二中流失學(xué)生告知制度范本（二篇）

第頁(yè)共頁(yè)二中流失學(xué)生告知制度范本尊敬的家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)：大家好！對(duì)于學(xué)生的流失，是每個(gè)學(xué)校都不愿意看到的事情。為了更好地和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解學(xué)生的情況，提供更好的教育服務(wù)，我們決定推出二中流失學(xué)生告知制度。該制度旨在提醒家長(zhǎng)了解自己孩子可能存在的問(wèn)題，并共同努力解決，保證孩子的健康成長(zhǎng)。一、申請(qǐng)及執(zhí)行流程1.學(xué)生是否屬于流失學(xué)生將由教務(wù)處及班主任共同決策。如經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的努力，家長(zhǎng)和學(xué)校仍然無(wú)法溝通和解決問(wèn)題，學(xué)校會(huì)考慮將學(xué)生列入流失學(xué)生名單中。2.學(xué)校將流失學(xué)生名單通知班主任，并指示班主任與家長(zhǎng)溝通，解決問(wèn)題。3.班主任將問(wèn)題學(xué)生的信息填寫在反饋表中，并在每個(gè)月的第一個(gè)周五前提交給教務(wù)處；同時(shí)，將反饋內(nèi)容發(fā)至家長(zhǎng)郵箱或微信。二、信息內(nèi)容1.學(xué)生基本信息：姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式等；2.學(xué)生流失原因：如逃學(xué)、曠課、學(xué)業(yè)不良、行為不端、與同學(xué)關(guān)系不和等；3.學(xué)生表現(xiàn)或存在的問(wèn)題：如成績(jī)下滑、作業(yè)缺交、曠課次數(shù)、遲到次數(shù)、與同學(xué)沖突次數(shù)、違紀(jì)次數(shù)等；4.學(xué)校對(duì)學(xué)生采取的措施及效果：如學(xué)校曾與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通過(guò)哪些問(wèn)題、采取了哪些行動(dòng)、是否取得了階段性的效果等；5.家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生問(wèn)題的整改情況：家長(zhǎng)在學(xué)校采取措施后，對(duì)學(xué)生是否進(jìn)行了及時(shí)的整改和監(jiān)督，整改效果如何等。三、流失學(xué)生報(bào)告內(nèi)容及時(shí)性1.每個(gè)月的第一個(gè)周五前，班主任需將流失學(xué)生反饋表提交教務(wù)處；2.教務(wù)處會(huì)對(duì)流失學(xué)生問(wèn)題進(jìn)行整理和歸類，并撰寫流失學(xué)生報(bào)告；3.流失學(xué)生報(bào)告將在每個(gè)月的第二周五發(fā)放給班主任，班主任有責(zé)任將報(bào)告內(nèi)容及時(shí)告知流失學(xué)生的家長(zhǎng)。四、家長(zhǎng)責(zé)任和反饋1.家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)關(guān)注自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和行為，避免出現(xiàn)流失情況；2.家長(zhǎng)接收到流失學(xué)生反饋后，應(yīng)與班主任保持聯(lián)系，積極配合學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育整改工作；3.家長(zhǎng)可參考學(xué)校的建議和要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。五、學(xué)校支持1.學(xué)校將提供必要的資源和支持，幫助家長(zhǎng)和學(xué)生解決問(wèn)題；2.學(xué)校會(huì)定期組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班，提高家長(zhǎng)教育能力；3.學(xué)校將與家長(zhǎng)保持定期溝通，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，并討論學(xué)生發(fā)展問(wèn)題。六、制度優(yōu)化1.學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況，不斷優(yōu)化流失學(xué)生告知制度，并及時(shí)向家長(zhǎng)和學(xué)生傳達(dá)相關(guān)信息；2.學(xué)校歡迎家長(zhǎng)和學(xué)生提出建議和意見，共同完善制度。最后，衷心希望通過(guò)流失學(xué)生告知制度，能夠及時(shí)了解學(xué)生狀況，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)，幫助學(xué)生克服困難，實(shí)現(xiàn)個(gè)人潛能的最大發(fā)展。家長(zhǎng)朋友們，讓我們共同攜手，為孩子的未來(lái)努力奮斗！謝謝大家！二中流失學(xué)生告知制度范本（二）尊敬的校長(zhǎng)：我是二中的一名學(xué)生，我想就我們學(xué)校如何有效監(jiān)測(cè)和應(yīng)對(duì)流失學(xué)生情況，提出一些建議。近年來(lái)，流失學(xué)生的數(shù)量逐漸增加，這對(duì)我們學(xué)校的聲譽(yù)和教育質(zhì)量都帶來(lái)了一定的影響。為了解決流失學(xué)生問(wèn)題，我們學(xué)校應(yīng)該建立一套完善的流失學(xué)生告知制度。首先，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該制定一套明確的流失學(xué)生告知制度，明確學(xué)生流失的標(biāo)準(zhǔn)和程序。制定這樣的制度可以讓學(xué)生、家長(zhǎng)和教師都清楚流失學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是什么，流失學(xué)生應(yīng)該經(jīng)過(guò)什么程序。例如，可以規(guī)定學(xué)生連續(xù)多次曠課或不及格，或者家長(zhǎng)提出轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)等情況，都可以被視為流失學(xué)生。其次，學(xué)校應(yīng)該建立一個(gè)專門的流失學(xué)生告知小組，負(fù)責(zé)收集、記錄和分析流失學(xué)生的信息。這個(gè)小組應(yīng)該由各個(gè)年級(jí)的班主任和學(xué)生處的老師組成，他們應(yīng)該定期收集和記錄每個(gè)班級(jí)的流失學(xué)生情況，并進(jìn)行分析。比如，他們可以分析流失學(xué)生的主要原因是什么，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好，還是因?yàn)榧彝?wèn)題等。根據(jù)這些分析結(jié)果，學(xué)校可以采取相應(yīng)的措施來(lái)預(yù)防和解決流失學(xué)生問(wèn)題。比如，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生，學(xué)校可以提供額外的輔導(dǎo)幫助，對(duì)于家庭問(wèn)題較大的學(xué)生，學(xué)校可以安排相關(guān)的心理輔導(dǎo)。此外，學(xué)校還應(yīng)該積極參與流失學(xué)生的告知工作。例如，學(xué)?？梢远ㄆ谂c家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，告知他們孩子的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有可能成為流失學(xué)生，學(xué)校可以提供相應(yīng)的解決方案和幫助。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)向老師和輔導(dǎo)員反映自己的問(wèn)題和困難，以便及時(shí)解決。對(duì)于已經(jīng)流失的學(xué)生，學(xué)?？梢晕邪嘀魅位?qū)W生處的老師負(fù)責(zé)與其進(jìn)行溝通，并盡力挽留。最后，學(xué)校還可以與其他學(xué)校進(jìn)行合作，分享和交流流失學(xué)生的信息和經(jīng)驗(yàn)。畢竟，不同學(xué)校面臨的流失學(xué)生問(wèn)題可能有所不同，通過(guò)與其他學(xué)校的交流，學(xué)?？梢垣@取到更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以上就是我對(duì)二