家訪教師心得體會(huì)簡(jiǎn)短800字(8篇)

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關(guān)于家訪老師心得體會(huì)簡(jiǎn)短，精選4篇范文，字?jǐn)?shù)為800字。

家訪老師心得體會(huì)簡(jiǎn)短(范文)：1

我們班的孩子都是農(nóng)村的孩子，家長(zhǎng)們也不是很習(xí)慣，他們對(duì)學(xué)校的孩子也很有信心，可是有些家長(zhǎng)對(duì)他們的孩子不能理解，所以，他們的孩子在校表現(xiàn)也是很不好的，我們作為老師要做的就是要讓孩子們知道，他們是否能理解你的工作，并且也是情愿協(xié)作我們的老師做好學(xué)校里的一些事情的，而不是像學(xué)校里有老師在管他們，而是有事無事的來埋怨，那就不能做了，所以，在家訪的時(shí)候，我也是要和我們班的老師說一下，和家訪的同學(xué)有哪些優(yōu)點(diǎn)，同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是什么，他們對(duì)學(xué)校或是學(xué)習(xí)的看法是什么，對(duì)于老師和家長(zhǎng)的一些要求是什么，他們對(duì)孩子的期望值怎么樣才算是怎么樣的，是否是他們的老師也是要去了解的，對(duì)于同學(xué)的一個(gè)狀況，家訪也是讓我們的工作更加的有意義，我們也是能更好的去把工作給做好，和同學(xué)們更好的去溝通，去把同學(xué)們教好，同時(shí)也是得到家長(zhǎng)們的一個(gè)確定。

通過家訪的工作也是得到了家長(zhǎng)們的確定，和同學(xué)們也是更有成就感和動(dòng)力來讓同學(xué)們更情愿來學(xué)校的學(xué)習(xí)，而這也是讓我們的工作有動(dòng)力的。同時(shí)也是讓我們更加的了解孩子在家庭里面也是學(xué)習(xí)到了許多，同時(shí)和家長(zhǎng)也是有了一些共同的方法，相信孩子們也是可以更好的去和我們的老師一起學(xué)習(xí)，去做到更合適的學(xué)習(xí)，而不是只是來玩耍而已，我們也是要做到，和家長(zhǎng)們更好的去溝通，去和孩子們更好的了解，去和同學(xué)們更好的相處，去和家長(zhǎng)們更好的了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況，讓他們能更好的去了解學(xué)校的一些狀況，和同學(xué)們更好地去溝通，來讓他們能更好的來協(xié)作老師教學(xué)，讓班級(jí)更好的來學(xué)習(xí)，而這也是讓我們老師的工作更有動(dòng)力，我們也是更能更好的去教好他們的同學(xué)們的，而不是簡(jiǎn)約的只是給他們做一些基礎(chǔ)的工作而已，同時(shí)也是要做到更加的仔細(xì)，和家長(zhǎng)們的溝通，了解孩子們?cè)趯W(xué)校的一些狀況，同時(shí)讓孩子們也是情愿協(xié)作老師的學(xué)習(xí)，情愿學(xué)習(xí)，去和家長(zhǎng)們溝通，來讓同學(xué)們的成果是更好的提升，同時(shí)也是情愿把老師的一些教學(xué)閱歷帶到學(xué)校來，來讓同學(xué)們更好的來學(xué)習(xí)，來和我們的老師一起進(jìn)步來。

家訪老師心得體會(huì)簡(jiǎn)短(范文)：2

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各位家長(zhǎng)的支持與協(xié)作下，取得了較好的成果，在此，特對(duì)本學(xué)期的工作做一小結(jié)。

一、加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一貫以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。

一是積極學(xué)習(xí)洋思中同學(xué)物教育思想，精確把握其內(nèi)在的進(jìn)展規(guī)律和精神實(shí)質(zhì)。新課程的理念就是“以生為本”，課堂教學(xué)中師生的雙邊活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是師生的共同進(jìn)展。老師的教需要著重整合，只有老師和同學(xué)有效積極的參加教學(xué)過程，才能實(shí)現(xiàn)老師主導(dǎo)，同學(xué)主體的現(xiàn)代課堂教學(xué)模式。

二是重視同學(xué)技能的培育。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。為了上好每一節(jié)課，我常常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。

三是仔細(xì)討論教材和教法，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。在預(yù)備課程，課時(shí)安排等方面和他們一起商榷。

四是仔細(xì)上課。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際出發(fā)，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的技能。

五是仔細(xì)布置作業(yè)，做到有針對(duì)性。有層次性。由于初一是非常的，同學(xué)剛剛接觸，對(duì)知識(shí)的理解技能相對(duì)較弱，在習(xí)題的講解上，我盡量讓每個(gè)同學(xué)都能聽懂，并且讓每個(gè)同學(xué)抄好生字上好字，加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的愛好，提高他們的語文學(xué)習(xí)技能，加強(qiáng)他們的語文寫作技能。

六是做好課后輔導(dǎo)。在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和須要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛楚的事情。而是充斥樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)約粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別留意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會(huì)隨之增加。

在工作中我還不斷積累閱歷，討論教法，虛心向有閱歷的老老師學(xué)習(xí);在平常的工作中，我總會(huì)抽出一些時(shí)間仔細(xì)聽課，做好課后的反思和總結(jié)。

一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了，但是我還要不斷的努力和學(xué)習(xí)，才能更好的完成工作，為了更好的完成以后的教學(xué)工作而不斷努力，讓工作做得更好。

家訪老師心得體會(huì)簡(jiǎn)短(范文)：3

家訪是老師的一種常態(tài)工作，也是對(duì)家庭、社會(huì)的一種關(guān)懷，是一種大力支持。家訪就是要把家長(zhǎng)當(dāng)成自己的伙伴，并做好家校溝通工作和同學(xué)教育工作。

這學(xué)期的家訪工作讓我收獲很大，收獲的不僅僅是孩子們的信任，更多是家長(zhǎng)的理解和支持。讓我從一個(gè)不諳世故，不知所措的無助學(xué)校老師、和家長(zhǎng)深深感動(dòng)，我們將繼續(xù)努力，把工作做得更好。=":#b2-0a;"0;

心得體會(huì)簡(jiǎn)短。讓我從一個(gè)不諳世故，不知所措的無助學(xué)校老師、和家長(zhǎng)深深感動(dòng)，我們將繼續(xù)努力，把工作做得更好。

一、家訪是家庭教育的重要組成部分。

一)家訪，使家長(zhǎng)了解幼兒在園狀況，同時(shí)也了解本班老師與家長(zhǎng)在教育上的互動(dòng)狀況，從而促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、幼兒三者之間的相互理解，形成教育合力，共同促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。

二)家訪，是老師與家長(zhǎng)溝通的重要方式，也是家訪工作的一個(gè)重要方面。幼兒老師對(duì)幼兒在園的表現(xiàn)可能還不夠了解，但是家訪能讓幼兒獲得更多的信心，讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，使家長(zhǎng)更放心。幼兒老師家訪，可以從中了解幼兒在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和生活狀況，更有助于家長(zhǎng)對(duì)我們工作的了解和支持，使老師可以進(jìn)一步的對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，從而促進(jìn)幼兒健康、和諧的進(jìn)展。

二、與家庭教育的協(xié)作狀況

家庭是幼兒成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)和老師相互信任、相互尊敬、相互理解、相互協(xié)作，對(duì)幼兒的教育作用是不可忽視的。因此，我園針對(duì)幼兒教育與家庭教育存在的一些現(xiàn)象進(jìn)行了一次家訪。通過家訪，使家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，并能進(jìn)一步地協(xié)作教育幼兒，從而使家長(zhǎng)更好地協(xié)作教育、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、與家庭教育的關(guān)系狀況

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育對(duì)人的影響是潛移默化的，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響對(duì)于孩子的身心進(jìn)展、智力的開發(fā)、情感的陶冶以及人格的健全有著不可估量的作用。因此，我園非常重視家庭教育的建設(shè)，以“尊敬家長(zhǎng)、依法教育”為原那么，充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日和家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)機(jī)，常常與家進(jìn)步行面對(duì)面的溝通，對(duì)于面溝通較多的家長(zhǎng)還主動(dòng)邀請(qǐng)其來班級(jí)參加我們的活動(dòng)。

四、幼兒生活、學(xué)習(xí)以及身體健康方面的教育

一)生活習(xí)慣方面

幼兒由于年齡小，自我愛護(hù)意識(shí)較差，還存在一些危急的事情，因此老師要為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的心理環(huán)境，使幼兒身心得到健康進(jìn)展。

二)心情方面

幼兒由于在家有些心情不穩(wěn)定，在活動(dòng)中經(jīng)常會(huì)涌現(xiàn)焦慮、擔(dān)心、不穩(wěn)定、失控心情等現(xiàn)象。本學(xué)期，為了使幼兒健康歡樂的成長(zhǎng)，讓他們能安心的開展學(xué)習(xí)生活，我們將從以下幾方面做起：

1.開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)，援助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為與生活衛(wèi)生習(xí)慣，使他們能開心、寧靜地在生活。

2.讓幼兒了解須要的衛(wèi)生保健知識(shí)和一般的消毒方法，初步形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3.老師應(yīng)加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻關(guān)注幼兒的心情改變，盡可能地杜絕因幼兒的感染、擴(kuò)散而引起的疾病或其他危急事故。

四、家訪工作的目的意義和作用

家訪是幼兒教育特別重要的一項(xiàng)，是一種經(jīng)受，是一種學(xué)習(xí)的體驗(yàn)。在家訪過程中，我們可以得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，同時(shí)也能得到社會(huì)的關(guān)注。

4.家長(zhǎng)對(duì)我們的工作予以支持。

5.家訪中家長(zhǎng)的立場(chǎng)和氣可親，讓家長(zhǎng)體會(huì)到孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

6.與家庭的溝通非常重要。和家庭由于孩子的成長(zhǎng)與有著