河南省信陽市息縣2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題

河南息縣初中七年級2023—2024學(xué)年度上期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測語文學(xué)科試題注意事項(xiàng)：1．本試卷共8頁，四個(gè)大題，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2．本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項(xiàng)的要求，直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。一、積累與運(yùn)用（共23分）1．閱讀下面語段，回答問題。（共4分）翻開散發(fā)著油墨清香的七年級上冊語文教材，我們遇見了①（嬌驕）媚、粗獷、端莊、平靜的四季風(fēng)光，體會到親人之間純②（萃粹）真摯的感情，感受著企盼自由的童真童趣，感動于牧羊人不圖回報(bào)的人格力量；也曾對人與動物究竟該如何相處進(jìn)行過深刻反思，在童話、詩歌、神話和寓言的世界里得到稱心如意的暢享。（1）依次給語段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是（2分）A.guǎngqīchèng B.kuàngqǐchènC.guǎngqǐchèn D.kuàngqīchèng（2）語段中兩個(gè)橫線處應(yīng)分別選用哪個(gè)字？請工整書寫。（2分）2．課堂上，同學(xué)們展示交流積累的古詩文名句，請你幫他們補(bǔ)寫。（8分）小張：我發(fā)現(xiàn)下面詩句極富色彩之美。你看，王灣的“①，②”（《次北固山下》），寫出了詩人乘舟所見的山水之美；李益的“③，受降城外月如霜”（《夜上受降城聞笛》），從視覺角度寫出了邊塞月夜的獨(dú)特景色。小王：這些詩句寫出聲音之美。如陸游的“④，鐵馬冰河入夢來”（《十一月四日風(fēng)雨大作》），寫詩人在疾風(fēng)驟雨聲中入夢，飽含著憂國報(bào)國之情；李白的“⑤，聞道龍標(biāo)過五溪”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》），視聽結(jié)合，突出了飄零之感、離別之恨。小李：我積累的詩句美在技法?！兑褂昙谋薄分小阿蓿摺眱删?，李商隱想象未來的相逢，把眼前的凄苦化成未來團(tuán)聚的歡樂；《論語》中“⑧，不舍晝夜”運(yùn)用比喻，感嘆時(shí)間流逝、萬物變遷。3．下列對相關(guān)內(nèi)容的表述和理解，有誤的一項(xiàng)是（3分）A.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，是儒家經(jīng)典著作，“四書”之一。B.詞語從感情色彩角度來說有褒義詞、貶義詞和中性詞。如“隨機(jī)應(yīng)變”是褒義詞，“見異思遷”是中性詞。C.成語中也有謙辭。如，“拋磚引玉”謙稱用自己粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的見解。D.想象和夸張是童話的重要特征，而鮮明的諷刺性和教育性則是寓言的重要特征，前者如《皇帝的新裝》，后者如《蚊子和獅子》。4．班級開展“少年正是讀書時(shí)”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與并完成下面的任務(wù)。（共8分）（1）在探討中學(xué)生應(yīng)該閱讀哪些書時(shí)，同學(xué)們各執(zhí)己見，有人認(rèn)為應(yīng)該多讀流行作品，也有人認(rèn)為應(yīng)該多讀經(jīng)典名著。你更贊同哪一種看法？請簡要說明理由。（3分）（2）怎樣讀書才更有效？聯(lián)系下面三則材料，用一句話寫出你的探究結(jié)果。（3分）【材料一】舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。（蘇軾《送安惇秀才失解西歸》）【材料二】毛澤東提倡讀書要“三復(fù)四溫”。他對自己喜歡的書，總是一遍又一遍地研讀?！豆伯a(chǎn)黨宣言》他就讀了一百多遍?！都t樓夢》他至少讀過10種版本。《史記》《資治通鑒》他通讀過數(shù)遍，其中不少精彩的文章他都能背誦如流?！静牧先繑?shù)學(xué)家蘇步青主張讀書要多讀、精讀。他讀書時(shí)，第一遍一般先讀個(gè)大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。（3）談到讀書的作用時(shí)大家眾說紛紜。請仿照例句補(bǔ)寫一句話，使之與前面的兩個(gè)句子形成一組排比句，表達(dá)你對讀書作用的認(rèn)識。（2分）書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥；書是明燈，能照亮前行之路；_________，__________________。二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）（一）閱讀下文，完成5～8題。（共16分）魂?duì)繅艨M母親淚①歲月不居，時(shí)節(jié)如流。又到清明之際，杏花開時(shí)，春夜的長空還飄來縷縷寒意，憶起前不久因病故去的母親，淚水禁不住盈滿眼眶。②母親的性格是極為堅(jiān)強(qiáng)的。她命運(yùn)多舛，一生曾罹患數(shù)次劫難，但在許多大災(zāi)大難面前，她從未流過淚；在家中勞力極為匱乏之時(shí)，父親因公患病她沒有流過淚；后來她患上乳腺腫瘤、腦血栓沒有流過淚……然而在維系我成長的路上，母親卻灑下了一次次令我難以忘懷的充滿辛酸、充滿希冀、充滿幸福的淚水。③出生于舊中國的母親，在社會的風(fēng)風(fēng)雨雨中，飽受了沒有文化的苦楚，因此將希望寄托于后代。等我到了學(xué)齡期后，母親毫不猶豫地將我送進(jìn)村小讀書。那時(shí)我也很爭氣，常捧回滿分的試卷給母親看，我的出息讓母親感到欣慰。我以優(yōu)異成績考入當(dāng)?shù)爻跫壷袑W(xué)，百年老屋沸騰了！接到錄取通知書的那天晚上，在母親的精心籌劃下，我們這個(gè)一向日子窘迫的大家庭，呈上了那個(gè)年代精美的農(nóng)家宴。平日幾乎不喝酒的母親，興奮地?cái)Q開酒瓶，喝了足有兩大杯。母親喝醉了，含淚叮囑我，孩子，記住，人這輩子，唯有讀書才會改變命運(yùn)。④20世紀(jì)60年代末，父親因公患病，母親獨(dú)自支撐起維持一個(gè)大家庭生存的重任。我也及早地成熟起來，除了做一些家務(wù)活兒外，幾乎將全部精力用于學(xué)業(yè)中。由于學(xué)業(yè)出色，我提前參加了省重點(diǎn)高中的選拔考試，雖然錄取人數(shù)極為有限，我的成績還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了錄取線。但意外的是，在體檢時(shí)造成了重大誤檢，結(jié)果當(dāng)年與名校擦肩而過。更令人痛心的是，學(xué)校取消了我當(dāng)年繼續(xù)參加中考的資格，在那些彷徨迷茫的日子里，又有誰懂得絕望是一種怎樣的心境呢？這期間的母親，心事重重，精神上也遭受了沉重的打擊。作為一介平民的母親，不知該怎樣讓她的兒子擁有一個(gè)美好的未來，她的眼里蓄滿了淚水……幸運(yùn)的是，母親的真誠感動了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我終于贏得了復(fù)讀的機(jī)會。經(jīng)過一年復(fù)讀，我以第一名的成績考入重點(diǎn)高中，百年老屋再次沸騰了！臨近入學(xué)的日子，母親說，我就像老屋前的老杏樹，在這里發(fā)芽，開花；像屋檐下的小燕子，從這里出巢，起飛。開學(xué)那天，母親送我走出了小胡同，在我即將轉(zhuǎn)身離去的一剎那間，我又一次看到了母親滿眼的淚光——那是幸福激動的、美好希冀的淚水?、莺髞?，經(jīng)過不懈努力，我考入一所師范?？茖W(xué)校。接到錄取通知書那天，年近五旬的母親臉上露出開心的笑。⑥母親是我人生中的第一位導(dǎo)師，她常常叮囑我，做人一定要正直善良，不要沾他人的光，吃虧是福，工作時(shí)一定要盡心，要對得起國家的培養(yǎng)。母親的教誨就是我人生的航標(biāo)。數(shù)年前，我因教育教學(xué)工作業(yè)績突出，晉升為高級教師，母親看在眼里記在心中。她激動地說：“孩子，你的努力，你的成績，我都看到了，即使我不在了，心里也知足了！”母親說著說著流下了熱淚，這是“母以子榮”的自豪的淚水?、呷魏紊际谴嗳醯?。今年早春的一個(gè)夜晚，患腦血栓長達(dá)16年的母親因身體器官衰竭，永遠(yuǎn)地離開了我們。那個(gè)夜晚，我緊緊攥著母親的手，看著母親的呼吸漸漸地微弱下來……母親撒手塵寰的那一瞬間，我又一次看到她的眼眶溢出了淚水——這是母親與我們訣別時(shí)無奈的、悵惘的淚水?、嗄赣H是天底下最普通的婦女之一，她雖然離開了我們，但她的恩德，她的辛酸淚、幸福淚，都將如大江大河，日月經(jīng)天，在我心海深處徜徉。百年老屋前高潔的杏花，依然絢麗地綻放，輕柔地飄落，然后將果實(shí)綴滿枝頭。（作者：許培良。選文有刪改）5．文章圍繞“母親淚”寫了哪幾件事？請將下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4分）“我”考入初級中學(xué)，母親喝醉，流下高興的淚→①→“我”考入重點(diǎn)高中，母親送“我”，流下希冀的淚→②→母親撒手人寰，流下無奈的、悵惘的淚6．朗讀第③段中的畫線句，你會重讀哪些詞語（最少兩個(gè)詞語）？說說你的理由。（4分）【小貼士】重音：朗讀時(shí)，為適應(yīng)傳情達(dá)意的需要，對語句中的某些詞或短語以重讀的形式加以強(qiáng)調(diào)。7．從全文看，“母親”是個(gè)什么樣的人？請從兩個(gè)方面簡要分析。（4分）8．第⑧段中的畫線句有何作用？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析。（4分）（二）閱讀下文，完成9～11題。（共11分）猴患①住宅后面，是蓊蓊郁郁的叢林。那一片深深淺淺的綠，帶著一股肆意妄為的任性，由屋子的這一端，一直縱橫到云深不知處。②叢林，大部分時(shí)間是沉默的。喧鬧的，是不斷曳著殘聲過別枝的蟬，一聲一聲，高高低低、疏疏密密，宛如美麗的拋物線。猴子呢，在樹與樹之間、葉與葉之間，上上下下地飛躥。樹和葉，因此有了喋喋不休的絮聒。③偶爾有一兩只猴兒自叢林里跑出來，在花香氤氳的巷子里大搖大擺地走來走去，搔首弄姿。居民紛紛跑出屋外，觀賞、戲耍。長年生活于鋼筋水泥森林里的小孩兒，簡直就像看到星球怪物一樣，興奮地喊、叫、跳，取花生、拿香蕉，拋著喂、蹲著喂。猴兒出乎意料地得到這等“禮遇”，自然喜不自抑，從此，隔三岔五便來尋訪，人與猴，有著極好的互動。有時(shí)，猴兒隔了許久沒來，鄰居見面，總會互相探詢：“最近有看到猴子嗎？”純?nèi)皇且环N關(guān)心老朋友的親昵口吻。小孩呢，滿心焦灼，因?yàn)樗麄兛桃饨o猴兒留著的香蕉已經(jīng)糜爛，可是，猴兒卻不見蹤影。④漸漸地，走出叢林的猴子越來越多了，不是一只兩只，而是一群。它們攀著枝丫，從一棵樹跳到另一棵樹，呼嘯著來，聲勢浩大，連狗兒都受不了，狂吠不已，一家吠、家家吠。樹樹搖撼，有山雨欲來風(fēng)滿樓的感覺。露著猙獰的餓相，群猴不再溫馴地坐在路邊等人喂，它們張牙舞爪，看到食物便巧取豪奪。有傭婦自菜市歸來，猴子群起圍攻，傭婦尖叫，菜籃落地，猴子飛撲過去，攫取散落滿地的瓜果蔬菜。自此之后，看到猴子，成人和小孩都紛紛回避。這個(gè)時(shí)期，鄰居見面，總滿腹怨氣地投訴：“又來了，那群鬼猴子！”語調(diào)里充滿鄙夷和厭棄。⑤也不知道從什么時(shí)候起，猴子居然大模大樣地登堂入室了。⑥那天下午，我在書房寫稿，突然聽到廚房里傳來了翻箱倒篋的聲音，沖去一看，立時(shí)愣住了，想喊，聲音卻悶悶地堵在喉嚨，成了恐懼的嘟噥。幾只膽大包天的猴子正“大鬧天宮”！竹籃翻倒了，水果被掠奪一空，它們還爬上桌子，把面包和餅干拼命往懷里揣?？吹搅宋遥恢弧芍?、三只、四只，手腳敏捷地從窗口跳出去。自此之后，我再也不敢隨意讓窗戶敞開了，只惆悵地聽輕風(fēng)在屋外唱歌。⑦鄰居告訴我，有一天，她開著后門在廚房炒菜，突然覺得有個(gè)黑影落在身邊，不經(jīng)意地轉(zhuǎn)頭一看，天哪！有只壯碩的猴子，竟然悄無聲息地站在那兒！鄰居說：“我立馬跳開去，大喊大叫，它居然不怕，還節(jié)節(jié)進(jìn)逼，我抄起凳子，猛力向它拋擲，才硬生生地?fù)敉肆怂?！”⑧最近，參加了一次鄰里聚會，談起猴子，人人咬牙切齒，都覺得生活質(zhì)量因猴患而大大下降了。有人建議人道毀滅，附和者眾多。⑨這時(shí)，有位老者緩緩開口了：⑩“你們有看到嗎？建筑開發(fā)商像貪婪的侵略者一樣，侵入了一片又一片綠色的土地；你們有聽到嗎？鏟土機(jī)的聲音此起彼落源源不絕；你們有想過嗎？叢林如果有足夠的食物，猴子干嗎還會像喪家之犬般尋找果腹的東西？也許，很快，連鳥兒也找不到棲息的樹木而得在我們的屋頂上筑巢了。屆時(shí)，你們是不是也要對群鳥進(jìn)行人道毀滅呢？”?現(xiàn)場陷入了一片靜默里……（作者：尤今。有刪改）9．根據(jù)文章內(nèi)容，填寫下面表格。（3分）猴子與人（事件）人對猴子（態(tài)度）猴子從叢林里跑出來，與人親密互動很喜歡①_____________________②______________③_____________________想除之而后快10．從修辭手法的角度，賞析文中第⑩段畫線的語句。（答出兩種修辭手法）（4分）11．文章結(jié)尾說“現(xiàn)場陷入了一片靜默里……”，猴患引發(fā)了人類對“人與動物該如何和諧相處”的思考，請你分別結(jié)合本文和鄭振鐸的《貓》，談?wù)剬@一問題的看法。（4分）三、古詩文閱讀（共16分）（一）閱讀下面兩個(gè)文段，完成12～15題。（共11分）【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄖT葛亮《誡子書》）【乙】世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。不必錦衣玉食而后謂之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，車馬仆從習(xí)慣為常，此即日趨于奢矣。見鄉(xiāng)人則嗤其樸陋①，見雇工則頤指氣使②，此即日習(xí)于傲矣。（節(jié)選自《曾國藩家書》）【注釋】①樸陋：粗俗鄙陋。②頤指氣使：不說話而用面部表情或口鼻出氣發(fā)聲來示意，形容有權(quán)勢的人隨意支使人的傲慢神氣。12．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思都相同的一項(xiàng)是（2分）A.非淡泊無以明志 志同道合B.非寧靜無以致遠(yuǎn) 閑情逸致C.意與日去 相委而去D.悲守窮廬 窮追猛打13．把甲文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。14．請用“／”為下面句子劃分節(jié)奏，體會文言文的韻律美。（每句一處停頓）（2分）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。15．請根據(jù)兩個(gè)文段的內(nèi)容，選用原文中的字詞填空。（5分）甲文段圍繞一個(gè)“_________”字加以論述，同時(shí)從反面指出“_________”和“_________”的害處，對比鮮明。甲文段強(qiáng)調(diào)修身養(yǎng)德的方法是“靜”與“儉”，乙文段中作者則告誡弟弟不要“_________”“_________”。（二）閱讀下面一首詩，完成16～17題。（共5分）觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。16.詩中的兩個(gè)“若”字用得好，請說說好在哪里。（2分）17.“蕭瑟”一詞有兩種解釋：①形容風(fēng)吹樹木的聲音。②形容冷落、凄涼。本詩中的“蕭瑟”應(yīng)選擇哪一種理解?請結(jié)合詩歌內(nèi)容說明理由。（3分）四、名著閱讀（4分）18.請從下面兩個(gè)小題中任選一題作答。（4分）（1）《西游記》中的人物形象立體豐滿。請從下面兩個(gè)故事中任選一個(gè)，結(jié)合唐僧在其中的表現(xiàn)，從兩個(gè)方面談?wù)勀銓λ恼J(rèn)識。①四圣試禪心②嬰兒戲化禪心亂（2）有人說，歲月中的溫情讓童年時(shí)的魯迅學(xué)會了愛與被愛，給作品著上了一種暖色調(diào)；有人說，年輪中的傷痕讓魯迅披上了斗士的鎧甲，帶給成年魯迅冷靜的思考和批判，給作品著上了一種冷色調(diào)。請你從以下篇目中任選一篇，結(jié)合作品內(nèi)容，說說你眼中的《朝花夕拾》是什么色調(diào)的。①《阿長與《山海經(jīng)）》②《父親的病》五、作文（50分）19.請從下面兩個(gè)寫作任務(wù)中任選一個(gè)，寫一篇作文。（50分）（1）在一個(gè)學(xué)期的初中生活里，你一定有過不少經(jīng)歷：游覽一處風(fēng)景，就心隨景動，諦聽自然的呼喚；結(jié)交一個(gè)朋友，就見賢思齊，沐浴品質(zhì)的芬芳；閱讀一本書，就浸潤其中，領(lǐng)悟書中的精髓；經(jīng)歷一次不同尋常的語文活動，就傾情投入，感受語言文字的魅力；經(jīng)歷一次挫折，就坦然面對，展露一種胸懷……每經(jīng)歷一件事，都是一次成長?；仡櫮愕某踔猩?，請以“_________伴我成長”為題，寫一篇記敘文。要求：①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。③600字左右。④文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。（2）時(shí)代在發(fā)展，我們在成長。請以“十年后的我”為題，發(fā)揮想象，寫一篇作文。要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。②600字左右。③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

河南息縣初中七年級2023—2024學(xué)年度上期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測語文試卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用（共23分）1．（1）C（2分）（2）嬌粹（一空1分，共2分）2．①客路青山外②行舟綠水前③回樂烽前沙似雪④夜闌臥聽風(fēng)吹雨⑤楊花落盡子規(guī)啼⑥何當(dāng)共剪西窗燭⑦卻話巴山夜雨時(shí)⑧逝者如斯夫（每空1分，有錯(cuò)該空不得分。共8分）3．B（3分）（解析：B項(xiàng)中“見異思遷”是貶義詞，故選B）4．（1）示例一：我贊同第一種觀點(diǎn)。流行作品具有鮮明的時(shí)代特色，反映當(dāng)代人的思想情感，能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，具有實(shí)用價(jià)值，讀起來既輕松又快速，而且有些流行作品還為寫作提供了素材。示例二：我更贊同第二種觀點(diǎn)。因?yàn)榻?jīng)典名著是古今中外文化的精華，內(nèi)涵更豐富，文化底蘊(yùn)更深，能夠開闊視野，陶冶人的情操。（贊同哪種觀點(diǎn)都可。理由恰當(dāng)、充分2分，表述清楚、簡潔1分。共3分）（2）對一本書要反復(fù)讀（熟讀、精讀）。（意思對即可。3分）（3）示例一：書是階梯，能助登理想之峰。示例二：書是雨滴，能滋潤荒涼之漠。示例三：書是鑰匙，能開啟心靈之門。（2分。主題統(tǒng)一，比喻恰當(dāng)，句式一致即可）（共8分）二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）（一）（共16分）5．①“我”因誤檢與名校無緣，母親心事重重，眼里蓄滿絕望（心酸）的淚②“我”工作業(yè)績突出（或：晉升高級教師），母親流下自豪的淚（意思對即可。每空2分，共4分）6．示例一：重讀“精心”和“精美”。（1分）這兩個(gè)詞語不僅突出了母親對家宴的重視以及家宴的豐盛，還表現(xiàn)了母親激動高興的心情，體現(xiàn)出母親對“我”的愛和對教育的重視。（3分）示例二：重讀“一向”和“窘迫”。（1分）這兩個(gè)詞語強(qiáng)調(diào)了“我”的家庭一直窮困的狀況，突出了母親對家宴的重視以及家宴的豐盛，表現(xiàn)了母親激動高興的心情，體現(xiàn)出母親對“我”的愛和對教育的重視。（3分）（共4分。準(zhǔn)確選出詞語1分，談出充分理由3分。如有其他答案，言之成理亦可酌情給分）7．①愛孩子，重視孩子的教育。在“我”考入不同的學(xué)校時(shí)，母親都高興不已。②堅(jiān)強(qiáng)。在大災(zāi)大難面前，在父親患病時(shí)，從未流淚。③明事理，教子有方。母親經(jīng)常教育“我”，唯有讀書才會改變命運(yùn)，教育“我”正直善良，吃虧是福，多為國家辦事。（答出任意兩點(diǎn)，意思對即可。一點(diǎn)2分，共4分。如有其他答案，言之成理亦可酌情給分）8．①描寫杏花的開放、飄落、結(jié)果，象征母親的美好品德對后輩的影響，形象揭示歌頌?zāi)笎鄣闹黝}；②照應(yīng)開頭和前文，使文章首尾圓合，結(jié)構(gòu)完整；③以詩意的語言作結(jié)，給讀者以美的享受和余味無窮之感。（答出任意兩點(diǎn)，意思對即可。一點(diǎn)2分，共4分。如有其他答案，言之成理亦可酌情給分）（二）（共11分）9．①越來越多的猴子從叢林跑出來，向人“巧取豪奪”②鄙夷、厭棄（或：煩膩、厭惡）③猴子登堂入室，人們覺得生活質(zhì)量因?yàn)楹锘级蟠笙陆担ㄒ馑紝纯?。每?分，共3分）10．比喻、排比、反問。（2分）運(yùn)用比喻，顯得生動形象；運(yùn)用排比和反問，增強(qiáng)語氣；從而表達(dá)出老者對人類掠奪自然而使動物無家可歸的憤怒，并引起讀者的深思。（2分）（任意答出兩種修辭手法2分，結(jié)合內(nèi)容分析使用修辭的效果2分。共4分）11．本文中人類對自然嚴(yán)重掠奪導(dǎo)致自身深受其害，反遷怒于猴，我認(rèn)為人類應(yīng)該保護(hù)人與動物賴以生存的自然環(huán)境，而并非一味掠奪；《貓》中“我”因自己的好惡而主觀臆斷，致貓蒙冤死去，我認(rèn)為人類要平等地對待動物，不可主觀臆斷。（意思對即可。每點(diǎn)2分，其中結(jié)合文章1分，看法1分。共4分。如有其他答案，言之成理亦可酌情給分）三、古詩文閱讀（共16分）（一）（共11分）12．A（2分）（解析：A項(xiàng)中兩個(gè)“志”，意思都是“志向”；B項(xiàng)中兩個(gè)“致”，分別意為“達(dá)到”“情趣”；C項(xiàng)中兩個(gè)“去”，分別意為“喪失”“離開”；D項(xiàng)中兩個(gè)“窮”，分別意為“窮困”“徹底”；故選A）13．不刻苦學(xué)習(xí)就無法增長才干，不定下志向就無法使學(xué)業(yè)成功。（2分）14．夫／君子之行，靜／以修身，