師德師風考核工作方案

師德師風考核工作方案《師德師風考核工作方案》篇一師德師風考核工作方案一、引言師德師風是教師職業(yè)道德的核心，是評價教師隊伍素質的重要標準。為了進一步加強教師隊伍的師德師風建設，提高教師的職業(yè)道德水平，增強教師的責任感和使命感，特制定本考核工作方案。二、考核目的1.強化師德師風教育，引導教師樹立正確的教育觀、學生觀和職業(yè)觀。2.建立健全師德師風考核機制，提高教師隊伍的整體素質。3.激勵先進，鞭策后進，促進教師隊伍的穩(wěn)定和健康發(fā)展。三、考核原則1.導向性原則：考核工作應堅持正確的政治方向和價值導向，引導教師自覺踐行社會主義核心價值觀。2.客觀性原則：考核工作應堅持客觀公正，以事實為依據，避免主觀臆斷和偏袒。3.全面性原則：考核工作應從多方面、多角度進行，全面評價教師的師德師風表現。4.發(fā)展性原則：考核工作應注重教師的成長和發(fā)展，鼓勵教師不斷自我提升。四、考核對象本方案適用于所有在職教師，包括專任教師、兼職教師、輔導員等。五、考核內容1.思想政治表現：包括政治立場、思想品德、遵紀守法等方面。2.職業(yè)道德：包括愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表等方面。3.教學工作：包括教學態(tài)度、教學準備、教學效果、教學創(chuàng)新等方面。4.科研工作：包括科研態(tài)度、科研成果、學術誠信等方面。5.社會服務：包括參與社會實踐活動、服務社會、貢獻行業(yè)等方面。6.個人修養(yǎng)：包括儀表儀態(tài)、語言表達、人際交往等方面。六、考核方式1.自我評價：教師個人對照考核內容進行自我評價，填寫自我評價表。2.學生評價：通過問卷調查、座談會等形式，聽取學生的意見和建議。3.同事評價：同事之間相互評價，重點評價合作精神、團隊意識等方面。4.領導評價：學校領導根據日常觀察和了解，對教師的師德師風進行評價。5.社會評價：通過家長、社區(qū)等渠道，了解教師的社會形象和影響力。七、考核程序1.宣傳動員：通過會議、文件等形式，向全體教師宣傳考核工作的重要性和意義。2.自我評價：教師根據考核內容進行自我評價，并提供相關證明材料。3.資料收集：學校收集學生的評價、同事的評價、領導的評價和社會的評價等資料。4.綜合評價：學?？己诵〗M對收集到的資料進行綜合分析，形成初步評價結果。5.反饋與申訴：將評價結果反饋給教師，并提供申訴渠道。6.結果運用：將考核結果作為教師評優(yōu)評先、職稱晉升、績效考核的重要依據。八、考核結果考核結果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。對于考核優(yōu)秀的教師，給予表彰和獎勵；對于考核不合格的教師，給予批評教育，并限期整改；對于連續(xù)兩次考核不合格的教師，將按照相關規(guī)定進行處理。九、保障措施1.組織保障：成立師德師風考核工作領導小組，負責考核工作的組織領導和統(tǒng)籌協調。2.制度保障：建立健全師德師風考核制度，明確考核標準和程序。3.監(jiān)督保障：加強對考核工作的監(jiān)督，確?？己斯ぷ鞯墓院屯该鞫?。十、附則1.本方案自公布之日起實施。2.本方案由學校師德師風考核工作領導小組負責解釋。十一、結束語師德師風建設是一項長期而重要的任務，需要全體教師的共同努力和不懈追求。希望通過本考核工作方案的實施，能夠促進教師隊伍的職業(yè)道德建設，提升教師隊伍的整體素質，為培養(yǎng)高素質的人才隊伍提供有力的保障?！稁煹聨燂L考核工作方案》篇二師德師風考核工作方案為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，加強教師隊伍師德師風建設，提高教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教師從教行為，根據《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)，結合本校實際，特制定本考核工作方案。一、指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，遵循教育規(guī)律，以德為先，以人為本，構建和諧的師生關系，營造良好的教書育人環(huán)境，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。二、考核原則1.導向性原則：考核工作應堅持正確的政治方向和價值導向，引導教師樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念。2.公正性原則：考核工作應堅持公平、公開、公正，考核標準和程序應透明，考核結果應客觀準確。3.科學性原則：考核工作應根據教師崗位職責和專業(yè)特點，科學設置考核指標，合理運用考核方法。4.激勵性原則：考核工作應體現獎懲分明，激勵先進，促進教師不斷自我提升。三、考核對象本校全體在職教師。四、考核內容師德師風考核內容應包括政治思想、職業(yè)道德、教學態(tài)度、教學效果、科研誠信、社會服務等多個方面。具體如下：1.政治思想：堅持黨的領導，擁護黨的路線、方針、政策，自覺遵守國家法律法規(guī)。2.職業(yè)道德：熱愛教育事業(yè)，忠誠于人民教育，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關愛學生，尊重學生人格。3.教學態(tài)度：認真履行教師職責，遵守教學紀律，精心準備教學內容，積極參與教學改革和研究。4.教學效果：教學目標明確，教學方法得當，教學效果顯著，能夠激發(fā)學生的學習興趣和潛能。5.科研誠信：遵守學術規(guī)范，堅持學術誠信，不抄襲、剽竊他人研究成果。6.社會服務：積極參與社會服務活動，主動承擔社會責任，為社會發(fā)展做出貢獻。五、考核方法1.自我評價：教師對照考核內容進行自我評價，填寫自我評價表。2.學生評價：通過問卷調查、座談會等形式，聽取學生對教師師德師風的意見和建議。3.同事評價：同事之間相互評價，重點評價教師與同事的協作精神、團隊意識等。4.領導評價：學校領導根據日常觀察和了解，對教師的師德師風進行評價。5.社會評價：通過家長、社會人士的反饋，了解教師在社會中的形象和影響力。六、考核程序1.宣傳動員：通過學校會議、公告等形式，向全體教師宣傳考核工作的重要性和具體要求。2.自我評價：教師根據考核內容進行自我評價，并提供相關證明材料。3.資料收集：學校收集學生的評價資料、同事的評價資料、領導的評價資料和社會的評價資料。4.綜合評價：學?？己祟I導小組對收集到的資料進行綜合分析，形成初步評價意見。5.反饋與復核：將初步評價意見反饋給教師，教師如有異議，可在規(guī)定時間內提出復核申請。6.結果公示：考核結果在校內進行公示，接受全體教師的監(jiān)督。七、考核結果運用1.考核結果將與教師的職稱評審、崗位聘任、評優(yōu)評先、績效工資等掛鉤。2.對考核優(yōu)秀的教師予以表彰和獎勵，并作為晉升、培訓的重要參考。3.對考核不合格的教師，將進行談話提醒，幫助其改進提高；對嚴重違反師德師風的教師，將按照相關規(guī)定嚴肅處理。八、組織領導成立學校師德師風考核工作領導小組，由校長任組長，副校長任副組長，成員包括學校中層干部、教師代表等。領導小組負責考核工作的組織領導、政