《小小玩具發(fā)明家導學案-2023-2024學年科學大象版2001》

《小小玩具發(fā)明家》導學案第一課時導學目標：1.了解小小玩具發(fā)明家的故事背景和主要人物；2.分析小小玩具發(fā)明家的心靈成長和勵志故事；3.探討小小玩具發(fā)明家?guī)Ыo我們的啟示和教訓。導學內容：1.小小玩具發(fā)明家的故事簡介小小玩具發(fā)明家是一部以兒童為主角的影片，講述了一個普通小女孩通過自己的努力和堅持，最終成為一名偉大的玩具發(fā)明家的故事。在成長過程中，她經歷了許多困難和挫折，但最終用自己的才華和勇氣戰(zhàn)勝了一切，實現(xiàn)了自己的夢想。2.小小玩具發(fā)明家的主要人物-小小玩具發(fā)明家：一個普通的小女孩，對玩具發(fā)明有著極大的熱情和天賦，通過不懈的努力和創(chuàng)造力，最終成為一名偉大的玩具發(fā)明家。-爸爸媽媽：支持小小玩具發(fā)明家的父母，他們相信并支持孩子的夢想，給予她無限的鼓勵和關愛。3.小小玩具發(fā)明家的心靈成長小小玩具發(fā)明家在成長過程中，經歷了許多困難和挫折，但她始終保持著樂觀和堅強的態(tài)度，不斷努力學習和進步。在每次失敗和挫折之后，她都會從中吸取教訓，不斷改進自己的作品，最終取得了巨大的成功。4.小小玩具發(fā)明家的勵志故事小小玩具發(fā)明家的故事是一部勵志故事，告訴我們只要有夢想、有勇氣和努力，就能克服任何困難，實現(xiàn)自己的目標。她的堅持和努力精神，激勵著我們勇敢追夢，不斷前行。導學問題：1.你對小小玩具發(fā)明家這個故事有什么感想？2.你認為小小玩具發(fā)明家的成功秘訣是什么？3.你在自己的生活中有過類似的經歷嗎？請分享一次你克服困難取得成功的故事。拓展練習：1.完成一篇以小小玩具發(fā)明家為題材的讀后感；2.試想你是小小玩具發(fā)明家的朋友，你會怎樣支持和鼓勵她？3.設計一個你自己的玩具發(fā)明，描述其功能和特點?？偨Y反思：小小玩具發(fā)明家這個故事告訴我們，只要有夢想、有勇氣和努力，就可以克服一切困難，追求自己的夢想。在成長的道路上，我們要保持樂觀、堅強，不斷學習和進步，相信自己，勇敢追夢，實現(xiàn)自己的目標。希望通過小小玩具發(fā)明家的故事，我們都能收獲更多的成長和啟示。第二課時導學目標：1.了解小小玩具發(fā)明家的故事背景和主要人物；2.理解發(fā)明創(chuàng)造的重要性和發(fā)明者的品質；3.培養(yǎng)學生動手實踐和創(chuàng)新能力；4.提高學生的合作意識和團隊精神。導學準備：1.PPT課件：介紹小小玩具發(fā)明家的故事和主要人物；2.玩具拼裝材料：紙板、彩紙、膠水等；3.課堂環(huán)境布置：可將教室打造成一個創(chuàng)意工坊，營造創(chuàng)新氛圍。導學過程：一、導入（5分鐘）通過播放一段介紹小小玩具發(fā)明家的視頻或動畫，引入話題，激發(fā)學生對發(fā)明創(chuàng)造的興趣。二、認識小小玩具發(fā)明家（15分鐘）1.通過PPT課件介紹小小玩具發(fā)明家的故事背景和主要人物，讓學生認識主人公的成長經歷和發(fā)明創(chuàng)造的過程。2.提出問題：你認為小小玩具發(fā)明家是如何創(chuàng)造出各種有趣的玩具的？發(fā)明的過程中遇到了哪些困難？他是如何克服困難的？3.分組討論：讓學生分成小組，共同討論并展示自己的觀點和想法。三、探究發(fā)明創(chuàng)造（20分鐘）1.分發(fā)玩具拼裝材料，讓學生動手實踐，嘗試自己創(chuàng)造一個簡單的玩具模型。2.引導學生思考：在創(chuàng)造的過程中，你們是如何設計和組裝的？有什么新的想法和發(fā)現(xiàn)？3.鼓勵學生展示自己的作品，分享創(chuàng)造的樂趣和成就感。四、品質培養(yǎng)（15分鐘）1.引導學生討論：一個優(yōu)秀的發(fā)明家需要具備哪些品質？如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和堅持不懈的品質？2.演示實例：通過小小玩具發(fā)明家的故事，激勵學生學習他的勇氣和毅力，培養(yǎng)自己的品質和素養(yǎng)。五、合作分享（10分鐘）1.組織學生展示他們的玩具模型，并邀請其他組的同學進行點評和評價。2.鼓勵學生互相交流和合作，分享自己的創(chuàng)意和想法，促進團隊合作和集體進步。六、總結（5分鐘）通過總結本節(jié)課的學習內容和體會，讓學生反思自己的收獲和感悟，激發(fā)他們對發(fā)明創(chuàng)造的熱情和探索欲望。七、作業(yè)布置布置作業(yè)：以“我的創(chuàng)意玩具”為題，讓學生發(fā)揮想象力，設計并制作一個自己的玩具