2024年陜西西安市長安基礎(chǔ)建設(shè)有限責(zé)任公司招聘筆試參考題庫含答案解析

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2024年陜西西安市長安基礎(chǔ)建設(shè)有限責(zé)任公司招聘筆試參考題

庫含答案解析

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題

目要求，在四個選項中選出一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、中國的資源、地理環(huán)境、社會經(jīng)濟(jì)等等特殊條件，都會影響中國的科技發(fā)展。在我與青年人接觸中，許多青年人熱心于世界科技的發(fā)展，他

們有志成為世界學(xué)者、國際學(xué)者，對國際的重大問題給予極大的關(guān)注。為此，我要求他們多研究中國的重大問題。

文中劃線文字“為此”的“此”所指的內(nèi)容是（）。

A．中國的資源、地理環(huán)境、社會經(jīng)濟(jì)等等特殊條件，都會影響中國的科技發(fā)展

B．許多青年人熱心于世界科技的發(fā)展

C．許多青年人對國際的重大問題給予極大的關(guān)注

D．許多青年人熱心于世界科技的發(fā)展，對國際的重大問題給予極大的關(guān)注

《正確答案》

D

《專家解析》

文中“此”為指示代詞，一般承前句指代，即“許多青年人熱心于世界科技的發(fā)展，……對國際的重大問題給予極大的關(guān)注”。因

此D項正確。

2、人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見絀。無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草；無論是令人望而生畏的星空，還

是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物質(zhì)創(chuàng)造出了這樣豐富多彩的生命，而人

類卻不能制造出一個哪怕是最簡單的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高體現(xiàn)，是她最杰出的作品之一。大自然也很“懂得”美學(xué)原

則，在創(chuàng)造每個事物以及我們身體的時候運(yùn)用了各種美的規(guī)律，比如對稱性、協(xié)調(diào)性，等等，使人體、花朵等表現(xiàn)出難以形容的美。要造出這

樣的一個人來，讓一萬億個細(xì)胞協(xié)調(diào)工作，是人類的智慧所不能勝任的。

本段文字主要表達(dá)的意思是（）。

A．世界上的一切都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品

B．人本身就是自然智慧的最高體現(xiàn)

C．人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見絀

D．大自然很懂得美學(xué)原則，在創(chuàng)造各種物質(zhì)以至人體的時候運(yùn)用了各種美的規(guī)律

《正確答案》

C

《專家解析》

文中首句提出人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見絀這一觀點(diǎn)，后面內(nèi)容均為論證這一觀點(diǎn)的，即“人類的智慧與大

自然的智慧相比實(shí)在是相形見絀”為文段的主旨句，因此答案選C。

3、在海洋最深和最寒冷的地方，海洋生物——主要是無脊椎動物——可以達(dá)到極大的尺寸。魷魚、海蜘蛛、蠕蟲和其他種類的動物會長到使世

界各地的相關(guān)物種的大小。這種現(xiàn)象被稱為“巨型化”。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．黯然失色

B．相形見絀

C．自慚形穢

D．比上不足

《正確答案》

B

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《專家解析》

根據(jù)“可以達(dá)到極大的尺寸”可知，橫線處成語應(yīng)表達(dá)這些海洋生物大的程度是其他相關(guān)物種比不了的，B項“相形見絀”意為和

同類的事物相比較顯得不足，符合文意，當(dāng)選。

A項“黯然失色”比喻相比之下有很大差距，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如，往往不用于大小方面的對比，排除；C項“自慚形穢”意思是因?yàn)樽约翰?/p>

如別人而感到慚愧，文中并無“慚愧”之意，排除；D項“比上不足”往往和“比下有余”連用，意思是趕不上前面的，卻超過了后

面的，體現(xiàn)居中，文中并無此意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《美媒：為什么深海有這么多巨型動物？》

4、人們一般都認(rèn)為藝術(shù)家是“神經(jīng)質(zhì)”的，他們的行為像16個月大的嬰兒，這種觀點(diǎn)是______的，事實(shí)上，“發(fā)瘋”的藝術(shù)家是很______的，我

所遇到的許多藝術(shù)家都是極具組織頭腦、非常成熟的個體。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．正確普遍

B．片面稀少

C．偏頗稀缺

D．錯誤少見

《正確答案》

D

《專家解析》

A項錯誤，第二空，由表轉(zhuǎn)折的插入語“事實(shí)上”可知，所填詞語應(yīng)能體現(xiàn)出“少”的意思，而不是“普遍”。BC兩項錯誤，“稀

少”、“稀缺”為偏正結(jié)構(gòu)的形容詞，“稀”修飾“少”、“缺”。“很”一般不與偏正結(jié)構(gòu)的形容詞連用。因此D項正確。

5、長期以來，由于政府同社會智庫之間的智庫成果報送渠道不暢，從而導(dǎo)致智庫成果“體內(nèi)循環(huán)多、成果轉(zhuǎn)化少”等問題。為此，要給社會智庫

與官方智庫的待遇，建立暢通的智庫成果快速報送渠道，、廣謀良策，充分發(fā)揮各級各類智庫的“”作用。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．公平從善如流軍師

B．一致群策群力向?qū)?/p>

C．相同集思廣益顧問

D．平等廣開言路參謀

《正確答案》

D

《專家解析》

本題從第二空入手，頓號提示橫線所填詞語與“廣謀良策”構(gòu)成近義并列，應(yīng)體現(xiàn)廣泛吸取意見之意，B項“群策群力”指大家共

同想辦法，一起出力，C項“集思廣益”指集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見，D項“廣開言路”形容盡量給人們創(chuàng)造發(fā)表意

見的機(jī)會，均能體現(xiàn)廣泛吸取意見之意，保留。A項“從善如流”形容聽取正確的意見及接受善意的規(guī)勸像流水那樣快而自然，

不能體現(xiàn)廣泛吸取意見之意，排除。

第三空，根據(jù)主題詞“智庫”及“智庫成果快速報送”可知，橫線所填詞語應(yīng)體現(xiàn)出智庫輔助政府執(zhí)政的作用，C項“顧問”指解答

疑問的人，D項“參謀”泛指幫忙出主意的人，填入橫線處均可形象表達(dá)出智庫的積極作用，保留。B項“向?qū)А敝割I(lǐng)路人，政府

不會由一個社會機(jī)構(gòu)領(lǐng)路，此處程度過重，排除。

回到首空，根據(jù)文意，可知先前政府與社會智庫之間的渠道不暢，因此要給社會智庫一個更加“平等”的待遇，D項“平等”，符

合文意，當(dāng)選。C項“相同”指完全一樣，但“社會智庫”與“官方智庫”待遇不可能做到完全一樣，程度較重，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《發(fā)揮智庫作用，助常態(tài)化疫情防控更科學(xué)精準(zhǔn)》

6、隊伍建設(shè)和人才工作事關(guān)高校領(lǐng)導(dǎo)權(quán)歸屬，事關(guān)高校發(fā)展水平和一流大學(xué)建設(shè)成效，是一項必須牢牢抓在手里、絲毫不能松懈的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)

略性工作。高校加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，必須堅持黨管干部和黨管人才原則，著力培養(yǎng)忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部，著力集聚愛國奉獻(xiàn)的各方面優(yōu)

秀人才，團(tuán)結(jié)全校師生員工抓改革、謀發(fā)展、開新局、創(chuàng)一流。

下列選項最適合作為這段文字標(biāo)題的是（）。

A．以改革發(fā)展促進(jìn)一流大學(xué)建設(shè)

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B．以愛國奉獻(xiàn)凝聚高校優(yōu)秀人才

C．以加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)促進(jìn)高校人才工作

D．以人才強(qiáng)國戰(zhàn)略作為高校發(fā)展目標(biāo)

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇介紹隊伍建設(shè)和人才工作對于高校的重要意義，隨后針對高校隊伍建設(shè)和人才工作提出對策，即高校應(yīng)加強(qiáng)黨的全

面領(lǐng)導(dǎo)，接著從多個方面進(jìn)行具體的解釋說明，故文段重在強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)對于高校人才工作的重要性，對應(yīng)C項。

A項，缺少主題詞“黨的領(lǐng)導(dǎo)”和“高校人才”，且“改革發(fā)展”對應(yīng)解釋說明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項，缺少主題詞“黨的領(lǐng)導(dǎo)”，且“愛國奉獻(xiàn)”對應(yīng)解釋說明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項，缺少主題詞“黨的領(lǐng)導(dǎo)”，且“人才強(qiáng)國戰(zhàn)略”無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】求是網(wǎng)《堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)推進(jìn)一流大學(xué)建設(shè)》

7、民族復(fù)興的美好______，促使我們到歷史中去尋求資源與基礎(chǔ)，但時代理性的匱乏卻使我們?nèi)狈Τ浞值谋嫖瞿芰Γ栽趶?fù)古的潮流中，

各種名目的“傳統(tǒng)”______。植根于封建帝制基礎(chǔ)上的權(quán)謀文化、男尊女卑的倫理道德、“三綱五?！钡拿逃^念，均屬于早應(yīng)被淘汰的歷史沉

渣，也都隨著“復(fù)古”潮理直氣壯地______。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．盼望濫竽充數(shù)重起爐灶

B．奢望魚目混珠死灰復(fù)燃

C．愿望泥沙俱下卷土重來

D．愿景魚龍混雜東山再起

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，“奢望”是不切實(shí)際的愿望，與“民族復(fù)興”搭配不當(dāng)。第三空，“重起爐灶”一般用來跟人搭配，與“歷史沉渣”搭配不

當(dāng)?！皷|山再起”是褒義詞，文段對“歷史沉渣”的態(tài)度是否定的，不符合文意。因此C項正確。

8、成熟了，卻不______，依然一顆童心。成功了，卻不虛榮，依然一顆平常心。兼此二心者，我稱之為慧心。童心和成熟并不相互______。

一個人在精神上足夠成熟，能夠正視和承受人生的苦難，同時心靈依然單純，對世界依然懷著兒童般的______，這完全是可能的。我不認(rèn)為麻

木、僵化、世故是成熟，真正的成熟應(yīng)該具有生長能力，因而毋寧說在本質(zhì)上始終是包含著童心的。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．世故排斥興致

B．老練影響興趣

C．圓滑矛盾興味

D．幼稚聯(lián)系熱情

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，所填詞語與“童心”意思相反，“幼稚”不符合文意。后面出現(xiàn)的“世故”與第一空相呼應(yīng)的，因此應(yīng)選“世故”；第二空，

用“影響”，會產(chǎn)生歧義，是好的影響還是壞的影響都無法確定。因此A項正確。

9、作為一個古老的復(fù)興的東方大國，對西方來說，中國很神秘，就像當(dāng)年馬可·波羅到中國以后的描寫：遍地是黃金，到處是白銀。西方人看

了游記，只是覺得中國很富有，但到底怎么富有，就只有靠想象了?，F(xiàn)在，西方看中國，真實(shí)的成分有，想象的成分也不少。

這段文字主要說明了（）。

A．西方人對中國人的認(rèn)識與實(shí)際仍存在偏差

B．西方對中國的了解還停留在馬可·波羅時期

C．馬可·波羅的描述構(gòu)成了西方人認(rèn)識中國的基礎(chǔ)

D．中國的快速發(fā)展使西方出現(xiàn)認(rèn)識上的嚴(yán)重滯后

《正確答案》

A

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《專家解析》

文段分別從古、今西方人對中國借助游記、想象的認(rèn)識方式，說明西方人對中國的認(rèn)識是片面的，與中國的實(shí)際存在偏差。

因此A項正確。

10、除了那些家喻戶曉的“國寶”，中華大地上還有不少動物正處于、或正在走向“瀕危”行列。由于種種原因，它們所面臨的危險還未被重視，甚

至它們的名字和樣子都。

A．默默無聞

B．鮮為人知

C．無人問津

D．一無所知

《正確答案》

B

《專家解析》

根據(jù)遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“甚至”可知，橫線處所填詞語要比前文程度重，前文指出一些瀕危動物未被重視，即大家知道，但是認(rèn)為不

重要，故橫線處表達(dá)幾乎沒有人知道它們的意思，B項“鮮為人知”指很少有人知道，符合文意，當(dāng)選。A項“默默無聞”指沒有

什么名聲，側(cè)重強(qiáng)調(diào)主觀上不聲張，而文段強(qiáng)調(diào)客觀上不被人知道，且與“名字和樣子”搭配不當(dāng)，排除；C項“無人問津”指沒

有人來探問、嘗試或購買，與文段強(qiáng)調(diào)的沒有人知道的意思不符，排除；D項“一無所知”指什么都不知道，搭配主語通常為

人，與“名字和樣子”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《大話＂非著名珍稀動物＂》

11、物質(zhì)都是由分子、原子構(gòu)成的，原子又包括核外帶負(fù)電的電子和帶正電的原子核。當(dāng)物質(zhì)溫度過高或者因?yàn)槠渌?，核外電子吸收?/p>

量，擺脫了原子核的束縛，成為自由電子，物質(zhì)就變成了自由電子和帶電離子，這種狀態(tài)下的物質(zhì)就被叫做等離子體?；鹁褪且缘入x子體的形

態(tài)出現(xiàn)的，這是物質(zhì)的第四種形態(tài)，看起來和氣體有些像，因此也被叫做超氣態(tài)?；鹗俏镔|(zhì)燃燒過程中所進(jìn)行的強(qiáng)烈氧化反應(yīng)，其能量以光和

熱的形式釋放。換句話說，火其實(shí)是能量的一種存在形式，是氫、碳、氧和其他物質(zhì)混合而成的。如果想生火，可燃物、足夠高的溫度和氧化

劑缺一不可。

這段文字主要介紹的是：

A．火的主要特點(diǎn)

B．火的生成條件

C．火的根本性質(zhì)

D．火的存在狀態(tài)

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇第一二句話介紹等離子體的概念，接著引出“火”的話題，說明火就是以等離子體的形態(tài)出現(xiàn)的，并說明其是一種強(qiáng)

烈氧化反應(yīng)，接著通過“換句話說”總結(jié)前文，強(qiáng)調(diào)火是能量的一種存在形式，最后通過“生火”的話題補(bǔ)充說明，因此文段

為“換句話說”引導(dǎo)的分總結(jié)構(gòu)，意在說明火是能量的存在形式，即火的本質(zhì)，對應(yīng)C項。

A項，“火的主要特點(diǎn)”文段并未提及，無中生有，排除；

B項，“火的生成條件”對應(yīng)文段最后一句的補(bǔ)充說明，非重點(diǎn)，排除；

D項，“火的存在形態(tài)”對應(yīng)前文“火就是以等離子體的形態(tài)出現(xiàn)的”，結(jié)論前非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】陜西科技報《火是什么物質(zhì)，是何種形態(tài)？》

12、打開微信朋友圈，能看到很多年輕父母拍照“曬娃”，看得多了，難免讓人產(chǎn)生一種錯覺，似乎有些父母把孩子“寵物化”了。事實(shí)上，不少家

長對孩子的確有這種“寵物化”傾向，開心時會和孩子玩一玩逗一逗，溫言細(xì)語，心情不好時就態(tài)度粗暴，拿孩子撒氣，而在孩子成長過程中，當(dāng)

絮叨無效或“婆婆媽媽”令孩子逆反之后，一些“懶得廢話”的家長就會訴諸暴力。

這段文字反映出一些年輕家長存在的主要問題是：

A．缺乏信息安全意識

B．心智顯得不夠成熟

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C．利用孩子滿足虛榮心

D．忽略孩子的心理需求

《正確答案》

D

《專家解析》

文段先由朋友圈“曬娃”引入話題，指出當(dāng)下存在家長將孩子“寵物化”的現(xiàn)象，并詳細(xì)闡述了此類現(xiàn)象的表現(xiàn)：家長對待孩子的

態(tài)度僅由自己的心情決定，甚至訴諸武力。故文段強(qiáng)調(diào)的是這類年輕家長在養(yǎng)育孩子的過程中，只從自己的角度出發(fā)，將孩

子視作“寵物”而非“獨(dú)立個體”，沒有考慮孩子的心理狀況，對應(yīng)D項，當(dāng)選。

A項“缺乏信息安全意識”、C項“滿足虛榮心”均對應(yīng)文段開頭的“曬娃”這一背景，而非“寵物化”教育的主要問題所在，排除；

B項“心智不成熟”雖能反映年輕家長在教育方面存在的問題，但與D項相比，D項“忽略孩子的心理需求”才是年輕家長“寵物

化”教育背后最根本的問題，排除B項。

故正確答案為D。

【文段出處】《年輕父母不應(yīng)把孩子“寵物化”》

13、冬季是心血管疾病的好發(fā)季節(jié)。相關(guān)研究數(shù)據(jù)表明，每年的12月至次年3月是心血管病發(fā)病高峰期，發(fā)病數(shù)明顯高于其他月份，這與血脂季

節(jié)性波動的結(jié)論也相一致。據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，因心血管疾病死亡的事件中約15.8%與天氣寒冷相關(guān)，而僅有1.3%與天氣炎熱相關(guān)。心力衰竭、

心肌梗死和腦卒中在寒冷季節(jié)的發(fā)病率和死亡率均高于溫暖季節(jié)。

這段文字接下來最有可能講的是：

A．心血管疾病為何冬季高發(fā)

B．心血管疾病的癥狀有哪些

C．如何有效治療心血管疾病

D．如何預(yù)防冬季心血管疾病

《正確答案》

A

《專家解析》

本題為接語選擇題，通讀全文，重點(diǎn)把握文段核心話題。文段開篇引出話題，冬季是心血管疾病的好發(fā)季節(jié)，隨后通過數(shù)據(jù)

資料具體論述冬季心血管病的高發(fā)情況，故接下來應(yīng)論述冬季心血管疾病為何高發(fā)，對應(yīng)A項。

B項“心血管疾病的癥狀”、C項“治療心血管疾病”均與文段核心話題不一致，文段核心話題為“冬季”“心血管疾病”，不可能為接

下來要論述的內(nèi)容，排除；

D項“如何預(yù)防”為針對心血管疾病冬季好發(fā)的對策，按照邏輯順序，應(yīng)先分析原因，再提出對策，故D項應(yīng)在A項之后論述，

排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《冬季如何保持心血管健康》

14、一國文明通常要通過典籍、實(shí)物和活態(tài)三條渠道完成傳承。在傳統(tǒng)社會中學(xué)者關(guān)注最多的是前二者，而很少會注意到活態(tài)傳承。事實(shí)上，

當(dāng)一個國家最重要的文明——非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，因其內(nèi)容、形式、工藝過于復(fù)雜，。傳承人也憑借著他們的“活態(tài)傳承”，為中華文

明的延續(xù)作出了屬于自己的貢獻(xiàn)。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)木渥邮牵?/p>

A．要想通過典籍將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代代傳承，幾乎是不可能的

B．通過古人的器物、遺址，同樣能認(rèn)識祖先創(chuàng)造的輝煌的人類文明

C．用典籍與實(shí)物無法傳承時，民間常用口耳相傳等方式進(jìn)行“活態(tài)傳承”

D．典籍傳承有明顯短板，中國典籍大多記載官方歷史或文人創(chuàng)作，民間文化鮮有提及

《正確答案》

C

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《專家解析》

橫線在文段中間，需考慮與前后文的銜接。橫線前介紹國家文明的傳承需要通過典籍、實(shí)物和活態(tài)三條渠道，而活態(tài)傳承相

較前兩種更缺少學(xué)者關(guān)注，接著通過轉(zhuǎn)折詞“事實(shí)上”指出非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的內(nèi)容、形式、工藝很復(fù)雜。橫線后通過“也”指出傳

承人通過“活態(tài)傳承”為中華文明的延續(xù)作出貢獻(xiàn)。橫線前后均圍繞“活態(tài)傳承”展開論述，因此橫線處應(yīng)體現(xiàn)“活態(tài)傳承”這一核

心話題，對應(yīng)C項。

A、B、D三項均偏離文段核心話題“活態(tài)傳承”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《非遺傳承人：中華文明的另類傳承者》

15、在全球化的視野下，每個城市都與世界上其他地區(qū)發(fā)生著直接或間接的聯(lián)系，這就使得中國城市的發(fā)展不能，隔絕與其他地區(qū)的

聯(lián)系?，F(xiàn)代城市的發(fā)展越來越趨向于多元化，每個城市都自己的特征，形成特色鮮明的城市單體，這意味著城市之間的互補(bǔ)性增強(qiáng)，城市

之間除競爭以外更多的是合作關(guān)系。

依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．閉門造車強(qiáng)調(diào)

B．畫地為牢突出

C．停滯不前依賴

D．固步自封立足

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)文段“每個城市都與世界上其他地區(qū)發(fā)生著直接或間接的聯(lián)系”、“隔絕與其他地區(qū)的聯(lián)系”可知，橫線處強(qiáng)調(diào)中國

的發(fā)展不能將自己限定在一個范圍內(nèi)，要與外面聯(lián)系。A項“閉門造車”指關(guān)起門來造車，比喻只憑主觀辦事，不與外界交流，

不管客觀實(shí)際；B項“畫地為牢”表示只允許在指定的范圍內(nèi)活動；D項“固步自封”表示限制在一定范圍內(nèi)，守著老一套，不求

進(jìn)步，三項語意均可，保留。C項“停滯不前”指不繼續(xù)前進(jìn)，停留不動，與文意無關(guān)，排除。

第二空，橫線處搭配“特征”，根據(jù)“形成特色鮮明的城市單體”可知，橫線處要表達(dá)能憑借、基于此特征使自身得到長足發(fā)展之

意，D項“立足”指憑借某事或某物站穩(wěn)、安身立命，與文意相符，當(dāng)選。A項“強(qiáng)調(diào)”、B項“突出”更多側(cè)重于言語上的強(qiáng)調(diào)，形

式上的突出，不一定能達(dá)到“形成特色鮮明的城市單體”的目的，故“立足”更符合文意。

故正確答案為D。

【文段出處】《淺析城市規(guī)劃的設(shè)計理念》

16、鱔魚在水中，若不將頭部伸出水面呼吸新鮮空氣的話，即使水中溶氧十分豐富，也很可能會窒息而死。一般雄鱔將頭伸出水面呼吸的頻率

較高，雌鱔相對較低，小雌鱔甚至不到水面吞吐空氣。因?yàn)椋瑒偡醭龅闹慎X具有胸鰭和鰭褶，上面有許多毛細(xì)血管，卵黃囊上具有與水有很大

接觸面的血管網(wǎng)膜，這些血管網(wǎng)膜是這一時期的主要呼吸器官。稚鱔的胸鰭和鰭褶不停地扇動，在水中進(jìn)行著氣體交換，而不必將頭伸出水面

呼吸。隨著稚鱔的個體增大，卵黃囊、鰭褶和胸鰭逐漸退化，而后主要靠口腔和喉部呼吸。

根據(jù)上文，不能推出的是：

A．即使水中溶氧豐富，鱔魚也需要呼吸水面空氣

B．血管網(wǎng)膜不再是成年鱔魚的呼吸器官

C．在相同時間內(nèi)，雄鱔將頭部伸出水面的次數(shù)比雌鱔多

D．稚鱔一般不會將頭部伸出水面呼吸

《正確答案》

B

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2024年陜西西安市長安基礎(chǔ)建設(shè)有限責(zé)任公司招聘筆試參考題庫含答案解析第7頁

《專家解析》

A項，根據(jù)“即使水中溶氧十分豐富，也很可能會窒息而死”可知，A項“鱔魚也需要呼吸水面空氣”符合文意，排除。

B項，根據(jù)“剛孵出的稚鱔具有胸鰭和鰭褶，上面有許多毛細(xì)血管······這些血管網(wǎng)膜是這一時期的主要呼吸器官······而后主要

靠口腔和喉部呼吸”可知，鱔魚并不是完全不用血管網(wǎng)膜呼吸，只是成年后，血管網(wǎng)膜不再是主要的呼吸器官，故B項“血管網(wǎng)

膜不再是成年鱔魚的呼吸器官”表述過于絕對，當(dāng)選。

C項，根據(jù)“一般雄鱔將頭伸出水面呼吸的頻率較高，雌鱔相對較低”可知，在相同時間內(nèi)，雄鱔會比雌鱔伸出水面呼吸的次數(shù)

多，符合文意，排除。

D項，根據(jù)“稚鱔的胸鰭和鰭褶不停地扇動，在水中進(jìn)行著氣體交換，而不必將頭伸出水面呼吸”可知，稚鱔一般不會把頭伸出

水面呼吸，符合文意，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《常見放生物種及生活習(xí)性》

17、謠言，一方面源于真相不被發(fā)現(xiàn)，尤其是涉及到衛(wèi)生、醫(yī)藥、科技等專業(yè)領(lǐng)域的謠言，更應(yīng)該建立快速反應(yīng)機(jī)制。比如，普及基本的科技

常識，讓人們能正確掌握醫(yī)療衛(wèi)生健康常識，對于一般性流言不但可以迅速做出回應(yīng)和阻擊，而且還可以通過到位的科普來助力辟謠及時啟動

并發(fā)揮效力。另一方面，需要通過健全完善辟謠平臺的方法，引導(dǎo)不同領(lǐng)域的專家進(jìn)駐辟謠平臺，或通過設(shè)置辟謠熱線、咨詢專線等構(gòu)建對謠

言應(yīng)時而動的“動態(tài)對決”，通過及時、聯(lián)動、專業(yè)發(fā)聲去解疑釋惑。如果我們在謠言的醞釀和成型階段就做出專業(yè)、科學(xué)的回應(yīng)和阻擊，何至于

在其成型乃至于“流行”后再辟謠呢？

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．科普，辟謠的一劑良藥

B．辟謠更需“進(jìn)行時”

C．謠言與真相的對決

D．謠言止于智者

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇指出涉及到專業(yè)領(lǐng)域的謠言應(yīng)該建立快速反應(yīng)機(jī)制，接著通過“比如”舉例子，然后通過“另一方面”指出謠言也需要健

全完善辟謠平臺的方法，強(qiáng)調(diào)設(shè)置熱線、專線等方式與謠言“動態(tài)對決”，通過及時、聯(lián)動、專業(yè)發(fā)聲去解疑釋惑。尾句再次

強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)該在謠言的醞釀和成型階段就做出專業(yè)、科學(xué)的回應(yīng)和阻擊，而不是等謠言成型和擴(kuò)散后再去辟謠。故文段重在

強(qiáng)調(diào)針對謠言，應(yīng)該快速、及時、動態(tài)地進(jìn)行回應(yīng)辟謠，對應(yīng)B項。

A項，“科普”對應(yīng)文段舉例子部分，非重點(diǎn)，排除；

C、D兩項，均未體現(xiàn)出文段強(qiáng)調(diào)應(yīng)對謠言時應(yīng)該“快速、及時、動態(tài)”，偏離文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《面對“布洛芬致殘”，辟謠更需“進(jìn)行時”》

18、音樂是真正的世界語，是感情的語言。當(dāng)兩個國家愿意通過音樂交流，其中或許就含有某種政治善意，即雙方想以彼此都能了解、都可接

受的音樂語言進(jìn)行對話，而且，“樂于情通”，音樂往往可以給人帶來精神愉悅，從而為人際交往創(chuàng)造良好的氣氛。

這段文字強(qiáng)調(diào)音樂是（）。

A．化解文化沖突的有效方法

B．各國普遍采用的一種外交手段

C．人際交往的一種手段

D．國家之間進(jìn)行政治溝通與交流的一種工具

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首先將音樂定性為世界語，其作用在于傳遞感情，接著從音樂在國與國之間政治交流中的作用入手，對這一屬性進(jìn)行了

闡述。故文段主要闡述的是音樂在國家政治交流中的工具性價值。因此D項正確。

19、理想是導(dǎo)航的羅盤，理想是不落的風(fēng)帆。個人沒有理想，便沒有明確的方向，也不會有高昂的斗志；社會沒有理想，便不知所進(jìn)，變成一

盤散沙。近代以來，積貧積弱、飽受欺凌的中華民族之所以能夠浴血奮戰(zhàn)、浴火重生，重新走上復(fù)興之路，一個重要原因就在于其永不泯滅的

復(fù)興夢想，以及對復(fù)興之路日趨深刻而明確的認(rèn)識與把握，一句話：______。

填入劃橫線部分最合適的一句是（）。

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2024年陜西西安市長安基礎(chǔ)建設(shè)有限責(zé)任公司招聘筆試參考題庫含答案解析第8頁

A．個人應(yīng)該融入社會的洪流之中

B．她始終為美好的社會理想所感召、所引領(lǐng)

C．沒有復(fù)興就沒有新中國

D．有夢想前途才一片光明

《正確答案》

B

《專家解析》

AC兩項錯誤，文段談的是中華民族走上復(fù)興之路的原因在于其有復(fù)興夢想。B項正確，文段論述理想談到了個人理想和社會

理想，中華民族的理想側(cè)重于社會理想。D項錯誤，有夢想前途才一片光明，文段中提到的是“復(fù)興夢想”而不是“夢想”。

20、①它和金銀、糧食一樣作為重要財富，出現(xiàn)在歷史的戰(zhàn)爭和商貿(mào)交易中，以其為中心形成了龐大的經(jīng)濟(jì)圈

②原來的騎兵和車夫雖然被替代了，但這些行當(dāng)中相當(dāng)一部分，轉(zhuǎn)換為裝甲兵和司機(jī)等新行當(dāng)，重新投入到社會進(jìn)程中

③隨著科技的發(fā)展，這一現(xiàn)象徹底改變

④同時，汽車和火車大大提高了運(yùn)輸能力和效率，助力石油等行業(yè)飛速發(fā)展，新的就業(yè)機(jī)會大量涌現(xiàn)

⑤人類在戰(zhàn)爭中開始使用更先進(jìn)的坦克和裝甲車，汽車和火車將馬匹擠下主干道也有100年左右的時間了

⑥馬匹在人類的社會進(jìn)程中起到十分重要的作用

將以上6個句子重新排列，語序正確的是：

A．⑤④⑥③①②

B．⑤③①⑥④②

C．⑥③⑤①②④

D．⑥①③⑤②④

《正確答案》

D

《專家解析》

對比選項，確定首句。⑤句介紹人類戰(zhàn)爭中的裝備更迭，句中“更······”體現(xiàn)一種遞進(jìn)關(guān)系，但程度比較對象不明確；⑥句提

出“馬匹在人類社會進(jìn)程中起到重要作用”的觀點(diǎn)，相較⑤句，更適合作首句，排除A、B兩項。

結(jié)合題干，對比剩余兩項。①句出現(xiàn)指代詞“它”，并論述“它很重要”，與⑥句觀點(diǎn)一致，且“它”恰指代前文“馬匹”，故⑥①兩

句構(gòu)成捆綁，D項當(dāng)選；而⑤句指出“馬匹”被“擠下主干道”，即其已不重要，與①句觀點(diǎn)不一致，無法構(gòu)成捆綁，排除C項。

故正確答案為D。

【文段出處】《人工智能不只是替代更有創(chuàng)意的事情會發(fā)生》

21、包括中國人民在內(nèi)的亞洲各國人民始終反對日本領(lǐng)導(dǎo)人參拜靖國神社，認(rèn)為日本領(lǐng)導(dǎo)人的這一舉動嚴(yán)重______了戰(zhàn)爭受害國人民的感情。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．傷害

B．損害

C．危害

D．禍害

《正確答案》

A

《專家解析》

“傷害感情”為慣用搭配。因此A項正確。

22、創(chuàng)作容不得半點(diǎn)虛假，用了多少心思，作品會告訴讀者。好作品經(jīng)得起時間的考驗(yàn)，濫竽充數(shù)的作品，即便是花錢炒作、買榜，也只能是

曇花一現(xiàn)，很快被讀者遺忘。兒童文學(xué)的創(chuàng)作更需要作家講良心講道德，使自己的作品更有內(nèi)涵，更有豐富的營養(yǎng)。兒童文學(xué)作家應(yīng)該具有更

強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，而不應(yīng)該是垃圾快餐制造商。

這段文字意在說明（）。

A．講良心講道德的作家創(chuàng)作的作品更富營養(yǎng)、更有內(nèi)涵

B．作家不能花錢炒作、買榜，否則只是曇花一現(xiàn)

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2024年陜西西安市長安基礎(chǔ)建設(shè)有限責(zé)任公司招聘筆試參考題庫含答案解析第9頁

C．兒童文學(xué)作家應(yīng)該用心創(chuàng)作，不能制造“垃圾”

D．目前我國兒童文學(xué)作品質(zhì)量參差不齊

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先指出創(chuàng)作要花心思，接著指出兒童文學(xué)對此要求更高，意在強(qiáng)調(diào)對“兒童文學(xué)”的創(chuàng)作態(tài)度。因此C項正確。

23、慈善是一個歷史變動中的概念，所含內(nèi)容在不同歷史時期并不完全一致。譬如古代慈善事業(yè)多系直接性物質(zhì)救濟(jì)，呈現(xiàn)出重養(yǎng)輕教的特

征。但近代以來，愈發(fā)重視慈善教育的功能，強(qiáng)調(diào)教養(yǎng)并重。當(dāng)代中國慈善事業(yè)更是朝著社會公益服務(wù)的多元化方向發(fā)展。但是，不管如何變

化，慈善的根本內(nèi)涵沒有改變，即民間社會各界秉持人道善心，救助、關(guān)懷社會弱勢群體與困難群眾，這也是慈善本義內(nèi)容所在。至于慈善的

外延表現(xiàn)，則會隨著時代的變化而變化，譬如慈善動機(jī)、慈善形式、慈善流程等。我們在討論慈善概念的時候，應(yīng)該對其內(nèi)涵與外延予以區(qū)

分，在此基礎(chǔ)上考察慈善發(fā)展的歷史。

這段文字意在說明：

A．公益服務(wù)慈善的核心要義

B．教養(yǎng)并重是當(dāng)代慈善的主要特點(diǎn)

C．慈善的社會教育功能越來越受到重視

D．慈善的內(nèi)涵并不隨外延的變化而變化

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首先引出“慈善”的話題，表明慈善在不同歷史時期概念并不完全一致，接著通過“譬如”舉例論證。然后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)

詞“但是”強(qiáng)調(diào)慈善的內(nèi)涵沒有改變。后文通過慈善的外延會隨著時代的變化而變化，且在探討慈善概念時，應(yīng)對內(nèi)涵與外延

予以區(qū)分，來進(jìn)一步論證慈善的內(nèi)涵不會隨著變化而變化，故文段強(qiáng)調(diào)慈善內(nèi)涵并不改變，對應(yīng)D項。

A項，“公益服務(wù)”對應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且“核心要義”表述不明確，排除；

B項“教養(yǎng)并重”及C項“慈善的社會教育功能”均為文段例子部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】光明網(wǎng)《內(nèi)涵與外延：慈善概念再思考》

24、在睡眠不足時學(xué)到的東西可能很難回憶，但不一定是真的忘了。基因工程小鼠被賦予一項空間學(xué)習(xí)任務(wù)，它們必須學(xué)習(xí)單個物體的位置。

幾天后，小鼠將執(zhí)行相同的任務(wù)，但這次將物體移動到了新位置。在第一次測試前幾個小時，被剝奪睡眠的小鼠未能檢測到這種空間變化。然

而，當(dāng)研究人員在激活最初用光存儲這些信息的海馬體神經(jīng)元并重新將它們引入任務(wù)時，它們成功地記住了原始位置。這表明這些信息在睡眠

剝奪期間存儲在海馬體中，但如果沒有刺激就無法檢索。

這段文字意在說明：

A．不足的睡眠可導(dǎo)致遺忘

B．遺忘的知識可重新學(xué)習(xí)

C．隱藏的記憶可再次喚醒

D．重復(fù)的任務(wù)可檢索記憶

《正確答案》

C

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2024年陜西西安市長安基礎(chǔ)建設(shè)有限責(zé)任公司招聘筆試參考題庫含答案解析第10頁

《專家解析》

文段開篇指出在睡眠不足時學(xué)到的東西可能很難回憶，隨后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”提出觀點(diǎn)，即這時學(xué)到的東西不一定是真的

忘了。接下來通過有關(guān)基因工程小鼠的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行舉例論證，在實(shí)驗(yàn)中小鼠必須學(xué)習(xí)單個物體的位置，被剝奪睡眠的小鼠不能

夠檢測到物體移動的空間變化，接著通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”指出當(dāng)研究人員激活存儲這些信息的海馬體神經(jīng)元時，小鼠可以

記住原始位置，尾句對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行進(jìn)一步闡述，指出施加刺激能夠喚醒睡眠剝奪期間存儲的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即睡眠不足學(xué)到的知識

并不是真的忘了。故文段為總分文段，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)睡眠不足時學(xué)習(xí)到的內(nèi)容沒有真的遺忘，是可以通過施加刺激來激活，對應(yīng)C

項。

A項，根據(jù)首句可知，在睡眠不足時學(xué)到的東西不一定是真的忘了，故“不足的睡眠可導(dǎo)致遺忘”與文意相悖，排除；

B項，文段強(qiáng)調(diào)睡眠不足導(dǎo)致遺忘的學(xué)習(xí)內(nèi)容可以被激活，“重新學(xué)習(xí)”與文意不符，排除；

D項，根據(jù)尾句“如果沒有刺激就無法檢索”可知，“刺激”能檢索記憶，而非“重復(fù)的任務(wù)”，偷換概念，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】中國科技網(wǎng)《哮喘藥物可喚醒“丟失”記憶》

25、紅色資源是寶貴的革命歷史文化遺產(chǎn)，全國各地都有自己獨(dú)特的紅色資源，這些紅色資源具有唯一性和原真性的特點(diǎn)，十分珍貴，人們走

進(jìn)這些紅色資源，正是想地具體了解其獨(dú)特的革命遺址、紀(jì)念物及先輩的革命事跡，在真實(shí)體驗(yàn)中感悟當(dāng)年艱苦卓絕的革命歷程和先輩

崇高的革命精神。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．設(shè)身處地

B．近在咫尺

C．寓教于樂

D．親臨其境

《正確答案》

D

《專家解析》

根據(jù)“走進(jìn)這些紅色資源”“在真實(shí)體驗(yàn)中感悟”可知，橫線處所填成語應(yīng)表達(dá)觀眾切身感受紅色資源之意。D項“親臨其境”指親

自到了那個地方，符合文意，當(dāng)選。A項“設(shè)身處地”指站在別人的處境替別人著想，B項“近在咫尺”形容距離很近，C項“寓教

于樂”指把教育跟娛樂融合為一體，使人在娛樂中受到教育，均無法體現(xiàn)出切身感受之意，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《紅色資源是寶貴的革命歷史文化遺產(chǎn)》

26、行政處罰不是為罰而罰，行政處罰法是為了規(guī)范行政處罰的設(shè)定和實(shí)施。依據(jù)處罰與教育相結(jié)合、過罰相當(dāng)?shù)然驹瓌t，對于故意擾亂交

通秩序、嚴(yán)重違法的行為，確實(shí)應(yīng)該給予嚴(yán)厲處罰。但對于輕微、對社會沒什么危害性的違法行為，若事事都處罰，會加大交通運(yùn)輸從業(yè)人員

負(fù)擔(dān)，反而不符合規(guī)范市場秩序、更好地促進(jìn)社會穩(wěn)定等執(zhí)法理念的要求。同時，也會降低違法行為人受到行政處罰后的恥辱感，達(dá)不到處罰

與教育相結(jié)合的目的。

這段文字討論的問題是：

A．如何讓違法行為人感受到執(zhí)法的溫度

B．如何科學(xué)認(rèn)定輕微違法行為

C．是否應(yīng)對所有違法行為進(jìn)行處罰

D．處罰標(biāo)準(zhǔn)是否應(yīng)作出調(diào)整

《正確答案》

C

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2024年陜西西安市長安基礎(chǔ)建設(shè)有限責(zé)任公司招聘筆試參考題庫含答案解析第11頁

《專家解析》

文段首句指出“行政處罰”的目的是什么，接著指出對于故意擾亂交通秩序、嚴(yán)重違法的行為需要進(jìn)行嚴(yán)厲處罰，然后由轉(zhuǎn)折

關(guān)聯(lián)詞“但”強(qiáng)調(diào)對于輕微的違法行為不一定要處罰，后文通過列舉輕微違法行為處罰的兩方面危害進(jìn)一步論證了前文觀點(diǎn)。

故文段討論的是對于嚴(yán)重的違法行為需要處罰，而對于輕微的違法行為不一定要處罰，對應(yīng)C項。

A項，“執(zhí)法溫度”文段并未體現(xiàn)，無中生有，排除；

B項，文段討論話題為“是否所有違法行為都要處罰”，而非強(qiáng)調(diào)“如何科學(xué)認(rèn)定輕微違法行為”，偏離文段核心話題，排除；

D項，文段討論話題為“是否所有違法行為都要處罰”，而不是討論“調(diào)整處罰標(biāo)準(zhǔn)”，偏離核心話題，且缺少文段主題詞“違法行

為”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《交通運(yùn)輸部印發(fā)嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法意見優(yōu)化改進(jìn)執(zhí)法方式避免“大炮轟小鳥”》

27、術(shù)語在學(xué)術(shù)交流過程中發(fā)揮著重要的，甚至是的作用，它一方面節(jié)省了人們溝通交流的時間，另一方面也在一定程度上強(qiáng)化了共同

體的集體認(rèn)知?！案粜腥绺羯健保绻悴皇悄硞€領(lǐng)域的專業(yè)人士，那么你可能真就不明白某些術(shù)語到底是什么意思。但是，當(dāng)我們把學(xué)術(shù)交流轉(zhuǎn)

變?yōu)榇蟊妭鞑r，就需要對專業(yè)術(shù)語的使用。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．獨(dú)一無二禁止

B．不可替代警惕

C．一言九鼎減少

D．非同小可放棄

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“作用”，且根據(jù)“甚至”可知，橫線處所填成語與上文構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)比“重要的”程度更重。A項“獨(dú)一無二”比

喻最突出或極少見，沒有可比或相同的，B項“不可替代”指不能被替換掉，很重要，均搭配恰當(dāng)且符合文意，保留。C項“一言

九鼎”比喻說話分量大，起決定作用，多搭配言論、人等，與“作用”搭配不當(dāng)，排除；D項“非同小可”形容情況嚴(yán)重或事情重

要，不能小看，與“重要”程度無明顯差異，不能構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，排除。

第二空，根據(jù)“那么你可能真就不明白某些術(shù)語到底是什么意思······學(xué)術(shù)交流轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊妭鞑r”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體

現(xiàn)對術(shù)語使用要慎重之意。B項“警惕”指對可能發(fā)生的危險情況或錯誤傾向保持敏銳的感覺，符合文意，當(dāng)選。A項“禁止”指

不準(zhǔn)許，不許可，不能因?yàn)榉菍I(yè)人士可能不了解某些術(shù)語，就禁止使用術(shù)語，置于此處程度過重，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】光明網(wǎng)《【談科論普】科普要盡量用公眾能夠理解的語言》

28、中東的民主化是一個表面的形式，要整合成穩(wěn)定的民主是極為困難的事情。平時我們所理解的民主化，往往是推翻某一個派別或個人的專

制統(tǒng)治，但其實(shí)推翻專制之后的民主化進(jìn)程是更艱難得多的。中東多數(shù)國家不同于日本、韓國這樣的單一民族國家，人們往往難以理解中東國

家政治進(jìn)程是多么復(fù)雜。

關(guān)于這段文字，以下理解有誤的是（）。

A．平時我們所理解的民主化過于狹窄化

B．中東多數(shù)國家并不是單一民族國家

C．人們對中東國家政治進(jìn)程想象得太簡單

D．單一民族國家民主化進(jìn)程比多民族國家順利

《正確答案》

D

《專家解析》

A項正確，由“平時我們所理解的民主化，往往是……但其實(shí)……”可知，平時我們對于民主化的理解過于狹窄。B項正確，由“中

東多數(shù)國家不同于日本、韓國這樣的單一民族國家”可知，中東多數(shù)國家不是單一民族國家。C項正確，由“人們往往難以理解

中東國家政治進(jìn)程是多么復(fù)雜”可知，人們對中東國家政治進(jìn)程想象過于簡單。D項錯誤，國家民主化的進(jìn)程受多種因素影

響，不能籠統(tǒng)地說單一民族國家的就一定更順利。

29、①上海海納百川、兼容并蓄的特征也開始初露端倪

②歷史上的上海，處于傳統(tǒng)江南文化的邊緣地位

③來自各地的商幫，如浙江的寧波幫、紹興幫，湖南的洞庭商幫，廣東潮州幫，福建泉漳幫等活躍在上海

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④從經(jīng)濟(jì)地理角度而言，上海距離素稱“魚米之鄉(xiāng)”的蘇杭尚有相當(dāng)距離，在以農(nóng)耕文明為主體的傳統(tǒng)社會中自然不占突出位置

⑤在這樣的歷史條件下，作為政治、經(jīng)濟(jì)、文化三重邊陲的上海，尚無法在以蘇杭為代表的江南主流文化方面有什么建樹

⑥雖然在文化上處于邊緣地位，但由于優(yōu)越的地理條件，上海在明清時期已經(jīng)成為江南重要的商業(yè)市鎮(zhèn)之一

將以上6個句子重新排列，語序正確的是（）。

A．④②⑤⑥①③

B．①⑤④③②⑥

C．⑥③②④⑤①

D．②④⑤⑥③①

《正確答案》

D

《專家解析》

作為首句，①中“也”不符合首句的特點(diǎn)。根據(jù)語句的聯(lián)系，②④的順序表述了歷史上上海的邊緣地位。⑤⑥的順序，形成一

個轉(zhuǎn)折，從“沒有建樹”到“成為重要的商業(yè)市鎮(zhèn)之一”。因此D項正確。

30、某大一新生嫌校門太破，報到當(dāng)天就哭求退學(xué)。其實(shí)國外很多名牌大學(xué)，校門都“很破”。就說美國哈佛大學(xué)，校門就一點(diǎn)都不起眼，簡單

而又窄小，哈佛主校門連汽車都沒法進(jìn)門，只供行人出入。有人說，在中國，隨便找家縣級中學(xué)，其大門也會比哈佛的漂亮。要知道，哈佛坐

擁的基金數(shù)以百億美元計。但這些錢都用來發(fā)展教育，資助“窮學(xué)生”，聘請好教授，把錢用來辦實(shí)事，不是做“面子工程”。新生“哭”校門太破，

讓我們在心痛他的成長之余，也看到中國社會成長之痛的縮影。

這段文字意在說明（）。

A．哈佛大學(xué)非常注重教育的發(fā)展

B．破舊的校門代表著落后的教育

C．“面子工程”折射社會成長之痛

D．中國的教育經(jīng)費(fèi)應(yīng)花在教育本身

《正確答案》

D

《專家解析》

作者通過對比哈佛與中國學(xué)校的校門，說明教育資金的流向不同，又通過新生“哭”校門太破，折射出教育價值觀的扭曲，意

在說明我們未能把教育經(jīng)費(fèi)花在“刀刃上”，即應(yīng)把重點(diǎn)放在“資助‘窮學(xué)生’，聘請好教授，把錢用來辦實(shí)事”等教育問題上，而

非放在裝點(diǎn)“門面”上。A項錯誤，文段強(qiáng)調(diào)的并非是哈佛注重教育發(fā)展。B項錯誤，本身有誤，這只是那些嫌校門破舊的學(xué)生

的片面看法。C項錯誤，表述太過籠統(tǒng)，未針對中國的教育現(xiàn)狀。D項正確，文中通過與哈佛大學(xué)的對比，揭示了中國教育未

把錢用在關(guān)鍵處，意在說明中國的教育經(jīng)費(fèi)應(yīng)該花在教育本身。

31、近年來，我國政府的執(zhí)政理念正發(fā)生著新的轉(zhuǎn)變，各級黨委、政府越來越多地通過網(wǎng)絡(luò)、微博等渠道“問需于民、問政于民、問計于民”，

疏通政府與百姓互動渠道，在網(wǎng)絡(luò)上體察民意、匯聚民智?！熬W(wǎng)絡(luò)問政”也越來越為普通群眾所熟知和接受，并成為通達(dá)社情民意的新途徑。

如“廣東省網(wǎng)絡(luò)問政平臺暨廣東發(fā)展留言板”，網(wǎng)友們能夠在此向各級領(lǐng)導(dǎo)反映問題，并有專門人員提交至相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)問題解決。

本段文字主要介紹的是（）。

A．黨和政府越來越重視與人民群眾在網(wǎng)絡(luò)上的互動

B．廣東省的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督工作在全國處于領(lǐng)先水平

C．建議黨和政府加快推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督

D．網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督促進(jìn)政府執(zhí)政理念的轉(zhuǎn)變

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首先指出政府的執(zhí)政理念正發(fā)生著新的轉(zhuǎn)變，接著詳細(xì)介紹這一轉(zhuǎn)變，而這些新的轉(zhuǎn)變都和網(wǎng)絡(luò)分不開，意在強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)

對政府執(zhí)政理念轉(zhuǎn)變的積極作用。因此D項正確。

32、思想觀念的價值，在競爭中才會______，在實(shí)踐中才能檢驗(yàn)?！拔也煌饽愕目捶?，但我捍衛(wèi)你說話的權(quán)利”，這是一種胸懷，更是一種

______。“不同即敵對”的思維模式，在本質(zhì)上是一種狹隘虛弱的表現(xiàn)。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．流露雅量

B．展現(xiàn)理解

C．體現(xiàn)寬容

D．彰顯自信

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《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，“流露”多與表感情的詞搭配，與中心語“價值”搭配不當(dāng)；第二空由“這是……更是……”可知，空格處與“胸懷”構(gòu)成遞進(jìn)

關(guān)系，“理解”、“寬容”與“胸懷”均為同義關(guān)系，只有“自信”符合語境，“捍衛(wèi)你（看法不同的人）說話的權(quán)利”體現(xiàn)的正是一

種“自信”。因此D項正確。

33、①愛因斯坦的錯誤也為前沿發(fā)現(xiàn)帶來了挑戰(zhàn)

②但對于愛因斯坦，即使是錯誤也是值得一提的

③通過這些錯誤，我們可以看出愛因斯坦的思想經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展過程，關(guān)于宇宙的科學(xué)觀念隨之發(fā)生了怎樣的變化

④和所有人一樣，愛因斯坦也犯過錯誤。和大多數(shù)物理學(xué)家一樣，他有時把這些錯誤寫入論文發(fā)表出來

⑤在推進(jìn)人類知識的極限之時，我們很難知道寫在紙上的理論是否與真實(shí)現(xiàn)象相符，也很難知道激進(jìn)的新想法究竟是會帶來更深刻的認(rèn)識，還

是會不了了之

⑥對于我們中的大部分人來說，誤入歧途的事很容易遺忘

將以上6個句子重新排列，語序正確的是：

A．④⑥②③①⑤

B．④③⑤①⑥②

C．⑥②⑤④①③

D．⑥⑤②④③①

《正確答案》

A

《專家解析》

比較首句④、⑥，④在闡述愛因斯坦會把錯誤寫入論文，⑥在表述我們?nèi)菀走z忘錯事，首句不好判定。

觀察可知，②中出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“但”，其中“值得一提”與之前⑥中的對錯誤“容易遺忘”恰好形成轉(zhuǎn)折，故⑥②捆綁，D項排除；⑤

是對①中“愛因斯坦帶來的挑戰(zhàn)”的展開具體解釋，故⑤應(yīng)在①之后，A項當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《愛因斯坦世紀(jì)：愛因斯坦的四大錯誤》

34、扶貧題材創(chuàng)作要求創(chuàng)作者走向現(xiàn)實(shí)的更深處，突破自我想象的限度。不然，作品中對扶貧現(xiàn)實(shí)困境的展示至多也只能激發(fā)起觀眾的一份短

暫的同情與痛心而已。對困境的書寫賦予電視劇創(chuàng)作以深刻的現(xiàn)實(shí)意義，而這里的“現(xiàn)實(shí)”理應(yīng)包含無法克服的困難與始終未解的難題。如此，作

品將被貫注更深沉、更冷峻的現(xiàn)實(shí)主義精神，并以此突破當(dāng)前扶貧題材創(chuàng)作的限度，邁向更高的臺階。

與上述語段意思符合的一項是：

A．扶貧題材創(chuàng)作的限度是只停留在無法克服的困難與始終未解的難題上而缺少想象力

B．對扶貧現(xiàn)實(shí)困境的展示激發(fā)起觀眾的同情與痛心，這使電視劇具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義

C．扶貧題材創(chuàng)作的高度是在于關(guān)照“扶真貧”后續(xù)的一系列徹底解決困難的具體實(shí)踐

D．創(chuàng)作者對扶貧工作的現(xiàn)實(shí)困境缺少更加具體深入的了解，作品多局限在自我想象中

《正確答案》

D

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《專家解析》

A項，根據(jù)“扶貧題材創(chuàng)作要求創(chuàng)作者走向現(xiàn)實(shí)的更深處，突破自我想象的限度”可知，扶貧題材創(chuàng)作會被創(chuàng)作者的自我想象限

制，而非“缺少想象力”，偷換概念，排除；

B項，根據(jù)“對困境的書寫賦予電視劇創(chuàng)作以深刻的現(xiàn)實(shí)意義”可知，“對困境的書寫”使電視劇創(chuàng)作具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義，“對扶

貧現(xiàn)實(shí)困境的展示激發(fā)起觀眾的同情與痛心”概念混搭，且根據(jù)“作品中對扶貧現(xiàn)實(shí)困境的展示至多也只能激發(fā)起觀眾的一份

短暫的同情與痛心而已”可知，“同情與痛心”前缺少“短暫”這一限定條件，排除；

C項，“關(guān)照‘扶真貧’后續(xù)的一系列徹底解決困難的具體實(shí)踐”文段并未提及，無中生有，排除；

D項，根據(jù)“扶貧題材創(chuàng)作要求創(chuàng)作者走向現(xiàn)實(shí)的更深處，突破自我想象的限度”可知，目前扶貧創(chuàng)作多是自我想象；且根

據(jù)“包含無法克服的困難與始終未解的難題。如此······并以此突破當(dāng)前扶貧題材創(chuàng)作的限度”可知，當(dāng)前扶貧創(chuàng)作是存在局限

的，即未體現(xiàn)無法克服的困難與始終未解的難題，故創(chuàng)作者對扶貧工作了解不夠深入，表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《從冷峻的現(xiàn)實(shí)困境中突破，綻放理想信念的光芒》

35、民間許多古老文化原型在不同時代通過______形成了不同文化形態(tài)的______和變體，我們應(yīng)當(dāng)打破有形文化和無形文化的______，打通

漢民族和少數(shù)民族的文化血脈和深層關(guān)聯(lián)。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．沉淀斷層隔膜

B．積淀迭層隔膜

C．沉淀斷層隔閡

D．積淀迭層隔閡

《正確答案》

D

《專家解析》

AC兩項錯誤，第一空，“積淀”多用來修飾文化、知識、經(jīng)驗(yàn)等；“沉淀”用于液態(tài)的東西。此處描寫的是文化形態(tài)，不是實(shí)體

液態(tài)的東西，所以用“積淀”更合適。第二空，“斷層”主要指地殼運(yùn)動形成的地形，與題中“文化形態(tài)”不符。B項錯誤，第三

空，“隔膜”用來形容人際之間的感情等；“隔閡”多用于形容事物。此處形容“文化”，并不涉及人際感情，所以“隔閡”更恰當(dāng)，

因此D項正確。

36、近年來，對于中國南方和東南亞古代文化的綜合比較研究，日益引起各國學(xué)者的注意。中國與中南半島各國邊境接壤最長的是云南省，所

以各國學(xué)者注意的焦點(diǎn)，往往也就集中在云南一隅。從石器時代到青銅時代，云南的確有很多文化因素與東南亞的考古發(fā)現(xiàn)有相似之處，反映

出這兩個相鄰的地區(qū)在古代的關(guān)系異常密切。不過我們在全面審查此種關(guān)系的來龍去脈時，卻發(fā)現(xiàn)東南亞古文化中明顯受到中國文化影響的某

些因素，其發(fā)源地或表現(xiàn)得很集中的地區(qū)，并不是云南，而是四川。

這段文字主要說明：

A．古代四川、云南與東南亞國家關(guān)系密切

B．各國學(xué)者日益關(guān)注東南亞古文化研究

C．古代東南亞文化的發(fā)源地可能是四川

D．東南亞古文化研究需要開啟新的視角

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首句提出近年來對中國南方和東南亞古代文化的研究吸引了各國學(xué)者的注意，隨后介紹由于云南與中南半島的接壤最

長，所以學(xué)者們關(guān)注焦點(diǎn)也放在了云南，發(fā)現(xiàn)與東南亞文化的相似之處很多，而尾句通過“不過”轉(zhuǎn)折引出文段重點(diǎn)，在審查

云南與東南亞文化關(guān)系的來龍去脈時，發(fā)現(xiàn)四川才是古代東南亞文化的發(fā)源地或表現(xiàn)得很集中的地區(qū)，對應(yīng)C項。

A項“云南”并非文段論述的重點(diǎn)，且文段論述的是古代東南亞文化，而非“國家關(guān)系”，排除；

B項對應(yīng)首句背景引入的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除；

D項“需要開啟新的視角”無中生有，且沒有提到“四川”這一話題，偏離中心，排除；

故正確答案為C。

【文段出處】《試談古代四川與東南亞文明的關(guān)系》

37、南極的環(huán)境變化很大，同一區(qū)域的不同年份或者同一年份不同的區(qū)域環(huán)境差異都很大，所以需要進(jìn)行監(jiān)測。在此之前，人們已經(jīng)可以通過

企鵝、海豹和海鳥的數(shù)量變化來監(jiān)測南極環(huán)境。而關(guān)于磷蝦復(fù)眼直徑與體長比率關(guān)系變化的發(fā)現(xiàn)，使人們可以通過這些大型動物的餌料——磷蝦

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的生長狀況來反演南大洋的環(huán)境變化，從而更容易推斷出整個南極生態(tài)系統(tǒng)的健康狀態(tài)。同時，人們還可以通過環(huán)繞南大洋進(jìn)行磷蝦生長狀態(tài)

的測定來了解南大洋不同扇區(qū)的環(huán)境差異，通過長期觀測來監(jiān)測南大洋海洋環(huán)境的年際變化。

這段文字意在說明：

A．南大洋海洋環(huán)境差異十分巨大

B．可利用南極磷蝦了解南大洋環(huán)境信息

C．通過南極磷蝦監(jiān)測南大洋環(huán)境很便利

D．南極環(huán)境變化大影響到當(dāng)?shù)貏游锷?/p>

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇引出話題，指出南極環(huán)境變化大需要監(jiān)測，緊接著介紹之前已有的監(jiān)測方法，進(jìn)而引出可通過磷蝦的生長狀況來推

斷南極生態(tài)系統(tǒng)的健康狀態(tài)，并通過“同時”構(gòu)成并列，指出通過對磷蝦的生長狀態(tài)的測定來了解南大洋不同扇區(qū)的環(huán)境差異

以及南大洋海洋環(huán)境的年際變化，故文段重點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)可以通過南極磷蝦了解南大洋的環(huán)境，對應(yīng)B項。

A項，對應(yīng)文段開篇話題引入部分，非重點(diǎn)，排除；

C項，“便利”對應(yīng)“同時”之前的內(nèi)容，表述片面，且為意義表述，偏離文段重點(diǎn)，排除；

D項，“南極環(huán)境變化大影響到當(dāng)?shù)貏游锷妗蔽亩挝刺峒?，無中生有，排除。

故正確答案為B。

38、高考是從“孩子”邁向“大人”的一座橋。橋上有激烈競爭，但我們應(yīng)教會他們更強(qiáng)調(diào)公平競爭；橋上有成功與失敗，所以我們應(yīng)鼓勵他們永遠(yuǎn)

不憚于向放棄說“不”；橋上有種種非考試因素的干擾。所以我們應(yīng)引導(dǎo)他們培養(yǎng)定力、自制力、學(xué)會堅持。這確實(shí)是一座千軍萬馬爭相搶過的獨(dú)

木橋，但更是一座引發(fā)心靈質(zhì)變的成長之橋。

以下哪項最適合做本文的標(biāo)題（）。

A．高考，邁向“大人”的一座橋

B．高考橋上學(xué)問多

C．千軍萬馬爭過橋

D．高考，引發(fā)心靈質(zhì)變的橋

《正確答案》

D

《專家解析》

根據(jù)題意可知，“高考是從‘孩子’邁向‘大人’的一座橋”，后文是對其進(jìn)行解釋。“這確實(shí)是一座千軍萬馬爭相搶過的獨(dú)木橋，但

更是一座引發(fā)心靈質(zhì)變的成長之橋”是本文主旨句。因此答案選D。

39、①人文關(guān)懷是一所大學(xué)最可愛的地方

②正直的情操、完滿的人格，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，敢于堅守真理······到底該成為什么樣的人，是遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)具體知識更為重要的大學(xué)課程

③大學(xué)不僅要教書，更要育人，最高遠(yuǎn)的渴求除卻知識，更應(yīng)有智慧

④于細(xì)微處流露的真情與責(zé)任背后，是一所大學(xué)所秉持的價值觀和所追求的精神氣象

⑤雖然無形，卻充盈各處，雖然柔軟，卻無比堅韌

⑥輿論場里熱議的“清華溫度”恰恰說明了今天人們對于“大學(xué)之道，在明明德”的向往與共識

將以上6個句子重新排列，語序正確的是：

A．②⑤⑥③①④

B．①⑤④⑥③②

C．③②⑥④⑤①

D．⑥②①③⑤④

《正確答案》

B

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《專家解析》

對比選項，確定首句，四個選項首句均不同，②“正直的情操······更為重要的大學(xué)課程”、①“人文關(guān)懷······最可愛的地方”、

③“大學(xué)不僅······更要······”、⑥“恰恰說明了”，均無明顯首句特征，不易辨析，保留。

整體瀏覽六個句子，發(fā)現(xiàn)⑤句首出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折詞“雖然”，缺乏主語，故其前面句子應(yīng)出現(xiàn)主語，且主語的特點(diǎn)是“無形、充盈各

處、柔軟、堅韌”，四個選項中⑤前分別是②、①、④、③，①出現(xiàn)明顯的主語“人文關(guān)懷”，且⑤論述的特點(diǎn)符合“人文關(guān)

懷”，①⑤銜接恰當(dāng)，鎖定B項。

②尾句出現(xiàn)“到底該成為什么樣的人”，不可作為⑤的主語，二者銜接不當(dāng)，排除A項。④“于細(xì)微處······背后······精神氣

象”在語法上與⑤銜接不當(dāng)，排除C項。③論述“大學(xué)”的任務(wù)，主語是“大學(xué)”，“大學(xué)”的特點(diǎn)不是“無形、充盈各處、柔軟、堅

韌”，③⑤銜接不當(dāng)，排除D項。

故正確答案為B。

【文段出處】《人文關(guān)懷是大學(xué)最可愛之處》

40、金磚國家的經(jīng)濟(jì)活力和發(fā)展前景令國際社會刮目相看，但現(xiàn)階段這些國家自身經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍面臨一些困難，如經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不盡合理，基礎(chǔ)設(shè)施

相對落后，金融市場功能尚不完善，地區(qū)發(fā)展差異明顯等。解決好這些問題，就要充分發(fā)揮金融的核心作用，通過加強(qiáng)金融合作、探索合作機(jī)

制、豐富合作內(nèi)容、完善合作方式，有效提高資源配置效率。

這段文字意在說明金磚國家（）。

A．迫切需要深化金融合作

B．自身經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨困境

C．具有帶動全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潛力

D．目前以金融業(yè)為工作重點(diǎn)

《正確答案》

A

《專家解析》

文段從金磚國家的現(xiàn)狀出發(fā)，指出了這些國家自身經(jīng)濟(jì)的一些問題，最后指出如何解決這些問題的方法，要想實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定

和可持續(xù)發(fā)展，金磚國家迫切需要深化金融合作。即文段意在強(qiáng)調(diào)深化金融合作的重要性。因此A項正確。

二、第二部分常識判斷（根據(jù)題目要求，在四個選項中選出一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、中國銀行保險監(jiān)督管理委員會是國務(wù)院直屬事業(yè)單位，其主要職責(zé)是依照法律法規(guī)統(tǒng)一監(jiān)督管理銀行業(yè)和保險業(yè)，其在行使銀行業(yè)、保險業(yè)

監(jiān)督管理職責(zé)時，屬于：

A．行政機(jī)關(guān)

B．受委托組織

C．被授權(quán)組織

D．行業(yè)協(xié)會組織

《正確答案》

C

《專家解析》

本題考查法律常識。

C項正確，A、B、D三項錯誤，根據(jù)《保險法》第一百三十三條規(guī)定：“保險監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)依照本法和國務(wù)院規(guī)定的職責(zé)，遵

循依法、公開、公正的原則，對保險業(yè)實(shí)施監(jiān)督管理，維護(hù)保險市場秩序，保護(hù)投保人、被保險人和受益人的合法權(quán)益。

”《商業(yè)銀行法》第十條規(guī)定：“商業(yè)銀行依法接受國務(wù)院銀行業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)的監(jiān)督管理，但法律規(guī)定其有關(guān)業(yè)務(wù)接受其他

監(jiān)督管理部門或者機(jī)構(gòu)監(jiān)督管理的，依照其規(guī)定。”中國銀行保險監(jiān)督管理委員會作為銀行業(yè)和保險業(yè)的監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)，其根

據(jù)《保險法》和《商業(yè)銀行法》的授權(quán)行使銀行業(yè)、保險業(yè)監(jiān)督管理職責(zé)，屬于被授權(quán)組織。

故正確答案為C。

2、資本主義社會管理和社會主義社會管理在目的上（）。

A．都是一樣的

B．是不一樣的

C．有相同的部分，但在本質(zhì)上是不一樣的

D．以上都是錯的

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《正確答案》

C

《專家解析》

管理的一般性和特殊性決定了資本主義社會管理和社會主義社會管理在目的上有相同的部分，但在本質(zhì)上是不一樣的。在資

本主義社會，管理是在資本主義社會的經(jīng)濟(jì)政治關(guān)系中進(jìn)行的，管理在協(xié)調(diào)社會生產(chǎn)的同時，更是為資本增值和榨取剩余價

值服務(wù)的：在承擔(dān)社會公共職能的同時，更是為維護(hù)資本主義的政治統(tǒng)治秩序服務(wù)的。在社會主義社會，管理則是為最廣大

人民群眾的利益服務(wù)的。因此C項正確。

3、習(xí)近平總書記指出我們要善于通過歷史看現(xiàn)實(shí)、透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握好全局和局部、當(dāng)前和長遠(yuǎn)、宏觀和微觀、主要矛盾和次要矛盾、特

殊和一般的關(guān)系，不斷提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力，為前瞻性思考、全局性謀劃、

整體性推進(jìn)黨和國家各項事業(yè)提供科學(xué)思想方法，體現(xiàn)了以