北京師大附中2016-2017學年下學期初中七年級期中考試歷史試卷(解析版)

北京師大附中2016-2017學年下學期初中七年級期中考試歷史試卷試卷說明：滿分為100分，考試時間為60分鐘。第Ⅰ卷一、單項選擇題（每題只有一個正確答案，共40小題，每小題1.5分，共60分。）1.《三國演義》卷首語道：“話說天下大勢，分久必合，合久必分?！敝袊鴼v史在經(jīng)歷了東漢末年到南北朝近四百年分裂后，隋朝又一次實現(xiàn)了統(tǒng)一。隋朝統(tǒng)一全國的時間是A.581B.589年C.605年D.618年【答案】B【解析】試題分析：本題考查學生的識記能力。589年,隋軍南下,滅掉陳,南北重歸統(tǒng)一。2.《全球通史》中寫道：“這一制度，中國推行了近千年；他們通過考試品評人才的優(yōu)劣，為政府機構(gòu)配備文官。”“這一制度”是指A.分封制B.三省六部制C.行省制D.科舉制【答案】D【解析】依據(jù)題干信息：“通過考試品評人才的優(yōu)劣，為政府機構(gòu)配備文官”可知，這一制度是指科舉制?？婆e制選拔了人才，擴大了中央政權(quán)的社會基礎；提高了政府的工作效能；給社會帶來革新氣象和創(chuàng)造精神。D項符合題意，故此題選D。點睛：抓住題干關(guān)鍵詞“通過考試品評人才的優(yōu)劣，為政府機構(gòu)配備文官”是解題的關(guān)鍵，科舉制選拔了人才，擴大了中央政權(quán)的社會基礎；提高了政府的工作效能；給社會帶來革新氣象和創(chuàng)造精神。3.某導演在拍攝電視劇《隋文帝》時，布置了四個場景，其中有一個是錯誤的，它是A.從北周統(tǒng)治者手中奪取權(quán)利B.征發(fā)大量人民開鑿大運河C.派大軍攻打陳朝D.發(fā)展經(jīng)濟，使隋朝出現(xiàn)前所未有的繁榮景象【答案】B【解析】本題是否定式的選擇題。依據(jù)題干關(guān)鍵詞《隋文帝》，結(jié)合課本所學，為鞏固隋朝統(tǒng)治，加強南北交通，公元605年，隋煬帝征發(fā)民工幾百萬，開通了以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭的隋朝大運河。B與隋文帝無關(guān)，符合題意；北周末年，外戚楊堅掌握大權(quán)，581年，楊堅奪取北周政權(quán)，建立隋朝。A是正確的，不合題意；589年，隋文帝滅掉陳朝，統(tǒng)一全國。C正確，不合題意；589年隋文帝統(tǒng)一全國，采取一系列措施，促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展，使隋朝出現(xiàn)了前所未有的繁榮景象。D正確，不合題意。由此可知ACD不合題意，選擇答案B。4.毛澤東曾用“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷”來評價四位古代帝王。下列史實與“唐宗”有關(guān)的是A.統(tǒng)一度量衡，貨幣和文字B.“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”C.“貞觀之治”D.陳橋兵變【答案】C【解析】試題分析：本題考查唐太宗的事跡?！疤谱凇敝柑铺?。唐太宗的年號叫“貞觀”，貞觀年間，政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，國力逐步加強。歷史上稱當時的統(tǒng)治為“貞觀之治”。A是“秦皇”的事跡；B是“漢武”的事跡；D是宋祖的事跡，故選C?？键c：人教版七年級下冊·繁榮與開放的社會·貞觀之治5.“自古男人掌朝綱，誰料女杰作俊賢。重拳擊碎貪腐吏，玉手托起清廉官?！边@首詩贊揚了中國歷史上唯一的一位女皇帝A.戒奢從簡B.整頓吏治C.重視農(nóng)業(yè)D.變法圖強【答案】B【解析】依據(jù)題干信息：“重拳擊碎貪腐吏，玉手托起清廉官”可知，這首詩贊揚了中國歷史上唯一的一位女皇帝武則天整頓吏治。B項符合題意，故此題選B。點睛：抓住題干關(guān)鍵詞“重拳擊碎貪腐吏，玉手托起清廉官”是解題的關(guān)鍵，這首詩贊揚了中國歷史上唯一的一位女皇帝武則天整頓吏治。6.現(xiàn)在“開元”任是很響亮的名字，如“開元酒店”“開元四季房產(chǎn)”。歷史的“開元盛世”出現(xiàn)在哪個皇帝統(tǒng)治時期A.唐太宗B.隋文帝C.唐玄宗D.武則天【答案】C【解析】試題分析：本題考查學生的基礎識記能力?！伴_元”是唐玄宗統(tǒng)治前期的年號。故選擇C項。本題難度較小。考點：人教新課標七年級下冊·繁榮與開放的社會·開元盛世7.據(jù)史書記載，唐朝長安的崇仁坊多修造樂器的商店；延壽坊有出售金銀財寶；勝業(yè)坊有“以小車推蒸餅賣之”；永昌坊有茶肆；新昌坊有客舍。這一記載表明A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展B.商業(yè)經(jīng)濟繁盛C.對外貿(mào)易活躍D.經(jīng)濟重心南移【答案】B\o"中國教育出版網(wǎng)\"8.“當西方人的心靈為神學所纏迷而出于蒙昧黑暗之中時，中國人的思想?yún)s是開放的?！表f爾斯在《世界史綱》中所說的“中國人”具體是指當時的A.唐朝人B.漢朝人C.秦朝人D.隋朝人【答案】A【解析】依據(jù)題干信息：“當西方人的心靈為神學所纏迷而出于蒙昧黑暗之中時，中國人的思想?yún)s是開放的”，結(jié)合所學可知，唐代唐代物質(zhì)生活豐富，不同民族、地區(qū)的飲食習慣和服飾時尚自然地融入中原，體現(xiàn)出帝國自信開放的宏大氣度和中華文化的強大生命力，而當時西方處于上古時期，A項符合題意，故此題選A。9.下列圖片中反映隋唐時期文學藝術(shù)的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④【答案】A【解析】依據(jù)所學可知，李白是唐代著名詩人，被稱為“詩仙”；閻立本、吳道子是唐代著名畫家；王羲之是東晉著名畫家，④排除。仔細審查①②③符合題意，故此題選A。10.2016年中央電視臺《中國詩詞大會》節(jié)目帶動全民分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)、涵養(yǎng)心靈。節(jié)目如何創(chuàng)作“黃河落天走冬日，萬里寫入胸懷間”詩句的作者是誰，你如何回答A.白居易B.杜甫C.李白D.杜牧【答案】C【解析】依據(jù)所學可知，李白的詩飄逸灑脫,充滿想象力和感染力,具有濃郁的浪漫情懷;“黃河落天走冬日，萬里寫入胸懷間”具備李白詩歌的特點，C項符合題意，故此題選C。11.唐朝著名的書法家有A.顏真卿、柳公權(quán)B.閻立本、吳道子C.王羲之、鐘繇D.房玄齡、杜如晦【答案】A【解析】依據(jù)所學可知，唐代顏真卿的字端正勁美，雄渾敦厚；柳公權(quán)是唐代的著名書法家，他的書法是非常有成就的，吸取了顏真卿、歐陽詢之長,融入自家創(chuàng)新與靈感，成就了獨樹一幟的“柳體”。唐朝著名的書法家有顏真卿、柳公權(quán)。A項符合題意，故此題選A。12.日本與中國是一衣帶水的鄰國。唐朝時，日本派出的遣唐使有十幾批，最多的一次達到500人。日本多次派遣遣唐使的目的是A.求取佛經(jīng)B.傳播先進的日本文化C.加強兩國間的友誼太尉D.學習中國先進的文化【答案】D【解析】依據(jù)所學可知，唐代社會繁榮開放，為了更好地吸取唐朝的文化，日本在唐朝時大量派遣唐使，D項符合題意，故此題選D。13.文物具有多元的證史價值。下列圖片既能證明唐朝陶瓷工藝水平，又能反映當時社會風氣的是A.\o"中國教育出版網(wǎng)\"B.\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.\o"中國教育出版網(wǎng)\"D.\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】C【解析】依據(jù)所學可知，唐朝時期，社會穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，制度先進，文化昌盛，與亞洲各國友好交往達到前所未有的盛況，新羅仿唐采用科舉制選拔官吏；朝鮮的音樂也傳入中國。駱駝載樂俑既能證明唐朝陶瓷工藝水平，又能反映當時社會風氣。C項符合題意，故此題選C。14.《大國海圖人物志：金濤駭浪里的六道輪回》記載了一位中國高僧，歷經(jīng)千辛萬苦，歷時十二載，才完成夙愿。下列哪一項不是這本書中介紹的內(nèi)容A.講授佛經(jīng)B.介紹中國的醫(yī)藥，建筑等科技知識C.傳播中國的繪畫等文化知識D.《大唐西域記》【答案】D【解析】依據(jù)題干信息：“金濤駭浪里的六道輪回”可知，唐玄宗時期鑒真東渡日本，歷經(jīng)生死，六次才到達日本，鑒真在日本講授佛經(jīng)，介紹中國的醫(yī)藥，建筑等科技知識，傳播中國的繪畫等文化知識；《大唐西域記》記載了玄奘西行的見聞，D項符合題意，故此題選D。點睛：抓住題干關(guān)鍵詞“金濤駭浪里的六道輪回”是解題的關(guān)鍵，唐玄宗時期鑒真東渡日本，歷經(jīng)生死，六次才到達日本，鑒真在日本講授佛經(jīng)，介紹中國的醫(yī)藥，建筑等科技知識。15.央視《探索·發(fā)現(xiàn)》制作了一期節(jié)目，講述了我國古代一位傳奇僧人的故事，主人公從長安出發(fā)，歷經(jīng)艱險，到達天竺。這位傳奇人物A.張騫B.玄奘C.鑒真D.鄭和【答案】B【解析】根據(jù)題干信息“僧人”“天竺”等，結(jié)合所學知識可知，唐太宗時期，著名僧人玄奘西游天竺取經(jīng)，選項B符合題意；而選項A出使西域；選項C東渡日本；選項D下西洋，不符合題意；因此只有選項B符合題意，故選B。16.“遣唐使”“玄奘西行”“鑒真東渡”等客觀史實，反映出唐朝的時代特征是A.對外開放B.經(jīng)濟繁榮C.政治清明D.交通發(fā)達【答案】A【解析】依據(jù)所學可知，唐代社會繁榮開放，為了更好地吸取唐朝的文化，日本在唐朝時大量派遣唐使，“遣唐使”“玄奘西行”“鑒真東渡”等客觀史實，反映出唐朝的時代特征是對外開放。A項符合題意，故此題選A。17.使唐朝由盛而衰的標志性事件是A.天寶危機B.玄武門之變C.安史之亂D.宦官專權(quán)【答案】C【解析】依據(jù)所學可知，持續(xù)八年之久的安史之亂，對社會經(jīng)濟造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)迥到浩劫，唐朝的國勢從此由盛轉(zhuǎn)衰，各種矛盾越來越尖銳。C項符合題意，故此題選C。18.下列屬于唐朝農(nóng)民起義的領(lǐng)袖的是A.安祿山B.史思明C.黃巢D.郭子儀【答案】C【解析】依據(jù)所學可知，黃巢是唐末農(nóng)民大起義的領(lǐng)導人，C項符合題意；安祿山、史思明是安史之亂的領(lǐng)導人；郭子儀平定了安史之亂。由此分析ABD不合題意，故此題選C。19.下圖反映的政治局面是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.藩鎮(zhèn)割據(jù)B.五代十國C.民族政權(quán)并立D.南北朝分裂【答案】B【解析】依據(jù)題干圖片信息“南唐、大理、北漢”可知，此圖反映的政治局面是五代十國。唐朝滅亡后，北方黃河流域先后出現(xiàn)了后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個政權(quán)，南方出現(xiàn)了吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平九個政權(quán)，在加上北方割據(jù)太原的北漢，史稱“五代十國”。B項符合題意，故此題選B。點睛：抓住題干圖片信息“南唐、大理、北漢”是解題的關(guān)鍵，唐朝滅亡后，北方黃河流域先后出現(xiàn)了后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個政權(quán)，南方出現(xiàn)了吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平九個政權(quán)，在加上北方割據(jù)太原的北漢，史稱“五代十國”。20.北宋的都城，下圖所示的__________處\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.AB.BC.CD.D【答案】C【解析】依據(jù)所學可知，遼定都上京；西夏定都興慶；960年，后周大將趙匡胤建立宋朝，定都汴京，趙匡胤就是宋太祖，C項符合題意，故此題選C。21.與“黃袍加身”“陳橋兵變”“杯酒釋兵權(quán)”有關(guān)的皇帝和建立的政權(quán)是A.宋太祖南宋B.宋真宗北宋C.宋欽宗南宋D.宋太祖北宋【答案】D【解析】960年后，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，手下的將士把一件黃袍披在他身上，高呼“萬歲”，他建立了宋朝，取代后周，以開封為東京，作為都城，史稱北宋。趙匡胤就是宋太祖，北宋建立以后陸續(xù)消滅割據(jù)政權(quán)，結(jié)束了分裂局面。由此可知，ABC三項不符合題意，故選D。22.在中央削弱和分割宰相的軍政，財政大權(quán)的是A.秦始皇B.漢武帝C.唐太宗D.宋太祖【答案】D【解析】依據(jù)所學可知，在中央，采取分化事權(quán)的辦法，削弱相權(quán)；設立多重機構(gòu)，分割宰相的軍政、財政大權(quán)；取消節(jié)度使收稅的權(quán)力，后來又在地方設置轉(zhuǎn)運使，把地方財賦收歸中央。D項符合題意，故此題選D。23.下列不屬于北宋初期加強對地方控制的措施是A.派文臣做地方知州B.設置通判C.設置轉(zhuǎn)運使D.削弱相權(quán)【答案】D【解析】依據(jù)所學可知，削弱相權(quán)不屬于北宋初期加強對地方控制的措施，D項符合題意；為了加強對地方控制，北宋初期的統(tǒng)治者派文臣做地方知州，宋代在各州郡設置通判，通判有權(quán)向朝廷直接奏報，設置轉(zhuǎn)運使，把地方財賦收歸中央。由此分析ABC不合題意，故此題選D。24.宋太祖去世前立遺囑說：你們子孫相傳，絕對不能殺一個讀書人。他之所以這樣做主要是因為A.吸取前朝教訓，重文輕武B.文人受理學熏陶，忠君思想濃厚C.重視教育D.自己是文人出身【答案】A【解析】依據(jù)所學可知，宋太祖趙匡胤自己是黃袍加身的武將出身，因此對武將集團相當顧忌，實行重文輕武的國策。重用文臣掌握軍政大權(quán)，宋太宗繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。武將受到牽制，這嚴重束縛了統(tǒng)軍的指揮權(quán)；注重文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制，在全國范圍營造了濃厚的讀書風氣，促進整個社會文化素養(yǎng)的提高。A項符合題意，故此題選A。25.五代十國之后，進入民族政權(quán)并立時代，下列政權(quán)與民族對應正確的是A.遼—黨項族—元昊B.遼—契丹族—阿骨打C.西夏—契丹族—元昊D.西夏—女真族—阿骨打【答案】B【解析】依據(jù)所學可知，契丹族首領(lǐng)阿保機建立遼，B項符合題意；黨項族首領(lǐng)元昊建立西夏；女真族阿骨打建立金。由此分析ACD不合題意，故此題選B。26.學生甲：“堂堂中原王朝，在沒有戰(zhàn)敗的情況下與一個少數(shù)民族政權(quán)妥協(xié)議和，不僅稱兄道弟，還歲幣絹帛，這難道不是一種恥辱？”學生乙：“客觀上說，這次議和取得了通過戰(zhàn)爭沒有取得的結(jié)果。之后的一百多年里，雙方之間再無大規(guī)模戰(zhàn)事，禮尚往來、榷場貿(mào)易、互通有無，不也造福百姓？”據(jù)此可知，兩位同學談論的“議和”出現(xiàn)在下列哪兩個政權(quán)之間A.宋、遼B.宋、夏C.宋、金D.遼、夏【答案】A【解析】試題分析：本題考查學生根據(jù)題干材料再現(xiàn)史實和辨析問題能力。由學生甲所言信息“沒有戰(zhàn)敗的情況下與一個少數(shù)民族政權(quán)妥協(xié)議和”“稱兄道弟,還給歲幣絹帛”可知這個“中原王朝”是北宋,“少數(shù)民族政權(quán)”是遼,這句話反映的是宋遼簽訂澶淵之盟的情景。學生乙之言客觀評價了澶淵之盟的進步作用。27.遼與西夏國力不斷增強的共同原因主要是A.強大的武力B.創(chuàng)制漢字C.學習中原文化，發(fā)展生產(chǎn)D.漢人遷入【答案】C【解析】依據(jù)所學可知，遼與西夏注重學習中原文化，發(fā)展生產(chǎn)，國力不斷增強。C項符合題意，故此題選C。28.下列能大致反映北宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的示意圖是A.\o"中國教育出版網(wǎng)\"B.\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.\o"中國教育出版網(wǎng)\"D.\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】A\o"中國教育出版網(wǎng)\"學§科§網(wǎng)...學§科§網(wǎng)...學§科§網(wǎng)...學§科§網(wǎng)...學§科§網(wǎng)...學§科§網(wǎng)...學§科§網(wǎng)...學§科§網(wǎng)...29.郭靖和楊康是金庸膾炙人口的小說《射雕英雄傳》中的重要人物，他們名字中的“靖”“康”來源于滅掉北宋政權(quán)的“靖康之變”。滅北宋政權(quán)的是A.西夏B.蒙古C.遼D.金【答案】D【解析】依據(jù)所學可知，1126年，金軍攻破東京，俘虜了宋徽宗、宋欽宗父子及大量趙氏皇族、后宮妃嬪與朝臣等三千余人，押解北上，史稱“靖康之恥”。滅北宋政權(quán)的是金。D項符合題意，故此題選D。點睛：抓住題干關(guān)鍵詞“靖康之變”是解題的關(guān)鍵，1126年金軍攻破東京，俘虜了宋徽宗、宋欽宗父子及大量趙氏皇族、后宮妃嬪與朝臣等三千余人，押解北上，史稱“靖康之恥”。30.宋金對峙局面形成后，把都城遷到中都，中都是現(xiàn)在的A.會寧B.北京C.南京D.銀川【答案】B【解析】依據(jù)所學可知，1141年宋金和議，形成宋金對峙局面；宋金對峙局面形成后，金把都城遷到中都，中都是現(xiàn)在的北京。B項符合題意，故此題選B。31.宋遼之間，宋夏之間和宋金之間“議和”不同點是A.結(jié)束雙方大規(guī)模的戰(zhàn)爭狀態(tài)B.客觀上有利于雙方和平相處C.宋王朝都要給歲幣D.導致南北對峙局面的形成【答案】D【解析】依據(jù)所學可知，宋金之間議和導致南北對峙局面的形成，D項符合題意；宋遼之間，宋夏之間和宋金之間議和結(jié)束雙方大規(guī)模的戰(zhàn)爭狀態(tài)，客觀上有利于雙方和平相處，宋王朝都要給歲幣。由此分析ABC不合題意，故此題選D。點睛：抓住題干關(guān)鍵詞““議和”不同點”是解題的關(guān)鍵，宋金之間議和導致南北對峙局面的形成。32.南宋時，一位商人沿長江而下去江南看一位朋友，沿途他會看到的經(jīng)濟作物有A.茶樹、大豆B.棉花、玉米C.棉花、茶樹D.棉花、粟【答案】C【解析】依據(jù)所學可知，宋代經(jīng)濟重心完成南移，南宋時，一位商人沿長江而下去江南看一位朋友，沿途他會看到的經(jīng)濟作物有棉花、茶樹，南宋時棉紡織業(yè)在南方興起。此后，棉紡織業(yè)成為我國古代手工業(yè)中的一個重要行業(yè)。C項符合題意，故此題選C。33.宋代是中國瓷器史上的輝煌時代。北宋時期，后來發(fā)展成為著名瓷都的是A.杭州B.泉州C.景德鎮(zhèn)D.廣州【答案】C【解析】試題分析：本題考查學生的基礎知識識記能力。北宋時興起的景德鎮(zhèn),后來發(fā)展成著名的瓷都。34.宋代有一位阿拉伯商人，他從浙江哥窯買了一箱冰裂紋瓷器，由于生意忙，自己不能脫身，就托運到泉州。他的家人認為其實劣質(zhì)瓷器，找到當時管理海外貿(mào)易的機構(gòu)咨詢，這一機構(gòu)應該是A.瓦子B.市舶司C.早市D.宣政院【答案】B【解析】依據(jù)所學可知，宋代鼓勵海外貿(mào)易，宋朝是當時世界上從事海外貿(mào)易的重要國家，宋代設置市舶司管理對外貿(mào)易。B項符合題意，故此題選B。35.世界上最早的紙幣出現(xiàn)于中國的A.北宋時期B.南宋時期C.元朝時期D.明朝時期【答案】A【解析】試題分析：本題考查學生對世界上最早的紙幣的識記。北宋各地城市周圍和農(nóng)村交通要道附近出現(xiàn)了大量集市，逐漸形成大大小小的城鎮(zhèn)，極大地促進了城市商業(yè)的繁榮。北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)了“交子”，這是世界上最早的紙幣。BCD不符合題意，故答案選A。【考點定位】人教版新課標七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·經(jīng)濟重心的南移36.法國人謝和耐在《南宋社會生活史》中說：（宋代中國）“現(xiàn)代化的程度令人吃驚，貨幣經(jīng)濟、紙鈔、流通票據(jù)、高度發(fā)展的茶鹽企業(yè)非常獨特……”對此材料解讀正確的是A.中國早在宋代己經(jīng)進入現(xiàn)代化國家B.謝和耐是外國人，他的描述不符合當時的實情C.宋代社會商品經(jīng)濟非?；钴SD.臨安是人口超過百萬的大都市，商業(yè)繁榮【答案】C【解析】試題分析：本題解答關(guān)鍵是找準題干中的信息“宋代中國”“貨幣經(jīng)濟、紙鈔、流通票據(jù)、高度發(fā)展的茶鹽企業(yè)”。分析題干,“宋代中國”說明材料中現(xiàn)象出現(xiàn)在宋朝,“貨幣經(jīng)濟、紙鈔、流通票據(jù)、高度發(fā)展的茶鹽企業(yè)”都是商品經(jīng)濟的表現(xiàn),符合題意的是C。37.宋代書中記載：“舟師（船員）識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀（）”（）中應該填寫的是A.月亮B.指南針C.地理書D.地圖【答案】B【解析】依據(jù)所學可知，指南針是我國人民的偉大發(fā)明。早在戰(zhàn)國時期，人們已經(jīng)發(fā)行磁石指南北的特性，制成“司南”，這是世界上最早的指南儀器。北宋時，制成了指南針，并開始用于航海事業(yè)。南宋海外貿(mào)易發(fā)達，指南針廣泛用于航海，成為“水手的助手”?！爸蹘煟ù瑔T）識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針。B項符合題意，故此題選B。點睛：抓住題干關(guān)鍵詞“，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針”是解題的關(guān)鍵，北宋時，制成了指南針，并開始用于航海事業(yè)。南宋海外貿(mào)易發(fā)達，指南針廣泛用于航海，成為“水手的助手”。38.成吉思汗被毛澤東同志稱為“一代天驕”，他的功績最主要的是A.改革制度B.滅亡西夏C.統(tǒng)一蒙古D.創(chuàng)制文字【答案】C【解析】依據(jù)所學可知，蒙古族是我國北方的游牧民族，蒙古族的杰出首領(lǐng)鐵木真完成了蒙古統(tǒng)一大業(yè)。1206年鐵木真建立蒙古政權(quán)。鐵木真被尊稱為成吉思汗。C項符合題意，故此題選C。39.黃巖島自古以來就是中國領(lǐng)土。史料記載，1279年，我國著名天文學家郭守敬受中央政府委派，在對國家領(lǐng)土測繪過程中，黃巖島就是其中的一個測繪點。1279年我國處在A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝【答案】B【解析】試題分析：本題考查的是元朝的知識，1271年，忽必烈建立元朝，定都大都，忽必烈就是元世祖，因此1279年時，中國處于元朝統(tǒng)治之下，所以答案是C?？键c：人教新課標七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立40.2013年11月3日，第九屆中美電影節(jié)在洛杉磯舉行?！逗霰亓覀髌妗帆@優(yōu)秀電視劇金天使獎。下列屬于忽必烈功績的是A.滅亡金朝B.定國號為元C.與南宋對峙D.滅亡遼國【答案】C【解析】依據(jù)所學可知，1271年鐵木真的孫子忽必烈建立元朝，1279統(tǒng)一全國，B項符合題意，故此題選B。第Ⅱ卷二、非選擇題（共3小題，第41題10分，第42題15分，第43題15分，共40分。）41.大運河是我國古代勞動人民創(chuàng)造的一項偉大工程，是祖先留給我們的珍貴物質(zhì)和精神財富，是活著的，流動的重要人類遺產(chǎn)。材料一唐朝沿用了隋朝大運河，唐高祖，唐太宗在位期間，每年從外地通過運河輸送到長安的糧食月20萬石，唐玄宗天寶年間增加到250萬石。安史之亂后唐朝還能再延續(xù)150多年，很重要的原因就是靠運河轉(zhuǎn)運的東南財富支持。大運河把長安，洛陽，涿郡，江都，余杭等通都大邑聯(lián)系起來。材料二宋人熱愛旅游，寄情于山水的士大夫自不待言，尋常百姓也有出游的興致。比如洛陽的牡丹天下聞名，花開之時，“士庶競為遨游”，“都人士女傾城往觀，鄉(xiāng)人扶老攜幼，不遠千里，其為時所貴重如此”。材料三2014年6月22日，中國大運河被列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》。某學校的學生開展綜合社會實踐，利用暑假去隋朝大運河遺址。\o"中國教育出版網(wǎng)\"閱讀材料，請回答：（1）讀圖，結(jié)合材料一概括大運河在唐朝發(fā)揮的作用？（2）家住宋代余杭的王員外一家要去洛陽賞花，他們必須經(jīng)過運河的哪幾段？當時的洛陽和余杭分別在圖上什么位置？（答案全部寫在圖上）（3）根據(jù)材料三回答問題：如果同學們是從今天的北京出發(fā)，請在相應的圖框中寫出北京在隋朝時的名稱；如果他們想重點考察北京到洛陽一段，請問他們應該沿著隋朝大運河的哪段水系走呢？（答案全部寫在圖上）【答案】（1）為京師轉(zhuǎn)運糧食財賦，對維持唐朝后期的統(tǒng)治發(fā)揮了重要的作用；有利于南北交通；促進了城市商業(yè)繁榮：促進了南北經(jīng)濟文化交流。（2）余杭，江南河，邗溝，通濟渠，洛陽。（3）涿郡，永濟渠【解析】（1）依據(jù)材料信息結(jié)合所學可知，大運河在唐朝為京師轉(zhuǎn)運糧食財賦，對維持唐朝后期的統(tǒng)治發(fā)揮了重要的作用；有利于南北交通；促進了城市商業(yè)繁榮：促進了南北經(jīng)濟文化交流。（2）依據(jù)所學可知，隋朝大運河北抵涿郡，南到余杭，以洛陽為中心，從北向南依次是永濟渠、通濟渠、邗溝，江南河。從余杭去洛陽賞花，他們必須經(jīng)過運河的江南河，邗溝，通濟渠；（3）依據(jù)所學可知，北京在隋朝時的名稱是涿郡；如果他們想重點考察北京到洛陽一段，應走永濟渠。42.生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進是勞動人民智慧的結(jié)晶，也是社會生產(chǎn)力顯著提高的標志。它極大地促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展與進步。材料一\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）根據(jù)材料一，寫出材料中生產(chǎn)工具的名稱？材料二耕獲圖\o"中國教育出版網(wǎng)\"（2）根據(jù)材料二，指出《耕獲圖》中出現(xiàn)的是何種水利灌溉工具？并說明該工具的特點。（3）《耕獲圖》中既有插秧又有收獲，這反映了宋代江南地區(qū)水稻的種植出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？從越南引進了什么新的作物品種？（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的進步使得糧食產(chǎn)量大大地提高了，南宋時期出現(xiàn)了“蘇湖熟，天下足”。這反映了一種什么樣的經(jīng)濟現(xiàn)象？為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象（結(jié)合上圖及所學