湖北省荊門市沙洋縣2022-2023學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

富強(qiáng)民主文明和諧自由平等

社會(huì)主義核心價(jià)值觀公正法治愛(ài)國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善

沙洋縣2022-2023學(xué)年度下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)三年級(jí)試卷

語(yǔ)文

題號(hào)―三總分

得分

一、積累運(yùn)用。（50分）

1.讀句子，看拼音，寫漢字。（10分）

??????（1）烏賊和章魚能rdnl__:__:_向前方噴水，利用水的反推力xunsii

學(xué)校：

houtui

(2)guowdng__!____:__帶領(lǐng)外國(guó)使臣xTnshdng__:____!__著這些jTng

mei而bi6zhi的gUdai_i___!_工藝品,

shenqi__I___:__地向大家介紹它們的特點(diǎn)和Jidzhfl__:____:—

2.選擇正確的讀音或者漢字，用“標(biāo)出。（8分）

挨打（Gidi）淤塞（s8sai）速苗（yuyl）座（nisu）流

2（漠沫）（厲歷）害

神（秘密）分（辯辨）

3.選擇合適的詞語(yǔ)填在下面的語(yǔ)境中。（6分）

繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)

（1）左小青（）三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。

（2）一到七八月，香梨、蜜桃和沙果會(huì)（）成熟的。

（3）我要（）努力，才能取得更大的進(jìn)步。

建造建設(shè)建立

（1）通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)之間（）起深厚的友情,

（2）趙州橋是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)并參加（）的。

（3）我們要為（）現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)一份力量。

??????三年級(jí)語(yǔ)文試卷第1頁(yè)共4頁(yè)

4.補(bǔ)充詞語(yǔ)。（6分）

自相（）（）畫（）添（）兵（）將（）

（）轅（）轍見(jiàn)（）則（），有（）則（）。

5.按要求寫句子。（6分）

（1）多么有趣的一幅圖畫呀！（改成反問(wèn)句）

（2）清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。（用關(guān)聯(lián)詞

合并成一句話）

（3）老虎很累。老虎累得筋都快斷了。（仿寫句子）

我很快樂(lè)。?

6.按課本內(nèi)容填空。（14分，第4題1+1+1+2=5分）

（1）一身的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上的尾巴，湊成了那

樣可愛(ài)的活潑的小燕子。

（2）文房四寶是、、、。

（3）我國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，有很多傳統(tǒng)節(jié)日。學(xué)習(xí)《元日》時(shí)，我

們仿佛看到人們?cè)凇啊敝杏有履?；學(xué)習(xí)《清明》時(shí)，我們仿佛看到“清

明時(shí)節(jié)雨紛紛，”的情景。在熱鬧的節(jié)日中與親人相聚是最美好的

事情，因此，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”，人們總是“”。

（4）“因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔?！敝小搬尅钡囊馑际?“耒”的意思

是，“冀”的意思是,這句話的意思是

0

二、閱讀理解（20分）

（-）課內(nèi)閱讀（10分）

這肥皂泡，吹起來(lái)很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是磔得好，

一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散紛飛。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這

脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。這時(shí)大家都（）著心，（）

著頭，（）住呼吸。一一不久，這光麗的薄球就無(wú)聲地散裂了，肥皂水落了下來(lái)，酒到

眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。

1、選文的作者是，她的作品有《繁星》、等。（2分）

2、在文中給加粗加點(diǎn)的字注上拼音。（2分）

扇灑

3、在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。從這些動(dòng)詞中我能體會(huì)到

____________________________________________________________。（3+1=4分）

4、課文的最后一段，作者說(shuō)“那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)”，它可以如“我”

三年級(jí)語(yǔ)文試卷第2頁(yè)共4頁(yè)

所愿地飛到“我”想要它去的地方。如果這個(gè)肥皂泡是你吹起的，你想要它飛到哪里去？

為什么？（2分）

（二）課外閱讀。（10分）

想象的魔力

有這樣一個(gè)故事：三個(gè)好朋友，一個(gè)是政客，一個(gè)是地質(zhì)學(xué)家，一個(gè)是詩(shī)人。由于在

外出旅游度假時(shí)，被當(dāng)?shù)氐耐林送阶窔ⅲ麄円┻^(guò)一片荒無(wú)人跡的荒漠才能逃生。強(qiáng)

忍著饑餓和干渴，他們熬過(guò)了最初的兩天，他們不知道還要走多久才能走出這片荒漠。饑

餓倒是其次的，更主要的是沒(méi)有水，他們明顯地感到了死亡的威脅、

政客說(shuō)：“唉，誰(shuí)要是在這時(shí)候給我們送上一箱礦泉水，我回去后一定會(huì)對(duì)他提拔重

用。”

地質(zhì)學(xué)家說(shuō)：“我們還是現(xiàn)實(shí)點(diǎn)，自己去尋找水源吧！”后來(lái)，他果真在一塊凹地里

發(fā)現(xiàn)土壤相對(duì)比較潮濕。三人立即折下樹(shù)枝作為工具,不停地創(chuàng)下去。但直到j(luò)inpilijin（）,

仍然沒(méi)找到水源。

第三天早上，詩(shī)人早早地醒了。面對(duì)著一望無(wú)垠的荒漠，他放開(kāi)了想象的韁繩：要是

我們正置身于一大片綠地該有多好??！山泉叮咚，溪流靜淌，陽(yáng)光也柔柔地照著大地，把

樹(shù)葉上的露珠全都折射成一顆顆晶瑩剔透的珍珠……樹(shù)葉上的露珠？！詩(shī)人突然想起了什么,

急忙向一棵樹(shù)奔去。果然，樹(shù)葉上還殘留著一些未完全蒸發(fā)掉的露珠。“我們有救了！”

他歡呼起來(lái)。

于是每日的后半夜，他們就想辦法啜飲樹(shù)葉上剛凝結(jié)還來(lái)不及蒸發(fā)掉的露珠。一個(gè)星

期后，當(dāng)他們出現(xiàn)在荒漠的另一頭時(shí)，人們都為他們竟能徒步穿越這片荒漠而感到bukesi

yi（）o詩(shī)人自豪地對(duì)人們說(shuō)：“是想象力救了我們的命！”

1.根據(jù)拼音在文中括號(hào)里寫詞語(yǔ)。（2分）

2.請(qǐng)用“”在原文中畫出詩(shī)人想象的句子。（2分）

3.“樹(shù)葉上的露珠？！”這個(gè)句子末尾連用了兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。這兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)反映的其實(shí)

是詩(shī)人的心理狀態(tài)，試著分析一下：？,!。2分

4.“是想象力救了我們的命”，聯(lián)系上文解釋一下這句話。（2分）

5.本文告訴了我們什么？（2分）

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三、作文（30分）

有位名人說(shuō)過(guò)：“這世界不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蹦阌幸浑p發(fā)現(xiàn)“美”??