Unit2myfamily(導(dǎo)學(xué)案)-人教PEP版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)

Unit2Myfamily【單元主題】本單元學(xué)習(xí)的主題屬于“人與自我，人與社會(huì)”的范疇。涉及家庭成員的稱呼、詢問以及介紹。通過本單元的學(xué)習(xí)學(xué)生能在具體的情景中用所學(xué)句型和單詞來(lái)介紹家庭成員以及詢問他人。培養(yǎng)學(xué)生愛家，關(guān)愛家庭成員的情感?！締卧繕?biāo)】1、通過圖片、錄音、視頻展示與教學(xué)，能夠聽、說、認(rèn)讀：father（dad）,mother（mum）,man,woman,sister,brother,grandmother（grandma）和grandfather（grandpa）.2、通過開小火車、游戲炸彈、火眼金睛等游戲活動(dòng)，反復(fù)操練單詞，加深映像，即使脫離書本，看到人或者物能說出英文。3、通過自主學(xué)習(xí)、播放動(dòng)畫視頻、跟讀錄音、角色扮演、小組合作等教學(xué)活動(dòng)，能正確聽、說、讀句型：What`sthatwoman/man?She/He`s+人員稱呼，Thisis...,知道Isshe/heyour...?一般疑問句的兩種回答并會(huì)用這些句型詢問他人家人和介紹自己家庭成員，感悟和關(guān)愛家庭成員的情感。4、通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景、自主探索與合作交流，能在真實(shí)情景中應(yīng)用學(xué)過的單詞與句型介紹和詢問家人、朋友并能回答。第一課時(shí)PartALet’slearn&Let’schant【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過圖片展示與錄音跟讀教學(xué)，能認(rèn)、讀、聽、說單詞：father(dad),mother(mum),woman,man和句型Who'sthatwoman/man?She/Heismymother/father.通過小組合作交流，能在情景中應(yīng)用學(xué)過的單詞和句型。通過觀看視頻，感恩父母的不易并理解和幫助他們。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】學(xué)習(xí)重點(diǎn)：（1）我能夠聽說認(rèn)讀單詞：father(dad),mother(mum),woman,man.（2）在真實(shí)或模擬的情景中運(yùn)用句型Who'sthatwoman/man?She/Heismymother/father.學(xué)習(xí)難點(diǎn)：（1）、能區(qū)別三組對(duì)應(yīng)詞manwoman;fathermother;dadmum.【自主學(xué)習(xí)我最棒】（一）重點(diǎn)詞匯1、指著詞匯表聽音頻跟讀、模仿、拼讀Father(dad)爸爸mother(mum)媽媽man男人woman女人（二）句型預(yù)習(xí)1、聽音頻指著對(duì)話跟讀/模仿。2、標(biāo)注課文生詞，寫上詞義。3、找出不懂得單詞和句子，做標(biāo)記。4、根據(jù)課文補(bǔ)全句子。a、Who’sthat__?b、She’smy___.【合作探究我掌握】Step1學(xué)習(xí)新知Warmup歌曲《fingerfamily》進(jìn)行導(dǎo)入。Let’sLearn（一）、單詞、句型教學(xué)1、創(chuàng)設(shè)情景Sarah給她的好朋友介紹她的家人，并利用圖片學(xué)習(xí)單詞和句型father,mother,man,woman,dad,mum.Who'sthatwoman/man?She/He'smymother/father.2、播放父母辛苦視頻，讓孩子感悟父母的不容易。3、逐句講解Let’slearn和chantTheyareafamily，教唱chant并用手做動(dòng)作，活躍課堂。Step2操練1、游戲及練習(xí)復(fù)習(xí)四個(gè)新單詞，及時(shí)及反饋與評(píng)價(jià)。2、再次教唱chant，并做動(dòng)作。Step3練習(xí)一、根據(jù)漢語(yǔ)選擇正確的單詞。()1、母親;媽媽 A.monkey B.mother ()2、父親;爸爸 A.father B.family ()3、男人 A.arm B.man ()4、女人 A.woman B.white ()5、(口語(yǔ))爸爸;爹爹A.dog B.dad ()6、她 A.the B.she 情景交際1.你看到遠(yuǎn)處有個(gè)女人，您想問媽媽哪個(gè)女人是誰(shuí)，該怎么說（A）A.Who'sthatwoman?B.Who'sthatman?2.Sarah去你家玩，問你Who'sthatman?你該怎么回答（B）A.She'smymother.B.He'smyfather.【反饋拓展我提高】1、學(xué)習(xí)了以下詞匯：father,mother,man,woman,dad,mum.2、學(xué)習(xí)了以下句型：Who'sthatwoman/man?She/Heis...Homework1、基礎(chǔ)性作業(yè):聽錄音跟讀本節(jié)課的五個(gè)單詞。2、發(fā)展性作業(yè)：完成配套練習(xí)。3、提高性作業(yè)：回家向父母展示今天所學(xué)單詞和句型，并說一句Iloveyou?！菊n后反思我收獲】第二課時(shí)PartALet’stalk&Pointandsay【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過視頻、圖片教學(xué)，能夠聽說認(rèn)讀單詞friend.2、通過視頻、游戲教學(xué)，能夠在真實(shí)或模擬的情景中運(yùn)用句型Who`sthat...？He/Sheis...【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】學(xué)習(xí)重點(diǎn)：(1)我能夠聽說認(rèn)讀單詞friend.(2)能夠在真實(shí)或模擬的情景中運(yùn)用句型Who`sthatman/woman？He/Sheis+家庭成員稱呼。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：（1）、能熟練地應(yīng)用所學(xué)句型向他人介紹家人。（2）、能正確使用以who開頭的特殊疑問句和它的答句。【自主學(xué)習(xí)我最棒】預(yù)習(xí)檢測(cè)1、聽音頻指著對(duì)話跟讀/模仿2、標(biāo)注課文生詞，寫上詞義3、找出不懂得單詞和句子，做標(biāo)記4、根據(jù)課文補(bǔ)全句子a、Who’sthat__?b、He’smy___.c、Nicemeetyou,too.【合作探究我掌握】Step1學(xué)習(xí)新知Warmup（一）學(xué)習(xí)新單詞單詞及句型復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。Let’stalk創(chuàng)設(shè)情境ChenJieinvitesAmytoherhome并觀看視頻Let’stalk回答問題。2、逐句講解talk內(nèi)容。（二）Languagepoints1、who用作疑問代詞的意思，用法以及回答。.2、is做為be動(dòng)詞的用法。Step2操練1、聽錄音并模仿跟讀。2、觀看Pointandsay視頻，進(jìn)行角色扮演，將學(xué)生分為不同的小組進(jìn)行書中情景角色扮演對(duì)話，A學(xué)生Amy，B學(xué)生陳潔,C學(xué)生陳潔的爸爸。同時(shí)老師要及時(shí)鼓勵(lì)和糾正他們錯(cuò)誤的發(fā)音。3、教師將一位學(xué)生的眼睛蒙上，讓另一個(gè)學(xué)生說一句簡(jiǎn)單的問候語(yǔ)，如nicetomeetyou.讓蒙上眼睛的同學(xué)He's..或She's...的句子來(lái)猜。如果猜錯(cuò)，全班一起說No!如果猜對(duì)，全班則一起說：Yes！為了增加難度，可以讓學(xué)生改變語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，從而增加游戲的趣味性。Step3練習(xí)1、選擇正確的答語(yǔ)()Who'sthatgirl? A.She'smyfriend. ()Howmanyeggs?B.I'mfromChina. ()Whereareyoufrom?C.He'smyfather. ()Who'sthatman? D.Seven.2、單項(xiàng)選擇。()1.一Who'sthat___?MrLi.A.woman .. B.man C.boy ()2.Who'sthatwoman?__mygrandma.A.He's B.She's C.She ()3.Mybrother___anewteacher.A.is B.are C.am ()4.Thisis___friend,Sarah.A.he B.my C.she ()5.It'sapanda.It'sfrom____.A.China B.theUK C.Canada【反饋拓展我提高】Summary1、學(xué)習(xí)了以下詞匯：friend.2、學(xué)習(xí)了以下句型：1.Who'sthat..?He/She/is...2.Thisis...3.Nicetomeetyou以及答語(yǔ)二、Homework1、基礎(chǔ)性作業(yè):聽音跟讀talk.2、發(fā)展性作業(yè)：完成配套練習(xí)題。3、提高性作業(yè)：用今天所學(xué)句型向朋友詢問或介紹家庭成員?！菊n后反思我收獲】第三課時(shí)PartBLet’slearn&Let’schant【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過圖片展示與錄音跟讀教學(xué)，能認(rèn)、讀、聽、說單詞：sister,brother,grandmother（grandma）和grandfather（grandpa）和句型Thisis...2、通過單詞快讀、分類等游戲活動(dòng)，鞏固單詞。3、通過創(chuàng)設(shè)情景，應(yīng)用所學(xué)單詞和句型Thisis...介紹家人?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)（1）、能夠聽、說、認(rèn)讀：sister,brother,grandmother（grandma）和grandfather（grandpa）.2、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：(1)、能夠在真實(shí)或虛擬語(yǔ)境中運(yùn)用"Thisismy...."句型來(lái)向別人介紹自己的家人。(2)、能正確發(fā)音grandmother和grandfather.【自主學(xué)習(xí)我最棒】預(yù)習(xí)檢測(cè)一、詞匯預(yù)習(xí)：指著詞匯表聽音頻跟讀、模仿、拼讀。二、句型預(yù)習(xí)1、聽音頻指著對(duì)話跟讀/模仿2、根據(jù)課文補(bǔ)全句子a、Thisismy__.b、Thisismy___.c、Allmy,helpeachother.【合作探究我掌握】Step1學(xué)習(xí)新知Warmup氣球游戲復(fù)習(xí)所學(xué)過的單詞和歌曲《Thisismyfamily》導(dǎo)入。Let’sLearn（一）、單詞和句型教學(xué)1、展示圖片，錄音教授新單詞sister,brother,grandmother（grandma）和grandfather（grandpa）.2、跟錄音讀Let`slearn和游戲活動(dòng)再次鞏固新單詞。3、創(chuàng)設(shè)情景，展示家人圖片用Thisis...向同學(xué)介紹自己的家人。Step2操練拼讀、指讀、游戲復(fù)習(xí)單詞sister,brother,grandmother,grandfather。2、創(chuàng)設(shè)情景，展示家人圖片并用Thisis...向同學(xué)介紹自己的家人。3、播放視頻Let’schant，教讀韻句，再跟視頻唱韻句。Step3練習(xí)選擇恰當(dāng)?shù)木渥?。【反饋拓展我提高】Summary1、學(xué)習(xí)了以下詞匯sister,brother,grandmother（grandma）和grandfather（grandpa）。2、學(xué)習(xí)了以下句型：Thisismy...二、Homework1、基礎(chǔ)性作業(yè):聽音跟讀新單詞。2、發(fā)展性作業(yè)：完成配套練習(xí)題。3、提高性作業(yè)：制作自己的Familytree.【課后反思我收獲】第四課時(shí)PartBLet’stalk&Let’splay【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過視頻、圖片教學(xué)，能夠聽說認(rèn)讀單詞boy、brother。2、通過視頻、游戲教學(xué)，能聽懂、會(huì)說句型Isshe...?并掌握一般疑問句的肯定及否定回答：Yes,sheis./No,sheisn't.【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)能聽懂、會(huì)說句型Isshe...?并掌握一般疑問句的肯定及否定回答：Yes,sheis./No,sheisn't.3、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能夠在圖片、情景的幫助下運(yùn)用句型Ishe/sheyour...?談?wù)摷彝コ蓡T。【自主學(xué)習(xí)我最棒】1、聽音頻指著對(duì)話跟讀/模仿。2、標(biāo)注課文生詞，寫上詞義。3、找出不懂得單詞和句子，做標(biāo)記。4、思考由Is引導(dǎo)一般疑問的回答是否正確，正確畫?，錯(cuò)的打x并改正。a.yes，sheis.b.No，sheisn`t.c.Yes,sheisn`t.【合作探究我掌握】Step1學(xué)習(xí)新知Warmup1、炸彈游戲復(fù)習(xí)本單元學(xué)過的單詞mother,grandmother,father,sister...2、游戲?qū)雽W(xué)習(xí)一般疑問句：Ishe/she...?Let’stalk1、播放視頻talk,學(xué)習(xí)對(duì)話并設(shè)置問題激發(fā)學(xué)生興趣，逐句講解知識(shí)點(diǎn)和語(yǔ)法點(diǎn)。Step2操練1、跟錄音讀都對(duì)話，注意語(yǔ)調(diào)。2、不同小組角色扮演，一組是Amy，二組是Sarah，依次類推。3、講解Pointandsay，前后排學(xué)生角色扮演。Step3練習(xí)選擇正確的答語(yǔ)。1.Who'sthatman?（）A.She'smymother.B.He'smyfather.2.Issheyourmother?（）A.No,sheis.B.No,sheisn't.3.Istheboyyourbrother?（）A.Yes,heis.B.Yes,sheis.二、看圖，圈出合適的單詞補(bǔ)全句子。1.Who'sthat(man;woman)?He'sanewteacher,MrJones.2.Who'sthat(man;woman)?She'smyteacher,MissWhite3.一Who'sthatwoman?She'smy(dad;mum)【反饋拓展我提高】aSummary1.學(xué)習(xí)了下列單詞：brother，并復(fù)習(xí)了father,mother,teacher等單詞。2.學(xué)習(xí)了下列句型：—Ishe/she...?—Yes,he/sheis./No,he/sheisn't.二、Homework1、基礎(chǔ)性作業(yè):聽音跟讀talk。2、發(fā)展性作業(yè)：完成配套練習(xí)題3、提高性作業(yè)：用Isshe/heyour...?互問互答?！菊n后反思我收獲】第五課時(shí)Let’sspell&Storytime【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過錄音、圖片、游戲教學(xué)，探索和了解字母e的發(fā)音為/e/。2、通過視頻、圖片、游戲教學(xué)，能明白storytime的內(nèi)容，并能用學(xué)過的內(nèi)容簡(jiǎn)單介紹自己的家庭成員。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】：1.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：（1）、知道字母e的正確發(fā)音/e/并能拼讀相關(guān)單詞,能夠完成閱讀、正確理解、認(rèn)讀本單元重點(diǎn)句式。2.學(xué)習(xí)難點(diǎn)：（1）、能借助圖片讀懂Storytime中的故事。（2）、并能用學(xué)過的內(nèi)容簡(jiǎn)單介紹自己的家庭成員?！咀灾鲗W(xué)習(xí)我最棒】（一）重點(diǎn)詞匯1、根據(jù)提示，預(yù)習(xí)并補(bǔ)全下列單詞。美麗的beauti女演員actr等一會(huì)waita（二）對(duì)話預(yù)習(xí)1、聽音頻指著對(duì)話跟讀/模仿2、標(biāo)注對(duì)話生詞，寫上詞義3、找出不懂的詞語(yǔ)和句子，并做標(biāo)記4、了解故事大意【合作探究我掌握】Step1學(xué)習(xí)新知Warmup1、歌曲進(jìn)行導(dǎo)入Let`sspell和storytime內(nèi)容。二、Let`sspell&storytime1、展示ten、pen、red單詞引導(dǎo)學(xué)生觀察e字母在單詞的發(fā)音。2、錄音跟讀spell內(nèi)容并帶拼和講解。3、設(shè)置問題并播放storytime視頻，激發(fā)興趣，逐句講