中學(xué)課題研究工作規(guī)定模版（2篇）

第頁共頁中學(xué)課題研究工作規(guī)定模版一、引言中學(xué)課題研究是培養(yǎng)學(xué)生探究問題的能力、加強(qiáng)學(xué)科知識學(xué)習(xí)和提高創(chuàng)新思維能力的重要途徑。為了規(guī)范中學(xué)課題研究工作，促進(jìn)學(xué)生的科研水平的提高，制定本工作規(guī)定。二、課題選題1.課題選題原則（1）緊密結(jié)合學(xué)科知識，符合課程要求；（2）能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望；（3）有一定的研究性和創(chuàng)新性；（4）可操作性強(qiáng)，能夠獲得較好的研究結(jié)果。2.課題選題程序（1）教師提供備選題目供學(xué)生選擇；（2）學(xué)生通過自查資料、向?qū)＜易稍兊确绞竭x擇課題；（3）學(xué)生提交選題申請，并附上選題理由和研究目的。三、課題研究計劃1.課題研究計劃的編制（1）制定明確的研究目標(biāo)和工作方法；（2）編制詳細(xì)的計劃安排，明確每個階段的工作內(nèi)容和時間節(jié)點；（3）明確研究過程中需要使用的儀器設(shè)備、資料和資源。2.課題研究計劃的審核與批準(zhǔn)（1）學(xué)生提交初步計劃，由指導(dǎo)教師審核意見；（2）學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行修改，再次提交計劃；（3）學(xué)校科研部門審核并批準(zhǔn)研究計劃，同意學(xué)生開展課題研究。四、課題研究過程1.數(shù)據(jù)收集與整理（1）學(xué)生應(yīng)選擇合適的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)收集，如實驗、調(diào)查、文獻(xiàn)查閱等；（2）學(xué)生應(yīng)規(guī)范記錄和整理收集到的數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。2.分析與探究（1）學(xué)生應(yīng)運用適當(dāng)?shù)姆治龇椒▽?shù)據(jù)進(jìn)行分析，并提出結(jié)論；（2）學(xué)生應(yīng)通過探究討論和實驗驗證等方式對問題進(jìn)行進(jìn)一步研究。3.實驗設(shè)計與操作（1）學(xué)生應(yīng)依據(jù)課題要求，進(jìn)行合理的實驗設(shè)計；（2）學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)確操作實驗，注意實驗安全，并保證實驗結(jié)果可靠。4.文獻(xiàn)查閱與綜述（1）學(xué)生應(yīng)廣泛查閱專業(yè)書籍、期刊、網(wǎng)站等相關(guān)文獻(xiàn)；（2）學(xué)生應(yīng)編寫綜述，總結(jié)前人研究成果，并對自己的研究進(jìn)行定位和評價。五、課題研究報告1.報告撰寫格式與內(nèi)容（1）報告應(yīng)包括封面、摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)等部分；（2）報告正文應(yīng)包含課題研究背景、目的與意義、研究方法、結(jié)果與分析、結(jié)論等。2.報告的撰寫與修改（1）學(xué)生應(yīng)按照科研論文的撰寫規(guī)范，書寫規(guī)范、準(zhǔn)確；（2）學(xué)生應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行報告的修改完善。3.報告的提交與評審（1）學(xué)生應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定的時間節(jié)點，提交課題研究報告；（2）學(xué)?？蒲胁块T組織專家對報告進(jìn)行評審，并給予評價和建議。六、工作評價1.學(xué)校對課題研究成果的評價學(xué)校會對學(xué)生的課題研究成果進(jìn)行評價，鼓勵優(yōu)秀成果的展示和推廣。2.學(xué)生對課題研究過程的評價學(xué)生將對自身在課題研究過程中的收獲和不足進(jìn)行總結(jié)評價，反思自己的科研能力和思維方式。七、獎勵與榮譽學(xué)校將根據(jù)學(xué)生的課題研究成果，給予相關(guān)獎勵和榮譽，鼓勵學(xué)生繼續(xù)深入研究和創(chuàng)新。八、附則1.本工作規(guī)定為中學(xué)課題研究工作的指導(dǎo)性文件，具有規(guī)范性和約束性；2.學(xué)生在課題研究過程中，應(yīng)遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，保證研究過程的安全和秩序；3.學(xué)生在課題研究中如遇到問題，可隨時向指導(dǎo)教師尋求幫助和指導(dǎo)。以上是中學(xué)課題研究工作規(guī)定的模版，旨在規(guī)范中學(xué)課題研究的工作流程和要求，幫助學(xué)生開展高質(zhì)量的課題研究工作。每個學(xué)?？梢愿鶕?jù)實際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮脱a(bǔ)充。希望這份規(guī)定能夠?qū)χ袑W(xué)課題研究工作的開展提供一定的參考和指導(dǎo)。中學(xué)課題研究工作規(guī)定模版（二）一、課題研究的目的和意義課題研究是教學(xué)工作的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究能力和創(chuàng)新意識的重要途徑。本課題研究旨在通過學(xué)生團(tuán)隊的合作，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維、實踐能力和創(chuàng)新意識，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、課題選題的原則和要求1.原則：選題要以學(xué)科發(fā)展為導(dǎo)向，緊密結(jié)合學(xué)科知識的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的興趣愛好，突出實際應(yīng)用和對社會問題的解決。2.要求：選題要具備一定的難度和挑戰(zhàn)性，既要符合學(xué)生的能力水平，又要能促進(jìn)學(xué)生的知識、能力全面提高。三、課題研究的組織和分工1.組織形式：課題研究以小組合作的形式進(jìn)行，每個小組由4-6名學(xué)生組成。每個小組由一名指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)和管理，學(xué)生之間要充分協(xié)作，共同完成研究任務(wù)。2.分工要求：在課題研究過程中，學(xué)生可以根據(jù)自己的特長和興趣進(jìn)行分工，但每個小組至少包括以下角色：組長、調(diào)研員、實驗員、數(shù)據(jù)分析員、撰寫員等。四、課題研究的時間安排1.時間分配：課題研究的時間一般安排在每周的課外時間，每次研究時間不少于2小時。具體的時間安排由指導(dǎo)教師和學(xué)生小組根據(jù)實際情況協(xié)商確定。2.研究周期：課題研究的周期一般為一學(xué)期，即為12-16周。具體周期根據(jù)課題的難度和實際情況進(jìn)行調(diào)整。五、課題研究的實施步驟1.制定研究計劃：學(xué)生小組在確定課題后，需要制定詳細(xì)的研究計劃，包括任務(wù)分解、時間安排、調(diào)研方法、實驗設(shè)計等。2.調(diào)研和實驗：根據(jù)研究計劃，學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的調(diào)研和實驗工作。調(diào)研過程中需注意文獻(xiàn)閱讀、問卷調(diào)查、專家訪談等方法的合理運用；實驗過程中需注意實驗設(shè)計、數(shù)據(jù)收集和處理的準(zhǔn)確性。3.數(shù)據(jù)分析和結(jié)果表達(dá)：學(xué)生通過對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出相關(guān)結(jié)論并對結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。學(xué)生可以通過繪圖、制作模型、編寫實驗報告等形式來展示研究結(jié)果。4.結(jié)題和評價：學(xué)生在課題研究結(jié)束后，根據(jù)研究結(jié)果進(jìn)行結(jié)題，并接受指導(dǎo)教師的評價和指導(dǎo)。評價內(nèi)容包括研究過程的全面性、創(chuàng)新性和解決問題的能力等。六、課題研究的管理和評價1.管理要求：指導(dǎo)教師要對學(xué)生的課題研究工作進(jìn)行指導(dǎo)和管理，確保學(xué)生按照研究計劃進(jìn)行研究，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，保證研究工作的順利進(jìn)行。2.評價方式：課題研究成果可以通過中期檢查、結(jié)題報告和口頭答辯等方式進(jìn)行評價。評價內(nèi)容包括問題提出的合理性、調(diào)研和實驗的全面性、數(shù)據(jù)分析和結(jié)果表達(dá)的準(zhǔn)確性等。七、課題研究的保密和知識產(chǎn)權(quán)1.保密要求：學(xué)生在課題研究過程中，如果涉及到敏感信息和商業(yè)機(jī)密，需要做好保密工作，不得泄