《用分解反應(yīng)制取氧氣導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)華東師大版2012》

《用分解反應(yīng)制取氧氣》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解氧氣的性質(zhì)和應(yīng)用；2.理解分解反應(yīng)的概念和原理；3.掌握制取氧氣的方法和實(shí)驗(yàn)操作；4.培養(yǎng)動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)操作技巧。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.氧氣的性質(zhì)和應(yīng)用；2.分解反應(yīng)的定義和機(jī)理；3.制取氧氣的方法及實(shí)驗(yàn)步驟。三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.掌握制取氧氣的方法和操作步驟；2.理解氧氣的應(yīng)用及其在生活中的重要性。四、學(xué)習(xí)過(guò)程：（一）導(dǎo)入：1.介紹氧氣的性質(zhì)和應(yīng)用；2.提出問(wèn)題：“氧氣是什么？為什么我們需要氧氣？”（二）講解：1.分解反應(yīng)的定義：分解反應(yīng)是一種化學(xué)反應(yīng)，一個(gè)化合物在一定條件下分解為兩個(gè)或多個(gè)物質(zhì)。2.分解反應(yīng)的原理：利用熱量或電力的作用使化合物分解。（三）實(shí)驗(yàn)操作：1.實(shí)驗(yàn)材料：氫氧化鈉、氯化鈣、試管、燃燒木條等。2.實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將氫氧化鈉和氯化鈣混合放入試管中；（2）用燃燒木條點(diǎn)燃試管口；（3）觀察試管內(nèi)的現(xiàn)象，判斷反應(yīng)產(chǎn)物為氧氣。（四）討論：1.思考問(wèn)題：“為什么通過(guò)分解反應(yīng)可以制取氧氣？”2.組織學(xué)生討論并總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解原理。五、課后練習(xí)：1.氧氣具有哪些性質(zhì)？2.列舉生活中氧氣的應(yīng)用。3.描述制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟。六、拓展延伸：1.了解其他制取氧氣的方法；2.發(fā)展相關(guān)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步探究分解反應(yīng)。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠深入了解分解反應(yīng)制取氧氣的原理和方法，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力和分析思維。同時(shí)，也將了解氧氣在生活中的重要性，促進(jìn)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣和學(xué)習(xí)。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解分解反應(yīng)的基本概念，并掌握制取氧氣的實(shí)驗(yàn)原理及步驟。一、導(dǎo)入1.提問(wèn)：大家知道氧氣是什么嗎？它在我們?nèi)粘Ｉ钪衅鸬搅耸裁醋饔茫?.激發(fā)興趣：今天我們將學(xué)習(xí)如何利用分解反應(yīng)制取氧氣，一起來(lái)探索吧！二、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.分解反應(yīng)的概念：分解反應(yīng)是一種化學(xué)反應(yīng)，指一個(gè)化合物分解成兩種或更多不同物質(zhì)的反應(yīng)。2.制取氧氣的實(shí)驗(yàn)原理：利用加熱過(guò)氧化銀（Ag2O）可以分解成氧氣和銀。3.制取氧氣的步驟：a.實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備：集氣瓶、試管、橡皮管、過(guò)氧化銀、點(diǎn)燈皿。b.實(shí)驗(yàn)操作：在點(diǎn)燈皿中放入適量的過(guò)氧化銀粉末，加熱過(guò)程中用試管收集氧氣。c.實(shí)驗(yàn)結(jié)果：氧氣的顏色無(wú)色無(wú)味，可以使燈泡明亮。三、拓展延伸1.分解反應(yīng)的應(yīng)用：分解反應(yīng)在生活中有哪些應(yīng)用？請(qǐng)同學(xué)們思考一下。2.制取氧氣的注意事項(xiàng)：在實(shí)驗(yàn)中需要注意哪些安全措施？請(qǐng)同學(xué)們分享自己的看法。四、課堂練習(xí)1.選擇題：下列哪個(gè)不是分解反應(yīng)？A.2H2O->2H2+O2B.2KClO3->2KCl+3O2C.2NaCl->2Na+Cl22.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：如果沒(méi)有過(guò)氧化銀，你還能用什么物質(zhì)制取氧氣？五、作業(yè)布置1.完成課堂練習(xí)題。2.思考分解反應(yīng)和制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，寫(xiě)出總結(jié)。六、課后反思1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有哪些收獲？2.有沒(méi)有什么不懂的地方，可以和同學(xué)討論或向老師請(qǐng)教。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將對(duì)分解反應(yīng)