn)、生活中有著極其重要的作用。（1）15%的氯化鈉溶液有消毒作用，配制100g該溶液需要氯化鈉_____g，水_____mL，溶解過程中需要用到的儀器有燒杯和_____。（2）檢驗水的試劑可以是_____；電解水的化學方程式是_____。（3）能說明水是純凈物的是_____（選填編號）。a.由氫、氧元素組成b.通電生成氫氣和氧氣c.有固定的組成和性質(zhì)d.常溫很穩(wěn)定，高溫下才發(fā)生化學變化15．用如圖裝置進行實驗，擠出濃氨水。（1）實驗現(xiàn)象是_____。（2）該實驗說明分子具有的一種主要性質(zhì)是_____。16．（1）在初中化學學習中，我們親身經(jīng)歷了很多的科學探究活動。若按照是否“用數(shù)量表示資料或信息”可將實驗分為：定性實驗和定量實驗。據(jù)此可將下列探究活動中的_________（填字母）歸為一類，你的依據(jù)是__________。A比較合金和純金屬的硬度B6B鉛筆芯連入電路，接通電源C用pH試紙測定雨水的pHD測定空氣中氧氣含量（2）酸堿鹽之間發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件是生成物中有沉淀或氣體或水生成。根據(jù)下列復(fù)分解反應(yīng)的微觀實質(zhì)：2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O反應(yīng)的微觀離子方程式：HNa2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl請你寫出氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)的方程式：______。反應(yīng)的微觀離子方程式：______。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．我們已經(jīng)學過實驗室制取氣體的一般思路和方法，請利用下列裝置回答相關(guān)問題。請回答下列問題（1）指出有編號的儀器名稱：b________________。（2）利用圖一中的裝置也可制取和收集氧氣氣體，實驗室用高錳酸鉀制取純凈的氧氣則應(yīng)該選擇的制取裝置是_______（填上述裝置的序號）：若用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否集滿的方法是____________。（3）若要用圖二裝置收集氧氣氣體，則氣體應(yīng)從___________（填c或d）端通入。（4）說出用E裝置收集的氣體應(yīng)具備的一條物理性質(zhì)是_____________________________。（5）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體，小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的制取裝置是___________（填字母）。18．為了鑒別失去標簽的氯化鋇、碳酸鈉和稀鹽酸三種無色溶液，同學們進行了探究實驗：（查閱資料）氯化鋇溶液顯中性，碳酸鈉溶液顯堿性。(1)學生甲選用了一種指示劑，學生乙選用了一種酸溶液，學生丙選用了一種含鉀元素的鹽溶液，三位同學都一次鑒別成功。請推斷，他們所選用的試劑：甲____、乙____、丙____。（提出問題）還有其它的辦法鑒別嗎？(2)學生丁說：“我不用其它任何試劑就可以鑒別?！逼浞椒ㄊ欠謩e取三種無色溶液少許，以其中的一種無色溶液為試劑，向另外兩種溶液中滴加，可能的現(xiàn)象組有：（猜想）A．產(chǎn)生白色沉淀和無明顯現(xiàn)象B．產(chǎn)生氣泡和無明顯現(xiàn)象C．____（結(jié)論）如果學生丁的猜想合理，則現(xiàn)象組A中作為試劑的是____。現(xiàn)象組B中產(chǎn)生氣泡的化學方程式為____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某工廠化驗室用10%的氫氧化鉀溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸（該產(chǎn)品中其它物質(zhì)不與KOH反應(yīng)），消耗氫氧化鉀溶液的質(zhì)量與反應(yīng)過程中溶液的pH關(guān)系如圖所示。（1）圖中A點表示的意義是_____。（2）求石油產(chǎn)品中殘余硫酸的質(zhì)量_____（寫出計算過程）。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】

A、ZnGa2O4中鋅顯+2價，氧顯-2價。設(shè)鎵元素化合價為x。根據(jù)化合物中各元素正負化合價代數(shù)和為0可得：+2+2x+（-2×4）=0，x=+3，正確；B、Zn、Ga都屬于金屬元素，應(yīng)是由兩種金屬元素和一種非金屬元素組成，錯誤；C、一個ZnGa2O4分子中鋅、鎵、氧原子的個數(shù)比為1：2：4，錯誤；D、二氧化碳中不含氫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳氫化合物的過程中，需要添加含氫元素的物質(zhì)，錯誤。故選A?！军c睛】掌握化學式的意義及化合物中各元素正負化合價代數(shù)和為0是解題關(guān)鍵。2、C【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前有4個氮原子，12個氫原子和10個氧原子，反應(yīng)后可以看到有12個氫原子和6個氧原子，所以還應(yīng)有4個氮原子和4個氧原子，所以可知X為NO。【詳解】A、置換反應(yīng)為一種單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和化合物，而X為NO，不為單質(zhì)，所以不是置換反應(yīng)，選項A錯誤；B、相對分子質(zhì)量單位為“1”，所以X相對分子質(zhì)量為30，選項B錯誤；C、X化學式為NO，可以看到氮、氧原子個數(shù)比為1:1，選項C正確；D、反應(yīng)前NH3中氮化合價為-3價，反應(yīng)后NO中氮的化合價為+2價，化合價是由-3價變?yōu)?2價，選項D錯誤。故選C。3、B【解析】

A、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，敘述正確；B、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳氣體是結(jié)論，不是現(xiàn)象，敘述錯誤；C、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰，敘述正確；D、紅磷在空氣中燃燒放出大量白煙，敘述正確。故選B。4、A【解析】

A、向硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入鐵粉，反應(yīng)開始時，沒有固體，鐵銅銀的活動性依次減弱，故鐵先與硝酸銀反應(yīng)，后與硝酸銅反應(yīng)，由于銀的相對原子質(zhì)量大于銅的相對原子質(zhì)量，銅的相對原子質(zhì)量大于鐵的相對原子質(zhì)量，故固體的質(zhì)量的整體趨勢上升，鐵與硝酸銅反應(yīng)的上升線比鐵與硝酸銀的上升線平緩，故A正確；B、一定量的飽和硫酸銅溶液中加入硫酸銅粉末后，硫酸銅不能被溶解，但硫酸銅遇水要形成硫酸銅晶體，溶液中的部分水會成為硫酸銅晶體中的結(jié)晶水，溶液中溶劑減少，又導(dǎo)致部分硫酸銅以晶體的形式析出，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不斷減少，直至晶體析出完畢，故B錯誤；C、混有鹽酸的氯化鈣溶液中滴加碳酸鈉溶液，碳酸鈉先與稀鹽酸反應(yīng)，故反應(yīng)剛開始一端時間內(nèi)沒有固體生成，故C錯誤；D、鎂帶在密閉的容器中燃燒時，鎂與密閉容器中的氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，固體的質(zhì)量增加，故D錯誤。故選A。5、C【解析】

A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，x=（10+10+10+10）﹣（6+9+10）=15，故說法正確；B、丙的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有變化，可能為該反應(yīng)的催化劑，也可能不是，故說法正確；C、甲、乙的質(zhì)量減小為反應(yīng)物，丁的質(zhì)量增加，為生成物，則此反應(yīng)為化合反應(yīng)，故說法錯誤；D、反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比為（10﹣6）g：（10﹣9）g=4：1，故說法正確．故選C．6、D【解析】

A、由圖可知，溫度是t1°C時，甲乙物質(zhì)的溶解度相等，溫度小于t1°C時，乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)的溶解度，溫度大于t1°C時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度，故正確；B、甲乙的溶解度都隨溫度的降低而降低，故將甲，乙的t2°C飽和溶液降溫到t1°C時，甲乙都是飽和溶液，都有晶體析出，該溫度下二者的溶解度相同，故飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等，故正確；C、M點的溫度小于N點的溫度，溶解度大于N點的溶解度，故從N轉(zhuǎn)化到M:先將N降溫再加入適量固體甲，故正確；D、由圖可知，M到N的過程中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)降低，故過程中不能蒸發(fā)水，應(yīng)該加入水，故錯誤。故選D。7、C【解析】試題分析：A、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時，其中有一種溶液與其它三種溶液混合時出現(xiàn)一次白色沉淀和一次放出氣體，該溶液為K2CO3溶液；與K2CO3溶液產(chǎn)生氣體的溶液為鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀的為Ca（OH）2；與碳酸鉀溶液混合無任何明顯現(xiàn)象的為NaOH溶液；故不加其他試劑可以鑒別。B、CuSO4溶液是藍色的，能與CuSO4溶液反應(yīng)產(chǎn)生藍色沉淀的是的是NaOH溶液，能與CuSO4溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀的是BaCl2溶液，無明顯變化的是氯化鈉溶液，故不加其他試劑可以鑒別。C、Ba（OH）2溶液與Na2SO4、Na2CO3溶液反應(yīng)均能產(chǎn)生白色沉淀，但其余兩兩混合均沒有明顯象，故不加其他試劑無法鑒別。D、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時，其中有一種溶液與其它三種溶液混合時出現(xiàn)2次白色沉淀和一次放出氣體，該溶液為Na2CO3溶液；與Na2CO3溶液產(chǎn)生氣體的溶液為鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀的為AgNO3、CaCl2；再將稀鹽酸分別滴加至AgNO3、CaCl2溶液中，產(chǎn)生白色沉淀的是硝酸銀溶液，無明顯變化的是氯化鈣溶液；故不加其他試劑可以鑒別。故選C。考點：酸、堿、鹽的鑒別8、B【解析】

A、選項圖中裝置是測定空氣中氧氣所占體積分數(shù)的裝置，不能測定空氣中氧氣質(zhì)量，不能達到實驗?zāi)康?，故不符合題意；B、氫氧化鈉和水都能跟二氧化碳反應(yīng)，當向左瓶倒入20mL氫氧化鈉溶液時，由于氫氧化鈉溶液由水和氫氧化鈉組成，兩者都與二氧化碳反應(yīng)，所以，二氧化碳消耗較多，左瓶變癟程度較大，當向右瓶倒入20mL水，因為，只有水與二氧化碳反應(yīng)，二氧化碳消耗較少，右瓶變癟程度較小，可以達到探究氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的目的，故符合題意；C、檢驗銨態(tài)氮肥實際上就是檢驗生成氣體氨氣，氨氣與水生成氨水，氨水顯堿性，可以使紅色石蕊試紙變藍，因此，試管口應(yīng)放濕潤的紅色石蕊試紙，選項不能達到實驗?zāi)康模什环项}意；D、區(qū)分氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈉溶液不能用碳酸，因為碳酸不穩(wěn)定，會分解為二氧化碳和水，碳酸鈉、氯化鈉不與二氧化碳反應(yīng)，氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)現(xiàn)象不明顯，因此，選項不能達到實驗?zāi)康?，故不符合題意，故選B。9、C【解析】

A、太陽能光伏發(fā)電過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、風力發(fā)電過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、氫氧燃料電池發(fā)電過程中有新物質(zhì)水生成，屬于化學變化；D、水力發(fā)電過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。在四種發(fā)電方式中，與另外三種變化有著本質(zhì)不同的是氫氧燃料電池發(fā)電。故選C。10、D【解析】A、風能屬清潔能源，正確；B、植物能吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，正確；C、節(jié)約用水用電可保護水資源和環(huán)境，正確；D、直接排放廢氣會造成空氣污染，錯誤。故選D。11、C【解析】pH＞7溶液呈堿性，pH＜7溶液呈酸性，pH＝7溶液呈中性。其中呈酸性的是胃液。故選C。12、C【解析】

原混合物中鈉元素的質(zhì)量：50g×23%=11.5g。通過鈉元素的質(zhì)量可以計算出原碳酸氫鈉的質(zhì)量為：11.5g÷=42g。加熱一段時間后固體質(zhì)量為43.8g，則減少的質(zhì)量為：50g-43.8g=6.2g。減少的6.2g是生成的水和二氧化碳的質(zhì)量。社分解碳酸氫鈉的質(zhì)量為x，則根據(jù)差量法有：解得x=16.8g分解的碳酸氫鈉占原碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)為：。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、失去強【解析】

（1）鋇原子的最外層電子數(shù)為2，小于4，容易失去電子變成鋇離子；（2）由題意可知，金屬鉀的活動性比金屬鈉強，是因為鉀原子比鈉原子多1個電子層，更容易失去電子，金屬鋇比金屬鉀多2個電子層，故金屬鋇的活動性比鎂強。14、1585玻璃棒無水硫酸銅2H2O2H2+O2c【解析】

（1）根據(jù)公式轉(zhuǎn)換M質(zhì)=ω×M液=15%×100=15g，又根據(jù)溶液質(zhì)量又等于溶質(zhì)質(zhì)量加溶劑質(zhì)量，現(xiàn)已知溶液質(zhì)量為100g，溶質(zhì)質(zhì)量為15g，故溶劑質(zhì)量為85g合85mL；在溶解過程中需要用的儀器有燒杯和玻璃棒，玻璃棒可以加快溶解速度；（2）檢驗水的試劑是無水硫酸銅，水通電時分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學方程式是：2H2O2H2+O2；（3）a由氫、氧元素組成可以是過氧化氫，由氫、氧元素組成物質(zhì)可以為水和過氧化氫的混合物，故a錯誤；b水通電生成氫氣和氧氣，不能證明水是純凈物，故b錯誤；c純凈物具有固定的組成和性質(zhì)，有固定的組成和性質(zhì)證明水是純凈物，故c正確；d常溫很穩(wěn)定，高溫下才發(fā)生化學變化與水是純凈物沒有必然有關(guān)系，混合物也能在常溫下很穩(wěn)定，故d錯誤。故選c。15、滴有酚酞溶液的棉花變紅分子在不斷的運動【解析】

（1）濃氨水顯堿性，濃氨水中的溶質(zhì)是氨氣，氨分子運動出來，氨分子能使酚酞溶液變紅，故實驗現(xiàn)象是滴有酚酞溶液的棉花變紅。（2）該實驗說明分子在不斷的運動。16、AB（或CD）都是定性實驗（或都是定量實驗）2NH4Cl+Ca(OH)2【解析】

（1）A、比較合金和純金屬的硬度為定性實驗；B、6B鉛筆芯連入電路，接通電源，屬于定性實驗；C、用pH試紙測定雨水的pH，屬于定量實驗；D、測定空氣中氧氣含量，屬于定量實驗。故可將AB或CD分類一類，依據(jù)是它們都是定性實驗（或定量實驗）；（2）氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣、氨氣和水，該反應(yīng)的化學方程式為：2NH4Cl+Ca(OH)2【點睛】定性實驗是測定物質(zhì)的性質(zhì)，即有或沒有，存在或不存在；定量實驗是測定物質(zhì)性質(zhì)的大小，即有多少，有多強。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、錐形瓶AC用帶火星的木條放在D裝置的瓶口，若木條復(fù)燃，則收集已滿d密度小于空氣密度AE【解析】

根據(jù)實驗中發(fā)生裝置的選擇依據(jù)及氣體收集裝置選擇依據(jù)進行分析解答。【詳解】（1）由圖示信息可知儀器b的名稱為錐形瓶。（2）高錳酸鉀制氧氣為固體加熱型反應(yīng)，故發(fā)生裝置應(yīng)該選A，要制取純凈的氧氣應(yīng)該選擇排水法收集氣體，故收集裝置應(yīng)該選C，綜上可知實驗室用高錳酸鉀制取純凈的氧氣則應(yīng)該選擇的制取裝置是AC；檢驗氧氣應(yīng)該用帶火星的木條，故若用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否集滿的方法是用帶火星的木條放在D裝置的瓶口，若木條復(fù)燃，則收集已滿。（3）用圖二裝置收集氧氣氣體實際利用的是排空法收集氣體，因為氧氣密度大于空氣，故若要用圖二裝置收集氧氣氣體，則氣體應(yīng)從d端通入。（4）E裝置為向下排空法收集氣體，利用的是所收集的氣體密度小于空氣密度，故用E裝置收集的氣體應(yīng)具備的一條物理性質(zhì)是密度小于空氣密度。（5）小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，故發(fā)生裝置應(yīng)該選擇A，而因為氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，故收集方法只能選擇向下排空法