煤炭企業(yè)安全文化“4+3”新模式的探索與實踐

煤炭企業(yè)安全文化“4+3”新模式的探索與實踐古書院礦是山西晉城煤業(yè)集團(tuán)首座開工建設(shè)的礦井，始建于1958年，礦址建于程朱理學(xué)創(chuàng)始人程顥興教講學(xué)之所?，F(xiàn)核定生產(chǎn)力量為340萬噸/年，并建有年洗選力量為300萬噸的洗煤廠。近年來，古書院礦高摯文化興企大旗，全面深化開展平安文化建設(shè)，從整合規(guī)章制度、營造深厚氛圍、創(chuàng)新教育形式、豐富活動載體等方面入手，不斷運(yùn)用新方法，探究新途徑，融入新內(nèi)涵，共同譜寫平安文化建設(shè)華美篇章，形成了具有鮮亮特色的平安文化建設(shè)新格局，取得了連續(xù)20多年百萬噸死亡率0.5以下的好成果，創(chuàng)國內(nèi)同類煤礦平安生產(chǎn)一流水平，先后獲得國家級、省部級以上榮譽(yù)百余項，在行業(yè)內(nèi)享有盛譽(yù)。依據(jù)新形勢、新任務(wù)需求，古書院礦以打造本質(zhì)平安型礦井為目標(biāo)，圍繞自主管理做文化，發(fā)揮文化優(yōu)勢保平安，制造性的提出“4+3”平安文化建設(shè)的新模式，在引領(lǐng)員工思想、激發(fā)員工斗志、規(guī)范員工行為上取得了良好效果；在提高班組管理水平、提升班組長管理力量上取得明顯成效；在構(gòu)建“個人自律、班組自管、區(qū)隊自治、部室自控”的層級化自主管理體系上取得新成效，為連續(xù)平安生產(chǎn)長周期的新業(yè)績發(fā)揮了極其重要的作用。一、古書院礦“4+3”平安文化建設(shè)新模式的實施背景古書院礦“4+3”平安文化建設(shè)新模式的提出，是立足礦井優(yōu)質(zhì)資源枯竭，9#、15#煤實施開采，三個水平面同時作業(yè)，點(diǎn)多面廣戰(zhàn)線長的實際狀況而提出，力爭在化解多水平作業(yè)沖突上有新作為，在掌握和削減擔(dān)心全因素影響上有新途徑，在增加員工平安素養(yǎng)、加強(qiáng)平安管理水平上有新成效，在全面提升礦井綜合績效上取得新突破。（一）三個水平面同時作業(yè)過程中，強(qiáng)化平安管理的需要。由于3#、9#、15#煤同時開采，三個水平面并行作業(yè)給井下運(yùn)輸、通風(fēng)管理、設(shè)備維護(hù)等造成了諸多困難，同時9#、15#煤掘進(jìn)、開采過程中遇到的煤層薄、頂?shù)装鍒杂?、推動效率低等諸多問題，以及受到綜采設(shè)備功率大、工作面安裝、高度難度大的限制，給運(yùn)輸、提升、輔運(yùn)、“一通三防”、監(jiān)測監(jiān)控等各個環(huán)節(jié)以嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，再加上新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝的應(yīng)用等，不斷提高對新技術(shù)攻關(guān)的力度，探究和破解制約掘進(jìn)效率的瓶頸因素，給人員技術(shù)及平安管理帶來極大的挑戰(zhàn)。激發(fā)創(chuàng)新潛能，強(qiáng)化平安管理，是推行“4+3”平安文化建設(shè)新模式的緣由之一。（二）打造職業(yè)化員工隊伍過程中，強(qiáng)化教育效果的需要。再好的平安教育手段，假如時間久了，都會引起員工的淡漠和忽視，沖擊力就會減弱，要使員工的平安意識持續(xù)保持良好狀態(tài)，就必需運(yùn)用新方法、新模式不斷去影響和吸引員工的留意力，使員工對平安熟悉始終處于新奇和敏感狀態(tài)，時刻保持警惕防范與預(yù)防的心理。同時，隨著員工隊伍素養(yǎng)的提升，必需運(yùn)用現(xiàn)代化的手段拓展教育平臺，豐富教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育載體，不斷增加教育效果，提高平安意識。強(qiáng)化平安教育，增加工作效果，是推行平安文化“4+3”建設(shè)新模式的緣由之二。（三）深化生命共同體構(gòu)建過程中，強(qiáng)化團(tuán)隊績效的需要。著眼于員工平安意識、平安責(zé)任感的進(jìn)一步增加，在全體員工中開展生命共同體教育，明確企業(yè)與員工是相互依存的生命共同體、員工與員工是親密協(xié)作的生命共同體、員工與團(tuán)隊是目標(biāo)全都的生命共同體、員工與家庭是缺一不行的生命共同體、企業(yè)與家庭是和諧穩(wěn)定的生命共同體的五大關(guān)系，從情感上使個體的平安生產(chǎn)行為受到企業(yè)、家庭、工友、團(tuán)隊的綜合影響和約束，全面實現(xiàn)員工平安意識、平安責(zé)任感的進(jìn)一步強(qiáng)化與提高。提升平安意識，提高團(tuán)隊績效，是推行平安文化“4+3”建設(shè)新模式的緣由之三。（四）推動層級化運(yùn)行體系過程中，強(qiáng)化自主管理的需要。致力于持續(xù)推動礦井自主化管理，堅固樹立員工是班組平安的前提，班組是區(qū)隊平安的支撐，區(qū)隊是企業(yè)平安進(jìn)展的保障的理念，著眼于員工的自我管理、自我約束、自我進(jìn)步，著眼于班組管理的自主、自控、自律，著眼于區(qū)隊建設(shè)的團(tuán)隊力、執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力的提升，構(gòu)建起員工與班組、班組與區(qū)隊、區(qū)隊與礦井間的自主化管理體系，形成各層次自我加壓、自我管理的新局面。規(guī)范行為養(yǎng)成，強(qiáng)化自主管理，是推行平安文化“4+3”建設(shè)新模式的緣由之四。依據(jù)工作實際與現(xiàn)實需求，制造性地推行“4+3”平安文化建設(shè)新模式，為全面提升員工平安素養(yǎng)，強(qiáng)化員工平安責(zé)任意識，提高企業(yè)平安管理水平，保障礦井長治久安起到了樂觀的促進(jìn)作用。二、“4+3”平安文化建設(shè)新模式的詳細(xì)內(nèi)涵“4”--就是為員工搭建四個平臺，即提理念，重教育，造氛圍，搭建“人人想平安”的工作平臺；強(qiáng)培訓(xùn)，精技能，重實踐，搭建“人人會平安”的工作平臺；整制度，塑行為，創(chuàng)環(huán)境，搭建“人人能平安”的工作平臺；轉(zhuǎn)觀念，強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)考核，搭建“人人須平安”的工作平臺，強(qiáng)化全員平安責(zé)任，全面提升全員平安素養(yǎng)，提升員工自覺主動約束行為、規(guī)范操作的意識?！?”--就是三個保障，即以創(chuàng)建星級員工、星級班組、星級區(qū)隊為載體，針對績效差的員工、班組和區(qū)隊，實施多種措施，促進(jìn)各個層面的綜合績效有顯著提升，漸漸構(gòu)建起員工保班組、班組保區(qū)隊、區(qū)隊保全礦的層級化自主管理體系?！?+3”平安文化建設(shè)新模式旨在通過提升員工、班組、區(qū)隊三大主體的平安績效為目標(biāo)，力求通過抓員工的思想意識、操作技能、行為規(guī)范，抓班組長的職責(zé)履行與作用發(fā)揮，抓基層區(qū)隊平安績效的提升，建立起了以個人自律為基礎(chǔ)，進(jìn)一步推動班組自控、區(qū)隊自治、礦井自主管理，形成員工保班組、班組保區(qū)隊、區(qū)隊保礦井的層級化自主管理體系。三、“4+3”平安文化建設(shè)新模式的詳細(xì)運(yùn)作以搭建四個平臺，促進(jìn)員工平安績效的提升為前提，對平安意識差、平安行為差、平安技能差、平安績效差的員工，實行“四法”教育，實現(xiàn)員工保班組；實施“三制”，實現(xiàn)班組保區(qū)隊；進(jìn)行“三幫”，實現(xiàn)區(qū)隊保礦井，為礦井的本質(zhì)平安供應(yīng)了強(qiáng)大精神動力和文化支撐。（一）舉全礦之力，搭建“四個工作平臺”以“打造本質(zhì)平安型礦井”為目標(biāo)，整合資源，統(tǒng)籌運(yùn)作，充分發(fā)揮平安、生產(chǎn)、人力部等多個部門的優(yōu)勢和力氣，圍繞四個層面、十二項內(nèi)容進(jìn)行明確分工，舉全礦之力，為員工搭建“人人想平安、人人會平安、人人能平安、人人須平安”的平臺。1、提理念，重教育，造氛圍，搭建“人人想平安”的工作平臺。抓理念滲透。通過多種渠道、多種載體、多種方法，加強(qiáng)對理念的灌輸與滲透，使平安理念入腦、入心。首先是在加強(qiáng)區(qū)隊文化建設(shè)?；鶎痈鲄^(qū)隊依據(jù)自身工作特性，提煉了本區(qū)隊平安理念，并利用班前禮儀、各種媒介、會議學(xué)習(xí)等形式，大力宣揚(yáng)和解讀理念內(nèi)涵；其次是把平安文化納入平安績效評價考試中，半年組織一次全員統(tǒng)考，強(qiáng)化員工記憶，同時，統(tǒng)一把平安文化建設(shè)的質(zhì)量與效果納入到區(qū)隊領(lǐng)導(dǎo)干部績效之中，強(qiáng)化區(qū)隊干部責(zé)任；第三是組織人員編寫《平安理念腳本電視》，并抽選人員進(jìn)行攝制，形成了具有鮮亮特色、易于員工理解和接受的《平安理念電視宣揚(yáng)片》，在各區(qū)隊會議室、井口大廳進(jìn)行循環(huán)播放；第四是開展“理念學(xué)問”競賽、理念故事征集等各種活動，使員工在寓教于樂中受到潛移默化的平安教育，確保員工對理念有更深刻的理解。抓意識教育。一是開展“平安教育十個一”活動，擴(kuò)大平安教育掩蓋面，全面強(qiáng)化平安教育效果；二是依托電視文化欄目《書院講堂》受眾面廣、直觀形象生動的特點(diǎn)，面對員工存在的僥幸、輕視、麻痹、心情等心理現(xiàn)狀，邀請集團(tuán)公司總醫(yī)院院長助理到《書院講堂》作《礦工心理分析》的專題講座；著眼提高區(qū)隊干部的平安管理水平，邀請平安副礦長作《科學(xué)組織，有效管理》的專題講座，并刻制光盤分發(fā)到各區(qū)隊組織集中學(xué)習(xí)；三是借助宣揚(yáng)媒體的力氣，開設(shè)“平安焦點(diǎn)關(guān)注”、“平安會客廳”、“三違人員亮相臺”等節(jié)目，促進(jìn)員工平安意識的提升；四是加強(qiáng)“平安不放心人”幫教工作，每月收集各基層單位的不放心資料與具體狀況，分類進(jìn)行談話、教育、幫扶工