2021級攝影測量與遙感技術專業(yè)三年制人才培養(yǎng)方案

2021級攝影測量與遙感技術專業(yè)三年制

人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：攝影測量與遙感技術

專業(yè)代碼：420304

二、入學要求及學制

三年制，招收應屆高中或具有同等學歷的畢業(yè)生。

三、職業(yè)面向

表1攝影測量與遙感技術專業(yè)職業(yè)崗位分析表

所屬專業(yè)所屬專對應主要職業(yè)類主要崗位類別職業(yè)資格證書或

大類（代業(yè)類行業(yè)別（或技術領技能等級證書舉

碼）（代碼）（代碼）（代碼）域）例

攝影測量員

資源環(huán)境與測繪地理技術服務

測繪服務人員攝影測量員無人機駕駛員

安全大類信息類輔助人員

（4-08-03）（4-08-03-02）無人機攝影測量職

（42）（4203）（4-08）

業(yè)技能等級證書

四、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科

學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，

較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力,掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向測繪、

國土、水利、交通、規(guī)劃、建設、氣象、農業(yè)、林業(yè)等行業(yè)的攝影測量、地圖

制圖技術人員等職業(yè)群（或技術技能領域），能夠從事基礎測繪產品生產、航測

與遙感制圖、地理國情調查與監(jiān)測等工作的高素質技能技術人才。

1

五、培養(yǎng)規(guī)格

攝影測量與遙感技術專業(yè)畢業(yè)生應具備的專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)素質

詳見表2、表3、表4。

表2攝影測量與遙感技術專業(yè)知識結構

一級知識名稱二級知識名稱三級知識名稱備注

體育鍛煉基本知識體育鍛煉方面的技能

政治理論基本知識政治理論辨析能力

基本知識

英語基本知識英文的閱讀及翻譯能力

計算機應用基本知識計算機操作及專業(yè)軟件應用能力

測繪工程CADAUTOCAD繪制地形圖圖式、地形圖

地形測量地形測量基本知識、常規(guī)測量儀器應用

專業(yè)基礎知識地理信息系統(tǒng)地理信息數(shù)據(jù)采集、分析與處理

控制測量控制網(wǎng)技術設計、數(shù)據(jù)采集與處理

數(shù)字測圖數(shù)字測圖基本知識、數(shù)據(jù)采集與成圖

攝影測量基礎攝影測量原理及應用

數(shù)字攝影測量攝影測量數(shù)據(jù)處理

遙感技術應用遙感基本知識、圖像處理知識

像片調繪像片調繪基本知識

專業(yè)知識

空間數(shù)據(jù)庫技術空間數(shù)據(jù)庫基礎知識、程序設計與開發(fā)

ARCGIS軟件應用GIS基礎知識、ARCGIS建庫與數(shù)據(jù)管理

無人機技術導論無人機結構與系統(tǒng)，法規(guī)，操控

無人機測繪技術無人機航測數(shù)據(jù)采集與處理

寫作知識語言表達、應用文寫作知識

社會學知識集體榮譽感和社會責任感

綜合素質知識

人際關系學知識人際交往、協(xié)作和溝通的知識

情緒情感控制和心理健康知識，科學的

身心健康知識

鍛煉身體的方法

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表3攝影測量與遙感技術專業(yè)能力結構

一級能力名稱二級能力名稱備注

體育鍛煉方面的技能

基礎能力英文的閱讀及翻譯能力

計算機操作及專業(yè)軟件應用能力

測繪工程CAD繪圖能力

計算機圖形圖像處理能力

控制測量能力

單項職業(yè)技能

GIS軟件應用能力

空間數(shù)據(jù)入庫能力

無人機操控能力

數(shù)字測圖能力

職業(yè)數(shù)字攝影測量4D生產能力

核心職業(yè)技能

能力遙感圖像處理能力

無人機測繪能力

知識綜合運用能力

技術創(chuàng)新能力和職業(yè)資格證書考核能力

項目開發(fā)能力

綜合職業(yè)能力

協(xié)調、溝通和協(xié)作能力

公關能力

可持續(xù)發(fā)展能力

表4攝影測量與遙感技術專業(yè)素質結構

一級素質名稱二級素質名稱備注

正確的世界觀、人生觀、價值觀

擁護中國共產黨領導

樹立中國特色社會主義共同理想

思想道德素質踐行社會主義核心價值觀

深厚的愛國情感、國家認同感、中華民族自豪感

崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀

具有社會責任感和參與意識

具有健康的體魄和心理、健全的人格

掌握基本運動知識和一兩項運動技能

具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力

身心和文化素質具有一定的審美和人文素養(yǎng)

能夠形成一兩項藝術特長或愛好

掌握一定的學習方法

具有良好的生活習慣、行為習慣和自我管理能力

良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)

職業(yè)素質具有精益求精的工匠精神

具有質量意識、綠色環(huán)保意識、安全意識、信息

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素養(yǎng)、創(chuàng)新精神

具有較強的集體意識和團隊合作精神

能夠進行有效的人際溝通和協(xié)作

與社會、自然和諧共處

具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識

具有創(chuàng)新意識

具有創(chuàng)業(yè)意識

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質

具有自我意識與主動精神

具有參與和實干精神

六、課程設置及要求

(一)公共基礎課程

1.《思想道德與法治》課程簡介

本課程是中宣部、教育部規(guī)定的大學生的必修課之一，是各專業(yè)的公共基

礎課，也是對大學生進行系統(tǒng)的思想政治教育的核心渠道與陣地。本課程是一

門融思想性、政治性、科學性、理論性、實踐性于一體的思想政治理論課。課

程內容主要針對大學生成長過程中面臨的思想道德和法律問題，開展馬克思主

義的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法治觀教育，引導大學生提高思想道

德素質和法治素養(yǎng)，成長為自覺擔當民族復興大任的時代新人?！端枷氲赖屡c法

制》課程總學時48學時，學分為3學分，在第一學期開設。考核方式采取閉卷

統(tǒng)一考試，同時注重過程考核。

2.《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程簡介

本課程以中國化的馬克思主義為主題，以馬克思主義中國化為主線，以建

設中國特色社會主義為重點。通過學習使學生系統(tǒng)了解馬克思主義中國化的理

論成果，提高大學生的馬克思主義理論素養(yǎng)；幫助大學生樹立正確的政治方向，

堅持正確的政治立場；認清只有在中國共產黨領導下堅持社會主義道路，才能

救中國和發(fā)展中國。本課程為必修課，是高職院校思想政治理論課的核心課程，

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程總學時64學時，4學分。

理論教學與實踐教學相結合，其中實踐教學占1學分，8學時。考核方式為閉

卷統(tǒng)一考試。

4

3.《中國近現(xiàn)代史綱要》課程簡介

本課程向當代大學生講授中國近代以來抵御外來侵略、爭取民族獨立、推

翻反動統(tǒng)治、實現(xiàn)人民解放的歷史，講授中國人民不斷探索國家出路，進而探

索中國特色社會主義道路的歷史。幫助學生了解國史國情，深刻領會中國人民

是怎樣選擇了馬克思主義、選擇了中國共產黨、選擇了社會主義道路，進而使

當代大學生明確歷史使命，堅定走中國特色社會主義道路的信心，為實現(xiàn)中華

民族的偉大復興貢獻力量。《中國近現(xiàn)代史綱要》課程總學時32學時，2學分。

4.《英語》課程簡介

本課程教學以培養(yǎng)學生實際運用語言的能力為目標，旨在培養(yǎng)學生掌握必

要的、實用的英語語言知識和語言技能，提高綜合素質，使學生具有良好的社

會責任感、創(chuàng)新精神和合作精神。教學主要內容有英語語言基礎知識、英語學

習策略和跨文化交際，包括CampusLife、Seeingtheworld、Diet&Health、

Preparingforcareer和Resultsshow幾個方面。通過學習，使學生掌握聽

說讀寫的技能，學會用英語進行日常會話和處理涉外業(yè)務。

5.《計算機應用基礎》課程簡介

本課程是高職高專職業(yè)院校的一門重要基礎課程。是全院各專業(yè)必修的公

共基礎課程，通過本課程的學習，學生可以掌握計算機相關基本知識；學會Word、

Excel、PowerPoint等辦公軟件的使用方法；學會文稿制作與編輯、數(shù)據(jù)的計

算與統(tǒng)計。該課程具有很強的實踐性，對于培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新能力、

分析和解決問題的能力都起到非常重要的作用。學生可以通過本門課程的學習

進行辦公自動化操作員的技能鑒定認證考試。

6.《體育》課程簡介

《體育》是我校體育工作的中心環(huán)節(jié)，是全校各專業(yè)必修的公共基礎課程。

通過本課程教學，使學生了解課程發(fā)展現(xiàn)狀，理解體育運動特點，掌握體育基

本知識、基本技術、基本技能，熟悉體育競賽組織與裁判法，掌握體育鍛煉的

科學方法，培養(yǎng)學生體育運動能力與終身參與體育鍛煉的意識，養(yǎng)成體育鍛煉

的習慣，為終身體育打下良好基礎。

5

7.《大學生心理健康教育》課程簡介

《大學生心理健康教育》課程是必修的公共基礎課程。課程內容主要包括

了解心理健康基礎知識，了解自我、發(fā)展自我，提高自我心理調適能力等三部

分。該課程旨在使學生明確心理健康的標準及意義，增強自我心理保健和心理

危機預防意識，掌握并應用心理健康知識，引導學生正確認識義和利、群和己、

成和敗、得和失，培育學生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)。

8.《大學生安全教育》課程簡介

《大學生安全教育》課程是必修的公共基礎課程。課程內容主要包括校園生

活安全、消防安全、網(wǎng)絡安全、人身與財產安全、社交與求職安全等。通過全面、

系統(tǒng)地介紹與大學生相關的法律法規(guī)和安全知識，關注學生全面發(fā)展，提高大學

生的安全意識和防范技能，增強自我防范能力，為大學生的成長、成才提供堅實

的保障。

9.《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導》課程簡介

《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導》課程是必修的公共基礎課程。課程內容主要

包括建立生涯與職業(yè)意識，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提高就業(yè)能力，求職過程指導，職

業(yè)適應與發(fā)展等五部分。該課程既強調職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，又關注

學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。通過激發(fā)大學生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，樹立

正確的就業(yè)觀，促使大學生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展，并努力在學習過程中

自覺地提高就業(yè)能力和生涯管理能力。

10.《國防教育》課程簡介

《國防教育》課程是必修的公共基礎課程。按照教育部中央軍委國防動員

部關于印發(fā)《普通高等學校軍事課教學大綱》文件相關要求，本課程分為理論

課程、實踐課程、在線學習以及社會調查四部分。通過課程的開展，讓學生了

解掌握軍事基礎知識和基本軍事技能，增強國防觀念、國家安全意識和憂患危

機意識，弘揚愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學生綜合國防素質。理論課

學習內容包括中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭，信息化裝備。軍事

技能學習內容包括共同條令教育與訓練、射擊與戰(zhàn)術訓練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防

護訓練，戰(zhàn)備基礎與應用訓練。

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11.《形勢與政策》課程簡介

《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是必修的公共基

礎課程。本課程主旨是引導學生正確認識國際國內形勢，特別是我國進入中國

特色社會主義新時代以來的現(xiàn)代化建設形勢，針對學生的思想實際進行馬克思

主義形勢觀、政策觀教育。通過課程的開展，教育和引導大學生正確認識“四

情”（即世情、國情、黨情、民情），正確理解黨的路線、方針和政策，激發(fā)愛

國熱情和提高社會主義覺悟。本課程是對學生進行形勢與政策教育的主渠道、

主陣地，在大學生思想政治教育中擔負著重要使命。

12.《生態(tài)文明教育》課程簡介

《生態(tài)文明教育》課程為我校開設的特色公共必修課程。本課程的設立是

以黨的十八大和十八屆三中全會關于加強生態(tài)文明建設的總體部署以及相關精

神、黨的十九大對生態(tài)文明建設提出的新理念新要求為理論依據(jù)，本課程主旨

為倡導環(huán)保行為，普及綠色低碳為內容，全方位地開展生態(tài)文明教育。通過課

程的開展，讓學生進一步了解生態(tài)文明的基本內涵、理解生態(tài)文明建設的重要

性，自覺樹立生態(tài)環(huán)保意識、人和自然和諧共處理念，把學生培養(yǎng)成為綠色社

會、低碳生活、環(huán)境保護和生態(tài)文明的宣傳者、倡導者和實踐者。

13.《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》課程簡介

《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》是以培養(yǎng)高職學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)新能力、激發(fā)學生

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)動力為主旨的一門通識課程。本課程主要介紹創(chuàng)新知識，圍繞創(chuàng)新、

創(chuàng)新思維等內容，引導學生逐步了解創(chuàng)新的基礎知識，同時兼顧創(chuàng)業(yè)知識。本

課程既注重考查學生運用知識分析、又注重解決問題的能力；既拓寬了學生的

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視野，又提升了其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣；既強化了其創(chuàng)新思維、又提升了其

創(chuàng)業(yè)技能。

14.《勞育》課程簡介

《勞育》以重視培養(yǎng)學生奮斗精神，提升學生綜合素質，嚴格按照國家相

關要求開設勞育課程，幫助學生在勞動中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘

煉意志。

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（二）專業(yè)基礎課程

1．《地形測量》課程簡介

本課程是單項職業(yè)技能學習領域的專業(yè)基礎課程，總學時68學時，學分為

5學分，在第一學期開設，考試課。學習目標：使學生掌握測量學的基本理論

知識。學會使用水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀等常規(guī)測量儀器，能進行三、四等水

準測量、經(jīng)緯儀水平角測量、全站儀導線測量、地形圖測繪。學習內容：學習

測量學的基本知識、測量誤差概述、常規(guī)測量儀器的基本構造和使用、高程測

量、距離測量、角度測量、圖根控制測量、大比例尺地形圖測繪等內容。

2．《測繪工程CAD》課程簡介

本課程是單項職業(yè)技能學習領域的專業(yè)基礎課程，總學時52學時，學分為

3學分，在第一學期開設，考試課。學習目標：使學生掌握AutoCAD的使用方

法及繪制地形圖的方法。學習內容：學習居民地的繪制、道橋的繪制、水系的

繪制、垣柵的繪制、植被的繪制、獨立地物的繪制、控制點的繪制等內容。

3．《地理信息系統(tǒng)》課程簡介

本課程是單項職業(yè)技能學習領域的專業(yè)基礎課程，總學時42學時，學分為

3學分，在第三學期開設，考試課。學習目標：使學生在掌握地理信息系統(tǒng)的

基本知識的基礎上，具備空間數(shù)據(jù)的采集與處理、空間數(shù)據(jù)庫的管理、空間查

詢與分析、專題地圖的制作與輸出的能力。學習內容：學習地理信息系統(tǒng)原理、

地理信息系統(tǒng)主流軟件GIS的基本操作。內容包括地理信息系統(tǒng)概述、空間數(shù)

據(jù)的采集與組織、空間數(shù)據(jù)的可視化表達、空間數(shù)據(jù)的轉換與處理、空間分析

和專題地圖編制等內容。

4．《無人機技術導論》課程簡介

本課程是單項職業(yè)技能學習領域的專業(yè)基礎課程，總學時42學時，學分為

3學分，在第三學期開設，考試課。學習目標：使學生具備根據(jù)民航法規(guī)及無

人機相關條例要求，規(guī)范操控各種形式無人機，進行中低空飛行作業(yè)，通過搭

載不同任務設備，完成航測數(shù)據(jù)影像獲取、飛播造林、農林植保、森林資源監(jiān)

測、火災監(jiān)測及影視航拍等工作的能力，以適應無人機飛控手、無人機維護員、

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航測員等工作崗位，打造學生的專業(yè)技能。學習內容：課程主要講述無人機系

統(tǒng)的原理，地面站、自駕儀的使用方法和具體步驟，無人機法律法規(guī)與安全飛

行等內容。

5．《空間數(shù)據(jù)庫技術》課程簡介

本課程是單項職業(yè)技能學習領域的專業(yè)基礎課程，總學時56學時，學分為

4學分，在第三學期開設，考查課。學習目標：了解空間地理信息咨詢檢索、

測繪數(shù)據(jù)統(tǒng)計、處理、編輯的基本方法，掌握數(shù)據(jù)庫技術在測繪工作中的應用。

學習內容：學習數(shù)據(jù)庫基礎，SQL用戶界面，函數(shù)，數(shù)據(jù)庫的基本操作，程序

設計基礎，關系數(shù)據(jù)庫的基本理論，關系的規(guī)范理論，數(shù)據(jù)庫設計等內容。

6．《ARCGIS軟件應用》課程簡介

本課程是單項職業(yè)技能學習領域的專業(yè)基礎課程，總學時56學時，學分為

3學分，在第四學期開設，考查課。學習目標：了解基本原理、構成要素、基

本功能，ARCGIS軟件的使用方法，掌握ARCGIS數(shù)據(jù)采集、整理、入庫、格式

轉換及維護等基本操作。學習內容：學習GIS的定義、組成、功能；ARCGIS軟

件數(shù)據(jù)的輸入、存貯、管理、查詢、分析、輸出；圖形和屬性、地圖的作用、

數(shù)據(jù)庫的應用。

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（三）專業(yè)核心課程

表5-1《控制測量》核心課程主要內容

課程名稱控制測量

實施學期2總學時60學時

知識目標：

（1）掌控控制網(wǎng)技術設計書與技術總結的編寫方法；

（2）掌握精密角度測量、距離測量、水準測量的方法；

（3）掌握一級導線的觀測與計算方法；

（4）掌握二等水準測量的觀測與計算方法；

（5）掌握橢球計算和高斯投影的基本理論；

（6）了解精密測量儀器常規(guī)項目的檢校方法。

能力目標：

（1）能夠熟練使用精密光學經(jīng)緯儀進行角度測量、三角高程測量；

教學目標（2）能夠熟練使用精密光學水準儀、電子水準儀進行水準測量；

（3）能夠熟練使用全站儀進行角度測量、距離測量、高程測量；

（4）能夠掌握使用GNSS完成控制測量工作；

（5）能夠制訂控制測量技術設計、技術總結，培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質；

（6）能夠結合工程實際，融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內容，完成高鐵施工項目解析。

素質目標：

（1）具有良好的愛崗敬業(yè)精神和職業(yè)道德；

（2）具有嚴肅認真、吃苦耐勞、實事求是、一絲不茍的工作態(tài)度；

（3）具有獨立工作和一定的溝通、計劃、組織及協(xié)調能力；

（4）具有自覺學習的態(tài)度、團隊意識和一定的創(chuàng)新精神。

項目一、控制網(wǎng)技術設計；

項目二、平面控制測量；

項目三、高程控制測量（融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內容、高鐵二等高程控制測量項

教學內容

目解析）

項目四、控制測量數(shù)據(jù)處理；

項目五、控制測量技術總結。

教學重點重點：城市一級導線測量、國家二等水準測量；

與難點難點：橢球計算、高斯投影計算。

教學組織理實一體教學。

教學手段

示范式教學、現(xiàn)場教學法、討論交流法、項目教學法。

和方法

行業(yè)規(guī)范、控制網(wǎng)數(shù)據(jù)處理軟件、課程公眾號、課程系列微課、課程教學資

教學資料

源庫、儀器說明書、全站儀模擬器。

過程考核（50%）：要求通過課程技能過關項目，包括精密角度測量、二等水

考核要求準測量、一級導線測量、控制網(wǎng)平差計算。

期末考核（50%）：要求掌握控制測量基本理論知識。

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表5-2《攝影測量基礎》核心課程主要內容

課程名稱攝影測量基礎

實施學期2總學時60學時

知識目標：

（1）掌握航空攝影飛行質量評價指標；

（2）掌握透視變換中特殊點、線、面及中心投影作圖法；

（3）掌握攝影測量中常用的坐標系統(tǒng)；

（4）掌握航攝像片的內、外方位元素；

（5）掌握共線方程的形式和含義；

（6）掌握像對立體觀察的原理和方法；

（7）掌握解析空中三角測量的原理和方法。

能力目標：

教學目標（1）能進行航空攝影飛行質量評價指標；

（2）能建立攝影測量中常用的坐標系統(tǒng)；

（3）能進行單張像片解析；

（4）能進行像對立體觀察；

（5）能進行解析空中三角測量。

素質目標：

（1）具有實事求是的工作素質；

（2）具有求真務實、一絲不茍的工作精神；

（3）具有嚴謹、耐心、細致的工作作風；

（4）具有吃苦耐勞的品格。

項目一、攝影測量內業(yè)加密

航空攝影基礎知識、單張像片解析、像對立體觀察、像片糾正、解析空

中三角測量。

教學內容項目二、攝影測量外業(yè)

像片控制測量、像片判讀與調繪。

項目三、地面攝影測量

外業(yè)工作、內業(yè)工作。

教學重點重點：像對立體觀察、像片控制測量、像片判讀與調繪；

與難點難點：解析空中三角測量。

教學組織教學做一體教學。

教學手段

多媒體教學、現(xiàn)場教學法、項目教學法。

和方法

行業(yè)規(guī)范、多媒體課件、教學視頻、攝影測量實訓任務書、指導書、攝

教學資料

影測量數(shù)據(jù)處理軟件。

過程考核（50%）：要求通過課程技能過關項目，包括空三加密、立體測

考核要求圖、內業(yè)編圖、像片控制測量。

期末考核（50%）：要求掌握攝影測量基本理論知識。

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表5-3《數(shù)字測圖》核心課程主要內容

課程名稱數(shù)字測圖

實施學期2總學時46學時

知識目標：

（1）掌握授數(shù)字測圖的原理，編制數(shù)字測圖項目技術設計書、技術總結；

（2）掌握使用全站儀和GNSS-RTK進行數(shù)字測圖的基本方法；

（3）掌握數(shù)字測圖內業(yè)編圖過程；

（4）掌握數(shù)字地圖質量檢查等內容。

能力目標：

（1）能夠結合工程實際和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，編制數(shù)字測圖項目技術設計書、技術

總結；

（2）能夠熟練操作全站儀和GNSS-RTK；

教學目標

（3）能夠熟練操作CASS軟件大部分功能菜單；

（4）能夠正確繪制草圖的能力；

（5）能夠野外數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)傳輸；

（6）能夠將大比例尺數(shù)字地形圖在工程中應用。

素質目標：

（1）具備野外生存與自我保護的能力；

（2）具備團隊協(xié)作的能力、決策與執(zhí)行能力；

（3）具備利用網(wǎng)絡、文獻等獲取信息能力；

（4）具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

項目一、地形圖的基礎知識；

項目二、數(shù)字測圖工程技術設計和總結（融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內容）；

教學內容

項目三、1:500數(shù)字地圖測繪；

項目四、數(shù)字地圖在工程中的應用。

教學重點重點：1:500數(shù)字地圖測繪；

與難點難點：數(shù)字地圖在工程中的應用。

教學組織理實一體教學

教學手段

現(xiàn)場教學法、項目教學法。

和方法

行業(yè)規(guī)范、多媒體課件、教學視頻、數(shù)字測圖實訓任務書、指導書、實驗

教學資料

報告冊、習題集、儀器說明書、全站儀模擬器。

過程考核（50%）：要求通過課程技能過關項目，包括全站儀測圖、GNSSRTK

考核要求測圖、CASS內業(yè)成圖、地形圖應用。

期末考核（50%）：要求掌握數(shù)字測圖基本理論知識。

12

表5-4《數(shù)字攝影測量》核心課程主要內容

課程名稱數(shù)字攝影測量

實施學期3總學時56學時

知識目標：

（1）掌握數(shù)字攝影測量的基本概念；

（2）熟悉數(shù)字攝影測量系統(tǒng)平臺的構成；

（3）掌握遙感數(shù)字圖像的基本概念：

（4）掌握數(shù)字圖像判讀的基本方法；

（5）掌握遙感數(shù)字圖像處理的基本方法；

（6）了解影像專題圖制作的原理。

能力目標：

教學目標

（1）能識讀數(shù)字影像圖；

（2）能應用立體測圖/三維裸眼測圖方式生產生成4D產品；

（3）能應用三維建模軟件傾斜建模。

素質目標：

（1）具有實事求是的工作素質；

（2）具有求真務實、一絲不茍的工作精神；

（3）具有嚴謹、耐心、細致的工作作風；

（4）具有吃苦耐勞的品格。

項目一、傳統(tǒng)立測部分

空三加密、立體環(huán)境下空三精度檢查、立體測圖、DEM生成及編輯、DOM

教學內容生成及編輯。

項目二、傾斜建模及測圖部分

傾斜數(shù)據(jù)空三、傾斜數(shù)據(jù)建模、傾斜數(shù)據(jù)測圖、DSM生成、DOM生成。

教學重點重點：立體測圖、DEM生成及編輯、DOM生成及編輯。

與難點難點：傾斜數(shù)據(jù)空三、傾斜數(shù)據(jù)建模。

教學組織教學做一體教學。

教學手段

現(xiàn)場教學法、項目教學法。

和方法

行業(yè)規(guī)范、多媒體課件、教學視頻、攝影測量實訓任務書、指導書、攝

教學資料

影測量數(shù)據(jù)處理軟件。

過程考核（50%）：要求通過課程技能過關項目，包括空三加密、立體測

考核要求圖、傾斜數(shù)據(jù)空三、傾斜數(shù)據(jù)建模。

期末考核（50%）：要求掌握攝影測量基本理論知識。

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表5-5《遙感技術應用》核心課程主要內容

課程名稱遙感技術應用

實施學期4總學時70學時

知識目標：

（1）掌握遙感技術系統(tǒng)、遙感特性和分類遙感的基本原理；

（2）掌握地物的波普特性；

（3）掌握遙感影像與特征提取方法；

（4）掌握遙感影像匹配的方法；

（5）了解遙感影像數(shù)字微分糾正的基本原理；

（6）掌握應用遙感圖像處理系統(tǒng)的操作。

能力目標：

（1）能夠結合工程實際和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，編制遙感動態(tài)監(jiān)測項目技術設計書、

教學目標

技術總結；

（2）能夠熟練操作遙感圖像處理系統(tǒng)（ENVI/ERDAS/eCogniton），完成

數(shù)據(jù)輸入/輸出，圖像增強、糾正、數(shù)據(jù)融合以及各種變換、信息提取、空間

分析/建模以及專家分類等。

素質目標：

（1）具有實事求是的工作素質；

（2）具有求真務實、一絲不茍的工作精神；

（3）具有嚴謹、耐心、細致的工作作風；

（4）具有吃苦耐勞的品格。

項目一、遙感圖像處理基本知識；

項目二、遙感影像與特征提取及影像匹配；

教學內容

項目三、數(shù)字微分糾正；

項目四、遙感圖像處理系統(tǒng)應用。

教學重點重點：遙感影像與特征提取及影像匹配、遙感圖像處理系統(tǒng)應用；

與難點難點：遙感圖像處理系統(tǒng)應用。

教學組織理論講授，結合案例教學和課堂討論、師生互動。

教學手段

現(xiàn)場教學法、項目教學法。

和方法

行業(yè)規(guī)范、多媒體課件、教學視頻、遙感圖像處理實訓任務書、指導書、

教學資料

實驗報告冊、習題集、軟件說明書。

過程考核（50%）：要求通過課程技能過關項目，應用ERDAS遙感圖像處

理系統(tǒng)，完成數(shù)據(jù)輸入/輸出，圖像增強、糾正、數(shù)據(jù)融合以及各種變換、信

考核要求

息提取、空間分析等。

期末考核（50%）：要求掌握遙感圖像處理基本理論知識。

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表5-6《無人機測繪技術》核心課程主要內容

課程名稱無人機測繪技術

實施學期4總學時56學時

知識目標：

（1）掌握無人機設備組成與構造、以及熟悉無人機操控技術；

（2）掌握攝影攝像基本知識；

（3）熟悉無人機航測各項數(shù)據(jù)生產技術流程與方法；

（4）掌握無人機飛行安全相關知識；

（5）掌握無人機測繪技術創(chuàng)新思維，結合實踐項目了解創(chuàng)業(yè)應用。

能力目標：

（1）能夠操控無人機進行飛行與拍攝，維護保養(yǎng)無人機；

（2）能夠利用航測地面站軟件操控無人機按正射影像采集要求進行數(shù)據(jù)

采集、利用航測數(shù)據(jù)處理軟件進行正射影像圖、DSM的生產；

（3）能夠利用地面站軟件操控無人機進行傾斜攝影，進行三維模型生產；

教學目標

（4）能夠利用正射影像、DSM進一步生產數(shù)字線化圖的方法，掌握利用

傾斜攝影三維模型成果繼續(xù)生產數(shù)字線化圖的方法；

（5）能夠操控無人機進行空中全景數(shù)據(jù)采集，拼接生產空中全景影像圖；

（6）能夠判斷與驗證無人機航測精度。

素質目標：

（1）無人機操作必須反復檢查無人機狀態(tài)，要求學生具備一絲不茍嚴謹

的工作精神，全神貫注的操作技術要求；

（2）航測數(shù)據(jù)采集都是分塊合作進行，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力，要求

學生認真負責、積極主動、相互協(xié)調，形成良好的職業(yè)道德；

（3）提升學生組織協(xié)調、自我學習、分析問題、解決問題、基于無人機

測繪的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等綜合能力。

（1）無人機航拍設備與無人機操控；

（2）無人機空中全景影像數(shù)據(jù)采集及制作；

（3）無人機攝影測量基礎理論；

教學內容（4）無人機航測及正射影像生產；

（5）無人機傾斜攝影與三維模型生產；

（6）基于無人機航測的數(shù)字線化圖生產；

（7）基于無人機航測的創(chuàng)新應用。

教學重點重點：無人機影像數(shù)據(jù)采集及制作、無人機航測及正射影像生產；

與難點難點：無人機傾斜攝影與三維模型生產。

教學組織理論講授，結合案例教學和課堂討論、師生互動。

針對具體的教學內容和教學過程需要，教學方法采用以真實的生產項目

教學手段

和生產過程為案例，通過講授法、案例教學法、實訓作業(yè)法等多種方法相結

和方法

合，采用多媒體教學。

教學資料行業(yè)規(guī)范、多媒體課件、教學視頻、優(yōu)質計算機等。

過程考核（50%）：要求通過課程技能過關項目，考核學生無人機操控與

考核要求數(shù)據(jù)處理等技能。

期末考核（50%）：要求掌握無人機測繪基本理論知識。

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（四）核心技能項目

表6-1《全野外數(shù)字測圖》核心技能項目內容

項目名稱全野外數(shù)字測圖

實施學期2、3總學時128學時

知識目標：

（1）掌握大比例尺數(shù)字測圖的基本原理，編制數(shù)字測圖項目技術設計書、

技術總結；

（2）掌握使用全站儀和GNSS-RTK進行數(shù)字測圖的基本方法；

（3）掌握草圖法和編碼法成圖的基本原理；

（4）掌握數(shù)字測圖內業(yè)編圖過程；

（5）掌握數(shù)字地圖質量檢查等內容。

能力目標：

項目要求（1）能夠結合工程實際和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，編制數(shù)字測圖項目技術設計書、技

術總結；

（2）能夠熟練操作全站儀和GNSS-RTK完成數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集工作；

（3）能夠正確繪制草圖的能力，并利用CASS軟件完成繪圖工作；

（4）能夠野外數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)傳輸；

（5）能夠對數(shù)字測圖成果進行質量評定。

素質目標：

（1）具備野外生存與自我保護的能力；

（2）具備團隊協(xié)作的能力。

任務1大比例尺數(shù)字測圖技術設計

任務2數(shù)據(jù)采集

項目內容任務3數(shù)據(jù)傳輸

任務4數(shù)據(jù)處理

任務5數(shù)字測圖成果質量評定與技術總結

一、項目引入

案例呈現(xiàn)，提出任務，以某地區(qū)準備測繪1：500數(shù)字地形圖項目，現(xiàn)委

托我校完成該生產項目，現(xiàn)需要同學完成技術設計書的編寫，外業(yè)測繪、內

業(yè)成圖、質量評定與技術總結等工作。

二、制定計劃

發(fā)放技術規(guī)范與圖紙，學生分小組討論，制定項目計劃草案，教師巡回

指導。

項目活動設計

三、項目實施

按照技術設計，教師講解全站儀測圖、CASS內業(yè)繪圖的基本方法，學生

利用全站儀完成數(shù)字地形圖測繪，利用南方CASS軟件完成內業(yè)成圖工作，并

進行質量評定。

四、項目總結

小組自評、小組互評、教師評分，教師抽取1-2個小組對打分予以說明，

并匯總評分意見進行總結。

考核內容：基本知識技能水平評價（20%）；任務完成情況評價（40%）；

項目考核要求團隊合作能力評價（10%）；項目完成情況演示評價（20%）；工作態(tài)度評價（10%）。

評價方式：小組成員自評、小組成員互評、教師評價。

表6-2《數(shù)字攝影測量4D生產》核心技能項目內容

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項目名稱數(shù)字攝影測量4D生產

實施學期3、4總學時180學時

知識目標：

（1）掌握立體測圖/三維裸眼測圖軟件的基本作業(yè)方法；

（2）掌握數(shù)字攝影測量在實際生產中的作業(yè)方法，內容包括攝影測量數(shù)

據(jù)整理的要點和方法、航空影像內定向、相對定向、絕對定向、空中三角測

量的實際操作；

（3）掌握4D產品的作業(yè)方法；

（4）掌握衛(wèi)星影像處理以及產品質量控制與成果檢查方法。

項目要求

技能目標：

（1）能夠利用MapMatrix、Smart3D、EPS軟件完成航空影像內定向、相

對定向、絕對定向、空中三角測量的實際操作、傾斜建模、DLG生產；

（2）能夠利用MapMatrix、EPS軟件生成4D產品。

素質目標：

（1）具有實事求是的工作素質；

（2）具有求真務實、一絲不茍的工作精神。

任務1DEM生產作業(yè)方法；

任務2DOM生產作業(yè)方法；

項目內容

任務3DLG生產作業(yè)方法；

任務4DRG生產作業(yè)方法。

一、項目引入

案例呈現(xiàn)，提出任務，某單位為我校提供測區(qū)影像圖，現(xiàn)委托我校完成

該測區(qū)4D產品生產項目，現(xiàn)需要同學根據(jù)技術要求生成DEM、DOM、DLG、DRG

產品，并進行質量評定等工作。

二、制定計劃

發(fā)放技術規(guī)范與測區(qū)影像，學生分小組討論，制定項目計劃草案，教師

項目活動設計巡回指導。

三、項目實施

按照技術設計，教師講解MapMatrix、Smart3D、EPS的基本操作方法，

學生利用軟件依次生成4D產品，并進行質量評定。

四、項目總結

小組自評、小組互評、教師評分，教師抽取1-2個小組對打分予以說明，

并匯總評分意見進行總結。

考核內容：基本知識技能水平評價（20%）；任務完成情況評價（40%）；

項目考核要求團隊合作能力評價（10%）；項目完成情況演示評價（20%）；工作態(tài)度評價（10%）。

評價方式：小組成員自評、小組成員互評、教師評價。

表6-3《遙感圖像處理》核心技能項目內容

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項目名稱遙感圖像處理

實施學期4、5總學時90學時

知識目標：

（1）掌握遙感圖像處理的基本理論與應用；

（2）掌握遙感圖像處理系統(tǒng)（ENVI/ERDAS/eCogniton）的基本操作方法。

技能目標：

（1）能夠結合工程實際和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，編制遙感動態(tài)監(jiān)測項目技術設計書、

技術總結；

項目要求（2）能夠熟練操作遙感圖像處理系統(tǒng)（ENVI/ERDAS/eCogniton），完成

數(shù)據(jù)輸入/輸出，圖像增強、糾正、數(shù)據(jù)融合以及各種變換、信息提取、空間

分析/建模以及專家分類等。

素質目標：

（1）具有實事求是的工作素質；

（2）具有求真務實、一絲不茍的工作精神；

（3）具有嚴謹、耐心、細致的工作作風。

任務1數(shù)據(jù)輸入/輸出；

任務2圖像增強、糾正、數(shù)據(jù)融合以及各種變換；

項目內容

任務3信息提取、空間分析/建模以及專家分類等；

任務4地理信息矢量數(shù)據(jù)更新，三維信息提取、統(tǒng)計、分析。

一、項目引入

案例呈現(xiàn)，提出任務，某單位為我校提供測區(qū)2000年和2018年遙感影

像圖，現(xiàn)委托我校完成該測區(qū)土地利用變更情況統(tǒng)計的生產項目，現(xiàn)需要同

學根據(jù)技術要求，應用軟件（ENVI/ERDAS/eCogniton）完成該生產任務。

二、制定計劃

發(fā)放技術規(guī)范與測區(qū)影像，學生分小組討論，制定項目計劃草案，教師

項目活動設計巡回指導。

三、項目實施

按照技術設計，教師講解ENVI/ERDAS/eCogniton的基本操作方法，學生

利用軟件土地利用變更監(jiān)測與統(tǒng)計工作。

四、項目總結

小組自評、小組互評、教師評分，教師抽取1-2個小組對打分予以說明，并

匯總評分意見進行總結。

考核內容：基本知識技能水平評價（20%）；任務完成情況評價（40%）；

項目考核要求團隊合作能力評價（10%）；項目完成情況演示評價（20%）；工作態(tài)度評價（10%）。

評價方式：小組成員自評、小組成員互評、教師評價。

表6-4《無人機測繪數(shù)據(jù)采集》核心技能項目內容

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項目名稱無人機測繪數(shù)據(jù)采集

實施學期4、5