老師網(wǎng)絡(luò)個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)6篇

第第頁(yè)老師網(wǎng)絡(luò)個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)6篇老師網(wǎng)絡(luò)個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)篇1我參加這次學(xué)校數(shù)學(xué)老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。盡管培訓(xùn)期間仍有繁重的工作負(fù)擔(dān)，但傾聽(tīng)名師講座，觀摩課堂教學(xué)實(shí)踐，使我受益匪淺?；厥着嘤?xùn)歷程的腳跡，發(fā)現(xiàn)自身有了很大的提升，但還需不絕的努力向上，直到永久。一、思想受到洗禮聽(tīng)了專(zhuān)家老師的講座之后，我的心情久久不能安靜，同樣是老師，他們卻在這平常的工作崗位上做出了很多不平常的業(yè)績(jī)，成為人們學(xué)習(xí)的模范，找尋到了人生的真正的樂(lè)趣。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。老師不但是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是：每位老師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！二、在讀書(shū)中反思。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分了解到專(zhuān)家與名師那份獨(dú)特的魅力——廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。這些專(zhuān)家與名師都有一個(gè)共同的嗜好——讀書(shū)，他們充分智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書(shū)。讀書(shū)，可以讓自身從不同層面得到豐厚；讀書(shū)，可以加深自身文化底蘊(yùn)，提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書(shū)，只要堅(jiān)持，哪怕讀一點(diǎn)點(diǎn)都是好的。在讀書(shū)的過(guò)程中，還必必需學(xué)會(huì)思考，在思考中進(jìn)步。三、在教學(xué)中反思。老師，尤其是一線老師，緊要的工作陣地就是課堂。但，老師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必需是課堂實(shí)踐的自發(fā)反思者。那一節(jié)如何打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的講座，向我們介紹了“有效教學(xué)的路徑與原則”，結(jié)合案例生動(dòng)的介紹了如何找到核心問(wèn)題?！闭n堂察看和如何評(píng)價(jià)一堂課”講座，讓我懂得了當(dāng)老師并不是那么簡(jiǎn)單的，一堂課的評(píng)價(jià)也是多元的。即要評(píng)價(jià)老師還要評(píng)價(jià)學(xué)生?！袄蠋熑绾斡喠?zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃”講座使我明白自身要成為一名優(yōu)秀的老師。必需訂立自身的幾年發(fā)展規(guī)劃。而且學(xué)會(huì)了怎樣訂立規(guī)劃，并樂(lè)觀通過(guò)各種途徑進(jìn)行理念的學(xué)習(xí)，給自身充電，以提高自身的理論水平。樂(lè)觀參加教學(xué)改革的各種培訓(xùn)和活動(dòng)。促進(jìn)了自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。按規(guī)劃發(fā)展自身?？傊?，在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，傾聽(tīng)了專(zhuān)家、學(xué)者的諄諄教誨，觀摩了一線老師的實(shí)踐，學(xué)員之間的相互溝通，展望將來(lái)的工作。學(xué)習(xí)之路，深感將是永無(wú)止境而又艱難曲折的，我愿在這歡快而無(wú)止境的努力探求中去實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。老師網(wǎng)絡(luò)個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)篇2我作為一名班主任加數(shù)學(xué)任課老師參加了一年一度的暑期老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。兩個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間里，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我感受頗多，受益匪淺。這次培訓(xùn)是一次人性化的培訓(xùn)：“我的網(wǎng)絡(luò)課堂”直觀形象地呈現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的操作要領(lǐng)，讓各個(gè)年齡層的老師都能更快更好地掌握多媒體技術(shù)，更好地完本錢(qián)次培訓(xùn)；“科學(xué)用嗓技能”從老師常見(jiàn)的職業(yè)疾病啟程關(guān)注老師的身體健康；“老師心理健康”從理論和實(shí)例兩個(gè)層面啟程更好地關(guān)注了老師的心理壓力及自我調(diào)適；“老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”給了老師一個(gè)可見(jiàn)的發(fā)展目標(biāo)；“做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的班主任”關(guān)注了師德及班主任本領(lǐng)素養(yǎng)的培養(yǎng)這次的培訓(xùn)關(guān)注到了老師課堂內(nèi)外的多個(gè)方面，在發(fā)展培養(yǎng)老師的職業(yè)道德及教學(xué)技能的同時(shí)，更大程度地關(guān)注了老師的生理心理健康，是一次很有愛(ài)很全面的培訓(xùn)。從這次培訓(xùn)中，我還深深體會(huì)到了教育就是愛(ài)。教育的本質(zhì)就是愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有成功的教育。因此，在平常的教學(xué)工作中，我們要以愛(ài)來(lái)澆灌祖國(guó)的花朵，本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的教育原則，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生正確人生觀、世界觀的培養(yǎng)，幫忙他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和健全的個(gè)性。我們要與學(xué)生建立一種平等和諧的師生關(guān)系，不以成績(jī)作為衡量學(xué)生和教育效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)，從內(nèi)心關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，敬重他們的人格，認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛能。多一點(diǎn)關(guān)懷，少一點(diǎn)冷漠；多一點(diǎn)耐性，少一點(diǎn)埋怨。或許將來(lái)的牛頓、愛(ài)因斯坦就是他們中的一員。另外，從這次培訓(xùn)中我也體會(huì)到了知識(shí)的緊要性。一名老師的知識(shí)儲(chǔ)備量直接關(guān)系到教育的質(zhì)量，因此，作為一名老師，必需時(shí)刻牢記自身的職業(yè)特點(diǎn)，一要不絕地學(xué)習(xí)和努力探求新的知識(shí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，樂(lè)觀進(jìn)取，不絕提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和個(gè)人修養(yǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精、厚積薄發(fā)，用“一眼泉”來(lái)給學(xué)生“一碗水”。二要以身作則，首先垂范，身教重于言教，老師的言行對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的。應(yīng)此，老師應(yīng)那時(shí)候刻為學(xué)生做好模范，模范的氣力是無(wú)窮的，只有當(dāng)好模范，才略受到學(xué)生的敬重，得到學(xué)生的愛(ài)，才略有效地促進(jìn)對(duì)學(xué)生的管理，從根本上提高教育教學(xué)的質(zhì)量。總體而言，我對(duì)這次的.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是滿(mǎn)意而感恩的。但假如實(shí)在課程的上線時(shí)間也能在培訓(xùn)前予以公布，我想我能更加及時(shí)有效地參加培訓(xùn)，不會(huì)像這次培訓(xùn)由于不知道某些課程的上線時(shí)間，而錯(cuò)過(guò)了該課程的最佳學(xué)習(xí)與討論的時(shí)間。希望明年的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)能站在巨人的肩膀上辦得更好！感謝各位辛苦付出的班導(dǎo)與專(zhuān)家們！老師網(wǎng)絡(luò)個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)篇3今年7月，我有幸參加了在河南省財(cái)經(jīng)學(xué)校舉辦的河南省中職學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)第五期骨干老師培訓(xùn)。此次培訓(xùn)有來(lái)自全省的70多位老師參加。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我嚴(yán)格聽(tīng)從學(xué)校的教學(xué)布置，認(rèn)真對(duì)待課堂理論和實(shí)踐教學(xué)：整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程保持全勤，樂(lè)觀參加討論，努力完成作業(yè)，樂(lè)觀參加各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練。在多位老師的無(wú)私奉獻(xiàn)和引導(dǎo)幫忙下，取得了豐碩的培訓(xùn)成績(jī)。一、體會(huì)這次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣，有專(zhuān)題講座，互動(dòng)討論，實(shí)踐模擬等?；厥捉粋€(gè)月的培訓(xùn)，自身觀念上接受洗禮，理論得到升華，教學(xué)技能得到確定的提高自身；經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我更深刻地意識(shí)到激情和創(chuàng)新是成就一個(gè)人走向成功的必需因素；教育的理論、方法、形勢(shì)日新月異，只有不絕學(xué)習(xí)，不絕更新，才略使自身的教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化。從而促使我重新審視自身，調(diào)整自身，完滿(mǎn)，在以后的教學(xué)上不絕進(jìn)步二、收獲1、提高了師德水準(zhǔn)，更新了教育觀念省財(cái)經(jīng)學(xué)校李莉艷老師對(duì)中職老師和中職學(xué)生的心理問(wèn)題做了透徹的分析，對(duì)處理中職課堂師生關(guān)系、班級(jí)管理等方面供應(yīng)了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，使我更深刻地領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無(wú)止境”的真諦。在以后的教學(xué)和班級(jí)管理中我要跟多地傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，敬重學(xué)生的需求，提高自身的教育和班級(jí)管理水平。方柯老師嫻熟的教學(xué)過(guò)程，高超的教育水平，時(shí)尚、詼諧而且準(zhǔn)確的語(yǔ)言在課堂上的.自然運(yùn)用，營(yíng)造出和諧輕松的課堂氣氛，使大家好評(píng)如潮，學(xué)習(xí)效率空前提高，讓我們覺(jué)得這樣的老師怎能不受學(xué)生歡迎？從方老師的課上我學(xué)到的不但是現(xiàn)代教育技術(shù)，更多的則是如何提高課堂效率，做受學(xué)生歡迎的老師。通過(guò)學(xué)習(xí)、與授課老師以及學(xué)員的互動(dòng)溝通，我漸漸更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，明白了在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)遵奉并服從的客觀規(guī)律，在以后的教育工作中我要不絕調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素養(yǎng)教育潛移默化地貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。2、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)這次培訓(xùn)，授課老師以中職老師為主，培訓(xùn)內(nèi)容緊要包含中職教育會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)改革與教材建設(shè)、職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展及其啟示、職業(yè)教育學(xué)專(zhuān)題等等。自身平常很少有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)讀書(shū)，來(lái)到這里一下子聽(tīng)了那么多課，看了那么多書(shū)，使我對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來(lái)站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺(jué)。兩個(gè)月的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻，對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)得更加明晰，對(duì)開(kāi)展教研活動(dòng)的方式更加明確，對(duì)投身教育改革的激情更加充分。骨干老師培訓(xùn)使我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣，煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。3、會(huì)計(jì)理論知識(shí)和現(xiàn)代教育技術(shù)掌握得更為全面除了教學(xué)理論與方法的學(xué)習(xí)，我們還學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和會(huì)計(jì)技能的訓(xùn)練，實(shí)在內(nèi)容包含國(guó)家級(jí)技能大賽輔導(dǎo)老師田俊敏介紹經(jīng)驗(yàn)，用友公司張俊玲經(jīng)理erp沙盤(pán)模擬、李莉艷老師會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)發(fā)與訓(xùn)練，尤文利老師對(duì)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的演示，王延玲老師對(duì)會(huì)計(jì)電算化操作要領(lǐng)，都使我們受益匪淺。舒慶英老師長(zhǎng)期股權(quán)投資新舊會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的對(duì)比和突出更改，華北水院袁曉燕教授對(duì)《現(xiàn)金流量表》的解讀，中原工學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院方光正教授對(duì)《所得稅會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作技巧》的呈現(xiàn)使我們我們真正掌握了新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的實(shí)質(zhì)和會(huì)計(jì)學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解到會(huì)計(jì)學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的本領(lǐng)，對(duì)會(huì)計(jì)理論知識(shí)有了更為全面的了解，更緊要的是他讓我們思想上解脫了一些束縛。此次培訓(xùn)，不但自身的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到鞏固，而且現(xiàn)代教育技術(shù)也得到提高。方可老師的通往ppt的精彩之路和李繼偉老師的flash課件制作，使我們更全面掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，嫻熟掌握計(jì)算機(jī)輔佑襄助教學(xué)，能制作更美麗的教學(xué)課件。把枯燥的會(huì)計(jì)知識(shí)，變得形象、通俗通懂，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。4、提高了實(shí)際操作本領(lǐng)，熟識(shí)了會(huì)計(jì)防偽開(kāi)票系統(tǒng)在尤文利老師的引導(dǎo)、演示和手把手的知道下，我們了解并模擬操作了開(kāi)業(yè)稅務(wù)登記，稅種登記的一般流程，并依據(jù)實(shí)際資料填寫(xiě)了普通發(fā)票領(lǐng)購(gòu)簿審批表；了解了增值稅一般納稅人的認(rèn)定；依據(jù)一家公司的業(yè)務(wù)資料從記賬憑證的填制、科目匯總表的編制到記賬憑證的裝訂，從明細(xì)賬的登記到總賬的登記以及相關(guān)業(yè)務(wù)中原始憑證的填制和簽名蓋章，防偽開(kāi)票的練習(xí)，和防偽稅控的實(shí)際操作，讓我們的實(shí)際操作本領(lǐng)得到很大的提高。5、開(kāi)闊了眼界、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、結(jié)下了深厚的友情培訓(xùn)期間，我們組織討論，每人就自身學(xué)校的實(shí)際情況、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、發(fā)展方向等各抒己見(jiàn)，每一所學(xué)校都有她的特色，每一所學(xué)校的老師都會(huì)毫無(wú)保管地介紹他們各自的先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。其中洛陽(yáng)市財(cái)經(jīng)學(xué)校使我耳目一新，學(xué)校準(zhǔn)備成立以李東方老師為首的會(huì)計(jì)師事務(wù)所，不僅為學(xué)校創(chuàng)收還同時(shí)提高學(xué)校老師的實(shí)踐本領(lǐng)，學(xué)生也可以更多地了解和參加其中從而推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展；駐馬店農(nóng)?；ɑ軐?zhuān)業(yè)能為學(xué)校每年賺取幾十萬(wàn)的利潤(rùn)，成了該校的金牌專(zhuān)業(yè)；安陽(yáng)縣職業(yè)中等學(xué)校養(yǎng)殖的四條腿的鴨子，給大家留下了深刻的印象。在“河南職教是一家”的理念下，我們?nèi)w學(xué)員與老師相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同探討職業(yè)教育的困境和對(duì)策，結(jié)下了深厚的友情。留影紀(jì)念并留下了聯(lián)系方式，班主任余萌老師建立了河南省第五期會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)骨干老師群，為我們以后不絕溝通和進(jìn)步搭建了平臺(tái)。三、思考誠(chéng)然，我們進(jìn)行了為期一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，那也只是給我們的日常教學(xué)起一個(gè)引導(dǎo)作用，實(shí)在如何實(shí)施？這就要靠我們將老師們新的教育理念和專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐本領(lǐng)進(jìn)行充分的“消化吸取”，將其變動(dòng)為能真正服務(wù)于我們?nèi)粘＝虒W(xué)的有效元素，而不是一味地生搬硬套，那樣只能適得其反。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。俗話(huà)說(shuō)“教學(xué)有法，教無(wú)定法?！标P(guān)鍵是看你如何將你所學(xué)到的理論知識(shí)用來(lái)引導(dǎo)實(shí)際教學(xué)，真正做到“在學(xué)中用，在用中學(xué)”。使學(xué)生樂(lè)學(xué)、好學(xué)、善學(xué)，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的會(huì)計(jì)實(shí)際操作本領(lǐng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。四、留戀培訓(xùn)的日子里我們思考著，成長(zhǎng)著，收獲著，歡快著!培訓(xùn)的結(jié)束，滿(mǎn)心都是深深的不舍，舍不得不冷不熱可親的老師，舍不得早晚相處的同學(xué)，舍不得，然縱有千般留戀萬(wàn)般不舍，我們終要分手，只能在心靈一隅，在三尺講臺(tái)，在每一寸教育的土地把骨干培訓(xùn)的美好回憶珍藏!老師網(wǎng)絡(luò)個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)篇4通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，使我認(rèn)得到學(xué)生的學(xué)習(xí)不但僅局限于課堂，還應(yīng)當(dāng)走出課堂，走向生活，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，成為一種習(xí)慣，一種精神的道理。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)研修變化了我的生活，每天打開(kāi)電腦的第一件事，就是登陸我們的班級(jí)，在新的作業(yè)、日志、話(huà)題中吸取我需要的營(yíng)養(yǎng)。學(xué)習(xí)的過(guò)程是短暫的，但學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，老師們真切的感受到了觀念在更新，本領(lǐng)在提高，對(duì)自身所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟，現(xiàn)將我個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：一、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修，使我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)剛開(kāi)始時(shí)，我抱著試試看的態(tài)度進(jìn)入研修平臺(tái)，總怕自身做不好，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的琢磨與班級(jí)成員們的溝通，我的掛念漸漸消失了，便樂(lè)觀投身網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)中。做到三個(gè)“自發(fā)”：自發(fā)參加上級(jí)組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，每天抽出時(shí)間堅(jiān)持傾聽(tīng)專(zhuān)家講座，自發(fā)參加學(xué)員溝通討論，自發(fā)上交網(wǎng)上作業(yè)，樂(lè)觀上傳感言與體會(huì)。盡管感覺(jué)比較繁忙，但依照研修的各項(xiàng)規(guī)定要求，圓滿(mǎn)完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確了課改對(duì)于老師提出什么樣的素養(yǎng)要求。二、老師必需調(diào)整自身的角色，變化傳統(tǒng)的教育方式。在經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的今日，新的教育形勢(shì)對(duì)老師的要求更高了，它要求老師要依據(jù)教育事業(yè)的需要，不絕的調(diào)整自身的角色，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，變化傳統(tǒng)的教育方式。老師從過(guò)去僅作為知識(shí)教授者這一核心角色中解放出來(lái)，在教授知識(shí)的同時(shí)，更要重視學(xué)生個(gè)性的和諧健康發(fā)展，更要重視學(xué)生學(xué)習(xí)本領(lǐng)的培養(yǎng)。老師不再是只教授現(xiàn)成的教科書(shū)上的知識(shí)，而是要引導(dǎo)學(xué)生懂得如何取得自身所需要的知識(shí)，掌握取得知識(shí)的工具以及學(xué)會(huì)如何依據(jù)認(rèn)得的需要去處理各種信息的方法?？傊蠋熢僖膊荒馨阎R(shí)教授作為自身的緊要任務(wù)和目的，不能只把緊要精力放在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度上，而應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的激發(fā)者、輔導(dǎo)者、各種本領(lǐng)和樂(lè)觀個(gè)性的培養(yǎng)者，把教學(xué)的重心放在如何促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”上，從而真正實(shí)現(xiàn)教是為了不教的教學(xué)目的。三、研修提升了我的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高了課堂教學(xué)效果。通過(guò)認(rèn)真傾聽(tīng)專(zhuān)題講座，我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個(gè)極為緊要的環(huán)節(jié)，我們要教什么？怎么教？事先都要縝密考慮，精心設(shè)計(jì)，老師只有對(duì)教材內(nèi)容，教學(xué)對(duì)象，教學(xué)方法等經(jīng)過(guò)深思熟慮、了然于胸，才略把課講得妙趣橫生，引人入勝。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，取得的經(jīng)驗(yàn)，我已在教學(xué)中取得了一些成績(jī)，同時(shí)，使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源更有效的開(kāi)展新課程教學(xué)。四、在今后的工作中，我要堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：1、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念、不絕學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)新技術(shù)來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。2、努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念和思想，并有心識(shí)的運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。3、不絕提高老師應(yīng)具備良好的信息素養(yǎng)。老師網(wǎng)絡(luò)個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)篇5短暫而又繁忙的兩個(gè)月的培訓(xùn)即將結(jié)束了，每天在繁忙的工作之余抽時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，雖然有些辛苦，有些累，但是從學(xué)習(xí)中收獲到的那些教育教學(xué)知識(shí)和新的教學(xué)理念，和那點(diǎn)辛苦比起來(lái)，算是微乎其微的了！此次培訓(xùn)的課程全部有10門(mén)，其中教育方面的有有四門(mén)，對(duì)我影響最大、留下印象最深的是《關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂》和《老師職業(yè)道德解讀與實(shí)踐導(dǎo)行》。我們的教育是偉大的，崇高的，受人敬重的，之所以這樣說(shuō)，我想是由于作為老師，我們面對(duì)的是天真無(wú)邪，活潑可愛(ài)的孩子們，我們愛(ài)他們，無(wú)私地愛(ài)，不求任何的回報(bào)，我們的教育家們，用他們的教育智慧，高尚的師德為我們做出了好模范，激勵(lì)著一代又一代的教育工投身到教育工作中去！在教育中，我們必必需有愛(ài)，有愛(ài)了，才會(huì)有寬容，有寬容，有愛(ài)心，耐性，學(xué)生才會(huì)愛(ài)好我們，擁戴我們，繼而愛(ài)好我們的課堂，才會(huì)有好的教學(xué)效果！專(zhuān)家介紹了《放牛班的春天》這部電影，我認(rèn)真地看了，被其貌不揚(yáng)的馬修老師感動(dòng)了！他對(duì)待那些頑皮搗亂的孩子們不是呵斥，沒(méi)有咆哮，全部的只是寬容，耐性，愛(ài)心，以及教育的智慧！有了那么多愛(ài)的付出，才會(huì)有了回報(bào)：在他離開(kāi)那所學(xué)校的時(shí)候，孩子們用么多感人的方式表達(dá)了他們對(duì)馬修老師的戀戀不舍和深深的愛(ài)！所以在以后的教學(xué)中，我要像馬修老師學(xué)習(xí)！對(duì)待我們的學(xué)生多一點(diǎn)愛(ài)心、耐性、寬容和關(guān)懷，信任孩子們，在我們的愛(ài)的`天空里定能茁壯成長(zhǎng)！在教學(xué)方面，對(duì)我啟發(fā)最大的是《小組合作學(xué)習(xí)法》和《如何做好中學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的銜接》。《小組合作學(xué)習(xí)法》，我以前也用過(guò)，不過(guò)僅僅局限于單詞競(jìng)賽和表演，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我知道了這一學(xué)習(xí)法可以廣泛應(yīng)用于各種的英語(yǔ)課堂！這個(gè)學(xué)習(xí)法有助于培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，參加意識(shí)，可以最大限度的發(fā)揮孩子們的主觀能動(dòng)性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望，我信任，運(yùn)用了《小組合作學(xué)習(xí)法》的課堂效果確定會(huì)很不錯(cuò)！培訓(xùn)即將結(jié)束，希望上級(jí)部門(mén)多組織這樣的學(xué)習(xí)！以后再有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的話(huà)，我確定還會(huì)樂(lè)觀參加，會(huì)好好把握的，itsnevertoolatetolearn。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索！生命不息，學(xué)習(xí)不止！老師網(wǎng)絡(luò)個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)篇6不知不覺(jué)進(jìn)入老師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了，在這段時(shí)間里，我一點(diǎn)一點(diǎn)地適應(yīng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)地努力，漸漸步入正軌，很感謝一路上同幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師的引導(dǎo)和幫忙，還有太倉(cāng)市教育局給我們開(kāi)設(shè)的這個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我把理論與實(shí)踐相結(jié)合，更好地來(lái)做好老師這一份光榮的職業(yè)。在第一單元中，我緊要學(xué)習(xí)了老師的師德，包含師生關(guān)系中的師德、課堂教學(xué)中的師德、老師自我發(fā)展中的師德和老師職業(yè)道德的核心。在《老師職業(yè)道德的核心》里，我學(xué)習(xí)到了愛(ài)與責(zé)任是師德的核心、敬重學(xué)生是師德的重點(diǎn)、為人師表是師德的魅力。在《師生關(guān)系中的師德》里，我學(xué)習(xí)到了要公平地對(duì)待每一個(gè)幼兒、寬容對(duì)待幼兒的缺點(diǎn)、慎用懲戒、拒絕體罰。在《課堂教學(xué)中的師德》里