(2024年)新目標(biāo)七年級下期Unit10教案

新目標(biāo)七年級下期Unit10教案2024/3/261目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)過程設(shè)計(jì)評價(jià)與反饋資源整合與拓展教師自我反思與改進(jìn)2024/3/26201課程介紹與目標(biāo)2024/3/263本單元主題為“I'dlikesomenoodles.”，主要圍繞食物和餐館點(diǎn)餐的情境展開。主題通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握與食物和點(diǎn)餐相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高在真實(shí)情境中運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。背景本單元主題及背景2024/3/264知識(shí)目標(biāo)掌握本單元的重點(diǎn)詞匯和短語，如noodles,beef,mutton,cabbage,potato,special,wouldlike等。學(xué)習(xí)并掌握本單元的句型和語法結(jié)構(gòu)，如“Whatkindofnoodleswouldyoulike?”、“I'dlikebeefandtomatonoodles,please.”等。教學(xué)目標(biāo)與要求2024/3/265能力目標(biāo)能夠聽懂并理解有關(guān)食物和點(diǎn)餐的對話和短文。能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡單的點(diǎn)餐對話和描述食物。教學(xué)目標(biāo)與要求2024/3/266情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)和國際視野，了解不同國家的飲食文化和餐桌禮儀。引導(dǎo)學(xué)生樹立健康飲食的觀念，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)與要求2024/3/267123重點(diǎn)教材分析難點(diǎn)教材分析與重點(diǎn)難點(diǎn)本單元教材主要包括對話、短文、詞匯、語法和練習(xí)等部分。對話和短文部分圍繞食物和點(diǎn)餐的主題展開，通過生動(dòng)的情境和貼近學(xué)生生活的內(nèi)容激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。詞匯部分主要介紹了與食物和點(diǎn)餐相關(guān)的詞匯，語法部分則重點(diǎn)講解了本單元的句型和語法結(jié)構(gòu)。練習(xí)部分則通過多樣化的題型幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高語言運(yùn)用能力。本單元的重點(diǎn)在于掌握與食物和點(diǎn)餐相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，以及運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行簡單的點(diǎn)餐對話和描述食物。本單元的難點(diǎn)在于如何準(zhǔn)確地運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行真實(shí)的交際活動(dòng)，以及在交際過程中如何恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言來表達(dá)自己的需求和意愿。為了突破這一難點(diǎn)，教師可以通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的交際情境、提供豐富的語言輸入和輸出機(jī)會(huì)等方式幫助學(xué)生提高語言運(yùn)用能力。2024/3/26802教學(xué)內(nèi)容與方法2024/3/269學(xué)習(xí)新單詞和短語詞匯拓展詞匯記憶方法詞匯學(xué)習(xí)與拓展本單元將學(xué)習(xí)與主題相關(guān)的約30個(gè)新單詞和短語，包括名詞、動(dòng)詞、形容詞等。通過詞根、詞綴和同義詞等方式拓展學(xué)生的詞匯量，提高學(xué)生的詞匯運(yùn)用能力。介紹一些有效的詞匯記憶方法，如聯(lián)想記憶、分類記憶等，幫助學(xué)生更好地記憶單詞。2024/3/2610詳細(xì)講解本單元的重點(diǎn)句型，包括肯定句、否定句、疑問句等，幫助學(xué)生掌握句型結(jié)構(gòu)。重點(diǎn)句型講解句型轉(zhuǎn)換練習(xí)情景對話設(shè)計(jì)提供多種句型轉(zhuǎn)換練習(xí)，如陳述句變疑問句、肯定句變否定句等，提高學(xué)生的句型轉(zhuǎn)換能力。設(shè)計(jì)多個(gè)與主題相關(guān)的情景對話，讓學(xué)生在模擬對話中運(yùn)用所學(xué)句型，提高口語表達(dá)能力。030201句型練習(xí)與運(yùn)用2024/3/2611選擇與主題相關(guān)的聽力材料，包括對話、短文等，確保材料的難度適中。聽力材料選擇介紹一些有效的聽力技巧，如預(yù)測、速記等，幫助學(xué)生提高聽力水平。聽力技巧指導(dǎo)設(shè)計(jì)多種聽力練習(xí)，如聽音選圖、聽音填詞等，讓學(xué)生在練習(xí)中提高聽力能力。聽力練習(xí)設(shè)計(jì)聽力訓(xùn)練與提高2024/3/2612

口語表達(dá)與交際能力培養(yǎng)口語表達(dá)訓(xùn)練通過模仿、角色扮演等方式進(jìn)行口語表達(dá)訓(xùn)練，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。交際策略指導(dǎo)介紹一些有效的交際策略，如禮貌用語、委婉表達(dá)等，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行口語交際。情景模擬活動(dòng)設(shè)計(jì)多個(gè)與主題相關(guān)的情景模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)口語表達(dá)和交際策略，提高交際能力。2024/3/261303教學(xué)過程設(shè)計(jì)2024/3/26140102導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激活學(xué)生背景知識(shí)利用圖片、視頻等多媒體資源，展示與本課主題相關(guān)的場景或物品，激發(fā)學(xué)生興趣。通過提問或討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生回憶與本課主題相關(guān)的已學(xué)知識(shí)或生活經(jīng)驗(yàn)。2024/3/2615通過實(shí)物、圖片或多媒體課件展示新詞匯，引導(dǎo)學(xué)生理解詞義。利用情景對話或故事的方式，自然呈現(xiàn)本課重點(diǎn)句型和語法結(jié)構(gòu)。引導(dǎo)學(xué)生模仿、跟讀新詞匯和句型，糾正發(fā)音和語調(diào)。呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：展示新詞匯和句型2024/3/2616

操練環(huán)節(jié)：鞏固所學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)多種形式的練習(xí)，如填空、選擇、配對等，幫助學(xué)生鞏固新詞匯和句型。組織小組活動(dòng)，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相交流、討論，加深對所學(xué)內(nèi)容的理解。鼓勵(lì)學(xué)生提出問題或發(fā)表意見，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。2024/3/2617設(shè)計(jì)角色扮演、情景對話等交際活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)語言。提供必要的語言支持和示范，引導(dǎo)學(xué)生積極參與交際活動(dòng)。對學(xué)生的表現(xiàn)給予及時(shí)評價(jià)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。應(yīng)用環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境進(jìn)行交際活動(dòng)2024/3/261804評價(jià)與反饋2024/3/2619觀察學(xué)生在課堂上的聽講情況，是否認(rèn)真聽講，對老師提出的問題是否有積極的反應(yīng)。聽講情況鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，對于主動(dòng)舉手回答問題的學(xué)生給予正面評價(jià)，并記錄發(fā)言次數(shù)和質(zhì)量。發(fā)言情況在小組活動(dòng)中，觀察學(xué)生的參與情況，包括是否積極參與討論、是否愿意與他人合作等。小組活動(dòng)表現(xiàn)課堂表現(xiàn)評價(jià)2024/3/2620作業(yè)完成質(zhì)量評估學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量，包括答案的準(zhǔn)確性、書寫的工整程度、對作業(yè)要求的理解等。作業(yè)提交情況記錄學(xué)生作業(yè)提交的時(shí)間，是否按時(shí)提交，以及提交的頻率。改正錯(cuò)誤情況關(guān)注學(xué)生是否在作業(yè)中犯有錯(cuò)誤，并觀察他們是否愿意及時(shí)改正這些錯(cuò)誤。作業(yè)完成情況評價(jià)2024/3/2621123記錄學(xué)生在課堂上的小測驗(yàn)成績，以及期中和期末考試成績，分析學(xué)生的成績波動(dòng)情況。測驗(yàn)成績分析學(xué)生在考試中的答題情況，包括答題思路、答案的準(zhǔn)確性、對知識(shí)點(diǎn)的掌握程度等。考試答題情況將學(xué)生的成績與班級整體成績進(jìn)行對比，觀察學(xué)生的成績在班級中的位置，并鼓勵(lì)學(xué)生努力提升。成績對比與提升測驗(yàn)或考試成績評價(jià)2024/3/262203家長信箱設(shè)立家長信箱，鼓勵(lì)家長隨時(shí)向?qū)W校反饋關(guān)于教育教學(xué)、學(xué)生管理等方面的意見和建議。01家長會(huì)議定期舉行家長會(huì)議，與家長交流學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，收集家長的意見和建議。02家訪活動(dòng)進(jìn)行家訪活動(dòng)，深入了解學(xué)生的家庭背景和學(xué)習(xí)環(huán)境，與家長共同探討幫助學(xué)生提升的方法。家長反饋及建議收集2024/3/262305資源整合與拓展2024/3/2624PPT課件包含豐富的圖片、圖表和動(dòng)畫，幫助學(xué)生更直觀地理解課文內(nèi)容。視頻資源選取與課文主題相關(guān)的優(yōu)質(zhì)視頻，如紀(jì)錄片、新聞報(bào)道等，增強(qiáng)學(xué)生的視聽體驗(yàn)。音頻資料提供課文朗讀、單詞發(fā)音等音頻資料，幫助學(xué)生練習(xí)聽力和口語。多媒體資源利用2024/3/2625推薦一些與英語學(xué)習(xí)相關(guān)的網(wǎng)站，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)、普特英語等，供學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)資源。學(xué)科網(wǎng)站介紹在線英漢詞典的使用方法，方便學(xué)生隨時(shí)查詢生詞和短語。在線詞典引導(dǎo)學(xué)生參與英語學(xué)習(xí)論壇，與同齡人交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)論壇網(wǎng)絡(luò)資源推薦2024/3/2626推薦適合七年級學(xué)生的英文原著，如《小王子》、《哈利·波特》等，拓寬學(xué)生的閱讀視野。英文原著選取適合學(xué)生的英文報(bào)紙雜志，如《21世紀(jì)英文報(bào)》、《英語周報(bào)》等，讓學(xué)生了解時(shí)事新聞和多元文化。英文報(bào)紙雜志推薦一些英文歌曲和電影，讓學(xué)生在欣賞中提高英語聽力和口語水平。英文歌曲和電影課外閱讀材料補(bǔ)充2024/3/2627輔導(dǎo)資料提供針對本單元的輔導(dǎo)資料，包括練習(xí)題、模擬試題等，供學(xué)生鞏固和檢測所學(xué)知識(shí)。課外興趣小組鼓勵(lì)學(xué)生參加英語角、戲劇社等課外興趣小組，提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)APP推薦一些英語學(xué)習(xí)APP，如百詞斬、扇貝單詞等，幫助學(xué)生利用碎片時(shí)間進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。其他輔助資源介紹2024/3/262806教師自我反思與改進(jìn)2024/3/2629學(xué)生參與度學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極參與各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣。課堂氛圍課堂氛圍和諧融洽，師生互動(dòng)良好，學(xué)生之間也有積極的合作與交流。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度本次課程教學(xué)目標(biāo)明確，通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生較好地掌握了本單元的核心詞匯、句型和語法知識(shí)。本次課程實(shí)施效果總結(jié)2024/3/2630存在問題改進(jìn)措施存在問題分析及改進(jìn)措施針對口語表達(dá)困難的學(xué)生，可以安排更多的口語練習(xí)活動(dòng)，如角色扮演、情景對話等；對于語法知識(shí)掌握不牢固的學(xué)生，可以提供更多的練習(xí)題和針對性的輔導(dǎo)。部分學(xué)生在口語表達(dá)方面存在困難，需要進(jìn)一步加強(qiáng)口語訓(xùn)練；部分學(xué)生對語法知識(shí)的掌握不夠牢固，需要更多的練習(xí)和鞏固。2024/3/2631教學(xué)內(nèi)容01下一單元將