五年級草船借箭讀后感（2篇）

第頁共頁五年級草船借箭讀后感作為一部經(jīng)典的兒童文學(xué)作品，《草船借箭》講述了一段驚險(xiǎn)刺激的歷史故事，給了我很深的啟發(fā)和感悟。故事發(fā)生在戰(zhàn)國時(shí)期的中國。敵人齊國即將進(jìn)攻趙國，趙王決定采取趁火打劫的策略，向敵人借箭來為自己保護(hù)國家提供幫助。翟光和董翳等人偵察了齊國軍隊(duì)的營寨，巧妙地利用箭的飛行原理，借出了齊國的箭以為趙國做戰(zhàn)略儲備。最終，趙國成功抵御了齊國的進(jìn)攻，保衛(wèi)了國家。通過閱讀《草船借箭》，我深刻地認(rèn)識到了一個(gè)道理：智慧勝過武力。趙國在實(shí)力上明顯不如齊國，但通過翟光的聰明才智，僅僅借來了一箭，就能順利化解了齊國的威脅。這告訴我們，在實(shí)際生活中，往往并不是力量大小決定著勝負(fù)的結(jié)果，聰明才智的發(fā)揮同樣非常重要。同時(shí)，《草船借箭》也給我樹立了一個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的榜樣。故事中的翟光深諳兵法，機(jī)智過人，他不僅能準(zhǔn)確分析敵人的武器情況，還能利用環(huán)境巧妙地解決問題。這種善于思考、靈活應(yīng)變的能力，無疑是一個(gè)卓越的領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)具備的素質(zhì)。通過他的努力，整個(gè)趙國得以成功地保衛(wèi)了家園。此外，對于大眾的團(tuán)結(jié)和合作也是故事的一個(gè)重要主題。在面對強(qiáng)敵齊國的威脅時(shí)，整個(gè)趙國人民沒有退縮，反而更加團(tuán)結(jié)起來，共同抵抗外敵。這種團(tuán)結(jié)力量的體現(xiàn)，給予了我很大的啟示，無論在學(xué)習(xí)還是工作中，團(tuán)隊(duì)合作是最關(guān)鍵的，只有團(tuán)結(jié)一心，共同努力，才能夠創(chuàng)造出優(yōu)秀的成果。綜上所述，《草船借箭》是一本優(yōu)秀的兒童讀物，它通過一個(gè)戰(zhàn)國故事向我們展示了智慧勝過武力、團(tuán)結(jié)和合作的重要性。通過閱讀這本書，我不僅汲取了歷史的教訓(xùn)，更樹立了一個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的榜樣。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加珍惜智慧和團(tuán)結(jié)的力量，并以此為指導(dǎo)，取得更好的成績。五年級草船借箭讀后感（二）《草船借箭》是一本非常經(jīng)典的歷史小說，我非常喜歡這本書。讀完這本書，我受益匪淺，有了很多的感悟和收獲。這本書講述了三國時(shí)期，曹魏與孫吳交戰(zhàn)的故事。當(dāng)時(shí)，曹魏想要攻打東吳，但由于沒有足夠的箭矢，無法進(jìn)行攻擊。于是曹魏派人向東吳借箭，東吳國君孫權(quán)決定讓民眾捐出箭矢以送給曹魏。為了避免大家不愿意捐獻(xiàn)，孫權(quán)采取了一系列的措施來激勵民眾。最后，東吳成功地把曹魏輕易地騙過去，并成功將箭矢借給了曹魏。通過這個(gè)故事，我學(xué)到了很多東西。首先，我學(xué)到了堅(jiān)持自己的立場和原則的重要性。孫權(quán)作為東吳的國君，他面臨著曹魏的強(qiáng)大壓力，但他依然堅(jiān)持自己的原則，沒有被曹魏的威脅所動搖。他站在了自己國家的立場上，決定不輕易借箭給曹魏。這讓我明白了一個(gè)道理，就是在面對困難和壓力的時(shí)候，要堅(jiān)守自己的立場，不被外界干擾。其次，我學(xué)到了合作的重要性。在整個(gè)借箭的過程中，孫權(quán)雖然沒有輕易借箭，但他并沒有拒絕曹魏，而是提出了一系列的條件。只有曹魏滿足了這些條件，東吳才愿意借箭給他們。這說明在合作中，雙方都需要有所付出，只有互相諒解、互相配合，才能夠達(dá)到合作的目的。最后，我學(xué)到了智慧和策略的重要性。在整個(gè)借箭的過程中，孫權(quán)利用了很多巧妙的策略來騙過曹魏。他首先讓民眾群策群力，積極捐獻(xiàn)箭矢，然后他通過偷換箭桿的方式，讓曹魏看到了更多的箭矢。這展現(xiàn)了孫權(quán)的智慧和策略，也讓我明白了在面對困難和挑戰(zhàn)的時(shí)候，要善于運(yùn)用智慧和策略，找到解決問題的方法。通過閱讀《草船借箭》，我不僅學(xué)到了歷史的知識，還學(xué)到了很多關(guān)于生活的道理。我懂得了堅(jiān)持自己的立場和原則，懂得了如何合作和智慧