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文檔簡介

第頁共頁小班兒歌教案《小傘花兒》教案名稱：小班兒歌教案《小傘花兒》教學目標：1.認識歌曲《小傘花兒》的歌詞和曲調。2.能夠按照歌曲的節(jié)奏和動作進行歌唱和舞蹈表演。3.培養(yǎng)幼兒的音樂欣賞能力、協(xié)調能力和表達能力。教學準備：1.音樂播放器。2.教學卡片或圖片，上面印有與歌曲有關的圖案。3.傘模型或傘的圖片。教學過程：引入活動：1.教師拿出傘模型或圖片，問幼兒們是否知道這是什么？引導幼兒們回答“傘”。2.教師向幼兒們展示傘模型或圖片，讓幼兒們觀察傘的樣子，問他們傘是用來干什么的？引導幼兒們回答“遮雨”。3.教師問幼兒們是否知道和傘有關的歌曲？引導幼兒們回答“小傘花兒”。歌曲欣賞與學唱：1.教師播放《小傘花兒》的音樂，讓幼兒們用聽的方式欣賞該歌曲。2.教師同幼兒們一起學唱歌曲，先給幼兒們小節(jié)奏的口頭提示，然后逐漸引導幼兒們跟著唱。動作表演：1.教師播放歌曲，同時展示教學卡片或圖片，上面印有與歌曲有關的圖案，引導幼兒們觀察圖案并進行相應的動作表演。2.教師通過示范說明和幼兒參與的方式，逐漸引導幼兒們按照歌曲節(jié)奏做出正確的動作。3.教師可以使用手勢、身體語言等方式加強對動作的示范和解釋。鞏固訓練：1.教師與幼兒們一起反復演唱歌曲，并進行動作表演，鞏固幼兒們對歌曲和動作的記憶和理解。2.教師可以根據幼兒們的掌握程度，適當增加歌曲的難度或加入其他動作，提高幼兒們的表演能力。展示與評價：1.教師邀請幼兒們進行小組表演，讓每組的幼兒們依次表演《小傘花兒》的歌曲和動作。2.教師對幼兒們的表演進行評價和點評，鼓勵幼兒們積極參與和努力表演。延伸活動：1.教師可以組織幼兒們進行合唱，多次演唱《小傘花兒》，提高幼兒們的合作和團隊意識。2.教師可以根據幼兒們的興趣和能力，邀請他們創(chuàng)作自己的歌曲和動作，展示和分享給其他幼兒。教學反思：通過對《小傘花兒》的教學，幼兒們在欣賞歌曲和學唱的過程中，不僅提高了對音樂的理解和欣賞能力，還培養(yǎng)了他們的協(xié)調能力和表達能力。同時，在動作表演中，幼兒們通過觀察和模仿，提高了對身體動作的控制和表演能力。通過展示與評價的環(huán)節(jié)，激發(fā)了幼兒們的參與熱情和表

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