浙江省溫州市2022-2023學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷（含答案）

浙江省溫州市2022-2023學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷一、工整書(shū)寫(xiě)(5分)1．卷面書(shū)寫(xiě)。請(qǐng)用楷書(shū)將“探尋萬(wàn)物本相，留存世間印記?！背瓕?xiě)在橫線上，要求書(shū)寫(xiě)工整美觀。探尋萬(wàn)物本相，留存世間印記。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、積累運(yùn)用(30分)2．讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的新冠肺炎疫情，無(wú)數(shù)中華兒女令我們sùránqǐjìng。白衣天使紛紛qiānxià請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，bēnfù抗疫最前線。黨員干部沖鋒在前，筑起tèshū的安全防線。許多志愿者也以各自不同的方式投身抗疫。我們yóuzhōng地感嘆中華民族是一個(gè)偉大的民族！3．加點(diǎn)的字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．酥軟(sū)晶瑩澄澈(chè) B．翎毛(lǐng)拖男挈女(xié)C．威嚇(xià)抓耳撓腮(náo) D．鐫刻(juàn)廣闊無(wú)垠(yíng)4．下列四組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．一飲而盡一陣見(jiàn)血一聲不吭 B．煙波浩渺朵朵冷艷縷縷悠芳C．請(qǐng)勿自誤拱伏無(wú)違喜不自勝 D．馬革裹尸矜持不茍擂鼓納喊5．“慶”字的本義表示用鹿皮略表寸心前去祝賀，下列哪一項(xiàng)表示“慶”字（）A． B． C． D．6．修改下面句子，在括號(hào)處選一句歇后語(yǔ)，使句子更加生動(dòng)。（）A．孫猴子七十二變——神通廣大 B．孫猴子的臉——說(shuō)變就變C．孔明加趙子龍——智勇雙全 D．孔明借東風(fēng)——巧用天時(shí)7．病情下，醫(yī)護(hù)人員立足崗位，盡責(zé)盡職，用實(shí)際行動(dòng)踐行了“疫情不滅，我們不退”的莊嚴(yán)承諾，展現(xiàn)了（）的志氣。A．敲成玉磐穿林響，忽作玻璃碎地聲。 B．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。C．歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。 D．羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。8．下面關(guān)于課文的描述，不正確的一項(xiàng)是（）A．《梅花魂》是一篇以敘事為主的文章。它通過(guò)贊美梅花來(lái)贊美像梅花一樣有氣節(jié)的中國(guó)人，寄托了老人對(duì)祖國(guó)的深深的眷戀之情。B．《祖父的園子》通過(guò)對(duì)園子里的景物和“我”在其中的活動(dòng)描述，表現(xiàn)了“我”快樂(lè)、自由、幸福的童年生活。C．《軍神》一文通過(guò)動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)，重點(diǎn)表現(xiàn)出沃克醫(yī)生高超的醫(yī)術(shù)。D．《青山處處埋忠骨》這篇課文主要講了毛澤東的愛(ài)子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲后，毛澤東驚悉這個(gè)噩耗后極度痛苦的心情和對(duì)岸英遺體是否歸葬的抉擇過(guò)程。9．按課文內(nèi)容填空。（1）唐詩(shī)宋詞，博大精深，陸游筆下的“，”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)北方人民的同情。范成大的“，”寫(xiě)出了兒童喜愛(ài)勞動(dòng)的質(zhì)樸天性。李白的“，“最能體現(xiàn)對(duì)友人的依依不舍之情。（2）《鳥(niǎo)鳴澗》中“，”以動(dòng)寫(xiě)靜，看似打破了夜的靜謐，實(shí)則用聲音襯托山的幽靜和閑適。10．句段表達(dá)運(yùn)用。（1）八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。(照樣子，圍繞“熱鬧”或是“安靜”的情景寫(xiě)句子。)：（2）例：從見(jiàn)到這封電報(bào)起，毛主席整整一天沒(méi)說(shuō)一句話，只是一支接著一支地吸著煙。(選擇一種情景，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)方法寫(xiě)具體。)焦急地等人期待落空重拾信心比賽前夕：三、閱讀實(shí)踐(35分)非連續(xù)文本閱讀材料一：漢字，作為傳承中華文化的重要載體，是世界上最古老的文字之一，已經(jīng)有三四千歲了。它從甲骨文和金文演變而來(lái)，在形體上逐漸由圖形變?yōu)楣P劃，象形變?yōu)橄笳?，?fù)雜變?yōu)楹?jiǎn)單；在造字原則上從表形、表意到形聲。一個(gè)“打”字，在《漢語(yǔ)大字典》中就有29種意思。材料二：近年來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)的普及，人們手寫(xiě)漢字的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，許多中國(guó)人遭遇“提筆忘字”的尷尬。隨著《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》的熱播，全社會(huì)掀起了一場(chǎng)“漢字風(fēng)暴”，人們重新檢視自己對(duì)漢字的掌握程度，欣賞漢字之美，體味漢字之韻。有關(guān)專家表示，電腦時(shí)代要重視漢字書(shū)寫(xiě)，發(fā)揚(yáng)和傳承漢字文化。11．通過(guò)材料閱讀，漢字作為中華文化的載體，具有()和()的特點(diǎn)。A．發(fā)揚(yáng)光大 B．源遠(yuǎn)流長(zhǎng) C．博大精深 D．返璞歸真12．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．中國(guó)最早的成熟漢字是甲骨文。 B．金文早期部分字形的象形性比較明顯。C．漢字在發(fā)展演變的過(guò)程中字體變化很小。 D．漢字若不常寫(xiě)，就容易忘記。13．《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》的熱播重新點(diǎn)燃了中國(guó)人的漢字熱情。下列哪種行為不屬于熱愛(ài)漢字的表現(xiàn)（）A．多用鍵盤(pán)打字，少寫(xiě)字。 B．欣賞漢字之美。C．體味漢字之韻。 D．重新檢視自己對(duì)漢字的掌握程度。14．電腦時(shí)代，我們要重視漢字的書(shū)寫(xiě)。下列說(shuō)法不符合事實(shí)的是（）A．漢字是傳承中華文化的重要載體。 B．漢字是世界上最古老的文字之一。C．電腦時(shí)代，沒(méi)有必要學(xué)習(xí)漢字的書(shū)寫(xiě)。 D．作為華夏子孫，都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)和傳承漢字文化。名著導(dǎo)讀《西游記》節(jié)選這大圣收了金箍棒，捻(niǎn)訣念冗，搖身一變，變作個(gè)海東青，颼的一翅，鉆在云眼里，倒飛下來(lái)，落在天鵝身上，抱住頸項(xiàng)賺(xián)眼。那牛王也知是孫行者變化，急忙抖抖翅，變作一只黃鷹，返來(lái)賺海東青。行者又變作一個(gè)鳥(niǎo)鳳，專一趕黃鷹。牛王識(shí)得，又變作一只白鶴，長(zhǎng)唳聞一聲，向南飛去。行者立定，抖抖翎毛，又變作一只丹風(fēng)，高鳴一聲。①那白鶴見(jiàn)丹風(fēng)是鳥(niǎo)王，諸禽不敢妄動(dòng)，刷的一翅，淬(cuì)下山崖，將身一變，變作一只香獐，乜(miē)乜些些，在崖前吃草。行者認(rèn)得，也就落下超來(lái)，變作一只餓虎，剪尾跑蹄，要來(lái)趕獐作食。魔王慌了手腳，又變作一只金錢(qián)花斑的大豹，要傷餓虎。行者見(jiàn)了，迎著風(fēng)，把頭一幌(huǎng)，又變作一只金眼②狻(suān)猊(ní)，聲如霹靂，鐵額銅頭，復(fù)轉(zhuǎn)身要食大豹。牛王著了急，又變作一個(gè)人熊，放開(kāi)腳、就來(lái)擒那狻猊。行者打個(gè)滾，就變作一只賴象，鼻似長(zhǎng)蛇，牙如什筍，撒開(kāi)鼻子，要去卷那人熊?！x自明代吳承恩的《西游記》第六十一回①聯(lián)系上下文，我大致猜到這句話是在講牛魔王見(jiàn)丹鳳是鳥(niǎo)王，就不敢輕舉妄動(dòng)，變成一只叫香獐的動(dòng)物，在山崖前面吃草。②根據(jù)上下文和“狻猊”二字的部首，我大致猜到15．短文選自《西游記》哪回目？正確的選項(xiàng)是（）A．觀音院唐僧脫難高老莊大圣除魔B．尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王C．豬八戒助力敗魔王孫行者三調(diào)芭蕉扇D．外道內(nèi)強(qiáng)欺正法心猿顯圣滅諸邪16．根據(jù)上下文和“狻猊”二字的部首，我大致猜到狻猊是17．根據(jù)短文內(nèi)容填空。18．根據(jù)短文內(nèi)容，結(jié)合第18題的圖示，猜猜他們斗法的結(jié)果，并寫(xiě)一寫(xiě)理由。19．讀畫(huà)橫線的句子，我發(fā)現(xiàn)這是對(duì)悟空的描寫(xiě)，聯(lián)結(jié)文中類(lèi)似的句子，我讀出了一個(gè)的孫悟空。20．下列對(duì)于《西游記》的描述，不正確的一項(xiàng)是（）A．《西游記》中，花果山上的一塊仙石產(chǎn)一石卵，見(jiàn)風(fēng)化作石猴。石猴率先發(fā)現(xiàn)水簾洞，眾猴稱他為“千歲大王”，自此遂稱美猴王。B．《西游記》中，孫悟空在鐵扇公主處未借到真扇，就偷了牛魔王的坐騎，假扮牛魔王騙得真扇，后被牛魔王所扮的唐僧騙了回去。C．《西游記》是我國(guó)古典章回體神話小說(shuō)，作者是明代的吳承恩。D．孫悟空、豬八戒、沙僧的兵器分別是如意金箍棒、九齒釘耙、降妖寶杖?，F(xiàn)代文閱讀《系在風(fēng)箏線上的童年》①時(shí)令正是仲春。大地掙脫了冬的糾纏，不覺(jué)之中已泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空，偶見(jiàn)數(shù)點(diǎn)風(fēng)箏，裊裊娜娜地飄掛在天際，使我驀地憶起“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。矚望那長(zhǎng)長(zhǎng)的輕輕抖動(dòng)的風(fēng)箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。②在鄉(xiāng)下，三月的剪剪輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫冷的。何況又常把嘻笑系在風(fēng)箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。③我們偷偷找來(lái)竹篾，且要綠皮的，有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。把竹篾放到火堆上烤了，再?gòu)澇晒频暮涂蒉A似的等幾何形狀，拼在一起，悉心系好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一處，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫，完全可以與女孩子織成的錦繡相媲美。然后用大團(tuán)大團(tuán)的線做放線，一頭系在風(fēng)箏上，一頭纏在一個(gè)線拐子上。這些線來(lái)得可不易呢，是我們這些“男子漢”低三下四，求爺告奶，甚至向小姑娘一連串喊上十聲“好姐姐”才弄到手的。④好了！抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開(kāi)始放吧。嘿！風(fēng)箏！鳳箏！全是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動(dòng)的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起一被底下幼稚的歡聲笑語(yǔ)吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云。好似爭(zhēng)艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。⑤更叫絕的要數(shù)晚上。皓月高懸中天，大地一片靜謐。夜色朦朧。我們幾個(gè)小伙伴溜出來(lái)一嘰咕，便帶了心愛(ài)的風(fēng)箏到村頭田邊。風(fēng)箏紙是涂了閃金光的東西，還要想法把一段蠟頭或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飛時(shí)一點(diǎn)燃便像飛機(jī)尾翼上的信號(hào)燈。這通常極難放，因野外有風(fēng)，蠟燭又不頂風(fēng)，所以總是熄滅。但偶有做成功的，那風(fēng)箏放起來(lái)就別有情趣，“信號(hào)燈”明滅閃爍，隨風(fēng)箏飄飄灑灑，也把-顆顆童心送上神秘的高空，如醉如癡。⑥風(fēng)箏也有賭氣的時(shí)候，任你如何擺弄它總要往地上載。這時(shí)的小伙伴決不會(huì)張飛似的環(huán)眼圓睜，一腳踏翻它的，而總是小心翼翼地檢查一番，找出毛病，對(duì)癥下藥。隨著歡呼聲，風(fēng)箏重又飄然升起。當(dāng)放到得意處，猛不防風(fēng)箏也會(huì)斷線，搖頭晃腦地越飄越遠(yuǎn)。我們拉著斷了的風(fēng)箏線，不勝惋惜……⑦韶光如流。雖說(shuō)童年已悄然離去，可風(fēng)箏這根若有若無(wú)的線，卻每每牽著我的童年。我常想撿回那逝去的童年。⑧啊，我的鵝黃色的童年！21．第①段描寫(xiě)仲春的景色，下面對(duì)其作用理解不正確的一項(xiàng)是（）A．點(diǎn)明正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。B．浮想聯(lián)翩，不禁吟誦起關(guān)于春天的詩(shī)句。C．顯示春天蓬勃生機(jī)與活力。D．觸景生情，自然引出下文對(duì)童年的回憶。22．第③段寫(xiě)“我們”做風(fēng)箏的過(guò)程(正確序號(hào)填入括號(hào)內(nèi))：找來(lái)竹篾————糊紙涂色——．A．繡花挑線B．制作骨架C．穿上彩衣D．系纏放線23．第④⑤⑥段寫(xiě)的都是放風(fēng)箏，其內(nèi)容不同在哪里？從文段中找出關(guān)鍵信息填空上表中，表現(xiàn)“我們”心情變化的四字詞語(yǔ)填寫(xiě)下表中。24．“啊，我的鵝黃色的童年！”作者這樣說(shuō)的原因是（）A．仲春大地泛出“淡淡的鵝黃的綠意”，作者寄情于景，童年記憶引發(fā)淡淡的哀愁。B．仲春大地泛出“淡淡的鵝黃的綠意”，作者觸景生情，童年往事充滿了快樂(lè)和活力。C．仲春大地泛出“淡淡的鵝黃的綠意”，作者睹物思人，童年伙伴令人懷念。D．仲春大地泛出“淡淡的鵝黃的綠意”，作者借物喻人，童年生活美好而快樂(lè)。25．第④⑤已寫(xiě)放風(fēng)箏時(shí)的歡快情境，為什么還要寫(xiě)第⑥段？判斷下面的說(shuō)法。①通過(guò)對(duì)比描寫(xiě)，突出了我對(duì)放風(fēng)箏失敗的悲傷和沮喪。（）②第⑥段寫(xiě)放風(fēng)箏失敗的體驗(yàn)，與前兩段寫(xiě)放風(fēng)箏成功的快樂(lè)，都是童年生活的真實(shí)反映。（）③使童年的生活更有情趣：使文章的內(nèi)容更加豐富。（）四、習(xí)作表達(dá)(30分)26．《那一刻，我》漫漫人生路上，我們總會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)的喜怒哀樂(lè)，也總有一些事情、某個(gè)時(shí)刻令自己難以忘懷。請(qǐng)以《那一刻，我》為題完成一篇習(xí)作。要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，再完成習(xí)作。②補(bǔ)充的內(nèi)容不限，通順就行：欣喜若狂、追悔莫及、無(wú)地自容、真激動(dòng)、真懊惱、無(wú)比生氣……③語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，著重通過(guò)描寫(xiě)人物的外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。④字?jǐn)?shù)在450字左右。

答案解析部分1．【答案】探尋萬(wàn)物本相，留存世間印記?！窘馕觥俊痉治觥繒?shū)寫(xiě)時(shí)要把漢字寫(xiě)正確，“探”是提手旁，右邊上面不要加點(diǎn)；“物”是牛字旁，右邊是“勿”；“留”是上下結(jié)構(gòu)，下面是“田”；注意漢字筆畫(huà)和間架結(jié)構(gòu)，把字寫(xiě)得規(guī)范、美觀。故答案為：探尋萬(wàn)物本相，留存世間印記?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，作答時(shí)要特別注意句子中的易錯(cuò)字，注意形近字的區(qū)別，把每個(gè)字寫(xiě)正確，寫(xiě)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。同時(shí)注意寫(xiě)完之后認(rèn)真核對(duì)和檢查，不要掉字、添字。2．【答案】肅然起敬；簽下；奔赴；特殊；由衷【解析】【分析】“肅然起敬”的“肅”筆畫(huà)較多要正確書(shū)寫(xiě)；“簽下”的“簽”是竹字頭，上下結(jié)構(gòu)；“奔赴”的“赴”是走字旁，半包圍結(jié)構(gòu)；“特殊”的“殊”右邊是“歹”，左右結(jié)構(gòu)；“由衷”的“衷”是上中下結(jié)構(gòu)，筆畫(huà)較多，要正確書(shū)寫(xiě)。故答案為：肅然起敬；簽下；奔赴；特殊；由衷；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫(xiě)正確，即可順利作答。3．【答案】A【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，A項(xiàng)中詞語(yǔ)讀音全部正確；

B項(xiàng)中“翎毛(lǐng)”應(yīng)讀língmáo；“拖男挈女”應(yīng)讀作tuōnánqiènǚ；

C項(xiàng)中“威嚇(xià)”應(yīng)讀wēihè；

D項(xiàng)中“鐫刻(juàn)”應(yīng)讀juānkè；“廣闊無(wú)垠(yíng)”應(yīng)讀guǎngkuòwúyín。故答案為：A?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。4．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，A項(xiàng)中“一陣見(jiàn)血”應(yīng)寫(xiě)作“一針見(jiàn)血”；

B項(xiàng)中“縷縷悠芳”應(yīng)寫(xiě)作“縷縷幽芳”；

C項(xiàng)中詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確；

D項(xiàng)中“擂鼓納喊”應(yīng)寫(xiě)作“擂鼓吶喊”。故答案為：C。【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語(yǔ)進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。5．【答案】A【解析】【分析】結(jié)合相關(guān)知識(shí)，根據(jù)“慶”的字義，A項(xiàng)中字形表示用鹿皮略表寸心前去祝賀。故答案為：A。【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代漢字常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的漢字知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。6．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合題目中“剛剛還是晴空萬(wàn)里，一會(huì)兒就電閃雷鳴，大雨傾盆”，應(yīng)該選用B項(xiàng)。A項(xiàng)中“孫猴子七十二變——神通廣大”說(shuō)明本領(lǐng)很大；

B項(xiàng)中“孫猴子的臉——說(shuō)變就變”說(shuō)明變化很快；

C項(xiàng)中“孔明加趙子龍——智勇雙全”指人本領(lǐng)出眾；

D項(xiàng)“孔明借東風(fēng)——巧用天時(shí)”說(shuō)明神機(jī)妙算。故答案為：B。【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)歇后語(yǔ)的正確理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合平時(shí)對(duì)歇后語(yǔ)語(yǔ)意思的理解，做出正確選擇。7．【答案】B【解析】【分析】A項(xiàng)中“敲成玉磐穿林響，忽作玻璃碎地聲?！睂?xiě)出了天真的童趣；

B項(xiàng)中“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！睂?xiě)出了勇于戰(zhàn)勝困難、不完成任務(wù)絕不罷休的堅(jiān)定信念；這項(xiàng)符合題目中表達(dá)的意思；

C項(xiàng)中“歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明?！边@句話寫(xiě)出了兒童的天真爛漫；

D項(xiàng)中“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)?！泵鑼?xiě)戍邊士兵的懷鄉(xiāng)情。故答案為：B。【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)詩(shī)句意思的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)古詩(shī)的學(xué)習(xí)理解，根據(jù)古詩(shī)的意思，進(jìn)行對(duì)應(yīng)作答。要抓住句意重點(diǎn)關(guān)鍵詞，找到與之對(duì)應(yīng)的詩(shī)句，做出正確選擇。8．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中的表述，ABD三項(xiàng)中對(duì)課文的理解和表述都是正確的；

C項(xiàng)中《軍神》一課主要描寫(xiě)了劉伯承將軍為了革命，忍受劇痛，不用麻藥完成手術(shù)的勇敢堅(jiān)毅的革命精神。這項(xiàng)對(duì)課文理解是錯(cuò)誤的。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)課文內(nèi)容把握和理解能力。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)課文的學(xué)習(xí)掌握進(jìn)行正確作答，結(jié)合各項(xiàng)中的表述，做出正確選擇。9．【答案】（1）遺民淚盡胡塵里；南望王師又一年；童孫不解供耕織；也傍桑陰學(xué)種瓜；孤帆遠(yuǎn)影碧空盡；唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流（2）月出驚山鳥(niǎo)；時(shí)鳴春澗中【解析】【分析】（1）“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”出自宋代陸游《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》，意思是中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年?！巴瘜O未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”出自宋代范成大《四時(shí)田園雜興》，小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹(shù)的下面學(xué)著種瓜?！肮路h(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”出自唐代李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，意思是孤船帆影漸漸消失在碧空盡頭，只看見(jiàn)滾滾長(zhǎng)江向天際奔流。

（2）“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”意思是明月升起，驚動(dòng)幾只棲息山鳥(niǎo)。清脆鳴叫，長(zhǎng)久回蕩空曠山澗，用聲音襯托山的幽靜和閑適。故答案為：（1）遺民淚盡胡塵里；南望王師又一年；童孫不解供耕織；也傍桑陰學(xué)種瓜；孤帆遠(yuǎn)影碧空盡；、唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流；（2）月出驚山鳥(niǎo)；時(shí)鳴春澗中；【點(diǎn)評(píng)】作品中名句的背誦和默寫(xiě)能力。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩(shī)句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要正確。10．【答案】（1）周末商場(chǎng)好熱鬧；商場(chǎng)里人頭攢動(dòng)，音樂(lè)聲充滿每個(gè)角落，孩子們的嬉戲聲不時(shí)從游戲區(qū)傳來(lái)。（2）焦急地等人；媽媽很晚還沒(méi)回來(lái)。我在屋里踱來(lái)踱去。不時(shí)地抬頭看向鐘表。我真快急死了。不停地游走。我在心中告訴自己要冷靜。我停下來(lái)坐到沙發(fā)上。而我心里還著急?！窘馕觥俊痉治觥浚?）結(jié)合例句，借助對(duì)具體事物的描寫(xiě)，寫(xiě)出“八月，天熱”的特點(diǎn)；結(jié)合題目要求，寫(xiě)出“熱鬧”或者“安靜”的場(chǎng)景，進(jìn)行作答。

（2）閱讀例句，寫(xiě)出了毛主席連續(xù)的連貫的動(dòng)作，結(jié)合題目要求，選擇一定情境，進(jìn)行描寫(xiě)作答。故答案為：（1）周末商場(chǎng)好熱鬧；商場(chǎng)里人頭攢動(dòng)，音樂(lè)聲充滿每個(gè)角落，孩子們的嬉戲聲不時(shí)從游戲區(qū)傳來(lái)。（2）焦急地等人；媽媽很晚還沒(méi)回來(lái)。我在屋里踱來(lái)踱去。不時(shí)地抬頭看向鐘表。我真快急死了。不停地游走。我在心中告訴自己要冷靜。我停下來(lái)坐到沙發(fā)上。而我心里還著急?！军c(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)?！敬鸢浮?1．B；C12．C13．A14．C【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)要結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。11．結(jié)合材料內(nèi)容，中華漢字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)而又博大精深，閱讀各項(xiàng)，結(jié)合材料一中相關(guān)句子，可以做出正確選擇。

故答案為：BC12．結(jié)合材料中相關(guān)表述，ABD三項(xiàng)中的表述都是正確的，C項(xiàng)中漢字在演變中形體上由圖形變成筆畫(huà)，象形變成象征，字體變化很大，這項(xiàng)表述是錯(cuò)誤的。

故答案為：C。13．結(jié)合材料二，閱讀各項(xiàng)中的內(nèi)容，用鍵盤(pán)打字，少寫(xiě)字，不是熱愛(ài)漢字的表現(xiàn)。

故答案為：A。14．閱讀材料，結(jié)合題目?jī)?nèi)容，ABD三項(xiàng)中表述是正確的，C項(xiàng)中電腦時(shí)代，更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的弘揚(yáng)和宣傳，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故答案為：C?！敬鸢浮?5．C16．像獅子一樣的猛獸17．烏鳳；惡虎；狻猊；食；卷；白鶴；金錢(qián)豹；人熊18．結(jié)果孫悟空會(huì)取得勝利，因?yàn)榕Ｄ踝兂墒裁?，孫悟空就會(huì)變成他的敵人。19．動(dòng)作描寫(xiě)；神通廣大20．B【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)要結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。15．結(jié)合短文中對(duì)孫悟空和牛魔王斗法的描寫(xiě)；這段應(yīng)該出自“豬八戒助力敗魔王孫行者三調(diào)芭蕉扇”，講述豬八戒幫助孫悟空戰(zhàn)勝牛魔王，最后孫悟空順利從鐵扇公主手中借出芭蕉扇，最終扇滅火焰山的山火。

故答案為：C。16．“狻猊”都是反犬旁，結(jié)合“又變作一只金眼②狻(suān)猊(ní)，聲如霹靂，鐵額銅頭，復(fù)轉(zhuǎn)身要食大豹”這句的描寫(xiě)，狻猊應(yīng)該是類(lèi)似獅子的猛獸。

故答案為：像獅子一樣的猛獸17．結(jié)合文中描寫(xiě)，牛魔王變成“天鵝”，悟空變成“海東青”，牛魔王變成“黃鷹”，悟空變成“烏鳳”，牛魔王變成“白鶴”，悟空變作“丹鳳”；牛魔王變作“香獐”，孫悟空變作“惡虎”來(lái)吃；牛魔王變作“大豹”，悟空變作“狻猊”要吃大豹；牛魔王變作人熊來(lái)擒；孫悟空變作“賴象”要卷那人熊。結(jié)合短文內(nèi)容，進(jìn)行填空作答。

故答案為：烏鳳；惡虎；狻猊；食；卷；白鶴；金錢(qián)豹；人熊18．結(jié)合和上題，牛魔王變成什么，悟空馬上變成它的天敵來(lái)擒，處處占據(jù)上風(fēng)，取得勝利。說(shuō)明了孫悟空技藝高超。

故答案為：結(jié)果孫悟空會(huì)取得勝利，因?yàn)榕Ｄ踝兂墒裁?，孫悟空就會(huì)變成他的敵人。19．“那白鶴見(jiàn)丹風(fēng)是鳥(niǎo)王，諸禽不敢妄動(dòng)，刷的一翅，淬(cuì)下山崖，將身一變，變作一只香獐，乜(miē)乜些些，在崖前吃草?！边@句話是對(duì)孫悟空的動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了孫悟空的神通廣大。結(jié)合對(duì)句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：動(dòng)作描寫(xiě)；神通廣大；20．結(jié)合對(duì)原著的閱讀理解，ACD三項(xiàng)的表述是正確的，B項(xiàng)中最后牛魔王變作豬八戒的樣子，把真扇從孫悟空的手中騙了回去，而不是扮成唐僧。這項(xiàng)理解錯(cuò)誤。

故答案為：B?！敬鸢浮?1．B22．B；D23．白天放風(fēng)箏；夜晚放風(fēng)箏；歡聲笑語(yǔ)；不勝惋惜。24．B25．①錯(cuò)誤；②正確；③正確【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)要結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。21．閱讀第①自然段，這段中描寫(xiě)春天的景象，寫(xiě)出了春天的生機(jī)和活力，展現(xiàn)了春天的美好，自然引出風(fēng)箏和對(duì)童年的美好回憶，閱讀各項(xiàng)，B項(xiàng)中表述不符合短文內(nèi)容。

故答案為：B。22．閱讀第③自然段，制作風(fēng)箏應(yīng)該先找來(lái)竹篾，制作骨架；然后糊紙涂色；最后系纏防線；結(jié)合對(duì)句子的總結(jié)概括，進(jìn)行正確選擇。

故答案為：B；D；23．第④自然段主要描寫(xiě)白天放風(fēng)箏，我們充滿歡聲笑語(yǔ)；第⑤自然段寫(xiě)晚上放風(fēng)箏，我們的心情是如癡如醉；第⑥自然段寫(xiě)放風(fēng)箏失敗，這是我們的心情是不勝惋惜。結(jié)合自然段內(nèi)容，進(jìn)行總結(jié)概括，進(jìn)行作答。

故答案為：白天放風(fēng)箏；夜晚放風(fēng)箏；歡聲笑語(yǔ)；不勝惋惜。24．結(jié)合短文內(nèi)容，全面借助對(duì)春天的景象的描寫(xiě)，寫(xiě)出了童年時(shí)放風(fēng)箏的美好回憶。閱讀各項(xiàng)中的句子，B項(xiàng)中對(duì)句子的理解是正確的，符合句子的原意。

故答案為：B。25．結(jié)合對(duì)第⑥自然段的閱讀理解，雖然放風(fēng)箏失敗，但是這也是一種經(jīng)歷，我們的心情是惋惜，卻沒(méi)有悲傷和沮喪，①項(xiàng)表述錯(cuò)誤。②項(xiàng)中無(wú)論前面的成功還是后面的失敗，都是童年時(shí)候放風(fēng)箏的真實(shí)的生活體驗(yàn)，這句理解正確。③通過(guò)對(duì)放風(fēng)箏失敗的描寫(xiě)，讓短文內(nèi)容更豐富，