中學(xué)英語(yǔ)課堂中的游戲教學(xué)之探微 論文

中學(xué)英語(yǔ)課堂中的游戲教學(xué)之探微摘要：游戲教學(xué)法，是英語(yǔ)教學(xué)中進(jìn)行課堂教學(xué)改革的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是英語(yǔ)課堂教學(xué)的最重要部分，恰當(dāng)運(yùn)用游戲?qū)胄抡n、鞏固新知，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑，更是一節(jié)課成功與否的關(guān)鍵所在。本篇論文旨在探究游戲教學(xué)在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的重要性和必要性，游戲教學(xué)的基本方法和步驟以及游戲教學(xué)的基本原則。英語(yǔ)游戲教學(xué)的使用，是為了課堂服務(wù)的，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成才算成功。所以，教師在使用游戲教學(xué)時(shí)，要慎重的選好游戲，爭(zhēng)取創(chuàng)造高效課堂，而非表面的熱鬧。關(guān)鍵詞：重要性，必要性，基本方法和步驟，基本原則引言：中學(xué)英語(yǔ)是很多必修學(xué)科的其中一科，它在中考高考中起著舉足輕重的作用，所以也受到教師、學(xué)生以及家長(zhǎng)的重視。但是，對(duì)于很上英語(yǔ)課，像聽天書，暈暈乎乎，什么也學(xué)不會(huì)，也不想學(xué)。因此，如何教好英語(yǔ)，用什么方法教，也是一直困擾著教師的難題。英語(yǔ)，是一門很有藝術(shù)氣息的學(xué)科，我們可以平教師可以根據(jù)學(xué)情，找到適合學(xué)生自身的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過不同的游戲活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。游戲教學(xué)法，是英語(yǔ)教學(xué)較常用的一種。它不僅能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，還使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中掌握新知。這種“在玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教學(xué)方式，很受孩子們的喜愛，我們可以使用不同的游戲教學(xué)法，讓英語(yǔ)課堂變得不再枯燥乏味，而是充滿歡聲笑語(yǔ)。一．游戲在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的重要性和必要性愛因斯坦說(shuō)過：“興趣是最好的老師”。由此可見，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性。游戲教學(xué)也是新課改提倡的重要方法之一，它是有效地培養(yǎng)學(xué)生興趣的重要手段。游戲能讓學(xué)生在游戲中不知不覺、輕松愉快的參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，也能使學(xué)生更利于記憶。游戲是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)定的教學(xué)活動(dòng)。游戲教學(xué)不僅可以培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，還可以給孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，從而提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。英語(yǔ)教學(xué)鼓勵(lì)教師通過不同的教學(xué)方法，來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，而英語(yǔ)游戲教學(xué)，無(wú)疑是最有效的教學(xué)手段。它不但能快速的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，還能促進(jìn)他們形成一種良好的教學(xué)常態(tài)。學(xué)生思維活躍，愛玩，注意力不集中，他們需要教師能用有效的教學(xué)方法吸引他們喜歡有趣味的游戲，這樣更能迎合他們活潑好動(dòng)也更利于他們身心發(fā)展。一節(jié)成功的英語(yǔ)課，不是老師講得多么的好，而是學(xué)生學(xué)到了什么。首先要在班里創(chuàng)造一個(gè)好的語(yǔ)言氛圍，讓學(xué)生都愿意講英語(yǔ)，都想積極參與到老師的教學(xué)中去，雙邊活動(dòng)是融洽的，積極的，有意義的。老師在組織學(xué)生游戲的同時(shí)，也完成了相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，達(dá)到寓教于樂的效果。使用恰當(dāng)合理的游戲教學(xué)，雖然會(huì)占用一些時(shí)間，卻能換來(lái)更多的收獲，更好的心情。建議老師不時(shí)地插入一些英語(yǔ)游戲，讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)一這樣他們才能更好地融入教學(xué)，掌握知識(shí)，對(duì)英語(yǔ)有著長(zhǎng)久不退的興趣。這種興趣一旦產(chǎn)生，會(huì)對(duì)今后的英語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)生較好的影響，并且這種影響一直是深遠(yuǎn)的，長(zhǎng)效的，有效的。以前的教師總是滔滔不絕，講著各種枯燥的語(yǔ)法，學(xué)生在座位上要么昏昏欲睡，要么交頭接耳。新課程下的教師觀，要求教師要以學(xué)生”，創(chuàng)造融合的高效課堂。教師要充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，挖掘孩子的潛力，讓孩子當(dāng)課堂的真正主人。學(xué)生參與教學(xué)，談?wù)摻虒W(xué)，表演教學(xué)，會(huì)讓他們浸于其中，會(huì)讓他們深深地愛上英語(yǔ)。一旦他我想語(yǔ)言的運(yùn)用，成績(jī)的提高，是水到渠成的事。因此，教師針對(duì)各班的班情學(xué)情，制定有目的，有計(jì)，有針對(duì)性的游戲教學(xué)方法，是必要的切迫切的。游戲引入，是課堂至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。合理的游戲教學(xué)，會(huì)為你的教學(xué)增光增彩；反之，只會(huì)讓你的教學(xué)流于形式，起不到任何作用，反而會(huì)畫蛇添足。因此，一節(jié)好的英語(yǔ)課，會(huì)反復(fù)斟酌，挑選適合的，行之有效的游戲來(lái)輔助教學(xué)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。二．游戲教學(xué)的基本方法和步驟1、利用游戲做好熱身運(yùn)動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的熱身活動(dòng)，通常是歌曲、游戲、復(fù)習(xí)舊知等。課前，學(xué)生思維比較松散，注意力不集中，如果直接進(jìn)入很難有好的效果，學(xué)生只會(huì)分神，甚至厭惡這個(gè)學(xué)科。反之，如果老師這時(shí)候先進(jìn)行一些游戲教學(xué)，先進(jìn)行一些熱身活動(dòng)，讓孩子集中注意力，積極參與進(jìn)課堂，那么，上課的效果學(xué)生也會(huì)因此對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生更好的情感。2、利用恰當(dāng)?shù)挠螒驅(qū)胄抡n。好的開端，是成功的一半。一堂好的英語(yǔ)課，更不能缺的就是精彩的開端。游戲教學(xué)有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可用于課前導(dǎo)入。無(wú)論是中學(xué)生還是小學(xué)生，愛玩是他們的天性。趣味性的游戲，會(huì)很快的讓他們集中注意力，融于課堂之中。寓教于樂，達(dá)到教學(xué)的最高境界。學(xué)生也會(huì)樂此不疲，你爭(zhēng)我趕，開創(chuàng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的新局面。3、利用游戲來(lái)進(jìn)行練習(xí)鞏固。學(xué)完新知，需要操練鞏固。這時(shí)候，我們可以通這樣就讓學(xué)生在游戲中不知不覺地掌握新知。但是此刻，如果僅僅是生硬、枯燥的操練，孩子們就會(huì)表現(xiàn)地很枯燥、乏味、不耐煩，就會(huì)對(duì)英語(yǔ)失去興趣。這就要求老師要加入游戲教學(xué)，讓孩子們?cè)谟螒蛑?，不知不覺地學(xué)到知識(shí)，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，掌握新知。三．游戲教學(xué)的基本原則1、安排游戲要有目的性，認(rèn)清教學(xué)與游戲的關(guān)系課堂教學(xué)中的活動(dòng)都是圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的，設(shè)計(jì)和組織課堂游戲也不例外，不能為了玩而玩，一定要在完成某項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)前提下，進(jìn)行有目的性地游戲。設(shè)計(jì)游戲時(shí)，游戲難度要適宜，讓學(xué)生在探索中獲取新知。萬(wàn)事不能急于求成，對(duì)待學(xué)生，我們要有耐心，有愛心，相愛自己的孩子否則欲速則不達(dá)。2、選擇游戲要有啟發(fā)性，短小精悍開展游戲教學(xué)雖好，但也不是隨便選的。游戲教學(xué)如果使用不當(dāng)，只會(huì)白白地浪費(fèi)時(shí)間。所以，教師選擇游戲時(shí)，要找難度適這樣更有利于教學(xué)的推進(jìn)，也有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。此外，游戲教學(xué)時(shí)間也不易過長(zhǎng)，次數(shù)也要控制好，否則過了新鮮勁，學(xué)生就又恢復(fù)常態(tài)，老師的功夫也就白白浪費(fèi)了。3、組織游戲有條不紊，活而不亂小孩子爭(zhēng)取好勝，榮譽(yù)感強(qiáng)，一旦玩起來(lái)，可能會(huì)忘乎所以。因此，在進(jìn)行游戲之前，要把游戲規(guī)則，紀(jì)律要求，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等教師要杜絕這種現(xiàn)象發(fā)生，講清規(guī)則，多耐心指導(dǎo)，讓學(xué)生明白友誼比比賽更重要。4、開展游戲注意學(xué)生參與性，合理安排時(shí)間游戲教學(xué)要求學(xué)生的參與度要高，盡量擴(kuò)大學(xué)生的參與范圍。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生自己組織、扮演游戲角色，盡量讓每一個(gè)角色都是鮮活的，有血有肉的呈現(xiàn)在我們面前。游戲會(huì)讓教學(xué)跌宕起伏，充滿趣味性，也會(huì)讓教學(xué)環(huán)環(huán)相扣。同時(shí)，教師也要注意控制游戲教學(xué)時(shí)長(zhǎng)。時(shí)長(zhǎng)太短，達(dá)太長(zhǎng)，英語(yǔ)課堂就成了游戲娛樂課了。所以這就要求選擇合適的游戲。5、評(píng)價(jià)游戲要恰當(dāng)，教師要及時(shí)鼓勵(lì)在英語(yǔ)教學(xué)中，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻觀察學(xué)生，并且給予及時(shí)的、有效地評(píng)價(jià)。教師一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)關(guān)切的眼神，一朵不起眼的小花等，都會(huì)給孩子莫大的鼓勵(lì)和力量。得到老師的肯定，會(huì)讓他們興奮不已，這樣他們必然喜歡老師及其課堂。久而久之，他們的英語(yǔ)興趣越來(lái)越濃，成績(jī)也會(huì)越來(lái)越好。結(jié)束語(yǔ)：英語(yǔ)游戲教學(xué)的使用，是為了課堂服務(wù)的更高效、更開放。游戲只是手段，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成才算成功。所以，教師在使用游戲教學(xué)時(shí)，要慎重的選好游戲，爭(zhēng)取創(chuàng)造高效課堂。學(xué)生在課堂上也要發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，積極配合